總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)助教工作總結(jié)篇一

這一屆和第六屆有挺多的不同，這也導(dǎo)致我在幫助組內(nèi)成員時(shí),，有時(shí)也一頭霧水,，或者給成員做出錯(cuò)誤的指導(dǎo)。不過(guò)幾乎所有同學(xué)都能在規(guī)定時(shí)間按要求完成作業(yè),，這也挺有成就感的',。

組內(nèi)有個(gè)同學(xué)性格比較易激動(dòng)，我又做不到給予有效的幫助或輔導(dǎo),，經(jīng)常麻煩老師也挺過(guò)意不去的,。有機(jī)會(huì)再來(lái)，我會(huì)嘗試自己去解決問(wèn)題,。

關(guān)于這次的收獲,，首先，馮燕又看了很多書(shū),，講了很多新的東西,。還有胖哥哥程社明博士又帶來(lái)了一點(diǎn)新內(nèi)容。其次,，有些學(xué)員的表現(xiàn),，對(duì)于一些事情的反應(yīng)也讓我收獲了很多，尤其是老師,，真辛苦!最可怕的是碰到“管又沒(méi)法管,，不管又不行”的孩子。第三,，可以說(shuō)又見(jiàn)了一次世面,，自己的腦袋感覺(jué)就是個(gè)空殼,，需要補(bǔ)充的東西還有很多，不論是辦事還是與人相處,，我還需要知道,、了解很多。

還有將來(lái)的事：

第一,，讀書(shū),，不知道大學(xué)要讀多少、背多少,，不過(guò)爭(zhēng)取一星期或兩星期讀一本書(shū),。

第二，提升體力,，幾天晚睡早起而已,，身體感覺(jué)已經(jīng)吃不消了。

第三,，多參加社交或交流的團(tuán)體,，比如進(jìn)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)之類(lèi),。第四,，多接觸好學(xué)生，學(xué)霸之類(lèi),，也就是近朱者赤,，近墨者黑。第五,，還是要更加,、更加、更加地在意學(xué)習(xí)方面,，中醫(yī)真不是可以靠突擊來(lái)的。這也是我在大學(xué)的目標(biāo)吧!

其它的,，我想,，我要爭(zhēng)取一年來(lái)一期。因?yàn)樵谟?xùn)練營(yíng),，我真的學(xué)到很多,，受益匪淺!

大學(xué)助教工作總結(jié)篇二

20xx年1月7日晚我正式接手國(guó)貿(mào)1012的班主任加助教工作，開(kāi)始了從學(xué)生向班主任的角色轉(zhuǎn)變,。由于在校期間沒(méi)有認(rèn)真的做過(guò)職業(yè)規(guī)劃,，加之沒(méi)有經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，跟班實(shí)習(xí),，因此在這段工作中顯得有些力不從心,。我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业某砷L(zhǎng),。

在這一時(shí)期，是我走過(guò)的最艱難的時(shí)期,，也是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段,。由于學(xué)生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng),，再加之自身能力的不足,，在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫(xiě)讓我感到有些措手不及,。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流,，討方法，作總結(jié),，做規(guī)劃,，已完成我學(xué)生向班主任的'重要轉(zhuǎn)變。

在這一階段,，對(duì)學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識(shí),。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，了解學(xué)生間存在的問(wèn)題,，制定新的班級(jí)制度,，總結(jié)歸納在探索階段所遇到的一些問(wèn)題并對(duì)此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度,，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一,，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導(dǎo),。

在這一階段，主要分析前面的考試,，結(jié)合本班班情分析班級(jí)存在的問(wèn)題,。從自身角度去分析自己的管理方法、班級(jí)制度等所存在的問(wèn)題,。這樣以來(lái)讓我真正的認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和艱巨性,，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段,，我得出以下心得體會(huì)：

1、身為教師,，必須以身作則,，成為學(xué)生的表率。作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生,。

2,、既要嚴(yán)格要求，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái),。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，班級(jí)制度,，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,。

3、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。大一學(xué)生情感豐富，但較脆弱,，渴望得到老師的尊重,，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重,、理解,，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

4、注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析,、解決問(wèn)題,，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。重視班級(jí)日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式,。作為班主任,，我用自己的言行來(lái)糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系,?？傊矣X(jué)得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用,。

5,、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生,。一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候,，我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上，后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸,、交談,，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。

大學(xué)助教工作總結(jié)篇三

法學(xué)院助教工作總結(jié)自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我很幸運(yùn)地被高老師推薦為他的助教,。一個(gè)學(xué)期的助教生活,，偶爾閑暇，偶爾忙碌,。在法學(xué)院以及各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的悉心指導(dǎo)下，按照學(xué)院下發(fā)的指令和任務(wù),，我的助教工作至今算是非常順利,。在助教期間，我主要做了如下事情：隨堂聽(tīng)課,，了解老師的教學(xué)進(jìn)度以及課間為同學(xué)答疑解惑;抽查式點(diǎn)名,，以保證學(xué)生到課率;根據(jù)課程進(jìn)度，出了六次隨堂測(cè)試,，并加以修改和講解,，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的`積極性和緊迫性，也方便他們隨時(shí)查缺補(bǔ)漏;參與了本課的期中考試監(jiān)考及閱卷;還有七月份即將到來(lái)的期末考試監(jiān)考,。

在助教過(guò)程中,，我給自己制定了詳細(xì)的助教工作計(jì)劃，并且努力認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件工作,。助教的工作有時(shí)看似是繁瑣的,，但又都是教學(xué)中很重要的組成部分，所以即便是再細(xì)碎的工作,，我都要求自己認(rèn)真做好,。我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了,。

基于助教中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我提出以下幾項(xiàng)建議：

一、嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)院規(guī)定的助教規(guī)定,。學(xué)校學(xué)院詳細(xì)規(guī)定了關(guān)于助教工作的開(kāi)展以及助教在工作中的責(zé)任等,。對(duì)于這些規(guī)定，助教們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研讀,，并以實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真履行,。

二、保持與老師和同學(xué)的溝通,，通過(guò)他們反饋的各種信息改進(jìn)自己的工作方式,。

多跟老師溝通，了解老師的要求,，可以更好地為老師的教學(xué)工作服務(wù),，還可以學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多跟學(xué)生進(jìn)行交流,，交流生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的問(wèn)題,，了解同學(xué)們的需求,，可以更好地為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和幫助。

三,、保持積極健康的心態(tài),，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件工作，不給自己留有遺憾,。在助教工作中,，總會(huì)遇到一些讓自己感覺(jué)困難的事或人，遇到這種情況時(shí),，千萬(wàn)不要消極對(duì)待,，只片面地看到困難，退退縮縮,，回避問(wèn)題和錯(cuò)誤,。反而，我們應(yīng)保持積極樂(lè)觀的心態(tài),，不怕困難,，勇敢的解決問(wèn)題，只有這樣,，小到助教工作,，大到你的人生,，都將會(huì)更加風(fēng)雨無(wú)阻!

大學(xué)助教工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就接近尾聲了,。回顧一下這半年當(dāng)助教的經(jīng)歷,，還真有不少值得回味與總結(jié)的東西,。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份,，使我有機(jī)會(huì)總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾,，理解這兩種角色之間的差別。

通過(guò)半年的接觸,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明,，但普遍的不愛(ài)學(xué)習(xí)。我想這與我們國(guó)家的生活水平大幅度提高有關(guān),。大部分的小孩從一出生就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,，所以不太努力。

過(guò)去我覺(jué)得這不是一件好事,。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了,。這些小孩思想很自由，沒(méi)有太多條條框框的限制,，而且聰明,，如果他們能夠找到一個(gè)自己感興趣的事情，很容易做出成績(jī)出來(lái),。

當(dāng)然這要好的引導(dǎo),，我覺(jué)得在這方面我們中國(guó)做的不太好，這個(gè)是值得探討的地方,。

做事的態(tài)度,，這學(xué)期我修的幾門(mén)課是外國(guó)人教的，給我最大的感受,，外國(guó)老師很敬業(yè),，至始至終做事很認(rèn)真。說(shuō)實(shí)在的從本科到現(xiàn)在我真沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國(guó)老師,。我暗暗下決心,，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí)。這點(diǎn)說(shuō)明了為人師表的`重要性,。開(kāi)始當(dāng)助教時(shí),，積極性挺高，可是過(guò)兩周后熱情減了不少,，變得不認(rèn)真了,。這點(diǎn)我真的應(yīng)該檢討,。好在從自己老師那感受到這些，能及時(shí)改正自己的行為,。為人師表,，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，真的很重要,?！皼](méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師”,，以前不太認(rèn)同,，但現(xiàn)在真的覺(jué)得這句話是對(duì)的。小孩的可塑性很強(qiáng),，有些東西不一定非要口頭教育,，也許他們還會(huì)有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動(dòng)去教育,，這樣他們看在眼里,，自然會(huì)明白什么是好的，什么是壞的,，畢竟他們也不小了,，也能分辨是非黑白。

這就是我這半年來(lái)當(dāng)助教印象最深的兩個(gè)感受,。助教是一種很好的生活體驗(yàn),，能從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對(duì)待和體會(huì)的,，從中體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦,，生活中的美。從而更好的熱愛(ài)生活,，對(duì)自己的人生,，對(duì)自己的未來(lái)都有很好的規(guī)劃。

大學(xué)助教工作總結(jié)篇五

在會(huì)計(jì)學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,，本學(xué)期《會(huì)計(jì)學(xué)》助教工作圓滿(mǎn)完成了,。本學(xué)期的工作量有點(diǎn)大，我盡量克服困難,，做好工作,，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合，用心與用情相結(jié)合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題,，使工作能夠不斷躍上新臺(tái)階,，取得成績(jī)?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感受良多,，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

從啟動(dòng)助教工作伊始，會(huì)計(jì)學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象,，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，無(wú)論是工作中給予我們的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷。沈老師對(duì)我助教工作的開(kāi)展提供了大力的支持,，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面還是工作方法等方面,，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰，敬仰其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、深刻的思想,、不俗的談吐,。

認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，及時(shí)做好講義課件和電腦多媒體的調(diào)試等工作,。同時(shí)做好課程跟進(jìn)工作,，課堂上嚴(yán)格按照老師的要求，積極配合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性,，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課間積極回答學(xué)生關(guān)于課程內(nèi)容的疑問(wèn),，并且回答盡量做到深入淺出,，通俗易懂。同時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，把它反饋給學(xué)生和老師，有利于課程教學(xué)工作開(kāi)展更加有的放矢,。此外,，發(fā)揮熱情，積極動(dòng)員學(xué)生,，做好評(píng)估工作,。

在與學(xué)生的交流溝通過(guò)程中，學(xué)生反映諸如學(xué)習(xí)時(shí)間太短,，課程內(nèi)容多,，任務(wù)太重等問(wèn)題，使得進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較少,，從而在更廣更深地理解和掌握課程內(nèi)容和核心精神方面就有所約束和限制。于是,，同學(xué)們就有進(jìn)一步加深理解所學(xué)內(nèi)容的理解和把握的要求,。為順應(yīng)和滿(mǎn)足這種需求,，我結(jié)合課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)的進(jìn)度情況，根據(jù)自己學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)學(xué)》的經(jīng)驗(yàn)和在請(qǐng)教老師的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展不定時(shí)的課程答疑工作,，每次大致二到三個(gè)小時(shí)。一般答疑設(shè)定在周三晚上進(jìn)行,，如有特殊情況才給予更改,，一般情況照例進(jìn)行，主要是進(jìn)行一些學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，明晰知識(shí)脈絡(luò)與聯(lián)系,，從而使得掌握更全面、理解更深刻,。

經(jīng)常保持與學(xué)生的溝通與交流,，交流教學(xué)等方面遇到的問(wèn)題，如教學(xué)的安排,，教學(xué)設(shè)備等,，同時(shí)也做好與任課老師的交流與溝通，如專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容,、學(xué)習(xí)的情況,，從而使得信息的能夠及時(shí)反饋，從而有助于教學(xué)工作的順利有序開(kāi)展,。

因上課人數(shù)多,，答疑時(shí)未能一個(gè)一個(gè)回答同學(xué)提出的問(wèn)題，同時(shí)因課程時(shí)間安排有限,，為讓學(xué)生盡量多涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí),，課件的內(nèi)容雖然全面但不夠詳細(xì)，對(duì)此深表歉意,。

以上是我擔(dān)任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié),，不妥之處，請(qǐng)各位老師多多指正,。

大學(xué)助教工作總結(jié)篇六

學(xué)生們剛剛結(jié)束了期中考試,，我的助教工作也進(jìn)行了一半多了。半個(gè)學(xué)期的助教生活,，忙碌貫穿其中,，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學(xué)生受益,，并得到了學(xué)生的好評(píng),。另外在中加國(guó)際學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我的助教工作至今算是非常順利,。本學(xué)期的工作量很大,，我盡量克服困難,，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細(xì)的助教工作計(jì)劃并且定下了目標(biāo),，在工作中,，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合，用心與用情相結(jié)合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題,，使工作能夠順利進(jìn)行,，取得成績(jī)?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感受良多，現(xiàn)總結(jié)如下：

從助教工作伊始,，中加國(guó)際學(xué)院的老師就給我留下了深刻的印象,，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，無(wú)論是工作中給予我們的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷,。學(xué)生工作辦公室的老師提供了大力的支持，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面還是工作方法等方面,，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰,，敬仰其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、深刻的思想,、不俗的談吐。在全院的支持下,，當(dāng)然也有學(xué)生的配合,，才使得我們的工作順利進(jìn)行。

認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并迅速解決,。因?yàn)楣ぷ髦幸饧處煖贤ǎ页３２殚喓芏噘Y料,，參照別的學(xué)院助教們的工作經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)教導(dǎo)師，給自己制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,，隨時(shí)補(bǔ)充,，隨時(shí)改進(jìn)并注意提高自己的外語(yǔ)口語(yǔ)能力。堅(jiān)持每周都和外教聯(lián)系,，交流,，了解班級(jí)學(xué)生的情況，也為以后的班干選舉和各方面工作的開(kāi)展發(fā)掘人才,。外教交給的任務(wù)我都及時(shí)盡快完成,，以便外教有更多的時(shí)間組織下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng),。助教的工作有時(shí)看似是繁瑣的，批改作業(yè),、閱卷,、監(jiān)考等等，但又都是教學(xué)中很重要的組成部分,，所以即便是再細(xì)碎的工作,，我都要求自己認(rèn)真做好。批閱作業(yè)試卷時(shí),，我批改完后都會(huì)再檢查一次,，確保不會(huì)出現(xiàn)加錯(cuò)分之類(lèi)的錯(cuò)誤，期中考試后有大量的試卷要批閱時(shí),，我也不會(huì)取消復(fù)查,。反而認(rèn)為，此時(shí)復(fù)查更顯得重要了,，學(xué)生們才大一,，這是他們第一次比較大的考試，學(xué)生會(huì)很注重,，所以即使自己很累,，我也仔細(xì)地檢查每一份試卷。

我覺(jué)得通過(guò)這些磨練,，我變得更有耐心和毅力了,，做什么事情更沉得下心了。

經(jīng)常保持與學(xué)生的溝通與交流,，交流生活,、學(xué)習(xí)等方面遇到的問(wèn)題，如作息的安排,，學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，長(zhǎng)短期的目標(biāo)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向等,，他們的問(wèn)題也是我以前遇到的,，我會(huì)把我的理解告訴他們，但解決方法讓他們自己去想,，這更鍛煉了他們自主生活的能力,。

以上是我擔(dān)任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，不妥之處,，請(qǐng)各位老師多多指正,。