作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇一

1、通過活動,，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,，并具有一定的安全意識。

2,、學(xué)會保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片,。

一,、出示圖(一),，提問并引出主題,。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2,、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟,、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4,、小結(jié)：廚房里有這么多東西,，小孩子個(gè)子矮,，應(yīng)少到廚房里去玩,，為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

三,、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。

1,、出示刀：玩具刀與真刀的對比,。輕和重,、大和小的對比,。

3、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地,，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn),。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩,，如果不小心落在地上，腳上都會受傷,，還會砸著腳趾,，很危險(xiǎn)!

2,、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,，爆出了火光，射在小孩臉上,。

3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,，因年齡小，掌握不好開關(guān),，燃?xì)庑孤卸荆€會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

五,、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn),。

1、出示圖(四),，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮,、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,，油爆在臉上、眼睛里,，小朋友哭了。

2,、知炒菜的油爆在臉、眼上,，會燒傷、會瞎眼等,。

六、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水,，從爐子上取放的危險(xiǎn)。

1,、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

2,、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn),。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,，不小心碰倒了會被燙傷的,。

七,、要避免這些危險(xiǎn),，有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……)

八,、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn),，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流,。

回家到廚房里看看還會有哪些危險(xiǎn)，和爸爸媽媽一起交流避免危險(xiǎn)的辦法,。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇二

1、喜歡小鳥,，有觀察鳥的興趣，能比較不同鳥的形態(tài)和習(xí)性等特征,，嘗試按鳥的不同特征進(jìn)行分類。

2,、了解鳥與人類的關(guān)系，知道鳥是人類的朋友,。能以各種方式積極參與愛鳥周的護(hù)鳥行動,，有愛鳥,、護(hù)鳥的情感和初步的環(huán)保意識。

3,、理解故事內(nèi)容，知道各種鳥類動物各有所長,，學(xué)習(xí)用較連貫的語言描述故事情節(jié)。

4,、會用自然物測量圖形或物體的邊長并用數(shù)字表示，能運(yùn)用大于號、小于號表示兩個(gè)集合間的數(shù)量關(guān)系,。

5、知道嗩吶是中國民樂樂器之一,，百鳥朝鳳是中國民樂，感受民樂的音樂風(fēng)格,，萌發(fā)喜愛民樂的情感。

6,、通過觀察整體范例和分步范例，鼓勵(lì)幼兒看圖示折啄木鳥,，培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣,。

7、在游戲中,，嘗試練習(xí)兩臂側(cè)平舉,，單腳站立三秒鐘,，發(fā)展幼兒的身體平衡能力,。

科學(xué)：

1、會飛的小鳥2,、鳥從哪里來

3,、小鳥住哪里4,、不會飛的鳥

5、誰去南方過冬6,、丹頂鶴

7,、鳥之最8、鳥的分類

語言：

1,、詩歌：鳥王請客2、兒歌：大樹和小鳥

3,、故事：大雁考上郵遞員

數(shù)學(xué)：

1、大于與少于2,、數(shù)序拼版

3,、按序蓋點(diǎn)4,、數(shù)字連圖

音樂：

1、律動：喂小鳥2,、歌曲：有只小燕子

3、歌曲：大鴕鳥4,、欣賞：百鳥朝鳳

美術(shù)：

1、繪畫：快樂的小鳥2,、泥工：小鳥飛

3、折紙：啄木鳥4,、繪畫：鳥媽媽和孩子們

體育：

1、老鷹捉小雞2,、狐貍抓小雞

3、小鴿子送信4,、半夜雞叫

社會：

1,、愛鳥周

綜合：

1、鳥類王國2,、鳥類大罷工

3,、我們的朋友鳥4,、猜猜我是什么鳥。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇三

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動的樂趣,。

2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),，提高自我保護(hù)能力。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品，如：打火機(jī),、插座、電線,、風(fēng)扇、熱水器,、小刀等)

活動重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力,，學(xué)會簡單的自救方法,。

活動難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2,、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害,。

4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療,。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請成人正確包扎,。

5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇四

安全是兒童生存的基本保障,，是所有兒童的基本權(quán)利,，但因?yàn)槭苌硇睦項(xiàng)l件的限制,，他們對危險(xiǎn)的認(rèn)識不足,，自我保護(hù)能力差，生命安全時(shí)時(shí)受到意外的傷害,。我們發(fā)現(xiàn)，許多家長自己的安全意識就很淡薄,，他們只重視幼兒的知識教育而忽略了這一方面的教育，因此我們設(shè)計(jì)了此活動,。

1、了解日常生活中存在的各種危險(xiǎn),，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的方法。

2,、樂于在集體中表述自己的`感受與見聞,。

磁帶,、紙、筆,、獎勵(lì)小貼花。

1,、如果你家著火了,，你一個(gè)人在家,，你會怎么辦？

2,、請幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等（游戲）

3,、幼兒現(xiàn)場演習(xí)“火場”逃生。（放火警聲音,，幼兒人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）

1,、你發(fā)生過危險(xiǎn)事故嗎？或者你看過聽說過哪些危險(xiǎn)的事,？（請幼兒講述）

2、生活中什么事是有危險(xiǎn)的,，我們不能做或者要當(dāng)心的？

3,、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作簡筆畫記錄,，加深幼兒對各種危險(xiǎn)的警惕,。

2、如果你看見有小朋友正在做危險(xiǎn)的事,，你該怎么辦？

3,、如果有壞人攻擊你，你該怎樣防衛(wèi),？

教師小結(jié)：危險(xiǎn)在我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開它,，那么我們就會減少一些受傷的機(jī)會。我們希望小朋友們愛護(hù)自己的生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，每一個(gè)人都能健康茁壯的成長,。

活動延伸：布置安全主題板，家長,、幼兒、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料,、感想展示其中，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識,。

1.

中班冬季防溺水安全教案

2.

中班暑假安全教育教案

3.

中班安全交通安全伴我行教案

8.

遠(yuǎn)離艾滋病班會教案

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇五

1、小女孩和陌生阿姨木偶一個(gè),。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

1、喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，引入新情景,。

2,、排練情景木偶表演,，了解什么樣的人是陌生人，跟陌生人會發(fā)生什么事,。

請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示,。

3、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果,？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

4,、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,，不要輕易上當(dāng)受騙,。

幼兒展開討論，說出自己的看法,，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識,。

（1）在商店里,，不小心和家人走失里,，你該怎么辦,？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了,，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩,，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎,？你該怎么辦？

請幼兒說說活動中的感受,。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇六

1,、知道危險(xiǎn)無處不在

2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

集體活動

錄像

1,、對自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡單了解

2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識,，增強(qiáng)幼兒的安全意識。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識,。

3,、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識

文一濤：在班里,，不能跑，要不然會摔倒,。在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,，就會扎著別的小朋友。

何東健：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會磕著小朋友

芩小楠：上下樓梯時(shí)不推不擠,，不在樓梯上嬉戲玩耍,，手抓扶手,，不跑不跳,。

周敏：不帶任何東西進(jìn)入睡房，進(jìn)入睡房時(shí),，不在床上玩耍亂跳。

徐逢毅：在戶外活動時(shí),，如果拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友

廖令：戶外活動時(shí),，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒,，或者踩到小朋友。

林浩澤：在沙池玩時(shí),，不拿沙子撒在小朋友的頭上眼睛或者耳朵里。

王春草：在寫字時(shí),，不能用筆戳小朋友。

王玉燕：在外邊玩的時(shí)候,，不能離開爸爸媽媽,，不跟陌生人走,。

教師：除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

（幼兒討論）

李經(jīng)林：小朋友不能在馬路上面玩,，路上車多，容易發(fā)生危險(xiǎn)事件,。

陳秋迎：小朋友不能動開水,，容易燙傷,。

蘇惠：大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時(shí)候,，一定要注意安全，以免掉進(jìn)去,。

馮昌勝：在戶外散步時(shí),，注意昆蟲,，比如蜜蜂,，毛毛蟲。

吳英浩：聽老師,，爸爸媽媽的話,，不去不應(yīng)該去的地方，不去沒人的地方,、

馮志琪：我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險(xiǎn),。

教師：那我們就一起行動，找一找,，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識,，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

通過看錄像,，拓寬了幼兒理解與見識。

幼兒對于安全的認(rèn)識已不再局限于自己的身邊的事物,，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,，觀察的面較寬,，讓幼兒注意身邊的危險(xiǎn)事件，不做危險(xiǎn)的事,，要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己,。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇七

1、激發(fā)幼兒的探究欲望,，體驗(yàn)活動的樂趣。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)能力,。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法,。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

生活物品若干（包括有危險(xiǎn)因素的物品，如：打火機(jī),、插座、電線,、風(fēng)扇、熱水器,、小刀等）。

活動重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力,，學(xué)會簡單的自救方法。

活動難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,，學(xué)會簡單的自救方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2,、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險(xiǎn),？為什么？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3,、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害,。

4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的'地方。

（2）燙傷時(shí)可先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療,。

（3）誤服藥物及時(shí)告訴大人。

（4）小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請成人正確包扎。

5,、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，自由討論：還有哪些地方不安全,？我們應(yīng)該怎樣做等,。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇八

讓幼兒知道,，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險(xiǎn);教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,，發(fā)生傷害的事例,，引起幼兒對安全問題的關(guān)心,。

2、組織幼兒互相交流,，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn),。

3、教師將結(jié)果畫出來,，貼在本班活動室內(nèi),，或裝訂成冊,，放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。

4,、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方,，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

宣傳不宜過分,，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

作為一名教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。

查找：中班安全公開課教案及教學(xué)反思《危險(xiǎn)地方》ppt課件

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇九

1.學(xué)習(xí)用多種不同材料通過畫,、剪,、貼等裝飾自己的相冊,。

2.體驗(yàn)自己從出生到現(xiàn)在是個(gè)不斷成長的過程。

3.積極參與成長過程中快樂往事的交流,。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

1.各種不同的紙、筆若干,，剪刀、膠水,、照片等人手一份,。

2.錄音兩段,、錄音機(jī)一個(gè)，小本子每人一份,。

3.向父母采訪過自己已記憶模糊的快樂成長往事。

1.出示照片,，引起幼兒興趣。

2.通過排序體驗(yàn)自己的生長過程。

師：“.剛出生不久的寶寶叫什么?他有那些特點(diǎn)呢?想知道你們還是嬰兒的時(shí)候是怎樣慢慢長大的嗎?出示圖片,，請幼兒排序。

3.分享成長的快樂,。

師：“在我們小朋友的成長過程中，有著許許多多快樂的事情,，有一部分我們能自己回憶,，記不得的我們也回去采訪過爸爸媽媽了,，你們愿意把你們快樂的往事和大家一起分享嗎?”我們再來聽一段錄音,，通過父母的錄音分享快樂。

4. 提供多種不同材料通過畫,、剪、貼等裝飾自己的相冊,。

出示裝飾好的相冊，幼兒欣賞,。

選擇不同材料為自己做《我成長,，我快樂》相冊,，過程中，可請客人老師幫助寫提示語,。

活動反思：

選材主題是來自于生活，只要是貼近他們的生活,，活動的開展必然會受到關(guān)注。而且主題確定在于老師平時(shí)對孩子的交談,，喜好關(guān)注，及時(shí)抓住他們所關(guān)心的熱點(diǎn),，是大部分幼兒感興趣,。興趣是所有活動的動機(jī)，我們應(yīng)關(guān)注,、尊重并追隨孩子的興趣,，不斷創(chuàng)造、探索,，感知的平臺，不斷拓展他們的經(jīng)驗(yàn)和視野,。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇十

1、教育幼兒過馬路時(shí)要走斑馬線,。

2,、斑馬線給人們帶來安全,。

3、不走斑馬線會肇成事故的危險(xiǎn)性,。

4、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

5,、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

三,、教學(xué)過程：

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識。

提問;1,、你知道這是什么嗎?

2,、它用來干什么的呢?

3,、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二) 教師講解斑馬線給人帶來的重要性。

提問：1,、有了斑馬線會怎么樣呢?

2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢?

(三)總結(jié)以上所說的事,，進(jìn)行反思。

活動反思：

這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題,，使幼兒認(rèn)識了斑馬線,，明白了斑馬線對行人安全的重要,，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。