作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助,。
小班美術(shù)教案小魚吐泡泡反思篇一
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在教學工作者實際的教學活動中,,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),,有著至關(guān)重要的作用,。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案小魚吐泡泡,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
在我園課題《幼兒在美術(shù)活動中的材料運用》的課題引領(lǐng)下,,我班開展了《小班幼兒運用油畫棒繪畫》的子課題,。繪畫工具是幼兒在美術(shù)活動中創(chuàng)造的中介和橋梁,,而油畫棒是幼兒平時最常見的繪畫工具,結(jié)合小班幼兒繪畫能力及動手能力,,我設(shè)計了本次活動《小魚吐泡泡》,。在活動中孩子們可以鍛煉繪畫技能,提高小肌肉動作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性,,本次活動中幼兒可以在輕柔的音樂中大膽繪畫,,拓展思維,對作品進行加工,,形成富有動態(tài)的畫面,,體驗繪畫的樂趣。
1.激發(fā)幼兒的繪畫興趣,,學會用油畫棒畫圓圈,。
2.在此基礎(chǔ)上能夠進行顏色配對。
3.體驗美術(shù)活動帶來的樂趣,。
4.讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
學會用油畫棒畫圓圈。
在畫圓的基礎(chǔ)上進行顏色配對,。
1.經(jīng)驗準備:幼兒已認識圓,。
2.物質(zhì)準備:多張畫有小魚的魚缸畫紙,smart課件,,多盒油畫棒
一,、出示課件引起幼兒興趣。
1,、師:今天老師給你們帶來了兩位好朋友,,看看是誰呀?(出示圖片)(小魚)
2、師:那小魚生活在哪里的呢?(水里)
3,、師:那你們猜猜看小魚喜歡在水里做什么事情呢?(吃東西,、游泳、喝水)
那我們一起來學學小魚是怎樣游泳的',,好嗎?
教師帶領(lǐng)幼兒一起做小魚游泳的動作,。
二、觀看課件引出小魚吐泡泡
1,、師:其實,,小魚還喜歡做一件事情,看,小魚在,。,。。(吐泡泡)
2,、師:小魚吐得泡泡是什么樣子的?(圓圓的)恩,,小魚吐得泡泡是圓圓的,有大有小的,,我們一起來畫畫看,。
三、教師示范畫
1,、師:老師先來畫,,小朋友們要看仔細哦。叮,,走走走,,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),叮,,一個泡泡畫好了,。誰也想上來畫?(一個幼兒上前畫),畫好了,,真棒!
四,、幼兒操作,教師從旁指導(dǎo)
1,、師:現(xiàn)在,,老師把水里的魚請到了魚缸里,看看有哪些魚?(紅色,,黃色,,綠色三條魚)他們也想玩吐泡泡的游戲,但是呀,,有個游戲規(guī)則:小魚吐得泡泡的顏色要和小魚的顏色一樣,。紅色的魚吐紅色的泡泡,,黃色的魚吐黃色的泡泡,,綠色的魚吐綠色的泡泡。誰也想來幫小魚吐泡泡?(幼兒畫圈)
2,、師:還有小朋友也想畫,,現(xiàn)在老師請小朋友到后面的桌子上一起來和小魚玩吐泡泡的游戲。(幼兒操作)
五,、作品評析
師:我們一起來看看誰畫的最棒,,來說說看你最喜歡的作品。
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo),。以前我們都習慣于老師示范,,手把手地教,認為這樣才能讓孩子學會,。其實,,我們美術(shù)教育的目的不是重在學會多少技能,更多的是要讓幼兒學會欣賞美,,感受美,,因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動,,我通過小魚吐泡泡的游戲來引出幼兒畫圓,,接著在個別操作之后讓幼兒自由操作,幼兒在以自己為主體的活動中,,感受美,、創(chuàng)造美。當然,,活動中還有不足之處,,有一些老師提出,針對本次活動中的泡泡顏色匹配這一目標應(yīng)再強調(diào)些,。我想在下次活動的時候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些,。
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