作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
小班美術(shù)小魚(yú)吐泡泡教案和反思篇一
淺水洼里的小魚(yú)教學(xué)設(shè)計(jì)
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1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà),，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡,。
2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡,。
1.畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張,。范畫(huà)一張。
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,，顏料若干盤(pán),，抹布。
3.《小魚(yú)游》的音樂(lè),。
師：今天天氣真好,！小魚(yú)寶寶們，跟著魚(yú)媽媽出去玩吧?。úシ拧缎◆~(yú)游》的.音樂(lè)）
1.師：小魚(yú)寶寶真可愛(ài),，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的,？
幼：波羅波羅…
2.師：今天老師帶來(lái)一個(gè)新工具,，看是什么呀？（出示瓶蓋）
幼：瓶蓋,。
3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個(gè)瓶蓋,，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來(lái),， “波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡,。(幼兒觀看教師的示范并傾聽(tīng))
問(wèn)：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡,？幼：黃色。
問(wèn)：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡,？幼：紅色,。
師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,，怎么辦呢,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色,。
4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范,，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多,，也不能蘸太少,。(鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓,，拿起來(lái),， “波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。)
5.提問(wèn)：誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)）你想要吐什么顏色的泡泡,？
幼：綠色。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,，其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作,。）
6.問(wèn):你還想不想吐泡泡呢?幼:想。
師:我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿(mǎn)泡泡,。（出示范畫(huà)）
問(wèn)：好看嗎,？幼：好看。
師繼續(xù)問(wèn)：小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡??？幼：想。
教師提出要求：每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋,，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà),，印的時(shí)候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色,，換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去,，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫(huà)面的整潔,，聽(tīng)清楚了嗎,？（幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)）
教師播放音樂(lè)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。
1.展示幼兒的作品,，互相欣賞,。（幼兒欣賞同伴作品）
2.提問(wèn)：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡,？這么多大小不同,，顏色不同的泡泡在一起，覺(jué)得怎么樣,？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō)）
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