人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高考狀元的經(jīng)驗(yàn)之談篇一

高一學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法總結(jié)

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教育界很多的專家學(xué)者在大量的研究了許多高考狀元的學(xué)習(xí)方法后,，提出學(xué)習(xí)應(yīng)在以下八個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫：

要學(xué)習(xí)好,，首先要制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),，古人說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，就能合理安排時(shí)間,，得當(dāng)分配精力(重點(diǎn)學(xué)科、難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入,，但絕對不能偏科),。只有按計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會打亂仗,，長此下去,，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大大提高學(xué)習(xí)能力,。

課前自學(xué)有點(diǎn)像作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)前偵察，哪是明確,，哪是暗堡,，哪是最堅(jiān)固的地方，哪是薄弱環(huán)節(jié)等等,，通過預(yù)習(xí),，可以對教材有個(gè)初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂,，并做上記號,，這樣帶著問題聽課，就會聽得更加認(rèn)真,，并且把自己對教材的理解與老師的講解相比較,，加深對教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認(rèn)識和錯誤,，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，這是人的一生在學(xué)習(xí)和工作中必須具備的能力。

這是目前最經(jīng)常性的,，最大量的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，因而也是目前的初中學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，除了端坐靜聽外,，更重要的是積極思考(多問幾個(gè)為什么?),，對同一個(gè)問題，可以從不同的角度去觀察,、分析和對比,，大膽提出自己的見解和老師、同學(xué)開展討論,，總之,，討論的越充分，研究的越透徹,，理解的就越深刻,，掌握的就越牢固，并且能夠極大地提高自己的分析思維能力,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。

現(xiàn)在的教材，學(xué)科龐雜,，知識點(diǎn)多,，要想做到一次凈,，一遍成是根本不可能的，所以及時(shí)復(fù)習(xí)是非常必要的.一環(huán),，除了跟隨老師在課堂復(fù)習(xí)外,，更多的是根據(jù)自己掌握知識的情況及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象，做好課外復(fù)習(xí)工作,，復(fù)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)幾遍,，而是把學(xué)過的知識更加系統(tǒng)化、條理化,，納入到整個(gè)知識體系之中,。

強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立二字，作業(yè)不獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義,，那就不如不做,，此外，我們還要堅(jiān)決反對那種單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn),，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣,，作業(yè)實(shí)際上是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，通過作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識,，檢驗(yàn)課堂聽講的效果,，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、分析問題,、解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,，當(dāng)然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題,，在經(jīng)過充分的思考、分析后可以向老師,、同學(xué)請教或開展討論,，對作業(yè)中的錯誤，要及時(shí)分析錯誤原因進(jìn)行訂證,。

學(xué)習(xí)中的疑難問題,，可以說是大量的，反復(fù)的,，連續(xù)不斷的,，在學(xué)習(xí)的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決，能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn),，本身就是積極開支腦筋的一種表現(xiàn),，是一種想解決問題的表現(xiàn)，對當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難,，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決(問題不過夜),，因?yàn)槊魈炜赡苓€會有明天的問題,，也就是說，解決問題一定要及時(shí),，不要讓問題越積越多,，以至到后來，堆積如山,，無法解決,，很多學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)就是因?yàn)閱栴}解決的不及時(shí)而造成的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),，問題已經(jīng)成堆,，就應(yīng)該盡快地、系統(tǒng)地把欠缺的知識補(bǔ)起來,，這需要有堅(jiān)強(qiáng)的決心和極大的毅力,，應(yīng)盡可能地求得老師、同學(xué)的幫助,。

平時(shí)我們學(xué)的知識,，需要經(jīng)常的順一順，理一理,，找起來就方便,，用起來就順當(dāng)，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié),，同學(xué)們除了課堂上聽從老師小結(jié)外,，還可以自學(xué)一下課本上每章的小節(jié)，最終學(xué)會自己小結(jié),，把已經(jīng)學(xué)過的知識,，儲存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去，一旦需要,，就可以提出來應(yīng)用,。

對于成績優(yōu)異的學(xué)生來說：課外學(xué)習(xí)就是進(jìn)一步開拓知識面、開闊視野,，發(fā)展特長,，參加學(xué)科競賽等;而對于成績差的同學(xué)來說，課外學(xué)習(xí)就應(yīng)該是努力把欠缺的知識補(bǔ)上來,，把基礎(chǔ)知識打扎實(shí),，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，盡快跟上大家前進(jìn)的步伐,。

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