要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園300字篇一

大家好,！今天我演講的題目是《愛(ài)的力量》,。

一個(gè)早晨,，我迎著第一縷陽(yáng)光來(lái)到了我工作的地方——風(fēng)景秀麗的xx小學(xué)。剛踏進(jìn)校園,，遠(yuǎn)處就走來(lái)一個(gè)熟悉的身影,，手里提著一個(gè)大西瓜，笑瞇瞇地叫：“曹老師,，我等您很久了,，告訴你一個(gè)好消息，我被安徽大學(xué)錄取了,?！彪S后，她拿出錄取通知書(shū)給我看,，又塞給我一個(gè)大西瓜,。“這瓜是我家自己種的,，給您解解渴,。”看著她那燦爛的笑容,，我驚訝地說(shuō)：“你被安徽大學(xué)錄取了,！太好了！祝賀你,！”

這名學(xué)生叫芙蓉,，我和她有很多故事：十三年前，十八歲的我走出師范的校門(mén),，來(lái)到了xx縣xx橋小學(xué)任教，我滿(mǎn)懷激情地投入到工作之中,。一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不夠理想，和孩子們總隔著一道門(mén),，沒(méi)能完全融入到他們的心靈之中,。通過(guò)家訪，我了解到班里的50多名學(xué)生中有一半以上的父母都已外出打工，他們平時(shí)的衣食起居全是依靠爺爺奶奶,，這些孩子性格孤僻,，不太合群,，缺乏生活常識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。

我該怎么辦呢？帶著困惑和不解我誠(chéng)心的向已經(jīng)在教育戰(zhàn)線(xiàn)工作了幾十載的母親請(qǐng)教,，她問(wèn)我：“你教書(shū)主要是靠什么,？”我毫不思索地回答：“靠嘴啊,！”她沉默了一下,，用手指著自己的胸口,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，要靠心??！”母親的話(huà)深深地觸動(dòng)了我,。

我決定照著母親的話(huà)去做,。除了在課堂認(rèn)真的教好語(yǔ)文之外,，課后和他們玩在一起,，課余和他們聊在一起。在班里我開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，比如開(kāi)故事會(huì)，演講會(huì)，小手工制作競(jìng)賽等等,。我還利用業(yè)余時(shí)間組建了一支文藝隊(duì),，教孩子們唱歌跳舞，讓他們感受藝術(shù)的美,，得到藝術(shù)的熏陶,。

慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們有了明顯的變化，他們變得活潑開(kāi)朗,，和我也越來(lái)越親近起來(lái),，我有了一種小小的成功的喜悅。但是我的心里總是還牽掛著一個(gè)孩子,。那段時(shí)間,，我和學(xué)生在教室排練，教室外的窗臺(tái)上總是趴著一個(gè)穿著紅色上衣的小姑娘,，她在偷偷地看著我們,，透過(guò)玻璃窗，那雙眼睛是那么的清澈明亮,。每回我走出去叫她,，可小姑娘總象犯了錯(cuò)一樣落荒而逃。

她就是我們班的芙蓉,，一些好奇,，一些不解，一種責(zé)任,，催促著我,。通過(guò)家訪，我知道了在她5歲那年,，媽媽受不了山里的苦日子,，出去打工便一去不回，爸爸則千辛萬(wàn)苦的一邊打工一邊去找媽媽?zhuān)刹恍业氖略俅谓蹬R,，爸爸在工地失足,，摔斷了腿，成了殘疾,。沒(méi)有媽媽的疼愛(ài),，只能和爸爸相依為命，生活的苦楚讓這個(gè)天真可愛(ài)的小女孩變得性格孤僻,，沉默寡言,。我的心被深深地觸動(dòng)，我好想幫助她,，我想讓斷翅的小鳥(niǎo)重新飛上天空；我想讓這顆受傷的小小心靈不再害怕,；我想讓她變的陽(yáng)光,，變成天使,。

于是，我把芙蓉帶進(jìn)了文娛隊(duì),，教她唱歌,，教她跳舞，給她買(mǎi)新衣裳,，可她依舊是一言不發(fā),，依舊穿著那件紅色上衣，只是呆呆地看著,，靜靜地聽(tīng)著,。我多想告訴她，孩子呀,，老師想讓你像小鳥(niǎo)一樣歌唱,，像蝴蝶一樣飛舞，我相信總有一天,，你會(huì)放下陰霾的記憶,，敞開(kāi)了心扉地歌唱。我清楚的記得那天,，我教她們唱《魯冰花》,，她突然開(kāi)口唱歌了，“天上的星星不說(shuō)話(huà),，地上的娃娃想媽媽?zhuān)焐系难劬φＱ秸?，媽媽的心呀魯冰花”，看著芙蓉的小臉,，她的眼睛濕?rùn),，她的歌聲伴著哭聲，像針一樣刺痛了我,，我再也忍不住了,，一把抱住她，說(shuō)：“芙蓉,，別哭了,，老師知道你想媽媽了，想唱,，你就大聲的唱,，媽媽能聽(tīng)的見(jiàn)?！?/p>

她突然對(duì)我說(shuō)：“老師,，我能叫你媽媽嗎？就叫一聲，只叫一聲,，只有媽媽這樣抱我,，只有媽媽給我買(mǎi)新衣服穿，你給我買(mǎi)得新衣我舍不得穿,，每天睡覺(jué)我都抱著它,，就像抱著媽媽一樣?！本瓦@樣,，19歲的我，有了一個(gè)9歲的女兒,。

從那以后在學(xué)習(xí)上督促芙蓉,，在情感上疏導(dǎo)芙蓉，在生活上關(guān)心照顧芙蓉就成了我課余之后的一項(xiàng)重要使命,，漸漸的芙蓉變了,，變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越陽(yáng)光,，如同天使,。在六一“兒童節(jié)”文藝節(jié)目匯演中，當(dāng)她穿著我給她買(mǎi)的新裙子,，深情地唱著《魯冰花》時(shí),，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)委婉，一字一句都發(fā)自心田,。在場(chǎng)的老師和同學(xué)們都驚呆了,，在一片歡呼和掌聲中，我流下了眼淚,，這是感動(dòng)的眼淚,，是幸福的眼淚，這眼淚傳達(dá)著愛(ài)與信念,，是真情與責(zé)任,。

這就是愛(ài)的力量！因?yàn)橛袗?ài),，一個(gè)人的智慧可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的智慧,；因?yàn)橛袗?ài)，一個(gè)人的美德可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的美德,；因?yàn)橛袗?ài),，一個(gè)人的貢獻(xiàn)可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的貢獻(xiàn)。我是一名普普通通,、平平凡凡的小學(xué)教師,，我能做得就是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)的真諦,，讓真愛(ài)之花無(wú)懼嚴(yán)寒與酷暑，無(wú)關(guān)富裕與貧窮,，頑強(qiáng)持久地綻放,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園300字篇二

我國(guó)近代教育家夏丏尊先生說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有愛(ài)的教育,，就如同池塘里沒(méi)有水一樣,，不能稱(chēng)其為池塘?！敝慕逃姨K霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò),，“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生?！睈?ài)是教育的根本,，是教育的靈魂，是教師應(yīng)該具備的最基本的師德素養(yǎng),，沒(méi)有了愛(ài),，教師的知識(shí)就是再淵博，教學(xué)技能就是再精湛,，也不會(huì)達(dá)到最佳的教育效果,。那么，教師該怎樣去愛(ài)學(xué)生呢,？

愛(ài)學(xué)生,，就要像父母對(duì)待自己的孩子一樣。有人曾說(shuō),，“愛(ài)自己的孩子是本能,，愛(ài)別人的孩子是偉大?！边@話(huà)一點(diǎn)不假,，愛(ài)自己孩子，就連動(dòng)物也能做到,，更何況我們?nèi)祟?lèi),。愛(ài)別的孩子則不同，它需要寬闊的胸懷,，不是人人都能做到的,。而能享有愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)最多也只有老師這個(gè)職業(yè)，這是上天給予教師的恩賜,，所以,，教師應(yīng)該滿(mǎn)懷感激之情,，對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己孩子一樣，除了在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們以外,，還要在生活上,，思想上和心理上關(guān)心他們，讓學(xué)生在如父母般愛(ài)的呵護(hù)下健康地成長(zhǎng),，這樣才不會(huì)辜負(fù)上天給予我們的特殊恩賜,。

愛(ài)學(xué)生，就要深入地了解學(xué)生,。每個(gè)孩的成長(zhǎng)背景和生長(zhǎng)環(huán)境都不一樣,，如果教師對(duì)學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)經(jīng)歷一無(wú)所知,，那他就不可能知道孩子在想些什么,，需要些什么，那么要說(shuō)他是愛(ài)學(xué)生的,，那簡(jiǎn)直就是口是心非,。所以，愛(ài)學(xué)生,，就必須要了解學(xué)生,，既要了解學(xué)生的成長(zhǎng)背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，還要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界和情感世界,，這樣才能更好地教育學(xué)生,，更好地為學(xué)生服務(wù)。

愛(ài)學(xué)生,，就要著眼于學(xué)生的未來(lái),。教師所肩負(fù)的一個(gè)重要使命就是為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。而優(yōu)秀人才所要具備的基本素養(yǎng)除了要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,，還要有強(qiáng)健的體魄,、健康的心理、高尚的品德和健全的人格,，愛(ài)學(xué)生,，就要注重學(xué)生健全人格、品德修養(yǎng)等的培養(yǎng),，這種著眼學(xué)生未來(lái)的愛(ài)才是真正的愛(ài),。

愛(ài)學(xué)生，就要小心呵護(hù)孩子的自尊,。每個(gè)人都有自尊心,，都渴望得到別人的尊重，孩子也不例外,。自尊心在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，孩子的自尊心一旦受到傷害,，就會(huì)給孩子留下難以愈合的傷口，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?。所以,，?ài)學(xué)生，就要小心呵護(hù)孩子的自尊心,。怎樣呵護(hù)呢,？相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，不用語(yǔ)言侮辱學(xué)生,，不嘲諷和譏笑學(xué)生。

愛(ài)學(xué)生,，就要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉,，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人,，每個(gè)孩子都是這世界上的唯一，每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),、興趣愛(ài)好以及智力發(fā)展都是不一樣的，愛(ài)學(xué)生,，就要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，能學(xué)生的興趣愛(ài)好和潛能得到充分的發(fā)揮,，這是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。

愛(ài)學(xué)生,，發(fā)就要把愛(ài)的種子移植到學(xué)生心里,。教師愛(ài)學(xué)生，這是為人師者應(yīng)該具備的素養(yǎng),，但教師只知道“單向輸入”愛(ài)是不行的，教師還要在付出愛(ài)的同時(shí)把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心里,，教會(huì)學(xué)生去關(guān)愛(ài)他人，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)他人是當(dāng)今世界高素質(zhì)人才應(yīng)該具備的一個(gè)非常重要的'品質(zhì)要素,，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和健全人格不可缺少的條件，學(xué)生只有懂得了愛(ài)他人，他才會(huì)體諒別人的難處和痛苦，他才會(huì)有責(zé)任感,，有了責(zé)任感,，他才會(huì)敬業(yè)、愛(ài)國(guó),，才會(huì)做出更大的成績(jī)。

愛(ài)學(xué)生，就要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)到，“一個(gè)少年,，只有當(dāng)他學(xué)會(huì)了不僅仔細(xì)地研究周?chē)澜?，而且仔?xì)地研究自己本身的時(shí)候,；只有當(dāng)他不僅努力認(rèn)識(shí)周?chē)膶?shí)物和現(xiàn)象，而且努力認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界的時(shí)候,；只有當(dāng)他的精神力量用來(lái)使自己變得更好,、更完善的時(shí)候，他才能成為一個(gè)真正的人,?！闭J(rèn)識(shí)自己和了解自己是一個(gè)人自我發(fā)展,、自我完善的前提，是一個(gè)人邁向成功的基石，學(xué)生只有認(rèn)識(shí)了自己,，他才能知道自己的優(yōu)勢(shì)在那里,，弱點(diǎn)又是什么,，他才能客觀地評(píng)價(jià)自己,，從而更好地發(fā)揮自己的潛能,，所以，愛(ài)學(xué)生，就要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解他自己,。