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兒童唱歌發(fā)聲方法篇一
聲音的形成是發(fā)聲器官協(xié)調(diào)工作產(chǎn)生的生理現(xiàn)象,，這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生是氣息運(yùn)動(dòng)和聲帶振動(dòng)所形成的物理現(xiàn)象,，但歌唱的發(fā)聲運(yùn)動(dòng)又和我們平時(shí)說(shuō)話的發(fā)聲有所不同,，因而歌唱發(fā)聲又是一個(gè)物理的聲學(xué)、音響學(xué)現(xiàn)象,。
以下是關(guān)于少兒學(xué)唱歌發(fā)聲技巧,，希望大家認(rèn)真閱讀!
兒童學(xué)唱歌，嗓音既容易受到好影響,，也容易受到壞影響,。
嗓音的質(zhì)量和音樂(lè)聽覺有緊密的聯(lián)系。孩子的音樂(lè)聽覺是可以培養(yǎng)的,，而嗓音的優(yōu)劣需要家長(zhǎng)或教師給予區(qū)別：是諧和,、柔和、細(xì)膩,，還是生硬,、刺耳?是圓潤(rùn)還是平淡?是純凈還是嘶啞?
童聲最可貴的素質(zhì)是銀鈴般地響亮。
保護(hù)和培養(yǎng)孩子的嗓音應(yīng)遵循以下要求：
1,。站著或坐著,，背部挺直，兩肩舒展,，頭頸保持自然狀態(tài),，眼平視。
2,。按教師的手勢(shì)或樂(lè)譜上的記號(hào),，平穩(wěn)地,、深而自然地用鼻子或嘴呼吸，不出聲響(呼氣很緩慢),。
3,。不要搖頭、晃動(dòng)身體,，不要用腳打拍子或做其他不必要的動(dòng)作,。
4。讓孩子注意聽自己的嗓音,，發(fā)揚(yáng)好的素質(zhì),，并要記住和優(yōu)美的嗓音有關(guān)的感覺。
5,。培養(yǎng)嗓子的要領(lǐng)是：平穩(wěn)地,、用柔和的聲音歌唱，主要用頭聲(頭腔共鳴),。聲音由氣息支持,，喉部勿用力。
6,。歌曲的音域不要過(guò)寬,，主要用中間音域，即唱起來(lái)感覺自然,、舒適的音域,。
7。吐字時(shí)上顎,、上唇要積極活動(dòng),，避免下顎緊張。字頭(聲母)要唱得準(zhǔn)確,、敏捷,、有力，唱字身(韻母)時(shí),，注意保持口型,，口腔要放松，字尾的歸韻要適時(shí)地一帶而過(guò),。
8,。要唱得有表情、優(yōu)美,，為此必須注意分析歌詞內(nèi)容和語(yǔ)句的抑揚(yáng)頓挫(特別是曲調(diào),、歌詞重音的結(jié)合。
9,。嗓子受傷,、發(fā)炎或正在變聲時(shí),，應(yīng)輕聲唱或不唱。
10,。避免下列有害嗓子的情況：
(1)用很大,、很尖的聲音歌唱;
(2)喊叫、用很大的聲音說(shuō)話;
(3)在寒冷,、潮濕的環(huán)境歌唱或大聲說(shuō)話;
(4)模仿成年人(尤其是演員)唱歌;
(5)唱兒童自己不理解,、力不勝任的歌;
(6)在精神興奮時(shí)吃冷飲、喝涼水,。
這是一個(gè)很專業(yè)的學(xué)問(wèn)，包括氣息,、用嗓,、口腔共鳴、吐詞方式等,。
以后的文章中,，我會(huì)把我知道的盡可能的與大家交流。
這需要歌手對(duì)詞,、對(duì)旋律的感悟要強(qiáng),，很多朋友演唱時(shí)把全部的重點(diǎn)都放在了聲音的部分，而忽視情感,，這絕不會(huì)唱好一首歌,。
過(guò)分注重聲音的原因，是因?yàn)楦枋值膶?shí)力有限,，演唱過(guò)程中老想著到哪里要注意氣息了,、哪里要注意換氣了、快到高音的`時(shí)候要準(zhǔn)備了等,，這都是無(wú)可避免的,。
所以，如果唱歌要做到“聲情并茂”,，練功相當(dāng)重要,。
當(dāng)你練聲成熟的時(shí)候，演唱時(shí)的注意力才會(huì)到情感上來(lái),。
有句話說(shuō)得好,，歌不是用嘴唱的，而是用心唱的,。
如果發(fā)聲練到氣息貫通,、爐火純青的地步，演唱就更隨心所欲的注入情感,，演繹歌曲的感染力會(huì)更強(qiáng),。
這里再次強(qiáng)調(diào),，音樂(lè)的感受是天生的，你有多少就是多少,，后天彌補(bǔ)的音樂(lè)感受很少很少,。
流行歌曲需要流行歌曲的感受，民歌需要民歌的感受,，比如你要閻維文唱《一無(wú)所有》,，我敢保證會(huì)笑翻一幫人!歌手的感受不同，演唱歌曲的處理方式也不同,，有的處理得很平淡,，有的處理得扣人心弦。
這些處理都是很微妙的,，比如一個(gè)小小的換氣,、一個(gè)強(qiáng)調(diào)的重音、一個(gè)不換氣的長(zhǎng)拖音或者一個(gè)驟然的收尾……這些就只能意會(huì)了,。
你見過(guò)一個(gè)3歲多的小孩聽到一個(gè)旋律就能敲打出加花的節(jié)奏嗎?你見過(guò)一個(gè)3歲多的小孩現(xiàn)場(chǎng)演唱,，爸爸給他手風(fēng)琴伴奏，隨時(shí)改變音調(diào),，他進(jìn)唱的音調(diào)都是準(zhǔn)確的嗎?
你見過(guò)一個(gè)8歲的小孩在沒(méi)聽到任何聲音的情況下,，要他隨時(shí)哼出“降e”、“升c”等任何音調(diào)的“1”的發(fā)音,，哼完后在鍵盤上按下核對(duì)完全準(zhǔn)確的嗎?
這就是天分,，演唱歌曲需要這樣的基礎(chǔ)，雖然不要他們那樣出眾,，但一定不能弱,。
第五是素質(zhì)
這就是業(yè)余歌手和專業(yè)歌手的區(qū)別。
其實(shí),，只是在聲音,、情感、感受,、節(jié)奏,、音準(zhǔn)這些方面比較，業(yè)余歌手有很多不比專業(yè)歌手差,。
差距就在素質(zhì),。
你知道自己唱歌時(shí)的形體和表情嗎?
你可能有個(gè)模糊的形象，就是你投入演唱時(shí)自己想象自己的模樣,，而這個(gè)形象很可能是你唱的這首歌的原唱的形象,。但這些都是你的想象，自己想象的形象幾乎是完美的,。
你知道大家看到是什么嗎?
你用攝像機(jī)拍攝過(guò)自己的一次正式演唱嗎?
其實(shí)當(dāng)你上臺(tái)的第一個(gè)眼神或者第一句話,，就能知道你是業(yè)余還是專業(yè),。
這里說(shuō)的素質(zhì)還包括對(duì)樂(lè)理的了解、樂(lè)器的了解,、對(duì)音樂(lè)史以及對(duì)音樂(lè)常識(shí)的了解等,，當(dāng)然也有很多專業(yè)歌手也不全面，但我個(gè)人認(rèn)為,，如果要做專業(yè)歌手,，就應(yīng)該貫徹這些，要對(duì)得起“專業(yè)”這個(gè)詞,。
第六是理解歌詞
在學(xué)一首新歌之前,，有幾次你是先把詞從頭到尾在心里讀一遍的?
又有幾次揣摩過(guò)撰詞者的心思和他表達(dá)的意境?
一首歌曲，無(wú)論是先有詞還是先有曲,，雙方作者都是認(rèn)真揣摩對(duì)方(詞作者或曲作者)要表達(dá)的意境和思想,，如果到了你這里，你居然完全不理會(huì)他們的用心良苦,，就這么憑著自己的感覺唱，我覺得不妥,。
有些個(gè)性歌手喜歡按照自己的理解這樣表達(dá)自我,，這種方式不是不好(而且我也喜歡這樣)，但我會(huì)先把作者的意圖先搞明白再發(fā)揮,。
再說(shuō),，不是每首歌曲都適合你任意發(fā)揮的，有些詞曲你找不到更合適的表達(dá),，比如國(guó)歌,。
在你深刻理解歌曲以后，你的情感處理方面一定會(huì)好很多,，如果你的感悟能力強(qiáng),，你會(huì)情不自禁的把某個(gè)音唱重，某一個(gè)音輕輕帶過(guò),，一個(gè)激情的長(zhǎng)音會(huì)拖得很飽滿……
說(shuō)話和唱歌,，除了旋律、節(jié)奏,、氣息,，還有其它區(qū)別嗎?
有，那就是吐詞的方式,。
請(qǐng)你隨意的用你說(shuō)話的方式讀出“讓我一次愛個(gè)夠”,，然后投入的把它唱出來(lái)……你會(huì)發(fā)現(xiàn)唱的時(shí)候嘴型是向兩邊打開的，而且要夸張一些,。如果你覺得差不多,，就是你的吐詞有問(wèn)題,。
所以，唱歌要比說(shuō)話嘴型要夸張,，這樣吐詞才會(huì)更清晰,、氣息更通暢、更宜于表達(dá)情感,。
演唱國(guó)語(yǔ)歌,，還是標(biāo)準(zhǔn)的好。
比如“z,、c,、s”和“an、ang”和“l(fā),、n”的區(qū)別是很容易搞混的,。
港臺(tái)歌星有時(shí)會(huì)把個(gè)別字故意唱得不卷舌或卷舌，要不就是自己的舌頭打不過(guò)來(lái),、要不就是他們覺得那樣不好聽,，或者他們根本就不知道這個(gè)發(fā)音。
當(dāng)我們翻唱他們的這些歌曲時(shí),，我沒(méi)有明確的主張,，為了模仿，不糾正也行,。
但如果是要唱自己的風(fēng)格或比賽,，那就要改正了。
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