為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇一

1.通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然,、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2.樂意參與親子放風(fēng)箏活動,，在說一說、玩一玩,、放一放的過程中,，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強自信心,，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣,。

1.“親子放風(fēng)箏”活動宣傳、通知書,。

2.風(fēng)箏節(jié)主題墻,、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.幼兒獎品,。

4.親子律動表演,。

家長準(zhǔn)備：

自制白色風(fēng)箏、彩色風(fēng)箏各一個,。

2.食物,、水和汗巾等幼兒隨身物品。

3.各組準(zhǔn)備一個野餐墊,。

4.幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服,。

活動時間：4月13日——18日

活動地點：幼兒園,、天星廣場

活動對象：全班幼兒和家長

活動方式：親子互動

一、風(fēng)箏主題教學(xué)活動

時間：4月13日 地點:小班教室

內(nèi)容：

(一)《認(rèn)識風(fēng)箏》語言活動 江老師

(二)《為風(fēng)箏穿衣服》藝術(shù)活動 曾老師

二,、手中的風(fēng)箏節(jié),。

時間：4月14日 地點：幼兒園操場

內(nèi)容：親子風(fēng)箏制作賽。

三,、風(fēng)箏作品展活動,。

時間：4月xx日 地點：幼兒園操場

四、飄舞的風(fēng)箏節(jié)活動,。

時間：4月16日 地點：天星廣場

內(nèi)容：親子放風(fēng)箏,。

五、心中的風(fēng)箏節(jié)和憶中風(fēng)箏節(jié)

時間：4月18日 地點：幼兒園

內(nèi)容：家長征文展,、風(fēng)箏攝影展,。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇二

《魅力騰飛》

全校師生

xx年4月9日14:00 英才廣場

活動一（自主diy)：

1.小組在規(guī)定時間（1個小時）內(nèi)diy風(fēng)箏，評委根據(jù)風(fēng)箏的設(shè)計,、結(jié)構(gòu)打分,。（本環(huán)節(jié)80分）

2.小組成員給風(fēng)箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）

四位評委根據(jù)實際情況打分，取平均分為最終結(jié)果,，選出一等獎一名,、二等獎兩名、三等獎三名,。

活動二(攜手放飛）：

a.情侶組：

第一輪：一對情侶,，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風(fēng)箏的的位置壓破氣球,，拿到風(fēng)箏,。

第二輪：10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團隊將被淘汰

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）

第四輪：20分鐘后測量線長

b.摯友組：

第一輪：摯友組進(jìn)行兩人三腳或三人四腳賽跑,，先跑到的組先拿到風(fēng)箏,；

第二輪：拿到風(fēng)箏的組開始放，10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團隊將被淘汰,；

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落,、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）

第四輪：20分鐘后測量線長

a,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名,、三等獎三名,。

（一）競賽獎：

1.活動一（自主diy)：

一等獎：證書+充電寶

二等獎：證書+u盤

三等獎：證書+臺燈

2.活動二（攜手放飛）

一等獎：證書+充電寶

二等獎：證書+u盤

三等獎：證書+臺燈

（二）幸運獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi)）

1.現(xiàn)場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部

2.由在場任意一觀眾抽取一名學(xué)生名單，隨機贈送精美水杯,、qq公仔或書架（十份）

（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀(jì)念品一份

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇三

活 動 方 案

一,、活動目的：

為了加強我校校園文化建設(shè)，營造活躍的校園文化氛圍,，豐富學(xué)生的課余生活,，鍛煉動手實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體、美,、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展,，組織舉辦此次校園風(fēng)箏節(jié)。

二,、活動對象：各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學(xué)

三,、活動口號：魅力風(fēng)箏 放飛夢想

四、活動時間：4月21日-4月30日

五,、活動地點：學(xué)校操場

六,、活動內(nèi)容：

1、“我的唯美風(fēng)箏”圖案設(shè)計比賽,。

要求：同學(xué)們用畫筆在空白的風(fēng)箏上描繪自己心中唯美的風(fēng)箏圖,，也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描,，卡通,，速寫，水彩,，漫畫等一系列的圖片,。

2、“放飛夢想,，箏箏向上”風(fēng)箏放飛比賽

要求：放飛的風(fēng)箏在空中能很穩(wěn)定,，有一定的高度。（起飛：起飛時,，風(fēng)箏的主體應(yīng)由隊員舉離地面,，不允許直接從地面拉起。留空時間：留空時間需達(dá)到5分鐘才可得分,?？罩姓w印象：由評委根據(jù)風(fēng)箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分,。）

七,、獎項設(shè)置：

1、“我的唯美風(fēng)箏”圖案設(shè)計比賽：設(shè)一,、二,、三等獎若干。

2,、“放飛夢想,，箏箏向上”風(fēng)箏放飛比賽：設(shè)“最佳放飛小能手”若干,。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇四

風(fēng)箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史,。放風(fēng)箏自古以來就是人們所喜愛的活動,，每年陽春三月，更是放飛風(fēng)箏的最佳時節(jié),。為傳承我國傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，關(guān)注孩子的生命成長,，學(xué)校決定開展“五彩風(fēng)箏,、放飛童年”首屆風(fēng)箏節(jié)活動。

給孩子一片天空,，讓他們放飛夢想,、放飛希望;

給生命一片天空，讓她充滿歡樂,、充滿色彩;

給文化一片天空,，讓她盡顯美麗、盡顯生機,。

4月1日—4月12日,。

1、增長見識——眼中的“風(fēng)箏節(jié)”

了解我國風(fēng)箏的歷史,、淵源,、發(fā)展;開拓國際視野，感受中西方國家風(fēng)箏的不同文化,，了解美國,、韓國、日本等國家的風(fēng)箏,，了解富蘭克林的風(fēng)箏實驗等;通過現(xiàn)場尋訪,、查閱報刊雜志、查閱網(wǎng)絡(luò)等途徑,，了解徐州風(fēng)箏藝人,。

2、動手制作——手中的“風(fēng)箏節(jié)”

各班要積極發(fā)動學(xué)生和家長一起開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動,，制作的材料可以是半成品風(fēng)箏,，也可以原創(chuàng)手工完成。

每班擇優(yōu)推薦5-10只風(fēng)箏,，擇優(yōu)在校園進(jìn)行展覽,。

3、放飛童年——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”

各班鼓勵學(xué)生利用清明踏青、周末的時間開展親子放飛活動,。

4,、征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”

三至六年級組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽,，文體不限,，詩歌、記敘文,、小課題研究報告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動的過程,、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風(fēng)箏節(jié)的體驗和感受等等,。4月10日前，每班將推薦的2篇優(yōu)秀征文電子稿以年級組為單位交大隊部,，學(xué)校將分年級評獎,，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇五

活動地點：按電話通知地點,。

活動流程：

1,、上午8:30，下午2:30錦程學(xué)校集合,。免費發(fā)放風(fēng)箏,。

2、講解活動流程,。

3,、親子風(fēng)箏手繪。手繪結(jié)束后到現(xiàn)場活動組織處對作品拍照留影,，學(xué)校會進(jìn)行手繪成果比賽,。

4、風(fēng)箏放飛,。分8組,，每組5人，進(jìn)行放飛比賽,。每組選出一位選手進(jìn)行放飛決賽,。

5、參加決賽家庭如需放飛大風(fēng)箏可現(xiàn)場購買或自行準(zhǔn)備,。

6,、親子游戲活動，合影結(jié)束,。

7,、家長必須全程陪同，負(fù)責(zé)孩子安全,。

注意：請家長自備手套,，以免風(fēng)箏線割傷孩子的手,。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇六

放飛風(fēng)箏 放飛夢想

1、春暖花開之際,，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,，放飛風(fēng)箏，讓孩子充分享受自己動手制作風(fēng)箏的樂趣,，感受春天的到來,。在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。

2,、通過活動,，讓幼兒學(xué)習(xí)與風(fēng)箏相關(guān)的故事、詩歌,，了解中華民族的傳統(tǒng)文化,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。 活動對象：幼兒園全體老師,、家長和小朋友

20xx年4月11日——13日（樊城園4月11日上午8：45—12:00大班,、學(xué)前班，4日12日上午8:45—12:00中,、小班,。襄城園4月13日上午8：45—12:00）。

活動時間,、活動名稱,、活動內(nèi)容、參與人員,、活動準(zhǔn)備：

8:45-9:00 集中全體家長幼兒 樊城園到諸葛亮廣場集合,、簽到、排隊,。襄城園在本園操場集合,、簽到、排隊,。幼兒,、家長早餐自理。 老師及到場家長與孩子 簽到本,、筆,、 暖場音樂 。

9:00-9:10

相見歡 1,、園長講話,；2、活動主持人宣布開場并介紹參與活動的班級及帶隊老師；介紹活動過程及玩法,。 全體 熱鬧的開場音樂,，話筒，音響設(shè)備,，各班班牌等

9:10-9:40 風(fēng)箏好有趣 1,、幼兒家長在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體午表演（2一3個）。2,、風(fēng)箏文化有獎競答,。 全體 話筒、音響,、視頻,、設(shè)備、必要的道具

9:40-9:50 活動準(zhǔn)備 各班老師給幼兒,、家長發(fā)風(fēng)箏材料包,、顏料、筆畫抹布 全體 風(fēng)箏材料包顏料,、筆、畫,、抹布,，每家－塊地墊。

9:50-10:40 巧手風(fēng)箏diy 1,、親子共同設(shè)計,、繪畫獨具創(chuàng)意的風(fēng)箏。2,、評選“最佳設(shè)計獎”,。 各家庭 風(fēng)箏材料包顏料、筆,、畫,、抹布，每家－塊地墊,。

10:40-11:00 休息 收拾現(xiàn)場環(huán)境,，上洗手間，喝水等,，請家長為自己的孩子帶足溫開水,。 各班級家長及小朋友 垃圾桶

11:00-12:00 放飛風(fēng)箏 樊城園在活動現(xiàn)場、襄城園西門橋廣場放飛風(fēng)箏,。 全體

12:00-12:30 午餐 幼兒園給每位幼兒準(zhǔn)備一分午點（牛奶,、雞蛋、蛋糕）。家長餐點,、茶水自備,。活動結(jié)束后樊城園由家長將幼兒送回幼兒園交到老師手中,。襄城園由家長將孩子帶回家,。 全體 午餐

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇七

風(fēng)箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史,,。放風(fēng)箏自古以來就是人們所喜愛的活動,，每年陽春三月，更是放飛風(fēng)箏的最佳時節(jié),?！帮L(fēng)箏”作為我校發(fā)展的學(xué)校課程，日益被學(xué)生所喜愛,。我校在近年來舉辦的風(fēng)箏特色活動中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛好者,，提高了廣大師生的實踐能力，弘揚了民族文化,。為使這項活動繼續(xù)深入發(fā)展,，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定每年的三月份舉辦風(fēng)箏節(jié),，讓學(xué)生追逐風(fēng)箏,，嬉戲春風(fēng)，放飛心情和理想,，享受童年和歡樂,，傳承文明和文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。

給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,，張揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生的`動手,、動腦和審美等綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,，在實踐中增才智,，長見識，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識,，提高校園生活的樂趣,。同時豐富學(xué)生的課外生活，增長課外知識,，培養(yǎng)團隊精神,，活躍我校運動氛圍,，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動，使學(xué)生德,、智,、體美能全面發(fā)展。

每年三月份

1.繪畫,、手抄報比賽——紙上的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：每位學(xué)生在16開紙上畫一畫風(fēng)箏,，可以是自己看到的，也可以是想象的,。

(3)評選方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上,。學(xué)校將組織評獎，成績記入班級考核,。

2.板報比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：搜集關(guān)于風(fēng)箏的詩句,、名言、諺語,、歇后語,、風(fēng)箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報,。

(3)評選方法： 出一期以“多彩的風(fēng)箏節(jié)”為主題的黑板報,，學(xué)校檢查評比，結(jié)果記入班級考核,。

3.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動,，在此基礎(chǔ)上，各班在準(zhǔn)備好2只精品風(fēng)箏(注意式樣,、畫工不要千篇一律)參加自制風(fēng)箏展評活動。

(3)評選方法：從參評的風(fēng)箏中評選一,、二,、三等獎各2、3,、4名,。另根據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧，評出“精巧獎”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性,、趣味性,、實用性，評出“創(chuàng)意獎”,。

4.放飛比賽——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動,，利用下午體育活動時間組織放飛練習(xí)，不斷提高放飛技能,。參加放飛比賽,。

(3)評選方法：要求兩人一組,，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行訓(xùn)練,，確保放飛質(zhì)量,。依據(jù)放飛時間、飛行質(zhì)量,、平穩(wěn)性評出一,、二、三等獎各2,、4,、5名，還將評選“風(fēng)箏放飛大王”,、“放飛小能手”若干對,。

5.攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：開展學(xué)生攝影比賽。讓學(xué)生用攝影的方式記錄,、展現(xiàn)自己眼中的風(fēng)箏節(jié),，表現(xiàn)自己對活動的感受和印象，讓風(fēng)箏節(jié)在學(xué)生心中留下永恒的美好回憶,。

(3)評選方法：對學(xué)生攝影作品進(jìn)行評選,，設(shè)一、二,、三等獎各1,、2、3名,，并將擇優(yōu)推薦發(fā)表,。

6.征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽,，文體不限,，詩歌、記敘文,、小課題研究報告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動的過程,、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風(fēng)箏節(jié)的體驗和感受等等,。

(3)評選方法：學(xué)校將評獎,，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況,。

附：評分標(biāo)準(zhǔn) (總分為100分)

1.起飛(20分)

從風(fēng)箏離手時開始記時,，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分,，第二次起飛成功得15分,，第三次以后起飛得10分,，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續(xù)比賽,。

2.留空時間 (20分)

成功起飛后,，規(guī)定留空時間為10分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏,，無斷線,，無墜地得30分。纏繞,、斷線,、墜地每次扣2分。

3.風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度(20分)

目測風(fēng)箏高度,。最高的得滿分30分,，(同樣高度看遠(yuǎn)度)，依次以降2分遞減,。主要考察飛行的高度和穩(wěn)定性,。

4.綜合印象分(20分)

在放飛過程中，放飛靈活,、穩(wěn)定,，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>

5.制作：(20分)

空中風(fēng)箏只要是自己制作的,，每人加20分,。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇八

“風(fēng)箏節(jié)”來歷+“風(fēng)箏節(jié)”理念+活動主題(橫幅內(nèi)容)+歷屆“風(fēng)箏節(jié)”圖片、照片+員工文化( 快樂,、禮儀,、專業(yè)、厚德,、博愛,、恒心、真誠)

“追逐風(fēng)箏,，嬉戲春風(fēng),，放飛心情,，享受快樂”

風(fēng)箏作為民俗文化之一,，在我國有著悠久的歷史，英藍(lán)國際教育集團每年一度傳統(tǒng)的春游活動和對外展示交流的重大活動之一,。古人常用風(fēng)箏做詩吟句“早長鶯飛三月天,，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鵑”,。這表明放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動,，每年陽春季節(jié)，更是放飛風(fēng)箏的最佳時節(jié),。給孩子們一片天空,，讓他們追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng),，放飛心情,，享受快樂，放飛理想,、放飛希望;給校園一片天空,，讓校園充滿歡笑、充滿活力;給英藍(lán)文化一片天空,，讓她盡顯xx幼兒園風(fēng)彩和美麗,、盡顯活力和魅力。(可選取部分內(nèi)容用于做展板,、邀請函)

1)通過本次風(fēng)箏節(jié)活動,，讓幼兒了解與風(fēng)箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史,、了解英藍(lán)“風(fēng)箏節(jié)”文化理念

2)通過本次活動,，提升xx幼兒園知名度，讓社會,、社區(qū),、家長更進(jìn)一步了解xxx幼兒園。

3)增進(jìn)家長和幼兒園的情感交流,、增進(jìn)家長與幼兒之間的情感交流;增強幼兒體質(zhì),。

4)新穎的主題：此次活動則是跳出了這一固定的模式，以踏青為目的,，開展一次傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的親子互動活動,，培養(yǎng)幼兒熱、愛大自然的情感,。5)競技的形式：比賽的形式增添了活動的趣味性,，也更能調(diào)動孩子們的積極性，讓孩子們主動投入到比賽中,。(可選擇一些內(nèi)容做展板,、邀請函)為此特舉辦第xxx屆風(fēng)箏節(jié)。

本次活動時間具體定于3月27日—4月12日,，為期16天,。

活動主要內(nèi)容、形式,、要求

1,、前期準(zhǔn)備

1)3月27日(星期五)上午班主任例會上分發(fā)了活動方案,，布置每項任務(wù)，具體到時間,、地點,，參加的人員。

2)3月28日—3月31日各班結(jié)合主題,、教材制定教育教學(xué)計劃,，系統(tǒng)的開展教學(xué)活動和開展家長工作; 讓家長配合給幼兒準(zhǔn)備一個風(fēng)箏，參加放飛活動,。

3)4月1日—12日教研主任組織各班收集風(fēng)箏的相關(guān)知識介紹,，出好“追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng),，放飛心情,，享受快樂”

4)4月4日——12日，各班組織“追逐風(fēng)箏,，嬉戲春風(fēng),，放飛心情，享受快樂”主題教學(xué)活動;(風(fēng)箏的文章,、詩歌,，以及介紹風(fēng)箏歷史、大,、中班指導(dǎo)幼兒制作各種風(fēng)箏,、探索放風(fēng)箏的技巧和基本要點;小班、小小班開展家長工作,，讓家長配合購買 各類風(fēng)箏并和孩子一起放飛,，感受放飛的快樂、練習(xí),、探索放飛技巧),。

1)對風(fēng)箏進(jìn)行設(shè)計、規(guī)劃,，材料和工具由家長或班級自定自備,，根據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧，評出“精巧獎”,。根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性,、趣味性、實用性,，評出“創(chuàng)意獎”,。

2)各班也可讓家長購買各種風(fēng)箏,，參加放飛比賽;

1)各班在人人試飛的基礎(chǔ)上推薦5組代表,，2人一組在幼兒園操場舉行放飛比賽,。依據(jù)放飛時間的長短、飛行質(zhì)量,、平穩(wěn)性評出放飛小能手若干名,，具體安排時間(4月8日) (各班可根據(jù)實際情況安排，大,、中班可進(jìn)行自己做的風(fēng)箏進(jìn)行放飛比賽)(備注：五,、六環(huán)節(jié)都是在園內(nèi)由教師帶領(lǐng)幼兒一起完成)。

1)旨在讓社會,、家長更多的了解xxx幼教品牌形像,，展示xxx幼教品牌內(nèi)涵，提升xxx幼教品牌在xxx地區(qū)乃至全國的知名度,。

2)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,、熱愛生活的情感和探索意識。

3)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動和掌握學(xué)習(xí)放飛技巧,。

4)增進(jìn)親子之間的情感交流,，體驗、感受親情的快樂,，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的情感,。

5)增進(jìn)家園互動交流、形成家園共同教育好幼兒的交流平臺;

6)培養(yǎng)幼兒對“風(fēng)箏“的鑒賞力和動手能力,。

7)追逐風(fēng)箏,，嬉戲春風(fēng)，放飛心情,，享受快樂,。(可做展板、配上圖片)

注：

1)由于本次活動時間只有16天,，我們把重點放在 日放飛比賽上,，重在做好前期的各項準(zhǔn)備工作，重在安全,、快樂,、禮儀、交流互動,、展示,、宣傳上，社會,、家長更全面的了解xxx幼教品牌形象,，提升美譽度。

2)活動結(jié)束，請各園長做好本次活動檔案資料收集整理(方案,、照片,、作品、獲獎名單,、兌獎情況及照片,、活動總結(jié)、表彰,、反思等)

3)本活動方案僅給各園所提供參考,，各園所根據(jù)本園實際情況再制定切實可行的方案，開始實施,，并將活動方案與 月 日下午五點前發(fā)給園長,。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇九

春季暢想，放飛夢想——親子風(fēng)箏節(jié)

春暖花開之際,，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,，放飛風(fēng)箏，充分享受diy的樂趣,，感受春天的到來,，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，增長知識。

幼兒園全體家長及小朋友

20xx年4月26日8：30——12：00

1,、材料包人手一份,。（風(fēng)箏、線圈,、水桶,、顏料、排筆）

2,、各班收集風(fēng)箏和風(fēng)箏手繪的圖片,。

3、各班準(zhǔn)備一個關(guān)于風(fēng)箏的節(jié)目,。

4,、租借小動物人偶服。

1,、報到（8:30——9:00）

2,、介紹活動流程、園長致辭,。（9：00——9：10）

3,、主持人和人偶出場，活動正式開始。

4,、請和我一起來跳“星貓舞”,。

5、風(fēng)箏好有趣,。（9:10——9:40）

6、發(fā)放材料,。（9:45——10:00））

7,、風(fēng)箏巧手diy。（10:00——10:30）

8,、留影拍照,。（以小組為單位和星貓拍照）

9、風(fēng)箏飛飛（10:35——11:30）

10,、自由野餐,。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）

11、活動結(jié)束（隔日頒獎）

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇十

春風(fēng)和煦,，陽光明媚,，現(xiàn)在正是放飛風(fēng)箏的好季節(jié)。為了配合“春天”主題教學(xué)活動,，開闊幼兒認(rèn)知和實踐的渠道,，通過和爸爸媽媽一起制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏的過程,，讓孩子感受父母對自己的親情,，體驗與家長在一起活動的快樂，放飛童年的夢想,，留下美好的回憶,。

活動時間： 20xx年3月14日下午

活動準(zhǔn)備

1、提前給家長發(fā)通知,，告知活動的目的,。

2、請家長準(zhǔn)備自己制作風(fēng)箏的材料(不要成品)和線繩,。

3,、班級準(zhǔn)備膠帶、漿糊,、膠水,、水彩筆、彩紙,、廢報紙等

4,、準(zhǔn)備風(fēng)箏展的場地，拉好繩子，回形針等,。

活動程序

1,、手工制作：爸媽教我做風(fēng)箏

2、戶外活動：放風(fēng)箏

3,、健康活動：韻律操表演

4,、品德教育：我愛爸爸媽媽

5、談 話：我愛爸爸媽媽(表演：感恩的心)

6,、風(fēng)箏展覽：以班為單位,，將自制的風(fēng)箏在戶外懸掛展示，離院時幼兒將作品帶回家,。

7,、延 伸：宣傳展板——本次活動

活動通知

各位家長小朋友們大家好：

在這個草長鶯飛，紛放紙鳶的三月,，我們們西安市第二保育院的“放飛快樂,，”風(fēng)箏節(jié)即將拉開序幕，本著“和諧教育,，親子互動”的宗旨,，我們將舉行大型親子主題活動。具體如下：

活動時間：20xx年3月14日下午3：00—5：00

參加人 ：家長及幼兒(每位幼兒限一名家長)

活動地點：本班活動室

活動要求：

1,、家長和幼兒提前搜集有關(guān)風(fēng)箏的知識,、制作技巧，風(fēng)箏的樣式,。并讓幼兒充分了解風(fēng)箏制作及放飛原理,，給幼兒做好各種知識準(zhǔn)備。

2,、家長和幼兒共同設(shè)計所要制作的風(fēng)箏樣式,，并提前準(zhǔn)備材料，如：樒子,、風(fēng)箏的面子,、繩子等。也可提前將架子扎好,。

3,、本班教師將為大家準(zhǔn)備一些常用工具如：剪刀、水彩筆,、膠帶,、宣紙等。

4,、教師和家長在活動前要對孩子進(jìn)行安全教育,。

5,、為保證本次活動的順利圓滿進(jìn)行，請您提前安排調(diào)整時間,，保證活動當(dāng)天的參加,。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇十一

迎接春天，放飛夢想,。

xx月xx日——xx月xx日,。

1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”,。

各班利用黑板報平臺分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展,、風(fēng)箏的作用、風(fēng)箏的分類,、風(fēng)箏的飛行原理,、風(fēng)箏的飛行技術(shù),、風(fēng)箏扎制的設(shè)計與結(jié)構(gòu),、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件,、風(fēng)箏的下料粘糊,、風(fēng)箏分類制作等知識。大隊部在校園櫥窗,、板報上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,。營造一個濃濃的“風(fēng)箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個風(fēng)箏的天地里,。此項班級布置已經(jīng)完成,。校園布置啟動。

2,、繪畫比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”,。

介紹色彩的基本知識，各種風(fēng)箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途,，風(fēng)箏的繪畫形式與步驟,，風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象,，畫出心中的風(fēng)箏,，在風(fēng)箏上展現(xiàn)我們的民族文化。（xx月xx日晨會課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風(fēng)箏,，每班xx只,，xx月xx日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組）

3,、親子放飛活動——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”,。

結(jié)合踏青等活動,，在行政廣場舉行親子放飛活動。（時間：xx月xx日左右）

4,、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”,。

為了調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動情況,，我們也開展一個學(xué)生個人攝影比賽,，學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選,，并在櫥窗里展出,，讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動盛況，留下永恒的回憶,。時間即在風(fēng)箏節(jié)活動期間,。每班上交3張照片，攝影組可以另外交,。（具體在德育處四月份活動文件夾）

5,、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”。

每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗和感受,，把自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶,。學(xué)校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發(fā)表,，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：xx月xx日,，每班xx篇,。（電子稿上交到德育處xx月份活動文件夾）

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇十二

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙,，兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一,，在我國有著悠久的歷史,。放飛風(fēng)箏活動也是我校的傳統(tǒng)特色項目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦,，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺,，豐富了學(xué)生的課余生活。

弘揚民族文化,，彰顯學(xué)生個性,，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)對科學(xué),、對生活的熱愛,。以風(fēng)箏為載體,，給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，通過風(fēng)箏制作,，培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,；通過放飛風(fēng)箏,，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，活躍身心,。

4月9日——4月13日

黑板報 征文 手抄報,、繪畫比賽 風(fēng)箏制作、美化,，風(fēng)箏放飛

學(xué)生攝影比賽

魅力風(fēng)箏,，精彩展現(xiàn)。

放飛夢想,，彰顯個性,。

組長：xx 副組長：xx

成員：xxx

1.營造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報,。（具體督查：xx）

2.繪畫,、手抄報比賽----多彩的“風(fēng)箏節(jié)” ,。以放飛風(fēng)箏的場景為主題,，進(jìn)行繪畫，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題,，設(shè)計一份手抄報,。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品,。（具體督查：xx）

3. 師生征文-----心中的“風(fēng)箏節(jié)”,。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題,，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課,，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來,。4月16日前三至六年級每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作,，學(xué)校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風(fēng)箏節(jié)隨感,。（具體督查：xx）

4.制作比賽----手中的“風(fēng)箏節(jié)” ,。三到六年級各班要發(fā)動、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動,，在此基礎(chǔ)上,，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏（注意式樣,、畫工不要千篇一律）參加精品風(fēng)箏展評活動。（具體督查：xx）

5,、放飛比賽--- 舞動的“風(fēng)箏節(jié)” ,。4月13日下午，組織集體放飛風(fēng)箏活動,。

（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）

6,、攝影比賽-----永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué),，及時捕捉精彩鏡頭,，留下美好瞬間。 （負(fù)責(zé)人：xx）

及時上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項活動,，擴大影響,。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇十三

放飛快樂，全家齊動員——快樂星貓親子風(fēng)箏節(jié),。

春暖花開之際,，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏,，充分享受diy的樂趣,，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶,。同時,，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識,。

幼兒園全體家長及小朋友,。

20xx年xx月xx日9：00——12：00。

以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整,。在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳設(shè)計獎”,、“最佳配合獎”等獎項的評選。

1,、報到（8：45——9：00）

可以以班級為單位進(jìn)行簽到?，F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛,。園所可事先布置一下,，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片,，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等,。

2、相見歡（9：00——9：10）

主持人和星貓共同出場,，首先邀請爸爸媽媽,、小朋友和星貓一起跳星貓舞（需要一名辦星貓人偶的人員）,。之后由主持人和星貓一起開場，介紹活動流程,，及各班帶隊老師,。

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們,，你們好,！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——快樂星貓親子風(fēng)箏節(jié)”活動,！哎,，可是，星貓在哪兒呢,？（星貓上場）星貓（配音）：各位大朋友,、小朋友，你們好,！我是快樂星貓,！今天來到幼兒園，我特別開心,，你們開心嗎,？如果開心，請和我一起來跳“星貓舞”,。讓我們一起大聲說“music”,，預(yù)備齊，music——（星貓和主持人一起帶動唱跳）

主持人：哇,！大家跳得都很棒哦,！哎,，星貓,，今天我們不光要跳星貓舞，還要參加風(fēng)箏節(jié)哦,！

星貓：我知道我知道,，今天我們要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏,。

主持人：沒錯,。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦,，然后以班級為單位制作風(fēng)箏,，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個環(huán)節(jié),，風(fēng)箏好有趣,！我們一起歡迎第一組家庭,。掌聲——星貓和主持人一起下場，開始第一個環(huán)節(jié),。

3,、風(fēng)箏好有趣（9：10——9：40）

活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭,。主持人可做簡單串聯(lián),。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后,，主持人宣布進(jìn)入下一個環(huán)節(jié),。

4、休息,、換場（9：40——9：45）

園所可根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風(fēng)箏制作,。

5、風(fēng)箏巧手diy（9：45——10：30）

將材料以材料包形式發(fā)放,，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）?，F(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布、報紙等,，以保證環(huán)境干凈整潔,。

6、休息,、換場（10：30——10：35）收拾環(huán)境,，轉(zhuǎn)場到戶外。

7,、風(fēng)箏飛飛（10：35——11：30）

全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外,，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求,，需要寬敞的戶外活動場所,。

8、活動結(jié)束（11：30——12：00）

主持人和星貓再次上場,，宣布今天獲獎的家庭,。可在活動開場時就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告?，F(xiàn)場頒獎后,，活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐,，或直接結(jié)束活動,。

主持人：哎，星貓啊，你看,，今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風(fēng)箏呢,！

星貓：是呀是呀，那么多漂亮的風(fēng)箏,，把天空都扮美了呢,！

主持人：我們今天還特地設(shè)置了很多獎項呢！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”,，獲獎家庭有,，他們設(shè)計的風(fēng)箏特別有創(chuàng)意，可以展示一下,。

星貓：耶~祝賀祝賀~

主持人：接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎”,，獲獎家庭是他們的風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)。

星貓：太厲害了,！鼓掌鼓掌~

主持人：還有一個獎,，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是他們一家三口配合得很默契,，無論是制作風(fēng)箏還是放飛風(fēng)箏,，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！

星貓：不錯不錯,，拍手拍手~

主持人：我們今天的活動到這里就要結(jié)束了,。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣,，快快樂樂,，開開心心！大朋友小朋友們,，再見,！

星貓：再見~（播放熱鬧的散場音樂，活動結(jié)束）

參考音樂列表（僅供參考）：

1,、快樂星貓（不同版本）,；

2、春天在哪里（童聲版）,；

3,、歡沁（林海）；

4,、童年；

5,、歌聲與微笑,。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動方案篇十四

z市風(fēng)箏協(xié)會溫州市鞍馬池小學(xué)

z市體育局

傳統(tǒng)風(fēng)箏進(jìn)校園,讓學(xué)生在參與過程中感受傳統(tǒng)紙鳶帶來的文化熏陶，同時將做好的風(fēng)箏用于后期校園文化布置。

溫州市風(fēng)箏協(xié)會藝術(shù)家,，溫州市鞍馬池小學(xué)藝術(shù)教師,，

鞍馬池小學(xué)五，六年級學(xué)生80人,。

【活動時間】20xx/11/21下午1,；30開始，歷時一小時三十分鐘

1,、學(xué)生穿校服,，帶水粉畫用品（負(fù)責(zé)人：z）

2、11月21日中午開始布置活動現(xiàn)場,，掛條幅,，擺好桌椅（負(fù)責(zé)人：z）

3、安排志愿者維護現(xiàn)場次序（負(fù)責(zé)人：z）

4,、安排衛(wèi)生員負(fù)責(zé)活動結(jié)束后的現(xiàn)場清理工作（負(fù)責(zé)人：z）

5,、安排攝影記者（負(fù)責(zé)人：z）

1.由風(fēng)箏協(xié)會藝術(shù)家現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生扎風(fēng)箏，學(xué)生分為兩人一組協(xié)作完成一只風(fēng)箏,。（預(yù)計一小時）

2.由風(fēng)箏藝術(shù)家和鞍馬池小學(xué)藝術(shù)老師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生手繪風(fēng)箏,。（預(yù)計半個小時）

3.在鞍馬池小學(xué)校園里放飛風(fēng)箏。

4.風(fēng)箏作品用于校園文化中布置,。