總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)體育老師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇一
但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái),。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,,要求我多做練習(xí),,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,并且指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,,學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。
我想,,我們每做一件事,,肯定要對(duì)主體對(duì)象有一定的了解和認(rèn)識(shí),,在此基礎(chǔ)上你才會(huì)有更好,、更有效的方法和途徑去完成任務(wù),、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對(duì)目前中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,對(duì)目前中學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r,、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識(shí),,而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上,。
漸漸地,你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)不同班,、同一班不同學(xué)生,,有著鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn),。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時(shí),其表現(xiàn)情況,、完成效果是不同的,。所以從一開(kāi)始編寫(xiě)教案起,我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā),,制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求,,采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段。在對(duì)班級(jí),、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上,,應(yīng)做到區(qū)別對(duì)待。對(duì)平行班的教學(xué),,雖采用同一份教案,,但在部分內(nèi)容、方法,、組織,、語(yǔ)言口令方面可采取不同方法,適應(yīng)不同班級(jí),、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn),,達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。
我們現(xiàn)在編寫(xiě)教案過(guò)程中,,往往十分注重教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段,,把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容,、方法、手段的組合,、創(chuàng)新上,,使課上的生動(dòng)、活潑上,。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo),,但不可否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體,我們?cè)趫?zhí)行過(guò)程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性,,沒(méi)有他們作為保障,,再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn),。這“載體”所指“場(chǎng)地布置,、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)及各內(nèi)容之間的銜接,。
我們?cè)诰帉?xiě)教案中,對(duì)場(chǎng)地布置應(yīng)十分詳細(xì),,考慮各種因素(人數(shù),、隊(duì)形、安全問(wèn)題,、器材數(shù)量等等),,并且在教學(xué)過(guò)程中要有“流水作業(yè)”的概念,一個(gè)個(gè)內(nèi)容要銜接自然,、合理,、省時(shí),使整支隊(duì)伍調(diào)動(dòng)緊湊,、集體性強(qiáng),、井然有序。以此作為保障,,可能在內(nèi)容上有所不足,,但相信給人的感覺(jué),尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條,、自然合理的,。
對(duì)于實(shí)習(xí)老師而言,在上課時(shí)很容易遺忘內(nèi)容,,這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次,。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前,我會(huì)對(duì)自己編寫(xiě)的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”,,尤其是隊(duì)伍調(diào)動(dòng),、口令語(yǔ)言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象,,直到有時(shí)做夢(mèng)也會(huì)想到這些,。我想,這是一種習(xí)慣,,一種前提的保障,,是對(duì)你的教案、你的勞動(dòng)的一種負(fù)責(zé),。
俗話說(shuō):計(jì)劃不如變化,。在上課時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā),、使你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況,,按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行,就應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況,,使教學(xué)順利開(kāi)展進(jìn)行,。當(dāng)然,這樣的能力是一個(gè)積累的過(guò)程,,不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn),,這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識(shí),在實(shí)踐中不斷提高,。
實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過(guò)程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn),,有共性的問(wèn)題,也有不同的特點(diǎn),。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié),,交換相互之間的想法,互相指正,,不斷提出建設(shè)性的建議,,以此來(lái)改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足,提高教學(xué)水平和教學(xué)能力,。這樣的互動(dòng)形式是很有幫助的,當(dāng)你自己感覺(jué)良好,、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問(wèn)題的時(shí)候,,其他同學(xué)的見(jiàn)解會(huì)使你對(duì)自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我想進(jìn)步是我們共同的追求,!
為人師表,,這是永恒的話題,作為一名老師,,在各個(gè)方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì),。我們只有在儀表、談吐,、舉止,、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì),才能折服我們的學(xué)生,、贏得他們的尊重與尊敬,。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待我們的工作,,為學(xué)生做出良好的表率作用,。此外,我們應(yīng)用“心”教學(xué),、用真情和愛(ài)心去教育,、感染、愛(ài)護(hù)和啟示我們的學(xué)生,讓他們意識(shí)到老師對(duì)他們每一個(gè)人的充分肯定和重視,,重視他們的個(gè)性發(fā)展,,使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。這也是作為一名教師最為開(kāi)心,、最為欣慰與幸福的事。
一個(gè)月,,我們學(xué)會(huì)扶強(qiáng)而立,,接下來(lái)的一個(gè)月,我們要開(kāi)始學(xué)著走路了,,這當(dāng)中我們可能會(huì)摔倒很多次,。“摔”不可怕,,關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來(lái),,繼續(xù)往前行走。所以,,在后階段我們會(huì)遇到很多新問(wèn)題,,我們要充滿自信,努力克服,、改進(jìn),、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié),,使我們的步伐越來(lái)越穩(wěn)當(dāng),。
小學(xué)體育老師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇二
同時(shí)教兩個(gè)班壓力挺大的,擔(dān)心里還夾雜著少許興奮,。因?yàn)檫@同時(shí)也代表著比別的實(shí)習(xí)老師多一節(jié)課的時(shí)間去享受上課的氣氛,,更可從中了解到課的安排的不足這處和嘗試如何才能上得更好些。所以很多次課都是第二節(jié)課比第一節(jié)課上得更成功,,更有滿足感,。
由于要準(zhǔn)備的課的教案許多份,所以越寫(xiě)教案越覺(jué)得教案并不像想象中的那樣難了,。以前說(shuō)到要準(zhǔn)備教案,,心里就慌了,忙著找已經(jīng)做好的同學(xué)的來(lái)參考,。而且學(xué)校賦予我們教師更多的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,。在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮,,一份靈活,,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),,要求也越來(lái)越高,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間后,現(xiàn)在很快就能將自己心里的教學(xué)進(jìn)度以教案的形式表達(dá)記錄下來(lái),。
實(shí)習(xí)期間在學(xué)生方面,,我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生較配全老師的組織進(jìn)行練習(xí),高年級(jí)的學(xué)生較易產(chǎn)生叛逆心理,。由于學(xué)生這方面的心理特點(diǎn)不同,,所以課程進(jìn)度就得針對(duì)這方面進(jìn)行。
在上有一定難度的課內(nèi)容時(shí)如:跨欄,、跳高等,,利用測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛘{(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和消除一定的恐懼心里,因?yàn)閷W(xué)生在看老師打分之后,,心里往往會(huì)產(chǎn)生一種不滿足的感覺(jué),,想要得到更高分,所以會(huì)主動(dòng)要求自己再進(jìn)行練習(xí),,希望能夠得到更高的分?jǐn)?shù),。在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中,有一位學(xué)生成績(jī)能名列前茅但還是不小心摔倒了,,還差點(diǎn)扭傷了腳,從中我才開(kāi)始得到暗示,,并不是動(dòng)作做得很好的學(xué)生就一定能夠不用擔(dān)心其安全讓他嘗試更高的難度,。而是每個(gè)學(xué)生都得時(shí)刻得警惕不可掉以輕心。
在課堂上組織也是很重要的,,課堂上由于男生少女生多可將隊(duì)伍變成六排即男兩排女四排,,這樣人數(shù)就較平均。在課堂上有些學(xué)生會(huì)因?yàn)椴幌肷象w育課,,所以變得懶散不愿動(dòng),,這樣一些接力性賽跑比賽就能夠帶動(dòng)學(xué)生積極跑起來(lái),避免其懶散而缺乏運(yùn)動(dòng),。當(dāng)然有些學(xué)生會(huì)想出同時(shí)壓線等招數(shù)來(lái)破壞游戲規(guī)則,,所以在講規(guī)則時(shí)要很充分。
課堂不在是教師表演的舞臺(tái),,而是師生之間交往,、互動(dòng)的舞臺(tái)。只有在真正有效的交往與互動(dòng)中,學(xué)生獲取知識(shí)才是“內(nèi)化”了的,,增長(zhǎng)的能力才是“貨真價(jià)實(shí)的,,養(yǎng)成的情感才是“真真切切”的。因此,,衡量一堂課的標(biāo)準(zhǔn)不只在于教師的行為舉止是否大方,,時(shí)間控制是否合理,而更多在于學(xué)生交往,、互動(dòng)的程度,、水平,交往,、互動(dòng)的方式與成就,。
現(xiàn)今課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì),,是時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)生的期盼。而體育課改的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣,,讓學(xué)生體會(huì)體育鍛煉的價(jià)值必須要根據(jù)變化的情形不斷調(diào)整自己的行為,,把學(xué)生置于出發(fā)點(diǎn)和核心地位,應(yīng)學(xué)生而動(dòng),,應(yīng)情景而動(dòng),,課堂才會(huì)生動(dòng),有活力,。
在課堂上教武術(shù)套路時(shí),,我發(fā)現(xiàn)并不用按照常規(guī)的一招一式進(jìn)行教學(xué),這樣教學(xué)學(xué)生反而會(huì)覺(jué)得很悶,,感覺(jué)就像是被老師完全控制住了,,然而你將套路的各招式科學(xué)地連冠起來(lái)進(jìn)行教學(xué),學(xué)生們就會(huì)活跌起來(lái),,他們會(huì)用思想去想像下個(gè)動(dòng)作怎樣做才能更像老師剛才示范的那樣,。
實(shí)習(xí)期間如何調(diào)整組員之間的時(shí)間,如何統(tǒng)一地協(xié)調(diào)好工作安排,,如何調(diào)動(dòng)起同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)向心力等,,這都是非常重要的。我們組各個(gè)成員在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,團(tuán)結(jié)一致,,互助友愛(ài),,加深了同學(xué)之間的友誼和默契,磨合了組員間的做事方式,,交流了思想,,最終順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),回首這段時(shí)間的歷程,,大家都心有感觸,,相信會(huì)成為大學(xué)期間的一個(gè)美好回憶。不過(guò)要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象,,還需要走一段不尋常的摸索之路,。我要更加努力,煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情,,為我們的體育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。
小學(xué)體育老師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)篇三
在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想,,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的。積極營(yíng)造良好的體育氛圍,,徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,。接下來(lái)我將對(duì)我今年的工作作如下五方面總結(jié):
作為一名體育教師,課堂就是我們的生命,。在開(kāi)學(xué)之際規(guī)劃好本年度教學(xué)計(jì)劃,,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真的備好每一堂課。每堂課根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和備課內(nèi)容進(jìn)行,,虛心向其他老師求教,,接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。再通過(guò)反思來(lái)提高自我的教學(xué)水平,。
在上好課的同時(shí)也積極配合學(xué)校開(kāi)發(fā)屬于我校特色的體育課程,,如20xx半年學(xué)校開(kāi)設(shè)的武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。
本人積極參加各類教科研活動(dòng),,在聽(tīng)課中我認(rèn)真做好記錄,并寫(xiě)下聽(tīng)課心得,,與其他老師進(jìn)行深入交流,,以便總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)?;氐綄W(xué)校進(jìn)行再反思,,總結(jié)科研活動(dòng)的收獲,并化為己用,。
學(xué)校方面力所能及的參加了體育局及xx區(qū)教育局等組織的有關(guān)體育節(jié)的比賽,。
1.x月份,,我校舉行了第x“八字繩”比賽。
2.x份,,我校舉行了第x廣播操比賽,。
3.x份,我校舉行了第x學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。
4.x份我校全體教師參加了xx組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。
5.學(xué)生的日常兩課兩操三活動(dòng)也常抓不懈,給學(xué)生以活動(dòng)的時(shí)間,,鍛煉的機(jī)會(huì),。
當(dāng)然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處,主要有:
1,、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象,,這是需要改進(jìn)的地方。
2,、校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間不夠保證,。
對(duì)于體育教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先,,針對(duì)目前的評(píng)優(yōu),、評(píng)先方式,體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性,,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧,。
4、體育器材的管理有待于加強(qiáng),,特別對(duì)器材管理要更加規(guī)范,。
5、今年擔(dān)任總務(wù)工作,,經(jīng)常的因總務(wù)工作影響體育教學(xué),。沒(méi)有協(xié)調(diào)好。
不過(guò)總體來(lái)說(shuō)這段實(shí)習(xí)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不平凡的一年,。我學(xué)到了很多,,也取得了一定的成績(jī),但是我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷地學(xué)習(xí),、進(jìn)取,再學(xué)習(xí),,再進(jìn)取,,才能成為一名更加合格的體育教師。我相信在以后的工作中我會(huì)做得更好,。