為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動策劃方案篇一
給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,，張揚(yáng)學(xué)生個性,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦和審美等綜合能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，在實(shí)踐中增才智,，長見識,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，提高校園生活的樂趣,。同時豐富學(xué)生的課外生活,，增長課外知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，活躍我校運(yùn)動氛圍,，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動，使學(xué)生德,、智,、體美能全面發(fā)展,。
每年三月份
1.繪畫、手抄報比賽——紙上的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級全體學(xué)生
(2)要求：每位學(xué)生在16開紙上畫一畫風(fēng)箏,，可以是自己看到的,，也可以是想象的,。
(3)評選方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上,。學(xué)校將組織評獎，成績記入班級考核,。
2.板報比賽——多彩的.“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級全體學(xué)生
(2)要求：搜集關(guān)于風(fēng)箏的詩句,、名言、諺語,、歇后語,、風(fēng)箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報,。
(3)評選方法： 出一期以“多彩的風(fēng)箏節(jié)”為主題的黑板報,，學(xué)校檢查評比，結(jié)果記入班級考核,。
3.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級全體學(xué)生
(2)要求：開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動,，在此基礎(chǔ)上，各班在準(zhǔn)備好2只精品風(fēng)箏(注意式樣,、畫工不要千篇一律)參加自制風(fēng)箏展評活動,。
(3)評選方法：從參評的風(fēng)箏中評選一、二,、三等獎各2,、3、4名,。另根據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧,，評出“精巧獎”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性,、實(shí)用性,，評出“創(chuàng)意獎”。
4.放飛比賽——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級全體學(xué)生
(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動,，利用下午體育活動時間組織放飛練習(xí),，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽,。
(3)評選方法：要求兩人一組,，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行訓(xùn)練,，確保放飛質(zhì)量,。依據(jù)放飛時間,、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出一,、二,、三等獎各2、4,、5名,，還將評選“風(fēng)箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對,。
5.攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級全體學(xué)生
(2)要求：開展學(xué)生攝影比賽,。讓學(xué)生用攝影的方式記錄、展現(xiàn)自己眼中的風(fēng)箏節(jié),，表現(xiàn)自己對活動的感受和印象,，讓風(fēng)箏節(jié)在學(xué)生心中留下永恒的美好回憶。
(3)評選方法：對學(xué)生攝影作品進(jìn)行評選,，設(shè)一,、二、三等獎各1,、2,、3名，并將擇優(yōu)推薦發(fā)表,。
6.征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級全體學(xué)生
(2)要求：組織“五彩風(fēng)箏,、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽，文體不限,，詩歌,、記敘文、小課題研究報告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動的過程,、克服困難解決問題的經(jīng)歷,、對風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受等等。
(3)評選方法：學(xué)校將評獎,，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表,，對外宣傳我校的活動情況。
附：評分標(biāo)準(zhǔn) (總分為100分)
1.起飛(20分)
從風(fēng)箏離手時開始記時,，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功,。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得15分,，第三次以后起飛得10分,，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續(xù)比賽,。
2.留空時間 (20分)
成功起飛后,，規(guī)定留空時間為10分鐘,。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線,，無墜地得30分,。纏繞、斷線,、墜地每次扣2分,。
3.風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度(20分)
目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分30分,，(同樣高度看遠(yuǎn)度),，依次以降2分遞減,。主要考察飛行的高度和穩(wěn)定性,。
4.綜合印象分(20分)
在放飛過程中，放飛靈活,、穩(wěn)定,，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>
5.制作：(20分)
空中風(fēng)箏只要是自己制作的,，每人加20分,。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動策劃方案篇二
《魅力騰飛》
全校師生
xx年4月9日14：00
英才廣場
活動一（自主diy）：
1、小組在規(guī)定時間（1個小時）內(nèi)diy風(fēng)箏,，評根據(jù)風(fēng)箏的設(shè)計(jì),、結(jié)構(gòu)打分。（本環(huán)節(jié)80分）
2,、小組成員給風(fēng)箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）
四位評根據(jù)實(shí)際情況打分,，取平均分為最終結(jié)果，選出一等獎一名,、二等獎兩名,、三等獎三名。
活動二（攜手放飛）：
a,、情侶組：
第一輪：一對情侶,，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風(fēng)箏的的位置壓破氣球,，拿到風(fēng)箏,。
第二輪：10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊(duì)將被淘汰
第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的.團(tuán)隊(duì)將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）
第四輪：20分鐘后測量線長
b,、摯友組：
第一輪：摯友組進(jìn)行兩人三腳或三人四腳賽跑,，先跑到的組先拿到風(fēng)箏；
第二輪：拿到風(fēng)箏的組開始放,，10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊(duì)將被淘汰,；
第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落,、纏線等情況的團(tuán)隊(duì)將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）
第四輪：20分鐘后測量線長
a，b兩組共同選出一等獎一名,、二等獎兩名,、三等獎三名。
（一）競賽獎：
1,、活動一（自主diy）：
一等獎：證書+充電寶
二等獎：證書+u盤
三等獎：證書+臺燈
2,、活動二（攜手放飛）
一等獎：證書+充電寶
二等獎：證書+u盤
三等獎：證書+臺燈
（二）幸運(yùn)獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi)）
1、現(xiàn)場隨機(jī)抽取一名參與者贈送魅族手機(jī)一部
2,、由在場任意一觀眾抽取一名學(xué)生名單,，隨機(jī)贈送精美水杯、qq公仔或書架（十份）
（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀(jì)念品一份
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動策劃方案篇三
風(fēng)箏是我們學(xué)校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目,。我們學(xué)校在近年來舉辦的風(fēng)箏節(jié)活動中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛好者,，提高了廣大師生的動手制作能力，弘揚(yáng)了民族文化,。同時也通過風(fēng)箏提高了我們學(xué)校的知名度,，擴(kuò)大了學(xué)校影響力。為使這項(xiàng)傳統(tǒng)活動繼續(xù)深入發(fā)展,，豐富學(xué)生的課余生活,，我們決定組織第十六屆風(fēng)箏節(jié)活動，有關(guān)活動安排如下：
20xx年3月1日～20xx年3月31日
(一)學(xué)生比賽
1,、班級風(fēng)箏制作放飛活動
2,、“千鷂迎春”風(fēng)箏放飛比賽
3、自制風(fēng)箏評比
4,、慶祝建國六十周年標(biāo)語風(fēng)箏評比
(二)教師活動
1,、辦公室風(fēng)箏制作比賽
通過過去十多屆風(fēng)箏節(jié)的努力，我們建設(shè)了一個精品風(fēng)箏室,，集中體現(xiàn)了我們學(xué)校風(fēng)箏活動的水平,。但是在取得成績的同時我們也注意到風(fēng)箏節(jié)活動存在參與面不夠廣泛的弊端。面向全體學(xué)生是我們開展一切活動的宗旨,，八小的風(fēng)箏節(jié)應(yīng)該是全體學(xué)生的風(fēng)箏節(jié),。同時這樣的一個傳統(tǒng)活動，應(yīng)該最大限度地使學(xué)生體會到放風(fēng)箏的樂趣,，從而真正地喜愛這個活動,。有鑒于此，我們決定這樣來開展活動：
第一階段(3月1日～7日)：準(zhǔn)備發(fā)動,。各班到總務(wù)處領(lǐng)取制作材料,，同時發(fā)動學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況準(zhǔn)備好風(fēng)箏。
第二階段(3月8～21日)：班級活動,。各班充分鼓勵學(xué)生自己動手制作風(fēng)箏,，人人參與放飛活動,。要求每周至少活動3次，做到人人學(xué)會放飛,。
第三階段(3月22日~31日)驗(yàn)收比賽,。利用一個時間集中進(jìn)行“千鷂迎春”風(fēng)箏放飛比賽。由各班進(jìn)行風(fēng)箏放飛表演.
1,、屆時根據(jù)每個班級10分鐘內(nèi)放飛上天的風(fēng)箏數(shù)量計(jì)算成績,，凡是自制的得10分/只，其他5分/只,。
2,、凡是能夠放飛上天的自制風(fēng)箏同時還可參與自制風(fēng)箏評比，各年級評出10名風(fēng)箏制作大王,。前3名得100分,，4~6名得80分，7~10名得50分,。
3,、各班必須圍繞慶祝建國六十周年主題,，設(shè)計(jì)1到2條標(biāo)語,，隨風(fēng)箏一起放飛上天，學(xué)校將根據(jù)標(biāo)語設(shè)計(jì),、放飛完成情況評出優(yōu)秀標(biāo)語風(fēng)箏,，每一個年級3名。屆時完成的班級獲得50分,，獲獎班級獲得100分,。
以上各項(xiàng)積分一并計(jì)入班級總分。班級所得總分除以班級人數(shù),，得出均分作為班級成績,。各年級前三名授予優(yōu)勝班級獎狀，成績列入班集體建設(shè)考核,。風(fēng)箏制作大王發(fā)給獎狀獎品,。
教師活動按照傳統(tǒng)繼續(xù)以辦公室為單位進(jìn)行教師風(fēng)箏制作比賽，要求每個辦公室利用業(yè)余時間合作完成1只風(fēng)箏,。希望制作活動能夠成為青年教師了解風(fēng)箏,、理解八小小本課程的一個突破口，也成為辦公室全體教師團(tuán)結(jié)合作的舞臺,。屆時也將評選一二三等獎,，作為文明辦公室評比的一個項(xiàng)目。
