無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)反思篇一

《百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法》是人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元第一節(jié)的內(nèi)容,，本節(jié)課主要內(nèi)容是百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法,。它是在學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。百分?jǐn)?shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，學(xué)生對(duì)于百分?jǐn)?shù)并不陌生,，他們有的可能已經(jīng)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，并且能夠正確讀出百分?jǐn)?shù),，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的認(rèn)識(shí)和理解還不十分準(zhǔn)確,，因此，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解了百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的百分之幾,，也就是讓學(xué)生完成百分?jǐn)?shù)意義的自我建構(gòu)尤為重要,。通過(guò)這節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,，能正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù),，為今后學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)其它知識(shí)做了鋪墊。

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生對(duì)于百分?jǐn)?shù)并不陌生,，他們有的可能已經(jīng)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，并且能夠正確讀出百分?jǐn)?shù),，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的認(rèn)識(shí)和理解還不十分準(zhǔn)確,，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)有密切的聯(lián)系，但是意義又有所不同,，因此,，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解了百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的百分之幾，也就是百分率的含義尤為重要,。

（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀,、寫(xiě)法,，應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察思考,、比較分析,、綜合概括，經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程,，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，學(xué)會(huì)交流討論。

（3）情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)：結(jié)合相關(guān)信息，讓學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生借助生活經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)生活實(shí)例來(lái)理解百分?jǐn)?shù)的意義,。

難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。

分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)反思篇二

課本第60—61頁(yè)內(nèi)容,，練習(xí)十一第1—4題,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.我能通過(guò)學(xué)習(xí)知道分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的。

2.我能在正確認(rèn)識(shí)單位“1”的基礎(chǔ)上,，理解分?jǐn)?shù)的意義,。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

我能理解單位“1”及分?jǐn)?shù)的意義。

課前準(zhǔn)備：

正方形紙

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.小組內(nèi)檢查獨(dú)學(xué)部分的題目完成情況,，質(zhì)疑探討,。

2.自學(xué)課本第60、61頁(yè)內(nèi)容,。根據(jù)自學(xué)內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)：

（1）分?jǐn)?shù)是如何產(chǎn)生的,？

（2）分?jǐn)?shù)的意義是什么？

（3）什么是單位“1”,？

（4）議一議：分?jǐn)?shù)的分母和分子與什么有關(guān)系,？結(jié)合你創(chuàng)造的分?jǐn)?shù)，說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)表示的是什么,？

3.小組內(nèi)合作交流,，小組代表展示、匯報(bào),。

4.總結(jié)升華：分?jǐn)?shù)的'定義是：把單位“1”（ ）若干份,，表示這樣的（ ）或者（ ）的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。

5.我能行：完成課本第63頁(yè)練習(xí)十一第1—4題,。