做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學班主任工作計劃書篇一

1、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線,，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

由于新的教學改革,，我們學校只有初中，各年級班級也較多,，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f,，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多,。因此，作為一名平行班的班主任,，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

1,、三觀教育

(1)充分利用班會時間，結合國內(nèi)外時事進行世界觀教育,。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績,、中國臺灣的問題等重大國內(nèi)外大事，結合學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學習評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

(2)充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史、團章,、團史,、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

小學班主任工作計劃書篇二

班主任工作是學校工作的窗口，肩負著直接學校跟家庭社會溝通的橋梁作用,。新的學期我將以飽滿的熱情,，百倍的信心投入到工作中，爭取做個讓學校滿意,，家長滿意的優(yōu)秀班主任,。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。

因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。

這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。

另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。

這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

有人說：如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！小學班級是小學的基層教育組織,，而班主任是小學班級的管理者。他（她）要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針,，根據(jù)一定年齡階段上小學生的發(fā)展特點,，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理,。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者,，是發(fā)展中的兒童的精神關懷者,。

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，能否更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實習,，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作,，現(xiàn)在簡單擬訂個計劃！

本班共有學生61名,，男生29名,，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入,，平均年齡9歲,。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍,，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,，體育,、舞蹈、聲樂,、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本,、組織早讀,、眼保健操等,，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小,，部分學生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

（一）班級組織建設

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教育力量管理

（五）其他方面

（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀,，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況,，找學生談話,。

（二）做好班級日常管理工作,。督促學生早操,、校會的隊列情況。指導早讀,，組織學生就餐,、午休、作業(yè),，下午督促學生衛(wèi)生打掃,。

（三）批改作業(yè)、批改周記,、作文,、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對學生進行個別教育

（六）認真寫好實習日志

1,、第一周（20--年9月10日——15日）：熟悉班級常規(guī)工作,，盡快熟悉學生，記住他們的名字,，了解一部分學生的情況,。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作,。

2、第二周（20--年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理,。早操,、校會、眼保健操,、早讀,、午餐、午休,、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃、自習等,。組織學習《樂師附小文明禮儀》,。

3、第三周（20--年9月25日——30日）：具體策劃,、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20__“,。對學生進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練,。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4,、第四周（20--年10月8日——13日）：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育,，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

5、第五周（20--年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結,。

實習班級四（3）班總體還是不錯的,。全班共有40位同學，班風積極健康,，學生積極團結,，班干部的工作能力較強，衛(wèi)生工作做得較好,，但是四年級學生的自主獨立方面還是挺薄弱的,，所以大部分學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼操做的不好、自習課紀律有待改善,、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,。當然本班作業(yè)上交時間還是比較準時,，早讀課上同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象,。八周應協(xié)助班主任進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,，爭取引導學生學會獨立自主，自覺地遵守紀律和主動地學習,。

1,。協(xié)助班主任引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念,。

2。協(xié)助班主任構建良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,。協(xié)助班主任加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,。與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。

（一）抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空余時間到班里面與學生交流,，經(jīng)常與學生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想,，做好學生的思想工作。

（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

（二）常規(guī)工作：

7：40—8：10巡視早讀

9：00—9：20督促學生到操場進行課間操（周一升旗儀式）

10：10—10：15督促學生做眼保健操

11：35餐管理

12：35—13：15午間管理

14：15—14：20督促學生做眼保健操

15：10—15：50維持自習課紀律，輔導學生學習

15：50整隊，帶領學生出校門

（三）學風建設：

1,、與班主任老師和指導老師進行溝通,，了解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、針對特殊學生，開展特殊教育,。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生,，要與班主任商量,，了解學生的情況，通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況,，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心，激勵他們,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

第一周：通過與班主任交談,，了解四（3）班學生的基本情況,，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點,、作息時間,、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題,，熟悉班級制度,，著重了解個別學生的情況。同時制定班主任工作計劃,。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。將開展以“學習習慣的養(yǎng)成“為題的主題班會,，為培養(yǎng)習慣做好準備,。

第二周：配合班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄,；協(xié)助班主任管理班級事務,，學習如何指導班干部處理班級日常工作。這周將有單元測試,，要求學生盡早復習,，養(yǎng)成好的學習習慣。

第三周：協(xié)助班主任管理班級事務,，將開展介紹凌霄花的校本課程,，使知識與學校特色相結合。針對班級出現(xiàn)的問題,，制定計劃,，并實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況,。

第四周：配合班主任管理班級事務,，這周將有運動會，所以將進行運動會的各項準備工作,，運動會期間管理好班級紀律,，做好學生檢錄工作，做好學生安全工作,，以及班級所在場地衛(wèi)生工作,。

第五周：協(xié)助班主任管理班級事務，這周為安全教育周,，將帶領學生參加全校性的安全消防演習,，管理集會紀律，維持上下樓秩序,。

第六周：配合班主任管理班級事務,，這周將有期中考試，為了使學生更加地重視這次考試,，加強對知識的復習和把握程度,，將介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。將開展介紹仙人掌的校本課程，將學校的特色“樂園,、學園,、花園“結合在一起第七周：配合班主任管理班級事務，并對班級管理工作進行查漏補缺,。

第八周：最后一周的工作重點是實習總結,。本月為安全月,，將開展以“安全教育“為題的主題班會，引導學生在交通,、日常,、校園等三方面注意安全。最后一周,，為實習總結周,，所以將向班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議,，整理實習心得,。

這期間，我蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。

根據(jù)學校和教導處的工作計劃，結合本班的實際情況,，制定了本學期的班級工作計劃,，具體內(nèi)容包括以下幾個方面：

一,、班級現(xiàn)狀：

本班共有65人，其中男生33人,，女生是32人,。住讀生44人，走讀生21人,。本學期的主要工作目標是在抓好常規(guī)管理的同時加強學風,、風建設,，督促同學們自覺、自主學習,。

二,、關注學生思想動態(tài)，有針對性地開展思想教育工作,。

本學期,，學生們面臨的最大考驗是如何做好過渡工作，在這樣一個特殊時期,，一方面應該密切關注學生的思想動態(tài),，給予學生更多的關心，千方百計幫助他們解決實際困難,。對于一些心理壓力大,，情緒低落的學生，要及時做好心理輔導和疏導工作,，引導他們克服悲觀,、焦慮情緒，調(diào)整好自己的心態(tài),，防止發(fā)生意外事件,。另一方面，也要鼓勵學生積極,、認真的學習,，增強自信心，對學習比較差的同學要多做工作,，讓他們有一定的學習興趣,，慢慢的學會學習，自主學習,。

三,、常規(guī)管理常抓不懈。

1,、對學生加強文明禮貌和公民道德規(guī)范教育,，引導學生學會“認識、做事,、處世,、和睦”。

2,、引導學生樹立正確的戀愛觀和人生觀,，不主張在校內(nèi)談戀愛。

3,、加強宿舍管理,，對男生宿舍的衛(wèi)生和電器使用情況要予以關注,。

4、掌握學生的出勤情況,，謹慎審批學生的請假,。

5、加強安全教育和網(wǎng)絡道德教育,。

四,、營造向上氛圍

1、制定班級公約,、班風,、學風建設條例。

2,、布置教室環(huán)境,，辦好黑板報。

3,、讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

五,、指導培養(yǎng)學生干部

班級干部是班主任的左右手,。要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助干部樹立威信；第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

六,、針對特殊學生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生），學校建立特殊學生檔案,。

2.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，采取家訪的形式與家長取得共識,，配合學校教育好孩子,。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班,，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,，通過“結對助困”等活動,，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術化。

在一個忙碌伴著充實,，喜悅伴著疲憊,，成功里仍有失敗的教訓中我們渡過了難忘的20--。面對繼續(xù)挑戰(zhàn)的20--,，我們笑中有淚,，苦中有樂。我們我將吸取08年遺憾的教訓,、收獲的經(jīng)驗,，腳踏實地，追求卓越,。

特制定小學班主任工作計劃：

在小學班主任工作計劃中共要完成五方面的工作：

第一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

第二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

第三,、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)語文課特色，并根據(jù)學生的特點進行教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

第四,、德育方面

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育。

第五,、班級紀律方面

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！闭n間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

小學班主任工作計劃書篇三

一,、指導思想：

我班共有59名學生，本班學生學習努力,，進取心強,。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

二,、具體工作：

(一)班級建設

1,、文化建設：在開學一到兩周內(nèi)，將教室的文化布置到位,，教室布置相應內(nèi)容如下：班風,、班訓、班級公示,、我們的作品,、語文學習成績一覽表、圖書角,、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設,，還力爭在一學期內(nèi)充分發(fā)揮學生、家長的主觀能動性,。

2,、學習建設：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將采取各種辦法調(diào)動孩子們的學習積極性,，讓他們主動學習,，積極學習。從提高作業(yè)質(zhì)量入手,，到每一課,、每一單元、每一學科知識落實,，讓每一個孩子都能夠得到發(fā)展,，讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅,。

3,、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學生注意各方面的安全,，上學放學,，課中課余,，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患,。對于一些危險性的游戲,，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通,，一起進行教育,。

(二)管理方法、途徑

為了更好地開展工作,，提高學生學習的紀律性和自覺性,，我認為應該對學生的情況有一定的了解，但學生的內(nèi)心世界,，我還不敢說完全掌握,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

(1)與學生交談,。有計劃地利用班隊會課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

(2)不定期抽查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉局勢,。

(3)進行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記,，提高孩子們的寫作能力,。

(三)日常工作

(1)組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢整理好隊伍，依次返回課室,。

(2)檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要現(xiàn)實意義。

(四)組織和培養(yǎng)班集體

(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。

一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

(3)做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作總之,，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

三,、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

四,、班級愿景：

本學期的班級目標是：團結和諧，積極發(fā)展!為著這個目標,，我們將不遺余力的努力奮斗!

小學班主任工作計劃書篇四

1,、做好學生報名注冊工作，做到心中有數(shù),。注冊登記,，是新學期班主任和學生的第一次會面，也是班主任了解學生的一個窗口,，通過這項工作,，班主任既能了解學生的到校情況，又能了解學生的家庭情況,。對于沒有到校的學生,，班主任可以及時與學生家長溝通，了解學生的動向,，避免因教師,、家長、學生之間缺少溝通而造成耽誤學習的情況,。另一方面,，班主任通過對學生的了解，能掌握對學生進行有針對性教育的第一手資料,，有利于班務工作的順利開展,。

2、搞好第一次衛(wèi)生大掃除,，拉近與學生的距離,。很多老師都認為，校園衛(wèi)生大掃除是學生的事,，班主任的工作是給學生分配勞動任務,，監(jiān)督并督促學生及時,、認真完成任務。這種認識本事沒有錯,，但他疏遠了師生間的關系,，使班主任有一種高高在上的感覺，不利于建立平等,、和諧的師生關系,。有經(jīng)驗的班主任知道這是一個進一步融洽師生關系的難得機會，因為在勞動中班主任可以與學生有更多的接觸,，可以進一步了解學生的假期軼事,、生活習慣、個性品質(zhì),、家庭情況等,。在學生看來，他們會認為班主任平易近人,，而這有利于樹立班主任的威信,。

3、開好第一次班會,，塑造良好的第一印象,。在第一次班會上班主任要對一學期的發(fā)展目標進行規(guī)劃這是班主任的態(tài)度要誠懇，期望要真誠,，要求要具體,。同時班主任好要利用第一次班會，為學生明確各個階段的發(fā)展目標,，切實解決各個階段“是什么,、為什么、怎么做”的問題;引導學生從思想深處對自我有一個深刻的認識,，鼓勵他們不斷向各自的目標邁進,。

4、選好班干部,，發(fā)揮班干部的積極能動作用,。在班級建設中，班干部的作用非同一般,。因此,，班主任在選派辦干部的過程中，要注意充分發(fā)揚民主,。為真正選好班干部,，班主任還要做好以下幾個工作：第一，摸清學生的情況,，對學生要全面了解,，包括了解學生的家庭情況;曾從事的班級工作及工作能力;學習,、思想情況等;第二，毛遂自薦,，實行競聘制,，精品學生根據(jù)自身情況，在全體學生面前發(fā)表競聘演講,，在班主任的指導下,，由學生民主選舉，有利于調(diào)動學生干部工作的主動性和責任感;第三,，寬進嚴出,，實行試用制，凡有興趣當學生干部的,，班主任都應該給他們機會,，在工作中根據(jù)能力決定任免;第四,，多鼓勵,，多培訓，對班干部要多培養(yǎng)其信心和能力,，經(jīng)常培訓他們怎樣做才能當好班干部,。這樣既表明了班主任民主公正管理班級的態(tài)度，更為班集體形

成良好的風氣奠定了基礎,。

5,、搞好第一次考勤工作，保證紀律的嚴明性,。有的老師認為,，學生過完假期剛到校，有一個適應期,，需要打幾天“鬧臺”,。其實這種認識是錯誤的，如何在最短的時間內(nèi)把學生的心收回到學校,，收回到學習上,，是衡量一個班主任組織能力大小的重要標尺。開學之際,，工作頭緒多,，雜亂無章，且經(jīng)過一個假期,，有的學生難免行為散漫,。為把學生的心及時收回，班主任要及時進行紀律檢查,，同時根據(jù)班上的實際情況,，擬定《德育評估細則》,，在教育過程中做到有規(guī)可依，使教師對學生的教育經(jīng)?；?、系統(tǒng)化。

小學班主任工作計劃書篇五

小學班主任特別是一年級的班主任,，是一個復合性角色,。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外,，還要關心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會,。

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情,、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學生做到自覺遵守紀律,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

心理學研究表明,，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓,，但不注重細節(jié),。

我認為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生,。凡要求學生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學生不遲到,，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律,。

德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評,，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對這一情況，我采取延遲批評,，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導,，就能很好的解決問題,。

每個學生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

當老師的都知道,，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子,。那些聽話的孩子,，不用我們多說，只要你的一個眼神,，一個動作,，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做;

總之,，小學班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實不容易,。但小學低年級又是學生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結合,，細致入微，一定會到達令人滿意的效果,。

小學班主任工作計劃書篇六

一,、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二、工作重點

1,、德育

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,。

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民。

(3)力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

(4)關鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作,。

(5)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,、自我管理能力。

(6)結合“三八”等各種節(jié)日,，進行愛國和尊敬父母的教育,。

(7)加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識,，做到“六個一”,。

(8)“創(chuàng)建文明校園，文明班級,，文明個人”為主題開展四個四多活動,。

2、智育

(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動,。

(2)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,，即要肯定成績也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。

(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格。

(4)開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動,。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動,。

(5)鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育。

(6)學習經(jīng)驗交流會,。

3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育

(1),、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報,。

(2)、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣,，積極參加智能班活動。

(3),、認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動,。

(4),、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務,。

(5),、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動,。

小學班主任工作計劃書篇七

一,、 指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨的xx大精神,，進一步解放思想,，事實求是，抓住機遇,，開拓創(chuàng)新,，深化改革，全面推進素質(zhì)教育,，促進我校班級精神文明建設,。在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育,、教學質(zhì)量再上新臺階,，為進步完善學校辦學特色而出力。

二,、具體工作措施：

1,、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就"有理想,、有道德、有文化,、有紀律"的德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。實施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育,，更要重視德育,，還要加強體育，使諸方面教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。必須重視德育工作,，要在德育總體目標和學生成長規(guī)律中按照本年級的德育內(nèi)容和要求,，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，有針對性地開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育以及文明習慣養(yǎng)成教育,。

2、進一步改進德育工作的方式,、方法,，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系,，講究實際效果,，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點,，加強學生的心理健康教育,，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志,，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力,。

3,、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗,，堅持社會實踐,，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義,、愛國主義,、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面,，堅持以滲透為核心,，以行為規(guī)范訓練為主體;積極開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子",，"在社會是個好公民"的養(yǎng)成教育實驗,，開展"創(chuàng)雙好、講四美"的校園精神文明建設活動,，積極開展思想品德課實驗,，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。

4,、積極實行啟發(fā)式和討論式教學,，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切突提高教學質(zhì)量,。讓學生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣,，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力,，語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力,。

5、面向全體學生,，全面提高素質(zhì),，嚴格加強教學質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學,，向40分鐘要質(zhì)量,，有效地減輕學生過重的負擔。

6、樹立健康第一的指導思想,，切實加強體育工作,，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉,，身體的良好習慣,。

小學班主任工作計劃書篇八

小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色,。當孩子們需要關心愛護時,，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正,。于是,，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外,，還要關心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會,。

一,、常規(guī)習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學生對照執(zhí)行,，使學生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情,、導之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律,。

二,、細處關愛，親近學生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信,，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”

三,、具體要求，指導到位

心理學研究表明,，兒童對事物的認知是整體性的,，能熟知輪廓，但不注重細節(jié),。

我認為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導到位,，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好。

四,、示范帶頭,，直觀引導

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神,、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學生不遲到,，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律,。

五、及時表揚,，延遲批評

德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念,?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多,，一上課就“告狀”,。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多,，而且學生因為受了批評,，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響,，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低。針對這一情況,，我采取延遲批評,，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會,，之后老師只要加以指導,，就能很好的解決問題。

六,、抓住優(yōu)點,，激勵成長

每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

當老師的都知道，在每個班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子,。那些聽話的孩子，不用我們多說,，只要你的一個眼神,，一個動作，他就心領神會,，能認真的按照你的要求去做;

總之,，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學低年級的班主任,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實不容易,。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結合,，細致入微，一定會到達令人滿意的效果,。

小學班主任工作計劃書篇九

尊敬的校領導：

寵辱不驚,，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒,。今天我把它作為述職報告的開頭,，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,，客觀的,、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過,，忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝,，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財富,，

一,、思想方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的花事業(yè),，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處,，團結協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格,，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二、教學工作及效果

(一)班主任工作

我擔任五年xx班班主任工作,。在班內(nèi)樹立典型,，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行,，走進孩子們中間,，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，精心去捕捉他們身上的閃光點,，哪怕是一點小小的進步;加強思想道德花，充分利用晨訓,、班會,、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,，比如召開班會“我能感受到父母的愛”,，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,，他們的故事打動了自己,，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我,，教育效果顯著,，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事,。

我用一些具體實例來教育學生,，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名,，而是記錄下做好事同學的姓名,，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放,，久而久之,，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多,，學生們的集體觀念也越來越強了,，為學生們營造了一個良好的學習花,。經(jīng)過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素,，不僅有利于班級建設,，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。

此外,，我與學生的關系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通,，遇到困難時希望尋求我的幫助,，這源于我心態(tài)的轉變，不再把自己擺在高高在上的位置,，平時在生活上關心學生,，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友,。我深知自身形象對學生的影響,，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現(xiàn)不好,，我沒有批評學生,，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度,，每周升旗時我都做到注視國旗,，高唱國歌，言傳身教,，教育效果良好,。我常對孩子們說：“五年四班應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家,，作為這個家庭的家長,，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我愛我的學生,，雖然從沒開口表達過,，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷，我從來不求任何回報,，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人,。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處,，還要與學生家長溝通接觸，達到雙管齊下,，使用合力教育學生的目的,。

班主任工作紛繁復雜,，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務,，我積極配合學校工作,。

(二)教學工作

在備課時，我精心準備,，努力鉆研教材,，既備教材又備學生，力求設計出激發(fā)學生興趣,，又能切實落實教學目標,，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎,。課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié),。興趣是的老師，我始終堅信這一點,，想方設法激發(fā)學生的學習興趣,，從導入到布置作業(yè)，設計力求激趣,，從我自身來講,，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生,，讓他們從心底里愛上語文課,，把上語文課當成一種美的享受。

我從語文學習的重要性入手,，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性,，使他們從內(nèi)心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習,，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,，我作為學生的學習伙伴，通過恰當?shù)匾龑c撥,，給予學生充分發(fā)揮的空間,，師生配合越來越默契，教學相長,，寓教于樂;我注重雙基落實,，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時,，教學生識字解字的竅門,，提前布置背誦工作計劃篇目。

我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動,，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家,，豐富了學生的語言積累，也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動,，變教師評價為學生互評,，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高;開展“我當小老師”活動,，鼓勵學生走上講臺,，激發(fā)學生參與欲望，他們精心備課,，耐心講解,，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智，講得有模有樣,，有聲有色,，小聽眾們積極配合，氣氛活躍,，與小老師配合默契,，那情景另我嘆為觀止，深感危機,，看來孩子們的潛力不容小覷,。學生在活動中對語文學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化,、歷史,、文學等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎,。

針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆,，如何起筆,，頓筆和收筆，運筆方法,，這樣以來學生們的字有所改觀,。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。

一開始我就拋棄了“優(yōu),、良,、合格、不合格”的作業(yè)評價方式,，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足,，親切友好,，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定,，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我,，我喜歡看老師的微笑,。”對于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少,，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。

而后,，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，剛開始用連筆字評價,，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果

我會再接再厲,，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗,，當然在教學中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值,，課堂教學還不能完全收放自如,，……這些都是我未來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克,，盡快提高自己的教學水平,。

一分耕耘，一分收獲,。在這一學年工作中,，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會加倍努力，為胡小的騰飛貢獻出自己的一份力量!

謝謝!

述職人：

20__年xx月xx日

小學班主任工作計劃書篇十

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃,。

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色。

我共有學生28人,，其中男生12人,，女生16人，男女人數(shù)基本均衡,。學生來自周邊各個村寨,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人,，特殊家庭學生4人,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化,。

學習方面,，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,。

(3) 開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

1,、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

(1),、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1),、學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

(2),、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率,，身教重于言教。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

1,、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

2,、每天早晨8：00準時進教室,，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室,，處理班級事務,，注意學生安全。

3,、課間要到教室里,，等放學后再離開。

由于二年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。

小學班主任工作計劃書篇十一

一,、本班學生基本情況：

全班共有學生xx人，其中男生xx人,，女xx人,，住讀xx人，

,。我班總體情況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二,、本學期工作要點和措施

1,、做好轉化潛能生的工作

對后進生，要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。對后進生經(jīng)常進行家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

2,、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力,，利用晨會,，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》,。利用班報刊出有關安全的知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。制定班級安全公約,，教育學生不玩火，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全,。特別是新教學樓的建造,，時刻提醒學生注意安全。

3,、加強班干部隊伍建設

進—步完善班干部隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理。

三、工作安排

第一周：

1.總結暑假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》,。

3.抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。

第二周：

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動,。

2.進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

第三周：

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行護林防火教育,。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,，

第四周：

1.進行手抄報比賽,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習慣養(yǎng)成教育,。

第五周：

1.慶“十一”,進行愛國主義教育,。

2.進行班級朗誦比賽。

第六周：

1.對學生進行安全教育,。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周：

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級英語競賽,。

第八周：

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周：

1.進行數(shù)學競賽,。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周：

1.準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十一周：

1.向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育。

2.期中考試,。

第十二周：

1.總結期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十三周：

1.向學生進行愛國主義教育,。

2.對學生進行安全教育、集體主義教育,。

第十四周：

1.進行勤儉節(jié)約教育,。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周：

1.準備閱讀比賽。

2.進行數(shù)學實踐操作比賽,。

第十六周：

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠,。

第十七周：

1.再次進行學習目的的教育,。

2.評選班級文明學生。

第十八周：

1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容,。

2.舉行班級慶元旦演出,。

第十九周：

1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

2.學習三好學生評選條件,，準備評比。

第二十周：

1.搞好各類評比,，樹立榜樣,。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

小學班主任工作計劃書篇十二

為了扎實有效地開展班級集體建設,，建立良好的班風,、學分，切實加強少年兒童的道德建設,，提高他們的綜合素質(zhì),，為少年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作計劃如下：

一,、抓好學生的常規(guī)教育,。

由于學生年齡尚小，對學校的很多規(guī)章制度,、紀律還處于朦朧狀態(tài),，加之他們天生好動、好奇,、貪玩,，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生,。作為班主任,，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生,，引導他們認識學校,、熱愛學校,，從他們違紀中去分析、走進兒童的內(nèi)心世界,，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級,、學校的各項規(guī)章制度。

1,、向學生進行文明禮貌教育,，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好,，上學,、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,，不打架,、不罵人。

2,、進行遵守紀律的教育,，教育他們按時上學、放學回家按時回家,。不遲到,、不早退，嚴格請假制度,。上課專心聽講,，大膽發(fā)言，不搞小動作,、不交頭接耳,，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風,。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好,，等待老師來上課,。

3、進行安全教育,，利用晨會,、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火,、用電,、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育,。教學生記住火警、匪警,、急救中心的電話號碼,、會介紹明白自己的家庭住址,，以便遇到緊急情況時保護自己。

4,、進行熱愛學習的教育,，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處,、形成認真學習光榮,、不認真學習可恥的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習,。

5,、進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6,、進行熱愛勞動和自我服務的教育,，針對學生在家中衣來伸手、飯來張口,，無所事事,，自理能力極差。向學生進行勞動教育,，自己的事情自己做,、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動的風氣,。

二、繼續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作,，使他們成為老師的小助手,。

這學期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生,，給學生成立五個小組,，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,，選出有自信心,、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,，衛(wèi)生,、紀律上展開評比,，使他們有新鮮感，趣味感,，增強集體意識,，自覺自愿地遵守紀律、認真學習,。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級工作。

三,、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動,。

四、做好后進生的轉化輔導工作,。

五,、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學期伊始,，召開家長會,，考慮到學生年齡小、自制力差,，決定每天給每位學生發(fā)校信通,，讓家長對孩子的學習內(nèi)容心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導,。特別是對于差生來說,，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,，在學習,、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心,、缺乏自覺性和主動性,。作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)系,，了解學生的思想動態(tài),，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流,、商討各種行之有效的管理學生的方法,。

六、對自身的要求：

關心熱愛學生,、尊重公平地對待每一個學生,，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,，應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導,、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,，堅持用普通話與學生交談,，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。

小學班主任工作計劃書篇十三

作為班主任,，要與學生心與心的溝通，達成共識,，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務,。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,，上級的指示精神要靠班主任傳達,，學生的思想、生活,、學習要靠班主任來調(diào)節(jié),。所以，作好班主任工作,，有利于班級的學風正不正,，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題,，因此,，作好班主任計劃，有利于學校工作的正常開展,。根據(jù)我班的實際情況,，結合班上特點，我特訂出以下計劃,。

一,、學生情況分析：

我班有10名學生，7名男生,，3名女生,，我班學生由于年齡較小，所以比較調(diào)皮,，班級活動難以進行,，在班級里如黃志強、任華軍,、韓慶旺是屬于較好的學生,，他們有的耳朵屬于輕度弱聽;劉志偉屬于智力障礙,，許旭屬于輕微多動癥。雖然班級整體學習水平不是太高,，但通過兩年的努力,，他們已經(jīng)每個人多多少少都有了相當大的進步，相信他們新的學期將會有更大的進步,。

二,、班級常規(guī)教育方面

從二年級升到三年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是比較生疏的,，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用晨會的時間以及在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生給予鼓勵和適當?shù)莫剟?，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行指導，教育,，鼓勵,，并給予一定的幫助。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如在班級上我會讓學生之間互相督促,，互相幫助，讓他們形成一個良好的班級體,，也讓他們懂得彼此是一個整體,。

三,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。

因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先我會制定一些班紀,、班規(guī),，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展一些娛樂活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

四,、班級衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說"病從口入。"收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

六,、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇",?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教，還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師指出。

七,、行事歷

第一周9,、1——9、10學生報到

常規(guī)教育,、安全教育

出第一黑板報

第二周9,、17——9、29常規(guī)教育安全教育

禮貌教育

第三周10,、8——10,、19安全教育禮貌教育

常規(guī)教育

第四周10、25——11,、3常規(guī)教育，安全教育

質(zhì)量分析

第五周11,、8——11,、17常規(guī)教育、

期中考試

第六周11,、22——12,、1國情教育

安全教育

第七周12、6———12,、15防寒教育

開展互幫互助教育

第八周12,、20——12,、29開展互幫互助教育

安全教育

出第二期黑板報

第九周1、3———安全教育

迎接期末考試

試卷分析

小學班主任工作計劃書篇十四

一,、班級狀況分析：

本學期本班人數(shù)為49人,，男30人，女19人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心，團結友愛,，熱愛班群眾,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是自制潛力差，需要老師的不斷督促和悉心教導,。尤其是我班男生比較多,，個別學生學習、書寫,、行為習慣都比較差,，有待進一步培養(yǎng)。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生(注意力不集中,，行為緩慢),，對這部分孩子我會多一些耐心、多一些鼓勵,，力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點,，他們更快樂更自信。這學期我將繼續(xù)以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點,，努力營造用心性上的氛圍,，以鼓勵為主，使學生德,、智,、體、美等方面都能得到發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、了解學生思想狀況,。

2,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作,，做好個別學生的教育工作,。

3,、營造良好學習氛圍，使學生能主動學習,、樂于學習,。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,，幫扶困難生。

5,、在班級建立小組競爭制度,，發(fā)揮小組作用使班級衛(wèi)生、紀律,、學習等各方面有更大進步,。

6、建立“團結,、用心,、奮發(fā)向上”的班風。

三,、采取的具體措施：

1,、高度重視安全教育。狠抓安全工作,，把安全工作放在重中之重的首要位置,，做到天天講，時時講,，發(fā)現(xiàn)問題立即解決,。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈,。要經(jīng)常利用課前,、班會時間對學生進行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,，課間玩耍不做危險動作等,。校園外，注意交通安全等,。讓學生快快樂樂的上學,、安安全全的回家。

2,、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際狀況,，與校園的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步構成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和用心的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

3,、重視提高各學科的教學質(zhì)量,。學習上，做到抓兩頭促中間,，促進學生整體水平提高,。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫忙他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后三分之一學生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展狀況,。

4,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力,。

5,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將用心配合校園少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有校園開設的課程,，用心參加體育鍛煉，用心參與校園組織的文娛活動,，重視各項比賽的用心參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

小學班主任工作計劃書篇十五

一,、學生現(xiàn)狀分析：

我們班共有學生51人,，其中*27人，男生24人,。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠,，經(jīng)常要老師或同學提醒,。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長,，熱愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但部分學生也有自私,、虛榮心強、自滿的思想,。

二,、思想工作計劃方面：

1、利用班隊會等教育時間,，帶領學生*級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準,，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督,，由班干部負責檢查,，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育,。

3,、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力,。

三,、教學工作計劃方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定,。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,，周一班隊會時進行總結評比的活動,，來提高學生的課堂學習效果。

2,、注意抓好學生的輔導,，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心,，通過“比學趕幫”活動,，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的,。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3,、注意家校結合,，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣。

四,、安全教育工作計劃方面：

1,、教育學生團結同學，不打架,，不罵人,，講文明，講禮貌,，爭做文明的小學生,。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明、細,、嚴”,，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率,。

3,、課間紀律，對學生提出明確的要求,，既要玩好,，又要不發(fā)生任何意外。

4,、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求,，保證活動安全。

5,、路隊紀律,。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度，排好隊,，走好路,。

五、衛(wèi)生工作計劃方面：

1,、學校衛(wèi)生工作計劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2,、個人衛(wèi)生工作計劃：衣著整潔,、大方，桌兜里的物品要擺放整齊,，認真做好廣播操,。

六、家校溝通方面：

教育學生,，即時與家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學習,，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友,。要爭取多和家長溝通,，在溝通、交流中進步,。

小學班主任工作計劃書篇十六

小學班主任特別是一年級的班主任,，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時,，班主任應該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正。于是,，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對學生的學習負責以外,，還要關心他們的身體、紀律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,，下面我就談幾點做法和體會,。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學生對照執(zhí)行,，使學生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、思想?yún)R報專題動之以情,、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學生做到自覺遵守紀律,。

二、細處關愛,，親近學生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生,。“感人心者,，莫先乎情,。”工作中,，我努力做到于細微處見真情,，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”

三、具體要求,，指導到位

心理學研究表明,，兒童對事物的認知是整體性的,，能熟知輪廓，但不注重細節(jié),。

我認為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導到位,，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好,。

四,、示范帶頭，直觀引導

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神,、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學生,。凡要求學生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學生不遲到,，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律,。

五、及時表揚,，延遲批評

德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念,。”教過低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多,，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對這一情況,，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會,，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題,。

六,、抓住優(yōu)點，激勵成長

每個學生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

當老師的都知道,，在每個班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,，不用我們多說,，只要你的一個眼神，一個動作,，他就心領神會,，能認真的按照你的要求去做;

總之,，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學低年級的班主任,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實不容易,。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結合，細致入微,，一定會到達令人滿意的效果,。

時光飛逝，轉眼間一個學期又結束了,，為使今后的工作能揚長避短,，現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：

本學期我繼續(xù)著重培養(yǎng)學生良好的習慣，把對學生良好習慣的培養(yǎng)和教育貫穿到教學過程中,。學習上，通過積極的評價,，既尊重他們的自尊心,，又讓學生享受到成功的喜悅，增加他們的自信心,。另外還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

在學生轉化方面，我做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。我重點從以下幾方面入手：

一,、首先要把真誠的愛給予后進生。要用自己對后進生的一顆真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。如我班的婷婷同學,，自小父母離異，因缺少家庭的溫暖,，學習上沒有養(yǎng)成良好的習慣,，經(jīng)常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂,，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成,，成績較差，但我從沒放棄過對她的幫助教育,，因為我深知,，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長,、成熟起來的,。因此我注意觀察她，找她愛勞動這一的“閃光點”,，經(jīng)過不斷地談話,、教育、鼓勵,、輔導,，漸漸地，她轉變了,，不僅作業(yè)能按時完成了,，還養(yǎng)成了預習的好習慣，成績也有了明顯的提高,，看到她的轉變,，我感到由衷地高興。

二,、一幫一,，結對子。在每一個班“好學生”無疑是班上的學習骨干,，也是教師的得力助手,，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，如我們班的郭丹,，各方面都很優(yōu)秀,，本學期我把她和小山安排在一起，小山成績一般,，學習習慣很不好,，總是管不住自己。經(jīng)過一個學期的堅持,，小山的學習習慣變好了：上課很少做小動作了;自習課也守紀律了;完成學習任務后還知道要主動學習了,。在班里我非常重視“好學生”的能力,，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，在學習上,，紀律上他們都起到模范帶頭的作用,，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績,、健康的思想和良好的紀律去幫帶“差生”,，班中的幾個問題學生都有了不同程度的進步。

三,、尊重他們的人格,，耐心、持之以恒的教育,。我們班的小林,，他學習并不差，但就是愛和同學打架,，每次我問起原因,，他總說我就是想和他鬧著玩，結果一點點就打起來了,，所以他的朋友越來越少,。幾次之后，我耐心的教育他,，幫他分析沒有朋友的原因是什么?自己有哪些缺點以及如何才能改掉他們,，怎樣和好朋友交往，并經(jīng)常鼓勵他,，哪怕是小小的進步,，漸漸地他愛打人的習慣改掉了，學習成績也提高了,。

本學期伊始,，我制定的工作目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學生有一個學期的時間里,，大部分學生養(yǎng)成了科學的學習方法和良好的學習習慣;班級的衛(wèi)生紀律都有了很大提高;大部分學生能夠在完成了自己的學習任務后自己主動學習;學習興趣和學習氛圍也越來越濃了,。

本學期開展了“廣樹進步小榜樣”的活動,，在每一次的活動中我本著公正、公開的原則,，讓學生自主推薦,、評選小榜樣，學生在一次次的公開評比下,，找到了自己與同伴的差距,，以及自身存在的缺點，并發(fā)現(xiàn)了自己與小榜樣的不足之處,，從而為自己制定相應的學習進步目標,。在一次次的活動中，學生學習興趣變濃了,，他們的學習勁頭也更足了,。

回顧一個學期的班主任工作，盡管收獲很多,，但也有很多不如人意的地方,，這都將是我下學期工作的重點和今后工作的動力，面對收獲與不足,，自己唯有前進!再前進!

小學班主任工作計劃書篇十七

轉眼間,，新的一學期又來臨了。多年來,，深知班主任在學校中的地位是多么重要,。班主任不僅是一個班學生品德、學習,、健康和生活等方面的教育者,、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者,。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一,、學生現(xiàn)狀分析

本班共有34名學生,，15名女生，19名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

二,、工作目標

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子,，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習,，促使良好學習氛圍的形成,。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭,，提高自我學習的能動性,，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展,，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神,。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力,，要開展好主題班會,。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制,，每天小結進行獎懲,。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

三,、具體措施

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

小學班主任工作計劃書篇十八

一,、班主任工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2.教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識,。

3.教會學生有效的學習方法,，提高學習效率，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，本學期計劃四次大型的班級活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情,。

5.由班委會策劃組織各科的學習興趣小組,，分配自習課，調(diào)動學生的學習和探索的積極性,。

6.繼續(xù)用日記和其他形式與學生交流,，關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

7.繼續(xù)我們的手拉手活動,，保持和云南，廣西希望小學的小朋友的聯(lián)系,，通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收獲的快樂,。

8.認真上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一。

9.用好心情和微笑迎接每一天!

二.班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1,、安排班干部聽寫英語單詞,，語文生字詞，檢查班級衛(wèi)生,，值日生檔案,，鮮花，班級日記,。

2.要求早操快,，靜，齊,，做操動作要到位,，及時表揚和鼓勵。

3.上好數(shù)學課,，改作業(yè),，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發(fā)生的問題,。

4.中午留校休息的學生時間安排,，下午課前一支歌。

5.自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣,。

6.放學以前的值日生工作小結，評選優(yōu)秀小組,，提出問題并建議改正措施,。

7.提醒學生記好作業(yè)，學生輪流寫出班級新聞,，放學,。

第二類：每周必做的事情。

1.大組評比,，每周評出一個先進組,，各組之間換坐位。

2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫,。

3.每周批改一次日記,，學生每周寫三篇,。

4.組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。

5.周五放學以前唱班歌“相親相愛”，感受同學之間的親情,。由同學輪流介紹一篇好文章,，布置命題日記。

6.每周要找三個同學交流思想,，關注學生的思想狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題

7.爭取全校每周的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情,。

1.參加學校統(tǒng)一的月考,，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生,。

2.利用家校平臺和家長聯(lián)系,，讓家長及時了解學生在校的情況。

3.在日歷上圈出學生的生日,，給每個過生日的學生唱送一份小禮物,。

4.召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議,，給班主任提意見,。

5.組織一次班級的戶外活動，增強班級的凝聚力,。在學校的各種活動中永爭第一!

6.堅持寫班主任手記,，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足,，及時總結和反省!

7.善于發(fā)現(xiàn)人才,，給更多的學生鍛煉能力的機會。

小學班主任工作計劃書篇十九

班主任不僅是一個班學生品德,、學習,、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者,。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任,。

一 .指導思想：

執(zhí)行黨的教育方針,，促進學生德、智,、體,、美,、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術,，促進學生德,、智、體,、美,、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位,，引導學生熱愛共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義、熱愛祖國,、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀,、世界觀,。

二、學生現(xiàn)狀分析：

本班共有38名學生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三、工作目標

第一：建立完善的管理制度,。

班級里實行班干部責任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作,。

第二：狠抓學生的學習,，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性,。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭,，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性,。

第三：重視主題班會和各種活動的開展,，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神,。 用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力,，要開展好主題班會,。 第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。

班級衛(wèi)生實行責任到位制,，每天小結進行獎懲,。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

四,、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

小學班主任工作計劃書篇二十

本學期我擔任五年級班的班主任,，二零xx學年第一學期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作,，本學期班主任工作計劃如下,。

一、本班學生基本情況,、成績,。

全班共有學生8人，學生的學習成績很差,，學生學習的紀律性,、自覺性很差，希望經(jīng)過一個學年的努力,，同學們能不斷努力,，爭取不斷前進，取得好的成績,，能使我班學生的學風,、班風能有明顯的提高。

二,、基本措施和做法,。

1、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。利用課余時間多和學生談心,，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵按時檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉局勢,。

⑶多和家長聯(lián)系,，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班級日常工作,。

(1)充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育,。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3,、利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

4、選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位,，對于學生要以表揚和鼓勵為主,。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

小學班主任工作計劃書篇二十一

經(jīng)過20__年的學習和認識,，我教的小學_年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的,，不讓他們把積累的學習經(jīng)驗忘光,。

當一名小學_年級的班主任，教學任務是不重,，隨便哪一個老師都能教,，不過我認為，教學不是最重要的,，教_年級的小學生如何讀書,、學習才是最重要的。小學_年級的學生是第_年上學,，思想和行為意識都沒有達到最好,，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調(diào)動起來才是最重要的,。所以我根據(jù)我的思路制定了20__年的班主任工作計劃：

一,、班級概況：

本學期全班學生共計39人，男生27人,，女生12人,。本班學生熱愛班集體,，積極向上，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變,。

二、班集體的目標：

每天進步一點點,。

三,、主要工作和具體措施：

(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比,。

(2)各種評比制度不變,，男女生競賽，小組競賽,，大組競賽,，個人競賽等。日日爭得“小紅花”,，周周爭得“報喜鳥”,。

(3)班級日志，寫話,，值日評比天天進行,，周周進行總結,，獎勵,。

(4)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@,。

(二)行為規(guī)范教育：

1,、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、進校離校注意排隊整齊、安靜,，主動與校門口的老師,、同學打招呼。

3,、作業(yè)認真,、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

4,、不打不鬧，上下樓梯靠右走,。

5,、上課聽講認真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

6、在教學大樓里安靜,，不喧嘩,。

(三)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務,。

2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣，訂正習慣,。

3,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品,，學做家務。

4,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

(四)班級管理：

1,、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平,。

2,、上學不遲到,、不早退。

3、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的好品質(zhì),。

4,、自己整理書包,、學具,、書桌,。

5,、逐步做到“班級事，人人管”,，自己管理好自己,。

6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。

7,、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求,，并努力達成,。

8、每日宣讀考勤,，人人參與報數(shù),。

(五)學生心理健康教育：

1,、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊,，專心聽,，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。

2,、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾,。

3,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子,，比比誰是最關心感激的人。

現(xiàn)在的小學_年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了,，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多,，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性,。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地,，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化,，所以我們的新一代是不怕任何競爭的,，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學生,，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路,。只有這樣，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望!

小學班主任工作計劃書篇二十二

一,、本周工作重點

1,、安全教育（安全第一課）

2,、收心教育工作

3,、衛(wèi)生工作

4、安全隱患排查

二,、安全,、衛(wèi)生工作本周安全教育主題：安全教育,、防野生蕈（xùn）中毒教育

1.班主任和科任教師跟班，做好學生的“收心”思想工作,。

2.指導學生搞好寢室,、教室,、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促好學生吃好第一頓飯,，睡好第一次覺。班主任召開好第一次班會,，組建好班委，要求學生出好第一次操,。

3.嚴格控制住校生隨意進出校園,，非出不可的,，班主任必須簽好出門條，注明出校事由,、返回時間。

4.從本周開始,，各班級要加強常規(guī)訓導，要有計劃地貫徹學習、衛(wèi)生,、紀律、兩操（跑操）,、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細則,，進行文明習慣養(yǎng)成教育,。

5,、學生上學和放學的時候盡量不走國道線,，不吃生冷食品,；做好學生防盜教育,，貴重物品要交給老師給保管，現(xiàn)金要沖入飯卡,，學生不準偷盜，偷盜行為將由德育處重處,，情節(jié)嚴重的交給公安機關處理。

6,、交通安全：遵守交通規(guī)則，過公路左右看,，不準在公路上追打，不準坐無牌無照車輛,，超載車輛,，酒后駕駛車輛,，不準坐兩輪車（摩托車）,，農(nóng)用車輛等。

7,、各班教育學生不走教學樓、實驗樓,、宿舍樓下劃的紅線內(nèi)，加強安全教育,。以防高空滑窗等墜落物體傷人（上下樓梯靠右行）。

8,、理財教育：

（1）節(jié)約開支，不吃零食

（2）每天的開支不能超過每個星期的平均生活費,。

9,、天氣突變冷，班主任提醒學生注意防寒保暖工作,，防止感冒。

10,、各班晨跑按規(guī)定路線跑，在跑時不準追打,，推擠,，系好鞋帶,，以防推擠摔傷.

11、教育學生不準帶管制*進校園,，每班每天清繳管制*交到德育處，并作好記載,。

12,、各班將《馬蹄中學開學安全第一課》宣傳資料貼在教室內(nèi)，作好學生的教育,，并交主題班會教案到德育處,。

13,、食品安全：加強預防野生蕈中毒教育工作,，組織學生學習《預防野生菌中毒常識》

14、安全隱患：各班主任對班級安全隱患進行及時排查并向總務處報告,。

15,、教育學生不能走紅線內(nèi)（特別是七年級新生）

16,、衛(wèi)生工作：把室內(nèi)外衛(wèi)生打掃徹底并做好保潔工作,，垃圾入池,。讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛護環(huán)境的好習慣，并做好彎腰行動,。

三、學校常規(guī)工作

1,、各班做好考勤工作,，記好班務日志,，沒有到校的學生及時通知家長,，并作好記載。

2,、了解學生的思想動態(tài),，特別是留守兒童，問題學生,，注重細節(jié),，認真排查,，經(jīng)常聯(lián)系家長,，齊抓共管,。

3,、晚自習下后，走讀生必須在10分鐘之內(nèi)離開校園回家,。

4、每周星期日晚自習必須清點學生到位情況,，做好記錄，未到校學生,，必須立即告知家長并作好記載。

5,、教育學生不準翻越圍墻，不準夜不歸宿,，進出校門一定要持校牌或班主任開具的出門條,。

6,、各班做好一日三掃兩拖（早上早操之前,、中午1：00之前,、下午6：00之前完成室內(nèi)外衛(wèi)生）的衛(wèi)生保潔工作，不準學生帶食物進宿舍,、教學區(qū),，只準在食堂門前劃的白線內(nèi)吃,，更不準亂扔垃圾,。

7,、各班要設立衛(wèi)生保潔員要隨時進行衛(wèi)生保潔,，各班要建立班級管理制度和紀律制度,；

8,、各班要組織開好“三會”：班會,、班干部會,、科任教師會,。

9,、各班教室合理規(guī)劃,，恰當布置,，要美觀大方,。

10,、七年級各班在第一節(jié)晚自習后把班委會成員名單交到周登平老師處。

四,、具體工作安排

1、在本周之內(nèi)各班完成教室布置,，如學習園地等,。

2,、各班做好安全第一課教育，有教案,，安全知識要上墻，要求學生有安全意識,。

3、各班在本周二之前*級總人數(shù),，男、女數(shù),、住校生總人數(shù),，住校生男,、*數(shù)，走讀生男*名單到德育處,。

五,、養(yǎng)成教育主題：衛(wèi)生、儀容,、儀表

1、按時作息,，學習,、生活安排合理有規(guī)律。

2,、不準學生留長發(fā),、怪發(fā),、染發(fā)、化妝,、留長指甲,；著裝大方、得體,、整潔,，不準穿拖鞋,、背心、短褲進校園,。

3,、了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義,，教學生一些基本的文明禮儀,。

4,、加強“三好”教育，即“好習慣,、好性格,、好成就”的理想教育,。

六、班主任心語

好的開始是成功的一半,。

小學班主任工作計劃書篇二十三

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,，使學生的思想道德,、文化科學、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式,，班級授課制是學校教育的基本形式,。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

一,、親近學生,，研究學生,；展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇）,，務必使每個學生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌,。

四、重視主題班會與主題隊會的開展,。

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響,、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。

小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

小學班主任工作計劃書篇二十四

一,、班級情況

本班目前有學生x人，其中男生 x人,，女生x人,，這個學期班級人數(shù)多，不利于管理,，學生年齡小,，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習,，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,。

二、指導思想

以學生發(fā)展為本,、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況,，開展富有兒童情趣的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

三、工作思路

(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1、培養(yǎng)小學生上各門學科的課堂紀律,，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2、培養(yǎng)學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好。

3,、利用活動課時間帶學生學習做早操,，眼保健操，保證人人會做,，人人做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法，班主任工作計劃實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，(每月至少進行一次隊干部培訓)，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部,，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

(二)對學生進行思想品德教育,。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，學生以此為范，導之于行,。

2,、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3、結合生活情境,，適時對學生進行品德教育,。

(三)激發(fā)學生的學習興趣。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣,。

2、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學,，而且會學。

(四)關心學生身心健康,。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì),。進入冬季后,，由班主任每天帶學生做好課間活動，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志,。

3,、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關心留守學生的生活,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，給予學生家的溫暖。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。