計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
高三班主任工作計劃指導思想篇一
以新時期黨和國家的教育方針為依據(jù),，以提高學生綜合素質(zhì)為目標,，以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《班級德育分考評方案》為行為準則,，努力搞好本班工作,。
本班共有48名學生，都是文科類藝術(shù)高考生,。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生，29名美術(shù)類專業(yè)生,，在19名音樂類考生中,，有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分數(shù)線，美術(shù)專業(yè)也有10人線,，其他同學也基本都有幾個外省院校的合格證,。但因為長期學習專業(yè)，文化成績基礎(chǔ)落后,，且生活習慣有些散漫,。做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性,，加強學習方法的指導,，提高學習的效率，做好高考備考,，是本段時期的重要工作,。
1、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,。我們藝術(shù)班的奮斗是：“相約在大學！”在實現(xiàn)這個目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,，
2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標,，有“你追我趕”的比學風格,。
3、形成“勤勉,、好問,、多思”的良好學風和“靜、凈、競,、敬”的良好班風,。
1、充分利用主題班會課向?qū)W生作整體性的德育工作,。
2,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷進,。
3、實行“傳,、幫,、帶”，同學間互相鼓勵,，互相幫助,。
4、鼓勵學生向高考一分分的要成績,。每次考試,，對成績有提高的同學，班都給予獎勵,。
5,、跟家長多聯(lián)系，從家庭和學校兩個方面對學生全方位的服務(wù)和關(guān)心,，讓學生無后顧之憂的安心學習,。
6、要求學生嚴格遵守班級紀律,，對散漫消極的學生做到“嚴厲,、慈愛、不拋棄,、不放棄”
時間飛逝,，高考轉(zhuǎn)眼就會到來，我希望與我的學生們同甘共苦,，迎接高考,，共創(chuàng)輝煌。
高三班主任工作計劃指導思想篇二
寒假已經(jīng)過去,，新的學期將要開始,，對于高三下學期是高考前的沖刺階段，以下是我個人做的高三下學期的工作計劃,。
一,、常規(guī)工作
對于班級的常規(guī)管理,，仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎(chǔ)，結(jié)合高三四班學生的特點,，以班規(guī)為輔,。
高三四班主要班規(guī)：
1、出勤：所有請假手續(xù)一律按照學生管理手冊辦理,，學生如需請假必須由家長請假,，請病假提供醫(yī)院診斷證明，請事假有充足的事假理由,，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學生及時調(diào)查原因,，凡是在補課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學生，一律取消補課資格,。
2、遲到：早上7:30后視為遲到,，遲到學生取消早自習資格,，在辦公室上早自習;課間2分鐘鈴響起后，視為遲到,，遲到的學生說明原因,，在當天中午在班內(nèi)進行道歉;中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的學生取消班內(nèi)午休資格;周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格,。
3,、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學禁止在班內(nèi)吃零食一星期,。
4,、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學經(jīng)提醒無效的,，取消當堂課,，請到班主任辦公室;課堂睡覺，取消課桌使用權(quán)一天,。
5,、手機：攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長，凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)使用手機者,，沒收手機,，高考結(jié)束后歸還。
6,、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生,，課前擦黑板，按時做窗臺臺面,、儲物柜,、講臺的衛(wèi)生,。因個人原因，導致衛(wèi)生扣分,，罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周,。
二、分層關(guān)注班內(nèi)學生,。
保一本生：魏書婷,、王家興、劉逸倫,、朱云蕾,、王歡、夏鑫磊,、趙楠 重點抓夏鑫磊數(shù)學,、化學;趙楠的物理、化學,、生物,。
保二本生：于璐、袁小強,、周懷易,、趙雅軒、楊凱超,、鄭浩然,、劉喆、江帥龍,、劉昀璐,、宋鴿、趙帆,、陰玥,、孟繁明、李明昊
重點抓于璐的外語,、語文;袁小強的語數(shù)外;周懷易的數(shù)學,、外語;趙雅軒的化學;楊凱超的數(shù)學、化學;鄭浩然的數(shù)學;劉喆的數(shù)理化;江帥龍的數(shù)理化;
一個計劃是必須的,，對于自己學生的了解,，做一些著重點，還是很好的,。
高三班主任工作計劃指導思想篇三
本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律,，堅持以育人為本，以發(fā)展人為本,，以促進人全面發(fā)展為本,。通過制度(目標管理,、考評機制)完善、工作創(chuàng)新,，著力關(guān)注學生的思想動態(tài),，采用靈活、激勵政策,，使學生沉淀心情,、專注學習。
本學期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作,。該班是學校的普通理班,，現(xiàn)有學生49名學生，女生25人,，男生30人,，寄宿生54人，走讀生1人,。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真,，目標明確,。目前的班級情況為：班級的整體學情較好,，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高考沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：
(一),、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理,。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班,。
(二)、開展多樣式的班級學生活動,，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志,、早努力,、早成功。
(三),、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作,，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。
(四)積極探索學生自我管理模式,，營造良好學風,。具體設(shè)想如下：
1、利用班會課開展榜樣教育,。
設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗);
設(shè)想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流; .
設(shè)想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法,。 設(shè)想4、心理健康輔導,，如：如何排解考試緊張心理等,。
3、建立班情記錄本,，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況,。
4、開展課任老師與困難學生“結(jié)對子”活動,。
5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作,。
(五)、堅持用“面向全體,，抓兩頭,，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績,。 1、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學生,。 2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。 3,、定期做好學習階段性效果分析。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力.
(六).本學期加強方面：
1)本學期學生面臨大型考試密集,，作好學生心理工作尤為必要,。
要指導學生學會總結(jié)、學會分析,、保持良好心態(tài),。
2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合,，促進學生的成人成才,。
3)本學期任務(wù)重，學期短,，更要效率高,，因此，要將學生的學情分析做的更細致,，充分挖掘?qū)W生潛力,，營造勤學班風,，不留遺憾。
高三班主任工作計劃指導思想篇四
一,、基本情況
高三(7)班是個物理班,，共55人，其中男生47人,，女生8人,。總體來說,，本班有如下特點：1,、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實,，成績較好,。2、班風純正,，團結(jié),、活潑、和諧,、務(wù)實的班集體基本形成,。3、有輕度的兩極分化情況,。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁、失眠等,。
二,、幾項重要任務(wù)
1、高考動員,，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒,，全力一赴,，無悔高三”。
2,、高考報名,。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科
3、組織學生作好體檢工作,。
4,、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌,！耙荒,！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備,。
5、作好“二?！钡膫淇紕訂T,。
6、組織學生作好體檢工作,。
7,、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學,，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣,、愛好,，參考往年的錄取情況，科學地,、合理地填報志愿是重中之重,。
8、組織學生參加高考,。重點是“沉著,、冷靜、細心,、守紀”,。
三、具體的實施步驟
根據(jù)學校的總體部署,，結(jié)合本級,、本班的具體實際，擬做如下安排,。
周次 主要工作
1 開學典禮,，高考報名
2強調(diào)班紀班風
3 摸底考試
4摸底考試分析
8一模
9一模總結(jié)
10家長會
11二模,、體檢
12高考備考心理輔導
13二?？偨Y(jié)
18德育考核及操行評定
19高考
四、 班級管理中，用制度說話,。
1,、 實行獎罰制度，加強紀律約束,。
對遲到,、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。
2,、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行,。
3,、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長,，帶領(lǐng)本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。
五,、 學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài)。
1,、 密切關(guān)注學生思想動向,。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。
2、 引進競爭機制。
針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。
高三班主任工作計劃指導思想篇五
高三，作為一個高考班,，在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了,。作為高三、二班高考備考工作的組織和管理的新上任者,，我身感責任重大,。必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,，提高教學質(zhì)量,。本學期我的高三班主任工作計劃如下：
一、班情分析
高三,、二班現(xiàn)有學生53人,，男生23人;女生30人;住校生49人;走讀生4人;作為六個理科普通班之一，在新泰市統(tǒng)測中前50名占5人,，進入前100名的學生有15人,，尖子生面低,學生學習基礎(chǔ)較差，行為習慣較差,,整體成績較差,，但只要本學期我們高三,、二班全體師生共同努力，認真挖掘,，潛能無限,，前途一定是光明的。
二,、指導思想
本班參差不齊的學生素質(zhì),、思想行為、知識基礎(chǔ)落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學工作帶來困難,，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn),。面對現(xiàn)實，作為班主任的我,，深知班風,、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。
三,、行動指南
1.加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，本學期我對高三,、二班學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
①理想教育——確定學習的具體目標,，人生的大目標。
②態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。
③典型教育——向好學生學習,，向第一看齊,。
④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏,。
2.加強規(guī)范訓練,，即學生的養(yǎng)成教育：
①一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。
②一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎(chǔ),。
③始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅應堅持一周,、一月、一學期，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。
3.加強學法指導。根據(jù)“新教材,、新大綱,、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策,，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：
①教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然,。
②加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進。
③加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。
④發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風,。
⑤當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.加強完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍,。具體做到：
①定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。
②分工明確,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學生必須及時、認真,、全面,、徹底地完成應完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任。
5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。
6.開展活動，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛。
四,、主要措施
1,、以學制班，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風,，發(fā)揚拼搏精神,，繼續(xù)在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。
2、面向全體學生,，關(guān)注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng),。信心一鼓再鼓,，狠抓基礎(chǔ)落實和作業(yè)落實，提高尖子生面,，學習上取長補短保中,，注重各科平衡發(fā)展。
3,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。
4,、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。
5,、老師，齊抓共管,，形成合力加強與學生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力,。
6、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。
7,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。關(guān)注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。
高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作,，我們班會取得令人滿意的成績的,。
總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,，以細心的言行善待學生,，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生,。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。
高三班主任工作計劃指導思想篇六
根據(jù)我班實際情況,，結(jié)合高三學期的學習任務(wù)和發(fā)展要求，特制定本學期的工作計劃：
一,、學情分析
我班現(xiàn)有學生54人,，是理科普通班,，學生在高一時的學習基礎(chǔ)很差，學習習慣不好,，上課和自習課愿意溜號的多,，下課時能繼續(xù)整理課堂內(nèi)容的少。高二期末聯(lián)考中,，全年級前50名的學生有2人,，總成績在學年600名之后的學生有12人，整體成績一般,，男生學習不好的居多,。
二、工作要點
1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
理想教育——開學初確定學習的具體目標，定好學習行動并形成墻壁文化,，接受全體師生的監(jiān)督,。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生學習的主動性與積極性),。
典型教育——總結(jié)上學期的學習情況，并獎勵尖子生,、學習進步大,、單科尖子生，讓全班同學向好學生學習,。
信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅應堅持一周,、一月、一學期,，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
3.加強學法指導,。根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：
(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。
(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。
(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風,。
(5)當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。
5.開展活動，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。
高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學校的強有力的大環(huán)境下,，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的,。
高三班主任工作計劃指導思想篇七
高考物理一般要經(jīng)過三輪復習,，每一輪復習目的各有側(cè)重。現(xiàn)階段高三就要進行第一輪復習,，這一輪復習是以章,、節(jié)為單元進行單元復習。在這一階段里,，要掌握基本概念,、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材,，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析,，提高閱讀理解能力和分析問題的能力,。
夯實基礎(chǔ)知識、注意主干知識
盡管近幾年來教材在變,，大綱在變,，高考也在變，但基本概念,、基本規(guī)律和基本思路不會變,，它們是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識,，學好主干知識是學好物理的關(guān)鍵,，是提高能力的基礎(chǔ)。在備考復習中,，不僅要求記住這些知識的內(nèi)容,，而且還要加強理解，熟練運用,，既要“知其然”,，又要“知其所以然”。要立足于本學科知識,，把握好要求掌握的知識點的內(nèi)涵和外延,，明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),。新課程知識應用性較強,，與素質(zhì)教育的教改目標更加接近，容易成為命題點,。
注重學科思想方法的掌握
學習物理的目的,，就是要在掌握知識的同時，領(lǐng)悟其中的科學方法,，培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習慣和能力,。為什么感到物理課聽起來容易，做起來難,。問題就在于沒有掌握物理學科科學的研究方法,，而是死套公式。為此,，在物理復習過程中要適時地,、有機地將科學方法如：理想化、模型法,、整體法,、隔離法,、圖象法、逆向思維法,、演繹法,、歸納法、假設(shè)法,、排除法,、對稱法、極端思維法,、等效法,、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié),，使之有利于消化吸收,，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧,。
研究題型,，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納
高考把能力考查放在首位,，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化,。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力,，有時卻考查推理能力或分析綜合能力,，或以新穎的情景或新的設(shè)問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的,、有效的角度上,，研究考試，分析題型,，精選例題,，組合習題注重一題多解,，一題多變的訓練,，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢,。學會解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學解→物理判斷),。要養(yǎng)成主動參與，積極思考的'良好學習習慣,。提高從原始題目中采集信息,、處理信息，建立起與題目相對立的物理模型的能力,。充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實際的好題,，例如流體的阻力與物體速度的關(guān)系、示波器中的電偏轉(zhuǎn)、磁懸浮列車等,。(07上海物理卷最后一題最后一問磁場運動問題就是從磁懸浮列車中演化來的)這些都是聯(lián)系實際的典范,，加強理解、鞏固知識,、培養(yǎng)能力,。
切實加強實驗復習，提高實驗變通能力
隨著高考的改革,，命題已由知識立意逐步轉(zhuǎn)向能力立意,，聯(lián)系實際、實驗的題目越來越多,。同時近幾年高考物理有力地沖擊了照本宣科式的教學模式,，它給我們的啟發(fā)是：
首先，要更加重視課本中的實驗,，高考的實驗題都是以規(guī)定實驗中的原理,、方法和器材為基礎(chǔ)編寫出來的,。
其次,，我們也應該認識到，課本中的實驗僅僅是為我們提供了一套可行的實驗設(shè)計方案和操作規(guī)程,，但它決不是唯一可行的,，也不一定是最佳實驗方案,。我們應該著重從中領(lǐng)悟物理實驗的設(shè)計思想、所運用的科學方法,、規(guī)范的操作程序及合理的實驗步驟,。應從實際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進，通過改變實驗目的和要求,、實驗控制的條件,、實驗儀器等方法，要動手去做,，以培養(yǎng)運用實驗思想方法,、設(shè)計新的物理實驗的能力。例如07上海物理試卷中第18題,，對“氣體溫度計的讀數(shù)和修正”,。試題不難，但拿全6分很不容易,。由此可見,，在高三物理實驗復習中，要求在熟練掌握基本器材使用的基礎(chǔ)上,，透徹地理解實驗設(shè)計思想和實驗原理,、實驗步驟,、數(shù)據(jù)處理，以及誤差分析,，進而培養(yǎng)其設(shè)計簡單實驗的能力,。
加強應試能力的培養(yǎng)
(1)加強審題能力的培養(yǎng)
審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀,、理解,、分析、綜合等多種能力,，也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素,，因此，提高審題能力不僅是考試的需要,，也是素質(zhì)教育的重要組成部分,。提高審題能力要注意以下幾個方面：①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。
(2)注意解題的規(guī)范化訓練
審題是解題的關(guān)鍵,，而解題的落點是書寫的規(guī)范性,，表達的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑,。高考主觀題分值的增加,，說明對思維的科學性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求,。不要為了節(jié)省時間,，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結(jié)果，題目的分析,、解題的中間過程全無,，這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。
(3)注意合理分配答題時間
試卷難,、中,、易分數(shù)分配約為2：5：3，平時做一份完整的試卷應先易后難,，要敢于放棄,，拿到該拿的分數(shù)，注意合理分配答題時間,，要留有一定的時間進行復查,。
注意現(xiàn)代信息的收集和獲取
將物理知識與實際生活相聯(lián)系,，尤其是與現(xiàn)代高考科技的聯(lián)系,，是高考的必然趨勢和熱點。這也是物理學科的特點,。一方面,，要博覽群書,，尤其是科技類書籍，不斷地獲取新的信息,，關(guān)心科技的發(fā)展與進步,，多留意從各種媒體吸收信息，只有這樣,，才能做到“用時不恨少”,。同時要關(guān)心實際問題，關(guān)注當代科學技術(shù)的成果和未來科學技術(shù)的發(fā)展趨勢,，如有關(guān)“嫦娥一號”的信息,。但是，主要注意力還應該放在教材上,，特別是教材上的那些基本概念,、基本理論以及閱讀材料，只要牢固地掌握了基本概念,、基本理論和處理物理問題的基本方法,，提高了綜合運用能力，任何問題就不可怕了,。
總之,，高考復習是一個為期9個多月的系統(tǒng)工程，各個階段乃至各個環(huán)節(jié)都需要慎密設(shè)計,，要講究科學,、合理，做到有序,、有度,、有方。
高三班主任工作計劃指導思想篇八
本學期新接任高三(8)班,為把本班建成具有“立志,、刻苦,、多思、進取”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，樹立良好的班風。特制定班級工作計劃：
1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務(wù)的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀,、人才觀和價值觀;以身作則,，做“領(lǐng)頭羊”,，不做“牧羊人”;
2.對學生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。
3.作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。
4.協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,，積極進取，營造平等,、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
5.積極參加學校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生,兩操工作,，重視學校各項評比工作,爭取學習、衛(wèi)生達優(yōu),，各項成績優(yōu)秀,，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。
1.工作的系統(tǒng)化
“教育是一個系統(tǒng)工程”,，家庭教育,、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可,。要把三個集體聯(lián)系成一個整體，進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作,，依靠這三個集體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員,。對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力,。與各任課老師配合,，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,，無形中受到教育,。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結(jié)合,，做好家庭教育的指導。
2.教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。更要突出學生的自我表現(xiàn),，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,，研究學習個性,，做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ),。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,，使之易于,、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,，把思想工作做到學生心坎上,。
3. 教育的生活化
積極開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民,，指導學生健康有序的生活,、工作，培養(yǎng)學生適應能力,、學習能力,、交往能力與其他方面的特別能力。
4. 教育的榜樣化
消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端,，施行案例教育,，充分利用廣播、電視,、報刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,，宣傳學生學習,、生活中的先進典型、樹正氣,，立樣板,，自我教育，促進學生主動,、健康,、向上、生動活潑的成長,。
我班確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨,，以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣為目標的工作方針,，培養(yǎng)合作精神，張揚創(chuàng)新個性,，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想,。建構(gòu)自立,、自信、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì),，使學生能客觀地認識自我,，自覺管理自己的學習生活，自信,、合作,、誠信、責任,，追求健康高尚的精神生活,。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求,，勤奮好學,，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。期望學生“做一個由于自己的存在,，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業(yè)優(yōu)秀,，同時更要人格健全,。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才,。
文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，樹立學生以高尚的品德、超人的才情,、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚,。班級以一艘“飛帆”航船號作喻,，激發(fā)學生集體意識，比喻整個班級就像一艘航船，需要大家齊心協(xié)力,，用非凡的意志,、非凡的努力才能駛向成功的彼岸。在開學第一天,，就在黑板上寫出“十班是我家,，用心去愛它”的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺,。班級構(gòu)架以隊為單位,，將45位學生分成四個小隊,，每個小隊自己設(shè)計隊標,、隊訓，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我,、溝通情感,、培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力,。每一個學生不僅代表個體,，更重要代表集體、代表團隊,。將“我榮隊榮,，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結(jié)來,，榮譽從集體來,。
按照學生能力和學業(yè)成績將學生分成三層，按好中弱分配到各小隊,，優(yōu)化組合,，捆綁發(fā)展，在團隊中,，使優(yōu)生更優(yōu),，潛能生提高，弱勢群體得到幫助,。每人為自己設(shè)計進步階梯,，確定自己的發(fā)展目標，在自己規(guī)定的時間內(nèi),，達到理想的目標,。在層級式團隊中，使學生能力得到綜合發(fā)展,。班級管理結(jié)構(gòu)以小隊為單元,，隊長和班長負責制，每周評比星級小隊。班級設(shè)班級總監(jiān),，代理班主任監(jiān)督班委會行使老師權(quán)利,。班級管理思想主要發(fā)揮學生主體作用，民主平等地與學生對話溝通,，培養(yǎng)學生自我管理意識和規(guī)則意識,。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會，確定召開班會主題,。主題班會由學生自行組織,，自己主持，將班會搭建成學生展示才華,，鍛煉能力的舞臺,。班級管理是學校管理中的重要組成部分，班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部,，以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通,，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風,，讓學生感受到集體的親和力,。這對班級管理工作的意義十分重大而深遠。我計劃做到以下這幾個方面：
要做好學生各方面工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量,。班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用,。班級的興衰與他們的工作密不可分,，如何調(diào)動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢,、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級的重要條件。因此開學之初認真做好班干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,，千萬不要束縛他們的手腳,，讓他們充分總結(jié)搞好班級工作的新經(jīng)驗，積極開拓班級學生管理的新境界,。對工作中的不足要及時指出,，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領(lǐng)導責任,，對工作的成績要給予表揚和獎勵,。同時,，對表現(xiàn)突出，工作,、組織能力超群的干部,，要積極向?qū)W校大隊會推薦，讓他們發(fā)展自己的才能,，為學校作好學生管理工作發(fā)揮更大的作用,。不能愛才不薦、大材小用,。
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,，班主任了解了學生個人的思想,、興趣、愛好,，以及取得的成績和存在的問題,，同時學生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識的豐富,，學識的淵博，人格的高大,，也感覺到老師的真誠,、心地的善良。
1,、提前作好充分的準備,，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的,。為了更好的把握溝通的主動權(quán),，應該提前作好準備。明確談什么,，不談什么;明確什么該談,，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面,，解決哪些問題;明確談到什么程度,，才算達到了目的。
2,、和問題學生溝通,，最關(guān)鍵的是找他的閃光點。平時,，他們沒有舉手的勇氣,，也沒有充分展示自己才華的舞臺,。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊,，什么是自愛,，因此，要與他談自己感興趣的話題,，引導他從溝通中找到成功的感覺,。
3、與學生溝通,，要讓他充分暴露自己的思想,，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩,，溝通不只是老師在說,，而是要注意傾聽，讓學生談,，老師聽,。在傾聽的時候，注意運用同感,，讓學生覺得你的寬容和善解人意,，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。
4,、一般來講,，溝通不要直接談學習，可以談家庭生活,，經(jīng)濟生活,，社會生活，國家大事,，軍事天地等,。把他從成功的方面遷移到學習中來。
怎樣克服和消除學生的逆反心理,，引導和教育好有“逆反”心理的學生?俗話說“解鈴還需系鈴人”,。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學生的心里狀態(tài)，掌握學生的思想脈搏,，用尊重和理解去打開學生的心扉,。
1、認真傾聽,，消除隔閡
學生與教師的隔閡往往是因為互不理解造成的,。課后著這位學生進行個別談話，傾聽這位學生的心里話,，問明原因,，講清道理,，并及時和家長聯(lián)系溝通，就會取得截然不同的效果,。
2,、講究方法，把握教育時機
要消除青少年學生的逆反心理,，教育方法是十分重要的,，對于個別學生要采取耐心說服的方式，盡量減少嚴厲批評的次數(shù),，多采用談話,、談心的方法。談話,、談心也盡量別在辦公室,，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中,，最好找個僻靜之處交換思想,，這樣，既可以拉近師生的心距,，又能消除師生間的敵對情緒,，獲得事半功倍的效果。教師對學生的錯誤可根據(jù)不同程度,，采取不同的方法,?？梢詮陌凳鹃_始,，若效果不佳，再逐步升級,，當學生意識到了就適可而止,。
學生要在這個集體里學習、生活,、成長,，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，離不開良好的班風,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，那就是爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的敬業(yè)精神,，這些精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,，來源于優(yōu)秀學生不斷閃爍的光芒,。可見班主任必須做好學生的思想政治工作,，這是做好其他各項工作的基礎(chǔ),，班主任可以通過少先隊組織，利用班會,、座談會等多種途徑對學生進行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀,、榮辱觀,。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班集體的形象外,，還需要經(jīng)常對學生進行集體榮譽感教育,。
總之，在班級管理中致力于班級向心力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā),，將極大地推動班級各項工作順利,、有序、高效地開展,，也將有力地促進校園的和諧發(fā)展,。
高三班主任工作計劃指導思想篇九
進入高三，師生就已經(jīng)成為學校,、社會,、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力,。作為高考參與對象的學生,，素質(zhì)的高低、成績的好壞,，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大,，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大,。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展,、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一,、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài),。
1.通過、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。
2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。
3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。
4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。
5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人。
6.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。
二、學習生活中,，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。
1.密切關(guān)注學生思想動向,。
人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平。
2.引進競爭機制,。
針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三,、日常生活中,，幫助學生解決實際困難。
1.生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。
2.落實家訪，了解學生生活實際,。
高三學生大都是住宿生,，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂,，以使學生全心投入到學習生活中,。
一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
高三班主任工作計劃指導思想篇十
本學期已經(jīng)進入高考倒計時，是高考沖刺的關(guān)鍵時期,，也是比較難管理的時期,，為了做好各方面的工作，現(xiàn)制定如下計劃：
1.3月2日舉行百日沖刺宣誓主體班會,，部署最后100天的復習要求和紀律要求,。
學生可根據(jù)自己的實際情況，強化目標,，合理安排各科的復習計劃,，合理安排、有效利用學習時間,，堅定信心,，充分發(fā)揮主觀能動性，盡最大努力爭取高考取得滿意成績,，不給自己留遺憾,。
2.繼續(xù)進行良好的班風建設(shè)，營造良好的學習氛圍,。
學生學習需要良好的班級環(huán)境,，尤其是這個階段，讓第一范文網(wǎng)學生明白,，只有班風正學風濃,，自己才能受益，人人為我,，我為人人,。要以班風帶學風，繼續(xù)發(fā)揮各學習小組長的帶頭作用,，以強帶弱,，形成人人向上，人人奮進的良好局面,。
3.強化良好學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成科學用腦習慣。
各科復習要堅持課前預習,、認真聽課,、及時做題、練后反思,、及時總結(jié)等良好的學習習慣,。復習時，要合理安排時間,，自己認為難度大的科目可利用最佳時間進行復習，自己感興趣的科目可在稍微疲勞是再復習,，并且要合理轉(zhuǎn)換復習課目,?？衫脤W習規(guī)律科學識記復習內(nèi)容，如利用“序列位置效應”的規(guī)律,，每次復習時刻選擇不同的知識作為開始等,。
4.繼續(xù)做好和家長的溝通和交流工作，形成家校合力,。
高三階段,，孩子們學習緊張，心理壓力大,，容易煩躁,，因此家長對孩子的學習不宜施加過多的壓力。家長應做到內(nèi)緊外松,，不防抽點時間帶孩子上街購物,，或到公園游玩，調(diào)節(jié)一下孩子的心理,，溝通和孩子的情感,。高三階段，考試會多一些,，家長要正確看待孩子考試的分數(shù),。有時孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪,，更不能責罵孩子,，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱,，家長應和老師配合,，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優(yōu)點,、每一次進步,，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心,。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考,。
5.做好學生的心理疏導工作
高三階段,，隨著高考的臨近，同學們進入到緊張的復習備考狀態(tài),，你追我趕,，于是有些同學感到競爭激烈，壓力大，心情緊張,。對此,，老師必須及時地給予疏導，學生自己也必須學會緩減心理壓力,。心理研究發(fā)現(xiàn),，保持適度的心理壓力有利于高考復習、備考,。但壓力過大,，會造成緊張、急躁心情;沒有壓力,，也不利于學習效率的提高,。所以，考生必須學會調(diào)節(jié)自身的心理壓力,。首先,，我們應當認識到，隨著高考的臨近,，同學們抓緊時間復習,，積極備考是正常的，正如軍隊臨戰(zhàn)前要練兵,，運動員比賽前要訓練一樣,。有了這樣的認識，就能把壓力變?yōu)閯恿Α?其次,，要在老師的指導下制定自己的復習計劃,，做到以“我”為主，緊而不亂,，不要盲目地跟著別人跑,。要把平時當考時，考時當平時,，盡量以平靜的心情來復習備考,。
高三班主任工作計劃指導思想篇十一
結(jié)合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：
本學期我們班新加入了7名成員,，分別是三名復讀生和四名外轉(zhuǎn)生,。本班經(jīng)過高一高二的磨合，能夠認真好每一節(jié)課,，班級同學團結(jié)和睦,，師生和諧，但是由于班級整體基礎(chǔ)較差,，沒有尖子生不尖,，學習進的氛圍不足,。
1、確定本班的班級目標：團結(jié)拼搏,，能一本的奔名校,，能二本的奔一本能三本的保二本,！
2,、確定本班的班訓：仰望星空，放眼高考,，持之以恒,，更一層樓
3、確定本班新班規(guī)：
4,、定期組織班委會,，查擺問題，及時解決,。
5,、定時召開不同類別同學會議。比如,，班內(nèi)學習中等生會議,，尖子生會，學困生會,、各組組長會議,、課代表會、住校生會等
6,、協(xié)助學校搞好各項活動,。
第一周：主抓學生日常行為規(guī)范，重點發(fā)型儀表,。第二周：學習常規(guī)要求,；紀念教師節(jié)。
第三周：周四早自習齊唱國歌校歌班歌
第四周：月考動員,；運動會籌備,；
第五周：國慶放假；安全教育,。
第六周：月考分析總結(jié),；任課教師會。
第七周：班會“社會主義核心價值觀—誠信教育”,；第八周：班會“社會主義核心價值觀—珍惜擁有”,。第九周：團體心理輔導。
第十周：班會“社會主義核心價值觀—勵志教育”,；學習國歌及班歌,、校歌,。
第十一周：期中考試動員，答題規(guī)范性教育,。
第十二周：月考分析總結(jié),，召開任課教師會。
第十三周：班會“社會主義核心價值觀—培養(yǎng)責任心”,。第十四周：日常行為規(guī)范主題班會,。
第十五周：學習階段總結(jié)。
第十六周：準備第二次月考,。
第十七周：月考分析總結(jié),，召開任課教師會。
第十八周：生命教育
第十九周：法制教育,。
第二十周：期末復習考試,；安全教育。
高三班主任工作計劃指導思想篇十二
進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風,、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。本學期必須做好以下幾方面的工作：
鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。
1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn),。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復習要求,。
3、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，
4,、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底。
5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。
1、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，適當參加體育活動。
2,、密切關(guān)注學生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平。
3,、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況,。幫助學生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。
4、關(guān)心學生身體狀況,。
5,、勤抓常管多督促嚴要求。
6,、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進生。
7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設(shè)法解決,。
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。
1,、開好每周班會,，加強學生教育。
2,、綜合素質(zhì)評價,。
3、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸,、二模考試及高考工作,。
4,、做好學生高考體檢工作。
5,、加強與家長聯(lián)系,。
6、協(xié)作各課任教師工作,。
7,、高考動態(tài)信息公布。
8,、考試技巧與策略輔導,。
9、及時了解學生思想動態(tài),。
10,、高考報名工作.
11、整理好學生的各項檔案資料.
12,、加強學生考前心理輔導.
13,、高考前準備工作
14、填報志愿指導,，填好志愿(二個階段).
高三班主任工作計劃指導思想篇十三
來到高中教學,，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任,，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,，可是我相信學校領(lǐng)導是對我的器重，我的學生對我也很寬容,，所以我工作起來壓力也不是很大,。可是我不會容忍我工作不好,，我會努力工作,，異常制定本學期工作計劃：
班級情景：
1,、班風尚未完全構(gòu)成，班干威信不足,，晚自習紀律較差,。
2、班級總體紀律情景較好,，活動較為進取,，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評,。
3,、陽光生總體表現(xiàn)較好，可是一些高價生學習勁頭不足,，上課喜歡睡覺,。
4、部分學生還未完全適應高中生活,，自理本事較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散。
工作資料：
1,、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。
2,、召開班干會議,，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定,、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定,。
3、每一天下班監(jiān)督學生早操,、課間操,、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育,。
4,、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動,。
工作目的：
盡快建立良好的班風,、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活,、學習規(guī)律化,，盡快投入到高中的學習中來。
工作措施：
建立班干值日負責制,，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任、生活教師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學生構(gòu)成自覺,、互助的學習氛圍。
具體安排(周次,、資料,、完成情景)
第一到第四周：
1、完成情景較好,，掌握班級大體情景,，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識,。
2,、和學生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情景和主要問題;
3,、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表,，根據(jù)調(diào)查情景制定晚自習紀律的規(guī)定;
4、召開班干會議,，對班干的分工和職責進行指示,。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作,，包括下班,、查房、批改新聞等;
2,、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作,。
完成情景較好,，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉，對班級情景進一步了解,，晚自習新紀律開始實行,，學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,，女生情景較好,。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活教師,、課任教師達成協(xié)調(diào),，互相配合;
2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學生進行輔導;
3,、做好月考前的學生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒,。
基本完成所有工作任務(wù),，與生活教師、課任教師交流順利,，對班級學生的學習,、生活情景有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情景進行教育和輔導,。
第十四到十七周周：
工作完成較好,。
第十八周到二十周：
1、加強監(jiān)督,，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中;
2,、開展主題班會活動,，對月考進行反思和總結(jié)，對學生開學一個月的學習,、生活情景進行討論,，制定本學期余下時間的學習計劃;
3、進行校運會前的訓練,、動員活動,，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練,。
圓滿完成任務(wù)，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來,，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài),，并根據(jù)個人情景制定了自我的學習計劃和目標。
第二十周到二十二周：
1,、對校運會前期的工作進行鞏固,，安排學生的具體任務(wù);
2、做好班主任的交接工作,，為離校做好準備,。
本學期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班,，所以我還有很多時間來幫忙學生慢慢的適應高中學習生活,，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。
只要努力,，那么就會成功!
高三班主任工作計劃指導思想篇十四
一,、班級現(xiàn)有情況
高三(10)班是單考單招會計班，共有學生64人.其中男生37人,，女生27人,。高二時期就已經(jīng)在學校出名了，班上有二十多位留校察看的學生,。班上大部分學生都有知識儲備不全,，成績較差的特點;另外有少部分學生，除基礎(chǔ)欠佳外,，學習態(tài)度,、學習方法以及心理都有些問題，導致考試成績不佳.想要他們在高三者一年中取得很大的進步,，各方面都要付出很大的努力,。
二、班務(wù)工作重點
1,、做好學生思想教育工作,，指導學生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會.進一步對學生狀況進行摸底調(diào)查,，了解學生在家庭,、生活、學習,、性格,、心理、思想,、理想等方面的基本情況,，掌握優(yōu)點和缺點、優(yōu)勢和弱項,、成績和困難,，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類,，研究制定相應的教育輔導措施,。經(jīng)常給他們鼓勁,，讓他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的計劃，放松心情,。加強心理輔導工作,。開學初對學生進行心理狀況調(diào)查,，確定需要輔導的對象,，分類進行輔導;結(jié)合月考小節(jié)和周記了解學生心理狀況并進行輔導;對有嚴重心理問題的學生進行重點輔導。
2,、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,，圍繞會計班級工作精心設(shè)計班會課主題,，本學期的班會課主要有以
下主題：樹立遠大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實奮斗;思考和效率;助人和競爭;愛心和成功;等等。
3,、在高三的全過程中給他們貫穿信心教育,。在高三第一輪復習過程中發(fā)動所有任課教師一起見縫插針地進行信心教育和積極的心理暗示。
4,、信心教育主要從以下幾個方面進行：
①情感投入激發(fā)學生自信心,。
②課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。
③文化熏陶樹立學生信心,。
④激情宣誓張揚自信,。
⑤發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
⑥成功教育鼓足信心,。
⑦賞識教育深化信心。
⑧寬容學生,，實現(xiàn)自我教育,。
5、做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,，各任課老師團結(jié)協(xié)作,，爭取高考總分的“最大化”.取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差.要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，協(xié)助任課老師抓好我班學生的各科基礎(chǔ),。同時也經(jīng)常與科任老師交流他們的學習動態(tài)，作業(yè)完成情況等等,。了解本班的動態(tài),，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題,。
6,、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。本學期擬在電話交流和家長會交流的基礎(chǔ)上,，有針對性地進加強家訪,，以激勵學生，并幫助學生解決一些實際問題,。
高三班主任工作計劃指導思想篇十五
一,、指導思想
全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強化科研意識，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學校,、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃,。
二,、工作目標
1、團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。
2,、強化德育教研,，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐,，進一步優(yōu)化班風,、學風。
3,、保質(zhì)保量完成學校,、教科處。年級下達的各項任務(wù),。
三,、措施與要求
1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹立我校“堅持教育為每位學生終身幸福服務(wù)”的辦學理念,，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點,。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
2,、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口,，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練,，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài),，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。
3、狠抓理想,、法制和安全教育,，增強目標、法律和自我保護意識,。結(jié)合案例,，適時警醒學生，懂法守法,，認真抓好,、中、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個別指導、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學習,、生活秩序。
4,、繼續(xù)重視上好班會課,，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。
5,、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。
6、狠抓音,、體,、美等特長生的管理和補習工作。反復抓,，抓反復,，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹立他們的信心,，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成,。
7,、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,，適時,、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。
8,、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料,。
9、應學?！皬娀昙壒芾怼敝?，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效,。
10,、搞好年級班主任的日常管理,，完成學校、年級組安排的臨時性工作,。
高三班主任工作計劃指導思想篇十六
高三的每一天總是過的忙碌且充實,，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學期,，是我和高三(6)班的同學們在一起相處的第二個學期,，其實也是最后一個學期了。通過第一學期開學初的家訪以及日后的相處,，我已經(jīng)初步對6班同學的脾氣性格,、思維特點有了了解，在了解的基礎(chǔ)上,，高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比較順利,。整個一學期，班級在學校的各項常規(guī)檢查中名列前茅,，還被評為校先進團支部,，這也是我作為班主任非常欣慰和自豪的一點。
本學期是高中階段最后一個學期,，因此,，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段,，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設(shè)上,，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班特點,，回歸根本務(wù)實高校,。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學期的思路,，發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力,，化繁為簡。針對不同階段的特點,，采取相應措施突出管理重點?，F(xiàn)將本學期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納
第一階段：迎接新學期，明確學習目標與任務(wù),。(開學前1周~第5周)
經(jīng)過一個寒假的休息,，學生普遍會比較懶散，對于各學科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程,，因此,，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡,，明確新學期各項要求,，早日進入高三沖刺階段的學習工作,。班級管理上，要及時糾正同學在行為規(guī)范上的問題(如遲到,、不穿校服等等),，及時解決問題。
具體措施
1,、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解情況,，找相應缺交作業(yè)的同學談話了解情況,，提出要求。
2,、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除,、墻報、班干部例會,、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申,。本學期特別突出強調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源,，保證電源關(guān)閉,。
3、開學初,，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通,，讓他們了解本學期各項學習任務(wù)的時間截點(十三校聯(lián)考、二模,、體檢,、志愿填報、成人儀式,、高考,、畢業(yè)典禮)。讓學生明確學習的緊迫與責任,。
4,、留心班級開學后第1周的情況，及時與任課老師了解與溝通,。
5,、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向?qū)W生進行感恩教育,。讓學生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物,。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好學生關(guān)注身邊人,，為社會和他人盡責任作貢獻,，培養(yǎng)學生的責任和奉獻意識,。
6、組織好全班同學3月的體檢工作,，做到早提醒,，早準備，早預案,。
7,、結(jié)合十三校聯(lián)考，向?qū)W生進行考試誠信教育,。聯(lián)考后,，進行好班級各科學習情況的質(zhì)量分析，主要是看進步,，找差距,，訂目標?？吹酵瑢W們的進步可取之處,，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距,，訂立更大的目標,。聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學家長進行電話溝通與聯(lián)系，對相對學習困難的同學給予關(guān)注,。
第二階段：重點抓班級學風建設(shè)(第6周~第10周)
本階段,，應在開學初的班風學風建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的學風建設(shè),。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標,，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機,，培養(yǎng)學生的公民意識,、責任意識。
具體措施
1,、提前對學生進行二?？荚嚨膭訂T，讓全班同學早做準備,，用心備考,。結(jié)合考試，向?qū)W生進行相應誠信教育,。
2,、結(jié)合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”，對學生進行學風教育。
3,、召開一次班干部會議,，由學習委員組織，通過班委了解班級同學的各科學習心態(tài)與狀況,。
4,、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學的關(guān)注,。
5,、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式,。
6,、完成對學生品德評語的書寫，上交教務(wù)處,。
第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)
這一階段臨近高考,，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨,，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學們思想最容易產(chǎn)生波動的時期,。也是常規(guī)會有所松懈的時期,。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學生的常規(guī)要求,。
具體措施
1,、區(qū)二模考前對學生進行好誠信教育,。落實考試期間一些工作：值日生,、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后,，做好學生各科成績的統(tǒng)計工作,，重視對班級同學的學情分析，做好學生志愿填報相應指導工作,，組織好高三階段最后一次家長會,，向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志愿填報指導。
2,、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作,。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。
3,、關(guān)注考后部分學生心理健康問題,。
4、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關(guān)注,。
5,、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。
6,、完成期末的自評,、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用,。
7,、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作,。向?qū)W生提停課復習的要求,，高考相應注意事項強調(diào)。停課期間,，關(guān)注班級學生學習動態(tài)思想狀況,，家訪了解學生復習情況。
8,、考后組織好學生參加畢業(yè)典禮,，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校,、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號,。
高三班主任工作計劃指導思想篇十七
忙碌而又充實的一學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月,，從暑氣逼人到春寒料峭,，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn)密密麻麻大大小小,，我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水和智慧,。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番
一,、本學期完成的主要工作：
我通過一個學期的努力,，班級工作取得了預期的效果，配合學校各部門完成好各項任務(wù),，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學生學習成績穩(wěn)中有升，學生個體發(fā)展顯著,。具體如下：
1,、心理疏導是第一要著,。進入高三后，隨著學習壓力越來越大,，學生的心理問題也越來越突出,。這一時期，學生容易產(chǎn)生急躁,、壓抑,、苦悶、自卑,、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導,，及時排除學生心理上的暗礁,，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高三(2)班共60人,，其中女生35人占了絕大多數(shù),，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因為一次考試的失利,、同學間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑,、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭,。
有的同學會找老師,、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語,、郁郁寡歡,、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律,，正確地認識生活和自己,，促使學生健康快樂成長。
2,、激勵是關(guān)鍵,。積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育,。
理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽,，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,，利用座談會,、周記摘要、“榜樣激勵”等方式,，及時地教育,、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標,，明確人生的方向,，踏踏實實走好人生的每一步。
但高三學生對成功的渴望極其迫切,，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱,。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦,。
記得這次期中考試，由于試卷難度的較大,，很多同學的年級排名落后了很多,，于是意志消沉甚至對前途失去希望。
我又以主題班會的形式,，開展挫折教育,，使學生認識到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓,，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,，錘煉我們的意志，從而激勵學生正確地面對挫折,，將挫折變成進步的臺階,。同學們堅持住了，果然在下次月考中打了個漂亮的翻身仗(400分就有9人),。
3,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風,。 高三是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著高中課時和知識復雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心,。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。
4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。 班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量,。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間,、師生之間、學校與家庭之間的關(guān)系,，為學生創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境,。
尤其是進入高三以后，學生學習緊張,，心理壓力很大,，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力,，家長和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進行協(xié)調(diào)工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁,。
第二次月考之后,根據(jù)學校的安排,我召開家長會,，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況,、學生的家庭情況,。
6、做好安全教育工作,。 安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學生的人身安全,關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松,。
7,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
8,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策,。
認真組織學生參加39屆校運會，本屆校運會我班取得了較好的成績,。尤其在校運會期間同學們積極配合,，紀律、衛(wèi)生,、后勤等方面都做得井然有序,。
積極配合學校小手拉大手活動，培養(yǎng)學生文明禮貌行為,，安排學生做好校園禮儀活動,。
二、工作中的不足：
1,、班風學風雖然大有改進,，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠,，部分學生集體意識不強,。
2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3,、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導,，但仍需進一步培養(yǎng),。
三、下一步的整改措施：
1,、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2,、進一步狠抓班風,、學風建設(shè)，形成良好的學習氛圍,。
3,、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。
4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學科的成績。
5,、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強班級凝聚力,，形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體。
6,、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作,，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ),。
高三班主任工作計劃指導思想篇十八
一,、班級管理中，用制度說話
1,、實行獎罰制度,，加強紀律約束。
對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度,，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵。
2,、保證供給一個安靜舒適的學習環(huán)境,。
由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情景,，并實行班任跟自習,，保證自習課的正常進行。
3,、保證供給一個清潔整齊的生活環(huán)境,。
由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生,，職責到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。
二,、學習生活中,，堅持昂揚向上的心態(tài)
1,、密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終堅持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室教師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。
2、引進競爭機制,。
針對每一次月考成績,，總分名次都經(jīng)過列大榜了解學生的階段學習情景，同時讓學生確立下次的目標,，經(jīng)過實現(xiàn)目標,，完成目標情景與未完成情景比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三,、日常生活中,，解決學生實際困難
1、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且構(gòu)成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學習生活,。
2、落實家訪,，了解學生生活實際,。
高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活,。
一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
高三班主任工作計劃指導思想篇十九
高三(10)班是單考單招會計班,，共有學生64人.其中男生37人,，女生27人。高二時期就已經(jīng)在學校出名了,，班上有二十多位留校察看的學生,。班上大部分學生都有知識儲備不全，成績較差的特點;另外有少部分學生,，除基礎(chǔ)欠佳外,，學習態(tài)度、學習方法以及心理都有些問題,，導致考試成績不佳.想要他們在高三者一年中取得很大的進步,，各方面都要付出很大的努力。
1,、做好學生思想教育工作,，指導學生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會.進一步對學生狀況進行摸底調(diào)查,，了解學生在家庭,、生活、學習,、性格,、心理、思想,、理想等方面的基本情況,，掌握優(yōu)點和缺點、優(yōu)勢和弱項、成績和困難,，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類，研究制定相應的教育輔導措施,。經(jīng)常給他們鼓勁,，讓他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的計劃，放松心情,。加強心理輔導工作,。開學初對學生進行心理狀況調(diào)查，確定需要輔導的對象,，分類進行輔導;結(jié)合月考小節(jié)和周記了解學生心理狀況并進行輔導;對有嚴重心理問題的學生進行重點輔導,。
2、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。有計劃地安排一些主題班會，圍繞會計班級工作精心設(shè)計班會課主題,，本學期的班會課主要有以
下主題：樹立遠大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實奮斗;思考和效率;助人和競爭;愛心和成功;等等,。
3、在高三的全過程中給他們貫穿信心教育,。在高三第一輪復習過程中發(fā)動所有任課教師一起見縫插針地進行信心教育和積極的心理暗示,。
4、信心教育主要從以下幾個方面進行：
①情感投入激發(fā)學生自信心,。
②課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心,。
③文化熏陶樹立學生信心。
④激情宣誓張揚自信,。
⑤發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。
⑥成功教育鼓足信心。
⑦賞識教育深化信心,。
⑧寬容學生,，實現(xiàn)自我教育。高三班主任工作計劃
5,、做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,，各任課老師團結(jié)協(xié)作，爭取高考總分的“最大化”.取得各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差.要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學生的各科基礎(chǔ)。同時也經(jīng)常與科任老師交流他們的學習動態(tài),，作業(yè)完成情況等等,。了解本班的動態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題,。
6,、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。本學期擬在電話交流和家長會交流的基礎(chǔ)上,，有針對性地進加強家訪,，以激勵學生，并幫助學生解決一些實際問題,。
7,、對學生全面實行個性化教育。每一個學生都是不同
高三班主任工作計劃指導思想篇二十
一,、基本情況
高三(7)班是個物理班,，共55人，其中男生47人,，女生8人,。總體來說,，本班有如下特點：1,、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實,，成績較好,。2、班風純正,，團結(jié),、活潑、和諧,、務(wù)實的班集體基本形成,。3、有輕度的兩極分化情況,。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁,、失眠等,。
二、幾項重要任務(wù)
1,、高考動員,，激發(fā)同學們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭分搶秒,，全力一赴，無悔高三”,。
2、高考報名,。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科
3,、組織學生作好體檢工作。
4,、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌,！耙荒,！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備,。
5、作好“二?！钡膫淇紕訂T,。
6、組織學生作好體檢工作,。
7,、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學,，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣,、愛好,，參考往年的錄取情況，科學地,、合理地填報志愿是重中之重,。
8、組織學生參加高考,。重點是“沉著,、冷靜,、細心、守紀”,。
三,、具體的實施步驟
根據(jù)學校的總體部署，結(jié)合本級,、本班的具體實際,，擬做如下安排。
周次主要工作
1開學典禮,，高考報名
2強調(diào)班紀班風
3摸底考試
4摸底考試分析
8一模
9一?？偨Y(jié)
10家長會
11二模、體檢
12高考備考心理輔導
13二?？偨Y(jié)
18德育考核及操行評定
19高考
四,、班級管理中，用制度說話,。
1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。
對遲到,、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。
2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行,。
3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長,，帶領(lǐng)本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。
五,、學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài),。
1、密切關(guān)注學生思想動向,。
人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
2,、引進競爭機制,。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。
六、日常生活中,，解決學生實際困難,。
1、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學習生活,。
2、落實家訪,，了解學生生活實際,。
高三學生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活,。一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一年的工作很快就會結(jié)束,，但是對學生來說,，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考,，開始高考,，努力工作，這是對學生的煎熬了,，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的進步。我要做好工作,，要幫助學生在生活,、學習、心理上保持健康,，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最美好的一天!
高三班主任工作計劃指導思想篇二十一
我這學期任職的是高三年級的班主任，面對這些對將來滿懷憧憬,、渴望知識的畢業(yè)生,，我的想法是：為了使學生能夠在流渡中學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,，但我希望，能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。我這學期的工作計劃如下：
1,、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育,，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。
2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力,。
3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。
1,、三觀教育,。
（1）充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事,，再結(jié)合學生思想實際,，采取十分鐘演講、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。
（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨史,、團章,、團史、鄧理論等,，鼓勵學生積極參加課外活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。
2,、團隊精神教育。
（1）抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識。
（2）抓好入學的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。
3,、心理品質(zhì)教育。
（1）應試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；
（2）向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。
4、創(chuàng)新教育。
（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標,，班級的班會、活動向同學招標,。
（2）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。
（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備,。
（4）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。
5,、個性與共性教育。
（1）堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。
（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步；指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。
6,、學校教育與家庭教育相結(jié)合。
（1）結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。
