作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

秋天的圖畫教案大班篇一

秋天的圖畫。

【教學(xué)目的】

1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)字。

2,、正確流利,、有感情地朗讀課文并背誦。

3,、在朗讀中體會(huì)秋天的美景及作者對(duì)勤勞的人們的贊美之情,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

識(shí)字、寫字,。

【教學(xué)難點(diǎn)】

朗讀感悟,。

【教學(xué)方法】

情境教學(xué)及媒體資源播放。

【教學(xué)用具】

字卡,、詞卡,、掛圖、媒體資源(ppt,、動(dòng)畫,、視頻)。

【教學(xué)時(shí)間】

2課時(shí),。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一,、導(dǎo)入新課

師：昨天我們學(xué)了識(shí)字(一)，描繪了秋天的圖景,，秋天美不美?今天讓我們繼續(xù)看看秋天是什么樣子的吧,。

二、自讀課文,、認(rèn)讀生字

1,、播放媒體資源，學(xué)生自讀課文,，找出課文中要求認(rèn)讀的生字,，自讀。

2,、出示生字卡片,，學(xué)生認(rèn)讀：

⑴ 教師范讀、學(xué)生跟讀,、小組輪流讀,。

⑵ 學(xué)生拼讀，互相糾正。

⑶ 教師抽查學(xué)生拼讀以上生字,。

3,、教師講解重要的生字，學(xué)生書寫：

⑴ 老師講解重要的生字,，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)這些字的筆畫,、筆順、結(jié)構(gòu),、部首,。

⑵ 學(xué)生書寫，教師巡視,。

⑶ 讓學(xué)生到黑板上書寫,，其它同學(xué)到黑板批改。

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)課文要求認(rèn)讀的生字及重要生字的書寫

1,、集體拼讀

2、出示生字卡抽查學(xué)生的拼讀

3,、聽寫重要的`生字詞

二,、朗讀感悟

1、播放媒體資源ppt,，讓學(xué)生感受與領(lǐng)悟課文描繪的圖景,。

2、教師范讀,，學(xué)生自由讀,，邊讀邊領(lǐng)悟課文中所描繪的秋天的圖畫，并選出自己喜歡的句子,。

3,、播放媒體資源，進(jìn)行圖片欣賞,，小組討論,，談?wù)勛约簩?duì)秋天的感受。

4,、小組輪流讀,，看哪個(gè)小組讀得最有感情，最大聲響亮,、標(biāo)準(zhǔn)。

5,、學(xué)生自讀,。

6、比賽背誦全文。

三,、小結(jié)

今天,，我們學(xué)習(xí)了課文《秋天的圖畫》。作者說秋天很美,，就像一幅圖畫,。作者為什么這樣說呢?(學(xué)生答，教師補(bǔ)充,。)秋天就像一幅圖畫,，因?yàn)樗俏孱伭模苊利悺?/p>

除了課文中寫到的秋天美麗的風(fēng)景,，大家仔細(xì)想想,，你所看到的秋天是什么樣子的，請(qǐng)向同學(xué)描繪,。

秋天的圖畫教案大班篇二

板書課題：

秋天的圖畫

讓學(xué)生自己讀課文,。

直接出示課后我會(huì)認(rèn)中的生字讓學(xué)生認(rèn)讀。不會(huì)的可通過蘋果里的拼音或向別人請(qǐng)教來解決,。

１,、自由讀課文，要求：

把生字讀正確,，把句子讀通順,。

２、教師檢查讀書情況,，指導(dǎo)學(xué)生讀正確,。

３、自讀,、齊讀課文,，要求：

讀得正確、流利,。

４,、仔細(xì)觀察課文插圖，用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的,？

１,、教師范讀，學(xué)生注意體會(huì)教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感,。

２,、學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫,。

３,、點(diǎn)撥讀,，通過點(diǎn)撥，體會(huì)掛,、露,、翻、舉所描繪出的秋天景色的勃勃生機(jī),，體會(huì)秋天的圖畫色彩的美麗,。

４、比賽讀,，看誰讀得美,。

５、學(xué)生選讀：

選出自己最喜歡的句子來讀,，并說說為什么喜歡,？

６、看著畫面用自己的話說說秋天,，再試著背誦,。

根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話,。秋天來啦,，秋天來啦，山姑娘興高采烈地呼喊著,，歡笑著,，她招呼大家來開一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟,、蘋果妹妹,、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置晚會(huì)會(huì)場(chǎng)