從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3000字篇一

通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,，雖然很緊張,，但我覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能,。我們廣大教師將盡心盡力管好,、用好設(shè)備，為素質(zhì)教育的發(fā)展發(fā)揮它應(yīng)有的作用?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài),，在觀念、過程,、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵,。

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使教師獲得創(chuàng)造性的自由，更能體驗(yàn)到探究的樂趣,；利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，學(xué)生是最直接的受益者；學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，對教育的發(fā)展,，是大有益處的。多媒體教學(xué)能夠最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，通過使用各種相關(guān)的圖象,、聲音、動畫等手段,，能使學(xué)生更好地掌握和接受新的知識,。

通過學(xué)習(xí)和使用讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身,，有利于自身進(jìn)步,。遠(yuǎn)程教育資源的作用,，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,，讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,，不斷提高自身水平。使我的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,，視野逐漸開闊,，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動中,，自己對《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》又有了進(jìn)一步的認(rèn)識。更為重要的是在培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動中,，自己對如何解決初高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)銜接問題、如何解決學(xué)生電磁學(xué)學(xué)習(xí)入門問題,、以及高中物理相關(guān)的案例研究,、課堂教學(xué)的實(shí)施等有了進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)。

通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),，而且是服務(wù)自身,，有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用,，一是能讓學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,，不斷提高自身水平,。并且，我以后要進(jìn)行校本培訓(xùn),，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,，視野逐漸開闊，技能大大提高,，教育教學(xué)方法不斷更新,。

本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng),，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性,，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，通過專家與教師的互動交流,，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。通過這種培訓(xùn),，激發(fā)了我對電腦的興趣,，更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望，我要通過運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力,，多練習(xí)做課件,，以改變以前的一支粉筆，三尺講臺的教學(xué)形勢,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,，教學(xué)形勢，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),，我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施，使我們能夠經(jīng)常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),，運(yùn)用多媒體展示課件進(jìn)行教學(xué),。

本次培訓(xùn)使我受益匪淺，我深深認(rèn)識到了,，中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的,！我們的教師一定要抓住機(jī)遇,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者,！

另外,，通過講座學(xué)習(xí)，自己對校本教研的兩種基本方式：觀課,、議課也有了深層次的認(rèn)識和領(lǐng)會,。說課自己參加了許多次，但僅是寫一篇說課稿或照稿讀而已,，但通過學(xué)習(xí)了解到說課決不止這些,。決不能照稿讀，它具有讀白性語言,、模擬性語言,、朗讀性語言和體態(tài)性語言之分，讓自己大長知識,。自己自參加工作以來,，聽了許多教師的課，也評過許多課,。聽了專家講座,，自己才知道在這方面居然空白一片,。如以往聽課從未記錄過講課者教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，聽課時(shí)只注意了講課者的知識傳授情況,，而沒注意欣賞,、品析講課者的教學(xué)追求、洞察其教學(xué)的理論依據(jù)等,。自己今后將認(rèn)真按專家的指點(diǎn)開展說課,、聽課及評課活動。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,。通過這段時(shí)間的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情,！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人,，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道,、授業(yè),、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”,、“促進(jìn)者”、“研究者”,、“開發(fā)者”,、“協(xié)作者”、“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想，完成自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動,，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者,、教學(xué)實(shí)踐的`反思者,。

我深深感覺到，作為一名教師,，我們要與時(shí)代同行,。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí),，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會性,。

運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，播放全國特級教師課堂教學(xué)實(shí)況,，直接將最先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)，起到了傳統(tǒng)教學(xué)不能發(fā)揮的作用,，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性,、直觀性，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的弊病,，使課堂教學(xué)水平提升到一個(gè)新高度,，學(xué)生從語音、知識,、興趣,、技能等方面得到了很大的滋養(yǎng)，加快學(xué)生對新知識,、新技能的掌握,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育如一股清新而強(qiáng)勁的東風(fēng)，吹進(jìn)我校,，以其全新的內(nèi)容和快速的傳播占領(lǐng)教育至高點(diǎn),。全校教師改變了“手棒書本、手拿粉筆,，全憑一張嘴在講臺上照本宣科”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，根據(jù)教學(xué)需要，可以靈活選擇和運(yùn)用多種教學(xué)手段,，綜合發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,，使課堂呈現(xiàn)動靜交錯、圖文并茂,、視聽結(jié)合的生動活潑的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣，極大的提高了課堂教學(xué)的效果,。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)觀念、教師角色的全新轉(zhuǎn)變,，給教育發(fā)展帶來了巨大潛力,。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家時(shí)大多是嬌生慣養(yǎng),。關(guān)心別人,、體諒父母方面都差一些。就此問題,，每個(gè)老師都苦口婆心對其教育,，可效果一般。學(xué)生每天面對老師的諄諄教導(dǎo),，有時(shí)也會很厭倦,，那么我們通過另一種方式，通過他們愛看的電影,、電視對其教育,，我想這種方式更樂于被學(xué)生接受吧！還有中小學(xué)的安全是整個(gè)國家教育方面的大事,，對平時(shí)老師家長安全教育的提醒,，學(xué)生可能不以為然，但通過每天早晨在教室播放的安全教育的紀(jì)錄片,，學(xué)生親眼目睹了因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而遭車禍的行人,，學(xué)生的心靈震撼了，安全意識自然提升了很多,。

遠(yuǎn)程教育在改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的同時(shí),，更加強(qiáng)調(diào)參與學(xué)習(xí)的自主性和能動性，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用,，不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性被動性,，使學(xué)習(xí)者能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練,，著眼于調(diào)動學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性,、主動性，從而不斷提高自主學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自覺性,，從而提高教育培訓(xùn)的效果,。

總之，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的時(shí)空自由,、廣泛的資源,、便捷的速度等優(yōu)點(diǎn)，對農(nóng)村地區(qū)的教育起到了推動作用,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”今后,，我將進(jìn)一步提高認(rèn)識,，加強(qiáng)管理，完善措施,，精通業(yè)務(wù),，努力把這項(xiàng)推進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的希望工程做實(shí)做好！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3000字篇二

教育部師范教育司司長許濤在遠(yuǎn)程培訓(xùn)班開班儀式上的講話,，我深受啟發(fā),，“教育大計(jì)，教師為本,，有好的教師才有好的教育”這讓我記憶深刻,。由此，我認(rèn)真參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華，參加互動學(xué)習(xí),，使我擁有了全新的教學(xué)理念,，對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識。培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬之間就要結(jié)束了,，現(xiàn)將遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

一,、師與生的關(guān)系有所改變?？戳艘曨l教學(xué),，聆聽了專家們的講座，我發(fā)現(xiàn)教師主角的變更尚在凸顯學(xué)生主體地位,。自主學(xué)習(xí)的課堂,，應(yīng)當(dāng)是師生有效互動、互助共進(jìn)的天地,。與他主式學(xué)習(xí)相比,，自主學(xué)習(xí)的教學(xué)情境更具張力和復(fù)雜性。這種張力與復(fù)雜性主要體此刻自主學(xué)習(xí)情景的開放性,、學(xué)習(xí)形式的多樣性,，學(xué)習(xí)反饋的及時(shí)性。在這開放性的教學(xué)空間里,，學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿了主動性和特殊性,，學(xué)生的探索呈現(xiàn)出多方面性和多層次性，要使這種學(xué)習(xí)活動避免流于散漫和輕率，并最終指向必須的價(jià)值目標(biāo),，教學(xué)控制顯得格外重要,。

教師轉(zhuǎn)變主角，從“臺上”走到“臺下”從“臺前”走到“臺后”成為學(xué),，生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者、協(xié)作者,。自主學(xué)習(xí)中的師生互動,，不能滿足于學(xué)生“零距離接觸”的表面文章，要讓學(xué)生進(jìn)取思維,，主動地探索,。不僅僅著眼于學(xué)生的發(fā)展，并且著眼于教師的提高,。

師生間要共同分享對方的思想,、經(jīng)驗(yàn)與知識、交流彼此的感情,、體驗(yàn)和觀點(diǎn),、以豐富教學(xué)資料、求得新的發(fā)現(xiàn),，從而到達(dá)共識,、共享、共進(jìn),、實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展,。學(xué)生都有自我的興趣王國，在課堂學(xué)習(xí)中,，他們?nèi)菀资棺晕业奶骄啃男猿掷m(xù)地逗留在那里,，就像小孩上街，呆在游樂場里不想走一樣,。教師要異常注意在探究場景里是不是掉隊(duì)和迷路,，一旦發(fā)現(xiàn)須采取措施，使學(xué)生始終沿著正確的方向進(jìn)行有效,、高效的探究。

學(xué)生遇到疑點(diǎn),，要合理引導(dǎo)幫忙明晰;遇到難點(diǎn),，要合理點(diǎn)撥幫忙突破;出現(xiàn)偏差，要極時(shí)處理幫忙矯正,。當(dāng)然,，給學(xué)生引導(dǎo)，必須要等待時(shí)機(jī),，如果擔(dān)心學(xué)生越軌,，而始終拉著學(xué)生的手,，要他們一向緊眼自我，就容易挫傷學(xué)生探究的進(jìn)取性和主動性,，也就難以保證學(xué)生的“自主”,。這就要求把握好其中的度，就像小孩在娛樂場能夠被允許離開父母,，但也被要求不時(shí)地回到父母身邊一樣,。這樣才能把自主學(xué)習(xí)不斷引向深入。

二,、學(xué)習(xí)氛圍著力營造很重要,。平時(shí)我的課堂教學(xué)都喜歡嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的氛圍，學(xué)生顯得緊張,，并且學(xué)習(xí)興趣不濃厚,，我看了視頻資料，感受到和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)有效地激活學(xué)生的內(nèi)部需要,。自主學(xué)習(xí)的課堂,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生情緒自然，心境放松的場所,。當(dāng)然,，也不能想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，這是應(yīng)當(dāng)肯定的,，必須把激活學(xué)生的內(nèi)部需要作為和諧氣氛創(chuàng)設(shè)的根本目標(biāo),。科學(xué)課程教學(xué)實(shí)際是一種探究,，也是建立在師生之間的一種對話,。對話的前提是地位的平等、關(guān)系的和諧;對話的關(guān)鍵是情感的溝通,、氣氛的融洽,，創(chuàng)設(shè)富有挑戰(zhàn)性、趣味性,、目標(biāo)性的教學(xué)情境,。

教師要變權(quán)威為伙伴，蹲下身子與學(xué)生相處,，對學(xué)生尊重,、理解、寬容;變俯視為平視,，俯下身子與學(xué)生相近,，和學(xué)生討論、高談、爭論,、從而使教師給學(xué)生親近感,，課堂給學(xué)生安全感，學(xué)習(xí)給學(xué)生簡便感,。需要指出的是,，和諧寬松的課堂氣氛與自主學(xué)習(xí)并無必然聯(lián)系。如課堂氣氛寬松,，而學(xué)生無所事事;課堂氣氛熱烈,，而學(xué)生鬧鬧哄哄，結(jié)果只能適得其反,。所以經(jīng)過和諧氣氛的創(chuàng)設(shè),，讓學(xué)生心境平和，盡情舒暢,，放飛心靈,，放飛情思，以更好地激活他們內(nèi)部的學(xué)習(xí)需要,，激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī),。這就需要把握“自主”與“自流”“放開”與“放任“的界限，使學(xué)生放開,、放膽而不放任,，自主、自,、由而不自流,。

三、教學(xué)方法與達(dá)成學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)要統(tǒng)一,。課堂以自主學(xué)習(xí)為目的,，這和張力人教授提出的《后茶館式教學(xué)》是相關(guān)聯(lián)的，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生享受學(xué)習(xí),、成功的樂園,。那里享受的是學(xué)習(xí)，是成功,，決不是外在構(gòu)成的花哨,，表面現(xiàn)象的熱烈。要使教學(xué)方法的選擇,、學(xué)習(xí)形式的生動始終指向于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,。要處理好“外在形式”與“內(nèi)在因素”的關(guān)系。借助外在的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生探究欲望是必要的,，而挖掘知識潛在因素引發(fā)學(xué)生探究心理更是必要的。教學(xué)媒體只是教學(xué)的輔助手段，作用只能定位于“輔助上”,。

教者須居高臨下地審視教材,，設(shè)身處地地揣摩學(xué)生，以有效的方法顯現(xiàn)學(xué)科活力,，凸現(xiàn)知識魅力,，發(fā)揮知識本身對學(xué)生“自主探究”的誘惑作用。學(xué)習(xí)雖然辛苦,，可是讓我更加熱愛我從事的教育,，默默收獲著歡樂。經(jīng)過培訓(xùn),，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到提升,，使我懂得了發(fā)達(dá)地區(qū)的教育為什么遠(yuǎn)遠(yuǎn)先進(jìn)與我們農(nóng)村教育，僅有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。要想給學(xué)生一碗水,，作為教師你必須有一桶水，這是孩提時(shí)代教師的觀念,，而此刻的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，既是我遠(yuǎn)程的心得,，也將是我今后所追求的目標(biāo)。最終,，我真誠的說聲多謝!多謝教育部對教師的重視,，多謝專家們的講座!

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3000字篇三

四百萬年前,我們的祖先還在為了尋找食物而疲于奔命,四百萬年后的今天,人類已經(jīng)屹立在萬物生靈之巔。非凡的學(xué)習(xí)能力是我們不斷進(jìn)化的源泉,，可見學(xué)習(xí)新的知識,，接納新的事物對于人類的發(fā)展是多么重要。先賢孔子說過：學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。圣人道出了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，沒有進(jìn)步就沒有發(fā)展,。

來到山東國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)已經(jīng)快兩個(gè)月的時(shí)間了,，兩個(gè)月來我就像是一只剛剛破蛹而出的蝴蝶,，面對這個(gè)新的環(huán)境多少有一些不適應(yīng),。作為國家電網(wǎng)一名普通的新員工對于工作中的一切總是充滿新鮮感,。怎樣完成從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生到合格國家電網(wǎng)人的身份轉(zhuǎn)變，是我遇到的最大問題,。幸好，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院安排了綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程,，通過公司概括即發(fā)展規(guī)劃,、公司企業(yè)文化、職工職業(yè)道德規(guī)范,、電力法律法規(guī),、應(yīng)用文寫作、團(tuán)隊(duì)與擴(kuò)展,、傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維,、擴(kuò)展訓(xùn)練這個(gè)八個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我的疑問達(dá)到了完美的解答,，轉(zhuǎn)變了思想,，已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，做一名合格的國家電網(wǎng)人,。

下面是我在綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程中的一些總結(jié)體會,。

綜合素質(zhì)模塊培訓(xùn)分為八個(gè)方面，通過不同內(nèi)容的培訓(xùn),，我們的專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)都得到了很大的提升,。

1．我們首先接觸的是公司概況及發(fā)展規(guī)劃、公司企業(yè)文化這兩個(gè)模塊,，為期9課時(shí)的課程很短,，但卻是一次全新認(rèn)識和了解國家電網(wǎng)公司的過程。國家電網(wǎng)公司是大型國有事業(yè)型企業(yè),，業(yè)務(wù)范圍覆蓋國土面積的百分之八十以上,，近幾年，公司發(fā)展迅速,，其業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)大,，已經(jīng)開始走出國門，面向世界,。同時(shí)國家電網(wǎng)公司為國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，人民安居樂業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。公司現(xiàn)階段的發(fā)展規(guī)劃是走中國特色電網(wǎng)發(fā)展道路,，建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司,，實(shí)現(xiàn)世界一流電網(wǎng)，國際一流企業(yè)的目標(biāo),。

一個(gè)公司的企業(yè)文化就是一個(gè)公司的精神圖騰,，國家電網(wǎng)公司秉承“人民電網(wǎng)為人民”的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“努力超越,，追求卓越”的企業(yè)精神,，踐行“誠信,、責(zé)任、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀,，這些都在我的腦海中留下了深刻的印象，我為自己是一名國家電網(wǎng)的公司員工而驕傲,。

2．我們進(jìn)行了共6課時(shí)的職工職業(yè)道德規(guī)范及電力法律法規(guī)兩方面的課程培訓(xùn)。培訓(xùn)老師詳

細(xì)的為我們講解了何為職業(yè)道德及為什么要注重職業(yè)道德,，每個(gè)行業(yè)都有自己的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，職業(yè)道德是每一個(gè)優(yōu)秀員工所必備的的良好品質(zhì)，愛崗敬業(yè),，忠于職守,，做好本職工作就是職業(yè)道德的`具體體現(xiàn)，經(jīng)過職工職業(yè)道德模塊的學(xué)習(xí),，我相信在以后的工作中,，我能以良好的職業(yè)素養(yǎng)來完成各項(xiàng)工作。

電力法律法規(guī)的學(xué)習(xí)對我們的知識面是一個(gè)極大的補(bǔ)充,，《中華人民共和國電力法》是電力行業(yè)的最高法律,，它為國家電力事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的法律保障，每個(gè)電力人都應(yīng)該用它來武裝自己的頭腦,，做到知法,，懂法，并且合理利用它來保護(hù)自身的合法權(quán)益,。

3．應(yīng)用文寫作對于我們來說是一次全新的內(nèi)容,，主要學(xué)習(xí)了電力企業(yè)經(jīng)營管理中常用的文書寫作，不同于普通文體的寫作,，電力應(yīng)用文更加嚴(yán)謹(jǐn),。通過課后練習(xí)，對于會議記錄,、述職報(bào)告,、規(guī)章制度等應(yīng)用文的寫作也有了一定的了解和心得。

團(tuán)隊(duì)與擴(kuò)展模塊是我比較感興趣的方面,，通過寓教于樂的實(shí)際情景,，生動再現(xiàn)了工作狀態(tài)，通過團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合表演,，使每個(gè)人從中都能找到不足,，并加以改善。通過這種特定情景的角色扮演,，對于自我是一個(gè)很好的實(shí)踐,，對以后的工作有很好的幫助,。

4．共三課時(shí)的傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維是一個(gè)開發(fā)新思想，發(fā)散新思維的過程,，老師通過一些具體案例,，積極組織大家討論，比較傳統(tǒng)解決方法,，鼓勵大家提出不同的解決方法,，對于我們的發(fā)散性思維有很好的幫助

擴(kuò)展訓(xùn)練是這次綜合素質(zhì)培訓(xùn)模塊最為精彩的內(nèi)容，通過不同團(tuán)隊(duì)的分組,，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識與競爭意識,，通過設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)徽,，參與游戲等活動,，培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)合作的概念深入人心,。

基層員工是企業(yè)的基石,，一個(gè)企業(yè)的快速發(fā)展，離不開千千萬萬基層職工的努力與汗水,。同時(shí),，基層職工綜合素質(zhì)的提升將會使企業(yè)的發(fā)展邁上一個(gè)新的臺階。綜合素質(zhì)培訓(xùn)模塊的課程已經(jīng)全部結(jié)束,，在這個(gè)過程中,，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅是專業(yè)知識的積累增加,，更是個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升,。學(xué)校有針對性的這八個(gè)方面的訓(xùn)練，對我來說就是一次新知識的升華和沉淀的過程,，結(jié)合我以前學(xué)過的知識,，改正我以往的錯誤認(rèn)識，去粗選精,，用新的知識和內(nèi)涵來武裝自己,，在學(xué)習(xí)的過程中，提高個(gè)人素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的國家電網(wǎng)人,。 在以往的學(xué)習(xí)中，對國家電網(wǎng)公司的認(rèn)識總是停留在表面,，不夠深入和徹底,，無法深層次的解讀公司，對于公司的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃了解的不是很清楚,，對于公司企業(yè)文化方面也不是很熟悉,，這就造成了我理論知識方面的欠缺,，不能更好的領(lǐng)會公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和意圖。在這次的綜合素質(zhì)培訓(xùn)中,，我改變了我學(xué)習(xí)的方式和方法,，變被動為主動，認(rèn)真聽講,，做好筆記,，并做到課后復(fù)習(xí)和鞏固，有不懂的地方及時(shí)帶課老師,。在這樣的學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺，對公司也有了一個(gè)清晰的認(rèn)識和理解,，認(rèn)識不在停留在表面，理解的也更加透徹,。一個(gè)國家的電力行業(yè)的發(fā)展往往決定著一個(gè)國家的國際民生,，從新中國成立之初到現(xiàn)在，國家電網(wǎng)的發(fā)展一路走來也經(jīng)歷了從不成熟到成熟,，從電網(wǎng)薄弱到建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)的轉(zhuǎn)變,，在這個(gè)過程中，公司始終堅(jiān)持“人民電業(yè)為人民”的光榮傳統(tǒng),，牢記“忠于國家,，服務(wù)大眾，奉獻(xiàn)社會”的行業(yè)宗旨,；無數(shù)電網(wǎng)人為企業(yè)的良好發(fā)展做出了貢獻(xiàn),，他們堅(jiān)忍不拔，無畏艱苦的環(huán)境,，不怕苦難險(xiǎn)阻,，為公司持久、健康發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障,。從祖國的大漠邊陲,，到險(xiǎn)峻的崇山峻嶺；從高樓林立的城市,，到安詳寧靜的山村,，神州大地的每個(gè)角落都活躍著國家電網(wǎng)人的身影，他們用青春,，用熱血,，用自己的經(jīng)驗(yàn)和拼搏為公司的堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)發(fā)光發(fā)熱，默默的奉獻(xiàn)著自己,，照亮了別人,，為祖國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，為人民的安居樂業(yè)提供最強(qiáng)有力的保障！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3000字篇四

20xx年7月15日至20日,，我在本學(xué)校經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)參加了20xx年初中教師集中遠(yuǎn)程研修活動,。經(jīng)過六天的學(xué)習(xí)，我感受頗深,，受益匪淺,，同時(shí)也倍受打擊。收獲的是又再次為自我充電補(bǔ)充能量,，為今后在職業(yè)上的提高打基礎(chǔ),。隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)的日臻成熟,，我們已經(jīng)逐步進(jìn)入到信息的時(shí)代,。幾乎每個(gè)家庭都或多或少有了先進(jìn)的電子產(chǎn)品，另外單純的課本展示和板書已經(jīng)不能滿足對學(xué)生視覺上的刺激,，將信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)過程中是一種必要也是一種趨勢,。

研修過程中，全部點(diǎn)評116條,，發(fā)表作業(yè)3篇,，被指導(dǎo)教師推薦1篇，研討發(fā)言6條,，作業(yè)點(diǎn)評11條,，提問1條，回答1條,。研修結(jié)束之際,，回顧自我的所作所為，收拾知識的背囊,，發(fā)現(xiàn)收獲了不少新的專業(yè)詞匯及其解釋,，還有些潛移默化的經(jīng)驗(yàn)體會。

關(guān)于本次的研修體會,，我將沿著本次研修的規(guī)范程序,、不求多可是精的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)維度等脈絡(luò)談?wù)勛晕业男牡茫?/p>

首先是一次挑戰(zhàn),，因?yàn)榍皫状闻嘤?xùn)都沒有這么多的軟件應(yīng)用,，所以這次學(xué)習(xí)開始顯得手忙腳亂，學(xué)習(xí)初始是有壓力的,。程序規(guī)范,，體此刻每個(gè)模塊學(xué)習(xí)都是按照先導(dǎo)讀找到學(xué)習(xí)的意義和基本概況，再研習(xí)相關(guān)的知識架構(gòu)，最終做作業(yè)和測試題到達(dá)鞏固的效果,。

第一天的我是興奮的,，因?yàn)槲也粌H僅把這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)研修任務(wù)，而是看成一個(gè)充電學(xué)習(xí)的機(jī)會,。本身又對電腦操作不是太熟悉,，所以害怕出現(xiàn)不必要的失誤。此外,，上午研修正式開始,，教師們：你找不到這個(gè)，他找不到那個(gè),，這個(gè)說視頻播放不了,，那個(gè)說我的科目還沒完成，你一句我一句,，好不熱鬧,。

第二天的我是緊張的，因?yàn)槟K三的作業(yè)開始了,，主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)題目該如何下筆呢,？學(xué)習(xí)過程才剛剛熟悉，這就來個(gè)難題作業(yè),。得知的消息是，后面的作業(yè)資料都是根據(jù)這個(gè)再拓展發(fā)揮,，于是更加的緊張,。如果那里選擇錯誤，那么后面的課題也就跟著得不到好的評論,。

第三天的我也還是緊張的,，因?yàn)樽鳂I(yè)設(shè)計(jì)的不算完美。第四天的我是簡便的,，因?yàn)閷τ诒敬螌W(xué)習(xí)的程序已經(jīng)熟悉到不能再熟的地步,。隨后的.日子，我有了更多的時(shí)間去思考,，更多的空間去發(fā)揮自我,。

其次是一種習(xí)慣。成功是一種習(xí)慣,，失敗也是一種習(xí)慣,。如果習(xí)慣了成功，那么任何事情都不是問題,。不求多可是精的學(xué)習(xí)資料,，這次學(xué)習(xí)我選擇的題目是初一下半學(xué)期的《二元一次方程組》。從做模塊三的作業(yè)，再到模塊四的研究性學(xué)習(xí),，最終是模塊六的評價(jià)作業(yè),，全部按照研修的指導(dǎo)思想逐步研究《二元一次方程組》，細(xì)致細(xì)致再細(xì)致,。湊著這次學(xué)習(xí),，能夠說我把這一單元的東西徹底的弄明白了。明白了所有的知識點(diǎn),，明白了知識點(diǎn)與知識點(diǎn)間的銜接,，明白了其與后繼課程的關(guān)系。

最終是一種智慧,。一名教師明白的很多,，可能會很多的知識架構(gòu)和知識銜接技巧，可是不會管理課堂,，就等于自我的知識和資料不能被學(xué)生吸收,。在研修課堂中，組織者有意安排了如何管理課堂的技巧學(xué)習(xí),。經(jīng)過認(rèn)真研讀,，學(xué)會了怎樣去管理班級，怎樣去管理課堂,。

學(xué)無止境,，我還有很多要學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的結(jié)束也是成長才剛剛開始,。我發(fā)現(xiàn)了自我的不足,，如使用相關(guān)的軟件工具，相信這是我成功的開始,。多學(xué)一點(diǎn)就是挑戰(zhàn),，讓我們共同迎接。加油,！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3000字篇五

參加這次網(wǎng)上培訓(xùn)最想說的話是：受益匪淺,！感觸頗深！有這樣的培訓(xùn)機(jī)會對我來說太需要了,，所以在這次培訓(xùn)中我十分投入,，學(xué)到了很多的知識和方法。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)不但讓我開闊了眼界,，更讓我對教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更深刻的理解和認(rèn)識,，從而提高了自我的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我抓好教學(xué)和提高自我本身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。以下我談幾點(diǎn)自我的學(xué)習(xí)體會,。

1、培訓(xùn)讓我更新了教學(xué)理念

教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,，所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進(jìn)行教學(xué)反思,，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐,、探索,，提高自我的課堂教學(xué)水平，在培訓(xùn)中研討了很多問題,，讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問題探究中。

視頻講座中我學(xué)到教師要具有無限的愛生之心,，教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的,、無私的、廣泛的,、一視同仁的,，盡管孩子情景不一樣，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在教師愛的教育下長大成才,，對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛,，都應(yīng)當(dāng)是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是對頑皮,、學(xué)習(xí)成績不夢想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們,，讓學(xué)生感到教師是自我最信賴,、最尊敬,、最親近的人。

2,、進(jìn)取學(xué)習(xí),，深刻感悟。

作為教師,，我體會到要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書、勤思考,、勤動筆,。僅有及時(shí)地充實(shí)自我，提高自我。應(yīng)對競爭和壓力,，我們才可能從容應(yīng)對,，才不會被社會所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自我用心經(jīng)營的,，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受,，有職責(zé)心,、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你,，對待學(xué)生要公平,、平等、不高高在上,，要有威嚴(yán),、言出必行，做孩子的表率,。還要學(xué)會“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績,、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)當(dāng)做到的十分重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自我的天地,、成長于不一樣的環(huán)境,，擁有不一樣的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須明白的十分重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部,，而對學(xué)生做出不客觀的評價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而到達(dá)進(jìn)一步的了解,，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校十分內(nèi)向,，在家里卻活潑外向,，教師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時(shí)我們也要充滿愛心,，要懂得原諒,，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng),、少批評,。

3、課后及時(shí)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)反思不簡單是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它是伴隨整個(gè)教學(xué)過程的觀察,、發(fā)現(xiàn),、分析和解決問題的活動。簡單的說,，反思,，是一個(gè)認(rèn)知的過程，是對教學(xué)結(jié)果的總結(jié)和探究過程,，是對出現(xiàn)的問題的進(jìn)一步解決的活動,。有效反思是有效教學(xué)的保證，有效教學(xué)是經(jīng)過有效的.反思來實(shí)現(xiàn)的,，以反思教學(xué)促進(jìn)有效教學(xué)的進(jìn)行,。由于課堂教學(xué)的許多臨時(shí)生成性因素，致使事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)同實(shí)施之間有必須的落差,，所以每一堂課后要及時(shí)反思,，及時(shí)寫下心得體會，總結(jié)“成功亮點(diǎn)”,，研究“失誤不足”,，思考“創(chuàng)意閃光點(diǎn)”，不僅僅要善待“生成的問題”,，還要會鼓勵,、期待甚至幫忙學(xué)生去“生成”問題，不要害怕自我解決不好這些問題,，只要培養(yǎng)自我有足夠的教學(xué)機(jī)智,，就可能將這些問題變成新的教學(xué)資源，把原先可能成為難點(diǎn)的問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點(diǎn),。

這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自我的許多不足,，我體會到新課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)是：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過自我親自去體驗(yàn),、嘗試,，來逐漸打下學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和進(jìn)取的態(tài)度，以學(xué)生為主體,，教師盡量起到指導(dǎo)的作用,，以培養(yǎng)學(xué)生的本事為中心,，為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高,，駕馭課堂本事要強(qiáng),，對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識，教師能夠及時(shí)予以講解,、糾正,。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問題時(shí)要有針對性,，讓學(xué)生有的放矢,；幽默、流暢,、優(yōu)美的語言也很有吸引力,。教師要注重學(xué)生探究本事的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會等等,。

繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)無形的課堂給我們更廣闊的學(xué)習(xí)天地,，大家有很多的話題在一齊探討，有很多的觀點(diǎn)在一齊交流,。經(jīng)過交流和探討,，我們互相了解了各個(gè)學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改革,、課程設(shè)置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗(yàn),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3000字篇六

教育是終身事業(yè)，是不斷發(fā)展的過程,。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家的講座。學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)的策略,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),。這次培訓(xùn)讓我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，我反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的難題,，以下是我的幾點(diǎn)心得體會。

聆聽專家的講座,，讓我有一種與名師對話的感覺,，我收獲著他們的思想精髓理論。其中教師的語言藝術(shù)尤為重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,。因?yàn)閷W(xué)生天生喜歡好動,，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能夠吸引他們的注意力,，課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,，教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里,。

教育信念就像一盞燈，指引著教育工作者的行動方向,。有理想才會有行動,，當(dāng)今社會是屬于多元價(jià)值的，容易讓人迷失方向,。在這次培訓(xùn)中,，我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)識：不管教師的社會地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,，追求自己的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要的素質(zhì),。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著學(xué)生的成長。好老師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，好老師能給無助的心靈帶來希望,。優(yōu)秀教師應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉。用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心之火,。用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程學(xué)習(xí)中，感悟到教師的品位在于內(nèi)外兼修,，在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉。激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

教育也是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,，因此一名優(yōu)秀的.教師要有豐厚的學(xué)識，應(yīng)能在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”我深刻感悟到,，讀書學(xué)習(xí)永無止境,，努力方能使自己知識淵博，觀察敏銳,，充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向書本請教,，聽專家講座,，聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高做好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們21世紀(jì)的接班人,。否則皆為空談,。于是在培訓(xùn)期間我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。

這次培訓(xùn),，讓我感受到了新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課改的陽光，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力,。讓我的教育思想和教育行為，有了真真切切的改變,。在今后的教育教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí)并運(yùn)用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。做一名優(yōu)秀的教師。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3000字篇七

日前,營銷部組織學(xué)習(xí)了《安徽省電力公司營銷作業(yè)現(xiàn)場安全隱患全面排查治理工作方案》,，重點(diǎn)剖析了《湖北襄陽供電公司“9.26”人身死亡事故通報(bào)》和《陜西西安供電局8.16人身傷亡事故通報(bào)》兩起安全事故通報(bào),，事故主要原因均為施工單位在設(shè)備未經(jīng)驗(yàn)收、營銷管理部門未批準(zhǔn)的情況下,，僅應(yīng)客戶要求擅自將電纜搭火,，造成設(shè)備在驗(yàn)收前即已帶電，現(xiàn)場驗(yàn)收人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程,，不按章作業(yè),，強(qiáng)行打開高壓計(jì)量柜門，觸碰計(jì)量裝置高壓樁頭,，造成人身傷亡事故,。同時(shí)生產(chǎn)廠家裝配的電磁鎖產(chǎn)品質(zhì)量較差,，鎖具強(qiáng)度不夠，不能在設(shè)備帶電時(shí)有效閉鎖,，也間接導(dǎo)致了作業(yè)人員觸電,。這兩起事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問題,，凸現(xiàn)了部分營銷人員現(xiàn)場不進(jìn)行查勘,，缺乏基本的安全技能，不能正確的停電,、驗(yàn)電,、掛接地線，習(xí)慣性違章的現(xiàn)象,。事實(shí)再次證明,，如果對危險(xiǎn)點(diǎn)不預(yù)測、不防范和控制,，那么,，在一定條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想,。通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得：

營銷安全生產(chǎn)不是口號,而是需要體現(xiàn)在行動上,落實(shí)到工作中,。作為營銷一線員工,，我必須提高安全防范意識，克服麻痹思想,、僥幸心理,，通過定期學(xué)習(xí)《電力安全工作規(guī)程》，積極開展現(xiàn)場模擬和演練的方式,，形成良好的現(xiàn)場作業(yè)習(xí)慣,，提高安全防范意識和自我保護(hù)能力，嚴(yán)防工作中出現(xiàn)各種慣性違章行為,。

作為一名營銷一線員工,，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《營銷業(yè)擴(kuò)報(bào)裝工作全過程防人身事故十二條措施（試行）》、《營銷業(yè)擴(kuò)報(bào)裝工作全過程安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)辨識與預(yù)控手冊（試行）》及《安徽省電力公司營銷現(xiàn)場工作安全規(guī)定》,，熟悉現(xiàn)場勘查,、中間檢查、竣工驗(yàn)收,、接火,、送電等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，嚴(yán)禁違章行為，嚴(yán)防工作中出現(xiàn)各種事故,；通過定期模擬和演練,，熟練使用各種安全工器具，提高現(xiàn)場操作技能,，靈活應(yīng)對各種可能遇到的情況,；通過加強(qiáng)與用戶溝通，熟悉用戶側(cè)設(shè)備運(yùn)行狀況及與電源側(cè)的斷開點(diǎn),，及時(shí)排查各種安全隱患,，最大程度減少營銷現(xiàn)場作業(yè)對人身傷害,。

營銷現(xiàn)場工作涉及現(xiàn)場勘查,、中間檢查、驗(yàn)收,、接火,、送電各環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)會涉及到各項(xiàng)不同的任務(wù),，因此,，作為一線員工，接到具體的任務(wù)后,，我必須明確自己的工作任務(wù)和危險(xiǎn)點(diǎn),，杜絕脫離集體、單人操作,，做好工作計(jì)劃,，理清工作流程，避免往返作業(yè)和疲勞作業(yè),。

營銷現(xiàn)場工作需要有健全管理制度和明確的部門職責(zé),，如果沒有嚴(yán)格的指揮，松松散散,、各自為戰(zhàn),、不服從指揮，就很有可能造成自傷,、誤傷事故,。同樣制度的缺失，管理的缺位,，風(fēng)險(xiǎn)管理流于形式,，有章不循，有規(guī)不遵,，工作浮躁,，作業(yè)人員現(xiàn)場操作不按要求執(zhí)行，往往造成危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施形同虛設(shè)。

安全事故的發(fā)生原因則是多方面的,，但安全意識和規(guī)范操作意識淡薄,、執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度不嚴(yán)格、現(xiàn)場安全防護(hù)措施不完善,、設(shè)備維護(hù)不到位,、施工質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)等是最直接的原因。兩起安全事故再次給我敲響了安全生產(chǎn)警鐘,，今后的現(xiàn)場工作中,，必須嚴(yán)格落實(shí)營銷作業(yè)現(xiàn)場安全管理要求，加強(qiáng)現(xiàn)場查勘和作業(yè)前的技術(shù)交底,、安全交底,，明確防范措施；嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場勘查制度,、工作票和低壓施工作業(yè)票制度,，對高壓供電客戶側(cè)第一斷開點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行操作，應(yīng)嚴(yán)格采取安全技術(shù)措施,；嚴(yán)格執(zhí)行公司統(tǒng)一的業(yè)擴(kuò)報(bào)裝管理流程,，發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定程序私自接電的現(xiàn)象，第一時(shí)間向上級部門匯報(bào)并做好安全防范措施,，切實(shí)維護(hù)自身利益,。通過此次事故的發(fā)生，我深刻吸取事故教訓(xùn),，在今后的工作中,，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守各項(xiàng)安全保障制度,，履行安全生產(chǎn)職責(zé),，認(rèn)真遵守“兩票三制”等安全保障措施，決不麻痹大意,，做到安全無小事,，筑牢防線，長抓不懈,，警鐘長鳴,，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí),，作出新的成效,。

自20xx年6月6日以來，我有幸參加了為期6天的英特爾未來教育培訓(xùn),，感觸特別深：框架問題貫穿主線是最大特色,。

在參加培訓(xùn)之前,，我對“英特爾未來教育”基本沒什么了解，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。甚至在參加培訓(xùn)的第一天不知道到底學(xué)的什么,？頭腦里一片空白，可以用一個(gè)詞“愕然”,？我是帶著種種疑問在學(xué)習(xí),。直到通過第二天經(jīng)過饒老師不斷地講解，我的認(rèn)識才逐漸明朗,。原來“英特爾未來教育”是以教法革新為特色,，體現(xiàn)了信息技術(shù)的學(xué)科整合、研究型學(xué)習(xí),、反思型學(xué)習(xí),、面向作品的評價(jià)等特點(diǎn)。它在通過對中小學(xué)教師的培訓(xùn),，使他們獲得將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)的技能與方法,。而我們的培訓(xùn)活動,，正是圍繞這些特點(diǎn)進(jìn)行的,。“英特爾未來教育”是一種基于現(xiàn)代教育技術(shù)的,，以學(xué)生為中心的,、培訓(xùn)教師如何實(shí)施研究性課程和問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，旨在提高教師的信息素養(yǎng),、革新的教學(xué)觀念和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力?，F(xiàn)今的教育強(qiáng)調(diào)技術(shù)和學(xué)科的整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)科和學(xué)科的整合,，這是趨勢,，也是未來的需要?！坝⑻貭栁磥斫逃表?xiàng)目給我們提供了一個(gè)好的思路,，讓我們更好的審視我們的師生雙向的教學(xué)活動，教師的教學(xué)活動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，教師由過去的前臺，走到了現(xiàn)在的后臺,，徹底顛覆過去傳統(tǒng)的師生教育教學(xué)活動和形式,。

英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目是美國英特爾公司為支持計(jì)算機(jī)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂上的有效利用，而設(shè)計(jì)的一個(gè)全球性師資培訓(xùn)項(xiàng)目,。英特爾未來教育培訓(xùn)的教學(xué)目的是：通過培訓(xùn)使中小學(xué)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)和掌握全新的教育理念,、教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。它的.最終目標(biāo)是要求每一位教師和他所教的每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)和資源進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作,、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、動手技能、團(tuán)隊(duì)合作精神和研究能力,。教育理念的改變是英特爾未來教育培訓(xùn)的精髓,。教師在教學(xué)中應(yīng)用這一教育思想，能給學(xué)生探索新知識的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在課程中的滲透，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績,。

從英特爾未來教育培訓(xùn)教材中可以看出，單元計(jì)劃模板設(shè)計(jì)是貫穿在培訓(xùn)過程始終的最重要的一條主線,，它包括了比較規(guī)范的格式,、內(nèi)容、支持材料到實(shí)施策略,，構(gòu)成了一個(gè)完整的教學(xué)計(jì)劃系統(tǒng),。同時(shí)，英特爾未來教育培訓(xùn)是基于美網(wǎng)瀏覽器),、powerpoint(多媒體制作軟件)和frontpage(網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件),，此外，資料光盤和互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)員提供了大量制作素材和資料,。在6天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi),，我們在計(jì)算機(jī)上完成自己單元計(jì)劃模板。我們在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，會經(jīng)常處于“教師—自己的學(xué)生—培訓(xùn)班的學(xué)員”之間的角色互換,。在培訓(xùn)班里，是一個(gè)學(xué)員,，認(rèn)真去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),；作為一名學(xué)科教師，去精心設(shè)計(jì)自己的單元計(jì)劃,，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計(jì)劃中去,；作為一名學(xué)生，帶著老師給自己安排的任務(wù),，經(jīng)過自己的努力探索,，找出問題的答案,，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來，與大家交流共享,。這樣有利于教師去探索學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，更好地來修改自己的單元計(jì)劃，使它更貼近學(xué)生生活的實(shí)際,，激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3000字篇八

六天的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。炎熱的夏天擋不住我們老師遠(yuǎn)程研修的熱情,。每天八點(diǎn),，語文組的教師準(zhǔn)時(shí)坐在教室里，細(xì)心聆聽著專家的精湛的講演,，觀賞著視頻中的一節(jié)節(jié)的課例,，討論著教學(xué)中的一些問題，受益匪淺

當(dāng)前教育改革與發(fā)展面臨許多重挑戰(zhàn),。在信息化環(huán)境下,，廣大中小學(xué)教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，是新時(shí)期加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師整體素質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫伯務(wù)。

教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提,。通過培訓(xùn)使教師能夠充分運(yùn)用網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育資源,。資源的應(yīng)用不僅能服務(wù)教學(xué),，而且能服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步,。幫助教師獲取更多的教學(xué)資源,，獲取更好的教學(xué)技巧，不斷提高自身水平,，教育教學(xué)理念發(fā)生改變,，視野逐漸開闊，技能大大提高,，教育教學(xué)方法不斷更新,。

可持續(xù)發(fā)展是語文教師專業(yè)化的必然趨勢和必由之路，但這種可持續(xù)發(fā)展不是孤立的和固定的,，它應(yīng)該是一個(gè)全面且縱橫交錯的復(fù)雜性的發(fā)展,。不僅要考慮到教師本身對語文職業(yè)性質(zhì)的理解和對專業(yè)化發(fā)展的重視、投入程度,，更重要的.還需要其外部環(huán)境的支持與監(jiān)督,，建立一套教師評價(jià)體系,，通過評價(jià)來激勵教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，促進(jìn)其提高專業(yè)發(fā)展的水平和質(zhì)量,，為教師專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展提供技術(shù)性,、權(quán)威性的保障，讓語文教師的專業(yè)化發(fā)展在和諧與穩(wěn)定中持續(xù)向前邁步,。

通過這種培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力，多練習(xí)做課件,，以改變以前的一支粉筆,，三尺講臺的教學(xué)形勢，充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,，教學(xué)形勢,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的,，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的，我們一定要抓住機(jī)遇,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，立志成為一名成功者。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3000字篇九

去年我有幸參加__市第一期遠(yuǎn)程培訓(xùn),，受益匪淺,，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮,。作為一個(gè)從事數(shù)學(xué)教學(xué)10年的我,，一向認(rèn)為“在其位，某其職”,，只要把學(xué)生教好,，開啟學(xué)生智慧之門，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人即可,?？山?jīng)過研修，我的認(rèn)識有了轉(zhuǎn)變,，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

朱小蔓教師說：“教師的專業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教育是素質(zhì)教育，使我們的教育不再是一個(gè)以知識為主,，以追求從小學(xué)到中學(xué)到考上高一級學(xué)校為主要目的,，使我們的教育是一個(gè)平衡的教育?！边@對我們教師是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，尤其是數(shù)學(xué)教師,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的`教學(xué)方法，由以前單純的傳授知識到學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流,、互幫互學(xué)，讓整個(gè)課堂變得生動活潑,，充滿活力,，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

互動交流區(qū)給教師供給了一個(gè)很好的交流場所,，有什么困惑、有什么見解都能在此得到很好的展示,，同時(shí)對教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事也有相當(dāng)高的幫忙,。

tq研討能讓教師和知名專家應(yīng)對面的交流，有什么心中的困惑都能及時(shí)得到解決,，有什么好的方法也能夠展示給大家,，這對提高教師的教學(xué)本事、教育水平,、更新先進(jìn)的教育理念等方面都起到了很大的推動作用,。

學(xué)習(xí)論壇讓教師們學(xué)習(xí)到大家好的教學(xué)方法、處理問題的本事以及如何引導(dǎo)和管理學(xué)生,，同時(shí)也深深感到教師職責(zé)重大,，尤其是我們農(nóng)村教師更是肩負(fù)重任。

上傳資源中,，我們能夠把自我認(rèn)為比較好的學(xué)案,、教案、試題,、習(xí)題上傳到研修網(wǎng)上,，到達(dá)資源共享，同時(shí)我們也能夠欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學(xué)資源,，經(jīng)過修改能夠構(gòu)成適合于自我的教學(xué)資源，對自我教學(xué)和成長起到了很大的幫忙,。

總之,，經(jīng)過遠(yuǎn)程研修，使我學(xué)到了很多知識,，這對我來說是一個(gè)極大的提高,。同時(shí)，我也深深的感到自我知識的匱乏,、教學(xué)理念的落后,、教育教學(xué)方法的單一,，我決定在以后的工作中：

1、借助遠(yuǎn)程研修,，多學(xué)習(xí),、多交流，使自我的知識面不斷擴(kuò)大,，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，合理設(shè)計(jì)學(xué)案,、教案,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué),，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),，讓他們成為真正的智慧型人才。

3,、楊瑞清教師說：“愛孩子是教師的天職”,，愛是教育的源泉，愛學(xué)生就能夠給學(xué)生一個(gè)健康的思想,，良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，所以，我們都應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，使他們在我們的呵護(hù)下茁壯成長,。

4、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí),，所以,，我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書籍,，努力提高自我的整體素質(zhì),。

一份耕耘，一分收獲,，相信在以后的工作中,，我會更努力，同時(shí)也期望遠(yuǎn)程研修越辦越好,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3000字篇十

曾經(jīng)以為,，經(jīng)過連續(xù)幾年的網(wǎng)上研修，自己已經(jīng)能夠從容面對,。但是直到研修開始,，才發(fā)現(xiàn)自己還是如第一次網(wǎng)上研修時(shí)那樣的激動,。

每天早上起床第一件事，就是登錄研修網(wǎng)絡(luò),，然后“統(tǒng)計(jì)”dd“作業(yè)”dd“簡報(bào)”dd“學(xué)習(xí)園地”dd“新聞資訊”dd“課程模塊”,，整個(gè)流程依次進(jìn)行，好像又回到了上學(xué)的日子,。雖然知道每天還要到學(xué)校集中學(xué)習(xí),，這些工作到校后一樣可以完成，但就是按捺不住,。如果不完成這些,，就覺得心里好像有什么事一樣，真是“不完成不痛快”,。

汗水與激情起飛,，收獲和快樂共舞。作業(yè)就像是自己的“寶貝”一樣,，是自己心血的結(jié)晶,，是自己勞動的成果。在完成作業(yè)的時(shí)候,，總是忍不住反復(fù)琢磨,，反復(fù)論證，多方征求同事的意見,，希望從他們不經(jīng)意的.談話中求得靈感,，讓作業(yè)更加完美。作業(yè)上傳以后,，每隔幾分鐘就忍不住要看一看,，看自己的作業(yè)有沒有得到指導(dǎo)教師和其他縣市教師的認(rèn)可，看指導(dǎo)教師有沒有給自己“優(yōu)秀”,，看其他教師有沒有給自己評價(jià),，看自己的作業(yè)有多少人瀏覽了，每當(dāng)自己的作業(yè)瀏覽次數(shù)增加或者評語增多都會非常有成就感,。

因?yàn)檠行?，這個(gè)夏天不再單調(diào)；

因?yàn)檠行?，這個(gè)夏天不再燥熱,；

因?yàn)檠行蓿@個(gè)夏天我們有所收獲,；

因?yàn)檠行蓿@個(gè)夏天我們將會得到升華讓我們共同努力,，加油吧,！