確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案新版篇一

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2017小學(xué)教師培訓(xùn)方案

小學(xué)教師讀書特色培訓(xùn)方案

小學(xué)教師書法培訓(xùn)方案

指導(dǎo)思想：

以縣教育局、縣教師進(jìn)修校的工作精神作為指導(dǎo),，結(jié)合我校具體情況,，以提高我校教師整體素質(zhì)為目的，通過(guò)多途徑,、多方法努力提升教師教育,、教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

主要工作：

一,、加強(qiáng)師德教育良好的師德是搞好教育教學(xué)工作的前提。良好的師德既能得到學(xué)生的尊重,，又能正確地引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的是非觀念,，是學(xué)生能自學(xué)接受教育的教育和引導(dǎo),；良好的師德同時(shí)又能促進(jìn)教師搞好自身的本職工作，所以在本學(xué)年的教育教學(xué)中通過(guò)學(xué)習(xí),、交流,、參觀等多種渠道，加強(qiáng)教師的德行修養(yǎng),。二,、加強(qiáng)教師的基本技能的培養(yǎng)教師的基本技能是教師搞好本職工作的基本要求，小學(xué)生在他們的這個(gè)年齡段,，有較強(qiáng)的模仿能力,，教師良好的基本功有得于學(xué)生的成長(zhǎng)，只有良好的基本技能,，才能在教育教學(xué)中帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能,，所以在本年的師培工作中，通過(guò)平時(shí)的督查,、競(jìng)賽等形式,，加強(qiáng)教師的基本技能的培養(yǎng)，提高教師的基本技能,。三,、通過(guò)與兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在本年，繼續(xù)與縣內(nèi)的兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，共同探討針對(duì)災(zāi)后學(xué)校、學(xué)生的教育教學(xué),。尋求最佳的教育教學(xué)方法。以在較短時(shí)間內(nèi)形成我校的教育教學(xué)的特色，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。四,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)我校兩校合并后,，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊,，特別是有部分教師的業(yè)務(wù)水平還有待提高，骨干教師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)也有待加強(qiáng),，通過(guò)對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，帶動(dòng)學(xué)校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。五,、配合縣師培中心的安排，及時(shí)選派教師參加各級(jí)種類的培訓(xùn)。六,、加大對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)由于災(zāi)后學(xué)校均配置了相應(yīng)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，有部分教師還不能正確使用這些設(shè)備，所以在本年的師培工作中，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)正確使用教育教學(xué)設(shè)備的培訓(xùn)工作,，在本年的第一學(xué)月及第二學(xué)月分別組織一次培訓(xùn),，使每一位教師都能正確使用。七,、除了上述常規(guī)培訓(xùn)外，我校根據(jù)實(shí)際情況，將突出抓好以下工作：1,、選派教師到廣東中山石岐小學(xué)跟班學(xué)習(xí),，借鑒和學(xué)習(xí)沿海地區(qū)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)“以點(diǎn)帶面、以點(diǎn)輻射”提高我校的教育教學(xué)和管理,。2,、加大對(duì)藝體科目教師的培訓(xùn)工作（特別是科技種植小組和轉(zhuǎn)崗回校教師的培訓(xùn)工作）學(xué)生的綜合素質(zhì)提高要依靠藝體教師的業(yè)務(wù)水平的提高，本年度,，我校將進(jìn)一步完善學(xué)生興趣小組建設(shè),，充分發(fā)揮教師專長(zhǎng)和學(xué)生特長(zhǎng)。我校根據(jù)校園實(shí)際情況,，開(kāi)設(shè)特色興趣小組—科技種植小組,，旨在培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、熱愛(ài)大自然,、掌握科技知識(shí)的目的,，因而，在教師培訓(xùn)方面要加強(qiáng)此方面的力度,。同時(shí),，由于上學(xué)年學(xué)校選派四名教師到樂(lè)山師院轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),，他們?cè)谥R(shí)與業(yè)務(wù)上有了較大的提高,，學(xué)校師培工作將以此為契機(jī)，不斷完善此項(xiàng)工作,，促使其在工作中進(jìn)一步提升自己能力,。3、由于我校兩個(gè)課題《培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)生口算能力》,、《培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)生寫能力》已在申報(bào)階段,，因而，加大對(duì)教師口算及寫能力教學(xué)培養(yǎng)是我校本年校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,。4,、充分發(fā)揮學(xué)校博客作用，給教師提供交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),，創(chuàng)設(shè)xx小學(xué)教師沙龍,，相互學(xué)習(xí)，共同提高。月份主要工作負(fù)責(zé)人 三月1,、制定春季

工作計(jì)劃

,。2、教師擬定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃,。3,、進(jìn)行正確使用教學(xué)設(shè)備的培訓(xùn)4、派教師到中山石岐小學(xué)培訓(xùn)任課教師? 四 月1,、各項(xiàng)技能的提高培訓(xùn),。2、教育設(shè)備使用的集中培訓(xùn),。3,、開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組各教研組 五月1,、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),。2、到縣內(nèi)兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,。3,、選派骨干教師培訓(xùn)。各教研組 六月1,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師匯報(bào)課。2,、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),。3、教師書寫學(xué)習(xí)心得,。全體教師 七月1,、組織教師參加各種培訓(xùn)。2,、檢查教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況,。3、檢查教師繼續(xù)教育課時(shí)完成情況,。各教研組 暑假1,、組織教師參加州、縣假年培訓(xùn),。2,、繼續(xù)組織對(duì)新課標(biāo)的講座。xx縣xx小學(xué)xx年3月1日

2017小學(xué)教師培訓(xùn)方案（2） |

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為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì),。特制定教師讀書

活動(dòng)方案

作為我校校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目,。

一、活動(dòng)目的

首先,，讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

其次,，讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，提高教育科研能力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,。

二、活動(dòng)目標(biāo) (請(qǐng)注明本文來(lái)自實(shí)用文檔頻道)

構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）讀書種類：古典名著,、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專業(yè)書籍,、學(xué)科指導(dǎo)類,，現(xiàn)代科技,、時(shí)政類,，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。

（二）讀書方式：

1,、自主研讀,。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭(zhēng)讀深,、讀透,，讀有思考,，讀有感受，讀寫同步,，寫好一篇有質(zhì)量的讀書讀后感,。

2、集體閱讀,。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍,，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫讀書心得,，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受,、談收獲、談疑惑,。

（三）活動(dòng)形式：

1,、青年教師交流

青年教師自主閱讀后，學(xué)校每隔四個(gè)星期舉行一次讀書交流活動(dòng),，并由三位老師負(fù)責(zé)交流自己的讀書心得,。

第8周

麻綿綿??? 金紅燕?? 楊笑曼

第12周

戴健達(dá)??? 徐吉祥?? ?章瑋雙

第16周

吳兵彬??? 金林燕?? ??董盛

第20周

胡潔?? ??李慧慧??? ?麻瓊潔

2、中老年教師寫讀后感

中青年教師保證一學(xué)年上交一篇讀后感,。

四,、保障措施

1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組? 長(zhǎng)：金仙昆

副組長(zhǎng)：吳金芳

組? 員：楊笑曼? 呂秀望?? 麻瓊潔?? 董秀明

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等

規(guī)章制度

,，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。教師

讀書筆記

及讀書心得將由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查并備案,，教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。

2017小學(xué)教師培訓(xùn)方案（3） |

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一,、 指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神,，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開(kāi)展,，提高學(xué)生的漢書寫能力,，發(fā)揮書法藝術(shù)特有的翰墨育人作用,，配合我市“書香校園”建設(shè)工程，提升中小學(xué)書法專業(yè)師資水平,，現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)教師書法培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

提高教師書法對(duì)于常用書體的臨習(xí)技能和創(chuàng)作實(shí)踐能力,，掌握書法理論基礎(chǔ)知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析方法,，增強(qiáng)小學(xué)寫教學(xué)實(shí)施能力和輔導(dǎo)水平。

三,、培訓(xùn)對(duì)象：朱涂小學(xué)全體教師

四,、培訓(xùn)時(shí)間：每周三下午12:00--1:00

五、培訓(xùn)內(nèi)容和形式：

1.書法基礎(chǔ)理論知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析,。

2.常用書體的臨習(xí)技能：分楷書,、行書（草書）、隸書（篆書）,、硬筆書法等幾個(gè)常用書體進(jìn)行,，擬聘請(qǐng)本地書法家進(jìn)行技法講解和臨習(xí)實(shí)踐輔導(dǎo)。

3.進(jìn)行教師三筆書法比賽,。

橋頭鎮(zhèn)朱涂小學(xué)

xx年10月07日

小學(xué)教師培訓(xùn)方案（4） |

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為提高我校教師整體素質(zhì),，使之適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校決定利用暑假時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行全員自培和校本培訓(xùn)，特制定實(shí)施方案如下：

一,、培訓(xùn)對(duì)象：京口實(shí)小全體在職教師,。

二、指導(dǎo)思想

教師暑期校本培訓(xùn)要與“三大活動(dòng)”相結(jié)合,，抓住三個(gè)重點(diǎn)：教育思想,、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能,。落實(shí)四個(gè)做法：一本好書,、一次討論、一個(gè)故事,、一張?jiān)嚲?。?jiān)持三項(xiàng)原則：堅(jiān)持培訓(xùn)、教研,、教改相結(jié)合的原則,；堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

1、加強(qiáng)師品師德建設(shè),，提高愛(ài)崗敬業(yè)精神,。

2、更新教育教學(xué)觀念,，提升教育科研能力,。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，提高課堂教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）,、教育思想大討論

1,、復(fù)習(xí)三大活動(dòng)要求研讀的六本書籍，展開(kāi)討論,。

閱讀《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》,、《新課程中教師行為的變化》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《多元智能》,。在以下題目中選擇一則展開(kāi)論述，書中理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，用16k紙打印,，不少于，開(kāi)學(xué)后組內(nèi)交流,。上交時(shí)間：xx年8月28日,。

（1）?什么是課程意識(shí)，教師為何要樹立課程意識(shí),？——《教育新理念》

（2） 老莊的“順性達(dá)情”為代表的東方教育觀點(diǎn)與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點(diǎn)有何區(qū)別,？——《教育新理念》

（3） 如何理解課堂教學(xué)中研究與接受的關(guān)系？——《教育新理念》

（4） 《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是哪一條》,？論述一下,。——《給教師的一百條新建議》

（5） 理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義,?！督o教師的一百條新建議》

（6） 闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵,。——《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》

（7） 《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長(zhǎng)的相互作用的案例,。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際,，呈現(xiàn)一案例?！缎抡n程中教師行為的變化》

（8） 結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),，（從教師方面）談?wù)勗鯓犹幚斫處熍c學(xué)生的人際關(guān)系？——《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》

（9） 在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率的要求下，請(qǐng)結(jié)合自身體會(huì)談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè),？——《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》

（10）《多元智能》教育理論在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，列舉案例,。

2,、充實(shí)教師個(gè)人博客、教研組博客,、年級(jí)組博客,、班級(jí)博客。

要求如下：

（1）個(gè)人博客中添加一學(xué)期來(lái)個(gè)人的成績(jī)和工作歷程,。如參與組織活動(dòng),、公開(kāi)課、獲獎(jiǎng),、

論文,、工作日志、案例反思,、照片記錄等,。也可個(gè)性化地添加其余資料。內(nèi)容全面,、健康,。

（2） 教研組博客和年級(jí)組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動(dòng)記錄、過(guò)程照片,、教師成績(jī)（年級(jí)組博客還可加上學(xué)生成績(jī)）,。

（3）班級(jí)博客應(yīng)具體情況而定。崗位未變動(dòng)的班主任老師繼續(xù)在原有的班級(jí)博客中依據(jù)項(xiàng)目添加內(nèi)容,；若崗位變動(dòng)的班主任老師只要將原有的博客加以修改,，使之為現(xiàn)有班級(jí)服務(wù)。（建議班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的創(chuàng)造性,，使班級(jí)博客更充實(shí),，真正成為班級(jí)交流的平臺(tái)。但班主任需對(duì)質(zhì)量把關(guān),。）

（二）,、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)

1,、讀書學(xué)習(xí),、提升素養(yǎng)。

自覺(jué)閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,、文學(xué)類書籍,、瀏覽教育網(wǎng)站等，提高自身文化素養(yǎng),。

要求：閱讀一本教育教學(xué)或文學(xué)藝術(shù)類書籍,，撰寫一篇讀后感，上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書”欄目,。請(qǐng)勿網(wǎng)絡(luò)下載,，否則屬無(wú)效文章。上傳方法:登陸校園網(wǎng)主頁(yè)——輸入登錄名和密碼——點(diǎn)擊右側(cè)“快速通道”中“教師暑期讀書”——上傳文章,。注：登陸名和密碼每個(gè)老師都有,，若遺失請(qǐng)咨詢駱衛(wèi)華老師。

2,、研讀教材,、備好教案。

教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀下學(xué)期的教材,，分配組員備課,，備出資源化教案，基礎(chǔ)要求如下：?

（1）備課量達(dá)到一周以上,。學(xué)校將在開(kāi)學(xué)初逐個(gè)檢查教師的備課筆記,。

（2）每單元前有單元分析、學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)和課時(shí)劃分。

（3）每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)的具體闡述,，重,、難點(diǎn)的分析和教具的準(zhǔn)備。定位明確,，適度,，科學(xué)；描述具體、完整,、有序,，突出“雙基”和“分層”。

（4）課時(shí)標(biāo)題清晰,，每課時(shí)均另起新的一面,，避免課時(shí)劃分模糊不清。

（5）書寫工整,、清晰,，用筆顏色一致。不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄,。同時(shí)附上封面用文件夾夾好,，以免遺失。

具體要求見(jiàn)教導(dǎo)處暑期備課要求,。

（三）教學(xué)技能大練兵

1,、試卷命制

（1）教研組長(zhǎng)在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材，理出下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),，組員自領(lǐng)任務(wù),，針對(duì)各個(gè)重難點(diǎn)命制專題訓(xùn)練的試卷，以備實(shí)際教學(xué)時(shí)使用,。

（2）就教學(xué)中一個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)展開(kāi)訓(xùn)練,，針對(duì)性強(qiáng)。難易比例適度,，照顧到課堂上的好,、中、差三種學(xué)情,。

（3）題型據(jù)學(xué)科而定,，不規(guī)定?？烧n堂練習(xí)用,；也可用于知識(shí)考察。（該項(xiàng)需教研組長(zhǎng)安排）

（4）無(wú)錯(cuò)題,、偏題,，體現(xiàn)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性,。

（5）試卷上交時(shí)間：xx年8月28日,。如試卷不符合上述要求，或教研組其余教師反映無(wú)法有效使用,，則收回修改,，請(qǐng)理解支持。

（6）常識(shí)技能學(xué)科專職教師不必命制試卷，但需完成個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)或課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)一份,。

2,、撰寫教育教學(xué)小故事

暑期撰寫與教育教學(xué)相關(guān)的小故事一篇。具體要求如下：

（1）?一線教師依據(jù)自己一學(xué)期來(lái)教育教學(xué)實(shí)際,，以故事形式記錄“我的教育思想,、我的教學(xué)故事、我的教育故事”（簡(jiǎn)稱“三我”小故事）,，撰寫以上的文章,。（教育教學(xué)案例、故事皆可,，切忌寫成論文格式）,。開(kāi)學(xué)上交電子文檔,，文中不署名,，不出現(xiàn)教師、學(xué)校,、學(xué)生名,。

（2）?小故事為暑期培訓(xùn)項(xiàng)目之一，請(qǐng)45周歲以下教師人人撰寫（任務(wù)完成納入九月份月考核）,。

（3）?請(qǐng)勿網(wǎng)上抄襲,，一旦搜索發(fā)現(xiàn)，區(qū)教科所將通報(bào)各校予以批評(píng),。

（4）?開(kāi)學(xué)后鼓勵(lì)老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評(píng)比,。具體要求開(kāi)學(xué)后通知。

3,、團(tuán)員教師練習(xí)鋼筆毛筆

團(tuán)員教師在暑期中繼續(xù)練習(xí)鋼筆和毛筆,。要求：鋼筆每周一張；毛筆每周一張（毛筆本）,。下學(xué)期校團(tuán)支部考核,。