當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇一

毫不夸張的說，一個民族的希望,，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識，使人從無知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。 教師的教學水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要,。所以作為一名人民教師,，就必須“鑄師魂、倡師德,、練內(nèi)功,、樹形象” 。作為一名普通的人民教師,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本,，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師,。做為教師，還應加強自身的人格塑造,，要做一個高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學生,，美化他們的心靈,。

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習,、去實踐,。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

熱愛學生,，了解學生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生，建立民主平等,、親密的師生關系,，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生,，怎么愛才是真正的愛，好多教師都認為,，學生的優(yōu)點,，不夸跑不了；學生的缺點,，不批改不了,。因此，他們總是批評,、訓斥,、否定學生，而很少鼓勵,、表揚,、肯定學生。其實,，在老師的眼里不應有教不好的孩子,，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生,。應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

此次師德師風第一階段學習時間只有二十五天，自己不可能把所有的知識學完學透,，今后還應該繼續(xù)深入學習有關師德師風方面的各種理論知識,，通過學習——反思——再學習，找出自身的不足,，用理論指導實踐,，在工作中不斷提高自己的師德師風素養(yǎng)，做一個合格的小學教師,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇二

為了大力加強教師職業(yè)道德建設,，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動力,，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，按照市教育局文件要求，結合黃莊中心學校的部署我校全體教師積極參加了學習,，提高認識,、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動,，圓滿完成了各項工作任務,。

一、組建了領導小組,，加強了組織領導

為加強對本次師德主題學習活動的組織領導,，全面推進師德師風建設的順利進行，學校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長,，以全體教師為成員的"學規(guī)范、強師德,、樹形象"師德主題學習活動領導小組,，統(tǒng)一領導師德師風建設工作,，并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務到人,、責任到人,，領導小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務奠定了堅實的組織保障,。

二,、精心部署，周密安排

學校專門召開了領導小組會議,，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《界首市教育局關于開展以"學規(guī)范,、強師德,、樹形象"為主題的師德主題學習活動的通知》，黃莊中心學校關于學規(guī)范,、強師德,、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學"學規(guī)范,、強師德,、樹形象"師德主題學習活動實施方案》，對整個師德學習教育活動做到了精心部署,，周密安排,。

三、積極動員,，認真開好動員部署大會

為使我校"學規(guī)范,、強師德、樹形象"師德主題學習活動迅速開展,，學校專門召開了"‘學規(guī)范,、強師德、樹形象’師德主題學習活動"動員大會,，對本次師德主題學習教育活動做了整體安排,。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識,、大局意識不強,，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻,、只求索取,，缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索,，教育管理學生方法簡單,，體罰或變相體罰學生，組織紀律淡漠,、法制意識淡漠,，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求,，動員部署大會的召開,，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

四,、領導帶頭,，率先垂范

在師德主題學習活動中,，校領導堅持帶頭學習,，率先垂范，以身作則,。能做到先學一步,，學深一點，多學一點,；能要真正坐下來,、靜下來，集中精力,，聚精會神,，保證了學習時間，保證了學習質(zhì)量,；能深入專業(yè)組,，帶頭發(fā)言，帶頭評議,，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題,，帶頭整改等，以校領導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展,。

五,、認真扎實，保質(zhì)保量完成了學習任務

在學習教育階段,，學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關于進一步加強和改進師德建設工作的通知,、黃莊中心學校關于師德主題學習的文件，在學習方法上,，采取了集中學習,、分組學習和個人自學相結合的辦法，保證了學習時間和學習質(zhì)量，全體教職工做到了工作學習相結合,，保證了正常的教育教學活動與學習教育活動"兩不誤,，兩促進",保證學習任務按期完成。

在對照檢查,、剖析評議階段,，學校專門召開會議，校領導深入教師一線,，帶頭對照檢查,，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料,，全體教職工逐人評議,，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短,，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻,，努力方面和整改承諾書明確可行,。

在總結整改,、鞏固成果階段,，學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施,，明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改進的措施,，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇三

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學習師風師德心得體會,。下面簡單談談幾點體會：

一,、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

四,、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇四

教師是人類文明的傳播者和建設者,，是“人類靈魂的工程師”,，教師的思想素質(zhì)和工作好壞，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。因此,，教師的道德修養(yǎng)、道德水平,，對于建立教育活動中和諧的人際關系,，對于維持一個學校工作的良性運行和保證教育任務的順利完成，都有著十分重要的意義,。做為當今的教師,，應遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：

“獻身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎和前提條件,，只有首先具備這一道德感情的信念,，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應有的貢獻,。

教師對學生的愛,，是師德的核心。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從”,，最可貴的是身體力行。兒童,、少年學生,，除了向書本上學習之外，主要是向教師學習,。在他們的心目中,，教師的話就是真理，師的言行就是道德標準,，教師是智慧的象征,、高尚人格的化身。教師的榜樣作用非常重要,，教師的思想,、行為、作風和品質(zhì),，每時每刻都在感染,、熏陶和影響學生。使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

教師的主要職責是讓學生學到人類的知識和經(jīng)驗,，因此，勤奮學習,，精通業(yè)務,，掌握教學規(guī)律，是培養(yǎng)出合格人才的關鍵,。教育者必須先受教育,。“學然后知不足,，教然后知困……故曰教學相長也?！边@句話確實很有道理,。

學高為師，身正為范,。教師的職業(yè)特點和歷史作用,，不僅要求教師是一個博學多才的人,，更要求教師是一個道德高尚的人。因此,，加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),，是教師職業(yè)特點和崇高職責的客觀要求。只有具有高標準的職業(yè)道德修養(yǎng),，才能成為合格的教師,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇五

開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風,、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設年,。育人先樹德,，教師僅有樹立好自身的形象，才能真心,、真情,、真意地去教育學生。

經(jīng)過這一階段的學習,，讓我對《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和職責性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法,、守法,、護法的人民教師。

學校在師德教育活動中,，開展了團體學習與個人自學相結合的方式,，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值。作為一名教師,，我應當為人師表,，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認清和對待自我應履行的職責,。

經(jīng)過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體,，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來,，這樣的我是不應當?shù)?，事實上，學生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自我的感覺和要求,，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進學生提高，在今后的教學中我要努力克服自我的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自我,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友,，改變師道尊嚴的舊觀念,，使自我的教育深受學生喜愛，家長認可,，做一個人民滿意的教師,。

經(jīng)過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習,，以學習來豐富自我的學識,，提高自身本事，業(yè)務水平;其次,，在實際教學中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學生多方面的智力;另外,，師是服務于學生的，在服務學生的同時,，要教會學生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

總體而言,，師德師風教育活動的學習中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的,，奉獻是幸福的!

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇六

通過此次師德師風培訓,，我對教師職業(yè)又有了更深一層的認識，深感自己在教書育人方面還做得不是很好,，此次培訓我深深理解了教師的職責是教書育人,，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人,?？梢哉f，教師是除家長外,，對學生的成長影響最大的人,。尤其是住校學生，遠離父母家人,，在學校視教師為最親近,、最信任、最崇敬的人,，所以教師的道德,、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響他們一生,。所以,，教師的師德不只是個人的問題，同時,，一個教師只有具有良好的師德,，才能認真對待教學工作，才能取得良好的教學效果,，才能得到學生的認可,。所以，師德是教師的立身之本,。而良好的師德師風,，則是一個學校的立身之本。

師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學生在一起,，教師對工作的態(tài)度,，對學生的態(tài)度、對社會的看法,，甚至其言行舉止等,，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。所以,，身為教師,，我們要時刻規(guī)范自我的行為舉止，為人表率,。如上課時要衣冠整潔,，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學校或貶損其他教師,。否則,，不僅僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自我在學生心目中的形象,。正人先正己,，育人比教書更重要，知識的缺乏能夠后天彌補,，但一個人的道德觀,、世界觀一旦行成，就很難再改變,。所以,，教師的職責絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

師德也是認真對待工作的前提,，沒有良好的師德,，就不會有對事業(yè)的職責心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自我的神圣職責,，視學生為自我的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神。我在改學生作業(yè)時,，對每份作業(yè)都認真批改,。這樣雖然辛苦些，但能夠準確了解每個學生的學習情況，也能夠了解學生對所學知識的掌握情況和教學是否存在什么問題,，再有針對性的改善,。學生見教師如此認真，自然也會認真學習,，從而激發(fā)其學習的進取性,，獲得更好的教學效果。

教師要時刻想著學生,，一切為了學生。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”,，而我們的一節(jié)課才45分鐘,，對學生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,，盡力使課堂學習效果最大化,。當然，這就需要在課前認真?zhèn)湔n,，還要在課外多與學生交流,，了解學生對背景知識的掌握情況。正如一位老教師所說“工夫到了,，教學效果自然就有了”,。

教師就是要傳道、解惑,，對學生和同事在教學上不能有絲毫地保留,。對于自己寫的教案、收集的資料等,，都毫無保留地供給學生和同事,，有助于學生更好地進行學習，也會贏得學生的尊重,。同時別人的提高也是促進自我不斷努力學習的動力,，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程”。

樹立良好的師風需要每個教師的努力,，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德。希望能借此次培訓,，“立師德,，正師風，強師能”,，使自我的德能更上一層,，使我們的學校辦得更好。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇七

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,。個人師德師風不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風氣不好,，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對于師德師風問題,，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”,，“以身立教，為人師表”;“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導愛崗敬業(yè),，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學生的道德,，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近,，以便對學生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上,，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。1,、愛崗敬業(yè),。

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

2,、尊重學生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。

3,、以身作則。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

4,、刻苦鉆研業(yè)務,。精 通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解 答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質(zhì)量也 將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進 取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精。

5,、加強學習,、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一 種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學習的 榜樣，他們受人景仰,。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工 作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練 功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學習,，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練 功,，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè),，為人師表，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范 老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠。因此,，我們要更新觀 念,，變教育者、傳授者為指導者,、促進者,、設計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學生愛學習,、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好,，能學好,。善 于運用新的教學方法：先學后教、教少學多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學生學會做 人,，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇八

日前,，教育部公開曝光第七批8起違反教師職業(yè)行為十項準則典型問題,。我們?nèi)＠蠋熞黄鹁瓦@八起違反教師職業(yè)行為十項準則的典型問題進行了師德師風培訓，其實離我們小學老師最密切聯(lián)系的就是河北省滄州市華北油田某學校教師曹某某收受學生家長禮品,、禮金問題和貴州省畢節(jié)市赫章縣2名教師在校外培訓機構有償補課問題,。從這幾個案例當中我有幾點體會。

一,、教師要熱愛,、尊重學生

教育是愛的共鳴，是心與心的呼應,。作為一名教師,，要對每-一個學生傾注愛心。教師只有熱愛自己的學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。因此,，教師要對學生關心,、愛護、寬容,、尊重,，要善于發(fā)覺學生的優(yōu)點，充分鼓勵他們自尊,、自信,。如對待差生，教師應該先找出他們差的原因,，而不能只看到差生的劣面，忽略了他們身上所存在的閃光點,。我們作為-名負著培育下一代重任的人民教師,，應撒種愛心，用愛讓他們重新點燃希望之火,。愛是無價之寶,，是多少金錢也買不了的，所以一位優(yōu)秀的老師應該把自己的本職工作不與學生家長禮品禮金掛鉤,，更加不能去校外機構進行有償補課,，

二、是加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。

作為老師要學習和熟知《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的書籍,，同時還要聽取了教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄟ^這些師德報告及先進事跡的學習以及這些反例的學習,。我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性,，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。教師的一言一行對字生的思想,、行為札品質(zhì)具有潛移默化的影響,，內(nèi)此，教帥一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。

總之，作為-名教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立-切為學生服務的思想,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇九

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風。師德師風對一個教師個性的重要,，因為,，教師是學生行動的標桿其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人,，為人師表”對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述,，說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的資料在素質(zhì)教育的這天,，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè),，強化職責意識,，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。

一,、愛崗敬業(yè),、盡職盡責

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選取了教育事業(yè),，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利,，用心進取,，努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊,，教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻給了社會,，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福,，正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生,。

二,、熱愛學生、尊重學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中,，要熱愛學生,，了解學生，尊重學生,，不歧視學生，建立民主,、平等,、和諧的師生關系，做學生的良師益友教師對學生的愛,，是師德的核心教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的,，偉大的,，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

在我上一屆的班級中,，有一名女生,，她成績平平，也很聽話,，但最大的缺點就是性格內(nèi)向,、不自信，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后,，她改變了許多,，她變得大方、自信了,，她對生活充滿了信心,，對自己的未來充滿了期望在學習上，她變得更加努力了,，之后她考起了高中,，實現(xiàn)了自己讀高中的愿望透過她的事，讓我深深地體會到作為一名教師必須要“三心具到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生,、行為習慣特差生,，更是要向歌曲中說的那樣：“個性的愛給個性的你，對他們既要嚴厲,，又要對學生細小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)他們健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣所以在教育教學當中，我經(jīng)常告訴他們在學習和生活當中要有六心，即“愛心,、耐心,、專心、細心,、信心,、決心”教育學生讀書、做事要專心,、耐心,、細心，待人接物要有愛心,、耐心,、細心，對生活要有永不言敗的決心,、堅定不移的信心,。

三、終生學習,、努力進取

在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的這天,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，沒有終身學習的意識，我們的知識結構很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教育好學生要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電,，年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見,，虛心學習，不斷創(chuàng)新,，開辟新的教學方法所以,，時代要求教師務必轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,，做貼合社會發(fā)展的合格教育工作者,。

四,、以身作則、為人師表

教師是人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，更要育好人,，教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一,，不僅僅會失去學生的信任,，而且會讓學生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和推薦,，尊重家長的人格,，不呵斥，不指責,，調(diào)動學生家長對學校教育的參與,，構成正確的與育人觀念和思想因此，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作則,，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心,，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此,，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學工作中,，我將更加努力,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇十

近日,，認真學習了《廉政準則》這一具有深刻長遠意義的中央文件,。通過學習，我認識到了中央關于反腐倡廉的重視程度,，以及中央關于做好反腐倡廉工作的決心,。就此，我談談對此《廉潔準則》的一些個人看法和所得：

一,、中央此次發(fā)布《廉潔準則》,，無疑是對民意、民愿,、民聲的最好策應和有效“回應”,，可謂正當其時，正合時事,，正順民意,。

二、加強學習,，勤政為民

作為人民群眾的勤務員,，我們應該明確自己身上所肩負的責任，杜絕不良思維,，不斷學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，深刻領會“三個代表”重要思想,，認真踐行“八榮八恥”重要內(nèi)容，將“為人民服務”牢記于心,，堅定自己的政治立場,，勤政為民。

三,、樂教勤業(yè),，為人師表

1、是強師德,，即時刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風

作為中國共產(chǎn)黨的黨員,，人民教師,，我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命。作為奠基工程的我們,，一言一行都影響著他們的成長,，我們的知識底蘊直接關系著我們教學的好壞。作為新世紀的教師,，我們只有不斷地加強自身學習,，豐富自己，鉆研業(yè)務,，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色;快樂生活,，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分,，也為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。我相信,，在中國共產(chǎn)黨的英明領導下,，我們的明天會更加燦爛美好。師德行是一名教師的道德水準,、立身從教的綜合體現(xiàn),。師德不是建立在學位、學識的基礎之上,，而是在德育的教化和熏陶,、法紀的約束、工作的磨礪中逐步形成的,。良好的師德,，能夠營造教書育人的濃厚氛圍，能夠發(fā)揮弘揚中華五千年燦爛文明文化的重要作用,。強師德就要加強自身修養(yǎng),。歷史的事實表明，師者——傳道,，授業(yè),，解惑，然后師,。學高為師,，身正為范。所以,，黨員教師更應“強師德”,、講修養(yǎng)，才會牢記使命,，牢記入黨誓言,，才會不辜負黨和人民的重托,，對得起手中“俸祿”，對得起良心,，做到俯仰無愧,，成為一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人,，一個有益于人民的人;才會在重大關頭,、關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經(jīng)受考驗,，不斷鑄就教師品行,，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從教品格。

2,、是樹形象,，即做模范“帶頭人”

首先要在弘揚教書育人的工作作風上做表率。深入貫徹落實黨的xx大精神,，繼續(xù)解放思想,，堅持改革開放，推動科學發(fā)展,，促進教育和諧,，實現(xiàn)全中華民族文化偉大復興的宏偉目標和重大戰(zhàn)略任務，迫切要求全體教師進一步轉(zhuǎn)變教風,，做好各項教育教學工作,。只要做到“權為教所用，情為教所系,，利為教所謀”,，就能在師生中樹立黨員教師的良好形象。其次要在遵守規(guī)章制度方面樹形象,。即要嚴格遵守黨和國家的各項規(guī)章制度,，時時刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行。即要求別人做到的自己首先做到,，禁止別人做的自己堅決不做,。三要在體察教情，深入實際方面樹形象,。要吃苦在前,，享受在后，甘于吃虧,，“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”。必須切實深入教育,，從教育中來,，到教育中去,，在求真務實的指導思想之下，積極響應科學發(fā)展觀以學生為本的深刻要求,，以此自勉,，進一步加強自身黨性的修養(yǎng)，始終作好傳播先進文化的忠實代表,。要謙虛謹慎,，身體力行，腳踏實地,，多干實事,，多干好事，不要夸夸其談,。要時刻勉勵自己,，鞭策自己，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師,。

3、要在學習方面樹形象,。

學習是充實頭腦的有力武器,，是進行思想道德建設的重要途徑。善于學習新知識,、接受新教法,，不斷為自己“充電”，要深入實踐,，善于傾聽各方意見,，要學以致用，善于提出富于創(chuàng)新教育精神的舉措,。學規(guī)范是我們進行教書育人重要準則,，是教師做人的“行為指南”;強師德是我們進行工作的道德準則，是教師做人的“糾偏器”;樹形象是我們工作的最終目的,，也是我們的必然結果,。在黨的xx大報告中提出“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行,、作表率,。”這個要求,，為廣大黨員教師的思想政治建設進一步指明了方向,。學規(guī)范、強師德,、數(shù)形象,，是政治原則和行為準則,，也是人生追求和道德規(guī)范;是促進科學發(fā)展和社會和諧的迫切需要，也是個人健康成長和不斷進步的重要保證,。我們要認真學習和實踐“學規(guī)范,、強師德、數(shù)形象”的各項要求,，自覺改造主觀世界,，用這一強大的思想武器，進一步武裝我們的思想,，加強先進意識的監(jiān)督指導作用,。用我們的思想樹立新形象，用我們的作風樹立新形象,，用我們的績效樹立新形象,。

“是人民在養(yǎng)著我們”，我們要時時提醒自己,，只有這樣,，我們才能以謙恭之心看待我們的工作，才能完成好黨組織交給我們的各項任務,，才能更好地教書育人,，才能讓學生滿意、讓家長滿意,、讓人民滿意,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇十一

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學生的重要手段,，起著"以身立教"的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

“為人師表，教書育人”,。因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務,，傳道,、授業(yè)、解惑是我們的天職,。這段時間學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，其中是規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。

一、愛教育,。

我們所從事的是教育事業(yè),。愛教育，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁”的心,。教育事業(yè)需要的是我們回到實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻,，對學生負責，讓家長滿意,。

二,、愛自己。

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學生、改造學生,?！安灰晕锵玻灰约罕?,。特別是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期,，各種矛盾層出不窮,，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關系到自己是否擁有幸福的人生,，而且直接影響到學生的成長過程,。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的,。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。規(guī)范中要求教師終身學習,，樹立終身學習理念,。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習,。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,，精益求精,，厚積薄發(fā)，做一名“學習型"的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì),、過硬的本領，會在工作中自信,，オ會在生活中快樂,，會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，オ會不迷失工作和前進的方向教育態(tài)度和人生觀念,，才會不迷失工作和前進的方向,。

三、愛學生,。

這是教師所有“愛"的歸宿點,。教師對學生的“愛"必須是排除了私心和雜念的父毋般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到"三心俱到,，即"愛心,、耐心、細心,。無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你"切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇十二

隨著新一輪課程改革的不斷深化，“教師”已成為制約課程改革推進的關鍵因素,。

為了有效的提升教師的專業(yè)成長,，各種形式的校本研修工作正緊鑼密鼓的進行著。當然,，要達到真正的培訓效果,，我覺得還得靠教師自身嚴格要求，即嚴謹治學的態(tài)度。

“業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨,。”這是韓愈的至理名言,，也給我們闡述了學習,、生活、工作需要嚴謹?shù)膽B(tài)度的至理,。一直以來,，我把它引為我的座右銘，并時常用此嚴格要求自己,，進而形成嚴謹治學的工作作風,，促使自我在校本研修中收到實效，得以成長,。

嚴謹治學之學而不厭,。

夸美紐斯曾經(jīng)指出：不學無術的教師，消極地指導別人的人,，是沒有軀體的人影,，是無雨的云、無水的源,、無光的燈,、因而是空洞無物的。教師這一職業(yè)決定了教師一生將成為不斷學習進取,、學而不厭的一生,。因為教師要給學生一杯水，自己就得有一桶水,、一缸水,，甚至為一條常流常新的小溪。也因而我潛心于閱讀中并樂此不疲,。我先后拜讀過李鎮(zhèn)西老師的《愛的教育》《做最好的班主任》,，我也學習過《教育專業(yè)成長的途徑》《不跪著教書》《給教師的100條建議》等名書專著;對《班主任之友》《小學語文教學》《教師博覽》《小學教學》等業(yè)務雜志更是愛不釋手。在班級學習中,，我和孩子們競賽讀書,，比比每周誰讀的書多，誰讀書后體會更深刻,。為了進一步提升自我,，將本已中斷的自修本科又續(xù)上了弦。對于他人課堂教學,，更是舍得花時間去研摩,，以取“他山之石”,。也許是“腹有書香氣自華”吧，同事們總夸我 “你說的話總覺很有哲理性”“我們都喜歡聽你講話,、做報告!”“你是一個有思想的人!”“我們喜歡聽你評課,，你說的很在理!”等。也許同事的贊許有些奉承之意,，但我確也覺得在書的世界里,，我的心胸更寬闊，思維也更開闊了!撰寫了《等待花開》《以學習促發(fā)展,，為發(fā)展而學習》《班集體建設之我見》《為孩子的成長加油》等多篇文章在各級獲獎,。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,?！薄胺e一勺以成江河，累微塵以成峻極,?！苯處煹闹R和能力是靠勤學苦鉆、學而不厭得來的,。古今中外,，凡是有建樹的人，無一不是博學多才之士,、勤奮好學之人,。教師必須嚴格要求自己，學習前輩們勤學苦鉆的優(yōu)秀品質(zhì),，學習他人先進教學經(jīng)驗,，取百家之長，才能在業(yè)務上做到源頭有活水,，汩汩而流,，澆灌幼苗株株長大成材。

嚴謹治學之嚴于自律,。

教育無小事,，時時都育人。在孩子的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師所表現(xiàn)出的道德面貌,，既是學生認識社會,，認識問題,，認識人與人關系的一面鏡子,，也是學生道德品質(zhì)成長的最直觀,、最生動的榜樣。青少年學生,，尤其是小學生又具有“向師性”強,、可塑性大的特點，他們往往把教師的一言一行,、一舉一動都作為自己學習的內(nèi)容,，仿效的榜樣。

在我的工作與生活中,，我要求學生做到的首先自己做到,，如課間操時，我總是和孩子們一起做廣播體操,，我對他們說：“向我這樣做,，比比誰的操做的更標準!”大掃除時，我也盡量和孩子們一起;平時走進教室,，總會主動拾起地上的垃圾;上課時,，從不遲到早退，即使有特殊情況,，也總是說：“今天能給大家請個假嗎?”遇到身體有病,，只要不趴到床上，我總是按時走進教室,，堅持站著上課,。記得那次頸椎病又犯了，頭暈的厲害,，我趴在辦公桌上怎么也不想動,，可上課的鈴聲偏在這時想起，從辦公室走進音樂教室已心慌氣短,，滿頭大汗,，不得不張口告假：“今天暈的厲害，所以我把音樂放著,，大家跟著學學吧!”話剛開口,，不覺開始反省：平時不也要求孩子上課只要在教室就要有模有樣嗎?于是什么也沒說,，又開始了上課,，一節(jié)課下來，秋衣都濕透了,。但終也得到了孩子們的理解,，“老師，您不用這樣堅持的,。我們知道您是不想因為自己影響我們!”剛下課,，孩子們便圍了上來,，關切的問著。正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造成一種什么人,，自己就應當是這種人,。”教師必須保持貫有的嚴謹治學態(tài)度,，嚴于律己,，這樣，不僅可以促進孩子的成長,，同時也成就了自己,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇十三

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

1.愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

2.熱愛學生,、教書育人是師德的核心

熱愛學生,，了解學生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生,，建立平等、親密的師生關系,，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生,，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認為,，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點,，不批改不了,。因此，他們總是批評,、訓斥,、否定學生，而很少鼓勵,、表揚,、肯定學生。其實,，在老師的眼里不應有教不好的孩子,，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生,。應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

3.更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5.終身學習、不斷進取是師德的升華

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇十四

國家的興衰，系于教育,；教育的興衰,，系于教師。教師是立校之本,，而師德師風則是教育之魂,。

師德，即教師的職業(yè)道德,；師風,，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師特別的重要,，因為，教師是學生行動的標桿,。其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導愛崗敬業(yè),，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。作為教師,，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德,，而你要使學生成為有道德的人,，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好,，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。

2、尊重學生,。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。

4,、以身作則,。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風培訓學習的一些體會,。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇十五

面推進素質(zhì)教育,，切實強化師德教育,。教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務,，教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁,。在《關于教育問題的談話》中指出：老師作為“人類靈魂的工程師”,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。

但倘若教師的人格品德,、學識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德,、行為規(guī)范的自覺性,，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說：“道德,，是做人的根本,，根本一壞，縱然你有一些學問和本領也無其用處?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè),。教師在學生心目中，是知識的化身,，是智慧的源泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是先進思想文化的傳播者,，是莘莘學子人生可靠的引路人。因此,，教師以德立教以身示教,，與時代同步，鍛造不朽師魂!

教師的職業(yè)道德,，應是集公民的思想,、政治、法紀,、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：

第一要熱愛教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的,。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。

第二要熱愛學生

教師必須關愛學生,，尊重學生人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：“離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應多與學生進行情感方面的交流,，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注,，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系,。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通,，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱,。和諧的師生關系,，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。愛是一門藝術,，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,。作為教師,，因此,，教師要做到能愛,、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重,、信任為基礎;“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個微笑,，少一些說教。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關心他們,。在我教學低段的這幾年,，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,，我總是遞上紙巾,，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后,，我包里總是放著一瓶清涼油,，以方便學生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞,，但他們,，特別是后進生，因此會對老師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了,。作為后進生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復他們的自信,。

第三要學無止境

要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水,。學海無涯,，處于“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道,，知識的種類范圍和運用知識的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學習,，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”,。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精,。有惑而不能解,，則非師之過矣,?！苯虝耸且豁椫卮蟮膰烂C的工作,，來不得半點虛假，敷衍馬虎,，因此,，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭,。教師擔負著教書育人的重任,，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，必須有真才實學,。面對當今時代的發(fā)展,，社會的進步，科技的飛躍,，以及學生成長對“學高為師,，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強化“自育”意識,，力學苦練,，做到“聞道在先”“術業(yè)有專攻，”恐非易事,。因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識,，深入學習教育學,、心理學、教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果,，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來,。能夠利用現(xiàn)代教育技術,，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容,，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結合起來,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇十六

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè),，直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任,，因此，師德比其他職業(yè)道德,，有著更加強烈的典范性,，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件,，是時代的要求，也是教師不斷進取,，贏得成功的力量所在,。

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),，社會與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師",，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力,，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，才會在教育實踐中，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務,，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進教學方法,，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心,，就會甘于平凡,，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力,。

二,、熱愛學生是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的`核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提,。所以教師要真正實意關心學生,，充分尊重、信任學生,，嚴格要求學生,，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想,，維護他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強師生關系的潤滑劑。

作為一名教師,，我堅持教育面向全體學生,，平等待人，因材施教,，平時注意全面了解學生動態(tài),，經(jīng)常找他們談心，交流思想,，增進感情,，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補課,，做他們的良師益友,，對后進生，更是對他們循循善誘,，做耐心,、細致的教育工作，用真誠去感化他們,，因此得到了學生的信賴,，他們把我當成知心朋友，有什么心事都跟我談,。記得有一次,，我收到一位學生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱,，要求老師給予幫助,，我及時找該生談話，對癥下藥,，指出他在學習上存在的問題,，同時發(fā)掘他的閃光點，并通過家訪,，爭取家長的支持和配合,，使該生慢慢克服了學習上的困難，經(jīng)過努力,，學習成績有了明顯的提高,，在家長面前找加了自信。

教師尊重學生,，愛學生,，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效,，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習,，在教與學的過程中，與學生一起成長,，共同進步,。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。"因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學生,，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇十七

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段。

愛崗敬業(yè).首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng),。嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

孜孜不倦,，積極進取。有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

以身作則,、率先垂范,，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇十八

教育是以人育人的事業(yè),，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任,，因此,，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強烈的典范性,，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件,，是時代的要求，也是教師不斷進取,，贏得成功的力量所在。

一,、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設的基石,。對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望,，因為"振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師"，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望,。我們不能設想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力,，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中,，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識,，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀,。同時有了對事業(yè)熱愛之心,，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻,，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力,。

二,、熱愛學生是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的`核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提,。所以教師要真正實意關心學生,，充分尊重、信任學生,，嚴格要求學生,，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想,，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑,。

作為一名教師,，我堅持教育面向全體學生，平等待人,，因材施教,，平時注意全面了解學生動態(tài)，經(jīng)常找他們談心,，交流思想,，增進感情，如果有人因病缺課,，我盡力爭取時間給予補課,，做他們的良師益友，對后進生,，更是對他們循循善誘,，做耐心、細致的教育工作,，用真誠去感化他們,，因此得到了學生的信賴，他們把我當成知心朋友,，有什么心事都跟我談,。記得有一次,，我收到一位學生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱,，要求老師給予幫助,，我及時找該生談話，對癥下藥,，指出他在學習上存在的問題,，同時發(fā)掘他的閃光點，并通過家訪,，爭取家長的支持和配合,，使該生慢慢克服了學習上的困難，經(jīng)過努力,，學習成績有了明顯的提高,，在家長面前找加了自信。

教師尊重學生,，愛學生,，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效,，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習,，在教與學的過程中，與學生一起成長,，共同進步。

三,、為人師表是師德的靈魂

除了父母,，教師是學生相處時間最多，對學生影響的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的,，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學生,，啟迪學生，最終達到為人師表,，教書育人的目的,。

四、不斷進取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："學生能原諒教師的嚴厲,，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學無術?教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪,。高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎,，是從事教學工作的保證，還是教師樹立教學威信的源泉,。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會,、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔多重角色,，要求教師具有多方面,、綜合性的能力，因此,，教師應樹立起"終身學習",、"永遠探索"的思想，在教育實踐中,，潛心學習理論,，運用理論，鉆研業(yè)務,，掌握現(xiàn)代科學知識,，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗,。

教師師德師風學習心得體會10000字 教師師德師風學習心得體會篇十九

為一名青年教師,，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識,，還要有勤于反思的習慣,。回顧走過的這一年,，特作如下總結,。

一、師德為本,，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師,，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關愛學生，為人師表,，具有良好師德風范和教師素養(yǎng),。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡,，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流,。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失，關心群眾生活,，關愛每一位學生,，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎,。

二、堅持學習,，提高業(yè)務：

1,、教學方面：更新教學理念，把握教學方向,。

在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育,?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量,，影響我在語文教學中的運籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素,，如何藝術地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子,這是我要把握的教學方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓,，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌,、也很充實,，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論,，深刻領會到新課標精神,，也認真反思了自身教學實際，研究學生,，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動,，每周四下午到各校參加聽課,、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,，獲得好評;年底將完成培訓小結和考試,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準備的過程,。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐,、反思,、再實踐、再反思的過程,，你的課堂的理解,，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的,。

2,、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎,。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓,，如6月“人事制度改革”(______);8月“工資福利”(____);9月“職稱改革”(______)。

三,、關愛學生,，勤勉教學。

上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材,，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件,，教學中力求趣味性,、教育性、針對性,、實用性,，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。

下半年擔任預備(2)班的語文教學工作,，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成,。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡,，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習,、質(zhì)疑,、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等,。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施,，有如下體會：

1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來,。學生已基本熟悉,、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制,，能在交作業(yè),、背誦、默寫,、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計,、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨,、陳高吉、樊世祺,、羅玲玲,、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整,。

2,、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀,、問題探究,、感悟階段)，初步掌握在預習,、上課,、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識,、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容,，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3、運用小作文每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學期還要樹榜樣,，提高內(nèi)容與質(zhì)量。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學生書寫很亂,，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。

5,、學生基礎知識仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重,，日后還應重視拼音,、成語、名句等抄寫,、積累,。

6,、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考,、期中,、期中幾次考試中，都缺乏尖子生,，還須重點輔導,、培養(yǎng)。

7,、通過新課導入設計,、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺,、小品劇表演等策略,，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中,，還須進一步努力,。

四、人事工作瑣碎,、繁多,，往往任務急，但依然認真細致,，任勞任怨,。

一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,，如年紀輕,，教學經(jīng)驗尚且不足，還需多方面,、多渠道學習,、總結經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高,，對教材的處理藝術還需錘煉,。同時兼任學校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課,，也沒有更多的時間來為學生補缺,、補差……

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準備的人,?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎,，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏,，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長,。