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有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇一

二(8)班取得的這些可喜成績,，體現(xiàn)了同學們團結(jié)向上，尊師守紀的學風,，體現(xiàn)了他們熱愛班集體,，有班集體榮譽感的班風。這與良好的校風,、老師的各個方面配合是分不開的,，而本人在領(lǐng)班方面主要總結(jié)如下：

一、精組班委,，精選組長,，培養(yǎng)班干。

接班后我首先由學生無記名投票選出他們擁護的,、有威信的班干部,，并作具體分工。班長管干部,，顧及全面;副班長管學習,。選出四個大組長，由他們每人負責管理一組的同學的紀律,、學習,。各科代表、紀律組長、值日組長,、小組長不重復,，使有上進心,、有責任感到同學都能有表現(xiàn)的機會,，發(fā)揮他們的積極性。大多數(shù)同學有當家作主的主人翁感,。

二,、定好班規(guī)，加強競爭機制,。

以校的文明班評比規(guī)則的制度為基礎(chǔ),，制訂獎罰班規(guī)，作為每月文明學生評比的標準,，獎勵用紅柱表示,、懲罰用黑柱表示。每日做好記錄并公布于評比欄,，每月評比一次,，讓學生了解自己當日、當月情況,，而每組也以同樣方式表示,，使每組同學了解各組在班中的情況，激起你追我趕,、不甘后人的上進心,。

三、鼓勵參加競賽,，增強集體榮譽感,。

學校的學生比賽較多，每次比賽我都會給學生打氣,，給一些建議,，力求爭取好成績。如墻報,，在版頭設(shè)計,，文大小、色彩,，我會給些意見,，使他們了解班主任在支持他們，學生會更有責任心完成任務(wù),。如運動會,，我會給些精選報名人的意見，積極做好報名工作，并使每一個運動員依據(jù)學校情況,，自己特長,，揚長避短，賽出水平,。如籃球賽,，我會與他們一起做拉拉隊，占優(yōu)勢為他們喝采,，落后于人時,，安慰他們，給他們鼓氣,。取得文明班時,，鼓勵他們定下一個目標。這個學期不斷獲得各種榮譽,，也看到他們越來越團結(jié),，越來越有學習干勁。他們的榮譽感延伸出去,，一(8),、三(8)獲獎，猶如自己獲獎一樣高興,。

四,、樹榜樣，帶學風,。

學生成績好壞影響同學對班的凝聚力,，也影響同學對班主任的信心。影響他們的學習積極性,，因此,，學風很重要。我先讓同學了解成績好的同學怎樣取得成績,，讓好成績的同學或進步大的同學談?wù)勊麄兊某晒γ卦E,。每月及時表揚勤奮學習的同學，利用班會課陣地討論學習的重要性和學習方法,，樹立“別人行,，我也行”的信心，激發(fā)學習積極性,。用榜樣作競爭目標,，讓自信帶來信心，帶動學習風氣,。以成績?yōu)闃s,，以進步為榮,。

五、發(fā)掘閃光點,，不放棄下層生,。

大多數(shù)的下層生都不是智力差的學生，之所以成為下層生,，主要由于個性掘強,、偏激，對老師,、家長的教育逆反較強,，這些學生自尊心特強。作為班主任，一定要摸清他們的個性,，發(fā)掘他們的閃光點,，多表揚他們，肯定他們的價值,，耐心與他們打思想心理戰(zhàn),，讓他們的自尊心得到充分滿足，只要他們確定“你”的教育沒有“惡意”,，“你”是真的“向”著他們,，他們的壞習慣會收斂，并愿意融入集體中,，維護集體利益,。例如：我班一個叫蒲浩坤的學生，嗓門大,，脾氣燥，他的觀點是“以拳頭解決問題”,，表面看他有許多行為不可理解,，在班制籃球賽中，有一場我們班輸了,，他好像失控一樣,，粗言爛語發(fā)泄怒氣,，為班抱不平，令我覺得很難堪,，但回想,，他的集體榮譽感挺強的，利用這一點,，這個同學成了我管班的一個好助手。所以,，對下層生,，不要放棄，最好是拉攏過來好好利用,。

六、甘做學生與科任的橋梁,。

科任與學生有時是難免有矛盾的,，這時候，學生往往會偏激地扭曲了科任的用心良苦,，搞對抗情緒,，對學習失去興趣。這時,，班主任就必須以中間人的身份,，做學生思想工作，將師生的愿望,、意見溝通,，解開死結(jié)。使學生開心接受科任,，重新樹立學習興趣,。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇二

在這春光明媚的日子里，孩子們又回到二年級這個溫馨的班集體,。剛開始的一到二周,，孩子們假日里的玩心還沒有收回來，上課時不能專心聽講,，做操時也會調(diào)皮,，由于孩子年齡小，很多地方需要老師不斷提醒,，常規(guī)需要常抓不懈,，依據(jù)班級情況，做了以下工作：

首先還是做好一些班級的日常管理工作,。每天到教室后,，先看看學生是否到齊，如果沒有,，就查明原因,。雖然春天已經(jīng)到來,，但是初春時節(jié)，天氣忽冷忽熱,，陰晴不定,，很多學生因為沒有注意及時穿衣服或脫衣服而感冒，因病缺席較多,。我也告訴學生,，平時要注意自己的運動，記得打開教室的窗戶,，讓空氣流通,。這個月的一個重點工作就是安全教育。安全教育必須常抓不懈,，警鐘長鳴,。我充分利用晨檢、班隊會時間,，教育學生注意一些安全問題,，包括校園里，公路上,，以及回到家后等等。學生也學到了許多安全知識,。平時也能注意到這些問題,，例如行路靠右走，不亂跑亂沖,。當然,，二年級學生天性活潑好動，平時難免還是會有個別學生做一些危險性的動作或者游戲,。我也讓學生互相監(jiān)督,，有事及時匯報給我。

第二個主要工作就是學習,，本學期為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)"減負"工作的實行,，學生的課余作業(yè)、學習時間有不同程度的減少,，為了保證對學生的教育質(zhì)量,，我對學生的作業(yè)做到科學化，合理化,，系統(tǒng)化,，做到有針對性地結(jié)合學生實際組織練習，以此強化學生的課前預(yù)習,，使之形成制度,，以培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力,，教師力求做到精練，突出重點,，突破難點,，以保證教學質(zhì)量。學生的課余時間充裕了,，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽,，看誰讀的書最多，這樣一來,，也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現(xiàn)象,。也提高了學生學習的積極性。

第三,，今后中工作中需努力解決的問題,。

1、進一步狠抓班風,、學風建設(shè),，形成良好的學習氛圍。

2,、多渠道,、全方位抓學生的行為習慣及文明禮儀的教育

3、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學科的成績。

整個月中,，還通過家校與家長溝通好一些特殊事項,。通過總結(jié)，希望在下個月中,，能夠把工作做得更好,。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇三

自我工作以來，我一直都擔任班主任,，而且是同一個班級,，本班共有學生_人，其中男生_人,，女生_人,。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動,，我依舊把加強班風建設(shè)放在首位,，通過班會,、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)，只有形成一個互相關(guān)愛,、互相幫助,，互相諒解，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展,。下面我就講講我所做的具體工作。

一,、對學生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會課對學生進行教育,，另外我碰到比較有必要說的事情了,，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育。

二,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

三,、把一顆愛心捧給學生

熱愛，尊重學生既是教師高尚師德的集中反映,，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在,。教師對學生的愛決不是無原則的遷就,，偏袒，而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上,，愛之深,，求之嚴，我總是以熱愛學生為前提,。例如,，在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己，上課不守紀律,，與同學打鬧,，學習不求上進的現(xiàn)象，我就找他交談,，幫助教育,，使其盡快改正，對個別既調(diào)皮學習差的學生,，不是置之不理放任自流,，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們,，鼓勵他們上進,。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的心理過程中,，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動,，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時的教學管理中,，有意激勵這些學生，大膽去學習,，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵法,，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關(guān)心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復做教育工作,。必須要有耐心;耐心地與后進生交談，耐心地幫助,，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神,。

五、加強和學生家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長,，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。與家長聯(lián)系的最常用的方式,，還是打電話,。當孩子在學校里有什么比較大的進步或者獲得優(yōu)異成績時，我就及時地打一個電話給學生的家長,，讓家長也給學生積極的肯定;當學生在學校里犯了什么錯誤的時候,，有必要的話我也會給學生的家長打一個電話，讓學生的家長和我一起來教育學生,。

在這學期中,，要我說對自己最滿意的：那就是孩子們在進步，比如：跳繩比賽,，上學期時我們班是最后一名,，而且平均成績和他們差了很多，今年經(jīng)過我和孩子們的共同努力,，我們班取得了第一名,。第二學期我們班的五項競賽還取得了全校第一名的好成績。這點點滴滴的進步,，都讓我感到很欣慰,，因為我的付出，終于有所回報了,。

我會繼續(xù)努力，如果下學期我還教這個班,，我會一如既往地付出真心,，把這個班級建設(shè)得更好。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇四

本學期,，我擔任二x班的數(shù)學教學及班主任工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、班主任工作

作為低年級的班主任，我首先把工作重點放在習慣的養(yǎng)成上,。良好的習慣是學習的基礎(chǔ),，我從點滴小事抓起，注重培養(yǎng)學生的學習,、生活習慣,。如衛(wèi)生習慣：每天安排值日生自覺去打掃，提醒每個學生注意去維護,，養(yǎng)成下課彎腰撿垃圾,，拉桌子、推凳子,，桌斗亂了自己整理……這些習慣要堅持下來很不容易,，需要老師和小組長經(jīng)常去督促提醒，同時用自身的言行去影響學生：每天整理好自己的辦公桌,，每節(jié)下課收拾好講桌,。看到紙片習慣性撿起,，看到學生不小心把鉛筆屑倒在垃圾桶外邊默默打掃干凈,，這些無形的身教重于言傳，更感染的部分有心人,。

其次,，關(guān)注孩子日常行為，關(guān)愛學生,，堅持每天一總結(jié),，以一顆平等的心對待每一個孩子，不以成績論英雄,，在學困生方面傾注更多愛心,，讓他們感受到老師沒有瞧不起他們，沒有遺棄他們,，每天利用讀報堂進行小結(jié),，表揚一些人，提醒一些人,。除此之外,，學生的安全問題也是不容忽視的。除了每天在學生起床前來校,，躺下后離開,，我尤其重視學生活動時的安全。在這方面,，我一直利用監(jiān)督員進行監(jiān)督,，班會進行案例教育,，對于特別調(diào)皮的學生找跟蹤專人監(jiān)督，并多給他們談心,，幫他們改正身上的不良習氣,。課間活動時，為了避免孩子們因無事可做而打鬧推搡,，在班會課上,，我讓孩子們商討出一些他們喜歡的小游戲，這學期我們做的游戲有“猜字謎,、口訣對口令,、口算大王、業(yè)余舞蹈隊,、爭當小老師”等,，這些活動，讓那些精力旺盛,，愛打鬧的學生有事可做,，減少了安隱患。

最后,，加強與家長的聯(lián)系,。重視與家長的交流，平等對待每一位家長,，有問題及時和家長溝通,，做到態(tài)度端正。對于特殊學生與家長建立密切聯(lián)系,，取得他們的配合,，聆聽家長的心聲，從他們口中更深入地了解孩子,。遇到節(jié)假日及時給家長發(fā)短信祝福,。

二、教學工作

本學期,，在教學方面做到認真?zhèn)湔n,，了解學生，把握學情,。由于每年的學情不一樣,，在每節(jié)課前我都會仔細研讀教材、教師用書,，學案,、小狀元上的練習題，自己總是提前做一遍,，預(yù)設(shè)好學生可能會出現(xiàn)的問題。重視課堂效率，課堂上做到語言簡練,、板書規(guī)范,，及時批改每一次作業(yè)，做到面批面改,。在學困生方面,，做到耐心輔導，經(jīng)過努力,，班里的幾個學困生轉(zhuǎn)化明顯,。

存在不足及今后的改進措施：

1.在班級管理上，個別學生的行為習慣還不夠端正,，我也知道這不是一蹴而就的功夫,，需要在下學期進一步教育感化。

2.對待后進生方面還是要多一點耐心,，不急躁,，本著每天進步一點點的心態(tài)，知足常樂,。

3.遇事多冷靜,，以一顆平常心對待工作，學會控制自己的情緒,。

4.堅持每天讀書,，從書中汲取養(yǎng)分，凈化心靈,，提高自己的境界,，愛惜自己的身體，每天以一顆快樂,，陽光的心面對工作,，面對學生。

人總是在不斷的總結(jié)中成長的,，在成長中進步著,，新的學年，我已許下新的愿望,，帶著信心,、帶著經(jīng)驗教訓、帶著目標和希望,，為新的一年做好了駛航的準備,。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇五

上學期，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習、工作方面都圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將自己在過去一學期所做的班級管理工作簡要總結(jié)如下：

一.確立班級管理理念和重點,，制定班級規(guī)章制度

在開學之初，我們就確立了“行為決定習慣,，習慣決定性格,，性格決定命運”班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣,，行為習慣，禮儀習慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。所以在開學之初，我首先和學生一起制定班級的各項規(guī)章制度,，比如預(yù)習過關(guān)制度,、值日過關(guān)制度、早讀制度,。還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求,。比如：有的值日小組早晨值日不徹底、不到位,，在衛(wèi)生委員張璐迪的監(jiān)督下,，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好,。通過這種方法的使用,，全班同學在衛(wèi)生的行為習慣上都有了一定的進步。早上到校后,，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具,，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈,，明亮,，并且很少需要班主任老師的督導。有幾個小朋友早讀課一到學校就喜歡往小賣部跑,，而且早讀課不認真的人也很多,，在學習委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真早讀學生的名單及他們所浪費的時間,，在下課的時候拿起書本補回早上的時間,。通過這種措施，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里,，聽從學習委員的提醒好好早讀,。

二.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導,，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,，一方面,，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面,，就是結(jié)合班上學生的力量,，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊,。這樣后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。

三,、強化對學生的思想教育

我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學,，而且動不動就出口成臟。我多次和他談話,，了解他其實很想要跟小朋友一起玩,。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法,，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友,。之后,，同桌的小隊長會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來,，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了,，而且他跟同學相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多,。

四,、存在的問題及不足

1、學生的自控力較差,，經(jīng)常扔紙屑,，班級衛(wèi)生工作有待提高。

2,、學生的學習自覺性還有待于進一步提高,。

總之，在一學期中,，班級管理各有優(yōu)缺點,，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長,，補自己之短,，努力將班級管理工作做的更好。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇六

一,、基本情況

本班有學生36人,，大部分同學能尊敬老師，團結(jié)同學,，沒有違法亂紀的現(xiàn)象,。在學習方面，大部分同學都能認真學習,，上課留心聽講,，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè),，有良好的學習習慣,。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實,，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時完成作業(yè),，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強,。

二,、主要成績

1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》,，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2,、對學生進行了環(huán)保教育,，提高了學生的環(huán)保意識。

3,、經(jīng)過師生們一學期的共同努力,，使本班形成了良好的班風、學風,，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。

4,、配合學校的工作計劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展,。

5,、通過對學生進行防火、防電,、交通等的安全知識教育,，增強學生的安全防范意識，本學期我班事故率為零,。

三,、主要做法

1、重溫“守則”,、“規(guī)范”,，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助,、守紀進取”的集體,。

2、校會,、班會,、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德,、品質(zhì)教育,，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。

3,、做好日常行為工作,，抓好文明班的評比活動,。

4、抓好學風建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質(zhì),。

5,、加強與家長聯(lián)系，共同督促學生進步,。

6,、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

7,、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用,。

四,、經(jīng)驗與體會

要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致,，放下架子,，與學生多親近。只有做學生的貼心人,，學生才能聽之,、信之。只有動之以情,，才能敲開心靈之門,。如宋焱坤同學，平時上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口,，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責備他,，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為,，羞愧地低下了頭,。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大,。假如當時不是用愛心去感化他,，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了,。教育是一門高深的學問,，教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題,，他們由于性格,、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導，闡明學生的任務(wù)和班集體的作用,，適當講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā)、引導,，從而以理服人,。

五、存在問題與工作設(shè)想

存在問題：

1,、個別學生團結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

2、個別學生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極。

3,、部分學生學習目的不夠明確,，學習積極性低。

工作設(shè)想：

1,、在集體活動中,，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。

2,、培養(yǎng),、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力,。

3,、加強思想教育，明確學習目的,，培養(yǎng)正確的學習觀,。

_年6月21日

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇七

古人說：教師是蠟燭，是春蠶;今人說：教師是靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種責任,。

我于_年畢業(yè),，從事班主任工作已經(jīng)整整2年了，這其中雖然有苦,，有咸,，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們,?；诒景嗟奶厥馇闆r，重點根據(jù)學期初制定的工作計劃,，加以總結(jié),。

一、加強德育工作,，重點加強班級紀律教育,，保證學習的數(shù)量和質(zhì)量。

大家可能都知道龐嘉威,、張政,、楊濤這幾個學生，原本班級男生教多,，大部分學生性格活潑開朗,，合群，團結(jié)友善,，對人有禮,，但這幾個學生還不定性，很頑皮,。開學初,，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀律,，還得時刻盯著他們的安全,。

這一學期，我每天晨會時間,，及時針對學生當前存在的問題予以解決,，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己,，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的能力,，能管住自己。

另外,，利用思品課對學生進行教育,，使學生學有所得,。通過故事等多種形式，使學生親身參與,、明辯是非,，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的,，樹立了正確的人生觀,、價值觀和世界觀，同時也達到了素質(zhì)教育的要求,。

二,、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體,。

管理好班級不是易事,，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易。學生干部除幫助老師做些工作之外,，主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制，讓每個同學都當當干部,，鍛煉鍛煉,，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。下面講講我班本學期開展的幾個活動：

1,、為使班級管理有序,，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用,。加強優(yōu)秀生的教育,，讓他們成為班上的榜樣、主力力量,，從而帶動全班進步。每天一名值日干部,，主管全天工作,，提前到校，由地面到桌面,，窗臺到擔當區(qū),，收拾干凈;每周一次大清掃，做到物放有序,，窗明幾凈,，專人負責，一走進我們的教室,，就使人感到舒服樹

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。平時注意關(guān)心他們的學習，鼓勵,、指導,，讓他們形成一種向心力，樂于學習,。對于學習有困難的學生每個人身邊安排一位"小老師",。本班學生差生較多，合格率方面不夠理想,。

3,、進行"星星樹"的評比。一周下來,，表現(xiàn)好,、有進步的，獎一顆星星,，表現(xiàn)特別好的,，多獎一顆。學期末進行統(tǒng)計,，誰的星星多,，誰就獲得大獎。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛,，好的要求更好,，后進的要求進步。學生很看重自己得幾個星星,，此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

4、進行"比一比,，誰的美"的評比,。要求學生把寫好，每一次作業(yè)都能認真完成,，抄寫作業(yè)得"優(yōu)"的,，獎勵一顆標志，期末進行統(tǒng)計,，誰的標志多,，就成為"小書法家"。在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫習慣,，本班學生在經(jīng)過一年級和這學期的書寫習慣培養(yǎng),，寫出的基本做到干凈、整潔,。

5,、開展"清潔教室我能行"和"愛惜書本我能行"活動,，培養(yǎng)學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本,，看看誰的書本愛護得最好,。期末，我在班級里統(tǒng)計了一下,，基本上的孩子書本比較干凈,，只有3、4個學生有封面掉了的情況,。要想使班級的各項工作順利進行,，就得使學生信任老師，這除了有淵博的知識之外,，還需要老師成為學生的真正朋友,，成為學生的貼心人。因此,，平時盡可能多地在學生之中,，與學生一起游戲，一起活動,，一起值日,，一起勞動，與他們談學習,，談理想,，說玩笑，以心交心,，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員,。

詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的。"教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵,。我會把我的智慧,，我的一生都獻給我的孩子們!

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇八

不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學會了很多…不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了，回顧這一學年的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍,，才能促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的,，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、班級情況介紹

班里共有有學生45名。其中男生22人,，女生23名,，并有3名學生跟讀。面對那一個個活潑,、好動的孩子,，要管理好他們可著實不容易。本班大多數(shù)學生學習基礎(chǔ)良好,，學習刻苦,，進取心強，但也有五六個學生學習懶散,，進步不大,，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象。因此,，我要繼續(xù)加強轉(zhuǎn)化待轉(zhuǎn)化生的工作,。

二、班級管理特色

1,、開展"開心果例會"活動

"開心果例會"活動是我校心理健康教育的一項特色活動,，是以談話或活動的形式展開，讓學生從中獲得快樂,。本學期我們開展了：快樂傳真,、詞語接龍、擊鼓傳花,、快樂貼鼻,、反著做等游戲。每次的班隊課上,，小朋友們對于"開心果例會"活動特別感興趣,。自然而然，也成了本班的特色活動,。這段時間,，臨近期末,，學生復習較累，我有時也會利用課外時間去開展一番,，學生身心得到放松,，我想，他們會以更好的狀態(tài)來迎接考試的,。

2,、"大拇指"魅力。

教過低年級的老師都知道"大拇指"的魅力,，如果獎懲制度實行得好,，一個棒可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。開學初,，我就在班里繼續(xù)實行了"爭奪聰明星,，爭當小明星"的活動，當學生表現(xiàn)好的時候,，就獎勵他一個"大拇指",，印在班級的"我最棒"上，課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎勵"聰明星",，五顆"聰明星"換一個"大拇指",。學生一直以來對獎勵"大拇指"很感興趣，當然我也考慮到了以下幾方面：首先,，樹立學生的榮譽感和競爭意識,，讓他們知道能得到獎勵是非常光榮的。其次,，獎懲制度的管理讓學生參與進來,，一來可以使教師省力。二來便于更好的管理,，管理到位了,，這一機制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。

3,、小組負責清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。

4,、讓學生展示自我，樹立自信,。

二年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用作業(yè)展評比賽,，激發(fā)學生學習的興趣，同時鍛煉小組長的能力,。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：查典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

三,、班級文化建設(shè)

在班級文化建設(shè)中，我以"我行!我棒!我樂!"為主題,。把教室布置得漂漂亮亮,，讓學生有個寬松的學習環(huán)境。教室后面的"中隊風采",、"雙國文化",、"語文苗圃"、"藝海拾貝",、"心育角"定期進行更新,。把學生好的作文，好的圖畫,，好的書寫展示出來,，使每位學生都有機會讓作品上墻。既讓學生之間得到學習,，又提高了每位學生的自信心,。

四、行為習慣養(yǎng)成教育

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，無論是學習習慣,，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面，以國學文化課《弟子規(guī)》來實踐導行,，另一方面,，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣,。除此之外,，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

下學期還需不斷加強的地方：學生的衛(wèi)生習慣--保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔,、自覺打掃教室的習慣,、看見垃圾就撿的習慣、一日二掃的習慣;學習習慣--早上到校后認真晨讀,、課間不要在教室或操場上亂跑,、有閱讀課外書的興趣、能認真書寫,、按時完成作業(yè)的習慣;生活習慣--保持衣服,、臉、手的整潔,、早上不要遲到,、自己的事情自己做…

五、問題學生教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,，長此以往,，定會拖班級的后腿。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習,。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或詞方面不理解的進行輔導講解,。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,，坐立姿勢也不端正，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。同時不忘做好陪優(yōu)工作。

六,、家校聯(lián)系情況

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候,，聽藍老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少,。

下學期還需不斷加強的地方：多與家長溝通，當家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂，都及時地告知家長,，讓家長同喜同憂,。

七、班主任工作自我感受

我的感受是：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。但說實在的,，這一學期看似忙忙碌碌，對于學生付出還有待加強,，比如時間,，感情。有時候想想一個孩子就是一個家庭的希望和未來,，對我們來說,，一個孩子沒教好，只不過是1/45,，但對于一個家庭來說就是100%呀,，這樣想來，就會覺得自己肩上的擔子很重,，下學期我將會盡自己所能,，做好班主任工作，讓"愛"的天空更藍,。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇九

本學期伴隨著元旦鐘聲的敲響,，畫上了一個句號。在這承前啟后的時刻,，作為二年級的班主任,，我掩卷沉思，無論是教育教學還是班級的管理工作都留給我太多的反思,。

在教學中我始終堅持自己一貫的作風,，至少提前備好一周的課，第二天要講的課,，頭一天在心里理順一下教學的程序,，能用課件的一定自己做好課件，在教學中我知道,，課件的形象,，直觀的聲音，圖畫,，文極大的吸引著學生,，班級有這個方便的教學設(shè)備，我就盡我的所能盡量的利用,，把孩子的注意力集中在課堂上,，讓學生在虛虛實實的一個又一個情境中針對所學的內(nèi)容有一個很好的探索，認知,，進而掌握知識,。在教學中我還以情促教,，以自己飽滿的熱情，積極的情緒感染學生,，讓他們掌握知識點的同時,，興趣盎然的度過每一個40分。班級電腦中存著一學期以來幾乎每節(jié)課我都準備的課件,，有時,，自我滿足的想，等自己在教下一個循環(huán)的二年級的時候我就有自己的資源庫了,，隨用隨取,，多方便。盡管在備課時我準備的是語文和數(shù)學兩科,，盡管在校工作的時間很緊張,，我對自己有一個要求，假如明天有聽課的,，不要讓自己太沒面子,，明天有聽課的,，我就這樣講,。我是一個老老實實的教書先生，學高為師的道理我是牢記于心的,。所以如果在學校自己的工作做不完,，講不了，工作必須帶回家,，不睡覺也要做完,，這樣自己的心里才踏實。我從不向任何同事,，領(lǐng)導說,，我做了什么，我想怎樣,。在我的意識之中,，領(lǐng)導安排的工作有他的道理，自己努力做好就是,，做不好,，自己找自己的原因。本學期班級由原來的38人驟增到46人,，新來的孩子在學習上存在高低不同的層次,，再加上原來學習差的孩子，我的心每一天都提著,，總是利用自己的休息時間,，帶著他們練習,，中午的時候一邊吃飯一邊批作業(yè)那更是常事，其實這樣忙忙碌碌帶給自己的負面影響只有自己的胃知道,，當我看到姜博同學的我能看清模樣,，作文也能寫大半篇了，我高興的都想抱抱他,，就像我的孩子有一個很大的進步一樣,。在教學中我是一頭只知道低頭耕耘的笨黃牛，但求無愧我心就好,，我也甘愿做這樣的黃牛,。我想在下學期的教學中我還要繼續(xù)認真?zhèn)浜谜n，用心上好課,，耐心輔導好差生,，進一步優(yōu)化好自己的教學工作。

在班級管理方面,，我注重人文化,，把老師對學生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心,。

首先在開學初,，我把班級后邊的揭示板中間設(shè)計了一顆有班級同學的小手模樣為枝葉的大樹，命名為“成長力量”,，寓意他們無限的生長力量和生長空間,，把每月優(yōu)秀的孩子的小照片貼上去，他們看到自己的相片在上邊都高興地不得了,，在高興之余自己重視自己,，讓他們知道自己是老師眼中的好孩子，從而愛學習,，樂觀向上,。在知識窗中，由于我個人喜歡詩詞,，覺得詩詞是一種擁有音韻美,，語言的凝練美，且因詩作在不同的歷史時期,，不同的作者,，不同的背景從而昭示人世間真善美，仁義禮智信等美好的情感,，為此我準備了岳飛的《滿江紅》,，王安石的《明日歌》等以此感染我的學生，熱愛中國文化并受到情感的熏陶,，產(chǎn)生心靈的共鳴,。為此,，我想在下學期布置班級的時候我還會注重古詩詞對孩子們的影響。但很不好意思的是,，沒有準備一些墻貼,，把班級的墻美化起來，地腳線上邊有些擦地的水點,。下學期一定改正,。再有孩子進行室外值日扣分很多，這里當然有我的監(jiān)管不力的原因,，我不想開脫什么,，還是自己的監(jiān)管力度不夠，下學期勤說勤查,，力爭上游,。另外在學生的禮貌待人方面，我勤說勤教,，以身作則,，要求孩子做到的，首先我做到,。在班級紀律方面,，發(fā)現(xiàn)學生的不良做法及時制止，好的行為及時表揚,，讓孩子在樂觀,，積極的形態(tài)下約束自己,，當然,，我做的還差的很遠，但我已有一年半管理大班額孩子的經(jīng)歷,，并在不斷的反思,，相信會很快達到理想狀態(tài)。

最后,，再配合學校的德育及各項工作中我是全力以赴,。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時常給學生講，更是落實在行動上,，保證了班級的每一個孩子沒有惡劣的打架事件,，交通事件，平平安安的過了一學期,，我想這就是我當老師的最大的成果,，孩子們的文明禮儀更是牢記于心，外化于行動,。11月份成功的召開家長會很好的與家長進行溝通,，達成共識,。書香班級活動的開展更是帶領(lǐng)孩子們感受到讀書的快樂，為他們奠定了多讀書,，讀好書的堅實基礎(chǔ),。閱讀比賽，寫比賽的開展更給孩子注入了寫好,，讀好書的美好理想,。

總之，就我個人來說,，在積極參與學校的各項活動的同時,，自己也在不斷提高。緊張有序的工作的同時我也在收獲,，10月份參加了數(shù)學的團隊教研活動,，我知道說課如何進行，并為自己鼓足信心,，11月,，同事們都里讓我為區(qū)級優(yōu)秀版主任，讓我看到同事的友善,，領(lǐng)導的認可,，所以，我雖能力有限,，但從不懈怠,，我相信勤能補拙，我一學期的工作我選“勤”,，來總結(jié),，新學期的工作我也將用“勤”開始。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇十

不知不覺我和我的學生在一起又度過了一個學期,，回顧這一學期的工作,，有成績，也有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓。我對教學工作從不敢怠慢,，認真學習新課程理念,，深入研究教育教學方法，虛心向同事們求教,，因為我知道教育既是一項職業(yè),，更是一項藝術(shù)。我工作的對象是真實的,、動態(tài)的,、發(fā)展的孩子,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了點滴的工作經(jīng)驗,，下面,，就交我本學期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、以身作則

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個學期，學生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級的學生，自覺性還是相對較低,，早上來得早,，但如果沒有老師或班干部督促，很少有人自覺讀書,，針對這一情況，我先在班上找班干部開會,，然后給各個小組長開會,，明確他們的職責,，這樣，每天由班長領(lǐng)讀,，副班長組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來,，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。在學生習慣的培養(yǎng)方面，我注意讓兒童在規(guī)范中學語文,，打下學好語文的基礎(chǔ),。這并不與在“玩”中學習語文相矛盾，習慣能影響人的一生,，“個性”必須在一定的規(guī)范中張揚才不會使學生走上發(fā)展的歧途,。所以,，教學決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,，一定要嚴把“度”這一關(guān)。在聽、說,、讀,、寫幾方面，都有一定的規(guī)范,。如：個別同學站起回答時,，其他同學要注意傾聽，有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范,，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生的良好習慣,。

進入二年級，經(jīng)過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間,，學生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場,，學生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

四,、配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動,。

如：慶祝建黨九十周年詩歌朗誦比賽,，手抄報評比等，都取得了可喜的成績,。

五,、自我提升

作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在,，而我也不例外,。這學期，除了做好班級管理工作之外,，我在教學工作上也沒有放松自己,。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好。

我不斷地充實自己，認真學習本科課程;另一方面,，以壓力鞭策自己,，以提高自己的教學水平。課余時間,，我參加了國家教育部舉辦的中小學班主任遠程培訓,，并被評為了優(yōu)秀學員。另外我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。

當然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始,。在新的學期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇十一

在本學期本人繼續(xù)擔任二年級的班主任工作,，本班18名學生,，男生多，女生少,，而且后進生落后面很大,，他們愛玩，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學期工作總結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習慣

在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員,、紀律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

二,、關(guān)心愛護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1,、學習困難的學生;2,、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生,。然而,，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心,，談一些學習方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚,，鼓起他們學習的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說,。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期,，我始終愛字當頭、以情動人,。有幾個學困生的成績有很大提高,。

三、以身作則,，為人師表,，加強安全、行規(guī)的教育,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W中,，批改作業(yè)認真仔細,，字跡端正清楚，及時糾正錯誤,。平時,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個人在工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,，有待于進一步提高,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇十二

這一學期以來,，我擔任二(1)班的班主任，認真負起責任,，做好學生表率,。認真學習業(yè)務(wù)知識，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表,，耐心地輔導學生,。多鉆研業(yè)務(wù)，備好每一節(jié)課。抓好班風紀風，讓每一個學生自主學習和探究，積極完成學校分配的各項工作和任務(wù),，主要表現(xiàn)在以下幾點：

一抓好班級管理，抓好學生的組織紀律和班風,。每一堂課都要檢查學生是否到校,，教育學生要遵守紀律，有事要請假才能離開學校,。鼓勵學生要熱愛學習,，勤奮自覺學習，從學習中成長起來,，從快樂中學會做人﹑做事,。長大后感恩社會，積極投身報效祖國,。

二抓好班級的安全教育,，教會學生嚴以律己,，遵守班規(guī)。教會學生遵紀守法,，做一個勤奮好學﹑遵守紀律的好學生,。教會學生愛集體，愛同學,，關(guān)愛自己的生命,。遵守交通規(guī)則，人人講安全的先進班級,。

三在工作中有高度的班主任責任感,。時刻關(guān)注學生,，耐心地勸導學生,，感化他們，讓他們健康快樂的成長,。做學生的引導者和保護神,，教會他們學會做人做事的道理，長大后做一個遵紀守法的公民,。

在今后的的工作中,，我會繼續(xù)努力做好班主任的本職工作，時刻關(guān)注學生,，教育學生,，矯正他們的不良行為，使他們的心靈得到更好的發(fā)展,。

延伸閱讀：

工作總結(jié)簡介：

工作總結(jié)報告當工作進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié),。總結(jié)的寫作過程,，既是對自身社會實踐活動的回顧過程,，又是人們思想認識提高的過程。通過總結(jié),，人們可以把零散的,、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng),、深刻的理性認識，從而得出科學的結(jié)論,，以便改正缺點,，吸取經(jīng)驗教訓，使今后的工作少走彎路,，多出成果,。它還可以作為先進經(jīng)驗而被上級推廣，為其他單位所汲取,、借鑒,，從而推動實際工作的順利開展。

書寫工作總結(jié)要用第一人稱,。即要從本單位,、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述,、議論為主,，說明為輔，可以夾敘夾議說,?？偨Y(jié)要寫得有理論價值。一方面,，要抓主要矛盾,，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到,。另一方面,，對主要矛盾進行深入細致的分析，如談成績要寫清怎么做的,，為什么這樣做,，效果如何，經(jīng)驗是什么;談存在問題,，要寫清是什么問題,，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么,，教訓是什么,。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思,，并由感性認識上升到理性認識,。

主要內(nèi)容

工作總結(jié)[1]的內(nèi)容分為以下幾部分：

基本情況

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì),、基本建制,、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景則包括國內(nèi)外形勢,、有關(guān)政策,、指導思想等。

成績和做法

工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法,、措施，收到了什么效果等,，這些都是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

經(jīng)驗和教訓

通過對實踐過程進行認真的分析,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認識上升到理性認識,。

今后打算

下一步將怎樣糾正錯誤，發(fā)揚成績,，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體,，但一般不能少了這些計劃,。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇十三

時間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進一(2)班的教室,，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一學期了。在這一學期中,，我和我的學生們真正體會到了成長的快樂,。以下是自己一學期來的一些回顧：

一、耐心,，培養(yǎng)學生良好的習慣,。

一年級學生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子適應(yīng)小學生活,，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題,。我認為,，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而,，我了解每位學生開始,，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。我利用班隊,、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些;在班內(nèi)利用各種獎勵措施,，表彰進步,，不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng),、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午睡等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生，期待他們的進步,?？偟膩砜矗@學期進步的學生還真不少,，他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方!

二,、相信，培養(yǎng)孩子的能力,。

一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。每一個孩子在學?？倳龅竭@樣或那樣的問題,，在學校他們最方便的求助對象就是老師。這時老師不應(yīng)該直接去幫助學生決定他們的選擇,，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解!要相信自己的孩子!

要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題,，但做出最后選擇的應(yīng)當還是孩子自己,，所以從小讓孩子有自己的想法，見解,，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對孩子講“你自己想辦法”，讓他們“回歸自我”“加強自我能力”這是教育給予他們的禮物?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,，遇到問題自己先想辦法，他們解決問題的自主能力也在不經(jīng)意間逐漸提高了!

一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,，更需要的是良好的習慣和較強的解決問題的能力,，而作為班主任培養(yǎng)學生習慣和能力是最重要的。當然,，這學期自己做的不足的地方還很多很多,，那也是我努力的動力!在今后的實踐中我會再接再厲，努力把工作做得更好,。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇十四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期,，我擔任二(1)班的班主任,。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時,，也覺得身上的擔子不輕,。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我?！敖虝瞬⒅兀藘?yōu)先”的教育理念,。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè),。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓,，特總結(jié)本學期班主任工作如下：

一、抓好班級管理,，使班級成為良好的班集體,。

1、 我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣,，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。二年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

同時,，針對本班學生實際,，我利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng)。訓練學生正確的讀寫字姿勢,。讀書時,，要求全班同學都捧好書，做到眼到,、口到,、心到;學生做作業(yè)時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚;作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預(yù)習工作……長期的關(guān)注，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

2,、形成正確的輿論導向,，為孩子的健康成長指明方向,。面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會,、思品課等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律,、常規(guī),、文明禮儀,、衛(wèi)生習慣等方面的教育,。班集體在最近一段時間內(nèi),，發(fā)生了什么問題，學生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足,，都和學生進行實事求是的,，實實在在的分析，叫學生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中,，班級里形成了正確的輿論導向,。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍,。我們班的班干部有這樣一些要求：首先,，應(yīng)具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信,。其次,，應(yīng)以身作則，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段,，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步,。我在班里反復強調(diào)：班主任不在,，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評,。即使班干部在管理同學時方法不妥,，也應(yīng)先維護他們的威信,，再給予具體指導。學生是班級的主體，學生是班級的主人,，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力,，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制,，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。學期開始有幾個小朋友一到學校就喜歡往小賣部跑,，而且課前讀書不認真的人也很多,，在班干部的監(jiān)督下，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學習委員的提醒做好課前讀書,。

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學期將已接近尾聲,，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言,，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學期工作做

以下回顧總結(jié)：

一 ,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

(1) 培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,，紀律是教學質(zhì)量的保證,。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比,，經(jīng)常利用班會課教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準,，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之七十以上的同學都能做好,，還有少數(shù)學生紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3) 培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。現(xiàn)在,，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性,，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

二、 培訓班干部,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部,，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，特別是班長張吉微同學,。在班同學中威信很高,。

三、 做好家訪工作,。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間 ，我找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇十六

二年級是定型教育階段,，這一步明確學生對本專業(yè)的認識,，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想，增強學生對專業(yè)的信心,，興趣和熱愛;進一步端正學生的學習態(tài)度,，更自覺努力地學好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能,，從而使學生自我教育,，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?，走向社會奠定基礎(chǔ),。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下,。

一,、指導班干部在同學中樹立威信。

本學期開學初,，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求,，想鉆紀律的空子,，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心,，不敢,。不愿去管理,，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑,。針對這些情況,，我多次召開班委會，指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信,。

1,、統(tǒng)一思想認識，講究團結(jié),，嚴格要求自我,，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范,。

班干部是班里的榜樣,，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響,，只有嚴格要求自己,，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任,，成為他們的楷模,，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到,。不允許別人好，自己首先不做,。

我班的班長兼學習委員小芳同學,，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信,，時間一長,，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題,，后被學生舉報,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進行教育,，我耐心做她的工作,，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠,，險釀后患,，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,，小芳同學也認識到錯誤,，欣然接受了我和學生的建議,，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用,。

2,、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學,，工作能力較強,，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平,，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務(wù)還是學習,，學習不好，工作在買力,，也是難于讓同學們信服的,，班干部只有把學習搞好，說話才有力度,，作為班干部和學生會干部,，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習,，又要工作,，因此班干部的時間比一般學生更珍貴，緊迫,，這就需要學會處理好學習與工作關(guān)系,，懂得科學的學習方法，合理地使用時間,，加之他自己的努力,，晗笑同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學生,，在同學當中有較高的威信,。

3、優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學中樹立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠,，謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德,，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求,，做好班級日常的管理的度量衡,，既要嚴格自己,，又要不膽地管理同學，使之成為習慣,，共同進步,。班委經(jīng)過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高,，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

二、指導班干部在實干中學習成長,。

本學期學校的活動較多,，除了學校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報,，普通話,，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動,，來提高同學們在參與活動中形成自我教育,，自我管理的能力，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵,，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè),。

1,、 指導班干部分工協(xié)作責任到人。

把每項活動細分到每個干部身上,，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,，再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動完成很更出備，更完美,。

2,、 指導班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神,，要有為同學服務(wù)的意識,，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人,，同自身的勤奮來說明別人,，要能為老師分擔工作

3、 指導工作方法,。

由于班干部的以知水平有限,。許多同學以前沒有擔任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習,。及時進行工作匯報,。

4。 指導班干部學會及時總結(jié)工作的得失,，用以指導下一步的工作,。

三、利用集體正面的輿論,，幫助后進生的轉(zhuǎn)變與進步,。

本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作,。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇十七

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學年就過去了,。這一學年來,我擔任了二(2)班班主任,二(2)的語文教學工作?；仡欉@一學年,有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。

一,、學生板塊：樹立班級奮斗目標,，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，形成良好的班風,。

(1)加強班干部管理，讓學生自治自理;

(2)建立午休制度,，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度

(3)有效利用周二的班會課,，組織開展專題性的活動;

如：以微笑面對畢業(yè)考試，交流學習體會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風學風,，為學生提供一個良好的生存環(huán)境和學習氛圍，重視的是學生的共性;

(4)重視與學生的思想交流,，經(jīng)常與學生促膝談心;

(5)始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位,，重點抓了孝順與感恩的教育.

(7)給學生提供參教的平臺，為走向社會而打下基礎(chǔ)

課文中的活動課及課后的閱讀,，要求學生自己講,，在講課中找到自我，找到成功的快樂,。然后,，老師對學生授課評估,。

(8)對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長

二,、自我板塊：熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守,，愛生如子

(1)以身作則,，努力做學生的榜樣;

我清晨7：30就進教室了，(1)督促學生晨讀;(2)檢查清潔衛(wèi)生,。天長日久,，學生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學生學習的表率,。

(2)用愛去溫暖和包容學生

教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學生的心扉,，取得學生的信任,，愛是首要條件。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它可以促進學生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學生,，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁,。

我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：一、發(fā)現(xiàn)不同點,就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子,。二,、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點,，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);三,、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣,，而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的精神境界,，教育心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操,。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學生,，真心實意地關(guān)心學生，充分尊重,、信任學生,，嚴格地要求學生等。班主任對學生的愛不同于父母對子女的天然之愛,，對學生的愛應(yīng)是超出母愛,，更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學生,，好的,、差的、丑的都要愛得起來;但它又是有原則的,，不是遷就放任的愛,，而要從學生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴格要求結(jié)合起來。引導他們健康成長,。

(3)細節(jié)決定成功,，教育教學工作都落到了實處

老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細”這話不無道理,。我呢，甘于平淡,，認真做好每個細節(jié),，正如：泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流,，故能就其深,。”所以,，大禮不辭小讓,，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力,。在平時的教育教學中,，我認真抓好學生的生活及學習習慣。把知識點落到實處：注重晨讀,，注重積累,，注重知識的運用，讓學生明白：厚積薄發(fā),，臺上一分鐘,，臺下十年功的道理!

人的一生也像四季一樣：春播、夏長、秋收,、冬藏,。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進,。也還有許多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標,，使學生成為：

(1)有一個會思考的頭腦;

(2)有一雙會觀察的眼睛;

(3)有一對會傾聽的耳朵;

(4)有一張會說話的嘴巴;

(5)有一雙會操作的雙手;

(6)有兩個會走路的雙腳的未來的接班人,。

有關(guān)小學二年級班主任工作心得感想作文 小學二年級班主任工作經(jīng)驗分享篇十八

學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了,。對我而言,，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一,、以身作則,，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。

因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學生做到隨撿,，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

二,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候,，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事,，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神;在進行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評,，說一說,，議一議……

此外，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候,，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們作件好事;開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組,，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短，共同進步。

三,、加強班級管理,，培養(yǎng)學生能力

如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、由小組負責清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況,。

2,、對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息,，當然不忘對他說“可以預(yù)習下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動,。

3、讓學生展示自我,，樹立自信

二年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺,，將學生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學生的作品,，學生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

4,、特殊學生的教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，常此以往,，定會拖班級的后腿,。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習,。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解,。班中還有幾個學生的學習,、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,，坐立姿勢也不端正,，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

5,、家校溝通,，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期中，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學時與多位家長進行交流。

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在平淡與忙碌中,，一個學期就這樣一晃而過,。這一學期里，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多,，也學會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者，最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這一學期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們,，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,，而這種愛將增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

二年級學生由于年齡小，自控力差,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好各項工作,，并且在課后注意觀察學生的行為。根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,，在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,，認真作業(yè),。下課好好休息，講文明,、講禮貌的好習慣。

2,、加強與家長的聯(lián)系,。

我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)情況,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生,，我更是注意。我常和他們談心,，鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上，身體上,，思想上有什么特殊情況,，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,。希望能和家長一起幫助他進步。

3,、關(guān)注后進生,。

俗話說，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒,，當好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的,。還得靠全班同學來關(guān)注后進生,，特別是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復,，也使自己有時缺乏耐心,，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個班級的積極向上的精神,，也是提高整個班級的學習成績。

4,、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng),。

我會在平時提醒孩子們，對人有禮貌,，主動同別人打招呼,，尊敬師長，團結(jié)同學,，誠實勇敢,。站有站樣，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師，腳平放在地上,。大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。做事有始有終，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣,。有良好的作息習慣,，按時上學,，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系,，先學后玩,，多學少玩。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。

總而言之,，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待，教育工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心,，細心,，耐心，恒心……