在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇一

這個(gè)念頭讓我很興奮，我馬上行動(dòng)起來(lái),，找出《湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程》1-3冊(cè),，開始備課。

備課對(duì)我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單,，只要把彈的曲子右邊畫上一個(gè)對(duì)號(hào)就行了,。我共選了六首曲子,。好了，下一步就是上課了,。

我把這個(gè)想法告訴了老媽,，她很贊同。于是,，我開始給老媽上課了,。

我翻到第一課《老麥克唐納》。這首曲子可好彈了,，也很好聽,。我先叮叮咚咚在鋼琴上來(lái)了一遍，然后抓著老媽的手,，告訴她手指分開，手背要弓起,，手心里好像握著雞蛋,。

老媽照著我的樣子，手指在琴鍵上“工作”起來(lái),。一會(huì)兒,，琴聲由停停頓頓變得流暢了，仿佛是溪水快活地流淌著,。我摟住老媽的脖子,，“啪”地在她臉上吻了一下，開心地嚷著：“老媽,，你比我學(xué)的還快呢,。”老媽也高興地笑了,。

我們又學(xué)了許多好聽的曲子：《草原上的家園》,、《可愛的鴨子》……我還給老媽留了個(gè)作業(yè)，就是把《風(fēng)笛手來(lái)了》彈熟,。老媽還交了五元學(xué)費(fèi)呢,！

當(dāng)小老師真有趣！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇二

口才課上,，老師說(shuō)：“從下周開始,，每節(jié)課都會(huì)挑一名小老師，誰(shuí)愿意報(bào)名,？”同學(xué)們爭(zhēng)著舉手,，幸運(yùn)的是，我被選中了,。

下課了,，老師把學(xué)習(xí)內(nèi)容給了我,，讓我回家練習(xí)，是一首繞口令——《慢表》,。

表慢,，慢表，慢表慢半秒,。

慢半秒,，撥半秒，撥過(guò)半秒多半秒,。

多半秒,，撥半秒，撥過(guò)半秒少半秒,。

撥來(lái)?yè)苋ナ锹?，慢表，表慢慢半秒?/p>

我到家一看,，心里發(fā)了慌,，自己都被繞暈了，怎么當(dāng)小老師,？媽媽對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人！只要堅(jiān)持練習(xí),，我相信你一定行,！”聽了媽媽的話，我反復(fù)地讀,，不停地練,，終于拿下了。

上口才課的時(shí)候,，老師給了我一個(gè)熱烈的歡迎儀式：有請(qǐng)小老師閃亮登場(chǎng),！我自信地走上講臺(tái)，帶大家喊了兩遍口號(hào),，接著展示我們要學(xué)習(xí)的繞口令,。大家的狀態(tài)和我剛開始一樣，都被繞暈了,。我鼓勵(lì)大家慢慢來(lái),，別灰心，只要堅(jiān)持練習(xí),，就一定能說(shuō)好的,！同學(xué)們聽了，都信心滿滿地跟著我一句一句地讀,，再加上老師的指導(dǎo),，最后都順利通過(guò)了,。

一節(jié)課就這樣歡快地過(guò)去了，老師夸我表現(xiàn)很棒,，同學(xué)們也個(gè)個(gè)贊不絕口,，我的心里樂開了花！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇三

今天,，媽媽閱卷,，我負(fù)責(zé)閱選擇題，終于體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺,！

媽媽下午放學(xué)后抱回一大摞語(yǔ)文試卷,，我看到了，就自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我要幫你閱選擇題,！”媽媽先不同意，因?yàn)樗龘?dān)心我沒做完作業(yè),，在我一再的保證,，并加上補(bǔ)寫一個(gè)日記的條件下，媽媽終于算是答應(yīng)了,！

盡管試卷一大堆，可是這選擇題卻很少,，一個(gè)人的試卷里只有四道而已,，媽媽告訴我答案是bdcc，我一下子就記住了,，還知道錯(cuò)一個(gè)就得扣三分,。

雖然是第一次幫媽媽閱卷，可一直是小組長(zhǎng)的我閱題又不是第一次,，所以沒幾下,，我就閱完了，再看媽媽,，她居然才閱幾個(gè)人的,，哈哈，我這個(gè)小老師,，比大老師還要厲害一點(diǎn)點(diǎn)喲,！

閱完這次作業(yè)，我也得到一些啟發(fā)：書寫一定要工整,，這樣閱卷的人才會(huì)心情舒暢,；因此以后我的作業(yè)一定要寫得漂漂亮亮；媽媽當(dāng)老師,，下班后還得加班,，這多辛苦啊,，我一定要心痛老師，不能給老師增添麻煩,；媽媽太累了,，我一定要給媽媽當(dāng)一個(gè)孝順的好女兒！

當(dāng)小老師,，真好,！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇四

一直以為當(dāng)老師很輕松、很容易,，“權(quán)力也很大”：想讓同學(xué)干什么,，同學(xué)就干什么，直到自己第一次當(dāng)小老師,，我才真正體會(huì)到當(dāng)老師的艱辛,。

班主任周老師宣布讓我當(dāng)一次小老師，負(fù)責(zé)給同學(xué)們上第14課——《檢閱》,。我興奮極了,，因?yàn)槲乙部梢宰屚瑢W(xué)干什么他們就得干什么。

回家后,，我迫不及待地開始為當(dāng)小老師做準(zhǔn)備工作,。我做的第一件事是備課。

首先,，我把講授的課文認(rèn)認(rèn)真真地讀了五遍,，再參照《英才教程》加深對(duì)課文的理解，緊接著著手準(zhǔn)備課件,。平時(shí)看周老師的課件很有趣,，我也想做一套有趣的課件，可真動(dòng)手做課件時(shí)我才發(fā)現(xiàn)太難了：先別說(shuō)我打字速度慢,，光是找關(guān)于“檢閱”的圖片就花了整整一個(gè)晚上的時(shí)間,，整體設(shè)計(jì)頁(yè)面同樣花了一個(gè)晚上，直到第四天才大功告成,。

一切準(zhǔn)備工作做好后,，我胸有成竹?？烧嬲搅颂ど现v臺(tái)的那一刻,，我還是非常緊張。

“同學(xué)們,，今天我們一起學(xué)習(xí)第十四課——《檢閱》,，請(qǐng)大家打開書翻到第56頁(yè)……”一開始，同學(xué)們聽得非常認(rèn)真,，可過(guò)了十多分鐘,，當(dāng)我提問同學(xué)時(shí),，底下傳來(lái)了講小話的聲音,。我可生氣了,，批評(píng)他嗎,？no,；告訴老師嗎,？更不行,。

今天我就是老師呀,！此時(shí)的我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出,。對(duì)了,，我靈機(jī)一動(dòng)：就叫講小話的同學(xué)回答問題，他不專心,，肯定答不上,。

果不其然,，他非常不好意思了,。別說(shuō)這一招還真管用，大家再也不敢不認(rèn)真聽講了,。

還沒到下課時(shí)間,，電腦屏幕已出現(xiàn)了“結(jié)束放映”四個(gè)字，我后悔莫及：當(dāng)初怎么不多做幾張ppt呢,？此時(shí)的我急得汗也流出來(lái)了,?！靶だ蠋煹恼n講得真棒,！謝謝肖老師,！”周老師及時(shí)解圍,，還帶頭鼓掌，給了第一次當(dāng)小老師的我極大的鼓舞,。

哎,！其實(shí)當(dāng)老師真不容易,，我還有一個(gè)小助教,，都搞得手忙腳亂,，平時(shí)周老師一個(gè)人上課不是更辛苦？“我們一定要尊敬老師,！”這句話的分量在我心里越來(lái)越重。

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇五

老師,，老師,，當(dāng)然是學(xué)生的教師和榜樣了！可是,，我這個(gè)老師是“騎車”老師！

最近,，妹妹對(duì)騎車有了興趣,，開始學(xué)騎自行車了，我的妹妹體育比我還好,，每天晨跑,，她都體力十足,，但比上學(xué)東西，不是我“王婆賣瓜——自賣自夸”,，她確實(shí)比不上我！妹妹對(duì)自行車可是“搟面杖吹火—— 一竅不通”可妹妹卻說(shuō)很了解自行車,！愛面子嘛,！

可開始騎也騎不來(lái)，這下是“餃子破皮——露了餡”吧,！看這情形,，我開始教妹妹騎車了！

我先讓妹妹坐穩(wěn),，方向掌握好；然后讓妹妹第一步用力一蹬,，人身體不能歪斜；再讓妹妹眼看前方,，不看腳下,；最后從容地騎，不能怕摔,，要感覺有人在扶著你,，怎么也不會(huì)摔。

妹妹按照我的方法開始練習(xí),，妹妹也會(huì)失誤,，怕摔，我會(huì)偷偷的在那笑,，妹妹總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“姐姐！我們騎驢看場(chǎng)本——走著瞧！”妹妹摔一次,，就會(huì)進(jìn)步一次，這樣,，妹妹很容易的學(xué)會(huì)了,，但轉(zhuǎn)彎還不會(huì)，畢竟,，對(duì)于8歲的妹妹來(lái)說(shuō),，還是有一定的難度的，所以只練直騎，妹妹一天半就會(huì)了,，雖然比我多了一天,，但妹妹已經(jīng)很努力了！

下次,，我一定會(huì)讓你們看到妹妹騎轉(zhuǎn)彎道車的結(jié)果,，一起期待吧！看,，我這個(gè)小老師還稱職吧,！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇六

前些天，同學(xué)們上英語(yǔ)課很吵,，老師為了讓大家安靜,，為了課上得更好，特別請(qǐng)了我和其他三位同學(xué)輪流當(dāng)一次老師,。我被安排在最后一次,。有別人在前面做示范,，我心里既激動(dòng)又興奮,。

第一天,，由錢城與徐言蹊當(dāng)老師,，我用心聽，細(xì)心觀察,，既記下了他們的優(yōu)點(diǎn),，也記下缺點(diǎn)以便改正,。我發(fā)現(xiàn)他們都是帶讀,、聽錄音,、聽寫，除了這些跟老師學(xué)的做法以外,，再?zèng)]別的了,，真是沒勁。我覺得：學(xué)英語(yǔ)須邊學(xué)邊玩,，在玩中學(xué),。于是，我決定添加課本劇,，以便增添一下課堂的氣氛,。

演完劇本，后面的單詞怎么辦?容易,，我又準(zhǔn)備了許多卡片,，并讓同學(xué)們說(shuō)單詞，表演動(dòng)作,，這樣的方法記單詞又快又牢,。

單詞關(guān)過(guò)了，書上的問題又怎么辦?我想了想,，決定采用加分制：答對(duì)一題加一分,，答錯(cuò)一題扣一分。以九個(gè)小組為單位,，進(jìn)行大比拼,，怎么樣?酷吧！

在第二天輪到我時(shí),，一切按計(jì)劃實(shí)行,。當(dāng)我下講臺(tái)時(shí)，立刻想起一片掌聲,。后來(lái),，老師組織投票，評(píng)選“最佳小老師”,，我以四十票的巨大優(yōu)勢(shì)獲得這個(gè)稱號(hào),。

在回家的路上，我分析成功的原因,，我覺得是因?yàn)橛^念和方法創(chuàng)新而成功的,。創(chuàng)新，真是妙不可言,！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇七

我的小老師是真的一個(gè)小老師,，她比我只大了不到三歲，不過(guò)她的成績(jī)好到足以當(dāng)我的小老師了,。

我的小老師是媽媽朋友的孩子,，本來(lái)她來(lái)我們家，是她媽媽不在家,，讓她來(lái)我家玩兒的,，可我的這位小老師，一進(jìn)我家就問我作業(yè)寫完了沒有,，正在電視機(jī)前看著動(dòng)畫片的我,，愣愣地告訴她“還沒有”，她立馬把我的電視給關(guān)了,，讓我?guī)ノ业姆块g做作業(yè),。

她來(lái)我家的架勢(shì)，讓我媽媽都覺得招架不住,，但一看見她是要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，也就當(dāng)做沒看見似的給我們端來(lái)水和零食，自己則為我們關(guān)上門出去了,。說(shuō)實(shí)話,，第一次和我的小老師待在書房里的時(shí)候,，我緊張到要哭了，她看起來(lái)比我的老師還要嚴(yán)厲,，像極了一位警官,。

她把媽媽為我們準(zhǔn)備的零食從我的書桌上挪開，把我的作業(yè)找我了解清楚,，把我哪一門課學(xué)得更好了解清楚,，然后她就開始坐在我的旁邊看著我寫作業(yè)了。她讓我先寫我拿手的科目,，寫完了她給檢查,。拿手科目到底是拿手科目，寫完的作業(yè),，她看了點(diǎn)點(diǎn)頭就讓我做其他不拿手的科目作業(yè)了,。做到數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我開始咬起了筆桿子,，她一看就知道我遇到了什么問題,，她說(shuō)：“你先不要管做的對(duì)不對(duì)，按照你會(huì)的把這些都做完了,，我再告訴你怎么學(xué)數(shù)學(xué),。”她說(shuō)話的氣勢(shì),，真不像是一個(gè)比我大三歲的姐姐,，更像是我的老師，于是我在心里偷偷把她當(dāng)成了我的小老師,。

我的數(shù)學(xué)做完之后,，她看了一遍就開始給我從頭開始補(bǔ)數(shù)學(xué)了，并且是從一次偶然來(lái)我家補(bǔ)習(xí),，變成了每天放學(xué)后都來(lái)我家和我一起做作業(yè),，順便幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)。相處久了,，我慢慢發(fā)現(xiàn),，除了在學(xué)習(xí)上她非常嚴(yán)厲外，其它的時(shí)候,，她都挺好的,，甚至現(xiàn)在放學(xué)了還會(huì)來(lái)我教室門口等我一起回家，和我有說(shuō)有笑地聊一些學(xué)校里發(fā)生的趣事,。

這就是我的小老師了,，一個(gè)本來(lái)是要來(lái)我家陪我玩的人，卻和我變成了亦師亦友的關(guān)系,。

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇八

一年級(jí)時(shí),，我老想當(dāng)老師,，原因很雷人——老師可以給學(xué)生布置作業(yè)。今天我才明白：老師這個(gè)名詞后的批注是辛苦,。

“明天要講課啦,！明天要當(dāng)老師啦……”我一遍查上課的資料一邊在家里大喊大叫。徐老師說(shuō)要在班上搞個(gè)教學(xué)小活動(dòng),，互換角色,，讓我們選一篇自我閱讀課文來(lái)當(dāng)小老師,。天性愛表現(xiàn)的我怎能不興奮呢,？要知道終于可以過(guò)足當(dāng)“老大”的癮——叫你讀書，你就得讀,。叫你抄課文,，你就得抄。那多好玩呀,！更重要的是,，等到期末，還可以領(lǐng)到“最佳老師獎(jiǎng)”,。同學(xué)們,，就等著眼羨吧！哈哈哈哈,！“傻笑什么啊,，查資料去！”老媽的一聲獅子吼,，把我從幻想中揪出來(lái),。對(duì)，沒有好的內(nèi)容,，怎么當(dāng)好老師呢,？

第二天，數(shù)學(xué)課剛下,，同學(xué)們?nèi)齼蓚€(gè)湊在一起,，開始談?wù)摚骸坝歇?jiǎng)競(jìng)猜！老師會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)當(dāng)‘接班人’??？”“我猜，是王靖蕓吧,！”“no,，no，no,！是包雨欣,！”“怎么不說(shuō)我?。∥乙彩羌夹g(shù)含量高的老師??！”我不由得插了一句嘴?！白鹁吹脑蠋?，讓事實(shí)說(shuō)話吧?！蓖跏捄首骷澥繝?，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。又是一陣哄笑,。

上課鈴為我解圍了,。徐老師走上講臺(tái)，問：“今天誰(shuí)最先來(lái)挑戰(zhàn)呀,？”一陣沉默后,，包雨欣不負(fù)眾望地舉起手，支持他的人臉上露出勝利的喜悅,。包雨欣走上了講臺(tái),，先清了清嗓子，然后以他的佛門獅子吼震懾了同學(xué)們內(nèi)心深處的瞌睡蟲,，嘰里呱啦一陣獨(dú)角戲,，搞了個(gè)獨(dú)自沉醉，過(guò)了半個(gè)世紀(jì)才想起自己是“老師”,，連我們下面的學(xué)生舉手提問,，他都忘了抽我們起來(lái)回答。根本沒有互動(dòng)起來(lái)

嘛,！包雨欣一下來(lái),，我就面臨一個(gè)新的危機(jī)了！老師沒等我舉手,，就指名上我上臺(tái)講課,。我用語(yǔ)文書掩住臉，慢吞吞地上了講臺(tái),。臺(tái)下,，幾十雙眼睛手電筒似的照得我睜不開眼睛。全世界的人似乎都等著看我的笑話,?！斑馈卑胩煳也艔难栏酄畹挠洃泿?kù)中擠出個(gè)字來(lái)?！罢?qǐng)翻到第……第98頁(yè),?！迸_(tái)下一片嘩然，可惡,，居然不給本小姐一點(diǎn)面子,！平常人緣還不錯(cuò)嘛！“背直起來(lái)了,，我的母親……,，起?！蔽艺伊艘欢巫钌壳榈亩温渥屛业摹昂簜儭弊x,，臺(tái)下的人卻一字一頓的，好像馬上要斷氣了,。好不容易讀完了,，我便開始講課,。臺(tái)下嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲越來(lái)越大,，老師大人，我終于明白您是多么辛苦??！我擠出一絲笑容，打出我精心設(shè)計(jì)的第一炮：“在當(dāng)時(shí),，這家人一個(gè)月的收入是27元,，按一個(gè)月30天算，這一家人每天共用多少錢,？”臺(tái)下的人終于耐不住了：“哇哈哈哈,！”“語(yǔ)文課講數(shù)學(xué)題？我還是第一次聽說(shuō),！”“下來(lái)吧,！”好可惡，本來(lái)想用一個(gè)數(shù)學(xué)問題來(lái)讓他們了解文中母親拿出錢為作者買書的艱難,，誰(shuí)知到到了這群自以為是的“孩兒”們這里卻成了笑柄,。等著瞧，下課之后,，你們要做好撥打120的準(zhǔn)備,！“熊芝瑞?！蔽尹c(diǎn)中了她,。“不足1元”,，聲音小得連細(xì)菌也聽不見,，誰(shuí)都知道她下課的聲音足以和打雷媲美,，現(xiàn)在呢？“很不錯(cuò)哦,！”唉,，除了這句還能怎么說(shuō)呢？“從這篇課文你體會(huì)到了一種怎樣深厚的情感,？”此時(shí)的我只好模仿平時(shí)里老師的深沉了,。“程慶”我點(diǎn)中了他,，男孩舉手,，奇跡啊,！“母親愛兒子,。”這么短,？好吧,，好吧。原諒這“孩兒”的無(wú)知吧,！我補(bǔ)充一陣子后,，便夾著尾巴下臺(tái)了。羞死人了,！

老師這個(gè)工作真是一言難盡?。』叵胛覀?，整天調(diào)皮搗蛋,，給老師惹麻煩。這回我當(dāng)小老師,，我深深的體會(huì)到,，老師真的不好當(dāng)。老師這個(gè)工作,，真是又有趣,，又麻煩啊,！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇九

我家有一個(gè)可愛的小鬧鐘,，小鬧鐘是媽媽出差回來(lái)時(shí)給我?guī)У摹?/p>

小鬧鐘是一個(gè)“小電腦”的形狀，身上好像穿上了一件小裙子,，滿身金黃,，下面好像一串小鈴鐺，上面有著漂亮的'小白兔、可愛的小豬,，還有機(jī)靈的小狗,。

小鬧鐘的里面是時(shí)針、分針,、秒針和定時(shí)針的游泳池,。他們好像一群游泳健將。游得最快的是秒針,，秒針好像永遠(yuǎn)也不知道什么是累,，日夜不停地游泳。游得第二快的是分針,，分針好像不服氣,，可是不管如何奮力去追就是游得比老大慢一點(diǎn)，他總是跟在老大的身后一點(diǎn)一點(diǎn)地游,，只有秒針游一段距離后他才向前游一些,。游得第三快的是時(shí)針，時(shí)針總是慢慢的,，好像在水里散步似的,。游得第四的是定時(shí)針，定時(shí)針看著大家飛快地游著,，好像在說(shuō)： “小主人,，你快一點(diǎn)讓我動(dòng)起來(lái)吧,！讓我在大家的面前當(dāng)老大吧,，快一點(diǎn)！ ”四個(gè)好朋友日夜不停地在表盤上比賽,。

你可別看那鬧鐘小,，可是小鬧鐘還是我的“小老師”呢！

有一天,，我在放學(xué)后去好朋友家里玩,，直到天黑以后才回家。我回到家以后,，已經(jīng)是很累了,，作業(yè)也不寫就上床睡覺。在躺下時(shí),，我聽見小鬧鐘好像在說(shuō)： “小主人,，明日復(fù)明日，明日何其多呀,！你不能這樣不把今天的事不做完就睡呀,！ ”我想了想慚愧不已，看著小鬧鐘就像看見老師一樣，我認(rèn)識(shí)到小鬧鐘的偉大與自己的渺小,，我立刻起床,，走到書桌前，一筆一畫,、認(rèn)認(rèn)真真地用心寫作業(yè),。這時(shí)，我好像看見了小鬧鐘的笑容,，聽見了老師的夸獎(jiǎng),，心里一下子輕松了許多。我向“小老師”笑一笑,，表示感謝,。

啊,！這個(gè)“小老師”在一遍一遍的告訴我一句使我受益終身的話—明日復(fù)明日,，明日何其多呀……！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十

“馮梓琳,，體育課你就別上了,，你去看劉小豪把課文背熟！”朱老師離開教室時(shí)拋下一句話,。

不要啊,，這也太為難我了吧！

我拿著課本和鉛筆來(lái)到劉小豪位置上,，人都跑沒影了,，還背啥呢？我讓同學(xué)去走廊找他,，找了半天才回來(lái),，我叮囑他說(shuō)：“你給我好好在位置上讀書，熟了來(lái)找我背,?！笨墒撬麉s回嘴：“背熟了，不背,！”說(shuō)完他就準(zhǔn)備逃走,，我抓住他的衣服，差點(diǎn)就拉壞了,，我發(fā)怒了：“到底背不背,？”劉一豪一看我發(fā)怒了，就說(shuō)：“好,，好,，我背,！我背！”我的怒氣終于平息了,，我坐在他的位置前面,，讓他好好讀。

前幾分鐘還比較認(rèn)真,，可是到了后段時(shí)間他就不好好讀了,，一會(huì)兒把紅領(lǐng)巾繞幾個(gè)圈，一會(huì)兒摸摸橡皮渣,，一會(huì)兒又吹吹口哨,，我敲了敲他的腦門，把他的紅領(lǐng)巾,、鉛筆,、橡皮都沒收了，他什么也沒得玩了,，只好認(rèn)真讀書了,。

可是，十分鐘過(guò)去了,，他沒有背熟,，二十分鐘過(guò)去了，他還是沒有背熟,，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，他依然沒有背熟，他背的時(shí)候聲音越來(lái)越小,，最后就變得跟個(gè)蚊子似的,，啥也聽不清，背著背著忽然變成了一個(gè)“呆子”定在那里,，一動(dòng)不動(dòng),，就像一個(gè)雕像一樣，我去打了一下他的背,，突然他耍起了無(wú)賴不肯背了，我發(fā)火了：“你今天要是背不熟不準(zhǔn)進(jìn)家門,！”他只好乖乖點(diǎn)點(diǎn)頭,。

最后他非常自信的來(lái)我這兒背，好不容易背出來(lái)了,，可是磕磕巴巴的,。這時(shí)，朱老師正好來(lái)到教室里問我：“劉小豪課文背熟了嗎,？”我如實(shí)匯報(bào),。老師說(shuō)：“好吧，就這樣吧，也算背下來(lái)了,?！?/p>

當(dāng)老師真辛苦呀！教個(gè)學(xué)生可真不容易呀,！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十一

時(shí)光如流水一般沖刷著我的記憶,，有些事早于褪色，但有一件事讓我至今難忘,，那就是我當(dāng)小老師,。

那是周日上午在作文班上課，老師打開了一篇文言文,，讓同學(xué)們讀一讀,。同學(xué)們朗朗的讀書聲似乎能把窗戶上的玻璃震掉。

讀完,，老師說(shuō)：“今天我們開展?fàn)幃?dāng)小老師活動(dòng),，給大家講一講這段話的意思?！币宦牭竭@話,，教室瞬間變得死一般地寂靜，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見,，大家個(gè)個(gè)都低著頭,，似乎都想找個(gè)地方把自己的臉遮住，好讓老師看不到自己,。我的同桌用手支著頭,，甚至用手掌遮住了大半張臉。我也不甘示弱地眼睛直直地盯著地面,，好想找個(gè)地洞把自己埋起來(lái),，心里面默默地念著：“千千萬(wàn)別叫到我呀，千萬(wàn)別叫我呀,！”

“我可是有積分獎(jiǎng)勵(lì)的呀,，而且是個(gè)大獎(jiǎng)！”老師鼓勵(lì)大家,，平時(shí)那些極愛積分幣的同學(xué),，今天竟然也默不作聲。

“我來(lái)試試吧,！”一個(gè)同學(xué)弱弱的聲音打破了教室的寧?kù)o,，我瞬間抬起頭。

“掌聲送給第一個(gè)敢吃螃蟹的勇士,！”老師帶頭鼓起了掌,。

只見他慢慢地走上講臺(tái),，拿起教棍，講了起來(lái),。雖然有點(diǎn)磕磕巴巴,，但我還是對(duì)他佩服有加。

“誰(shuí)再來(lái)當(dāng)老師,？”

“要是我上去講,，講不好怎么辦呢？”老師似乎看透了我的心思說(shuō)：“劉宇涵,，你來(lái)試著講一下,！”老師點(diǎn)到了我，我一邊搖頭一邊說(shuō)：“我我不行,?！薄安辉囋囋趺粗啦恍心?？快上來(lái)試一試吧，說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系,。”老師的話仿佛是一顆定心丸,，讓我鼓起了勇氣,，站在了同學(xué)們面前。

我有聲有色地講著,，居然沒出多大的差錯(cuò),。教室里響起了熱烈的掌聲。

“當(dāng)小老師”讓我體會(huì)到了成功的喜悅,，也鍛煉了口才,，更重要的是，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的膽怯,。

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十二

我當(dāng)小老師,？很多小朋友都會(huì)笑話我,，可是的確，我是真的當(dāng)了一天的小老師,。

我的媽媽是一位幼兒教師,，每天都帶著疲憊回到家,。一天,，我想：媽媽每天都那么累,，我又長(zhǎng)大了，我是否能幫幫媽媽,，當(dāng)一天的小老師,，為媽媽減輕些疲勞呢？

今天,，像火球一樣的太陽(yáng)炙烤著大地,，我卻忍著太陽(yáng)的酷熱，信心十足地來(lái)到幼兒園,，恰巧媽媽今天值班,，來(lái)幼兒園困難班的11個(gè)孩子都到齊了，我就給他們講《等車》的故事,，還給他們欣賞了我的《笛子獨(dú)奏》,，小朋友們連連拍手叫好，我 心里美滋滋的 ,，得意極了,，看來(lái) ，當(dāng)老師還真容易,！

誰(shuí)知,，我組織游戲時(shí)，麻煩出來(lái)了,，任憑我喊破了喉嚨,，小朋友們依然自顧自地玩耍,、奔跑，我真擔(dān)心會(huì)出什么意外,，果真,，意外發(fā)生了，這邊一個(gè)小朋友摔倒了,，那邊,，一個(gè)小朋友又把門弄壞了，哎,，真是顧得著東頭顧不著西,，沒想到當(dāng)老師還這么難！

好不容易到中午吃飯了,，我又給他們盛飯,，又給他們添菜，還要盛湯,，自己的肚子餓得咕咕叫,。我剛想坐下吃飯時(shí)，那邊的小朋友又叫了：“老師,，我還要添冬瓜湯,！”我只好急匆匆地跑過(guò)去，給他盛菜,，就這樣一趟一趟,。我累得筋疲力盡！

這次體驗(yàn)活動(dòng),，讓我想起了媽媽當(dāng)老師的情景,，想起了我的老師教育我們的情景，哎,，當(dāng)老師真辛苦呀,！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十三

遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的表弟快到上小學(xué)的年紀(jì)了，是時(shí)候開始學(xué)習(xí)讀書寫字了,。但是受疫情影響,，距離學(xué)校正式開學(xué)還是遙遙無(wú)期。由誰(shuí)來(lái)扮演老師這個(gè)重要的角色呢,？我靈機(jī)一動(dòng)：為何不能親自嘗試一下呢,？這可真是個(gè)好主意！從今天起,，我來(lái)教表弟學(xué)知識(shí),。

首先要備課啦，這次上課的內(nèi)容是識(shí)字。我不僅要教表弟學(xué)會(huì)漢字的讀音,，讓他寫好每一個(gè)字,，而且我還拓展了漢字的英語(yǔ)表達(dá)方式，這樣的話,，在學(xué)習(xí)漢字的同時(shí),，也可以學(xué)習(xí)英文，一舉兩得,。為此,，我特意準(zhǔn)備了識(shí)字卡和字帖，都是我親自設(shè)計(jì)和書寫的,。識(shí)字卡上標(biāo)有拼音、漢字和相應(yīng)的英文單詞,，這些內(nèi)容必須保證準(zhǔn)確,，因?yàn)槿绻诒淼苡洃浟μ貏e強(qiáng)的時(shí)候，誤導(dǎo)了他,，把錯(cuò)誤的知識(shí)刻在他的腦海里,，就會(huì)打下一個(gè)不良的基礎(chǔ)，而影響以后的學(xué)習(xí),。字帖是在一張正方形紙上畫出一個(gè)田字格,，上面寫著這節(jié)課所要學(xué)的漢字。字帖可以讓表弟看見這個(gè)字在田字格中的占位,，這樣寫出來(lái)的字就很漂亮了,。在我的精心設(shè)計(jì)下，上課所需的教學(xué)用具就全部準(zhǔn)備好了,。

講課的時(shí)間到了,，表弟在老家，而我卻在北京,，相隔幾千里,，沒有辦法當(dāng)面授課，所以只能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),。因?yàn)槭墙o親人講,，所以我也沒太緊張。講到一半時(shí),，表弟說(shuō)我語(yǔ)速太快,，他沒聽懂。這恐怕就是講課時(shí),，最難把握的地方了吧——如何讓學(xué)生聽懂,。我一遍又一遍地講，語(yǔ)速一遍比一遍慢，“對(duì)對(duì)對(duì),！還差一個(gè)‘點(diǎn)’,，哎呀，不是在那里點(diǎn)呀,?！病L(zhǎng)一點(diǎn)啦。在田字格的上半部分寫,，你看,，這不就寫好了嘛！下次專心一點(diǎn),，聽到了嗎……”“天啊,，網(wǎng)又卡了。哎,，難啊,。”我已經(jīng)盡我所能了,，但表弟還是一臉茫然,，他想放棄，便把筆一丟,，紙一撕,，像老虎似的大叫了兩聲，接著開始用他的小手重重地拍自己的腦袋（他不開心時(shí)就會(huì)拍腦袋,，對(duì)此我也很不解）,。可惜隔著一個(gè)屏幕,，我不能手把手教他,，我的額頭急出了汗，眼睛睜得大大的,，心里想：為什么這么難呢,？一撇一捺不就寫完了嘛?？偛荒苓@么輕易就放棄了呀,。我的腦海里突然冒出一個(gè)念頭：用故事來(lái)鼓勵(lì)表弟繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！拌F杵磨成針”就是一個(gè)很好的例子,。聽了李白兒時(shí)經(jīng)過(guò)磨針溪，看見老婆婆能把鐵杵磨成針的故事后,，表弟明白了不管干什么事,，都要下功夫,。他又打起了精神，像變了一個(gè)人似的,，平復(fù)了情緒,，耐心聽講，終于,，他恍然大悟：“哦,！原來(lái)如此，我會(huì)了,！”

第二天,，表弟不斷向我匯報(bào)他的學(xué)習(xí)成果：“自從我學(xué)會(huì)了那幾個(gè)字之后，整晚都興奮的睡不著覺,，我眼睛睜得大大的,，盯著天花板，心里想的都是昨天所學(xué)的字,。下次上課的時(shí)間能不能更長(zhǎng)一點(diǎn),？我還想多學(xué)點(diǎn)呢……”真沒想到這次課講得如此成功，大大增強(qiáng)了我的自信心,，心中滿滿的成就感。

這次親身體驗(yàn)讓我感受到了老師的不易,。當(dāng)學(xué)生總也學(xué)不會(huì)某些知識(shí)的時(shí)候,，老師沒有因耐不住性子而放棄教學(xué)；為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，老師沒有因勞累而請(qǐng)假,，有時(shí)甚至帶病教書。

在疫情面前,，老師堅(jiān)持正常教學(xué),，他們?yōu)榱私虝耍L(fēng)雨無(wú)阻,。深夜,，隱隱約約地看見教學(xué)樓窗戶里透出來(lái)的亮光……

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十四

書，你換記得我嗎,？每當(dāng)夜深人靜時(shí),，我就會(huì)向你請(qǐng)教當(dāng)天遇到的難題，你會(huì)像我的小老師一樣,，耐心的給我講解,。你告訴了我許多我不知道的事情和一些幽默的笑話，白天的煩惱便會(huì)在此刻煙消云散,，有的只是一份灑脫,，一份舒展,。書，你給我以美的享受,！

在我剛認(rèn)識(shí)你那時(shí),，我就喜歡上你的嗓音。因?yàn)槟隳茉谖也婚_心時(shí),，給我歡笑,；在我心里的風(fēng)雨來(lái)了的時(shí)候，給我一絲陽(yáng)光,。

還記得在小學(xué)嗎,？晚上在你的優(yōu)美催眠曲中入睡，第二天早上又一頭扎金你的花言妙語(yǔ)中,，結(jié)果上學(xué)去晚了,，老師罰我站一節(jié)課。

這既不能但的確因?yàn)樗ξ冶徽疽还?jié)課的：“巴德?舒爾伯格”,。一句“精彩極了”,，一句“糟糕透了”，讓我懂得：在人生的道路上不僅要有愛的夸獎(jiǎng)還要有愛的批評(píng)在前面為你帶路,，以免你誤入歧途,。

小時(shí)候每看依次感人的作品，就會(huì)流一詞淚,，為的是一份難得的忠誠(chéng)與友誼,。

朋友，你告訴我：人最重要的是要有一個(gè)純潔的心,；你告訴我,，在世界上生活，不能做一個(gè)卑鄙的小人,，要不正直,、有理的人，不能欺負(fù)弱小,，別人有困難要盡力幫助,。

在小學(xué)的時(shí)候，我和以為同學(xué)鬧矛盾,，就因?yàn)樗┩魑夷盟桓P,，沒有和他說(shuō)，但我的確和他說(shuō)過(guò),，但是他仍不相信,。

過(guò)了一會(huì)兒，可能他想起來(lái)了,，和我說(shuō) 聲：“對(duì)不起,！”但我想起他剛才那狂妄的勁,，沒有理他。

晚上回家,，你告訴我：人要有一顆寬大的心,。于是，第二天,，我們倆又重歸于好,。

用書一架，如把一壺陳年佳釀,，如舉一杯深山茗茶,，如飲清泉，如嚼橄欖,，余香不絕,，擾心三月。書,，我的小老師,，給我無(wú)窮多…………

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十五

剛回到家，還沒坐穩(wěn),，就又聽到陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一聲驚天動(dòng)地的吼叫：“你是要?dú)馑牢野,。W(xué)了半個(gè)學(xué)期,，語(yǔ)文才考這么一點(diǎn)分,！”

“媽媽，你又怎么了,？”我抱著湊熱鬧的心態(tài)走過(guò)去一問。誰(shuí)知,，媽媽的火氣也像機(jī)關(guān)槍一樣發(fā)射到了我身上：“你也是,，一天到晚在家閑著沒事兒就是追劇，怎么就不知道好好指導(dǎo)指導(dǎo)你弟弟的作文??！”

“哼，指導(dǎo)就指導(dǎo),，你怎么給我算勞務(wù)費(fèi)呢,？人家在外補(bǔ)課都按小時(shí)收費(fèi)的?！蔽也粷M地吼著,。

媽媽眼里閃過(guò)一抹精光，說(shuō)：“只要你能將小瑞的作文指導(dǎo)好,，能讓他對(duì)作文產(chǎn)生興趣,，我就給你200元,。”

聽到這個(gè)數(shù)值,，我兩眼發(fā)光,，心潮澎湃，跑過(guò)去,，敲敲小瑞的腦袋,，虎著生氣說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，我就是你的作文老師,，你必須好好聽我的,。”

“哼,，憑什么,。”他把頭一偏,，留給我一個(gè)瀟灑的背影,。太氣人了！

可是,，我不能在此刻生氣,，因?yàn)楫?dāng)老師總歸是要有耐心的，就像我們的班主任一樣,，面對(duì)我們?nèi)鄮资畟€(gè)熊孩子,，她也得靜下心來(lái)和我們每個(gè)人建立良好的關(guān)系。于是,，我放軟了態(tài)度,，腦子里閃過(guò)一個(gè)絕妙的想法，我把嘴巴湊近小瑞的耳邊,，說(shuō)：“只要你答應(yīng)我好好跟我學(xué)寫作文,，待會(huì)兒媽媽出去了，我就和你一起玩雙人游戲,?！?/p>

“真的？”一聽這話,，他臉上的烏云跑開了,，十分驚喜。我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭,，趁熱打鐵,，將他這單元的語(yǔ)文試卷拿過(guò)來(lái)，翻到后面的看圖作文,，那是一幅小同學(xué)們站在操場(chǎng)上拔河的畫,，看上去應(yīng)該是很有發(fā)揮空間的,，不知道他心里是怎么想的，怎么會(huì)愁寫不出來(lái),。

我說(shuō)：“你看看,，這上面的人物在干什么？”

“拔河,?！彼f(shuō)，

“那你可不可以在腦子里描繪一下他們拔河的熱鬧場(chǎng)面呢,？”

他聽話地閉上眼,，歪著大腦袋想了一會(huì)兒，然后頹廢地坐下來(lái),，攤開手,，對(duì)著我無(wú)辜地說(shuō)：“抱歉，姐姐,，我做不到,，想象不出來(lái)?！?/p>

我扶額嘆息,，遇到了瓶頸，真是話不投機(jī)半句多,，可是,，我不能這樣半途而廢，我換了一種思維,，循循善誘：“那我們平時(shí)在家拔河是怎么樣的,？你還記不記得那次我們回老家，拿了一條粗麻繩一起拔河的樣子……”

“記得,，記得,，當(dāng)時(shí)我和爸爸是一頭，你和爺爺是一隊(duì),，我們使勁地拉，我中途還被沖擊力拽倒了……”

他完全打開了話匣子,，滔滔不絕地說(shuō)起那次我們拔河的經(jīng)歷來(lái),。

“快快，把你剛剛說(shuō)的話寫下來(lái)啊,，不就是一篇很好的佳作了嗎,？”

“就這么簡(jiǎn)單嗎？”他眨巴著眼睛,，一臉不可思議,。

“當(dāng)然了,，作文其實(shí)根本沒有你想得那么難，就是一場(chǎng)心靈的對(duì)話而已嘛,，你看,，剛剛你就做得很好啊?！?/p>

他點(diǎn)點(diǎn)頭,，握著鉛筆一筆一劃地把那些樸實(shí)的語(yǔ)句寫了下去，我俯身一看,，發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)錯(cuò)誤,，他在寫“我們贏了比賽，激動(dòng)極了”之后,，還加了一句“很開心”,，我耐心地指導(dǎo)他說(shuō)：“小瑞，你看啊,，你前面都用了激動(dòng)這個(gè)詞了,，詞語(yǔ)的感情色彩已經(jīng)很重了，后面就可以不加這個(gè)開心了,，不然就顯得語(yǔ)句不通順,，累贅了，你說(shuō)是不是,？”

他想了想,，也笑了，說(shuō)：“有些詞語(yǔ),，雖然好,，但是不一定用在這兒就恰當(dāng)，我們應(yīng)該把自己的語(yǔ)句整理通順,，讓大家一眼就能看明白,。”

我鼓掌稱贊：“說(shuō)得真棒,，有時(shí)候,，我們還可以在作文里適當(dāng)?shù)赜靡恍┬揶o手法給自己的作文潤(rùn)色，這樣就更棒了,，總之,，只要包含真情實(shí)感的作文，就都是最好的習(xí)作,！”

我笑了,，小瑞也笑了。

看來(lái)，今天本大師的作文指導(dǎo)課上得很成功嘛,。