無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我當(dāng)小老師作文350字篇一

我和弟弟都覺得挺有意思,，連忙牽著手跑上樓去拿出了紙筆。我說：開始上課吧,！弟弟問：老師,，我們今天學(xué)什么呢？我說：老師就教你‘爸媽’這兩個字怎么寫,。

我在紙上端端正正地寫了爸媽兩個字,，先指著媽字問弟弟：知道這是什么字嗎？弟弟脫口而出：這個是媽媽的媽字,。我有些驚訝：你還沒上過學(xué),，居然已經(jīng)知道了呀！那另一個字呢,？弟弟說：‘媽字旁邊肯定是爸爸的爸字,！我不禁笑了起來，這個小機靈,，那接下來我教你寫這兩個字。

弟弟點頭拍著手說好啊好啊,，我說：我的楊老師說過,，下筆前要用目光在心里把字拆開，分析它的部首,，這樣就更容易記住,，我們也要這樣拆開分析分析。

弟弟抓抓頭看著我,，一臉的迷惑,，我馬上一邊用手指比劃著，一邊解釋說：媽媽的媽拆開是女和馬,，爸爸的爸拆開是父和巴,，你懂了嗎,？這樣好記多了。弟弟搖搖頭,，卻也學(xué)著我的腔調(diào)說：媽媽的媽拆開是女和馬,，爸爸的爸拆開是父和巴，你懂了嗎,？

我忍不住又笑了,，再對他說了一遍，他還是學(xué)我的話,。我只好說：真不錯,！那現(xiàn)在可以用筆寫下來了。在我的幫助下,，弟弟學(xué)著握起了鉛筆,，一筆一劃吃力地把這兩個字寫了出來。雖然歪歪扭扭很不好看,，但我還是表揚他：真棒,，你都寫對啦！弟弟又拿著本子飛快地跑下樓去告訴媽媽：媽媽你看,，這是姐姐教我寫的字,。

寫得挺有模樣哦，銘銘是個好學(xué)生,，姐姐也是個好老師呀,！媽媽滿臉喜悅，我和弟弟聽了很開心,。

從那以后,，弟弟似乎對寫字有了興趣，有時還會找我玩這個游戲,，我們?nèi)匀煌娴媒蚪蛴形丁?/p>

我當(dāng)小老師作文350字篇二

大家一定都讀過許多關(guān)于贊美老師的文章,，都知道老師的工作是辛苦的，無私的,，持久的,。

今天，馮老師給我一次當(dāng)老師的機會,，我真真切切的體會到了老師的辛苦,，用心，耐心,，無私奉獻(xiàn)的精神,。

我班張檸同學(xué)，這一章（分?jǐn)?shù)的大?。┑膬?nèi)容掌握的不是太好,，馮老師讓我輔導(dǎo)他,，還溫和的對我說：“紫薇，認(rèn)真點,，耐心點哦,！謝謝啦！” “好的,！謝什么呀,！”我爽快地答應(yīng)了。心想：不就是給他講講嘛,，有什么難的,。

我當(dāng)老師啦！激動的心情無法言表,，急忙翻開他的作業(yè)本,，一個挨一個的錯號像一串糖葫蘆跳入我的眼簾。我一看就來了氣,，剛才的神氣勁兒一下子煙消云散,，心想：真笨，上課干嗎去了,，錯恁多題,，我從哪講起呀！我又一想：噢,！我現(xiàn)在是老師啦,！要有耐心，于是我平靜的說：“好吧,！你先把錯題訂正一遍,，遇到不會的我給你講?！?/p>

“ 哎呀,！你把答案給我說說不就行了嘛！還一道一道重新作,，多麻煩呀,。”

我一聽火冒三丈：“哪有你這樣的學(xué)生,，上課不注意聽講，老師在課堂上反復(fù)強調(diào)的重點都掌握不住,，老師恁用心教,，你就不聽，我才不想教你呢,！你還嫌麻煩,?！痹捯徽f完我就后悔了，因為我突然想起馮老師信任的目光,，溫和的話語,，想起平時老師對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生總是想方設(shè)法引導(dǎo)他們，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，那種不厭其煩的耐心,，平息了我心中的怒火。

于是,， 我心平氣和地說：“我把答案給你說說,，你不還是不會嗎！那有什么用??！我慢慢給你講吧！比較分?jǐn)?shù)的大小,，首先找到它們的最小公倍數(shù),，劃成同分母的分?jǐn)?shù)，分母相同了,，誰的分子大,，誰就大..........”我費盡心機給他講了近一個小時，恨不得把我所知道的東西都教給他,，終于把他教會了,，講得我口干舌燥，筋疲力盡,。

現(xiàn)在我深深地懂得：老師為什么這樣受尊敬,，愛戴，那是因為她（他）們把全部的精力都放在學(xué)生身上,，把自己所會的知識豪無保留地傳授給學(xué)生,，她（他）們都有著極強的耐心和無私奉獻(xiàn)的心。

我當(dāng)小老師作文350字篇三

從小,，教師就是我夢寐以求的理想,。寒假，通過給小堂妹上課,，我才知道當(dāng)老師有多辛苦,。

寒假，剛上一年級的堂妹從老師家回來,，暫時安頓在我家,。我突發(fā)奇想：干脆教她一年級下冊的課文，這樣可以幫助她更好學(xué)習(xí),，也讓我的寒假生活豐富多彩,，真是個兩全其美的好辦法,。

說干就干，翻開一年級的課本,。第一課是識字,，我把12個詞語讀了一遍，再讓她讀,，她一邊讀一邊抓頭發(fā),，一個一個慢慢拼，總算結(jié)結(jié)巴巴讀了下來,。我笑了一笑,，注視著課本慢慢地念三遍，她開心地笑著：“我會了”,，把詞語讀了一遍,。雖然說不上流利，但總是比剛才吐字清晰,。

這應(yīng)該算是口頭通關(guān)了,，接著，我拿出準(zhǔn)備的作業(yè)本,，把9個生字漂漂亮亮寫在紙上,，再把鉛筆教給她，揮舞著紅筆對她說：“你以后有一個字寫得好看,，我就送給你一個紅圈圈,。”

聽了我的話,，她抓起筆寫起來,。我觀察著作業(yè)本，皺起眉頭,，原以為堂妹會寫出什么好看的字來,。卻我大吃一驚，只看見一個個字歪歪扭扭倒向一邊,，跟缺胳膊少腿的人似的,，而且有的字大得超出方格，甚至還寫到旁邊的一頁去了,，筆劃筆順也不能做到準(zhǔn)確,。它的字那么難看，月考還能考出好成績,，老師們的眼睛可真了不起,。叮著那本作業(yè)本，我當(dāng)老師的勁沒了，企盼早點下課,。幾分鐘過去了，他寫完了,，笑瞇瞇地“欣賞”著自己的“大作”,。“寫好了”堂妹轉(zhuǎn)過頭,，天真無邪地看著我“你的字能不能再寫得好一些呀,！”我拍拍額頭，從來就沒見過一個女同胞的字能寫到這等水平,，這還怎么評紅圈,，能做到不全部擦掉就不錯了。我拿起橡皮擦,，把“不合格”的字擦得一干二凈,。

作業(yè)本的字一個個消失，堂妹一會兒瞥向墻上的表,，一會兒坐立不安,、抓耳撓腮，顯然也等待下課,。我握著她的手,，拿起筆一筆一劃慢慢寫，一篇課文寫完了,。

“叮鈴鈴”,，鬧鐘響起，我宣布：下課,?！皩W(xué)生”和“老師”都高呼解放，自顧自地玩起來

經(jīng)過這次做小老師的體驗之后,，我才感覺到做老師并不是一件非常容易的事,。

我當(dāng)小老師作文350字篇四

暑假中的一天，閑來無聊,，我看媽媽為弟弟輔導(dǎo)的滿頭大汗,，于心不忍，便說：“媽,，我來輔導(dǎo)弟弟,，你去忙別的吧！”媽媽欣然答應(yīng),，于是,，我就開始了我當(dāng)小老師的第一課。

看著面前的溫順的如小綿羊一樣的弟弟，我怎么也搞不懂,，為什么姐姐輔導(dǎo)弟弟時,，總是被氣的哇哇直哭呢？

我還在回想中,，弟弟卻已經(jīng)開始說話了：“姐,，開始吧！”我被他這句話打回了現(xiàn)實,，同時,，我也聞到了一股濃濃的火藥味兒，之后,，我便開始了輔導(dǎo),。

我指著書上的一道題說：“十減九應(yīng)該等于一，而不是二,，就假如說,，你有十個蘋果，吃掉了九個,，最后還剩下了幾個呀,？嗯？雷挺,，你來告訴我,，答案是多少？讓我看看你聽懂沒,？”我正等著弟弟回話,，許久過后，還沒有人回應(yīng),，我抬頭一看,，我那“親愛”的弟弟正沉浸在他自己的世界里，撥弄著他自己的玩具小汽車,，無法自拔,。我看到這兒，怒火一下子就上來了,，我怎么也想不到,，我講了這么長時間，累得口干舌燥,，他卻沒有聽,！現(xiàn)在，我總算體會到了當(dāng)老師講課時,，我們卻在干別的事情時,，那時老師的心情了,。我正欲一巴掌拍過去，這時,，我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽那滿頭大汗的場景來,，于是，我收回了那勁兒力極大的一巴掌,。

之后,，我連叫了三聲，弟弟才回過神來,，他滿臉不高興的說：“干嘛呀，別打擾我玩,！”我開始了威脅式語句：“你別忘了,，你今天可以玩手機，你猜,，如果我把你不聽話的事情告訴咱媽,，咱媽會不會不讓你玩手機呢？”

弟弟一聽這話,，嚇得馬上乖乖就范,，說：“姐，你說,，我錯哪兒啦,，我馬上改?！本瓦@樣,，我以這種形式輔導(dǎo)完了我的弟弟。

之后,，我想,，老師們不能威脅我們，也不能……還得備課,，唉,，多么辛苦呀，通過這次當(dāng)老師,，我體會到了當(dāng)老師的不易,，也知道了要好好學(xué)習(xí)天天向上，不能辜負(fù)老師對我的一番心血,，加油,！

我當(dāng)小老師作文350字篇五

星期三，鐘老師要找?guī)孜煌瑢W(xué)去給一年級考口試,。我被選中了,，心中憂喜交加：憂,，因為我還不知道當(dāng)老師困不困難，會不會口試也要備課,？如果要備課的話那太不容易了,！喜，因為我從小到大都有一個理想—那就是當(dāng)老師,。在我的心中,，老師，是高高在上的,。因此,，老師，是一個神圣的職業(yè),。如果我可以體會一下當(dāng)老師的樂趣,，那不是很好嗎？

星期四,，鐘老師叫我們下去了,。我激動極了，想立刻見見這些可愛的“學(xué)生”們,。我一溜煙兒地沖了下樓,。

“姐姐”一個小女孩喊著我，她的嗓子像透明的糖果,，又脆又甜,。我回答一聲：“哎！”她的長相很可愛,，幾乎長的和櫻桃小丸子一樣,。兩邊紅紅的臉蛋，配上兩個像盛了蜜的酒窩,，使人一見就過目難忘,。至于那個小男孩也不錯，還主動讓給我他的座位,，并遞給我一枝鉛筆,。

老師開始說要求了，我便像兔子一樣豎著耳朵仔細(xì)聽,，生怕有一個字沒有聽清楚,。“第一題,，一個字扣0,。5分；第二題,，一個詞扣0,。25分,，一個字扣0。25分,；第三題,，一個拼音扣0。5分一個詞扣1分,。凡是錯了的就在下面畫橫線……”最后,，老師問：“聽清楚了嗎？”我們齊答：“聽清楚了,！”

口試開始了,，我用手一個一個指著那些詞語。小男孩一開始一帆風(fēng)順,，可到了第二題,，從“nanhai”這個拼音開始，也許是風(fēng)大了,，那條船開始亂開了。他接二連三地出現(xiàn)錯誤,。一直到最后,，只考了92。5分,。到小女孩了,，她用她那“糖果嗓子”聲情并茂地朗讀著。我根本不是在給她口試,，而是在聆聽一首音樂,。雖然她讀音掌握了，可聲調(diào)卻一塌糊涂,?！八钡摹肮笔侨暎伤齾s把“果”讀成了二聲,。所以最后只得了95,。5分。

從這次口試中,，我知道了學(xué)好拼音很重要,，可光有這一點還不夠，還需要把聲調(diào)學(xué)好,。還有,，那就是當(dāng)老師要公正無私。如：我很喜歡那個小女孩,，可我最后也只給他評了95,。5分,。這就是公正無私的表現(xiàn)！

我當(dāng)小老師作文350字篇六

我最喜歡反串角色,，平時當(dāng)夠了學(xué)生，今兒個搖身一變,，變成了一位英語老師“mrli”,。

“hello，boysandgirls,，classbegin,。”我大聲地喊道,。這時,，我的學(xué)生——媽媽店里的員工阿姨們，一個個豎起耳朵認(rèn)真聽,?？吹剿齻冞@個認(rèn)真勁，我心想：她們可真是守紀(jì)律的好學(xué)生,，這將會是一堂有趣的課,。

正當(dāng)我想得美美滋滋的時候，吳同學(xué)就開始嚷嚷起來：“老師,，你快點開始吧,，我已經(jīng)迫不及待想學(xué)習(xí)新知識了?！?/p>

“你真是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子,，那我現(xiàn)在問問你‘playfootball’是什么意思？”說完,，我夸張地用腳來回踢,。

“什么意思？踢毽子嗎,？”吳同學(xué)興奮地回答著,，“我真聰明，猜動作都能猜出來,?！蔽衣犃艘荒樅诰€。

“第一單元踢毽子,，太好了,，你是要我們踢毽子嗎？”我頓時無語,。

“a-b-c-d……”我教道,，“從26個字母開始學(xué)起,。”她們跟著我唱了一遍,，我聽后,，一口老血差點吐上來，她們像練昆曲一樣,，咿咿呀呀的,，真是不堪入耳：“啊-比-增-弟-e-布-g……”

“錯了，錯了,！是a不是?。皇莃不是比……”我不厭其煩地糾正著,。功夫不負(fù)有心人,，終于，我的學(xué)生們學(xué)會了讀26個字母,。

魏同學(xué)飛快地寫著字母,，我走過去輕輕地拍著她的肩說：“心急吃不了熱豆腐，你一定要一筆一畫地寫喲,！”我看見吳同學(xué)寫得很慢又很認(rèn)真,，心想：她一定會寫得很好，這學(xué)生真是孺子可教也,。等我走過去一看，竟然把“d”寫成了口,，我一遍又一遍地教她,，最后，她竟然跟我唱起了反調(diào)：“夢里你是我無底的黑洞,，我無力抗拒……”居然在上課的時候唱起了歌,，這學(xué)生真是無法無天了。這時,，王同學(xué)也開始哼了起來,。剛剛開始我是動之以情曉之以理，看看沒有效果,，我真是忍無可忍,，大罵起來，神奇的一幕出現(xiàn)了,，這幫學(xué)生頓時鴉雀無聲,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！弊隼蠋煂嵲诓灰?，不過我喜歡做mrli。