時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

九年級教學(xué)計(jì)劃表篇一

一,、教材分析

1,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高,。

2,、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展

二,、、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

三、

1.在教學(xué)中體現(xiàn)

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生,、、,、,、、等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中注意的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生

總結(jié)

3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,。很多學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)困生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。

四,、教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間 章節(jié) 內(nèi)容 備注

第1周 第11章 多彩的物質(zhì)世界

第2周第3周 第12章 運(yùn)動(dòng)和力 第4周第5周第6周 第13章 力和機(jī)械

第7周第8周第9周 第14章 壓強(qiáng)和浮力 第10周第11周第12周 第15章 功和機(jī)械能

第13周第14周考試復(fù)習(xí)10-15章 總結(jié)知識與練習(xí)考試

第17周 第16章 熱和能

第18周期末復(fù)習(xí)

九年級教學(xué)計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處和級部的要求認(rèn)真完成本學(xué)期九年級級部教學(xué)管理的各項(xiàng)任務(wù),，針對九年級上學(xué)期的教情學(xué)情做好級部的教學(xué)管理和服務(wù)工作（把本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作放在整個(gè)一學(xué)年的整體全盤考慮）,，努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)開展工作，發(fā)揚(yáng)級部求真務(wù)實(shí),，敢于創(chuàng)新,，苦干實(shí)干，不斷超越的特色,，想盡辦法,、通過各種途徑提高教學(xué)質(zhì)量，把目標(biāo),、方法,、行動(dòng)放在中考取得驕人成績的角度上衡量。

二,、現(xiàn)狀分析：

九年級有20個(gè)教學(xué)班,，班級整體發(fā)展趨于平衡，各班師資力量均衡,。但是學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭還有待提高,。大部分學(xué)生目前還沒有中考的概念。因此,，本學(xué)期的工作力度需要加大,。

三、工作目標(biāo)：

管理目標(biāo)：強(qiáng)化教學(xué)管理工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干,，工作到位,。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，樹立中考意識,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn),，抓尖子生，提中等生,，扶差等生,，使整體得到提高。

四,、工作措施：

1,、級部教學(xué)日常管理工作

（1）以教學(xué)檢查為抓手，及時(shí)了解級部教學(xué)的基本情況,。

本學(xué)期要完成開學(xué),、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查，及時(shí)了解級部教學(xué)的基本情況,，明確各教研組的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，及時(shí)提醒各教師按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃配合九年級的各項(xiàng)月考和質(zhì)量抽測；擬召開級部前200名學(xué)生座談會(huì),，注重培優(yōu),，將通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行量化并納入級部“學(xué)習(xí)管理星”的評比之中,。

（2）合理制定晚自習(xí)安排表,，保證寄宿班晚自習(xí)的正常進(jìn)行。

本學(xué)期晚自習(xí)看堂的安排根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和變化,，考慮本學(xué)期側(cè)重政治和歷史,，下學(xué)期側(cè)重物理和化學(xué)。本學(xué)期級部值班繼續(xù)按學(xué)校的安排執(zhí)行,，值班人員負(fù)責(zé)當(dāng)天全天的級部值班任務(wù),，做好級部制定的考課考勤登記表的及時(shí)填寫并在內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置及時(shí)跟帖，做好教學(xué)安全的臺賬,。

（3）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

各教研組要安排教師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，并按時(shí)上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，級部將在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好超鏈接,，完善級部模塊建設(shè),，以備上級教育部門的開學(xué)檢查。同時(shí)要做好相關(guān)工作的跟進(jìn),，及時(shí)提醒,，確保所有級部教學(xué)管理工作按時(shí)完成。

2,、深入開展聽課評課活動(dòng)

按照教務(wù)處的要求完成級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動(dòng)的工作,，特別是級部兩次公開課的資料匯總和超鏈接工作，提請教師完善聽課跟帖,，及時(shí)公布各學(xué)科教師的聽課節(jié)次,，以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作,。同時(shí)提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課,，多交流,，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平,，本學(xué)期將按照上學(xué)期教務(wù)處的成功做法,，及時(shí)上傳教師集體聽課的圖片，完成級部最優(yōu)評課教師的推薦工作,。

3,、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動(dòng)預(yù)案，及時(shí)幫助教師調(diào)課,，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),，并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計(jì)。

4,、做好級部教研活動(dòng)規(guī)范管理工作

（1）各學(xué)科組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng),，要把分層教學(xué)落到實(shí)處，發(fā)現(xiàn),、探討,、解決教學(xué)中存在的問題。把提高課堂效率和教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓,，將教研組活動(dòng)的開展同校本培訓(xùn)的內(nèi)容密切聯(lián)系起來,。同時(shí)要積極組織本組教師參加每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動(dòng)。

（2）配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

“青藍(lán)工程”是我校對青年教師培養(yǎng)的平臺,，也是我校教學(xué)水平提高的一項(xiàng)重要工作，級部將按照教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定,，要求師徒結(jié)對的教師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)跟帖,。

（3）各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動(dòng),，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動(dòng),，活動(dòng)要體現(xiàn)重過程，有專題,，有落實(shí),、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。同時(shí)要做到規(guī)范發(fā)帖（位置規(guī)范,，標(biāo)題規(guī)范,，內(nèi)容規(guī)范），一個(gè)活動(dòng)一個(gè)主題帖,，一個(gè)完整第二課堂應(yīng)該包括通知（方案）,、過程（圖片）,、結(jié)果（獲獎(jiǎng)情況）三部分。

（4）加強(qiáng)教研組建設(shè),。各教研組開好每周一次的教研組會(huì)議,，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個(gè)中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù),，落實(shí)教研組的教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài),，把握教學(xué)方向,，利用好教研組這個(gè)平臺，加強(qiáng)對青年教師的幫助和指導(dǎo),，這也是提高級部教學(xué)水平的一項(xiàng)有效措施,。

5、完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作,。

各班級每次月考總平均分,、總及格率、前700名人數(shù)和總優(yōu)秀率第一名的班級每項(xiàng)賦基準(zhǔn)分20分（四項(xiàng)總計(jì)80分）,，名次每遞減一名分?jǐn)?shù)遞減0.5分,，四項(xiàng)得分總計(jì)與過程管理（主要以當(dāng)月的作業(yè)抽查、級部其他與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)執(zhí)行情況為依據(jù),，滿分20分）得分的和即為當(dāng)月班級總得分,，走讀班和住宿班分開評比,，走讀班取前4名,，住宿班取前6名授予“學(xué)習(xí)管理之星”班級的稱號。

6,、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考,、聯(lián)考的組織工作。

積極配合學(xué)校組織級部教師參加“xx三校聯(lián)誼會(huì)”,、學(xué)科研討會(huì)和中考情況分析會(huì),；合理、科學(xué)地安排各項(xiàng)考試的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高工作效率,，減少工作失誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)總結(jié)整改,，同時(shí)完善考試成績統(tǒng)計(jì)和利用工作。做好按學(xué)科,、教師,、班級的成績統(tǒng)計(jì)和分析,，以考促教，以考促研,，積極調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,，通過成績反饋教學(xué)中的問題，最終服務(wù)于級部的教學(xué)工作,。

7,、強(qiáng)化年級教師隊(duì)伍的管理。

①協(xié)助部長加強(qiáng)年級組教師的思想建設(shè),，轉(zhuǎn)變觀念,，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng),。

②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，實(shí)施制度化,、人性化管理。

③以身作則,，充分發(fā)揮帶頭作用,。

④走進(jìn)級部各辦公室、走近各位一線教師,，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)和形勢變化,，提前謀劃、出謀劃策,，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展,。

8、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高,。

①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”,。即：

備課關(guān)：通過教學(xué)檢查，提醒教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

上課關(guān)：通過“推門聽課”提醒教師以學(xué)生發(fā)展為本,，提高課堂40分鐘效率。

作業(yè)關(guān)：通過抽查學(xué)生作業(yè)和問卷調(diào)查,，提醒教師布置作業(yè)做到優(yōu)化,。

考試關(guān)：組織好月考、質(zhì)量檢測。注重考風(fēng)的建設(shè),，使考有價(jià)值和實(shí)效,。

質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距,，尋根源,。根據(jù)時(shí)機(jī)召開考試質(zhì)量分析會(huì)。

②加強(qiáng)教學(xué)研究,，提醒教師針對九年級的特點(diǎn)做好對中考試題的研究與探討,，不搞形式主義。

③發(fā)揮骨干教師的示范作用,，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上,、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作,。

9,、教學(xué)上防止分化，抓兩頭,，帶中間,，有效控制兩級分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面,。

（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)要包干到人,，采取家教式的教育教學(xué)方式,，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作,，做到“努力抓,，反復(fù)抓，抓反復(fù)”,，加大“后進(jìn)生”教育力度,，分別召開不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感,、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（3）各學(xué)科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距,，明確彌補(bǔ)的方向,。組織好月質(zhì)量檢測出題、監(jiān)考,、評卷工作,。配合學(xué)校,、教務(wù)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,，利用每周第九節(jié)時(shí)間,，特別應(yīng)注重關(guān)愛后進(jìn)生的成長，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，避免厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象,。

總之，本學(xué)期工作是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量,，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)。全體教師要樹立“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念,，增強(qiáng)緊迫感，我深信經(jīng)過全組老師的共同努力,，大家心往一起想,，勁往一起使，力往一起出,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

九年級教學(xué)計(jì)劃表篇三

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根據(jù)學(xué)校安排,，我擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一、學(xué)生的基本情況分析

九(1)班51人,，九（2）班49人,，共計(jì)100人。從上學(xué)期期末成績看,，及格人數(shù)大約有40人左右,，平均分大概在56左右，成績不是很理想,。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,，已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生（大約12人）來說,，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生（大約30人）來說，上課注意力不集中,，沒有好習(xí)慣,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差,。根據(jù)一周的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的中等生如不加以引導(dǎo)，也有可能再出現(xiàn)一批后進(jìn)生,，所以一定要重視對中等生的教學(xué),，爭取使一部分中等生加入到優(yōu)等生的行列，盡量不掉隊(duì),。

二,、教學(xué)中的教學(xué)策略

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要充分讓學(xué)生體驗(yàn)到探究的樂趣,，引導(dǎo)學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

九年級物理相對于八年級來說內(nèi)容較抽象也較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的一個(gè)重要手段,。它可以很真實(shí),、很直接的反映事物的本質(zhì)，學(xué)生愿意看也愿意自己動(dòng)手做,，實(shí)驗(yàn)既能提高學(xué)生的興趣又能使學(xué)生輕松獲得知識,。記得一個(gè)學(xué)生說：老師讓我們記的我們可能要十遍才記住，但老師讓我們做的一遍就記住了,。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

三,、重視教后輔導(dǎo)和考后心理輔導(dǎo)

物理概念及規(guī)律對于學(xué)生來說，不易接受,，必須通過做題來逐漸加強(qiáng)理解,，所以我要充分利用早、午自習(xí)對學(xué)生加以輔導(dǎo),，提倡學(xué)生多問,。此外，我考慮可能有的學(xué)生平時(shí)很努力,，但考試成績?nèi)圆槐M人意,，這時(shí)應(yīng)及時(shí)幫助學(xué)生找出不足，幫其樹立學(xué)好物理的信心,，千萬不能讓學(xué)生因一次成績不理想而喪失學(xué)好物理的信心,。

九年級的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的初步設(shè)想,，在真正的操作中爭取做到盡心,，圓滿。

九年級教學(xué)計(jì)劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以課程改革為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，規(guī)范教學(xué)過程,，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注后進(jìn)生的成長,，完成九年級化學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù),，并積極組織學(xué)生以《中考精典》為藍(lán)本進(jìn)行中考復(fù)習(xí)備考,，通過師生的共同努力,，使學(xué)生具備一定的化學(xué)知識與技能并為升入高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生分析

本人所教九年級兩個(gè)教學(xué)班,，其中九（1105）班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，九（1106）班大多沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,，自覺性比較差,，從考試情況來看：優(yōu)等生占21%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占27%,?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,，但對問題的分析能力,、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱?？傮w來看,，兩極分化還是較嚴(yán)重，許多學(xué)生對此感到無從下手,，不會(huì)進(jìn)行知識的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。這就要求我們在教學(xué)過程還注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性，并因材施教,。

三,、教材分析

人教版九年級化學(xué)（下冊）的內(nèi)容共五個(gè)單元,，分別是：第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容；金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和金屬資源的利用和保護(hù),。重點(diǎn)是鐵,、鋁,、銅和合金的重要性質(zhì),、用途；金屬活動(dòng)性順序,；有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)方程式中計(jì)算的問題,。

第九單元《溶液》有三個(gè)課題，先從定性的角度初步認(rèn)識溶液,，然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性,，接著再從定量的角度認(rèn)識溶液組成的表示方法。重點(diǎn)是溶液,、溶質(zhì),、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念,；以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算,。

第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實(shí)驗(yàn)中常見的酸和堿出發(fā)，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途,，并說明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因,。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(yīng)（中和反應(yīng)）及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用，溶液的酸堿度等,。

第十一單元《鹽 化肥》介紹了鹽和化肥,，并對酸、堿,、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,、碳酸

根離子的檢驗(yàn)、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),。重點(diǎn)是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過濾,、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運(yùn)用。

第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大,，多屬于“知道”,、“了解”的層次，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、任務(wù)、措施

1,、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力,。

2、每位教學(xué)要按學(xué)校教務(wù)處的要求做好“教學(xué)六認(rèn)真工作”,，本學(xué)期要注重教學(xué)反思的書寫,。備課、上課要抓重點(diǎn),，把握本質(zhì),。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，3,、針對中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。特別是要處理要落實(shí)好《中考精典》的教學(xué)任務(wù)。

4,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，確保實(shí)驗(yàn)操作考試學(xué)生順利過關(guān)。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所。并做好跟蹤檢查,，培優(yōu)工作,。

五、教學(xué)進(jìn)度表

第二學(xué)期 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊知識視野,，培養(yǎng)和 發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。因此,，特制定本年度九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以“課標(biāo)”為導(dǎo)向,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α７e極投入到新課程改革中,，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,，使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)知識的內(nèi)涵,，爭取將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺階,。

二、教學(xué)措施

第一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課是教學(xué)的前期工程，是完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),，備課的質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量,，備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行。

1,、備課標(biāo),。

（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)；

（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的,；

（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求,；

（4）實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。

2,、備教材,。

（1）熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的分布體系。

（2）掌握教材中的實(shí)驗(yàn)和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,。

3,、備教法。

教有法而無定法,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準(zhǔn)確,、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則,。

4,、備學(xué)生,。

學(xué)生是教學(xué)的主體，對學(xué)生年齡特征,、心理特點(diǎn),、認(rèn)識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,、研究,，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用。

5,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備,。

（1）演示實(shí)驗(yàn)：

a、掌握實(shí)驗(yàn)原理,。

b,、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器。

c,、選擇實(shí)驗(yàn)方法,。

d、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,。

e,、實(shí)驗(yàn)效果的試做。

（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

a,、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。

b、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備,。

c,、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備。

d,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備,。

6．編寫教案。

第二,、仔細(xì)組織教學(xué),。一節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。因此,，教學(xué)的開始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要，其次是引入新課題,，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求,、原理、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點(diǎn),。教師在引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生觀察時(shí),，講解要與演示恰當(dāng)配合，講解要抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，語言要精辟、簡要,、準(zhǔn)確,，操作要熟練、規(guī)范,。注意隨時(shí)調(diào)控課堂的方方面面,，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)：實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行指導(dǎo),、實(shí)驗(yàn)中巡回指導(dǎo),、實(shí)驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置。

第三,、組織和開展課外科技活動(dòng),。組織和開展課外科技活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的延伸，能促進(jìn)師生動(dòng)手動(dòng)腦,，發(fā)揮學(xué)生特長，又能開闊學(xué)生視野,、豐富學(xué)生課余生活,。

九年級教學(xué)計(jì)劃表篇五

初三年級下學(xué)期教學(xué)任務(wù)很重，我們一方面要抓緊時(shí)間趕講新課,，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，另一方面又要對學(xué)生進(jìn)行作文的指導(dǎo)訓(xùn)練。如何把新課的教學(xué)進(jìn)度和有效地作文教學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來,，尋找一個(gè)平衡點(diǎn),，對于初三語文老師來說是比較有挑戰(zhàn)性的。針對這一特點(diǎn),，我們在制定作文教學(xué)計(jì)劃時(shí)始終把“有效”放在計(jì)劃內(nèi)容的首位,，力求運(yùn)用有效地訓(xùn)練策略來提高學(xué)生的寫作水平。為此,，我們本學(xué)期的作文訓(xùn)練計(jì)劃制定如下：

一,、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)蘇教版中考作文教學(xué)的要求結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際寫作情況來制定作文教學(xué)計(jì)劃，力求全面提高學(xué)生的寫作水平,。具體目標(biāo)如下：

1．培養(yǎng)審題能力,。學(xué)會(huì)審清題意，包括審清半命題作文題目，用好一半的命題權(quán),。

2．優(yōu)化文章結(jié)構(gòu),。學(xué)會(huì)運(yùn)用倒敘和插敘，學(xué)習(xí)運(yùn)用疊加式的方法和組塊式的作文結(jié)構(gòu)模式,。

3．深入開掘主題,。培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，學(xué)會(huì)多角度思考問題,，以小見大,，平中見奇。

4．精心設(shè)置開篇,。培養(yǎng)學(xué)生精心錘煉打造作文開頭的意識和能力,，一語中的，落筆生花,。

5 本學(xué)期要求兩周一大作一周一小作,。

二、學(xué)情分析

通過開學(xué)的寫作摸底測試發(fā)現(xiàn),，今年這屆初三學(xué)生的整體寫作水平不夠理想,，對于文中的敘事描寫只限于事件的表面描述，沒有對具體情節(jié)的細(xì)節(jié)描繪和人物性格的凸顯描寫,，文章審題不能很好地抓住題眼,，寫作過程中缺乏真情實(shí)感，語言缺乏表現(xiàn)力,，錯(cuò)別字較多,。

三、分步策略

1,、分析學(xué)生作文情況,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況上好作文基本知識指導(dǎo)課。明確各種文體的寫作要求,，力求學(xué)生寫對文體,，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生寫出文從字順的文章。

2,、從審題角度實(shí)施訓(xùn)練,，教給學(xué)生掌握正確審題的技能，避免作文時(shí)出現(xiàn)審題不清的現(xiàn)象,。具體涉及內(nèi)容：⑴要求學(xué)生在審題時(shí)抓準(zhǔn)題目中關(guān)鍵性的詞語或是材料中關(guān)鍵性的語句,；⑵學(xué)會(huì)擴(kuò)展題目內(nèi)容的技巧，為文章主體內(nèi)容的描寫做好方向性的選擇,。⑶要求細(xì)致觀察日常生活并感悟生活中蘊(yùn)含的意義,，寫自己熟悉的內(nèi)容，體現(xiàn)文章的真實(shí)性

3、從立意,、選材角度,，教給學(xué)生寫作技巧。具體涉及內(nèi)容：⑴立意要有一定深度,，文章要展現(xiàn)健康,、積極的思想；⑵學(xué)會(huì)在文章中運(yùn)用以小見大,、欲揚(yáng)先抑等寫作手法,；⑶文章材料要有生活氣息，表現(xiàn)時(shí)代精神,；⑷文章材料還要有新意,，有個(gè)性，避免陳詞濫調(diào),。

4,、其它方面：（1）常見的記敘方法做到敘述的詳略處理要得當(dāng)（2）敘述與描寫、議論的巧妙結(jié)合,；（3）段與段的自然過渡,；（4）文章要寫出真情實(shí)感。

四,、具體措施

1,、盡心做好作前備課。備課組實(shí)行集體備課,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，群策群力，按照學(xué)生的實(shí)際情況和階段訓(xùn)練目標(biāo)制定相關(guān)的作文寫作訓(xùn)練內(nèi)容,。

2、改變寫作方式,。針對以前學(xué)生作文隔堂寫作的現(xiàn)象,，本學(xué)期要求學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂作文，按照中考作文的要求布置作文寫作和批改,。

3,、高度重視作文初評、二評工作,。對學(xué)生的初次作文,，教師要做到快讀速評，挑選出班級或年級較為共性的問題進(jìn)行討論,，制定評講計(jì)劃,。然后對不同情況的學(xué)生要求進(jìn)行二次作文，盡可能實(shí)施面批。最后在作后講評中進(jìn)行總結(jié),，并挑選年級里一些好的習(xí)作或考場滿分作文印發(fā)給學(xué)生,。讓學(xué)生討論一下它們的作者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路,，怎樣精選材料,，怎樣構(gòu)思謀篇的，在語言運(yùn)用上又有哪些特色,。也可挑選一些典型的病例作文,，讓學(xué)生共同指出其不足，以免類似的問題在自己身上再出現(xiàn),。

4,、增加學(xué)生閱讀和思考的時(shí)間。除了作前指導(dǎo),、當(dāng)堂作文,、作文初評、二評外,，要留一定的時(shí)間給學(xué)生讀課外書或看報(bào),，做摘錄，開拓自己視野,、了解社會(huì)信息,、把握時(shí)代脈搏。初三學(xué)習(xí)雖然非常緊張,，但仍要求學(xué)生每天“擠”出十到二十分鐘來看報(bào)讀報(bào),。

具體表現(xiàn)在課外閱讀方面，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng),，讓閱讀來促進(jìn)學(xué)生寫作水平的提高,。力爭在較短時(shí)間里，極大限度地豐富學(xué)生的閱讀積累,，豐富學(xué)生的寫作素材,。在課文教材講解時(shí)，結(jié)合每一篇文章的寫作特色,，有針對性地提煉出一個(gè)或兩個(gè)寫作訓(xùn)練目標(biāo)進(jìn)行作

文訓(xùn)練,。同時(shí)，復(fù)習(xí)有關(guān)文體特點(diǎn),、寫作章法等方面的基本知識,，鞏固行文技巧，按中考作文的要求強(qiáng)化訓(xùn)練一些重要文體的寫作,，力爭讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出符合題目要求,，文句較為順暢,，較少錯(cuò)別字，能較好地表達(dá)出自己思想的文章,。

四,、具體訓(xùn)練內(nèi)容

1、初次作文訓(xùn)練題目

2,、二次作文訓(xùn)練要求

根據(jù)第一次作文訓(xùn)練的具體情況有針對性地進(jìn)行二次作文訓(xùn)練,。訓(xùn)練次數(shù)本學(xué)期一般不低于4次，每班訓(xùn)練人數(shù)一般不低于班級的三分之一,。對于好學(xué)生的作文力求訓(xùn)練其一體多構(gòu),，對于寫作不理想的同學(xué)要求寫合格作文。

九年級教學(xué)計(jì)劃表篇六

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個(gè)教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一?；厩闆r：

作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二,。指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,，促進(jìn)自主、和諧,、可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念,，以新課程、新教材的實(shí)驗(yàn)實(shí)施為核心,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材領(lǐng)會(huì)和教法研究為重點(diǎn)展開教學(xué)，貫徹落實(shí)物理課程改革的精神理念,，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

三、工作目標(biāo)：

1,、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,；

3,、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高。

四,、工作措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。(教學(xué)計(jì)劃)學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：總結(jié)上學(xué)期所學(xué)知識,，練習(xí)上學(xué)期期末考試內(nèi)容,；

第二周至第三周：機(jī)械功與機(jī)械能

第四周至第七周：電學(xué)；

第八周至第十周：電磁學(xué),；

第十一周：期中復(fù)習(xí),、考試

第十二周至十四周：內(nèi)能

第十五周至十七周：電功與電功率

第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第二十周：期末復(fù)習(xí),、考試。

九年級教學(xué)計(jì)劃表篇七

學(xué)習(xí)可以這樣來看,，它是一個(gè)潛移默化,、厚積薄發(fā)的過程。

一,、基本情況 今年我擔(dān)任九年級三個(gè)班的物理教學(xué),，共133位學(xué)生，總的特點(diǎn)來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)不好,，缺乏主動(dòng)思考問題的能力，有些懶惰;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,。1班的大部分學(xué)生比較自覺,，不用老師督促，比較自覺的完成老師布置的作業(yè);2班的部分學(xué)生比較調(diào)皮,、好動(dòng),，上課喜歡講話，所以在教學(xué)之余,，還要管紀(jì)律;3班的部分學(xué)生比較懶,，不僅懶得思考，甚至懶得動(dòng)筆,。

二,、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：

第十一章 多彩的物質(zhì)世界，第十二章 運(yùn)動(dòng)和力,，第十三章力和機(jī)械,，第十四章 壓強(qiáng)和浮力，第十五章 功和機(jī)械能,，第十六章 熱和能,，第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界,，運(yùn)動(dòng)和力,，力和機(jī)械，功和機(jī)械能;難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力,，熱和能,。

三、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新的課標(biāo)不同于過去的要求，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、改作業(yè)的過程,，把作業(yè)分為三等：好,，中、差,，對于做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，中等的學(xué)生，給予關(guān)注,，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起,，個(gè)別輔導(dǎo)。做得差的同學(xué)多多鼓勵(lì),，具體做法：找到閃光點(diǎn),，給予表揚(yáng)，并且多多關(guān)注,，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要肯定.附：教學(xué)進(jìn)度

第一學(xué)月： 第11章 多彩的物質(zhì)世界 第12章 運(yùn)動(dòng)和力

第二學(xué)月： 第13章 力和機(jī)械 第14章 壓強(qiáng)和浮力

第三學(xué)月： 第15章 功和機(jī)械能 第16章 熱和能

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試

九年級教學(xué)計(jì)劃表篇八

一、學(xué)生情況的分析

我校九年級共有1個(gè)班,，有學(xué)生30人,。全部來自農(nóng)村，學(xué)生的知識水平參次不齊,，雖然學(xué)生在小學(xué)自然,、社會(huì)學(xué)科，物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識,，但從學(xué)生能力發(fā)展水平來看,，大多數(shù)學(xué)生的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力,，實(shí)驗(yàn)操作能力都有待大力加強(qiáng),。但農(nóng)村的孩子求知欲望和實(shí)驗(yàn)興趣都比較強(qiáng)。

二,、實(shí)驗(yàn)條件的分析

我校是一所農(nóng)村中學(xué),，教育資源相對缺乏,，儀器、藥品少,，沒有專職實(shí)驗(yàn)員,，沒有正規(guī)實(shí)驗(yàn)室，還有一些儀器藥品不全,，影響了部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常開設(shè),。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證,，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，初步 形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣,，并對實(shí)驗(yàn)技能提出如下要求：

1,、能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接,、加熱等基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。

2,、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器,，并能安全操作。

3,、初步學(xué)會(huì)配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,。

4、初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì),。

5,、初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離,。

6,、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣和動(dòng)手能力,。

8、認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn),，學(xué)會(huì)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述的方法,。

9、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的問題,，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，并通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。

10,、初步學(xué)習(xí)書寫探究探究或?qū)嶒?yàn)報(bào)告的方法,。

11、能知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是都進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,。

12、學(xué)會(huì)試管,、酒精燈,、滴管等儀器的使用方法，達(dá)到能獨(dú)立操作的目的,。

13,、學(xué)會(huì)取用液體、固體藥品,，制備和收集氣體的方法,。

14、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、分析問題綜合問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

15,、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，進(jìn)行觀察,、記錄,，并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

16,、學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法,。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性,，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué),、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教材中的實(shí)驗(yàn)分為教師演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn),。

（一）演示實(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)要真正能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的探究性質(zhì)，就必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力,，觀察能力和主動(dòng)參與的意識,，讓學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)的主角。因此對于演示實(shí)驗(yàn)我要做這幾個(gè)方面的改進(jìn)：

1,、增強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的趣味性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。興趣是最好的老師,，興趣對學(xué)生的創(chuàng)造探究起著積極的促進(jìn)作用,。

2,、調(diào)整部分演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。演示實(shí)驗(yàn)有：物質(zhì)的變化,、空氣成分的測定、氧氣的性質(zhì)與制法,、水的組成,、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)與制法,、燃燒的條件,、合金的性質(zhì)、溶液,、金屬的化學(xué)性質(zhì),、溶液的配制、酸,、堿,、鹽的性質(zhì)等。這些實(shí)驗(yàn)有助于研究基本概念,、基本理論,，同時(shí)，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,、掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神。

（二）學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)：不同的學(xué)生因在能力,、經(jīng)驗(yàn),、思考問題等方面不夠成熟，會(huì)有不同的觀察,、思考,、解決的方法。教師要與學(xué)生共同探討實(shí)驗(yàn)探究的目的,、設(shè)計(jì)方案,、實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的獲取方法與途徑,，步驟及安全事項(xiàng)等,，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備，以確保實(shí)驗(yàn)探究的成功,；在探究過程中遇到的問題和困難,，教師要進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)并適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，特別是實(shí)驗(yàn)探究的報(bào)告書寫的科學(xué)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性等問題都需要教師的具體指導(dǎo),。在通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)過程中,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出實(shí)驗(yàn)方案，即使是在對學(xué)生提出的不全面,、不完善甚至錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案,，也要以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主。充分肯定學(xué)生在提出實(shí)驗(yàn)方案過程中的主動(dòng)參與精神和創(chuàng)新意識,。

學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時(shí)的變化,；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,；探究水的凈化過程,；探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),；探究碳的氧化物的性質(zhì),；：探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置；探究質(zhì)量守恒定律,；探究金屬的探究性順序,；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件,；探究物質(zhì)溶解時(shí)溫度的變化,；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線,；探究自制指示劑在不同溶液中的變化,；探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì),；探究酸,、堿的之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)；用ph試紙測定一些溶液的ph,；測定溶液酸,、堿度對頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽,；探究初步區(qū)分氮肥,、磷肥、鉀肥的方法,；探究有機(jī)物的組成,；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)成果中體會(huì)到實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,，讓學(xué)生體會(huì)到實(shí)驗(yàn)基本操作技能在完成一定的實(shí)驗(yàn)過程所起的重要作用，從而增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識并提高實(shí)驗(yàn)中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺性,、積極性和主動(dòng)性,。

五,、實(shí)驗(yàn)措施

1、做好實(shí)驗(yàn)前的充分準(zhǔn)備,，做到課前演示,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向課堂45分鐘要效益,，平日注重實(shí)驗(yàn)與操作相結(jié)合,，教師適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo),。

2,、教師要從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的直觀上升到抽象的思維,，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、創(chuàng)造條件,，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

4、實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，并認(rèn)真做好記錄，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

5,、實(shí)驗(yàn)時(shí)注意課堂的有效性指導(dǎo)、實(shí)施,。

6,、實(shí)驗(yàn)后要對學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行講評。

7,、鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探索精神,。搞好課外探究,，如開展興趣小組探究,、知識講座、化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽,、專題討論,、實(shí)驗(yàn)教具制作、等等,，留給學(xué)生空白,，發(fā)揮學(xué)生特長,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排

九年級教學(xué)計(jì)劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)科組和級組的工作計(jì)劃和要求，本學(xué)期備課組主要開展新課講授和備考等工作,。同時(shí)也要抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，加深學(xué)生對所學(xué)化學(xué)知識的理解與運(yùn)用,，大面積地提高學(xué)生化學(xué)成績，力爭使學(xué)生在中考取得較好的成績,。

二,、工作要點(diǎn)

1、堅(jiān)持每雙周進(jìn)行一次的備課組活動(dòng),，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討教學(xué)中所遇到的問題,。

2、組織備課組的全體教師認(rèn)真研讀20xx年中考《考試說明》和詳細(xì)分析近幾年的中考試題,，把握好新課講授中的重點(diǎn),，為20xx年中考作準(zhǔn)備。

3,、在課堂教學(xué)中面堅(jiān)持向全體,，因材施教,，實(shí)行分層教學(xué)。普通班重點(diǎn)是進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué),，適當(dāng)降低要求。幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,，立足于每個(gè)知識點(diǎn),，多得分?？彀嘣趶?qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),，適當(dāng)作一些知識拓展性講授，從中培養(yǎng)他們的綜合能力,。

4,、在課堂上突出學(xué)生的主體作用,。每節(jié)課讓學(xué)生多動(dòng)腦,、多動(dòng)手,、多動(dòng)口，堅(jiān)持以學(xué)生為軸心,，做到精講多練,。

5,、堅(jiān)持每個(gè)單元測試一次，試題由備課組自編,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用自習(xí)課或下午第四節(jié)輔導(dǎo)課的時(shí)間,，對個(gè)別學(xué)生,，特別是差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使他們的成績有較大的提高,。

7,、加強(qiáng)尖生的培養(yǎng),，為明年參加全國初中化學(xué)競賽而準(zhǔn)備,。

8,、開展備課內(nèi)互相聽課活動(dòng),。本學(xué)期探討專題是“如何提高普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,，安排教師上一節(jié)專題研究課。

三,、教學(xué)進(jìn)度（備考工作）

新課講授在第13周完成上冊內(nèi)容，第14周開始講下冊內(nèi)容,，第20周開始進(jìn)行期未復(fù)習(xí),。

具體安排如下：

20xx＿20xx學(xué)年度第1學(xué)期初中化學(xué)科第 一 冊教學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

周次

起止日期

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)安排

備注

9月1日-5日

緒言 課題1.1

9月6日-12日

課題1.2 課題1.3