在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

四年級語文修改病句專項訓(xùn)練 小學(xué)四年級語文修改病句篇一

病句類型：成分殘缺?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”,。

2、你必須一定要認真負責(zé),。

病句類型：語義重復(fù),。去掉“必須”。

3,、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格,。

病句類型：搭配不當(dāng),。“態(tài)度”改為“要求”,。

4,、實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了,。

病句類型：搭配不當(dāng),。改為：實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了,，質(zhì)量明顯提高了,。

5、當(dāng)我遞上了茶杯,，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情,。

病句類型：搭配不當(dāng)?！靶那椤备臑椤氨砬椤薄?/p>

6,、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”,。

病句類型：用詞不當(dāng)?！瓣懤m(xù)”改為“連續(xù)”,。

7、我們來到公園,，觀賞美麗的情景,。

病句類型：用詞不當(dāng)?！扒榫啊备臑椤帮L(fēng)景”,。

9、他的語文作業(yè)基本上全部完成,。

病句類型：前后矛盾,。去掉“基本上”。

10,、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情,。

病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”,。

四年級語文修改病句專項訓(xùn)練 小學(xué)四年級語文修改病句篇二

1,、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。

病句類型：搭配不當(dāng),。“方法”改為“習(xí)慣”,。

2,、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。

病句類型：搭配不當(dāng),。“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”,。

3,、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈,、整整齊齊,。

病句類型：成分殘缺?！拔野呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”,。

4,、我?guī)еP、尺,、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽,。

病句類型：語義重復(fù)。去掉“和文具”,。

5,、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了,。

病句類型：語義重復(fù),。去掉“所有的”或“一切”。

6,、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言,。

病句類型：語義重復(fù)。去掉“首先”或“第一個”,。

7,、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生,。

病句類型：成分殘缺,。“講衛(wèi)生”后面添加“的好習(xí)慣”

8,、我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告,。

病句類型：詞序顛倒。“經(jīng)?！狈胖迷凇罢垺钡那懊?。

9、我們一定要建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大任務(wù),。

病句類型：成分殘缺,。“建設(shè)”前添加“完成”,。

10,、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座,。

病句類型：詞序顛倒,。“盲姑娘看見有人”改為“有人看見盲姑娘”,。

四年級語文修改病句專項訓(xùn)練 小學(xué)四年級語文修改病句篇三

1,、我敢肯定，明天大概要下雪,。

病句類型：前后矛盾,。去掉“大概要”。

2,、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

病句類型：成分殘缺?！氨仨殹焙竺嬖黾印梆B(yǎng)成”。

3,、河水倒映在云朵里,，顯得更白了。

病句類型：詞序顛倒,?！昂铀焙汀霸贫洹被Q位置。

4,、香山的秋天是令人向往的地方,。

病句類型：詞序顛倒?！跋闵降那锾臁备臑椤扒锾斓南闵健?。

5、博物館里陳列著三千年前新出土的文物,。

病句類型：詞序顛倒,。“三千年前”和“新出土的'”互換位置。

6,、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年,。

病句類型：搭配不當(dāng)?！澳辍备臑椤皩W(xué)期”,。

7、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事,。

病句類型：語義重復(fù),。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。

8,、哥哥最喜歡打籃球和足球,。

病句類型：成分殘缺?！白闱颉鼻疤砑印疤摺?。

9、我日夜希望的春節(jié),，終于來到了,。

病句類型：用詞不當(dāng)?！跋Ｍ备臑椤芭瓮?。

10、改革開放以后,，我國的經(jīng)濟建設(shè)得到迅速的開展,。

病句類型：用詞不當(dāng)?！伴_展”改為“發(fā)展”,。

四年級語文修改病句專項訓(xùn)練 小學(xué)四年級語文修改病句篇四

1、言行不一的人是一種壞作風(fēng),。

病句類型：搭配不當(dāng),。去掉“的人”。

2,、王磊舍己救人的動作,，感動了周圍的群眾。

病句類型：用詞不當(dāng),?！皠幼鳌备臑椤靶袨椤薄?/p>

3,、盡管天氣不好,，我們總是按時到校,。

病句類型：搭配不當(dāng)?！翱偸恰备臑椤斑€是”,。

4、相聲節(jié)目開始了,，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出,。

病句類型：搭配不當(dāng)?！耙粡垙埿δ槨备臑椤坝^眾都”,。

5、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣,。

病句類型：搭配不當(dāng),。“克服”改為“改正”,。

6,、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。

病句類型：搭配不當(dāng),。去掉“稱號”,。

7、她圍著一條白圍巾,，一件紅衣裳,，好看極了。

病句類型：成分殘缺,?！耙患t衣裳”前添加“穿著”。

8,、我校開展“學(xué)雷鋒,，爭當(dāng)好少年”。

病句類型：成分殘缺,。在句末加上“的活動”。

9,、他看到肩上的擔(dān)子是沉重的,。

病句類型：搭配不當(dāng)。把“看到”改為“感到”,。

10,、英語對我很感興趣。

病句類型：詞序顛倒,。把“英語”與“我”調(diào)換,。