人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
點(diǎn)評(píng)作文公開(kāi)課 點(diǎn)評(píng)作文課的評(píng)語(yǔ)篇一
春天，小草從地下探出了小腦袋,，像是在沖著我們招手呢,！柳樹(shù)姐姐在風(fēng)中擺動(dòng)著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)。迎春花早早的開(kāi)了,，（像是在）等春姑娘的到來(lái),。
【短評(píng)：比喻、擬人修辭的運(yùn)用使得作文讀起來(lái)很親切,?！?/p>
秋天,，那一望無(wú)際的田野上有一片金燦燦的`稻子和一大片金色的草地，草上盛開(kāi)著五顏六色的鮮花,，點(diǎn)綴著這片金色的草地,，這多像一塊五彩繽紛的綢緞啊,！
【批注：文中有一種色彩美,，寫景作文《鄉(xiāng)村美景作文》?！敖馉N燦—金色—五顏六色”將秋天田野的勝景描寫得淋漓盡致,。】
秋天的果園里,，葡萄仿佛是一顆顆晶瑩透亮的紫水晶,。一顆顆山楂像一粒粒紅色的珍珠……
你瞧，鄉(xiāng)村一點(diǎn)也不比桂林遜色吧,，（?。┪蚁嘈培l(xiāng)村的人一定會(huì)歡迎你去鄉(xiāng)村的。（你一定會(huì)喜歡上這美麗的鄉(xiāng)村的,。）
點(diǎn)評(píng)人：劉 佳
點(diǎn)評(píng)作文公開(kāi)課 點(diǎn)評(píng)作文課的評(píng)語(yǔ)篇二
我家的門口種著一棵梧桐樹(shù),。
春天，光禿禿的梧桐種子經(jīng)過(guò)暖春,，突出嫩芽,，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)連綿細(xì)雨，葉片悄悄地長(zhǎng)大了,，像小嬰兒的手掌,，風(fēng)一吹，歡快的拍起手來(lái),，好像正在歡迎春天,。
夏天，嫩芽長(zhǎng)成了綠油油的葉子十分茂盛,，像一把遮陽(yáng)傘,，帶給了我一絲絲涼意，有時(shí)候還覺(jué)得像電風(fēng)扇不知不覺(jué)的,，扇走了炎熱的夏天,，扇來(lái)了涼爽的秋天。
秋天,，它的皮膚,，成了枯黃的、干巴巴的,，蜷縮在樹(shù)上,，顯得格外脆弱,，只要微風(fēng)一撫，就慢慢地飄落在地上,，變成了金地毯,，走在上面軟綿綿的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出咔擦的聲音,，像是在彈奏著秋天的樂(lè)曲,！
冬天，梧桐樹(shù)的葉子落光了,，還剩下幾片葉子孤獨(dú)的掛在枝頭上瑟瑟發(fā)抖,，枝條被裹在白雪中。哇,！銀裝素裹,，別有一番風(fēng)味啊,！
點(diǎn)評(píng)：小作者按植物生長(zhǎng)順序來(lái)描寫了梧桐樹(shù),，描寫了梧桐樹(shù)一年四季的變化，中修辭豐富,，語(yǔ)句俏皮有趣,，過(guò)渡巧妙，把梧桐寫得栩栩如生,！太棒了,！
點(diǎn)評(píng)作文公開(kāi)課 點(diǎn)評(píng)作文課的評(píng)語(yǔ)篇三
【評(píng)語(yǔ)】：文章開(kāi)頭先把具體的詩(shī)文寫出來(lái)。最后應(yīng)該是終老而非終了,。第二段以散文化的語(yǔ)言來(lái)擴(kuò)展詩(shī)句,。第三段以第一人稱我來(lái)行文，親切自然,。
【正文】：
涉江采芙蓉,，蘭澤多芳草，采之欲問(wèn)誰(shuí),？所思在遠(yuǎn)道,，還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩,。同心而離居,，憂傷已終了。
陽(yáng)光靜靜地寫在這條江上,，江水奔騰，將陽(yáng)光打碎,，破碎的光芒散落在水上,，泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒,，汀岸，是一片沼澤地,，生長(zhǎng)著婀娜多姿的蘭草,，早晨的露水未被蒸干，在陽(yáng)光的照耀下,，泛著光芒,，在塘中，生長(zhǎng)的是裊娜的蓮花,，有羞澀的打著朵兒的,，隨著風(fēng)兒，傳來(lái)了陣陣清香,，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄渺的歌聲似的,。
我不由得乘一葉扁舟，到江邊的另一岸采集荷花,。手捧一束蓮花,，芳香縈繞在我的周圍。我記得故鄉(xiāng)的她是喜歡的吧,！每當(dāng)我?guī)Щ匾皇?，她總?huì)欣喜若狂。嘴角勾起一個(gè)愉悅的弧度,。欲走卻發(fā)現(xiàn),，身處異處，欲歸家不能,，我捧著花,，看著奔騰的河流，想著她,，我的思戀和憂傷如同這般,，悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng),。
環(huán)顧四周,，最終看向了故鄉(xiāng)的方向，不知遠(yuǎn)方的她可好,？可這道路為何又是這般長(zhǎng),？延綿著我的思戀，欲歸卻又無(wú)可奈何,。我們的情意是如此綿長(zhǎng),，我們的愛(ài)也是如此深厚，我們身處異處,，這悠長(zhǎng)的哀傷和思戀會(huì)伴我余下一生,。
點(diǎn)評(píng)作文公開(kāi)課 點(diǎn)評(píng)作文課的評(píng)語(yǔ)篇四
媽媽每天都是樂(lè)呵呵的,。不論她的工作有多忙，遇到什么困難,，她總是笑著面對(duì),。在我很小的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“每天早上對(duì)著鏡子笑一笑,，高高興興有個(gè)好心情,。”我記住了,，我也這樣做了,。
【短評(píng)：真羨慕你有這么一個(gè)好媽媽，相信在媽媽的培養(yǎng)下,，你也是個(gè)樂(lè)觀,、快樂(lè)的小女孩?！?/p>
媽媽愛(ài)旅游,、愛(ài)鍛煉。她經(jīng)常帶我出去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝,。媽媽說(shuō)：“一個(gè)人要熱愛(ài)生活,。”在我的眼里,，媽媽的生活里沒(méi)有雨天,、陰天、雪天,、風(fēng)天,，每天都充滿陽(yáng)光。
【短評(píng)：“一個(gè)人要熱愛(ài)生活,?！眿寢尩倪@句話真經(jīng)典?！?/p>
我有一個(gè)陽(yáng)光媽媽,。我要像媽媽一樣做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活,、身體強(qiáng)壯,、不怕困難的陽(yáng)光女孩。
【短評(píng)：對(duì),，我們每個(gè)人都應(yīng)該像你的媽媽學(xué)習(xí),！】
親愛(ài)的鳳儀小朋友：題目充滿活力和童趣，用得非常妙。全文道出了媽媽積極樂(lè)觀的生活態(tài)度以及對(duì)你的影響,，短小精悍,，卻意味深遠(yuǎn)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,！
點(diǎn)評(píng)作文公開(kāi)課 點(diǎn)評(píng)作文課的評(píng)語(yǔ)篇五
在成長(zhǎng)的道路中，我們經(jīng)歷地并不是一帆風(fēng)順,，而是坎坎坷坷,。如果光憑你我那小小的力量，一定如花般入秋便會(huì)凋謝,，幸好有些人愿意一路陪伴,，保護(hù)小小的我們。這些人,，也許是爸爸,，也許是媽媽。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō),，在我成長(zhǎng)路上,，媽媽為我所做的一切，和對(duì)我的關(guān)愛(ài)吧,！
就像有一次,，早上非常冷，你拿一件厚厚的毛衣讓我穿上,，還說(shuō)別感冒了,，中午我們一起去動(dòng)物園玩。我們到動(dòng)物園的時(shí)侯,，走在路邊我在路邊東摸西摸的,，把手給刮流血了。你連忙從口袋拿出紙來(lái)趕快給我包扎好,。雖然你嘴里說(shuō)著我,，但我的心里還是甜滋滋的，因?yàn)槲抑滥闶窃陉P(guān)心我,。
我還記得,，我六歲那年，我在學(xué)校和同學(xué)玩耍的時(shí)候,，有個(gè)人把我的頭上撞了一個(gè)包,。當(dāng)你得知這個(gè)消息的時(shí)候，就馬上去找那個(gè)人,。
我還記得5.12大地震的時(shí)候,，我還在學(xué)校睡覺(jué)，你馬上就騎著車子到學(xué)校接我。當(dāng)我看見(jiàn)你那么慌張的樣子,，我真的很感動(dòng),。
媽媽你放心，我一定不會(huì)忘記你對(duì)我的期待,。我一定會(huì)好好讀書,，將來(lái)成為國(guó)家的有用之才，不會(huì)讓你失望,。長(zhǎng)大后,，我一定會(huì)好好的回報(bào)你，不讓你受累受苦,！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
舉得例子太多,，但都寫得不深入、不具體,！
