作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
小班美術(shù)教案小魚吐泡泡反思篇一
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在教學工作者實際的教學活動中,，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據(jù),，有著至關(guān)重要的作用,。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案小魚吐泡泡,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
在我園課題《幼兒在美術(shù)活動中的材料運用》的課題引領(lǐng)下,，我班開展了《小班幼兒運用油畫棒繪畫》的子課題,。繪畫工具是幼兒在美術(shù)活動中創(chuàng)造的中介和橋梁,，而油畫棒是幼兒平時最常見的繪畫工具，結(jié)合小班幼兒繪畫能力及動手能力,，我設(shè)計了本次活動《小魚吐泡泡》,。在活動中孩子們可以鍛煉繪畫技能，提高小肌肉動作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性,，本次活動中幼兒可以在輕柔的音樂中大膽繪畫,，拓展思維，對作品進行加工,，形成富有動態(tài)的畫面,，體驗繪畫的樂趣。
1.激發(fā)幼兒的繪畫興趣,，學會用油畫棒畫圓圈,。
2.在此基礎(chǔ)上能夠進行顏色配對。
3.體驗美術(shù)活動帶來的樂趣,。
4.讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
學會用油畫棒畫圓圈。
在畫圓的基礎(chǔ)上進行顏色配對,。
1.經(jīng)驗準備：幼兒已認識圓,。
2.物質(zhì)準備：多張畫有小魚的魚缸畫紙，smart課件,，多盒油畫棒
一,、出示課件引起幼兒興趣。
1,、師：今天老師給你們帶來了兩位好朋友,，看看是誰呀?(出示圖片)(小魚)
2、師：那小魚生活在哪里的呢?(水里)
3,、師：那你們猜猜看小魚喜歡在水里做什么事情呢?(吃東西,、游泳、喝水)
那我們一起來學學小魚是怎樣游泳的',，好嗎?
教師帶領(lǐng)幼兒一起做小魚游泳的動作,。
二、觀看課件引出小魚吐泡泡
1,、師：其實,，小魚還喜歡做一件事情，看，小魚在,。,。。(吐泡泡)
2,、師：小魚吐得泡泡是什么樣子的?(圓圓的)恩,，小魚吐得泡泡是圓圓的，有大有小的,，我們一起來畫畫看,。
三、教師示范畫
1,、師：老師先來畫,，小朋友們要看仔細哦。叮,，走走走,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，叮,，一個泡泡畫好了,。誰也想上來畫?(一個幼兒上前畫)，畫好了,，真棒!
四,、幼兒操作，教師從旁指導(dǎo)
1,、師：現(xiàn)在,，老師把水里的魚請到了魚缸里，看看有哪些魚?(紅色,，黃色,，綠色三條魚)他們也想玩吐泡泡的游戲，但是呀,，有個游戲規(guī)則：小魚吐得泡泡的顏色要和小魚的顏色一樣,。紅色的魚吐紅色的泡泡,，黃色的魚吐黃色的泡泡,，綠色的魚吐綠色的泡泡。誰也想來幫小魚吐泡泡?(幼兒畫圈)
2,、師：還有小朋友也想畫,，現(xiàn)在老師請小朋友到后面的桌子上一起來和小魚玩吐泡泡的游戲。(幼兒操作)
五,、作品評析
師：我們一起來看看誰畫的最棒,，來說說看你最喜歡的作品。
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo),。以前我們都習慣于老師示范,，手把手地教，認為這樣才能讓孩子學會,。其實,，我們美術(shù)教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美,，感受美,，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動,，我通過小魚吐泡泡的游戲來引出幼兒畫圓,，接著在個別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動中,，感受美,、創(chuàng)造美。當然,，活動中還有不足之處,，有一些老師提出，針對本次活動中的泡泡顏色匹配這一目標應(yīng)再強調(diào)些,。我想在下次活動的時候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些,。
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