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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年語文教研組學(xué)期工作總結(jié)三篇 語文教研組年度工作總結(jié)模板

2023年語文教研組學(xué)期工作總結(jié)三篇 語文教研組年度工作總結(jié)模板

格式:DOC 上傳日期:2023-04-28 11:10:58
2023年語文教研組學(xué)期工作總結(jié)三篇 語文教研組年度工作總結(jié)模板
時間:2023-04-28 11:10:58     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

語文教研組學(xué)期工作總結(jié)三篇 語文教研組年度工作總結(jié)篇一

語文教研組根據(jù)教育局和學(xué)校的教學(xué)計劃以及教學(xué)工作,,以培養(yǎng)合格的語文教師為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究潛力為主導(dǎo),,全面貫徹實施新課標(biāo),用心推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,切實提高課堂教學(xué)效果,,為此開展了一系列的教研活動,現(xiàn)將本學(xué)期的

工作總結(jié)

如下:

1,、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,努力提高教師專業(yè)水平,。本學(xué)期組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及高效課堂的教育理念,,正確把握語文教育的特點,用心倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。從課堂教學(xué)入手,,將教改落到實處。教研活動每周安排一次,,是交流經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,,真正發(fā)揮了它的作用,,兩位校長和*給我們精心傳授高效課堂的新理念,指出我們存在的問題,,給我們指導(dǎo)怎樣具體上課,,讓每位教師在每次活動中都有新的收獲。語文教研組在活動中帶領(lǐng)新老師,,了解教材,,了解高效課堂新理念,,為自我今后的教學(xué)指路。例如:期中復(fù)習(xí)上,,有經(jīng)驗的教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。高效課堂講課大賽,給每位老師帶給了上課的思路,,帶給了能夠借鑒的具體的上課模式,。學(xué)校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,透過學(xué)習(xí)聽課,,教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到:當(dāng)一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,,新課程對教師提出了更高的要求,因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,,教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),。另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí),,語文教研組組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)語文教學(xué)參考》等雜志,,拓寬教師視野,了解教學(xué)前沿的最新動態(tài),。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大,?作教師的要想不教死書,也要走出去交流才行,。本學(xué)期,,學(xué)校派語文組教師去3中學(xué)習(xí),拓寬了教師視野,,了解教學(xué)改革的最新動態(tài),。

2、重視迎考工作,,凸現(xiàn)合作精神,。語文組教研組四位老師,都是青年教師,,在語文教學(xué)工作中都基本上有了自我的教學(xué)方法,,初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,而且都有一種用心上進(jìn),,大膽探索的精神,,更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R,他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動力,,但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),,所以我們是一個團(tuán)結(jié)競爭的小群眾,,工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績,。老師狠抓基礎(chǔ),、下苦功夫。針對學(xué)生狀況,,落實備考工作,。例如:抓古詩文的背誦默寫,我們是一課一課,,慢雕細(xì)琢,,篇篇出擊,首首落實,,尤其丁倩老師犧牲自我的休息時光,,讓一些程度差的學(xué)生到辦公室來背誦默寫,爭取人人過關(guān),,以期收到好一點的效果,。抓文言文,要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí),,強(qiáng)化練習(xí),,最后再經(jīng)過篩選,整理出一些重點篇目的知識點讓他們強(qiáng)記,。名著等知識有些學(xué)生根本就沒讀過,,了解很少,我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí),,讓他們?nèi)シe累,。每周練習(xí)一篇隨筆,還專門針對學(xué)生的弱點講應(yīng)試

作文

的技巧,,另一方面滿分作文亮點:如抓住感人情節(jié),、說真話訴真情等就推而廣之,力求讓學(xué)生能提高寫作水平,。學(xué)生考完以后,,語文組老師們一齊總結(jié)了教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失,期望在師生共同努力下,,今年能取得較好成績,。

3、認(rèn)真開展備課活動,,發(fā)揚群眾精神,,共享彼此資源。備課,,重點研究在新課程背景下的課堂教學(xué),,如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,,如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅僅有漂亮的板書,、精彩的

教案

,、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美

課件

,,充分利用現(xiàn)代科技資源,,不一樣程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“高效課堂”,盡力調(diào)動學(xué)生的主動性,、用心性,。創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生多動,、多思,,展開聯(lián)想,開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),,構(gòu)成高效課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化,,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,讓學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得有效果,。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題,,在期中(末)考試備考工作中,,彼此出謀獻(xiàn)策,,資源共享,力求提高我們的語文整體成績,。比如,,我們語文組七年級兩位老師把自我制作的課件,復(fù)習(xí)考試中自我編寫的復(fù)習(xí)資料,,考試卷無私地奉獻(xiàn)出來,,在組內(nèi)實行資源共享。有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習(xí)或試卷,,都要拿來互相鑒別,,決定是否利用,彼此都沒偏私,。在復(fù)習(xí)備考時,,更是愉快地分工合作。先群眾備課,,確定復(fù)習(xí)的計劃和方案,,然后彼此分工充分準(zhǔn)備,,整個備課組人人出謀獻(xiàn)策,提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,,使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合,,有序進(jìn)行。

4,、加強(qiáng)教改,,努力教出成績。教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,,這一學(xué)期,,我們在學(xué)校兩位校長的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),,不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。在教學(xué)反思撰寫方面,,我們組的教師都能結(jié)合自我的教學(xué)實際,充分利用課余時光寫寫教學(xué)心得反思,。以此來提高教師的教學(xué)潛力,,不斷使自我成長,努力提高教師整體素質(zhì),。學(xué)校平時鼓勵教師隨時總結(jié)自我的教學(xué)得失,,多撰寫教學(xué)反思,總而言之,,各位老師不斷在反思總進(jìn)步,。

5、注重培養(yǎng)青年教師,,使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師,。我組全是青年教師,學(xué)校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來:鼓勵青年教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍用心學(xué)習(xí),,將自我的哪怕點點滴滴的收獲和心得滲透進(jìn)教學(xué)中,。尤其七年級的兩位老師在遇到教學(xué)過程中的問題,都用心向稍微老一些的教師請教,,這些稍微老一些的教師能夠說是毫不保留地將自我教學(xué)多年的經(jīng)驗要傳授給他們,。

6、繼續(xù)開展每周聽課,、評課活動,,加大聽課記錄和教案檢查力度,認(rèn)真做好每次大考的考試分析,,構(gòu)成更為濃厚的教研風(fēng)氣,。

(1)聽課,,要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,大部分老師都能用心聽課,,聽教研組長的課,,聽同學(xué)科的課,聽其它學(xué)科的課,,聽這些老師是否按照高效課堂模式上課,,向他們學(xué)習(xí),同時多方面的反思,,使自我能借鑒別人的成功之處,,也避免別人的不足之處在自我身上發(fā)生。在聽課過程中,,老師們能夠認(rèn)真記錄教學(xué)過程,,寫出自我的反思和推薦,在聽完課后,,被聽課的老師及時要求聽課老師為自我評課,,聽課老師也能夠及時反饋自我的聽課推薦和心得,為雙方的快速成長都帶給了重要途徑,。

(2)評課:教研組已經(jīng)構(gòu)成了良好的評課氛圍,,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自我的不一樣意見,,今后我們還將把這種好的風(fēng)氣持續(xù)下去,,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,。各位教師都要用心發(fā)言,,互相促進(jìn),共同提高,。

(3)備課:要求老師們超周備課,,統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,,每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點,、難點,、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程、作業(yè)布置,、板書設(shè)計,、教后反思等,。教學(xué)目標(biāo)要求恰當(dāng)、具體,、可測,,教學(xué)過程包括目標(biāo)、預(yù)習(xí),、展示,、點撥、作業(yè)五個環(huán)節(jié),。定期檢查教案,,檢查他們的教學(xué)設(shè)計,是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié),,是否體現(xiàn)“先學(xué)后教,,以學(xué)定教”,及時反饋,,對語文組老師的教案提出推薦,。更為可貴的是,田校長還給我們做了一次示范備課,,精心準(zhǔn)備了七年級語文《安塞腰鼓》的教案,,在教研組會議上向我們展示,給我們帶給了更加規(guī)范的備課模式,。

(4)說課:為了進(jìn)一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度,,兩位校長和*,專門組織了教研組的說課,,透過說課,,發(fā)現(xiàn)了老師們在教學(xué)過程中的不足之處,校長及時給予了糾正,,使我們在正確地道路上走得更好更穩(wěn),。

(5)成績分析:為了讓老師們在今后的教學(xué)中能更有效地提高教學(xué)成績,學(xué)校要求每次大考后,,都要做質(zhì)量分析,,從平均分、優(yōu)秀率,、及格率到考查資料,、學(xué)生哪些掌握較好以及較差、今后采取什么樣的補救措施,、吸取的經(jīng)驗和教訓(xùn)等等全方位讓老師做質(zhì)量分析,,這些更能夠讓老師找出自我的不足,為今后的教學(xué)帶給良好的借鑒。

轉(zhuǎn)眼間,,緊張,、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的工作,,我們語文教研組的四位老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項教育教研任務(wù),。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實地根據(jù)

教學(xué)工作計劃

,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),,以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),,以提高教育質(zhì)量為根本,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,有目的,,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,,全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下:

一、制定切實可行的教研計劃,。

本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,依據(jù)本年級、本學(xué)科特點,,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃,。計劃本著務(wù)實的原則,力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開展教研活動,,我們還透過討論,制定了具體的實施措施,,每次活動有資料,、有中心發(fā)言人。為了使每次活動順利進(jìn)行,,計劃制定好后張貼在醒目的地方,,讓每位老師在每次活動前都能夠針對活動主題充分地準(zhǔn)備。

二,、開展扎實有效的教研活動。

1、教研組教師針對一年多來蘇教版語文教學(xué)活動進(jìn)行探討,,開展群眾備課活動,。第一次教研活動中,我們除了制定計劃,、確立重點,,大家還提出了一年多來語文教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,,紛紛發(fā)表自我的看法,,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。低年級學(xué)生,,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng),。我們在教研活動中仍然把《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》繼續(xù)定為本年級研究專題,。要求每位老師,平時教學(xué)中嚴(yán)格要求,,訓(xùn)練到位,,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,,并且經(jīng)常交流,,相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學(xué)的ji勵措施,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一學(xué)期下來這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步,但是透過平時教學(xué),、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的狀況看,,本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。

2,、本學(xué)期我們?nèi)M老師用心學(xué)習(xí)新課標(biāo),,教研活動時進(jìn)行切實有效的學(xué)習(xí)討論,用先進(jìn)的教育理念來充實自我,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。透過群眾備課,認(rèn)真探悉教材,,發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問題,,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點,改善自我的教學(xué)活動,,使教研活動具有針對性,,和實效性,。本學(xué)期,我們教研組在單元備課時繼續(xù)采用中心發(fā)言人說統(tǒng)帥課的整個教學(xué)過程,,大家各抒己見的形式,,一同討論研究教學(xué)方法與策略,對重點難點進(jìn)行反復(fù)推敲研究,,并展開熱烈的討論,,在討論中提高認(rèn)識,在討論中促進(jìn)教學(xué),。在討論中肯定,、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,這對課堂教學(xué)起到了十分有利的指導(dǎo)作用,。教學(xué)中,,我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完統(tǒng)帥課后大家都能夠用心認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思,。教師們能夠暢所欲言,,毫無保留的將自我教學(xué)中的成功經(jīng)驗與大家交流共享,教學(xué)中不足的地方大膽地說出,,大家及時地討論,,提出應(yīng)對的措施。

3,、上好組內(nèi)課,,認(rèn)真聽評課。提前說課并一次次地試講,、修改教案,、修改課件,組內(nèi)老師不厭其煩,、用心聽課,,針對她們教學(xué)設(shè)計及講課中存在的問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策,幫忙修改完善,,相信在今后學(xué)校開展的教育教學(xué)活動中大家會更加努力,,取得好成績。在平時的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽課,,課下探討,,取長補短,虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,。

4、及時,、認(rèn)真地檢查教案,、作業(yè),。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教案,,在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課,,并能根據(jù)教材的特點,,認(rèn)真布置和批改作業(yè),。

5、運用直觀性教學(xué)手段,,創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂,。

三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)

由于我們組的新教師較多,,因此要充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用,。透過老帶新,相互學(xué)習(xí),,共同探討,,加快青年教師的成長過程;透過教研活動的內(nèi)聚力,、引導(dǎo)力,、提升力,促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展,,讓新教師的教學(xué)水平不斷提高,。

四、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)

本教研組教師對于輔導(dǎo)工作都十分重視,,不僅僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo),使之潛力和成績更好,,對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)更加重視,,每位教師對后進(jìn)生都能認(rèn)真地有針對性地輔導(dǎo),力爭使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐,。后進(jìn)生們在老師們的精心指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)成績都有了必須的提高。

總之,,一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,,但每一位老師都能踏實,認(rèn)真地工作,,教學(xué)工作苦樂相伴,。在下學(xué)期的教研組工作中,我們將在不斷找出不足,、發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,,對自我的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),,調(diào)動本教研組所有教師參與的用心性,,開展多種行之有效的活動,促進(jìn)各方面工作效率的提高,。

雖然有些新來的老師還是有些缺乏經(jīng)驗,,潛力還不是很強(qiáng),教研活動水平和經(jīng)驗不是很足,。這就需要我們這些老資格的教師多多的支持和幫忙,,但是還是有些地方不盡如人意。這是我們語文教研組需要改正的,。

在以后教學(xué)的歲月里,,我相信我們組的教研成績會越來越好的,隨著老資格教師的不斷學(xué)習(xí)和新教師的不斷提高,,我相信我們語文教研組老師的學(xué)生成績都會有一個很高的提高的,。

這就是我們教師組的的群眾總結(jié)。

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,按照學(xué)期初制定的工作計劃,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,,全面貫徹落實新課改精神,,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,,更新了教育觀念

作為學(xué)校的學(xué)科組――語文教研組,,我們深深地感到就應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),,為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又透過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,,以轉(zhuǎn)變觀念,,構(gòu)成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

二,、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動

認(rèn)真用心地開展校內(nèi)聽課活動,,促進(jìn)教師群眾教學(xué)水平的提高,一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來,,隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大,我們語文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大,。如何使不一樣的教師在教研組這個群眾中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展如群眾備課,、專題研討,、公開課、教學(xué)診斷,、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動,。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):群眾備課,,組織聽課,評課,、診斷,、總結(jié)。

三,、進(jìn)一步落實群眾備課制度

“尺有所短,,寸有所長?!泵總€人都有他的長處和短處,,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,,揚長避短,,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,,以往群眾備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,,改善組織方式,,在備課組內(nèi)實行定課題,、定時光、定主講人,、全體參加的做法,,在很大程度上提高了群眾備課的質(zhì)量。在群眾備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),個性是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),,備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,,同時透過群眾備課,,及時了解教育教學(xué)狀況,針對教材的特點,,不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

四,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,,制度化,,科學(xué)化,條理化,,每個月的常規(guī)檢查,,都很抓落實,不走過場形式,,認(rèn)真細(xì)致,,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。透過督促,、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣,,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

總之,,在本學(xué)期里,,我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,,都取得了必須的成績,。如:朱保進(jìn)老師和范桂英老師就代表淝南學(xué)區(qū)參加了中心校舉行的公開課評比活動。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,,參加群眾活動的熱情不高,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。但是我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,,真正堅持正確的辦學(xué)方向,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,,對此,我們充滿信心,。

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