作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。
小班美術(shù)小魚吐泡泡教案和反思篇一
淺水洼里的小魚教學(xué)設(shè)計(jì)
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1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫,，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡,。
2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡,。
1.畫有小魚的背景圖人手一張,。范畫一張。
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,，顏料若干盤,，抹布。
3.《小魚游》的音樂,。
師：今天天氣真好,！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧?。úシ拧缎◆~游》的.音樂）
1.師：小魚寶寶真可愛,，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的,？
幼：波羅波羅…
2.師：今天老師帶來一個(gè)新工具,，看是什么呀？（出示瓶蓋）
幼：瓶蓋,。
3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個(gè)瓶蓋,，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來,， “波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡,。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)
問：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：黃色,。
問：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡,？幼：紅色。
師：我們剛才蘸了黃顏色,，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,，怎么辦呢？（請個(gè)別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,，再去蘸別的顏色,。
4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡,，提醒幼兒顏料不能蘸太多,，也不能蘸太少。(鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動(dòng)作：蘸一蘸,，壓一壓,，拿起來， “波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。)
5.提問：誰愿意到上面來吐泡泡的,？（請個(gè)別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡,？
幼：綠色。（請個(gè)別幼兒操作,，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動(dòng)作,。）
6.問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。
師:我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚塘里都吐滿泡泡,。（出示范畫）
問：好看嗎,？幼：好看。
師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡??？幼：想,。
教師提出要求：每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋,，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫，印的時(shí)候要用點(diǎn)力,，每次只能蘸一種顏色,，換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料,，注意要保持畫面的整潔,，聽清楚了嗎？（幼兒仔細(xì)傾聽）
教師播放音樂,，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作,。
1.展示幼兒的作品，互相欣賞,。（幼兒欣賞同伴作品）
2.提問：圖上的有什么形狀的泡泡,，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同,，顏色不同的泡泡在一起,，覺得怎么樣？（請幼兒自由說說）
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