演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇一
親愛的學(xué)生們：
做一名幼兒教師，和孩子們相處在一起,，這是我從小的夢想。
記得小時候,，看到啟蒙老師漂亮的儀表以及慈祥的面容,，心里就盟生出長大也當(dāng)一名幼兒教師的愿望。在初中畢業(yè)時,，雖然未能踏上正規(guī)的師范院校，但卻有幸上了職業(yè)幼師班,，畢業(yè)后如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想,，正式踏上了幼兒教育這一神圣的工作崗位。
當(dāng)我正式成為一名幼兒教師后,，我方感到帶孩子遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單,。他們有的調(diào)皮、有的任性,、有的愛哭,、有的愛鬧……面對一群群不同個性的孩子，我有點手足無措,。這時,，我只好重拾幼兒心理學(xué)，幼兒教育學(xué),，一遍一遍地翻閱,，了解不同孩子的心理發(fā)展與需要，在實踐加理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，不斷掌握教育天真爛漫的孩子的多種方法與手段,。同時，注意同孩子進(jìn)行心與心的溝通,，熱愛尊重每個孩子,，尤其關(guān)注特殊孩子的情感與教育,。
孩子，當(dāng)你畫了一張漂亮的圖畫,，我會豎起大拇指為你鼓勁加油,。
孩子，當(dāng)你跌倒了,，我不會馬上扶你起來,，但我會說：“孩子，自己爬起來,，老師相信你是最勇敢的人,。”
孩子,，當(dāng)你入園時哭鬧不止,，我會輕輕把你摟在懷中，擦去你臉上的淚花,，告訴你,，老師就是幼兒園的“媽媽”，幼兒園就是我們的家,。
孩子,，當(dāng)你不敢在集體面前表現(xiàn)自己，我會拉著你的手說：“孩子,，別怕,，把你的想法告訴大家，把你的本領(lǐng)展示出來,，你就會有更多的朋友了,。”
時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育的觀念也在不斷地更新，在加上信息化教育的需求,，我們以前幼師班的學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上潮流,，這時，我克服種.種困難報名參加了“學(xué)前教育學(xué)”大專自考的學(xué)習(xí),，那時我的兒子才剛剛滿月,，每天，我必須等忙完了家務(wù)及孩子入睡后方能拿起書本來學(xué)習(xí),，功夫不負(fù)有心人,，一晃三年過去了，我終于拿到了大專畢業(yè)證書，也就在那年的冬天,，我努力復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué),、語文，進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué),、心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué)，一舉通過了“幼兒教師資格”考核,，拿到了夢寐以求“幼兒教師資格”證書,。從此，我對幼兒教育更增添了一份熱愛與執(zhí)著,。
“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切的孩子,?！边@是我們雙山幼兒園的辦園宗旨。同時也道出了幼教工作的真諦,，時時激勵我在平凡的工作崗位上,，默默無聞地奮獻(xiàn)。
多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后合,，使我感到孩子的童趣和純真;多少次，和孩子們圍在自然角,，觀察金魚,、小蝌蚪、種子發(fā)芽是那么專注,、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福,。無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生,，雖然沒有了不起成就與業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)而感到驕傲和自豪,。
我愛幼兒教育事業(yè),，我愛我的孩子，我將堅定地，腳踏實地地走下去!
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇二
很多人都覺得幼兒園教師的工作很簡便很愜意!的確,，在園中,，孩子是歡樂的，除了教師帶給了他們玩的,、吃的,、學(xué)的樂趣外，還有教師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā)，可是很少有人會研究幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不一樣,，班班孩子不一樣，個個孩子不一樣,，如此多的不一樣,，帶給教師的不僅僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。
有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來,，他的嘴角，衣服都留有,，如此穢物,，真的不堪目睹。不要說收拾,，看見的人都會惡心倒胃口,。而教師見狀立刻過來，毫不理會那些臟物,，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰：“沒關(guān)系的,，以后要注意，不要亂吃零食,，明白了嗎”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯,、睡覺,，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的教師,，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象,。
孩子有難處能夠找父母,、找教師;家長有問題能夠找園長、找教師;可教師找誰應(yīng)對家長,、園長和孩子,，幼兒教師載負(fù)著何其重的職責(zé)啊!
溫柔、漂亮的楊教師對工作充滿了熱情,，對每個小朋友都充滿了愛,。一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅僅欺負(fù)了小朋友,，還拒不認(rèn)錯,，鬧情緒。為此,，楊教師批評了他,。可第二天,，滔滔就沒有來上學(xué),，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心,，作為旁觀者的我,，能夠為楊教師作證，楊教師并未像滔滔爸所說的那樣,。真是冤啊!最終楊教師上門道歉,，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意,，才化解,。
當(dāng)教師不易，當(dāng)幼兒教師更不易,。幼兒教師是特殊的一群,。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)教師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”,。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識,，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒教師!一個人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時,，也許是老年,、青年或是少年但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時期的良好教育,。
對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，教師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從教師那得到滿意的答案,。可見,，幼兒教師的實際工作量,、所承擔(dān)的社會職責(zé)、所要掌握的教育技能都是小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)教師所無法比擬的。
當(dāng)然,，他們也有自我的幸福時刻,。每當(dāng)看到孩子們有了點滴的提高時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨,，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大,，生活的完美,。
幼兒教師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自我的青春和熱血,，尋找自我的人生價值。
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長朋友們：
大家下午好,！
首先，我想先問問在座的各位,，家中有二胎的請舉個手,！
我們班有這樣一個小女孩,，每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱，并用甜甜的聲音對我說：“早上好,！劉老師,！”她就是雯雯，忽然有一天,，他來幼兒園變得不一樣了,，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲，緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊?，拼命掙扎著不撒手,，作為教師媽媽，看到孩子如此大的反差,，著實讓我有些?dān)心和不解,，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時，我找到了原因,。
父母的精力隨著二胎的到來,，慢慢地削弱了，對大寶的關(guān)注更是力不從心,，已經(jīng)不能把原來的那份關(guān)愛和陪伴完整地給大寶了,，可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛。
為了讓雯雯開心起來,，作為教師我想了各種辦法,，雯雯最喜歡小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的頭飾,，每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好,！雯雯，我是你的好朋友佩琦,，能抱抱我嗎,？班里有了新的環(huán)境，叫我是哥哥姐姐了,，圖書區(qū)來了新的圖書寶寶 《我有妹妹了》《我當(dāng)大姐姐了》,，家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢，哼哼,！快去看看吧,！”說完，她眼睛往教室一瞥,，沖進(jìn)了教室,！
活動區(qū)開始了，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,，而雯雯呢,？她翻了翻圖書，又掐著腰大步地走向家庭區(qū),，用力地把床上的娃娃都扔到了地上,，連手推車?yán)锏亩疾环胚^，然后自己坐在了小床上,，一邊抹著眼淚,，一邊喊著：“哼！我誰都不要,！只有我自己,！”這時，我走到了她的身邊,，把她抱在了懷里,，還沒來得及說話，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說：“劉老師,，媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,，我現(xiàn)在特別想生病，因為只有那樣媽媽才會愛我,！”我聽后心里一顫,，頓時什么話都說不出來了，只有把雯雯摟得更緊,。
我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”,，并根據(jù)大寶真實的想法制定相關(guān)的主題活動和教學(xué)活動，如：“我有妹妹了”,，在最后環(huán)節(jié)邀請二寶的家長,，走進(jìn)班中傾聽大寶的真實想法并表達(dá)他們對大寶的愛。多與家長分享些實際做法的文章,，如《當(dāng)有了二寶后》,，建議家長制定時間表，和孩子一起討論分擔(dān)照顧二寶的任務(wù),，讓孩子參與到有了二寶的生活中去,，而不是把她保護(hù)起來，這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動,，同時多用抱一抱,、親一親的表揚(yáng)、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,，但爸爸媽媽對他的愛從未減少,，并及時與家長約談，讓大寶重新開朗起來,。
在班中我不放過任何與孩子們交流的機(jī)會,，并新奇地聽到了很多有趣的故事,，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”，通過一系列活動不僅讓大寶學(xué)會了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,，也使我與孩子們的心更近了一步,。一個月過去了，那個愛笑,、懂事,、可愛的雯雯又回到了我們的身邊，在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心,、爽朗的笑聲了,。
孩子的世界是簡單也是脆弱的，他們還沒有豐滿羽翼,，仍需要家長和老師的呵護(hù),，多些關(guān)愛，讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人,；多些發(fā)泄的空間,，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔(dān)當(dāng)；多些交流的機(jī)會,，讓師愛滋潤童心,，讓師德筑建夢想！
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇四
尊敬的各位老師：
大家好,！
千思萬索,，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡,。教師,，一項平凡的事業(yè)，一份平凡的工作,。作為一名教師,，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽(yù),。但是，生活的目的,，并不在于顯耀與享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因為我們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè),，是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名老師是多么的不容易,。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。我有些茫然，有些緊張,，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，但是不知怎樣來求索,。于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其實啊,，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。
于是,，我在平凡的工作中,，尋找平凡，體味平凡,，也努力的踐行著平凡,，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。躬行者,，以身作則也,。不會忘記，早上進(jìn)入學(xué)校時,，無論日曬雨淋,，都會看到校長在校園里的來回巡視的身影，始終心系整個校園,；不會忘記,，校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力；更不會忘記，辦公室里老師們一聲聲關(guān)切的問候和一次次真誠的幫助,，這一切的一切,，是老師們的愛心使然，責(zé)任使然,，更是良心使然,，這些工作中的平凡點滴，我想就是師德師風(fēng)的最好體現(xiàn),。
平凡無奇,、繁忙而又瑣碎，這是我們教師的生活寫照,。但正是這普普通通,、平平常常之中卻不時涌現(xiàn)著一幕又一幕動人的情景，深深將我感動,，讓我動容,，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動，默默無聞的在自己的工作崗位上付出著自己的所有,、踐行著自己的承諾,。
要求孩子們?nèi)舾蓵r間到校，他總是提前一步,，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景,；要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明,，讓評語筆畫端莊,；要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，他總是逐題批閱,，用心批注,；要求孩子們講究衛(wèi)生，他會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡,；要求孩子們考試誠信,，他會在上公開課時，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風(fēng)化雨于無聲,，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想,，他做的這些,，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡,。
所以,，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模,。師德師風(fēng)其實是一種狀態(tài),，就是校長的兢兢業(yè)業(yè)，行政領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)向上,，是每一個教師的愛崗敬業(yè),。
曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地,、泣鬼神的,，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然?，F(xiàn)在我想說高尚是樸素的,，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡,，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來,，滋潤著學(xué)生的心,，浸潤著同事的心。現(xiàn)在我就工作在這些樸實,、高尚的人們身邊,，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍,。他們用平凡書寫偉大,，用普通孕育崇高。小而言之,，他們是身邊的師德榜樣,；大而言之，他們是祖國教育的脊梁,。
我們每一位老師都用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個會心的微笑,，一句溫暖的問候,，一汪感動的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言壯語,，卻在腳踏實地干,；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。
老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍對待工作中的每一個細(xì)節(jié),，從備課到上課,，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子,，關(guān)心著他們的方方面面,，接受他們的每個優(yōu)點和缺點，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長,；我開始用溫暖真誠去接待每一位家長,，我用實際行動告訴他們，老師和家長的心是一致的,，一切都是為了孩子,。
教師讓生命的光和熱長久不息，讓人間的真情在不斷的演繹,，讓博愛之心不停的傳遞,，這種基因的內(nèi)涵和社會文明的進(jìn)步深深地震撼著地球上的每一個人，也深深地感動著我,，我曾捫心自問：“如果我是一滴水,，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光,，我是否照亮了一份黑暗,？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位,？點點滴滴,，絲絲縷縷，匯聚起來,，灌溉的是良田萬傾,，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命,，撐起的是偉大的祖國,。
然而，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),，班主任工作更是一門科學(xué)的藝術(shù)。我還只是位初學(xué)者,，探索者,?！坝腥苏f：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”是啊,，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子,；我,，會善待每一個生命，我,，會衷情于教育事業(yè),！
謝謝大家！
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇五
本篇,，來自一名幼兒園教師,，全篇都透露出該教師對職業(yè)的熱愛，對孩子的愛,，以下是她的演講稿：
春種一粒粟，秋收萬顆籽,。國家發(fā)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育。孩子,，我愛你們,！為表達(dá)我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍(lán)天,，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物,。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁,，祝福我們偉大的祖國日新月異,，更加繁榮昌盛。
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的家長,、親愛的同事們：
大家好！今天我演講的主題是“幼兒園教師師德師風(fēng)”,。作為一名幼兒園教師,，我一直認(rèn)為,，作為幼兒園教師必須首先具備良好的師德師風(fēng)，因為幼兒是最需要我們呵護(hù)的寶貝,，他們的成長因素有很多,，其中之一就是幼兒園老師的教育素質(zhì)，因為老師具有權(quán)威性,，如果老師的師德師風(fēng)不好,，就會給孩子留下不好的印象，甚至?xí)`導(dǎo)他們的`成長,。
首先,，一名幼兒園教師必須牢記自己的職責(zé)。幼兒園教師不僅是啟蒙工作者,，更是孩子們健康,、快樂成長的引導(dǎo)者。他們在幼兒園教育活動中,，應(yīng)時刻明確自己的職責(zé),，培養(yǎng)和引導(dǎo)幼小的孩子具備良好的品德、習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒園教育的理念不在于送上滿滿的知識,，而在于把成長的路線畫在幼兒心里，讓幼兒在營造良好的環(huán)境中快樂成長,。
其次,，一名幼兒園教師必須具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。幼兒園教師在日常教育活動中,，必須嚴(yán)格遵守幼兒教育的各項規(guī)范,，不得侵犯學(xué)生的自尊心、人格尊嚴(yán),。無論是在教學(xué)活動中還是生活中,，都必須真心關(guān)愛及尊重幼小的孩子們。要愛每一位學(xué)生,，對每一個孩子都要保持平等和公正的態(tài)度,，不得搞“對某一個孩子特別關(guān)注”的現(xiàn)象，嚴(yán)禁以權(quán)謀私,。
最后,，一名幼兒園教師必須不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。幼兒園教師必須具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識,，專業(yè)素質(zhì)包括教學(xué)技巧,、教學(xué)內(nèi)容的更新、寶寶立體發(fā)展知識等方面,；綜合素質(zhì)包括語言表達(dá)能力,、溝通能力,、親和力、自制力等,。同時在工作中,，必須不斷反省、感受,，真正讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并為孩子們的成長做出積極的貢獻(xiàn)。
綜上所述,，作為一名幼兒園教師,，我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)、愛心,、責(zé)任心,，樹立良好的師德師風(fēng)，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)技能,，為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,，營造優(yōu)美的教育氛圍，推動幼兒園教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展,。讓我們攜手共進(jìn),，共同締造美好的教育事業(yè)，謝謝大家,！
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童",。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺,，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,，站在講臺上，我深感無限的榮耀,，因而我意氣風(fēng)發(fā),，克盡職守;站在這講臺上，我時刻覺得責(zé)任重大,，為此我刻苦探索,，無怨無悔;站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛,，我始終愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。作為教師,，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈,，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。
一,、特別的愛給特別的"你"(學(xué)生),。
教師的工作"以學(xué)生為本，以情為主",?？梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個"愛"字。"親其師"而"信其道",，就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn),。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生,，他就會感到莫大的鼓舞,，從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育，反之將會引起強(qiáng)烈的反感,，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,，他們更需要老師的體貼和愛護(hù)，所以我把特別的愛給特別的他們,，多一些寬容,，多一些期待，從學(xué)習(xí)上,、生活上,、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們,，幫助他們,，積極尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛護(hù),，一次書寫認(rèn)真的作業(yè),，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗,，找到自身的價值,，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發(fā)向上的動力,。
有一個郭帥的學(xué)生,，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做,，上課打瞌睡,，考試幾乎是白卷。通過家訪,，我了解到他的父母正在鬧離婚,，他有時跟媽媽,，有時跟爸爸，有時又住在姨家,，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真,。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗,。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,，只要能答上來就給予表揚(yáng)鼓勵，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時,，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈,。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除,，他早早來到學(xué)校,，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了,。于是在勞動總結(jié)會上,，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報,。從那以后,，他在班集體的活動中也活躍了起來，學(xué)習(xí)成績也明顯提高,，期末考試居然考了六十七分,。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上,，在我的指揮下,，同學(xué)們一起向他喊："郭帥，祝賀你!"那一刻,，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上,。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二,、你的信任就是你的期待,。
教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈，就會產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果,。你的信任,、你的期待,，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗,。
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇八
尊敬的各位老師：
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的日子,。當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻,。我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,。路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,，因為我的身邊有太多祖國的花朵，需要辛勤澆灌,；太多稚嫩的幼苗,，需要精心修剪；太多天真的童心,，需要溫馨呵護(hù),。這是我的責(zé)任，這是我所從事的偉大的事業(yè),。
有了這些瑣碎的經(jīng)歷,，我把更多的'愛，給了身邊的孩子,，一個微笑,、一聲鼓勵、一次牽手,、一個擁抱,？慢慢的，在心與心的交流中,，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來越近，越來越親,。對孩子有了更多信任和關(guān)愛,，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣,。
多少次,，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜,；多少次,，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗,；多少次,，和孩子在一起，我忘卻了煩惱,，沒有了憂慮,。而這無數(shù)的“多少次”，充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生,，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。
作為一名幼兒教師,，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者,，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者,、理想信念的塑造者。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里,，有歡笑，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里,，我成長了許多,，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望,；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底,，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實,。
一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,，是國家的希望,，是明天的太陽。朋友們,，讓我們攜起手來,，用我們的愛心、誠心,、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好,，今日我演講的題目是《堅持》,！回想當(dāng)時，我們滿懷熱忱,，選擇了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā),，立志耕耘花園,，培育花朵?？梢哉f,，走上講臺的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖，想通過自己的拼搏成為一位名師,，或者成為一名管理者,，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨,，雄心沒有了,，壯志消逝了，原來現(xiàn)實和自己的志向差距如此遙遠(yuǎn),。我們好像變了：乏累在日?，嵥槔铮駴]在備課和開會里,，憤怒在差生的作業(yè)里,，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里,，驚異無奈在學(xué)生的成果里,。年輕老師埋怨機(jī)遇不佳，評優(yōu)無望,，評職無期,。骨干老師埋怨回報太少，認(rèn)可度太低,。
種種失意,、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累,！
多數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎,？就這樣放棄了嗎？就這樣被戰(zhàn)勝了嗎,？不,，這只是我們一時的迷失，是重壓下“表里不一”的發(fā)泄：有人每天喊“累死了,?！苯Y(jié)果她一有時間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo)；有人說：“不管了,，什么也教不會”,，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著；有的人孩子生病了,，堅持上課,，等周末回家才帶著歉意照看兩天；有的人,，父母有病,，也不能時時床前盡孝；有的`人,，一心為了學(xué)生,，甚至無暇顧及自己孩子,；有的人幾十年如一日，最早來校,，最晚離校,，甚至有人笑稱，放假還要來學(xué)校走兩圈,。這是什么,？這就我們老師的師德，就是對學(xué)生充溢責(zé)任的愛,，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅持,！
面對學(xué)生,，身為人師的這顆心告知我們：堅持，不要放棄,！每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候。堅持,，用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們，給予他們怒放的生命,。堅持,，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花,，塑造他們名貴的靈魂,。
面對社會，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩,，我們?nèi)赃x擇堅持,，堅持捍衛(wèi)教化這片凈土，堅守：“老師”這個字眼的神圣,，因為生命的意義遠(yuǎn)不止功利,。面對我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我們選擇堅持,，堅持付出,，堅持教書育人，為人師表,；堅持學(xué)習(xí),，堅持改革，這是時代的呼喚,，更是我們每一位老師義不容辭的使命,。在我身邊,，有我敬愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑！教化,，這是我們選擇的道路,，這條路漫長，艱難,，充溢太多的未知,。從現(xiàn)實動身，縱然會歷經(jīng)坎坷,，縱然將來我們照舊平凡,，但我們肯定會堅守心靈家園，走向?qū)?，走向美妙！為了我校的將來,，我們?yīng)當(dāng)堅持志向,，進(jìn)一步提高思想覺悟，珍惜從教的時間,，以“教書育人”為己任,，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂,！我的演講完畢,，感謝大家！
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、教師,、同學(xué)們：
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”?！皫煇邸笔侨碎g其他的愛都無法比較的，由于這種愛是一種不記回報的,、無私的,、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,，它是無比神圣的,，比淵博的學(xué)問更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最樸實的心理需求,，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶,，更是一種鞭策和鼓勵，對孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動作用,。
在我選擇幼教職業(yè)的時候,，幸運的參加一個布滿活力的,、積極向上的大家庭,，遇上了協(xié)作默契、閱歷豐富的徐教師和布滿活力的彭教師組成的小團(tuán)隊,，不但在工作中大力的支持我,，而且在生活中也常常幫忙我,，是她們讓我堅決從業(yè)的信念,，讓我能夠在心愛的工作崗位上堅守至今。
責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚?。我無法說出哪個更重要,，但我知道這兩樣缺一不行。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是最簡單教的,?！倍覅s仔細(xì)的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說簡單教是由于孩子什么都不懂,，教的時候任你發(fā)揮,；說難教，也是由于孩子們什么都不懂,，所以出于責(zé)任心我們肯定要教好他們,，除此之外還要有足夠的急躁和愛心。
我們班有個孩子,，從小班來就始終不合群,，老是一個人躲著玩，從來不直視任何人,，也不愛說話,，似乎就是生活在自己的世界里,，但我們并沒有因孩子的寧靜而無視他的存在，而是三位教師常常抱抱他,，鼓舞他,，多和他溝通。與此同時,，我們和家進(jìn)步行溝通,，急躁的幫教促使家長發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從不理解不承受到積極的協(xié)作工作,。剛進(jìn)園時孩子只要一不舒適,，至少在家要休三四天；現(xiàn)在生病,，其次天家長就把孩子送來了,，我們都很驚奇，沒想到孩子的爸爸說“教師,，孩子立刻就要畢業(yè)了,，和你們相處的時間沒有多長了，能來就讓他來,，和你們多相處幾天吧,。”聽了家長的話,，我們特別的感動,，這就是愛和責(zé)任的收獲吧。
我們的教師是忘我而宏大的,，記得20xx年大地震降臨那一刻,，教師們沉穩(wěn)機(jī)靈、英勇堅決,，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上,。沒有驚呼，沒有慌亂,，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全,，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的心情,，直到孩子平安送到家長手上,，我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的養(yǎng)分,，是那樣的'根深蒂固,，純樸自然。
師德需要特地的職業(yè)教育去培育,，更需要的是每位教師堅持不懈的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我摯愛的幼教事業(yè)上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要傳承教師的美德，讓自己在不斷自我剖析,、自我進(jìn)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值,！
最終,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一個前途,，更多的或許是心靈的依托,，孩子的笑臉、家長的期望以及他們的尊敬與認(rèn)同將陪伴著我踏實地走好從教生涯的每一步,。
師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿題目篇十一
各位老師：
綠葉,，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng)；綠葉,，默默地映襯著紅花——無怨言,。
記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉,，誰不想做鮮花呢,？時刻受著人們的青睞和呵護(hù),，可是如果沒有綠葉,，鮮花又怎能存活呢？沒有綠葉,，又怎能映襯出鮮花的美麗呢,？綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無私的奉獻(xiàn)，正因為如此,，我選擇了做一片綠葉,，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇,！
作為一名幼兒園老師,，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點點滴滴卻又是那么理性的問題,，真實的存在,，我相信每一個新教師都曾有過這樣的困惑，我們帶著激動,、興奮,、新鮮以及緊張,、陌生、不安的心情來到了自己向往已久的教師崗位上,，想把每一件事情都做好,，卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡單的工作要想做好并不是那么容易，“孩子為什么聽不懂我在說什么,？”,、“為什么事先想好的計劃與現(xiàn)實發(fā)生的情況有那么大的距離？”,、“為什么我極力想把工作做好,，可總是事與愿違？”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候,，卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬,，不知如何下手，內(nèi)心很茫然,，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作,。
在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書,，那就是何桂香老師的《成長在路上——幼兒園新教師必讀》,，這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策,、幼教專家的意見與建議,。它是理論與實踐相結(jié)合的'，有真實案例的,，能幫助我們解決工作中的問題,、能讓我將其中之精華運用到實際工作上的書。
作為新教師,，青春是我們的資本,，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言,。只有不斷的努力,，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一說,，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書,，真的讓我有耳目一新的感覺，像是給我指明了一條道路,，這本書的面面俱到,，細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往？”“如何觀察幼兒需求？”“怎么設(shè)計教學(xué)活動,？”“怎樣進(jìn)行有效的反思,？”、“如何寫計劃”……一個個鮮活的案例,、一個個具體可操作的策略,，都給了我最直接的指點。
更讓我驚喜的是,，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養(yǎng)孩子的常規(guī),，具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲,。從來園,、點名、洗手,、擦手,、進(jìn)餐、擦嘴,、漱口……一直到離園都有為我們支招,。我想這個暑假我閱讀了這樣一本有實效性的書，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩,。我相信只有自信了,，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來思考的問題,，答案很簡單,，好老師懂得：“熱愛孩子，相信孩子,，關(guān)心孩子,，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子,！”
