總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇一

師愛是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育"，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙",，這是每一位班主任都熟知的道理,。“親其師,，信其道”，班主任愛護和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸,、交往,。課間,、飯后找他們聊天,、說笑,；在他們遇到困難時,，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心,，耐心細致地說服教育,。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合,。在我們共同努力下,，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學(xué)習(xí),。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動,，既做組織者，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三（3）班班主任后不久的校運動會上，我和同學(xué)們一起練隊列,，為運動員們吶喊助威,，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖,，增強了新集體的凝聚力,。

2、制定一套人性化班級管理制度,，讓班級管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)矩,，不能成方圓”，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”,，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反,，多設(shè)獎勵機制,，減少懲治手段,，如班級量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動學(xué)

生的積極性，學(xué)生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外，“人無完人”,，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯,，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的`個性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯后不要馬上處罰,，可先提醒,、后警告,，或罰以娛樂節(jié)目等等,。

對于新班級,，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ),，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面,。班集體的凝聚力增強了，同學(xué)們的集體榮譽感增強了,，班級的綜合評比也就會有很大的進步,，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。

3,、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍,，使班級“分權(quán)”、“分層”合作

初中的孩子較為單純,，有著強烈的表現(xiàn)欲望,，都希望在參與班級管理時大展身手。如果權(quán)力過于集中在幾個同學(xué)手中,，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,，又不利于營造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍,，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力,。實行班級工作“分權(quán)”，班干部,、課代表,、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當各司其職,、分工協(xié)作、相互制約,，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序,。

當然,，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。定期對班干部的工作能力進行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點,，組織他們學(xué)會指定計劃及具體措施,，定期召開班干部會議，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以糾正,。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級樹立良好班風(fēng),。

4,、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),，一個人能否成功有三條：自信、專注,、條件,。自信,，是做好任何工作的前提,，它建筑在對自己能力的清醒估計上,，并能認清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事,，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見,，自信是成功的起點。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認真做好每一件事情,，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。

特別是開學(xué)初,，很多學(xué)生會因為跟不上進度,，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴重的還會產(chǎn)生厭學(xué)心理,，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為,，使之按預(yù)想的目標活動,，最終達到目的,。例如,，當一個人心情沮喪時，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，心情愉快?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來,。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語,，比如“我一定能學(xué)好英語”,，“我的語文成績越來越好”,，考前默念“這次考試一定能”等,，不僅對學(xué)生能力的提高,，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果,。

有了自信,，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對策,。開學(xué)初,，我就邀請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的老生來到班上進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的,，一方面請他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會,，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號班級,，現(xiàn)將工作總?cè)缦拢?/p>

一、工作情況與經(jīng)驗體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級,，才有上進性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當做老師,，更把自己當做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值,，平庸的`老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3,、班主任應(yīng)該與教師團協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三,、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘,，讓他們各盡其能。

3,、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇三

緊張忙碌而充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，回想一學(xué)期的工作,，有收獲的欣慰,，也有付出的辛苦?？吹阶约旱呐τ辛肆钊烁袆拥幕貓?，甚感幸福！還算順利,，在此對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任的是八年十六班的班主任工作。在班級管理方面,，以思想品德教育為核心,。繼續(xù)把加強道德教育、紀律教育,、法制教育,、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,，在原有基礎(chǔ)上，通過大膽的嘗試和改革,，班級凝聚力強,，同學(xué)們團結(jié)，熱情,，有良好的班風(fēng)學(xué)生在各個方面都有了明顯的進步,。

一、增強對學(xué)生行為規(guī)范的管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1、定期評選了優(yōu)秀團員,，優(yōu)秀中層干部,，最受歡迎男孩,，女孩等,。各類榜樣的力量是無窮的，讓十幾歲的孩子,，身邊有學(xué)習(xí)的榜樣。

2、進行班級綜合考評：考評項目為考勤,、課堂紀律,、值日,、課間操、儀表容貌,、背誦、文明禮貌,、衛(wèi)生意識,、遵紀守法等,。健全班級的量化考核表，做到每周一小結(jié),，每月一大結(jié),。月月表彰，力爭每天進步一點點,。根據(jù)班級的情況，設(shè)置了四十多個不同的崗位,，并起了孩子們喜歡的名字：如，負責(zé)講臺的,，叫臺長,；負責(zé)開門的,，叫鎖長,；負責(zé)協(xié)調(diào)關(guān)系的，叫外交部長……孩子們在各自崗位上盡職盡責(zé),，愉快的盡自己的`力量為班級建設(shè)做貢獻,。減輕了班干部的負擔(dān)，鍛煉了更多孩子的能力,。在體驗中孩子們能力有了提高，互相更理解,，更樂于合作了,。

二,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，本學(xué)期召開學(xué)習(xí)方法研討會,，學(xué)習(xí)方法交流會各兩次。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成有效的學(xué)習(xí)策略,，課前預(yù)習(xí)，認真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當練習(xí),。根據(jù)需要針對每科的具體情況，對具體科目的學(xué)習(xí)方法給予全方位的指導(dǎo),，

2、在加強科學(xué)用腦的思想教育方面也下了很多工夫,。教學(xué)生學(xué)會個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配等以提高效率,。

3,、組織互幫學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，培養(yǎng)合作團結(jié)意識,，學(xué)生成績提高顯著,。

4,、培養(yǎng)讀書習(xí)慣。每周一節(jié)讀書交流會,，鍛煉口才，開闊視野,。班級讀書氣氛濃厚。

三,、加強班級管理

1、把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，及時加以引導(dǎo),，跟蹤管理班級,，平時，多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生情況，向?qū)W生了解學(xué)生,，保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、有計劃地調(diào)整班干部隊伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機會,。鼓勵他們大膽在班上開展活動。班干部素質(zhì)提高迅速,。

3,、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了,，等違紀行為將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學(xué)校給予處分,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任,。

四、組織活動

結(jié)合學(xué)校德育辦要求和本班實際,，組織了豐富多彩，有本班特色的活動,。九月份上旬,，慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會,；九月下旬祖國在我心中朗誦比賽,；十月中旬,，成功故事會；下旬學(xué)習(xí)方法交流會,；十一月上旬,，才藝大賽；下旬感恩的心生日聯(lián)歡會,；十二月上旬，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,；下旬圣誕晚會,。通過活動，活躍了學(xué)校生活,，培養(yǎng)參與意識，鍛煉各種能力,，增進了師生感情,。同時，堅持本班的特色溝通方式：寫接龍日記,。效果相當好,！總之，八年級是關(guān)鍵的分化階段,，作為班主任,，需要更多的愛心和耐心，要有計劃,，講策略，真心付出和科學(xué)管理結(jié)合,，才有可能收到預(yù)期的效果。我把班級管理當作自己的孩子和事業(yè),，有呵護,，也有付出。面對班級的變化,，我很欣慰！我將繼續(xù)努力,！

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。一年來,，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、為人師表,、富有愛心”作為自己的細則準則,，督促著自己的工作,。以下是我的人事招聘工作總結(jié)5篇,，你準備好 target=_blank>工作總結(jié)：

一,、德方面

教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書,、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,，教師首先要做好表率即為人師表,。

在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師,、做學(xué)生的“好家長”,、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生,，不侮辱學(xué)生人格。

課堂上,，我時刻注意規(guī)范細則的教學(xué)行為，在細則本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵學(xué)生給我提意見,，并認真回答學(xué)生提出的每一個問題,。

課后,，我經(jīng)常走進教室、宿舍,，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與學(xué)生的溝通交流,。當學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵,，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化,、教育學(xué)生。

二,、能方面

教好書是教師的細則職責(zé)之一,，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,，增強教師人格魅力,，更好地教好書，我堅持給自己“充電”,，堅持“借好書、買好書,、學(xué)好書、用好書”,，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”,、交流。在教學(xué)過程中,，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材,，把握教學(xué)重難點，再查閱資料,，把每份教案都當作一項工程去設(shè)計,，做到用活教材、超越教材,，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容,，讓每一節(jié)課都情趣盎然,，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標。

三,、勤方面

本學(xué)期,，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了初一年級四個班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作,。此外，還負責(zé)每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作,、見習(xí)班主任工作,、“校園之聲”廣播臺的指導(dǎo)工作，每一項工作對我來說,，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的機會,。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),，按時、按質(zhì)的細則每一項工作,。在這些工作中,，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作細則,，不斷改進，提高工作效率,。

四,、績方面

1,。在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可,。期中考試,，我所帶的班級,，總體來說,，成績較好,。

2,。教研方面：本學(xué)期共寫了5篇教育教學(xué)論文,，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇五

一年來，我認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏.

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué),，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的.,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲,。其次做到接受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇六

20xx年相對我而言,，是不平常且極具意義的一年,！在這一年里,，我要完成自己生命中所必須經(jīng)歷的數(shù)樣大事，可以說是充實又忙碌的,！在此，我首先真摯地感激學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對于我的關(guān)心和諒解,，感激給予我的提醒和幫助，真心說一聲：“謝謝,！”

個人事情盡管較多，但我可以負責(zé)任的向各位領(lǐng)導(dǎo)保證：我對于教育教學(xué)工作的熱情和激情并沒有減低,，對于班級工作的追求并沒有降低,，對于自己專業(yè)成長的進步并沒有放松,，我一直在努力著,！寫這份班主任工作小結(jié)之前,，我又把我的班級工作計劃仔細閱讀了一遍，對照學(xué)期初計劃認真評價自己本學(xué)期班主任工作的得失,！現(xiàn)將20xx至20xx年第一學(xué)期教育教學(xué)工作小結(jié)如下：

做的好的地方有：

1、個人考核結(jié)合班級捆綁考核,，實現(xiàn)綜合發(fā)展。

在實施個人考核的基礎(chǔ)上,，在學(xué)期初根據(jù)調(diào)研成績,、平時作業(yè)情況和表現(xiàn)、男女生比例等,，將全班同學(xué)按不同層次搭配成組,，設(shè)立小組負責(zé)人，實行以小組為單位的捆綁考核,。各小組討論建立小組名稱,、口號、目標等,，樹立“組榮我榮,，組辱我辱”的思想觀念！在各小組內(nèi)部,，個人獲得加分,，該小組也能相應(yīng)加分，這樣就會受到小組組員的贊揚,；個人扣分,，相應(yīng)小組也會扣分，就會受到小組組員的批評和指責(zé),！每月末評比,，獲得優(yōu)秀小組的組員都會受到加分獎勵,！此舉極大的刺激了每個同學(xué)的管理熱情和參與熱情，班級不再是班主任和某些班干部的,，而是每個同學(xué)的,！這是本班實施班級民主化管理的一個重要抓手！

2,、與時俱進,，優(yōu)化班級考核。

為了使班級考核能得以正常進行,，制度建設(shè)迫在眉睫,。開學(xué)初特意召開班委會和學(xué)生會議，討論制定班級考核的細則,，全班同學(xué)全票通過,。在實施過程中，我們又根據(jù)實際情況,，不斷優(yōu)化,，如教育新政實施以來，在對于緊抓常規(guī)考核的基礎(chǔ)上,，我們加大了對于自主學(xué)習(xí)這塊的考核權(quán)重,，如晚自習(xí)前早倒班自學(xué)、文科背書默詞情況,、作業(yè)質(zhì)量,、雙休日測試、課堂參與,、調(diào)研比較（這塊側(cè)重與自己上次比較）……都納入小組考核,，事實證明，有了完善的制度保障,，有法可依,，有矩可循，學(xué)生明確了考核內(nèi)容,，表現(xiàn)自然就上規(guī)矩了,！

考核的模式，是要讓每個同學(xué)能體會到評比所帶來的沖擊,，我班的考核不是單純的優(yōu)秀,、良好等，而是運用了“星級”評比的模式,，設(shè)立“五星級”,、“四星級”、“三星級”,，給所有小組和個人機會,，哪怕你不是最好的,，只要你付出了，你就可能獲得應(yīng)有的獎勵,！這樣做既鼓勵和褒獎了表現(xiàn)好的同學(xué)和小組,，而且對于一些表現(xiàn)尚可的小組和個人也是促進，他也能感受到老師和同學(xué)們的肯定,，自己付出了有回報,，從而更好的表現(xiàn)自我，爭取更高的榮譽,，也吸引了更多的同學(xué)參與到班級考核爭“星”中來,！

有考核就有結(jié)果,，為了更好的“揚善”,，表揚優(yōu)秀小組和個人，班委會設(shè)立“考核基金”,，定期一評,，給予表象優(yōu)異的、有明顯進步小組和個人物質(zhì)獎勵（學(xué)習(xí)用品為主,，上面有老師的簽名和祝?！吹侥玫姜勂返耐瑢W(xué)喜氣洋洋的表情,，分明體會到了一種被肯定,、被尊重的榮譽感；一些沒有拿到獎品的同學(xué),，眼里分明露出了些許的羨慕和渴望,，又多了一份堅定，“下次我也要拿獎品”,！此舉極大地調(diào)動了學(xué)生的參與熱情與向上的積極性,！

班級考核原先操作中，是每月一評,，周期較長,，某些學(xué)生意志力較薄弱，往往堅持一周,、兩周還行,，一個月對于他來說太長了，因此這部分同學(xué)的表現(xiàn)進步緩慢,，我為此而思考對策,。正好有次班主任沙龍學(xué)習(xí)王華老師給我們印發(fā)的學(xué)習(xí)材料中有篇關(guān)于某位班主任治班經(jīng)驗之談，上面有條每周“喜報”制,！這一下把我的難題給解決了,，心動不如行動,，立馬動手設(shè)計喜報模板，在班級宣布以后的考核按周考結(jié)合月考進行,，每周一小結(jié),，每月一總結(jié)（結(jié)合學(xué)校的班級考核）。每周發(fā)布喜報,，對于表現(xiàn)優(yōu)異及進步的同學(xué)發(fā)布喜報,，對于表現(xiàn)停滯不前或嚴重滑坡的同學(xué)發(fā)布警報；每月結(jié)合個人和小組拿喜報的次數(shù)和表現(xiàn),、學(xué)校的班級考核進行每月一大評,，總結(jié)當月的工作，并對于下月的工作進行布置和強調(diào),！這樣做周期縮短了,，效率提升了，效果也顯著了,，很多同學(xué)都在短期時間內(nèi)取得了明顯的進步,，如莊程浩、倪軍,、李超等,！同時也引起了相當一部分家長朋友的注意，他們認為這樣做反饋及時,，自己能一目了然地了解子女的在校表現(xiàn),，紛紛給予高度評價！

考核要維持其公正,、公平性,，全班各小組各推選2名同學(xué)擔(dān)任班級值日班長，對于全班同學(xué)的表現(xiàn)進行監(jiān)督和評價,，值日班長每日填寫值日班長登記表,、做值日感言（全班宣讀）、上報班主任老師,，同時接受全班同學(xué)監(jiān)督（透明化）,，真正做到了公平、公正,，公開,！學(xué)生在評選過程中沒有任何異議，對于評選結(jié)果表示支持和贊成,！

3,、加強個人思想建設(shè)，關(guān)注學(xué)生心理健康。

本學(xué)期本班的學(xué)生構(gòu)成比較復(fù)雜,，存在著一部分單親家庭的孩子,，如華文子赟,、李廣平,、凌源,、湯問等，這些孩子缺少家庭的關(guān)愛,，他們對自我的要求不高或者沒有要求,，家長又無暇顧及他們，形成了他們的自由散漫,、不思進取的現(xiàn)狀,。更有甚者，如李廣平,，不具備住宿的自理能力,，生活不能自理。因此本學(xué)期在他們身上傾注了大量的精力,、時間和熱情,，畢竟他們也是很可憐的孩子，小小年紀就沒能接受到完整的愛,，如果班主任老師再嫌棄、放棄他們,，他們就完了,。正是出于這份愛護，我覺得對于他們的任何付出都是值得的`,，我努力,，我無悔。一個學(xué)期下來,，他們的表現(xiàn)都獲得了長足的進步,，也讓我覺得付出沒有白費，如李廣平在生活上已經(jīng)可以基本自理（會刷牙,、洗腳,、鋪床、疊被子……）了,，學(xué)習(xí)上也有了很大的進步,，英語能考到70分左右了；華文子赟進步也是很大的,，從歷次調(diào)研來看,，他的學(xué)習(xí)成績呈上升趨勢，期中考試甚至考到了年級中上游；凌源原是一個特調(diào)皮愛搗蛋的孩子,，對于學(xué)習(xí)成績很不在乎,，但是現(xiàn)在的他很是在乎學(xué)習(xí)成績和在老師同學(xué)心中的地位，問問題的習(xí)慣較好,，屢次受到老師和同學(xué)的表揚,，自信心也足了……

班級還有一些品行表現(xiàn)較差的同學(xué)，如鮑超,、周陽等,，家庭過于溺愛，父母對于其缺少管教方法,，束手無策,。對于這部分同學(xué)，我也是盡力勸導(dǎo),，耐心施教,，同時積極聯(lián)系家長，形成合力,，努力促進其健康成長,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，這部分小孩也有了一些進步,，如周陽,，原來數(shù)學(xué)和英語只能靠三四十分，現(xiàn)在能考到六七十分了,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了長足的進步,；鮑超從原來的作業(yè)不寫到現(xiàn)在的作業(yè)也能按時上交了……這些同學(xué)的表現(xiàn)同樣讓我感動，讓我的夢想“陽光照到每個角落”得以初步實現(xiàn),！

4,。及時召開質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控平衡發(fā)展,。

在每次調(diào)研后,，都會積極召開任課教師碰頭會，及時找出班級中存在的問題,，思考解決舉措,，為下一階段的工作開展指明方向?？v觀屢次測評,，班級學(xué)科發(fā)展還是較平衡的！

需要關(guān)注的地方：

1,。班會活動的開展沒有計劃中定的那么豐富,，這是我要自責(zé)的地方。很多時候都是利用班會課進行了班級常規(guī)教育和學(xué)風(fēng)教育，加上本學(xué)期驗收工作比較多,，處理一些雜事也比較頻繁,。下學(xué)期一定要在這方面加強研究，努力上好班會課,！當然本學(xué)期,，班會課也是有了一些突破，如加入了德育電影的欣賞和班級聯(lián)歡會等活動,，從形式上得到補充,。

2。班級個人成長記錄檔案抓的不夠徹底,。應(yīng)該說,，學(xué)期初到中段，對于此項活動一直抓得比較緊,。讓學(xué)生堅持寫每日反思,，并對于部分同學(xué)的反思跟蹤檢查給予反饋，王華老師稱之為“道德長跑”,！此舉確實有效,，在一段時間內(nèi)，全班同學(xué)取得了明顯的進步和好轉(zhuǎn),！就在這個時候,，適逢學(xué)校驗收，因為上面有違規(guī)內(nèi)容,，暫告中止,，之后也就再也沒有拿起，實在是遺憾,！在下學(xué)期中，這個“長跑”我想會一直跑下去,，讓學(xué)生每日反思,，每日進步！我也爭取在每天都能給每個同學(xué)留下一些只言片語,，鼓勵其繼續(xù)奮勇爭先,！

班主任工作的隨想及努力方向

1。德育工作需要層次性,，本學(xué)期的思路是著重在制度建設(shè),、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上做文章，建立健全班級考核機制,，努力打造一支具有良好行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)秀班集體。下學(xué)期的思路是在精神文明建設(shè)上做文章，在緊抓考核的基礎(chǔ)上增加一些人性化的東西,，如勵志教育,、感恩教育、大聯(lián)歡等內(nèi)容,，采用多種德育手段,，創(chuàng)設(shè)多種活動，拉近老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的距離,，進一步增強學(xué)生的集體榮譽感和對班集體的依戀感！

教學(xué)方面

一,、本學(xué)期中,，我積極響應(yīng)校長室和教導(dǎo)處的號召，大力推進課堂模式改革,，在組內(nèi)的學(xué)習(xí)中率先支持,，并在英語教研活動中第一個就課堂結(jié)構(gòu)改革上試驗課，在組內(nèi)引起廣泛的關(guān)注和討論,；基本模式確定之后,，又積極報名參加支顯宗中學(xué)一日公開課活動，所上的7aunit5grammar一課,，受到聽課教師的一致好評,，充分體現(xiàn)了課堂結(jié)構(gòu)變革所帶給學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升！

二,、本學(xué)期中,，我堅持學(xué)習(xí)英語教學(xué)方面的理論，認真研究張思中外語教學(xué)法,，并認真做好學(xué)習(xí)筆記,，有了一些學(xué)習(xí)心得，想在下學(xué)期教學(xué)實踐中初步嘗試,！待具體實踐后再做小結(jié),！

三、我堅持做好教學(xué)常規(guī),，備課,、二次備課、聽課,、反思……,，能做到課課有反思！為學(xué)校迎接各項驗收,、檢查做好自己的分內(nèi)工作,，貢獻自己的綿薄之力,！

以上就是我對于本學(xué)期教育教學(xué)工作的反思和小結(jié)，我相信經(jīng)過了這學(xué)期,，我將更為堅定,、更為堅強的沿著自己的教育教學(xué)夢想走下去，生命不息,，追求不止,，為把一（3）班打造成一個最好的班級而努力；為使自己成為一個學(xué)生喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長滿意的好教師而努力！

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇七

都說初三是艱苦的日子,，而我感覺更多的是充實,；都說初三是壓力的階段，而我感覺更多是動力,。四個多月轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多，但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,，日漸成熟,、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎,？回顧11月份的班主任工作,，可以總結(jié)為以下幾點：

一、加強常規(guī)管理,，全力為備考創(chuàng)造環(huán)境

其實,，這個時候的學(xué)生部分都能很自覺很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。但也有個別學(xué)生,，自制力差，必須得用紀律來約束他們,。比如我們班有個很好動的阿本同學(xué),，上課倒是能聽講，但不愿動筆,，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座,、轉(zhuǎn)床位,，與他簽訂協(xié)議，并安排干部同學(xué)監(jiān)督,；

二,、一切以學(xué)生的為主,，密切關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)

開學(xué)初，我召開“定目標,，說理想”主題班會,，并將自己的中考目標寫在黑板上，讓學(xué)生盡快進入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài),；組織全班學(xué)生進行了中考百日宣誓,，增強斗志；二模后,，我又召開了“平穩(wěn)度高原期,，給信心自己”的班會課，助學(xué)生正孺對備考中的瓶頸期,，適時調(diào)整,，找到的狀態(tài)；中考前,，我組織學(xué)生召開了“考前支招,，祝你成功應(yīng)考”的班會課，為學(xué)生做最后的鼓勵,、安撫,。而且每次模考后,，我都會和班里每個學(xué)生交談,，了解學(xué)生狀態(tài)，助指導(dǎo),；我還特意留意班里幾個波動較的學(xué)生,，經(jīng)常跟他們交流給的助。

三,、依靠科任老師,，做好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

在有限的時間，創(chuàng)造的.價值,，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時,，要及時跟科任老師交流,，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率,。另外,，我也經(jīng)常跟科任老師交流，密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,，給予及時的心理疏導(dǎo)和助,。

四,、加強家校聯(lián)系，齊力為學(xué)生加油鼓勁

幾乎每個周末,，我都會給家長一個短信,，提醒家長多與學(xué)生交流，多為學(xué)生鼓勁,，多給學(xué)生自信,。學(xué)生在校的一些動態(tài)，我都會及時跟家長溝通,，讓家長及時了解小孩考前的一切的情況,，并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)?？梢哉f,，三年下來，我們2班是一個包括所有學(xué)生和家長的家庭,，家一起經(jīng)受考驗,，慢慢成長！很感謝家長們的理解和力支持,！

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇八

對我來說,，這一年是比較累的一年，因為學(xué)生的年齡特征,，因為踐行課堂改革,，然而一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下：

一,、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新課改的課堂模式,。 初二下半年,，學(xué)校開始進行大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下決心很大,，課改伊始,，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調(diào)座,，分組,，重置組長、班委等等,。形式上的東西好辦,，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方式上的改變,。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗，自己多思考,，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨學(xué)思想,，配以相應(yīng)的`評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

二,、未雨綢繆，及時對初二學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備,，給學(xué)生以良性心理暗示,。 初二開始，越來越多的學(xué)生踏入了青春期,，我課余認真研讀青少年心理書籍,，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達到最好的效果,，并及時在班里分析別班的事例,，給學(xué)生們好的心理暗示，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴重事件,。我曾在班里上過關(guān)于早戀、同學(xué)之間,，師生之間矛盾,，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好,。

三,、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。首先,，我以身作則，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表,，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。 其次,，強調(diào)道德品質(zhì)的重要性，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實例,，對學(xué)生加強自律也起到了很好的作用,。 還有，加強小組長的培養(yǎng),，帶動小組學(xué)習(xí)的積極性,。 另外,，伴隨課改的評價方式，班級文化的設(shè)計設(shè)有評比欄,，每天更新,，讓學(xué)生保持競爭力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成,。

四,、加強后進生的轉(zhuǎn)化 通過課改，發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,，設(shè)置一幫一,，不放棄每一個學(xué)生。對有進步的后進生多表揚,，課余找他們談心,，多鼓勵，先給他們樹立信心,，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,，進而提高成績。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進步很大的后進生,。

五,、密切家校聯(lián)系 學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助下,，以及54位同學(xué)的齊心協(xié)力下,，順利地開展了各項活動，完成三個教育專題的工作,。

一,、“行為訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”專題

學(xué)期初我們在班會課上為進一步實施“精凈敬進競”的班風(fēng)展開民主討論，。（分別代表精益求精,、干凈,、尊敬、進步,、競爭,。精益求精是勇攀高峰；干凈是文明的體現(xiàn),；尊敬讓我們氣質(zhì)非凡；進步讓我們不斷邁向夢想的彼岸,；競爭的年代,，人們將想法埋于心底。之所以將競爭放于最后,，是因為我們認為純潔的友誼和人們心底那份美妙的真誠更勝于競爭所帶來的誘惑,。）制定了第二學(xué)期的奮斗目標是： 1各科考試成績在全校力爭拿第一；2要成為學(xué)校的文明班級,；3同學(xué)之間團結(jié)友愛,、互相幫助、共同前進,。

在班上我們繼續(xù)開展了勤勞節(jié)儉的活動,。同學(xué)們把平時喝剩下的礦泉水瓶收集起來，到廢品回收站回收,，既保持了教室衛(wèi)生,，又為班級增加了班費資金，用于更有意義的地方（給班級訂閱《我們愛科學(xué)》《中國少年報》等有益的書刊,。）同時我們還開展了廢紙收集行動,。我嚴格要求學(xué)生的日常行為規(guī)范，見到老師要主動問好,，看到校園,、教師中有紙屑要主動撿起來，每天要佩戴好紅領(lǐng)巾等等,。大部分同學(xué)都能按照要求做好,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)范。

經(jīng)過對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，又有了共同的奮斗目標,，同學(xué)們就像一家人一樣，比以前更加努力學(xué)習(xí),，為升中學(xué)做好準備,，打好更牢固的基礎(chǔ)。在期末我們開展了復(fù)習(xí)迎考交流會，大家共同分享學(xué)習(xí)的方法,，成績優(yōu)秀的同學(xué)更親自傳授學(xué)習(xí)的技巧給成績不理想的學(xué)生,，使他們掌握更多的考試技巧，希望在考試中取得優(yōu)秀的成績,。

二,、“班級管理制度”專題

學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,，鼓勵隊干大膽開展工作,，中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致,，紛紛表示要為班集體爭榮譽,。另外，通過對班隊干的鍛煉,，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,，如葉成燕、李宗輝,、瞿祖娟等,，其中葉成燕等多位同學(xué)在學(xué)校組織的多次活動中獲得好成績。

“星光大道”行為管理制度,，經(jīng)過學(xué)校和老師的宣傳動員后,，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我對本班的這一項制度進一步進行了調(diào)整,、完善,。在“星光大道”中重新開辟了四個專欄：“衛(wèi)生星”、“責(zé)任星”,、“作業(yè)星”,、“進步星”，對于表現(xiàn)突出,，獲星的同學(xué)在《家校聯(lián)系卡》上蓋上榮譽章,，讓家長及時了解學(xué)生的進步。通過評比活動,，對同學(xué)起了很大的促進作用,，班風(fēng)初具規(guī)模。許多同學(xué)都有了很大的進步,，對自己的不足之處也有了更大的認識,，并及時改正。 在“爭當文明班”的評比活動中,，同學(xué)們都積極投入：上學(xué)遲到的現(xiàn)象大大減少了,；每天同學(xué)們都能穿著整齊的校服和佩帶紅領(lǐng)巾或隊徽,；不再帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西回校；打架的情況也很少出現(xiàn),；多次獲得?！傲鲃蛹t旗”。

三,、“以活動促發(fā)展”專題

在本學(xué)期里,，本班在努力提高學(xué)科總成績的奮斗目標引領(lǐng)下，積極開展了班級比一比活動,。還在班級設(shè)立了“每日一張”復(fù)習(xí)原地,，建立了班級語錄“一進教室就學(xué)習(xí)，廢話留在教室外”,，班干部會議中把“考前心理疏導(dǎo)”列為重要議題,，展開討論，本學(xué)期的多次抽測中我班均名列前茅,。

同時我們還積極參加學(xué)校組織的各項活動。運動是我班的弱項,，但我班同學(xué)有的是出色的集體榮譽感,，集體凝聚力，在運動會上我們班的運動健將拼的最猛,，啦啦隊員喊得最響,，喜獲“接力賽”第二名，800米400米兩個第一,，兩個第二,。在校六一”三歌“比賽中，我們班的同學(xué)經(jīng)過努力又榮獲第一名,。還有多名同學(xué)在書法比賽,、縣六項全能比賽、縣手抄報比賽,、縣科技小制作比賽中獲獎,。學(xué)生在活動中不僅學(xué)到了知識，更增強的組織能力,、表演能力,、交往能力等等。

本學(xué)期,，我們把班級文化建設(shè)的陣地拓展到了網(wǎng)上,。我在個人主頁上開辟了留言專欄，學(xué)生之間,，師生之間在網(wǎng)上暢所欲言,，大家都愿意把心理話在留言專欄中說一說，促進了彼此的溝通，加深了彼此的感情,，也促進了班級文化建設(shè),，促進了良好班風(fēng)的形成。

四,、其他方面

平時我十分鼓勵和支持同學(xué)們參與各項校外比賽,，如作文和書畫、電腦小報創(chuàng)作比賽,，經(jīng)常動員同學(xué)們把寫的好的文章投稿到報刊雜志上發(fā)表,。 在本學(xué)期，我們班共有八位同學(xué)獲得獎項,。她們經(jīng)過自己的努力,，獲得了各類型的獎項。包括有：孔晨瑤同學(xué)被評為“縣十佳雛鷹少年”,，陳訥敏同學(xué)在市羽毛球比賽中獲雙打第一,。周游在縣講故事比賽中獲二等獎，李茂在縣六項比賽中獲得二等獎,。在學(xué)校三歌比賽中我班同學(xué)表現(xiàn)出色,，獲第一名。在學(xué)校運動會比賽中,，雖然體育是我班弱項,，但全體同學(xué)團結(jié)一心，努力拼搏,，喜獲總分第二,。在在學(xué)校月抽測和期中測試中我班語文數(shù)學(xué)英語都名列前茅。

五,、努力方向

通過一個學(xué)期的努力,，在很多方面我們班的同學(xué)都有了很大進步，班級目標出色完成,。學(xué)生們也即將踏入中學(xué)的大門,，希望他們在六（3）的經(jīng)歷能幫助他們更好的適應(yīng)中學(xué)生活，取得更大的進步,。同時,，我也會繼續(xù)努力，做得更好,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我擔(dān)任八年級（2）班的班主任工作,。通過一年多的工作實踐,，收獲了很多，有喜悅,，有挫折,，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。最深的體會就是,，在艱辛的負出的同時,，能深刻感受到教師的樂趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。也清楚的認識到,，要當好一個班的班主任的確不容易,。在這一個學(xué)期里，我針對八年（2）班的實際情況,，認真的做了以下工作：

從這學(xué)期開學(xué)起,，我就確立了一個目標在堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育,、紀律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊,、自愛、自信,、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作的前提下,。使二班的學(xué)習(xí)成績更上一個新臺階,，如果要想搞好學(xué)習(xí)成績，首先必須做好兩件事,，一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，二是治理好班級紀律，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為做好這兩點,，于是我決定從以下這些方面入手：

首先，我在班級中推行了“班級德育評分制”,，把從班級學(xué)習(xí),、日常紀律到班級衛(wèi)生的大小事務(wù)進行綜合評分，在雙周的最后一天進行評比,，評出四位“班級之星”,，并給予相應(yīng)的獎勵，同時評出若干相對而言表現(xiàn)稍差的同學(xué),，給予相應(yīng)的教育和懲罰,，自從實行這項評比后,，班級的大小工作都處理得井井有條，在這一個月里,，班級評分在學(xué)校的日常評分名列前茅,，學(xué)生的紀律性也大大增強了，班級日常紀律也上了一個新臺階,，在我班任教的任課教師普遍反映一班的課好上,，學(xué)生聽話，紀律性強,。光有紀律不行,，紀律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件，所以我時刻提醒自己,，必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提上來,，所以這學(xué)期我決定從自我做起，下決心做學(xué)生的真心朋友,，時刻提醒自己不要對學(xué)生隨便發(fā)脾氣,，經(jīng)常下班親自了解、解決學(xué)生的各方面實際困難,，時時刻刻,、隨時隨地的鼓勵學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，提高自信,，并利用課下和班會時間經(jīng)常強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，對于學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的.同學(xué)及時進行教育,，幫助他們找原因,，及時解決他們在日常學(xué)習(xí)中會遇到的困難。自信提上來了,，還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，所以我從開學(xué)就召集班干部開了一個會，制訂了全期的活動計劃,，寓學(xué)于樂,，讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機會，同時在班級內(nèi)開展互幫互助的活動,，讓學(xué)生真正投入到班級學(xué)習(xí)的洪潮中來,。

當然，任何的班級工作都要以學(xué)校的指示為大方向,，本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)八年二班的全體同學(xué)認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視,，做到提前到校,，勤下班,，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過活動增強班級凝聚力,。例如,，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加跳繩比賽，和籃球體操比賽,。而且都取得了非常好的成績,，兩項都獲得了一等獎，但最重要的是通過這兩次活動加強了班里學(xué)生的集體榮譽感,，增強了班級凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育,，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,，送一件自制的禮物，在班里辦一期黑板報,，讓學(xué)生接受愛的教育,；使班風(fēng)得到進一步加強。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，如：沈壯,、杜平、榮云鵬,、白巖等,，這學(xué)期我更加密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，也使控輟保學(xué)工作取得了一定成效,。

總之，一年的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強,。但是，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。希望在以后的工作中繼續(xù)努力,，搞好教學(xué),，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十一

一學(xué)年來,，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),。

一、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了量的筆記與理論筆記,。

二,、教育教學(xué)方面：

認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好礁,，備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《初中音樂課程指導(dǎo)綱要》,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。掌握知識的邏輯,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息饋,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

四,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

我認真根據(jù)課程標準和學(xué)生實際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的`音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,，我們的教學(xué)目標是想通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人,、對他人、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

五,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度，還有,，幽默力量運用不夠,。

六、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了技能與理論并進，用抽考的形式,，不但沒有給學(xué)生帶來壓力,，而且激發(fā)了學(xué)生的興趣。

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十二

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標,。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重理論的學(xué)習(xí),，積極配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。 關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。 一學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，一學(xué)期來，我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重,，擔(dān)任三年級兩個班級的數(shù)學(xué)課和

三,、四年級的體育課，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常看相關(guān)的教育教學(xué)書籍,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中,，認真學(xué)習(xí),、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況,，找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的`難點,。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料。提前寫好教案,，備好課,。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中,，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，也收到了很好的效果，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。

三、班主任工作

作為副班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐 擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過去了。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印,，覺得走得扎實,，走得穩(wěn)健，走得豪邁,，覺得沒有虛度半點光陰,。本期班級工作具體總結(jié)

一,、期中考試后，組織召開了一場全體學(xué)生家長會,；

臨近中考100天,，組織召開了一場部分學(xué)生家長會；

臨近中考40天,，利用主題班會形勢,，組織召開了一場中考誓師動員會；

市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開了一場齊心會,；

間周一次的主題班會,，從未間斷，而且形式多樣,，主題鮮明,；

二、精心組織學(xué)校組織的趣味運動會,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神；

三,、建立值日記載簿,，針對記載情況，放學(xué)后,，每天進行四到五分鐘小結(jié),；

四、堅持每天“今日快訊”通報,，并利用晨訓(xùn)方式,，強化對學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理；

五,、有針對性的家訪20多次,；

六、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢,、與學(xué)生進行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對面進行溝通,；

七、建立了qq空間,、博客,，讓學(xué)生走入其中，使學(xué)生了解我的動態(tài),。我也定時進入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動態(tài),，以便對學(xué)生進行必要溝通；

八,、中考前期,，對學(xué)生進行了必要的心理輔導(dǎo),，減輕了學(xué)生對中考的恐懼心理。

九,、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜（希望之星,、進步之星、文明之星,、管理之星,、單科明星、體育之星,、優(yōu)秀文明組等）

初中班主任年度工作總結(jié)簡短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任初一（2）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上。初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、充滿愛心和信任,。

要想了解和研究學(xué)生,，首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西,。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長,。所以我會十分的信任我的學(xué)生，學(xué)生就把我做為知心朋友,，有什么心事就會向我訴說,，讓我他出主意、想辦法,，我也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出的教育方法,。在這一點我花了很多時間,。

我對每一個學(xué)生都一視同仁，盡量發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,，看到他們的閃光點,，尤其是差生，當他們有了進步,，那怕是一點進步,，都要及時給予表揚和肯定，他們樹立自信心,，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進,。

2、熟悉每個學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好情緒很程度來源于師生之間良好感情的交流,。

為此我常常抽出一定的時間接近學(xué)生。如果我總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，那么,，即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,，更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進行教育了,。我力求在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征,、興趣愛好等,，為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),，從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作,。

3、善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想,。

因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,，需要長時間的,、不動聲色的觀察，并進行多方面的驗證,。對學(xué)生進行觀察時要有目的`,、有計劃、有針性地進行,，切記主觀臆斷,，以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,，才能掌握第一手材料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。

工作的不足和今后的方向

1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位。

2,、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長映,。

今后,，我會更加努力，實現(xiàn)我們的目標,。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗,。這一學(xué)期的班主任工作讓我深深地體會到：做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進心和使命感,，運用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處、細處,。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊,、自立、自律、自強,。

立足現(xiàn)實,，對學(xué)生要從一點一滴的小事坐起，爭創(chuàng)文明班級,，是我和全班同學(xué)的共同目標,。