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教師批改作文評語缺點(diǎn) 教師批改作文評語簡短開頭篇一

2、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

3,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動具體

4、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

5、樓倩貝,，你太了不起了,！讀著你寫的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,，老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的,。樓倩貝，老師為你驕傲,，希望你不斷努力,，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的.世界,！

6,、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子?。“衙利惖拇汗鈱懙锰貏e有詩意,，語句也非常優(yōu)美,。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個(gè)有心人，寫出緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

7,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

8,、讀你的文章時(shí),，才老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑,。是的,，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責(zé)的胸懷,。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師,。我真誠希望能做你的良師，你的摯友,。

9,、行文筆鋒犀利，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀,、思考，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀,！

10、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作,，其一,，較好地刻畫了角色的形象,，其二語言生動豐富,，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

11,、太棒了,！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌,！

12,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強(qiáng),。

13、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

14,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

15,、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味,。

16、文章標(biāo)題獨(dú)特,，主題明確,，語言質(zhì)樸通暢，感情真摯,，段落層次也清楚,，只是內(nèi)容還太單薄了，在具體充實(shí)方面需要加強(qiáng)（比如正面或反面的例子都可以展開來表現(xiàn)的）,。

17,、設(shè)問、反問,、排比等修辭手法,，增強(qiáng)表達(dá)效果，好,！

18,、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫,，流暢,，銜接自然，同時(shí),，通過前后具體事例的對比,。抨擊了……，文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng),。

19、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

20,、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎,？謝謝你,。

21、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

22,、全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

23,、看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

24,、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢,？

25,、文章主題明確,，感情質(zhì)樸鮮明,，行文自然有序，段落分明,，結(jié)構(gòu)完整,。

26、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活,；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿,、真實(shí),，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望,！

27、切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

28,、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

29,、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

30,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

31、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

32,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

33,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

34,、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,、更生動。

教師批改作文評語缺點(diǎn) 教師批改作文評語簡短開頭篇二

1) 本文的作者很會想,。先簡介讀到的那篇文章的故事大概,，抓住故事的宗旨恒心的重要，聯(lián)系自己自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際,，進(jìn)一步闡述了人生就好比是一架梯子,，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈,，才能到達(dá)盡頭,，才能成功的道理。體會深刻,，不失為一篇較好的讀后感,。

2) 你是一個(gè)愛讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思,，結(jié)合書中所講內(nèi)容,，抓住那三個(gè)乘客議論的細(xì)節(jié)，詳細(xì)描述了文中那個(gè)男孩的表現(xiàn),，生發(fā)自己的感想,，最后有感而發(fā)，讓我們從小就樹立一種堅(jiān)定的愛國精神吧!全文敘述流暢,，體悟深刻,，而又順理成章。是一篇較好的讀后感,。

3) 這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

4) 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對的情感,，令人感動。

5) 你這篇作文從一句名言引出自己想表達(dá)的內(nèi)容,，很巧妙,。你還將書中的內(nèi)容和電影中的場景進(jìn)行對比,，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內(nèi)容顯得不夠生動,，可以適當(dāng)加入一些修辭手法,。

6) 是啊，朋友之間有時(shí)會產(chǎn)生一些誤會,，只要一句對不起或沒關(guān)系,，也許就不會讓事情變大，所謂退一步海闊天空嘛!

7) 你這篇作文很不錯嘛!你把電影和書聯(lián)系了起來,，也寫了自己的童年往事,，但語言有些平淡，心理描寫不足,，修改一下,，一定會更加出色的。

8) 你這篇作文確實(shí)讓人感動,，我也曾體會過由于生病呆在家里的那種孤單,，內(nèi)心充滿著上學(xué)的渴望因?yàn)閷ξ襾碚f，上學(xué)是一種快樂,。

9) 這篇作文寫得很好,，表達(dá)清楚，語句生動,，尤其是寫自己的事例時(shí)十分幽默搞笑,，還運(yùn)用了我們剛學(xué)過的借代這個(gè)修辭手法。

10) 你是我見到的第一個(gè)說自己不上學(xué)會哭個(gè)半死的人,，我為你這種執(zhí)著學(xué)習(xí)的精神所感動,。我相信你憑著自己的努力，學(xué)習(xí)一定能更加優(yōu)秀!

11) 那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來到教室里時(shí),，我知道,，那是即將要刊登在班級小報(bào)上的作文。我心中無比期待,，果然我的作文被選中了,。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文,，就像孫唯說的,，有一股神秘的力量在牽引著我。

12) 從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會了,，寫作手法十分細(xì)膩,。你把桑桑那種勇敢頑強(qiáng)的精神完全凸顯出來了，而且還與自己做了對比,，使我看了一目了然,。

13) 你在作文中多次使用排比,，使語氣增強(qiáng)，感情加深,。你把自己的事例與桑桑進(jìn)行對比,，突出了了桑桑的勇敢。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾昧嗣嗣院透柙~,，使作文更加生動,。段與段之間的過渡也很自然。

14) 細(xì)致的內(nèi)心活動描寫,，巧妙的前后照應(yīng),，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!

15) 你感情上的痛苦我很理解,，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，是個(gè)懂事的孩子,，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,，只要把握住今天,，你的未來一定會是美好而幸福的。

16) 最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈,，把目光比作釋放出來的紅外線,，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動,。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過的借代手法,，用白大褂來稱呼醫(yī)生，很有趣,。

17) 這篇作文主要從杜小康的角度來進(jìn)行寫作,，運(yùn)用了許多修辭手法，比如借代比喻排比,，還引用了名言,。不過我覺得寫事例時(shí)應(yīng)該寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫埃@樣才能和主題它給了我前進(jìn)的動力更加吻合,。

18) 你是一個(gè)愛讀書的孩子,，更可貴的是，你能讀有所思,，讀有所悟,。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：少擰了二分之一圈約毫米，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié),，將其與貝爾進(jìn)行比較,，由此生發(fā)自己的感觸：失之毫厘,，差之千里,。成功與失敗只差毫米!水到渠成,，順理成章。是一篇言之有物,，立意深刻的讀后感,。

19) 文中你向我們講述了黑色風(fēng)暴的故事，但這不是你的目的,。你是借助這樣一個(gè)故事,，引發(fā)一個(gè)話題大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題。故事敘述得清楚明白,，身邊的事例信手拈來,，最后但愿黑色的風(fēng)暴，永遠(yuǎn)不會刮起,，發(fā)自內(nèi)心地呼吁,，真實(shí)感人。

20) 你的作文用詞恰當(dāng),，條理清楚,，先簡潔地梳理了書中的內(nèi)容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷,，與桑桑進(jìn)行對比,。可以說,，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感,。

21) 你善于運(yùn)用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過,，因?yàn)槟阒捞撔氖谷诉M(jìn)步,，驕傲使人落后。你是我學(xué)習(xí)的榜樣!

22) 花宇航,，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來反映給予是快樂的這個(gè)主題,，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會到了快樂的真正含義。我一定會向你學(xué)習(xí)!