總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高二期末班主任工作總結(jié) 高一第二學期班主任工作總結(jié)篇一

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學化、規(guī)范化,，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，抓好紀律、衛(wèi)生,、兩操工作,，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

（2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（3）經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學生積極進取。

（4）抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學生干部。教師要體貼學生,，費時耗精力的事不要布置給學生,。要確保學生集中精力學習。

調(diào)動學習班積極性,，形成刻苦學習爭先恐后的學風,，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作。

對尖子生,，要求他們明確目標,，確定方案，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施；對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣,。同時利用每次考試的成績,，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點,，分析原因,，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,，使學習成績保持上升趨勢,。另外用"以志激人"的辦法，激發(fā)學習興趣,。一個無追求和奮斗目標的人,，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取,，技能形成，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學習,。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率,。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想,，談追求,，增強責任感、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學生的熱情性,、主動性、和進取精神,。時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的"亢奮"狀態(tài),，"水擊石則鳴，人激志則宏"實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力,。

進入高二,，是一個中界年級,，容易放松自己，導(dǎo)致成績退步和班集體學習氛圍散漫的年級,。高二又是承接高三的重要年級,，打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，這一年的學習任務(wù)非常堅艱巨,。為了防止部分同學因跟不上而泄氣,，我及時給他們講了學好高二和順利通過學業(yè)水平考試的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在高考科目和學業(yè)水平考試學科中,，爭取每個同學能會考過關(guān),。會考以后利用學生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“挑戰(zhàn)高二,，超越自我”的主題班會,，適時為學生添加動力。

班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過班會,，師生進行思想交流。通過班會,，班委實施管理,；通過班會活動，增進同學間的交流,，增強集體的凝集力,。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容,。所以，我當班主任,，歷來重視組織好班會活動,，首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝}，一方面,，根據(jù)原計劃,，一方面，根據(jù)當前狀況,，或根據(jù)學校的具體安排,。其次是充分調(diào)動學生和班委，要求學生,、班委做好事前準備,。班會上，堅持做好每月小評,，由班長,、紀律委員做點評,，表揚先進，批評錯誤,。班主任就班上的情況作及時的點評,。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法,。另外,，班會上要充分調(diào)動學生積極參與。主題確定后,，由學生作班會的組織者和主體,。這學期，我們班的班會基本是由學生組織,，特別是幾次大型的主題班會,，主要由學生策劃、準備,，由學生主持,，都開得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果,。

本學期,，我班同學在紀律、學習上有所進步,，形成競爭的學習氛圍,，學習成績在全級里排在第一位。全班同學遲到,、早退,、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課,；教室,、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯,；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績。但還在存在部分學生學習目的不明確,，上課打瞌睡和缺交作業(yè),，團結(jié)不強等問題?？偟膩碚f,，這個學期主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人,！每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒,！規(guī)范學生行為！

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，但工作能力還須進一步提高,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有二到三個雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力,。

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高二期末班主任工作總結(jié) 高一第二學期班主任工作總結(jié)篇二

這學期我擔任高二（1）理科班的班主任,，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，班級的學習和日常規(guī)范都取得了很大進步,。在此將這學期我的班主任工作總結(jié)如下：

以德育工作為首，以服務(wù)教學工作為中心,，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,，形成良好的學風和班風,；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格,。

本（1）班班共有學生45人,，男生29，女生16,，基本上都是我從高一帶過上來的學生，開學初,，我給我班定的目標是：學會做人,，學會做事，學會學習,，學會合作,，學會自我管理。經(jīng)過一學期的不懈努力,，我班總體成績在整個級中遙遙領(lǐng)先,，尖子生從不突出到突出,，我和學生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利,。

高二年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。再一方面,，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風正,、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的期中考取得較好成績,，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

加強溝通,，增進了解，爭取支持,。本學期高二年段以家長會為契機,，與到校家長進行交流，增進了學校,、教師與家長的了解,，增強了服務(wù)育人意識。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通,，獲得家長的一致好評,。

首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：以賀卡的形式,，促進師生之間的情感溝通,。其次，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握班級學生的學習動態(tài),。四、加強尖子生生的培養(yǎng),，促進中下生的轉(zhuǎn)化,。

1、尖子生的培養(yǎng),。增強他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學習熱情，強化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓,，在弱勢學科上能查漏補缺,，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展。

2,、對于中下生,，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學生談心,，了解情況,，使他們樹立信心，對學習產(chǎn)生興趣,，養(yǎng)成愛學習,，肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,，增強他們的成就感,。同時加強對他們的知識和學法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力,；同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,，中等生再上一個層次,，學習成績能有所突破。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。為建設(shè)這個班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績,，但有幾個無心向?qū)W的學生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。以后的擔子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，更需要再接再厲,，不斷努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

高二期末班主任工作總結(jié) 高一第二學期班主任工作總結(jié)篇三

一眨眼，進入彌渡一中就一年了，由于多年沒當班主任,，所以對學生的心理不是很了解,，在二中時，沒有和學生如此“親密”接觸,，所以剛開始有些不習慣,。

原來在二中做行政工作，感覺很累,，因為有很多時候是在應(yīng)付檢查,，社會世俗的因素摻雜很多，身不由已的時候很多,，現(xiàn)在好多了,，工作很單純，和學生接觸中感情真誠,，少了許多虛偽和無聊,。

回顧這一年，我們一起走過,。有些方面,，是值得肯定的。

1,、通過文字交流,，增進師生情感，促進師生深入思考,。這一年,，在和學生進行口頭交流的同時我有意和學生進行文字交流，文字交流有文字交流的優(yōu)越性,，我充分發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢,，以文字的形式和學生進行溝通交流，感覺很快樂,，在這個過程中,，我感覺自己不是老師，而是孩子們的朋友,，和孩子真誠的對話,，給孩子以溫馨的提醒，當師生都放下顧慮,，敞開心扉交流時,，雙方都是可愛的，這時我才感受到真正育人的快樂。文字可以承載的東西很多，真心歡迎263班的每位同學和我進行文字交流,，在文字中感受師生情感溝通的快樂,。

2、逐步放手,，發(fā)揮學生的積極主動性,，增強主人翁意識。在上學期,，我自己放手不夠，過多包辦代替,，相反引起學生的反感,。下學學期放手讓學生自己總結(jié)上周情況，放手讓學生講解學習方法,，放手讓學生管理班級,，感覺效果不錯。很多時候,，我沒有說什么,，孩子們自己會教育自己，我當觀眾,，我做導(dǎo)演,，做一個示弱的班主任，學生在臺前,，他們很多時候“表演”得很精彩,。

3、個別溝通交流,，逐步轉(zhuǎn)變,，溝通無極限。這一學年里,，我喜歡和學生個別交流,，個別交流學生更能接受，師生雙方都有臺階可下,，好多時候,，公共場合難解決的問題，私下處理會好辦許多,。人性都一樣,，在處理問題時，要充分考慮時間,、地點,、環(huán)境。當老師呀,，永遠需要對人性進行研究,。我感覺我們的在線班級很有意義，讓班級qq群成為一個很好交流平臺，可以和學生保持互動,，打破時空界限,。

我雖然盡力去做，但仍有諸多不滿,。

1,、班級學習氛圍不濃，厭學情緒突出,。已經(jīng)是準高三孩子了,，可我很感覺不到大家敢爭先、不服輸?shù)膶W習氛圍,，班上自習課,，晚自習時講話現(xiàn)象很嚴重，說明同學找不到事情做,，成功的欲望還不是很強,，好多學生對老師布置的任務(wù)討價還價，這說明大家有厭學情緒,。

2,、個別學生行為習慣差，當靠我老師的力量無法改變,。要改變個別學生很難,，雖然班級情況總體很好，但仍有個別學生連常規(guī)工作也沒做好,，比如早操以遲到,，沒有按時打掃衛(wèi)生，沒有按時完成作業(yè),。有的女生生活習慣差,，不吃正飯，經(jīng)常吃方便面,，身體怎么可能健康,。有的學生不睡午覺，就在床上玩手機,。這些情況時有發(fā)生,，好習慣好孩子，當靠我老師的努力難以改變,。

反思總結(jié)是為了后面走得更好,，我下一步應(yīng)采取的措施是：

1、進一步引發(fā)師生對班級人,、事,、物的思考,，并形成文字。原來班級優(yōu)秀人物撰寫工作進行了一半,，高三不停止,，依然進行。尋找班級亮點,，書寫好人好事仍然進行,。

2、有計劃地進行個別談話,，加強與學生的溝通交流,。高三升學壓力大，學生情緒波動大,，更需要老師朋友式的關(guān)懷，孩子們需要“鞭子”,，但更需要心靈雞湯,，加強和學生的溝通交流，更是應(yīng)該,。我自己也要經(jīng)常告訴自己,，除了分數(shù)之處，師生之間,，還有許多方面可多交流,。

3、營造濃厚的學習氛圍,，盡量讓大家都動起來,。高三，全班總動員,，成立學習興趣小組,，讓大家都動起來，動起來的班級不出事,，兵教兵,，兵練兵，營造全民皆兵的高考氛圍,。全班動進來,，讓263班從優(yōu)秀走向優(yōu)秀。

4,、適當開展活動,，緩解考試壓力。高三,，緊張一點,，勤奮一點固然重要,，但是物極必反，一邊需要高標準,、嚴要求,，但另一邊也需要用各種活動來來幫助學生調(diào)節(jié)，讓高三生活有松有緊,，有苦有樂,。

又是一年高二結(jié)束了，期待高三263班有更多的收獲,。

高二期末班主任工作總結(jié) 高一第二學期班主任工作總結(jié)篇四

在過去的一學期里,，我們高二7班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)

為了配合學校團委和安全辦的工作,，我們7班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“尋找我身邊人的優(yōu)點”,、“和自己喜歡的老師談心”等。

同時,，我也經(jīng)常利用周一班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

高二年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè)會考,、升學等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，學生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在本學期，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。同時,，我還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。

再一方面，我也以身作責,，努力做學生的榜樣,，堅持經(jīng)常到寢室班勤，努力使班風正,、使學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

本學期的幾次大型考試考均取得令老師和家長滿意的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高,。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。

通過及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

高中學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

通過努力,，在學校舉辦的運動會上，我們高二7班取得了精神文明獎,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)也不斷地提高,。

下學期的擔子還很重，工作還將更復(fù)雜,。因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。