制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學期計劃大學篇一

一,、日常保教工作

本學期以保教工作為重點，繼續(xù)全面提高保教質量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,。

1,、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力,。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內容。

2,、（1）認識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中,，對于有些的科學知識、技能,，教師應直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗,，去解決問題,，獲得新的知識,；讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗,、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤,，共同游戲,；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“科學”的興趣,。

（2）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動,、讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗,；同時,，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。

4,、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔,；手臟、臉臟后能及時清洗,；有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學具,，整理書包等；此外,，可讓孩子做一些簡單的家務事,，如：拖地、擦桌子,、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，在入學以前就會做很多事,，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒入學后,，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系,，接受新老師,，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處,，則有賴于一定的與人交往的能力,。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經驗,；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛,、有禮貌,，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強幼兒的交往能力,。

二、家長工作

1,、學期初與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀,、需求,。

2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調一致。

3,、每天通過“智慧樹”這一互動平臺向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,，并提出需要家長配合的事項和要求，不斷提高家長家庭教育意識和質量,，再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長半日開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

三,、本學期月工作計劃安排表。

二月底

1,、主題活動：難忘的春節(jié)。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學秩序，對幼兒進行安全教育,、常規(guī)教育,。

三月

1、根據(jù)教材預設主題進行活動,，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間,。

2、開展繪畫活動,，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”,。

四月份：

1、預設主題：美麗的春天等

2,、開展“清明節(jié)”教育活動,。

3、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各方面機能協(xié)調的發(fā)展。

五月份

1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果,。

2,、六一節(jié)節(jié)目準備,，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。 六月

1,、預設主題：小學在等我 等

2,、幼小銜接活動：參觀小學。

七月

1,、 做好幼兒暑期安排,。

大（1）班保教工作計劃

望遠二幼

安海珍

20xx.3

學期計劃大學篇二

本學期我們小班年級組的教研活動將全面貫徹實施《綱要》的指導精神，圍繞“讓每一個學生都取得最大成功,，讓每一位教師都得到最有發(fā)展,，讓每一所學校都辦出最亮特色，辦人民滿意教育”的目標,，認真落實《蘇州市相城區(qū)學前教育三年發(fā)展規(guī)劃》,、《相城區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展實施意見》精神。遵循幼兒教育教學特點,，積極營造教研氛圍,，努力構建園所文化，形成教學特色,，切實提高一日活動效益,。

上學期我們小班年級組教師第一次使用《幼兒園活動整合課程》這一套新教材。經過一學期的使用,，我們發(fā)現(xiàn)這套教材中提供了很多閱讀資源,， 向老師也推薦了很多相關主題的閱讀文本?？墒巧蠈W期我們教師忽視了閱讀這塊資源,，這學期我們將關注主題中相關的閱讀資源，注重孩子的早期閱讀活動,。因此本學期我們圍繞園部早期閱讀的專題研討,，制定了《如何在小班開展早期閱讀》的專題研究。希望通過研討,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，增強幼兒的閱讀興趣。

1,、加強理論學習,，提高科研能力。結合園部的要求,，每位教師選擇一本書籍進行學習,，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要,，以此指導教師的教學實踐技能,，提高專業(yè)水平,。

2、發(fā)揮團隊合作精神,，開展好師徒結對活動,，加強青年教師的培養(yǎng)。在年級組中形成交流分享,、互動的良好氛圍,。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績;師傅,、徒弟相互學習,，互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失,。

3,、進一步開展值班開課、一課三研,、半日活動檢查,、集體備課等多種形式的教研活動目的在于通過觀摩、交流,、評比的形式,，激發(fā)教師們參與的積極性，看到自身的不足,，學習到有效可行的經驗。

4,、重視區(qū)域活動的開展,。各班要從從主題活動出發(fā)，緊緊圍繞幼兒發(fā)展的需要,，為幼兒創(chuàng)設相應的游戲環(huán)境,，提供不同種類，不同層次的游戲材料,，鼓勵幼兒積極主動地參與到游戲活動中去,。抓住幼兒在主題活動開展中的興趣點，及時的生成游戲主題,，使主題活動與游戲活動融合起來,。通過實踐、觀摩與研討活動,，不斷地探討游戲與主題活動之間的關系,，不斷的提高幼兒游戲的水平。

3,、 做好課程審議工作,，提高教師對課程的把握能力,。在課程審議中做到前審議中樂于預習，中審議中勤于質疑,、后審議中則善于反思,。這學期我們將重視后審議中的整理歸檔工作，將每個主題中出彩的活動整理出來,，逐步形成適合本園幼兒的園本課程,。

4、加強外出學習者的輻射效應,，強化每次外出學習回園后多方式的反饋,，通過網上交流、教研組及時反饋等形式,，讓教師共享園外先進經驗,。

圍繞年級組專題《如何在小班開展早期閱讀》進行研討。早期閱讀是指有計劃,、有目的地培養(yǎng)幼兒會看書,、看懂書，并用連貫的語言進行表述的教育活動,。我們會根據(jù)小班幼兒的特點,，對早期閱讀活動設計與組織問題作了進一步研究、探討,。

這學期我們將會分三部分走：1,、實現(xiàn)幼兒園和教師早期閱讀教育觀念的轉變和形成。2. 探討早期閱讀教育與幼兒發(fā)展的價值,，在幼兒早期閱讀過程,、指導幼兒早期閱讀核心能力培養(yǎng)等問題上有一些有價值的教學策略和工作思路。

1,、制定各領域學科目標及各班班務計劃,，各班分享交流。

2,、結合主題《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設,。

3,、小班組半日活動調研。

4,、專題教研活動：學習《早期閱讀教育活動的構成要素,、組織特點及質量評價》

1、結合主題《車子叭叭叭》,、《動物朋友》做好課程審議工作,，并進行環(huán)境創(chuàng)設,。

2、集體備課,、值班開課,，(圍繞繪本教學開展)。

3,、業(yè)務學習：各班交流游戲心得,。

4、開展讀書沙龍,，交流讀書隨筆,。

5、專題教研活動：《早期閱讀活動目標的制定和教師的提問》.

6,、年級組互查備課,、游戲。

1,、結合主題《瓜果樂》做好課程審議工作,，并進行環(huán)境創(chuàng)設。

2,、專題教研活動：《如何在小班開展早期閱讀》

3,、各班區(qū)域展示活動,。

4,、研討家長半日開放活動，迎接家長開放半日活動,。

5,、集體備課。

1,、結合主題《嚕啦啦》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設,。

2,、研討六一慶祝的形式，迎接六一兒童節(jié),。

3,、收集好主題開展過程中的資料。

4,、教師交流專題研討心得,，撰寫論文。

學期計劃大學篇三

德育是素質教育的核心,，道德品質的教育是素質教育的靈魂,。為此,，我們將優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育途徑,，創(chuàng)新德育模式,，堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規(guī)范為抓手,，以豐富多彩的校園文化活動為載體,，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生健康成長的人文環(huán)境,，為各學段德育工作做好協(xié)調和服務工作,，全面提高我校德育工作的水平，為我校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎,，使我校的德育工作更上一個臺階,。

1、抓好“三項競賽”,，重視過程管理和學生的養(yǎng)成教育,；

2、加強班主任隊伍建設,，注重班主任培訓,；

3、加強家校聯(lián)系,、辦好家長學校,，密切與家長聯(lián)系，提高教育的實效性,；

4,、開展學生的人身安全和自我防范教育，提高學生的自我防范意識,；

5,、加強校園安全管理，嚴防惡性事故在校園發(fā)生,；

6,、進一步加強后進生轉化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導,；

7,、發(fā)揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生干部的培養(yǎng),。

（一）強加管理,、促進養(yǎng)成

1、抓“三項競賽”，規(guī)范學生日常行為,，穩(wěn)定班風和學風,；評分要做到全面、嚴格,、公正,、客觀；通過量化管理,，用數(shù)據(jù)來反映班主任工作的成效,，有效地推動班級各項管理工作的開展，為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用,。

2,、加強學生個人德育量化管理，規(guī)范學生行為,，約束和改正學生的不良習慣,，促使學生健康成長。

3,、規(guī)范學生的行為舉止,、儀容儀表、禮貌用語,。采取教育,、引導、檢查督促,、評比等多種手段,，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和思想素養(yǎng)，樹立學校學生的良好形象,；

4,、嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，對違紀違規(guī)的學生做到及時教育和處理,。

5,、加強學生午休和課間活動的管理。

6,、加強檢查和監(jiān)督,，值日行政，值日老師每天進行巡查,，德育處定期組織檢查,。

（二）,、加強德育隊伍的建設,，提高管理水平

1、加強班主任隊伍建設,，注重班主任培訓,；每月組織開展一次班主任培訓,。

2、加強班主任工作的管理和指導,。制定每周一個德育主題,，各班開好每周的班會。根據(jù)各年級學生的心理特點和學習任務,，認真開展各項活動,。

3、加強少先隊工作的指導,，加強值周小干部的培訓,，組織和培養(yǎng)一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規(guī)管理。

（三）,、加強家校聯(lián)系,、辦好家長學校

1、班主任為核心,，任課老師參與,，開展集體家訪；廣泛聯(lián)系學生家庭,，全面了解學生在家,、在社會的表現(xiàn)，掌握學生校內外表現(xiàn)情況,，對部分學生進行跟蹤教育,。

2、加強老師與家長的溝通,，及時將學生在學校的情況反饋給家長,。

3、辦好家長學校,。實行家?；樱灿瞬?，高度重視家長的意見和建議,，不斷改進和提高學校的教育水平。

4,、加強與派出所,、消防隊等機構的聯(lián)系，加強學生的安全與法制教育,，優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境,。

（四）、高度重視學生安全

1、建立崗位安全責任制,，落實安全責任,，提高責任意識。

2,、加強師生的安全宣傳教育,，提高安全防范意識；加強檢查和督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3、安全工作的重點是：交通安全,、防火安全,、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全,、網絡安全,、學生的心理問題等。

學期計劃大學篇四

小班音樂教學計劃

一,、教材分析：

音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一,，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,，這一階段的音樂教學主要以歌曲,、舞蹈、音樂游戲,、欣賞等組成,，讓幼兒愿意參加藝術活動，能學習用一些簡單方法進行藝術表演,。讓他們對環(huán)境生活和藝術中的美產生興趣,，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，促進幼兒和諧全面發(fā)展。

二,、教學目標：

1.知道歌曲的名稱和內容,，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏,。吐字清楚,，唱準休止符。

2.學會曲調,，記準歌名,，學會基本動作,，動作正確、優(yōu)美,，要求動作合拍，增加節(jié)奏感,。

3.初步學會表演,，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏,。

4.理解歌詞意思,，熟悉曲調，能連貫地表演,。

5.知道樂曲的名稱及內容,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。

6.學習打擊樂,，熟悉各種樂器的名稱,。

三、教學措施：

1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍,。

2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性,。

3.喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術活動的興趣,。 附：小班音樂教學進度計劃

學期計劃大學篇五

團結,、勤奮、誠實,、創(chuàng)新

五年級(2)班共有28名學生,，13名女生，15名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,。但是自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,注意力容易分散,，學習的主動性、積極性不高,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的`輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家校結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

九月份：

1,、提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,，對學生進行安全知識教育并提出要求。

3,、抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。

4、組織好教師節(jié)主題班隊會活動,。

5,、出版慶“十一”板報，對學生進行愛國主義教育,。

十月份：

1,、10月12日下午，組織隊員學習隊章,，了解建隊歷史,。

2、組織學生參加消防安全知識講座和交通安全知識講座,。,。

3、組織學生參加學校的詩歌朗誦比賽,。

4,、組織學生開展“重陽節(jié)送溫暖”活動。

5,、做好班級的安全衛(wèi)生檢查工作,。

十一月份

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和安全教育,，做好安全衛(wèi)生檢查工作,。

2、準備期中考試,，向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育。

3,、組織學生參加校運會,。

4、召開家長會,，與家長搞好溝通工作,。

十二月份

1、總結期中考試,，吸取經驗教訓,。

2、準備節(jié)目,，歡慶元旦,。

3、繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

4,、做好安全衛(wèi)生的教育和檢查工作,。

一月份

1、做好期末檢測工作,，制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。

2,、搞好各類評比,，樹立榜樣。

3,、加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

學期計劃大學篇六

我班現(xiàn)有幼兒 名,，他們都是不滿 歲的孩子,。除名幼兒外其余都是第一次離開家庭，開始集體生活,。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫,、任性,、霸道的個性何不良的生活習慣,。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應,。因此,，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活,，為以后的生活,、學習打下良好的基礎。

班上有兩個老師,，一個阿姨,。兩位老師相互抓好各項工作，注意協(xié)調好彼此間的關系,。嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，在完成工作的同時，互相配合,，取長補短,，努力把班級各項工作做好

本學期,，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強保育工作,，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，使幼兒能逐漸習慣集體生活,。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應,，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上,。

1.生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期,。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇,、和藹,、有耐心，循序漸進,，持之以恒地指導每位幼兒,，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手,、入廁,、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習,，多給予贊美和鼓勵,，是他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

①高高興興的上幼兒園,，向老師問早,、問好，離園時會說再見,。

②逐漸養(yǎng)成xx縣便后要洗手,，主動向老師表示大小便，學會上廁所,。

③學會自己用勺子吃飯,，能自己主動表示想喝水。

④會拿小椅子,，主動玩完玩具要收拾,。

⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

⑥在成人的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯,。

2.教育教學

本學期,，我們使用新世紀主題探究——“”教材，將主題課程探究與單科教學結合,，從五大領域開發(fā)幼兒智力,，教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導下,，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到:

①喜歡跟老師到戶外散步,、游戲、能在老師指導下玩大型玩具,、學會斯紙,、穿、插等技能