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小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇一

到了集合點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)給每個(gè)人發(fā)了一頂帽子和裝有22份報(bào)紙的袋子,。

我們一共分5組,，我們組的組長(zhǎng)是揚(yáng)子哥哥,。其他人都是在原地賣,，我一邊走一邊賣。

開(kāi)始我在步行街沒(méi)人買(mǎi)報(bào)紙,，我很著急,。我接著往前走，遇到幾個(gè)年紀(jì)稍大的阿姨,。一開(kāi)始我上前問(wèn)：“阿姨,，您要買(mǎi)報(bào)紙嗎?揚(yáng)子、蒼梧一元,，電視報(bào)2元,。”我沒(méi)有告訴他們賣報(bào)紙的原因,，沒(méi)人要,。在媽媽的提示下，我告訴阿姨：“買(mǎi)報(bào)紙是為了幫助一個(gè)姓俞的小朋友上學(xué),?！卑⒁腾s緊買(mǎi)了一份報(bào)紙,，另外一個(gè)阿姨也買(mǎi)了，還有個(gè)阿姨直接給我一元錢(qián),，說(shuō)是給那個(gè)小朋友的,。這時(shí)候，我注意到阿姨們準(zhǔn)備發(fā)宣傳單,，我想她們很辛苦,，我?guī)退齻儼l(fā)一些。阿姨很客氣：“這是我們大人的事,，你還小,，就算了吧!”我堅(jiān)持著，阿姨被說(shuō)服了,。

我一邊賣報(bào)紙一邊發(fā)傳單,。在這個(gè)過(guò)程中，我賣了幾份,，可是賣的少,，我給好多人介紹，很少有人買(mǎi),，我很失望,。媽媽提醒我：前面買(mǎi)報(bào)紙的都是些什么人?年齡?性別?職業(yè)?我想了想：這些人年紀(jì)稍大，工作穩(wěn)定,，男士比較多,。我按照總結(jié)賣了好幾份報(bào)紙。接著往前走,，看到一位賣奶茶的叔叔,，他不要買(mǎi)我的報(bào)紙。他問(wèn)媽媽做什么?媽媽說(shuō)是賣報(bào)紙給貧困的小朋友上學(xué)用,?！靶∨笥眩爝^(guò)來(lái),，報(bào)紙我要了!”叔叔喊我回來(lái),，買(mǎi)了三份不一樣的報(bào)紙。我告訴叔叔：“揚(yáng)子報(bào)少了一半,，還要嗎?”叔叔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，獻(xiàn)愛(ài)心嘛!”

很快報(bào)紙就只剩下一份。在一個(gè)十字路口,，我看見(jiàn)一位精神抖擻的爺爺,，“爺爺，請(qǐng)把這份愛(ài)心報(bào)紙買(mǎi)了吧!”爺爺同意了,，給我5元錢(qián),，我正要給爺爺找錢(qián),，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。這個(gè)爺爺真好,。

我數(shù)數(shù)一共賣了34元,，可以幫助小朋友了。買(mǎi)報(bào)紙的這些人很有愛(ài),。

我也得到了啟發(fā)：我知道賣報(bào)紙要喊出來(lái);做事情要認(rèn)真,，遇到困難要堅(jiān)持，不能半途而廢;要總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇二

每當(dāng)清明節(jié)到來(lái)的時(shí)候,，好多大人就會(huì)拿著鐵鍬還有黃紙與冥幣到先人的墳?zāi)股蠠垺⑺湾X(qián),。好讓亡靈在陰間也有錢(qián)用,；上學(xué)的孩子們也會(huì)被學(xué)校組織起來(lái)到烈士林園掃墓，通過(guò)掃墓,，讓我們知道今天幸福生活來(lái)之不易,。多少年來(lái)，這個(gè)清明習(xí)俗一直保持著,。

不知道為什么,，每到清明時(shí)節(jié)，天空總是陰沉沉的,，大多會(huì)下起雨,，不由得讓人們想起大詩(shī)人杜牧那句詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”,，那種感覺(jué)讓人的心與天氣一樣,。

家鄉(xiāng)清明的另一個(gè)習(xí)俗是，在清明節(jié)那一天,，家家戶戶的門(mén)兩旁都要插上柳枝,，鍋里煮上好多雞蛋，聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō),，這是在紀(jì)念一位名叫介子推的人。

據(jù)說(shuō),，當(dāng)年皇帝微服私訪,，不料餓昏在一戶人家的門(mén)口，這戶人家的主人就是介子推,。他見(jiàn)到有人昏倒在家門(mén)口,，就想辦法救活了這個(gè)人，當(dāng)時(shí)老百姓非常窮,，介子推家也一樣,?；噬系倪@次微服私訪，使他了解到了民間疾苦,。

皇上回到京城以后,，決定重賞救命恩人，但是當(dāng)圣旨到達(dá)的時(shí)候,，介子推嚇壞了,，誤以為皇上要?dú)⑺谑浅颂旌?，背著八旬老母躲進(jìn)了深山老林里面,。皇上派人找了三天三夜也沒(méi)有找到,，于是想了一個(gè)辦法,，就是用火燒樹(shù)林，他想用這個(gè)辦法逼介子推出來(lái)接受他的封賞,。然而不幸的是,，介子推與他的老母親被活活燒死在樹(shù)林里，當(dāng)人們看到大柳樹(shù)下這對(duì)母子的尸體時(shí)候,，無(wú)不嘆息落淚,。

皇上知道以后也后悔不已，為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失,，下令每年到了清明時(shí)節(jié)家家戶戶都要在門(mén)上插柳枝,，煮雞蛋，讓已在天國(guó)的介子推母子能吃飽飯,，不餓肚子,。

時(shí)間過(guò)去了許多年，習(xí)俗保留了下來(lái),，但是對(duì)習(xí)俗的來(lái)歷,，知道的人已經(jīng)不多了。我想,，也許清明節(jié)就是要告訴我們要時(shí)刻不忘感恩親人,，感恩恩人吧,。

家鄉(xiāng)的清明節(jié),，我永遠(yuǎn)難忘。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇三

秋聲——未覺(jué)池塘春草夢(mèng),，階前梧葉已秋聲,。秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨,。 秋色——雨侵壞甕新苔綠,，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅,。 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩,。秋菊——寧可枝頭抱香死,，何曾吹落北風(fēng)中。 秋思——故人萬(wàn)里無(wú)消息,，便擬江頭問(wèn)斷鴻,。 秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫(xiě)清愁,。秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊,，初換秋衣獨(dú)慨然。 秋懷——出門(mén)未免流年嘆,，又見(jiàn)湖邊木葉飛,。 秋夢(mèng)——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘,。秋憶——砧杵敲殘深巷月,，梧桐搖落故園秋。 秋悟——人人解說(shuō)悲秋事,，不似詩(shī)人徹底知,。 秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多,。秋雨——高樓目盡欲黃昏,，梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜——睡起秋聲無(wú)覓處,，滿階梧葉日明中,。

詩(shī)人總是在人生的低谷時(shí)才得以寫(xiě)出一生中最出彩的詩(shī)。而秋自古以來(lái),，就被認(rèn)為是是悲傷的象征,，是沒(méi)落的表現(xiàn)，是人生愁緒的晴雨表,。所以,，描寫(xiě)秋的詩(shī)句可謂多矣，在蕓蕓眾詩(shī)之中,，描寫(xiě)秋霧的詩(shī)卻寥寥無(wú)幾,。

霧，薄薄的霧,，若有若無(wú)的霧，如絲綢,、如輕紗,，在空中,、在地面四處飄繞，一縷縷,、一絲絲,，美麗極了。

我漫步在樹(shù)林中,，霧兒也跟過(guò)來(lái)了,，輕輕地附在我的身上，柔柔的,、涼涼的,，真舒服。抬頭仰望,，發(fā)現(xiàn)那傍晚的天空早已變得白茫茫的,，日月星辰的失去了蹤影。呵,！這是多美的一個(gè)霧的世界,。沉浸在霧的世界里，恍惚間,，仿佛覺(jué)得自己正置身于瑤池仙宮之中,，身邊云霧繚繞，周圍粗壯的樹(shù)干,，就是仙宮的庭柱,。忽然，背后一陣涼冰冰把我拖回了現(xiàn)實(shí),。原來(lái)是樹(shù)上頑皮的小水滴鉆進(jìn)了我的脖子,。

穿過(guò)樹(shù)林，霧淡了一些,，傍晚夕陽(yáng)的澄光滲了進(jìn)來(lái),，使霧仿佛染上了一層淡淡的澄紗。隱約中,，看到了周圍房子的輪廓,。再走近些，忽聞河水潺潺,，水聲似從西面八方而來(lái),，卻無(wú)法看見(jiàn)河水。潺潺之聲仿佛憑空而出,，讓人誤以為是神曲天降,。

漸漸地，霧更淡了幾分，小河的“真身”若隱若現(xiàn),，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我正置身于橋上,，河后房屋與河仿佛連為一體，頗有一番“小橋流水人家”的韻味,。秋天的夜晚來(lái)得特別快,，日落西山，黑夜巧然降臨,，路旁的路燈綻放出橘紅色的光芒,。霧變得更淡了，漸漸地成為了一縷縷,、一絲絲,，飄蕩著，小了,，不見(jiàn)了蹤影,。

素霧宣睛日，侵夜壯大觀,。

疑煙驚袂濕,，化乳失膚寒。

月下如詩(shī)境,，花間似夢(mèng)歡,。

乾坤奇絕景，莫過(guò)者般看,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇四

春日的早晨,，伴著和煦的春風(fēng)，呷一口清茶,，我翻開(kāi)了那本厚厚塵封的相冊(cè),，隨著一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開(kāi)了……

那是在五六年前暑假期間,，我來(lái)到鄉(xiāng)下的親戚家,。這是我第一次來(lái)到農(nóng)村，我剛到這里,，就被大自然的景色吸引了,。這里沒(méi)有高聳入云的大樓，但有輪廓清晰的小平房;沒(méi)有喧囂馳過(guò)的小汽車,，但有慢慢悠悠的牛車;沒(méi)有繁榮昌盛的商業(yè)街,，但有一望無(wú)際的麥田。

很快我就與幾個(gè)同齡人成了好朋友,，我們一起從豆田里捉來(lái)蛐蛐一決高下;又去各家的玉米地掰苞米,，捉螳螂;還擼起袖子，卷起褲管在小溪里摸魚(yú)撈蝦。但最讓我難忘的是一次在牲口圈旁挖陷阱的經(jīng)歷,。

那天我們看到滿院子的雞鴨在跑,，便想試試我們是否也能像獵人一樣通過(guò)挖陷阱捉住獵物,。于是我們每人找來(lái)鏟子,、鋤頭等工具，想在院子的牲口圈旁挖一個(gè)陷阱,，看看會(huì)有幾只雞鴨中計(jì)落入圈套,。說(shuō)干就干，我們一天的時(shí)間都在不停地挖呀挖呀,，刨呀刨呀,，終于一個(gè)車輪般大小，半人深的大坑挖好了,，我又從柴火垛里找了幾根細(xì)樹(shù)枝和一些干草架在坑口上,，最后在上面鋪了一層薄薄的土，并在心理盤(pán)算著會(huì)有幾只雞鴨中計(jì),。大功告成后,，我們幾個(gè)小伙伴就各自回家了。

第二天上午我們?cè)偃タ磿r(shí),，竟沒(méi)有一只雞鴨落網(wǎng),，于是我們只好進(jìn)行其它游戲，漸漸將這個(gè)陷阱淡忘了,。直到有一天,，大叔忽然問(wèn)我：“俺家的鏟子哪兒去了?”我這才想起來(lái)，并急忙到牲口圈旁去取,，可是就在我往回走時(shí),，忽略了地面上陷阱的標(biāo)記，一下子陷了下去,，慌亂中我只有“哎呦,，哎呦”的亂喊，等我回過(guò)神來(lái),，拄著鏟子爬出大坑時(shí),，恰好被經(jīng)過(guò)這里的爸爸給看到，他手中的相機(jī)將我這狼狽不堪的樣子定格成了永恒……

不知不覺(jué)間,，相冊(cè)翻到了最后,，上面最近的日期也將近兩年了，我懷念那無(wú)憂無(wú)慮的童年,，懷念那天真無(wú)邪的美好時(shí)光,。其實(shí)每一張照片都是一扇通往往事的門(mén)，每一個(gè)笑臉都是一張通往記憶的船票，每一個(gè)故事都是一首叫做《珍惜》的歌,。

把美好珍藏在記憶中,，以便時(shí)時(shí)回憶，品味那種別致的風(fēng)味,。