作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
遇到危險我會做安全教案篇一
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安全是關系到小學生正常生活和學習乃至生命的重要問題。一向最為家長和教師們所關心,，而有些時候大人會忽略安全問題,，甚至大人自己都會發(fā)生生命危險，更何況是孩子呢,？因此,，從小教給他們一些安全生活常識，培養(yǎng)安全...安全是關系到小學生正常生活和學習乃至生命的重要問題,。一向最為家長和教師們所關心,，而有些時候大人會忽略安全問題，甚至大人自己都會發(fā)生生命危險,，更何況是孩子呢,？因此，從小教給他們一些安全生活常識,，培養(yǎng)安全意識,，學會自我保護是十分必要的。
《遇到危險怎么辦》這一課正是講的注意安全,是這一單元里的第三課,，我選講的是本課的第二課時,。
每一次的教學實踐都讓我有新的收獲，對新課程理念有進一步認識,，教育教學觀念得到進一步轉變,。這次教學實踐，我在進一步學習新課標,，把握好教材的基本特點的基礎上,，從學生的生活實際出發(fā)，設計適合學生年齡特點的教學活動,，使學生在教學活動中獲得體驗,，懂得遠離危險，遇到危險如何自救和求助,，從而健康安全成長,。
品德與生活課的'教學要以學生的生活為基礎，寓教育于活動之中,，突出課程的生活性與活動性,。在本課的教學中，我努力實踐著讓學生在活動中學習,，在活動中感悟這一基本理念,。一是課前的調(diào)查、課上的交流活動,。課前布置學生向家長詢問孩子們在哪些地方容易發(fā)生危險,，發(fā)生了危險怎么辦？在與家長們的聊天中就懂得了一定的安全知識,，同時也可以在網(wǎng)上,、電視上,、書報刊雜志上搜集相關內(nèi)容。這樣既培養(yǎng)了學生的與人交際能力,，又使學生懂得安全常識,，明白道理的途徑多了，從而培養(yǎng)了學生用眼觀察生活,，動口,、動手了解生活，動腦思考生活的能力,。在課堂上給學生提供交流的時間,，讓學生通過自己的講解幫助其他同學獲得新知，這種學生教學生的方法,，使孩子覺得更加真實可信,，更容易接受，增強了學生的安全意識,。二是課上的討論,、交流、模擬表演活動,，學生全員參與,，互相交流，不僅積極性高,，而且收獲大,。尤其是在模擬表演中使學生有身臨其境的感覺，讓學生在潛移默化中掌握了知識,，受到了教育,，效果很好。
教材為我們提供的只是教學的范例,，在實際教學中,，我們要創(chuàng)造性地使用教材，結合學生的實際適當?shù)倪x用和補充教材內(nèi)容,。在這節(jié)課中,，我覺得自己比較成功地運用了教材，并對教材進行了拓展,。表現(xiàn)在：（1）第一部分故事導入,。袁媛同學的故事正好是電視中剛剛播出的，大家所熟悉的,，一聽便知的真實故事,，而不是老師假定的或編造的，可信的同時就更能使聽者警醒：哎呀！我們真應該注意,，自己可別發(fā)生危險,。從而豎起耳朵來認真往下繼續(xù)聽，當我們遇到這樣的事情會想到要這樣做嗎,？激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設情境,。（2）我在第三部分學生匯報這個環(huán)節(jié)中,，通過學生課前搜集匯報來的對教材知識進行一個擴充。因為實際生活中遇到危險的情況是多種多樣的,，而本課只涉及了其中的一小部分,，所以也更有必要拓展。（3）在最后導行這一環(huán)節(jié)中也擴充了內(nèi)容,。
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