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最新化學(xué)個人工作計劃 化學(xué)工作計劃高中(6篇)

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最新化學(xué)個人工作計劃 化學(xué)工作計劃高中(6篇)
時間:2023-04-28 17:58:03     小編:zxfb

制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

化學(xué)個人工作計劃 化學(xué)工作計劃高中篇一

1,、對化學(xué)實驗室藥品,、儀器統(tǒng)一布局,合理安排,。定櫥,、定柜、定位,,存放有序,,做到編號、卡片,、帳物相符,,規(guī)范化地裝訂,隨時經(jīng)得起檢查,。

2,、各項制度全部上墻,各種物品全部上冊,,并嚴(yán)格對照執(zhí)行,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度,,借,、還、報銷年度,,做到手續(xù)齊全,,不得有半點(diǎn)疏忽、漏洞,,貴重器材一般不得外借,。

4、對于各種儀器,、標(biāo)本,、模型、藥品,、掛圖,,做好防塵,、防潮、防壓,、防腐,、避光,對危險品嚴(yán)格管理,,領(lǐng)取須登記,,不得流失。

5,、及時向教師介紹新增的藥品,、器材,并及時登記入帳,,定位到位置,,讓實驗器材及時得到充分利用。

6,、搞好實驗室內(nèi)外的環(huán)境和衛(wèi)生工作,,堅持每周一大掃,每天一小掃,,做到窗明幾凈,,讓師生們有個美好的視覺效果和實驗環(huán)境。

二,、積極創(chuàng)造條件,,提高課堂效果。

1,、積極參加本學(xué)科的教研活動,,積極自制教學(xué)用具,積極創(chuàng)造條件開放實驗室,,協(xié)助任課教師開展第二課堂活動,,最大限度地發(fā)揮實驗室的功能。

2,、統(tǒng)籌安排好學(xué)生分組實驗,,及時準(zhǔn)備好演示實驗,及時反饋信息,,以利于進(jìn)行補(bǔ)充,,便于進(jìn)行改正、修補(bǔ),。

3,、確保每年的學(xué)生實驗順利完成,積極準(zhǔn)備每個實驗,讓學(xué)生積極訓(xùn)練,,確保每一個學(xué)生的實驗室技能都得到提高,。

4、改善辦學(xué)條件,,在報請學(xué)校同意的.前提下,,增添教學(xué)必須的儀器設(shè)備,確保每一個實驗,、每一位教師,、每一個學(xué)生的實驗順利完成,都有所收獲,。

5、平時對照要求,,時時檢查,,保證實驗室的各個環(huán)節(jié)少出、甚至不出差錯,,力爭各項工作得高分,,時時達(dá)到合格實驗的要求。

6,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),,注重教師形象,注重師德規(guī)范,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)能力,及時總結(jié),,并能做到時時指導(dǎo)學(xué)生實驗和學(xué)習(xí),。

化學(xué)個人工作計劃 化學(xué)工作計劃高中篇二

為了更好地完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),化學(xué)組做工作計劃如下:

堅持以人為本的工作思路,,以解決學(xué)?;瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,以提高教師實施新課程改革為契機(jī),,以集體備課研究為突破口,,進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力,。

(一)化學(xué)課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑,,進(jìn)一步提高我校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,本學(xué)期我們重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂改革,,尤其針對新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱,、鉆研教材,、鉆研教法、教研學(xué)生,。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式,。

1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo),,明確學(xué)習(xí)任務(wù),,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。

2,、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真,、自主學(xué)習(xí)、合作探究,;教師加強(qiáng)巡視,、給予必要的指導(dǎo)。

3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,,在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評,。

4,、檢測反饋,自主檢查知識的掌握情況,。

習(xí)題課采用如下的基本模式,。

1、將試題分類,,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),,明確學(xué)習(xí)任務(wù),對所涉及的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。

2,、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),針對集中問題,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,小組進(jìn)行合作探究,教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥,。

3,、總結(jié)解題方法,交流討論成果,,注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,,教師加強(qiáng)對學(xué)情的'把握,。

4、目標(biāo)檢測,,利用所學(xué)知識作答,,自查掌握情況,提升學(xué)生應(yīng)用知識,、方法,、規(guī)律,解題的能力,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,,重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課,,備課的具體步驟為:

1,、教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材,、學(xué)情,,形成初稿。

2,、參照優(yōu)秀教案對備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善,形成教學(xué)復(fù)稿,。

3,、參與集體備課,進(jìn)行詳細(xì)的研討,、補(bǔ)充,、改進(jìn)和完善,形成集體備課稿,。

4,、針對實際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿,。

重視集體備課的同時,,要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),,主要內(nèi)容包括:自我評價,、課堂生成、同伴點(diǎn)評,、思考感悟等,。

(一)課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容,,自主掌握教材內(nèi)容,,獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,主動參與,。通過預(yù)習(xí),,學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,,課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的,。

(二)課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)過程要求:

1,、遵守課堂紀(jì)律。

2,、積極思考,,大膽發(fā)言,主動展示自己的學(xué)習(xí)成果,。

3,、小組內(nèi)分工明確,根據(jù)個人能力,,輪流完成各項任務(wù),,組內(nèi)成員熱情互助、主動交流,、互學(xué)有效,。

4、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

(三)課后做到:

1,、在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范,、高效地完成作業(yè),,對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本,、筆記本獨(dú)立解決習(xí)題中存在問題,。

2、自主復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)缺,,對重要知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固,、掌握方法,、思路,、規(guī)律。3,、將具有代表性的習(xí)題,,整理錯題本。

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,,落實好備課組活動。今年備課地點(diǎn)在初四辦公樓二樓會議室,,由于校長負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動,,教研組老師全員參與,達(dá)到提高教育教學(xué)能力,,逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,,全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。,。

2,、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課,、聽課,、評課活動,并收集好相關(guān)的資料,。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),結(jié)成幫扶對子,,打造優(yōu)秀的教師隊伍,。

4,、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作,,做好相關(guān)的評價。

5,、以各級部備課組為主體,,全員參與,開展課題的工作,,落實課題研究,。

6、教研組每周開展一次集體備課,,做好新教材教法的教研總結(jié),。

7、組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

8,、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn),。

9、做好各階段的出題,、審題,、考試閱卷工作,及時寫好考試情況分析總結(jié),,做好教學(xué)反思工作,。

10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

化學(xué)個人工作計劃 化學(xué)工作計劃高中篇三

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),,全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。調(diào)動本組教師的積極性,,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。

1. 每周集體備一次,,組員出席率達(dá)100%,。

2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3. 切實加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

4. 加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究,。

5. 做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課。

6. 每位組員采用一種新的教學(xué)模式,。

7. 加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),,使高三教學(xué)有的放矢。

8. 平行班級統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一試題。

9. 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,,為教育教學(xué)服務(wù),。

10. 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要。

1.分解考點(diǎn)到每節(jié)課,,將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,,復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入,;

2.對例題、練習(xí),、試題,,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的'落實情況,;

3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點(diǎn);

4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略,,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,,加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,,落實好課堂和作業(yè),;基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識的落實上狠下功夫,;

5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式,;

6.精心布置每日作業(yè),,做到精講精練;

7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,,幫助學(xué)生樹立信心克服困難,。

8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn),、研究其學(xué)情與教法,。

9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,,達(dá)到共同提高的目的,。

周次 時間課題內(nèi)容

一 3.1-3.6 有機(jī)化學(xué) 烴

二 3.7-3.11 有機(jī)化學(xué) 烴

三 3.14-3.18 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物 五 3.28-4.1 有機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

六 4.4-4.8 專題 金屬部分、非金屬部分

七 4.11-4.15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸) 九 4.25-4.29 專題 計算,、實驗部分

化學(xué)個人工作計劃 化學(xué)工作計劃高中篇四

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、貫徹黨的教育方針,,提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì),;

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;

3,、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實踐能力,;

4,、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

【教學(xué)內(nèi)容】

1,、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴類物質(zhì)的.知識,;

2、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識,;

3,、有機(jī)化學(xué)中基本概念和基本理論;

4,、有關(guān)糖類,、油脂、蛋白質(zhì)的知識 ,;

5,、有關(guān)合成材料的知識 ;

6,、常見有機(jī)物的實驗室法,、化學(xué)實驗基本操作、實驗設(shè)計與改進(jìn),;

7,、有機(jī)化學(xué)基本計算

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu),、性質(zhì),、制法和用途;

2,、各類有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)的理解

3,、有機(jī)化學(xué)實驗設(shè)計與改進(jìn)的基本思路;

4,、有機(jī)化學(xué)計算的基本方法,;

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、使學(xué)生建立有機(jī)化學(xué)概念,,使有機(jī)化學(xué)知識系統(tǒng)化,;

2、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律,;

3,、有機(jī)化學(xué)實驗設(shè)計的基本思路;

4,、有機(jī)化學(xué)計算方法的多樣性及解題思路的清晰,、準(zhǔn)確性。

【教學(xué)方法】

1,、以實驗為基礎(chǔ)

2,、以學(xué)生為主體,、老師引導(dǎo)、啟迪為主線

3,、以學(xué)生自學(xué),、思考為重點(diǎn)

4、以現(xiàn)代化工具手段

5,、以“活”,、“新”為原則

6、以“激發(fā)興趣”,、“熟練掌握”,、“形成系統(tǒng)”、“靈活運(yùn)用”為目的,。

【課時計劃】

第五單元 烴……………………………………………………9課時

第六單元 烴的衍生物…………………………………………12課時

期中復(fù)習(xí)及考試……………………………………………………3課時

第七單元 糖類,、油脂、蛋白質(zhì)………………………………3課時

第八單元 合成材料……………………………………………3課時

會考復(fù)習(xí)及考試……………………………………………………24課時 文章

化學(xué)個人工作計劃 化學(xué)工作計劃高中篇五

確保實驗室安全,,明確實驗室職責(zé),,定期檢查滅火器材及其他設(shè)備,建立管理責(zé)任人自查,,實驗室組織抽查的安全檢查制度,。強(qiáng)化安全意識。

以實驗室安全責(zé)任人為主,、實驗指導(dǎo)教師配合,、系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合,,確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故,。

完成無機(jī)實驗、有機(jī)實驗,、分析實驗,、物化實驗、中學(xué)化學(xué)教法實驗,、化工實驗,、農(nóng)學(xué)區(qū)實驗教學(xué)任務(wù)。

實驗室工作人員積極配合指導(dǎo)教師,,精心準(zhǔn)備實驗,,保證教學(xué)任務(wù)順利完成,教學(xué)效果良好,。更新思想觀念,,拓寬專業(yè)口徑,,改革內(nèi)容方法,,加強(qiáng)素質(zhì)教育,,提高教育質(zhì)量。按照學(xué)院"做大,,做實,,做強(qiáng)"的發(fā)展步驟,深化改革,,扎實工作,,為培養(yǎng)德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力和創(chuàng)業(yè)理念的應(yīng)用型高級專門人才服務(wù),。

加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理,、維護(hù),做好對低值易耗品的`管理,。健全報損制度,、藥品儀器領(lǐng)用制度。實現(xiàn)計算機(jī)管理,。

落實上年儀器設(shè)備購置計劃,,完成實驗室的更新提高,加強(qiáng)實驗室的儀器設(shè)備的完好率,。

做好本年度儀器設(shè)備購置,,充分考慮學(xué)院和學(xué)科發(fā)展趨勢,堅持結(jié)合實際,,適當(dāng)超前,,防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。

協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)做好氣相色譜,、紅外光譜,、核磁共振等大型儀器的論證選型購買等工作。

通過多渠道提高實驗室隊伍建設(shè),,加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和工作能力,,改進(jìn)工作態(tài)度,實現(xiàn)了較好的效果,。

在生物系搬出以后,,爭取實驗用房、庫房用房,。建立公共實驗室及各種儀器室,。

根據(jù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革的需要,改革實驗教學(xué)的組織、內(nèi)容和方法,,增加設(shè)計性,,綜合性實驗比重。

建成適應(yīng)本科教學(xué)要求的專業(yè)基礎(chǔ)實驗室,、適應(yīng)本??平虒W(xué)要求的公共化學(xué)基礎(chǔ)課實驗室、符合本科教學(xué)和科研要求的化學(xué)專業(yè)實驗室(中級化學(xué)實驗室),、化工原理和實驗室(含化工工藝),、以本科生畢業(yè)論文和師生科研相結(jié)合的幾個特色研究室

為實驗室的本科評估合格,做好實驗室的教學(xué)計劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。

化學(xué)個人工作計劃 化學(xué)工作計劃高中篇六

在一個由幾十名學(xué)生組成的集體里,,學(xué)生不可能在各個方面都好,,也難免會出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)、品德相對來講比較差的后進(jìn)生,。在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中,,如何幫助、轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生,,是我們每一個班主任所面臨的課題,。為了更好的解決這一問題,特制定輔導(dǎo)計劃如下:

一,、基本情況分析

我班有學(xué)生52人,,其中“學(xué)困生”大約有5人左右,作為剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)一年級學(xué)生來說,,如果不做好這些學(xué)生的工作,,就無法建設(shè)一個良好的班集體,就無法使更多的同學(xué)(包括這些學(xué)困生)在一個舒適的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí),,因此做好這些學(xué)生的思想工作顯得尤為重要,。

從這5名學(xué)生的基本情況來看,他們大體上可以分為以下幾類情況:

學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題:姚遠(yuǎn)這位同學(xué),,智力水平不低,,但是學(xué)習(xí)成績一直上不去,總是在班級的后邊,,而且在任課老師的課堂上,,還總是出現(xiàn)問題,,擾亂課堂紀(jì)律,周圍的同學(xué)都十分的討厭他們,,他們自己也是不求上進(jìn),。

智力水平較低:朱小丹這位同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度基本是沒有什么問題的,課堂上看似認(rèn)真聽課,,課下總是認(rèn)真完成作業(yè),,但是基本的知識,,掌握的`還可以,,基本上沒有什么問題,但是遇到稍微需要動腦筋的問題,,總是卡殼,。

家庭教育跟不上:王小偉這位同學(xué)本身不求上進(jìn),總是擾亂課堂紀(jì)律,,思想教育工作作了一樣,,請家長配合學(xué)校的工作,不見成效,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣較差:劉鎖,、張家惠這兩位同學(xué),學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的提高,,但是由于以前沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有時想學(xué),,但是不知怎樣學(xué),,這樣的學(xué)生就應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)方法上加以引導(dǎo)、鼓勵,,不要讓他們喪失信心,,使他們重新鼓起勇氣,不斷前進(jìn),,追上集體的步子,。

三、輔導(dǎo)措施

1,、協(xié)調(diào)科任老師打破“定局”論,。

轉(zhuǎn)化他們的關(guān)鍵在于統(tǒng)一好任課老師的思想認(rèn)識,使各學(xué)科的老師心往一處想,,勁往一處使,。因為有些科任認(rèn)為學(xué)困生心理素質(zhì)差、學(xué)習(xí)素質(zhì)差,、前途黯然,,不值得把力氣花在學(xué)困生身上,。因此,在學(xué)期初,,我坦誠向各位任課老師談了自己的想法,,學(xué)困生的基礎(chǔ)雖然比較差,但他們是熱血青年,,具有可塑性,,只要我們“雨”下得及時,“潤物細(xì)無聲”,,就能改變班風(fēng),、學(xué)風(fēng),就能轉(zhuǎn)變學(xué)困生,,使他們茁壯成長,。

2、了解后進(jìn)生的內(nèi)心世界,,增加“感情投資”,。

要做好后進(jìn)生的工作,就要了解他們的內(nèi)心世界,。作為班主任首先要親近他們并隨時隨地去觀察他們,,向同學(xué)了解,掌握他們思想發(fā)展變化過程;向班上和他們要好的同學(xué)了解,,掌握他們不易被人發(fā)現(xiàn)的種種心態(tài)和表現(xiàn);向他本人談心了解,,掌握他現(xiàn)實的內(nèi)心思想狀況;向家長了解,,掌握家庭教育的情況,。在了解學(xué)困生的同時,,決不能歧視他們,而要主動與他們進(jìn)行感情交流,,對他們多尊重,,多增加“感情投資”,促進(jìn)學(xué)困生良好情感的形成,,從而使他們增強(qiáng)轉(zhuǎn)化的信心,,打好轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。

3,、為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件,。

后進(jìn)學(xué)生不是各方面都差,有的是學(xué)習(xí)差,,有的是行為習(xí)慣差,。對他們要多偏愛一點(diǎn),采取“傾斜政策”,,多關(guān)心,、理解和幫助他們,,為他們創(chuàng)設(shè)各種有利條件,促進(jìn)他們盡快轉(zhuǎn)化,。

學(xué)困生多數(shù)基礎(chǔ)知識差,,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)信心不足,。為了減輕他們的心理壓力,,幫助他們進(jìn)步,我在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上對他們采取了適當(dāng)優(yōu)先的“傾斜政策”,。課堂上可以分層次教學(xué),,努力做到每一課、每一個問題,、每一句,、每一個字都讓學(xué)困生聽懂理解,,并采取“三優(yōu)先”(提問優(yōu)先,、批改作業(yè)優(yōu)先、課后輔導(dǎo)優(yōu)先)的做法,。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生,,請同學(xué)向他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,定期組織全班性的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”,,要求學(xué)生留心積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,不斷總結(jié)提高。

學(xué)困生也有優(yōu)點(diǎn),,只是因為他們?nèi)秉c(diǎn)多,,優(yōu)點(diǎn)往往被老師所忽視。教師要努力挖掘他們潛在的閃光點(diǎn),,幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,。學(xué)生都喜歡表揚(yáng),,學(xué)困生更是如此。教師平時注意對學(xué)困生以表揚(yáng)為主,,哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步,,也加以表揚(yáng),使他們感到老師的關(guān)注和期望,。這樣有助于他們?nèi)嬲J(rèn)識和評價自己,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,鼓起上進(jìn)的勇氣,。

總之,,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項比較復(fù)雜的工作,,涉及面廣,工作量大,,但只要我們多一點(diǎn)關(guān)心,,多一點(diǎn)耐心,多拿出一點(diǎn)時間和精力,,就一定能夠做好這項工作,。

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