人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇一

先作為老師要熱衷教育,，潛心教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，盡管工作十多年,，一起擔(dān)任初三任課，但還是覺(jué)得自己經(jīng)驗(yàn)不足,、熱情不足,、在教學(xué)中存在很多問(wèn)題，需要確立好自己的奮斗目標(biāo),，腳踏實(shí)地地工作,，加快自身成長(zhǎng)。在學(xué)中教,，在學(xué)中反思，在學(xué)中成長(zhǎng),。

二,、年度發(fā)展目標(biāo)：

1、熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容,、感染,、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，嚴(yán)于律己,，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。

2,、認(rèn)真做好本職工作,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課,，上好每一節(jié)課,。

3、學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

4、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

5、深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思,、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

6,、認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展

三,、主要措施：

1,、堅(jiān)持備好每一課，做好每一個(gè)教學(xué)課件,，每一節(jié)課后都進(jìn)行及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，做到減負(fù)不減質(zhì)，甚至要增質(zhì)。對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置作業(yè),。

3,、多看教學(xué)理論用書(shū)，不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，充實(shí)自身的理論水平;

4,、加強(qiáng)同級(jí)同年級(jí)的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長(zhǎng),。

5,、多思考教育教育存在的問(wèn)題，如何做到輕負(fù)高效,，使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高學(xué)生興趣。

6,、多聽(tīng)課學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短。做到堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)課,，抓住機(jī)會(huì)跨學(xué)科聽(tīng)課,。

7、多反思總結(jié),，提升自己,。做到每周撰寫(xiě)1篇隨筆，每年撰寫(xiě)1篇論文,。

8,、多看課研究，形成風(fēng)格,。做到每期觀看1-2節(jié)學(xué)科名家名師示范課,。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想：

按照市教育局和市進(jìn)修校的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用,。

3,、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),，以“三愛(ài)”教育為主線(xiàn),，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。以五市六位優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。

2,、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位,，以課改為核心內(nèi)容,，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵(lì)教學(xué)方式的多元化,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、師生溝通的能力,、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師,、教學(xué)骨干。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹(shù)立教研、科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)

通過(guò)培訓(xùn),，要求以中心小學(xué)為主,，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容,。積極組織教師按時(shí)參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的,、確保培訓(xùn)時(shí)間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲,。

6,、青年教師的專(zhuān)向培訓(xùn)

通過(guò)比賽、聽(tīng)課,、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

四,、具體工作及措施：

1,、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓,。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。

2,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書(shū),，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案,、采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點(diǎn)是引導(dǎo)廣大師生把讀書(shū)變成個(gè)人的自覺(jué)行為和人生的一大樂(lè)趣,，營(yíng)造一個(gè)寓教于學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書(shū)成為教師教學(xué)活動(dòng)的主體,。

3,、廣泛開(kāi)展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭(zhēng)先進(jìn)”師德系列教育活動(dòng)。通過(guò)身邊的優(yōu)秀教師,，陶冶教師情操,，影響和帶動(dòng)全校教師積極向上的樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的工作精神,。

4,、鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記,。教學(xué)反思要有“思”則記,，寫(xiě)在教學(xué)中的反思，寫(xiě)在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際情況,，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段，對(duì)教育教學(xué)方法的探索,，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所產(chǎn)生的感悟,。

5,、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平,。我們要通過(guò)多渠道,、多層次、多角度的校本培訓(xùn),，打造一支觀念新,、教藝精、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度，各校校長(zhǎng),、主任要根據(jù)教師實(shí)際需要有計(jì)劃有步驟地組織培訓(xùn)講座,，講座也可圍繞一個(gè)主題進(jìn)行。力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問(wèn)題,，從而達(dá)到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作,，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過(guò)程中材料積累和記錄,。

6,、內(nèi)部挖潛，師師互動(dòng)工程,。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓青年教師從中受益,。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇三

核心提示： 教師個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念。

本學(xué)期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：

二,、總體目標(biāo)

1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問(wèn)題,，以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

三,、具體做法和設(shè)想

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握學(xué)科特點(diǎn),。

教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者,。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究,，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。達(dá)到更新教育觀念、改變教學(xué)方式,、提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。這一過(guò)程中，充分發(fā)揮利用外來(lái)專(zhuān)家優(yōu)質(zhì)資源,。

多讀書(shū),，善思考，勤積累,。積極閱讀各種書(shū)籍,，開(kāi)放自己的視覺(jué),，豐富自己的理論知識(shí)，拋棄陳舊的觀念,。配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),，談體會(huì)，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí)，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步。

在課堂教學(xué)中,，要改變單一的課堂教學(xué)形式,，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造對(duì)話(huà)的課堂,，拓展師生間的交流范圍,，通過(guò)師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí),、自主探究,、平等對(duì)話(huà)等多種教育教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成,。

3,、注意自我反思,。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄 ,。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平,。

4、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流 ，促進(jìn)教師之間的對(duì)話(huà),，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持,、資源共享,。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇四

成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，樹(shù)立新課程理念，在自學(xué)中求提高,，在輔導(dǎo)中求升華已成當(dāng)前主要任務(wù),。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃，本年度我決心認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一.個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)

1.苦練基本功:一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),，一手漂亮的字,，準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)

2.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,，泛讀一本英語(yǔ)專(zhuān)著，鞏固個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí),，書(shū)籍自己選定,。

3.積極參與同安區(qū)新教師培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣,。

4.堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆，閱讀筆記,，并努力做到書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得,，可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享。

5.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技，多實(shí)踐,，也爭(zhēng)取多多鉆研相關(guān)軟件,，掌握一定制作課件的方法，提高能力,，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件,。

二.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)

1.積極參與市或者區(qū)舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，如課堂創(chuàng)新大賽,，青年教師課堂教學(xué)比賽,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí)，更加深入認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力,。

2.積極參與學(xué)校開(kāi)展的校內(nèi)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力，認(rèn)真聽(tīng)取其他教師對(duì)個(gè)人公開(kāi)課所提出的寶貴意見(jiàn),，并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,，努力做得更好。

3.將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

三.精心設(shè)計(jì)教學(xué)

1.認(rèn)真寫(xiě)好英語(yǔ)每課時(shí)的教案,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上追求多樣化,，個(gè)性化,，以求更好的教學(xué)效果。

2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。因此個(gè)人將爭(zhēng)取努力做到深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個(gè)人成長(zhǎng)反思,。總之,，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立自我反思,，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念。

3.認(rèn)真開(kāi)好每次學(xué)校公開(kāi)課,，每節(jié)公開(kāi)課后,，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師交流溝通，爭(zhēng)取自己的教學(xué)水平有所提高,。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

四.自學(xué)研修

1.認(rèn)真研究人教版英語(yǔ)新教材,，努力做到學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

2.以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3.學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī),，做個(gè)懂法,，知法，用法的新教師,。

五.個(gè)人博客

1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái),，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客，及時(shí)地對(duì)自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結(jié)記錄。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)研討,，管理好個(gè)人博客。

六.研究論文

1.論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題,、困惑,，談自己的體會(huì)、思考,。

2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。

3.積極應(yīng)對(duì)新課程,，努力嘗試,，讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè)園。

七.持之以恒落實(shí)好個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃

很喜歡這么一句話(huà)：“立志,，有恒,。”不做語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子,。在對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)后，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位,。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇五

成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，樹(shù)立新課程理念，在自學(xué)中求提高,，在輔導(dǎo)中求升華已成當(dāng)前主要任務(wù),。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃，本年度我決心認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一.個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)

1.苦練基本功:一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),，一手漂亮的字，準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)

2.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,，泛讀一本英語(yǔ)專(zhuān)著,，鞏固個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)，書(shū)籍自己選定。

3.積極參與同安區(qū)新教師培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思型,、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣,。

4.堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,，閱讀筆記，并努力做到書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得,，可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享,。

5.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技,，多實(shí)踐，也爭(zhēng)取多多鉆研相關(guān)軟件,，掌握一定制作課件的方法,，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件,。

二.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)

1.積極參與市或者區(qū)舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),，如課堂創(chuàng)新大賽，青年教師課堂教學(xué)比賽,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí),，更加深入認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。

2.積極參與學(xué)校開(kāi)展的校內(nèi)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力,，認(rèn)真聽(tīng)取其他教師對(duì)個(gè)人公開(kāi)課所提出的寶貴意見(jiàn)，并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,，努力做得更好,。

3.將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

三.精心設(shè)計(jì)教學(xué)

1.認(rèn)真寫(xiě)好英語(yǔ)每課時(shí)的教案，在教學(xué)設(shè)計(jì)上追求多樣化，個(gè)性化,，以求更好的教學(xué)效果,。

2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。因此個(gè)人將爭(zhēng)取努力做到深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思,?？傊?，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立自我反思,，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念。

3.認(rèn)真開(kāi)好每次學(xué)校公開(kāi)課,，每節(jié)公開(kāi)課后,，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師交流溝通，爭(zhēng)取自己的教學(xué)水平有所提高,。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

四.自學(xué)研修

1.認(rèn)真研究人教版英語(yǔ)新教材,，努力做到學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

2.以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3.學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī),，做個(gè)懂法,，知法，用法的新教師,。

五.個(gè)人博客

1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái),，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客，及時(shí)地對(duì)自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結(jié)記錄。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)研討,，管理好個(gè)人博客,。

六.研究論文

1.論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑,，談自己的體會(huì),、思考。

2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力,。

3.積極應(yīng)對(duì)新課程，努力嘗試,，讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè)園,。

七.持之以恒落實(shí)好個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃

很喜歡這么一句話(huà)：“立志，有恒,?！辈蛔稣Z(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子,。在對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)后,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位,。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育,，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道,，讓全體教師的教育觀念,、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高,，特制訂我校教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：

以提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn),，堅(jiān)持多層次、多渠道,、多形式,、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性,、實(shí)效性和先進(jìn)性,，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

二,、培訓(xùn)的對(duì)象：

全體教師,。

三,、培訓(xùn)目的：

樹(shù)立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究等,，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容為初中各科教材,，采取聽(tīng)評(píng)研討課,、教材研讀、專(zhuān)題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,，突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力,。

五、培訓(xùn)的方式：

采取外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課,、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主,。

六,、工作要點(diǎn)：

1,、按照教育總校部署，做好教師繼續(xù)教育工作,，按要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),。

2、按照上級(jí)有關(guān)政策,、文件認(rèn)真做好教師職稱(chēng)評(píng)聘和教師資格認(rèn)定工作,，切實(shí)抓好教師繼續(xù)教育與教師職評(píng)的結(jié)合，及時(shí)做好宣傳組織,、資料呈報(bào),。

3、搞好師德大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)

4,、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可進(jìn)行教材輔導(dǎo)、開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能;

5,、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課、匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，就是各個(gè)管理層要各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人,、財(cái)、物,、時(shí),、信等方面的條件;二是繼教執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,。具體做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊(duì)伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng);⑤檔案建設(shè);三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

8,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。

(1)圍繞新課程改革,，組織全體教師完成好“四個(gè)一”培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改研究課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文,。

(2)圍繞新課程改革，主要開(kāi)展好“三項(xiàng)”校本培訓(xùn)活動(dòng)：一是開(kāi)展好“學(xué)習(xí)新課標(biāo),，心得體會(huì)大家談”活動(dòng),。以教研組為單位,，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得,。并從教研組篩選1—2名教師在校本培訓(xùn)時(shí)間交流;二是以教研組為單位,，篩選1—2名教師，利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是開(kāi)展好課改研究課和說(shuō)課活動(dòng),。在要求人人講研究課的基礎(chǔ)上,，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課，利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全員教師展示,，并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,，說(shuō)課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容,。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇七

十五年的教師生涯,，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育工作一線(xiàn)上,，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己,、勤奮努力、好學(xué)好問(wèn),，勇于創(chuàng)新,。但自己有時(shí)心有余而力不足，對(duì)工作的執(zhí)行力不夠,，缺乏計(jì)劃性,、理論性和目標(biāo)性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化,、精華和細(xì)化,，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。對(duì)此,，本人制定20xx年研訓(xùn)計(jì)劃：

一,、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,，愛(ài)崗敬業(yè)。今后積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì)，教師為本,。有好的教師,，才有好的教育。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),。

二、加強(qiáng)師德建設(shè),。

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

三,、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

四,、多讀對(duì)自己有用的書(shū),，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,，及時(shí)更新教育理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己,。

五,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí),，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

六,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

七,、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

3,、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

(1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來(lái)的工作,，我充滿(mǎn)了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時(shí)代的發(fā)展,，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇八

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量的保證.培養(yǎng)一流的人才,需要高素質(zhì)的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索,、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研水平強(qiáng),、業(yè)務(wù)潛質(zhì)強(qiáng)的研究型、學(xué)者型教師,是學(xué)校工作中的重中之重,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵.由此,特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃.

一、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1,、塑造盡職履責(zé)典范

透過(guò)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè),樹(shù)立新教師形象,使骨干教師隊(duì)伍不斷壯大.使在骨干教師引領(lǐng)下,員工們能牢固樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教.

2,、提高教師教學(xué)潛質(zhì)

注重新課程理念的培訓(xùn).使骨干教師明確掌握新理念,實(shí)踐新理念,優(yōu)化教育過(guò)程,為自我的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ),從而提高自我的教學(xué)潛質(zhì).

3、提升教師科研水平

把問(wèn)題變課題,以科研促教研,以教研促質(zhì)量.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識(shí),使教師能用心參與在課程改革的教科研之中,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛質(zhì),具備研究,、開(kāi)發(fā),、實(shí)施新課程的素質(zhì).

（二）分級(jí)目標(biāo)

1、縣級(jí)以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念,、思想政治,、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面具有較高素質(zhì),、較高水平、較高知名度.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為具有自我教學(xué)風(fēng)格,、科研專(zhuān)長(zhǎng),能在本校乃至縣,、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書(shū)匠”向“教育專(zhuān)家”過(guò)渡.

2、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:根據(jù)縣教育局的要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),具有必須教育教學(xué)及科研潛質(zhì),在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選.

（三）目標(biāo)要求

根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,力爭(zhēng)每三年培養(yǎng)省級(jí)骨干教師1-2人,市級(jí)骨干教師3-5人,縣級(jí)骨干教師5人以上,校級(jí)骨干教師6人以上,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍.

二,、培養(yǎng)措施:

1、領(lǐng)悟提高

（1）有目的,有針對(duì)性地組織教師領(lǐng)悟有關(guān)課程改革方面的文章,使骨干教師樹(shù)立新的課程觀念,明確課改的時(shí)代背景,、目的,、好處、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性,自覺(jué)性.

（2）要求每人至少訂閱一份與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的刊物,采用自學(xué)――研討――反思――歸納的方式進(jìn)行自我培訓(xùn),不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記.

（3）采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法,爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn).

（4）用心參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類(lèi)研究課,對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平.

（5）每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)研究課,以此為契機(jī),在全校范圍內(nèi),開(kāi)展一次大型研討活動(dòng),同時(shí)提高自我駕馭課堂的潛質(zhì).

（6）及時(shí)反思教學(xué),積累教學(xué)中的心得感悟,在實(shí)踐中提高.捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點(diǎn),與廣大教師資源共享.

（7）在課題研究中發(fā)揮主體作用.骨干教師要用心參與課題研究,在課題研究中擔(dān)任主力,及時(shí)歸納課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強(qiáng)自我的科研意識(shí)和潛質(zhì).

2,、經(jīng)驗(yàn)成果推廣歸納

（1）骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真構(gòu)成并收集好各種實(shí)驗(yàn)資料,、數(shù)據(jù)及階段成果,并進(jìn)行建檔.

（2）抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評(píng)比相結(jié)合,促進(jìn)骨干教師不斷反思,、歸納,提高工作實(shí)效性.

（3）開(kāi)展好骨干教師的示范展示課活動(dòng),認(rèn)真做好評(píng)課,廣泛征求評(píng)課意見(jiàn),構(gòu)成經(jīng)驗(yàn)成果.

（4）組織好骨干教師的教學(xué)評(píng)估工作,重視評(píng)價(jià)狀況的分析,、反饋,做好評(píng)價(jià)資料的收集、整理工作.

（5）要求骨干教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇與本學(xué)科有關(guān)的專(zhuān)題論文,有學(xué)校收集并進(jìn)行評(píng)比,、記錄,、歸納.

3、引領(lǐng)輻射

（1）確立帶徒對(duì)象,制定帶徒計(jì)劃,有針對(duì)性的透過(guò)各種渠道進(jìn)行帶徒工作.

（2）對(duì)帶徒對(duì)象進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),善始善終.

（3）認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),用心進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)共同提高.

三,、保障措施

1,、加強(qiáng)導(dǎo)向,營(yíng)造氛圍

（1）觀念導(dǎo)向.

骨干教師要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)悟,牢固的樹(shù)立四種意識(shí):一是“科研興教”意識(shí)；二是“科研興?！币庾R(shí),；三是“向教育科研要質(zhì)量”意識(shí)；四是“教師是教科研的主力”意識(shí).

（2）示范導(dǎo)向.

骨干教師是領(lǐng)路人.力求做到“四帶頭”:一是帶頭領(lǐng)悟科研理論,；二是帶頭參加校本培訓(xùn),三是帶頭參與課題實(shí)驗(yàn),；四是帶頭撰寫(xiě)教科研歸納或論文,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展.

2,、健全制度,完善機(jī)智.

（1）不斷完善制度,將骨干教師評(píng)定納入科學(xué)化的管理軌道.結(jié)合市教育局要求定期考核,實(shí)行優(yōu)勝劣汰制.

（2）增加投入,保證骨干教師工作順利進(jìn)行.以獎(jiǎng)勵(lì)方式選派愛(ài)崗敬業(yè),教育教學(xué)成績(jī)顯著的教師外出領(lǐng)悟、培訓(xùn),讓骨干教師,、優(yōu)秀教師不斷開(kāi)闊視野,拓寬思路,提高自我的實(shí)踐潛質(zhì).

四,、近期實(shí)施方案

根據(jù)以上意見(jiàn),擬定本期派出下列教師參加江蘇對(duì)口援助我校的南京十三中,、蘇州十中的培訓(xùn)領(lǐng)悟.時(shí)刻約四個(gè)月,人員如下:

一組:程坤,何平,黃升凌,廖紀(jì)鳳,呂杲,唐曉波,王澤,謝應(yīng)環(huán),張紹輝,王永見(jiàn)

二組:陳黎明,龔志華,梁躍進(jìn),劉東霞,羅大容,羅均,譚真會(huì),王軍,楊彥西,李雙見(jiàn)

三組:葉淑蘭,鞏遠(yuǎn)春,韓靜,韓勇,李發(fā)林,邱明,熊英,嚴(yán)代根,張杰,朱多見(jiàn)

四組:鮮怡,趙顯瓊,龐文俊,鐘華,吉進(jìn),李永冰,吳曉東,鐘鳴,朱鵬飛,李先金,謝英

五,、要求:在履行職責(zé)的同時(shí),培訓(xùn)領(lǐng)悟結(jié)束后交下列書(shū)面材料:每日領(lǐng)悟小結(jié),每周領(lǐng)悟感悟,培訓(xùn)領(lǐng)悟

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇九

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神，立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,，特制訂本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、總體目標(biāo)：

1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識(shí)更新與拓展,。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，提高教育教學(xué)科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

3,、教師信息化培訓(xùn),，全體教師能熟練制作課件，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、培訓(xùn)時(shí)間,、形式及內(nèi)容：

(1)培訓(xùn)時(shí)間,、形式：每周集中培訓(xùn)一次，由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,，時(shí)間以每周一通知為準(zhǔn),。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

2,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)：

在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn),。

3,、教師信息化培訓(xùn)：

要求教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件,，會(huì)上網(wǎng)查閱,、下載資料，會(huì)收,、發(fā)電子郵件,，同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

4,、教師讀書(shū)活動(dòng)：

45周歲以?xún)?nèi)的教師每月讀兩本書(shū),，45周歲以上的教師每月讀一本書(shū)。教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書(shū)征文,、寫(xiě)心得體會(huì)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性。

五,、具體措施：

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,，堅(jiān)持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫(kù)的功效，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平,。

3,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋，與教師績(jī)效考核,，評(píng)先表模掛鉤,。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇十

十五年的教師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在教育工作一線(xiàn)上,，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己、勤奮努力,、好學(xué)好問(wèn),，勇于創(chuàng)新。但自己有時(shí)心有余而力不足,，對(duì)工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計(jì)劃性,、理論性和目標(biāo)性,，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華和細(xì)化,，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位,。對(duì)此，本人制定20xx年研訓(xùn)計(jì)劃：

一,、提高自身的素質(zhì),。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,，愛(ài)崗敬業(yè),。今后積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì),，教師為本。有好的教師,，才有好的教育,。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè),。

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

三、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

四、多讀對(duì)自己有用的書(shū),，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

五、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí),，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

六,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

七,、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái),，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

3、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。

(1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對(duì)自己將來(lái)的工作,，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展,，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇十一

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已,，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中,，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng),。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

個(gè)人發(fā)展目標(biāo):一,、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師,。二,、做一名有一定理論功底、科研能力,、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師,。三、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。四,、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒教師

個(gè)人發(fā)展措施：

一,、思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng),。

二、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛(ài)助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽(tīng),，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn),。2.認(rèn)真把小二班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結(jié)束,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假,，不遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作,。

五,、家長(zhǎng)工作方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4,、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇十二

一,、培訓(xùn)對(duì)象

20xx年幼兒園參加工作的新教師,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn),，使新教師樹(shù)立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容,，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級(jí)活動(dòng)的基本能力,。

具體目標(biāo)：

1,、鞏固專(zhuān)業(yè)思想，增強(qiáng)獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感,，形成良好的師德修養(yǎng),。

2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),，懂得教育政策法規(guī)基本知識(shí),。

3、熟悉學(xué)校德育工作全過(guò)程,，初步掌握德育工作的常規(guī),。

4、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，能基本適應(yīng)教學(xué)需要。

三,、培訓(xùn)原則

1,、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重，突出師德為先,，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)

2,、依據(jù)新教師職初共性問(wèn)題確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性,。

3,、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思,，遵循新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律性。

4,、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長(zhǎng)中的作用,。

5,、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式,，讓新教師與培訓(xùn)共同成長(zhǎng),。

四、集中培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排(7月一周)

內(nèi)容：(1)教師職業(yè)道德規(guī)范

(2)幼兒園獎(jiǎng)懲制度

(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要

(4)教育政策法規(guī)

(5)幼兒園班級(jí)管理

(6)教師如何與家長(zhǎng)有效溝通

(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(8)幼兒園安全事故防范與處理

(9)保育員崗位職責(zé)

(10)園所中賞識(shí)教育的重要性

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

按照市教育局和市進(jìn)修校的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2,、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體,，發(fā)揮其榜樣示范作用,。

3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),，以“三愛(ài)”教育為主線(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。以五市六位優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。

2,、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位,，以課改為核心內(nèi)容,，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,，倡導(dǎo)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,、鼓勵(lì)教學(xué)方式的多元化,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、師生溝通的能力,、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師,、教學(xué)骨干。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹(shù)立教研、科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)

通過(guò)培訓(xùn),，要求以中心小學(xué)為主，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要內(nèi)容為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時(shí)參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，明確培訓(xùn)目的,、確保培訓(xùn)時(shí)間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得,，學(xué)有所獲,。

6、青年教師的專(zhuān)向培訓(xùn)

通過(guò)比賽,、聽(tīng)課,、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。

四,、具體工作及措施：

1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。

2,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書(shū),，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,，重點(diǎn)是引導(dǎo)廣大師生把讀書(shū)變成個(gè)人的自覺(jué)行為和人生的一大樂(lè)趣,，營(yíng)造一個(gè)寓教于學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書(shū)成為教師教學(xué)活動(dòng)的主體,。

3,、廣泛開(kāi)展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭(zhēng)先進(jìn)”師德系列教育活動(dòng)。通過(guò)身邊的優(yōu)秀教師,，陶冶教師情操,，影響和帶動(dòng)全校教師積極向上的樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的工作精神,。

4,、鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記,。教學(xué)反思要有“思”則記,，寫(xiě)在教學(xué)中的反思，寫(xiě)在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際情況,，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段，對(duì)教育教學(xué)方法的探索,，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所產(chǎn)生的感悟,。

5、以校本培訓(xùn)為依托,，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平,。我們要通過(guò)多渠道、多層次,、多角度的校本培訓(xùn),，打造一支觀念新、教藝精,、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度,，各校校長(zhǎng),、主任要根據(jù)教師實(shí)際需要有計(jì)劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個(gè)主題進(jìn)行,。力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問(wèn)題,，從而達(dá)到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色,，并做好講座過(guò)程中材料積累和記錄,。

6、內(nèi)部挖潛，師師互動(dòng)工程,。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓青年教師從中受益,。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇十四

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,針對(duì)自己的特點(diǎn),制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)的總體目標(biāo)

1,、師德高尚,，人格完善。

2,、更新觀念,，在自學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)，在交流中發(fā)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),。業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

3、制訂個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃,，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教學(xué)基本功，有一定的教科研能力,，承擔(dān)一個(gè)課題的研究,。

4、能勝任副班主任,。

二,、培訓(xùn)的基本任務(wù)

(一)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展包括初等教育基本理論和教學(xué)方法,、實(shí)際教學(xué)能力等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。全面了解和掌握《教育法》、《新義務(wù)教育學(xué)》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內(nèi)容，熟悉教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱的制訂,、教案準(zhǔn)備、出題閱卷,、答疑,、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度,。通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

(二)積極要求參加各類(lèi)短期的研修班。要結(jié)合新課程教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要,，有針對(duì)性的參加專(zhuān)題性培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解本學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),。

(三)針對(duì)我校寫(xiě)字育人的教學(xué)特色,，苦練寫(xiě)字基本功，爭(zhēng)取三年后自己的"字"能上一個(gè)臺(tái)階,。

(四)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),。開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、電化教學(xué)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，樹(shù)立先進(jìn)教育理念

(五)業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇十五

本學(xué)期,全體教師體現(xiàn)出較大的熱情投身到自我教育,、提高中,，教師的自身素質(zhì)有一定的提高，為了進(jìn)一步提高我校教師思想,、業(yè)務(wù)水平,，現(xiàn)就我校新學(xué)期教師教育工作計(jì)劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

本期我校的教師教育工作以鄧小平“三個(gè)面向”重要思想為指導(dǎo),，通過(guò)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的xx大精神、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，以面向全體和諧發(fā)展為原則,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高辦學(xué)生命力為中心,，加強(qiáng)教師的政治思想建設(shè),，，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取精神,，進(jìn)一步提高我校教師的整體素質(zhì)，深入推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作

(一)以“三查三評(píng)”為抓手,，加強(qiáng)師德建設(shè),，努力構(gòu)建師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,。

為了進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平，真正辦好人民滿(mǎn)意教育,。新學(xué)期學(xué)校把開(kāi)展“三查三評(píng)”作為學(xué)校管理的一個(gè)重要工作,，認(rèn)真組織開(kāi)展“三查三評(píng)”以規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)厲整頓教師教學(xué)不正之風(fēng),，促進(jìn)教學(xué)良性發(fā)展,。結(jié)合我校教師的工作實(shí)際，開(kāi)學(xué)初學(xué)校就成立了“三查三評(píng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，及時(shí)組織教師評(píng)校長(zhǎng),、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師活動(dòng),。通過(guò)三查三評(píng)活動(dòng),，進(jìn)一步喚醒廣大教師認(rèn)真履行好自己的本職工作，努力構(gòu)建師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,。 (二)加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程,。開(kāi)展重溫新課程標(biāo)準(zhǔn),，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，以新理念,、新課程,、新課堂為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期要求教師做到認(rèn)真閱讀相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極參與理論研討活動(dòng),、看名家論著、聽(tīng)名家上課等途徑,，豐富教學(xué)理論,，提高教學(xué)能力;全體教師特別是青年教師要做到“四會(huì)”：即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。提倡教師間相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。開(kāi)展新教師風(fēng)采展示活動(dòng),。積極組織教師參加各級(jí)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,，得到提高。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。今年，我校以教師學(xué)科基本功訓(xùn)練為突破口,，以提高教師的執(zhí)教能力,、學(xué)科組的教研合力和學(xué)校的綜合實(shí)力為目標(biāo)，抓學(xué)科建設(shè),，通過(guò)學(xué)科水平的提高,，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

本學(xué)期學(xué)校組織教師進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試和新課標(biāo)理論測(cè)試,。

(三)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

我?，F(xiàn)有2個(gè)省級(jí)級(jí)骨干教師，6位鄭州市級(jí)骨干教師,，3位新鄭市級(jí)骨干教師,，多位鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，這是我校教師隊(duì)伍的一大財(cái)富,，骨干教師要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,，引領(lǐng)全校教師提高業(yè)務(wù)技能。但是,，應(yīng)當(dāng)看到,，我校骨干教師數(shù)量還不足，特別是在鎮(zhèn)級(jí)骨干教師中還沒(méi)有新鄭市級(jí)后備骨干教師人選,，說(shuō)明這些教師還不夠成熟，仍需“打磨”,。按學(xué)校整體規(guī)劃,，所有學(xué)科的任課教師都應(yīng)該至少是鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，因此,，我們要重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),。

(四)在全校范圍推廣普通話(huà)

本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展推普周活動(dòng),，與創(chuàng)建人人都講普通話(huà),人人都寫(xiě)規(guī)范字的文明和諧校園的活動(dòng)結(jié)合起來(lái),以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為依據(jù),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，增強(qiáng)全體公民的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。本學(xué)期我校教師要全部通過(guò)市教體局組織的普通話(huà)測(cè)試,。

(五)加大導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式的推廣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

導(dǎo)學(xué)法” 課堂教學(xué)模式,，就是為了轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式而提出來(lái)的,，是素質(zhì)教育內(nèi)涵的具體體現(xiàn)，本學(xué)期學(xué)校將,，更具是教體局和中心校統(tǒng)一安排下,，進(jìn)一步修訂完善《新村二中導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》，成立以馬創(chuàng)建校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合上學(xué)期我校借鑒杜郎口中學(xué)教學(xué)模式進(jìn)一步創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)法教學(xué)的功經(jīng)驗(yàn),，將在學(xué)校范圍內(nèi)實(shí)施導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式，教導(dǎo)處將進(jìn)一步定期組織教師學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)法理論知識(shí),，是每一位教師對(duì)導(dǎo)學(xué)法的教學(xué)思想有深刻理解并能夠靈活應(yīng)用到教學(xué)中去,，學(xué)校將加大對(duì)教研組、備課組的管理力度,，每個(gè)教研組都有包組領(lǐng)導(dǎo),，保證每周一次的定時(shí)定地點(diǎn)的集體教研會(huì)議順利開(kāi)展，確保導(dǎo)學(xué)稿的質(zhì)量和實(shí)效性,，教導(dǎo)處將定期組織優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)稿評(píng)選和新村二中賽課活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式的順利開(kāi)展。學(xué)校在教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上進(jìn)行了臨時(shí)的修改,，即熟練使用課堂“導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)并能通過(guò)校級(jí)公開(kāi)課標(biāo)準(zhǔn)的教師在監(jiān)測(cè)考評(píng)上加分,，對(duì)沒(méi)有達(dá)到校級(jí)公開(kāi)課標(biāo)準(zhǔn)的，要在教師會(huì)上給予批評(píng),，隨后還要繼續(xù)參加“導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)培訓(xùn),。

(六)推進(jìn)細(xì)化解讀新課標(biāo)探索有效課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

通過(guò)教師全面深入地開(kāi)展細(xì)化解讀新課標(biāo),、探索有效課堂教學(xué)模式工作，是全校教師借助個(gè)人研讀,、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐反思的行動(dòng)策略,，掌握細(xì)化解讀新課標(biāo)的技術(shù)和方法,，

三、具體措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)教師培訓(xùn)工作,。

學(xué)校成立以王文濤校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，常旭東副校長(zhǎng)張新勝教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我校實(shí)際和教師隊(duì)伍的實(shí)際制定教師教育計(jì)劃,，將教師教育作為學(xué)校的重要工作,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

(二)加強(qiáng)政治思想教育,，堅(jiān)持以法治校

本學(xué)期學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,、三個(gè)代表重要思想，以及“兩會(huì)”精神,，學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法規(guī)及文件,，以法律規(guī)范自己的行為，以法治教,，不斷提高教師的政治思想水平,。

1、健全會(huì)議制度

學(xué)校要嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律,，教師要按時(shí)到會(huì),，杜絕“一等二喊三催”的情況發(fā)生;開(kāi)會(huì)認(rèn)真做筆記，專(zhuān)心聽(tīng)講,，不準(zhǔn)吹牛,、看報(bào)，批改作業(yè),，不準(zhǔn)干與本次會(huì)議無(wú)關(guān)的事,。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

教師不但要學(xué)業(yè)務(wù),，還要學(xué)政治,，了解政治，講政治,，應(yīng)該及時(shí)了解黨和國(guó)家的方針政策,，消除“兩耳不聞窗外事”的心態(tài)。因此,，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，通過(guò)集中會(huì)議學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等形式，通過(guò)看書(shū),、讀報(bào)和網(wǎng)絡(luò)等渠道,，學(xué)政治,，了解時(shí)事,，從而促使教師們都來(lái)關(guān)心時(shí)勢(shì)。

3,、以三查三評(píng)為抓手,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)

開(kāi)展“講學(xué)習(xí),、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)”活動(dòng),，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀,，學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、職業(yè)道德觀,，大力提倡教書(shū)育人,，為人師表，營(yíng)造濃厚的熱愛(ài)教育事業(yè)的良好氛圍,，要求教師以敬業(yè)為榮，以愛(ài)崗為本,。特別在當(dāng)前經(jīng)費(fèi)形勢(shì)下,，任務(wù)重，工作量大,，待遇差,，更應(yīng)敬業(yè)、愛(ài)崗,、愛(ài)生,。

(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)

要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集中學(xué)習(xí),，分組學(xué)習(xí)，自學(xué)的形式;學(xué)習(xí)要緊跟教育發(fā)展和課程改革的步伐,，關(guān)注課程改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《新課標(biāo)》和新課程理念,、新思想以及新理論,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求教師每學(xué)期至少讀一部教育專(zhuān)著,，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記(讀書(shū)筆記不得少于20xx字),，更新教育理念，不斷提高理論水平,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，真正成為學(xué)生成才的引路人。

2.積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科的教師做好參加鎮(zhèn)級(jí)賽課的準(zhǔn)備;學(xué)校各教研組的教師根據(jù)教研主課題認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),，全體教師積極認(rèn)真地參加中心學(xué)科教研組的每一次活動(dòng),，并將活動(dòng)所得運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。

3.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

(1),、加強(qiáng)自學(xué),，講求實(shí)效。

(2),、增加外派教師機(jī)會(huì),，讓教師多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊視野,。

(3),、校本培訓(xùn)和校際交流，轉(zhuǎn)變教育思想,。學(xué)校教研活動(dòng)要結(jié)合本期全區(qū)即將開(kāi)展的教師基本功大練兵活動(dòng),，積極開(kāi)展提高教師基本功研究活動(dòng)。

(四)完善教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度

1.繼續(xù)實(shí)行考核評(píng)估制度,。每月對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行考核評(píng)價(jià),，根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)際給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.結(jié)合我鎮(zhèn)開(kāi)展的教師評(píng)價(jià),，對(duì)教師實(shí)行德,、能、勤,、績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定,，并與教師的聘任掛鉤。學(xué)校管理人員要做好兩個(gè)方面的工作：完善,、收集教師評(píng)價(jià)所需的資料,，對(duì)每個(gè)教職工加強(qiáng)嚴(yán)格實(shí)事求是進(jìn)行自評(píng)互評(píng)的思想。

五,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新形勢(shì)下班級(jí)管理的新方法，要堅(jiān)持每月一次的班主任工作會(huì),，及時(shí)總結(jié)班主任工作,。參加班主任培訓(xùn)的老師要把所學(xué)運(yùn)用于班主任工作中。

相信在我校全體教師的共同努力下,，我們一定能建設(shè)一支高素質(zhì)的,、令家長(zhǎng)滿(mǎn)意、令社會(huì)稱(chēng)贊的教師隊(duì)伍，我們一定能克服暫時(shí)的困撓,，努力確保我校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇十六

為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師,使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,并能起到工作中的龍頭作用,帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展,特制定我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃:

一,、現(xiàn)狀分析:

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工100人,我校現(xiàn)有省級(jí)骨干教師5人,市級(jí)骨干教師9人,縣級(jí)骨干教師13人,校級(jí)骨干教師13人,其中在教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師33人,為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高,更好的發(fā)揮其輻射作用,特制定培訓(xùn)計(jì)劃如下:

二,、培養(yǎng)目標(biāo):

透過(guò)發(fā)奮,培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,區(qū)骨干教師,、及各類(lèi)優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍.

三、主要舉措:

1,、強(qiáng)化領(lǐng)悟,更新觀念,不斷提高自身理論水平.

人的意識(shí),、觀念的更新比行為更重要.對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重領(lǐng)悟,尤其是教育、教學(xué)理念,相關(guān)理論知識(shí)的領(lǐng)悟,及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏,從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的潛質(zhì).為此,要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì),每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著,用心參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、領(lǐng)悟,多角度吸收營(yíng)養(yǎng).

2,、加強(qiáng)校內(nèi)“傳,、幫、帶”活動(dòng),以課堂為載體,切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平.

骨干教師不能等,、靠,、要,教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi).為此,在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),從思想交流、課前的學(xué)情分析,、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話(huà)、“跟蹤聽(tīng)課”,、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,讓青年教師先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步構(gòu)成自身教學(xué)特色和風(fēng)格.為群眾體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng),帶給更多展示平臺(tái).

3,、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展.

青年教師的穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展,自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因,是主要?jiǎng)恿?外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用.為此,在學(xué)校工作中,對(duì)青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子,如年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、教科室主任,、團(tuán)總支書(shū)記等,讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅,進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(zhǎng)的需要.并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求,促使其沿著優(yōu)秀青年教師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展.

教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意的教育,辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校,做學(xué)生滿(mǎn)意的教師,讓光福的孩子愉悅成長(zhǎng)起來(lái).

四,、骨干教師培養(yǎng)

1、凡被評(píng)為本年度的骨干教師,實(shí)行公開(kāi).

2,、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃,要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志.

3,、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校領(lǐng)悟、交流2-3天.

4、每學(xué)年骨干教師組織公開(kāi)課一節(jié),每學(xué)年骨干教師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文一篇,并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng).

5,、適時(shí)組織骨干教師參加市,、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn),提高理論水平.

6、學(xué)校每年對(duì)骨干教師進(jìn)行考核,不合格者不能作為年度骨干教師.

7,、學(xué)校對(duì)骨干教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì),并在評(píng)優(yōu),、晉級(jí)等方面優(yōu)先思考.

五、骨干教師培訓(xùn)

(1)參加各級(jí)舉辦的骨干教師培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用.

(2)做好名師,、學(xué)科帶頭人帶名人,、帶學(xué)科組活動(dòng).

(3)搞好課改交流,體現(xiàn)教育教學(xué)新理念.

(4)各級(jí)骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料.

骨干教師培訓(xùn)是校本培訓(xùn)工作中的一項(xiàng)主要資料,人們都知道,隨著時(shí)代的發(fā)展、對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)創(chuàng)新潛質(zhì),務(wù)必要有一批素質(zhì)高尚,業(yè)務(wù)精湛的骨干教師隊(duì)伍.為此,學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中,加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培訓(xùn),并取得了一點(diǎn)成績(jī).

在培訓(xùn)工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作十分重視,在學(xué)年初就制定了培訓(xùn)計(jì)劃,為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)潛質(zhì),學(xué)校能用心支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn),并在時(shí)刻等方面給予合理的安排,這樣確保了骨干教師的培訓(xùn)效果,每位骨干教師都能按要求完成培訓(xùn)任務(wù),并取得了好成績(jī).

為了提高骨干教師的科研潛質(zhì).學(xué)校每學(xué)期都派他們外出領(lǐng)悟,、用心參加進(jìn)修組織的各類(lèi)教研活動(dòng),認(rèn)真領(lǐng)悟外校的好經(jīng)驗(yàn)、好教法,用于指導(dǎo)自我的教學(xué),這一做法得到了教師的廣大認(rèn)可.

培訓(xùn)中學(xué)校能按計(jì)劃執(zhí)行.每學(xué)期都讓部分骨干教師上一節(jié)示范課,然后組織教師進(jìn)行研討,目的是探索新型的課堂教學(xué)模式,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛質(zhì),由于每位骨干教師都認(rèn)真做課,說(shuō)了一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展.

骨干教師在校本培訓(xùn)工作中,他們不但自我發(fā)奮領(lǐng)悟,改革創(chuàng)新,而且還主動(dòng)指導(dǎo)幫忙其他教師,與他們一同備課,一同研究教材,一同研究教法,并互相聽(tīng)課,聽(tīng)后能及時(shí)交流,、探討改善的方法,在他們的指導(dǎo)下,教師們的雙科教學(xué)潛質(zhì)有明顯提高.

本學(xué)期骨干教師在本校共上示范課2節(jié),張紅杰,胡艷梅兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié).劉英老師自制的教具參評(píng)省級(jí)自制教具競(jìng)賽取得了優(yōu)異的成績(jī).

總之,透過(guò)培訓(xùn),骨干教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面有較大的提高.在骨干教師培訓(xùn)工作中雖取得了一些成績(jī),但也存在著不足,以后還要向其他兄弟學(xué)校領(lǐng)悟,力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作做得更好.

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇十七

一,、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以《指南》為主線(xiàn),，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，形成實(shí)、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,，營(yíng)造良好的研討氛圍,。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專(zhuān)題研究促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2.以“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)為載體,，提升教師的課堂教學(xué)能力,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

3.開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，以教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，通過(guò)老師們敘述自己的想法,、看法，從而解決教育教學(xué)中的困惑,。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，教師積極學(xué)習(xí)《指南》,，能將理論與實(shí)際相結(jié)合。

二,、主要內(nèi)容和基本形式

(一)加強(qiáng)園本教研,，提高教師教育教學(xué)能力

1.為提升教師的備課能力，提高教師教育教學(xué)能力,，本學(xué)期我們開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)來(lái)推進(jìn)和提升教育教學(xué)活動(dòng),。

在同課異構(gòu)活動(dòng)中，以教研組組長(zhǎng)牽頭,，園長(zhǎng),、保教主任分頭參與教研組的活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。由不同的老師根據(jù)自己的實(shí)際,、自己的理解,，自己備課上課，其他老師通過(guò)課的對(duì)比,，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集體討論并加以解決,，對(duì)于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享，拿出自己的調(diào)整方案,，并由其他老師進(jìn)行第二次上課,，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好過(guò)程性資料的積累工作,。

2.密切結(jié)合實(shí)踐工作開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)

開(kāi)展多元化的教研活動(dòng),，針對(duì)教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，從而找出解決的方法,，解決各類(lèi)難題,。

(二)規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1.規(guī)范一日活動(dòng)組織管理,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

(1)要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時(shí)戶(hù)外體鍛,，2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。要求教師和保育員以《指南》為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神,，認(rèn)真做好保教工作,。

(2)根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹(shù)立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理,。

(3)開(kāi)展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研,，中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研,，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開(kāi)展。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué),，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng),。

(三)加強(qiáng)骨干教師、師徒結(jié)對(duì)的引領(lǐng),、示范作用,，真正體現(xiàn)以老帶新。

針對(duì)幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況,，通過(guò)師徒結(jié)對(duì),、骨干教師示范課、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量,。師徒結(jié)對(duì)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要方式,，我們要立足幼兒園實(shí)際，從建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系,、舉行結(jié)對(duì)儀式,、加強(qiáng)過(guò)程管理、表彰優(yōu)秀對(duì)子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作,，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

三、保障措施和預(yù)期效果

我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視園本培訓(xùn),，把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度,，鼓勵(lì)老師參加，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月,、每學(xué)期的教學(xué)考核,，年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤,，參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),。回顧20xx學(xué)年,，我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成績(jī),，三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱(chēng)號(hào),，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的榮譽(yù)，當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著很多不足的地方,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下,，在全體教師的團(tuán)結(jié)努力下，我園的園本研修工作將會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好,。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇十八

一,、培訓(xùn)目的

為了提高新教師的專(zhuān)業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專(zhuān)業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作,，嫻熟、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動(dòng),，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，快速成長(zhǎng)為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師,，特制定以下培訓(xùn)方案,。

二,、培訓(xùn)方式與內(nèi)容

1、師帶徒：骨干教師與新教師“一對(duì)一”,、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),。重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo)。

2,、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專(zhuān)業(yè)基本功及教材教法,、教育理論等方面的培訓(xùn)。

音樂(lè)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí),、風(fēng)琴演奏方法,、幼兒園常用律動(dòng)、樂(lè)曲的彈唱等,。

美術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà),、色彩的運(yùn)用、教具制作等,。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步,、各民族舞基本動(dòng)作、小型幼兒舞蹈,。

3,、個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué),，幼兒園班級(jí)管理,、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼教雜志等內(nèi)容,，并做好筆記，勤于反思積累,，多寫(xiě)心得體會(huì),。(每?jī)芍軝z查一次，汪先霞)

三,、具體安排

1,、骨干教師與新教師結(jié)對(duì)：

姜帥華——汪先霞* 馮曉霞——金素芳* 江培倫——張 健 *

占 婷——易琴蓮* 唐水香——涂 宏* 何 蘭——梅琴花 *

陳 麗——曹漢霞 * 劉 瑋——周華為 * 陳 靜——曹進(jìn)軍*

周 婷——?jiǎng)⒃佊?* 鄒錦秀——梅琴花* 鄭宏玲——金素芳*

蔡明月——易琴蓮* 注：帶*教師為骨干教師

2、授課教師：

教材教法,、教育理論培訓(xùn)：汪先霞,、梅琴花、金素芳,、易琴蓮

音 樂(lè)：曹漢霞 美 術(shù): 汪 艾 舞 蹈：周華為

3,、時(shí)間安排：

第一次(10月第四周)：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序(梅琴花)

第二次(11月第一周)：音樂(lè) ( 曹漢霞)

第三次(11月第二周)：綱要解讀與教材的使用(金素芳、易琴蓮)

第四次(11月第三周)：舞蹈 (周華為)

第五次(11月第四周)：美術(shù) (汪 艾)

第六次(12月第一周)：音樂(lè) ( 曹漢霞)

第七次(12月第二周)：舞蹈 (周華為)

第八次(12月第三周)：美術(shù) (汪 艾)

第九次(12月第四周)：考核 (含基本功,、筆試試卷,、亮相課)

(汪先霞、金素芳,、梅琴花,、易琴蓮、張健,、曹進(jìn)軍,、周華為、劉詠英,、王建玲,、陳利娟、涂 宏,、曹漢霞,、汪 艾)

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇十九

本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無(wú)定法,，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié),，靈活運(yùn)用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

(一) 精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí),，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),，展示自我

“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識(shí),、掌握新技能。

2. 趣味游戲,，快樂(lè)學(xué)習(xí)

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

3,、以“賽”激趣促學(xué)

(二)教學(xué)滲透,，展開(kāi)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái),，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間,。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。 讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái),，給予自由的音樂(lè)想象空間,。音樂(lè)最具不確定性,，解釋的自由度是最大的.讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁,。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主,、自由,、輕松、愉快的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系,。

自修反思過(guò)程中，積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題,，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的,。20xx年幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃(三)

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，提高全體教師,，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng),。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái),。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍,。

三、培養(yǎng)對(duì)象：

全縣幼教工作人員,，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。

四,、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人,，為人師表,，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。

在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式,，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作,，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議,，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍,。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高教科研能力。

鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,，開(kāi)展教科研活動(dòng),，展開(kāi)教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。

后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn),，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升,。

月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)

2月

制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃

3月

組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，

培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng),，備課,、上課、評(píng)課,。

指導(dǎo)青年教師活動(dòng)(聽(tīng)課,、評(píng)課)

走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng),。

4月

幼教校長(zhǎng),、園長(zhǎng)培訓(xùn)

5月

幼兒教師舞蹈培訓(xùn)

6月

幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

7月

幼兒教師活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比,。

8月

參加市暑期教科研培訓(xùn)

9月

保健醫(yī)生,、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)

專(zhuān)家講座或外出參觀學(xué)習(xí),。

10月

幼兒教師技能技巧比賽

11月

骨干教師,、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)

12月

教師教學(xué)心得交流。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇二十

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺(tái)的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師,，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以不斷成長(zhǎng),，在困難的過(guò)程中成熟,，經(jīng)驗(yàn)是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域,，可是就如一句古話(huà)一樣,，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”,。通過(guò)自己的努力,，加上跟隨有經(jīng)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)，相信自己會(huì)漸漸地獲得進(jìn)步和改善,。想起蘇格拉底說(shuō)的一句話(huà)：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候,，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足,，做學(xué)問(wèn)要不知足,。”作為剛剛上崗的新教師,，做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠(yuǎn)也不能知足似的,。要學(xué)的東西太多太多了，面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及,。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步,。為此，我覺(jué)得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的,。發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心,、上進(jìn)心的一線(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教師,。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析 ：

(一)優(yōu)勢(shì)分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級(jí)的孩子一起學(xué)習(xí),，孩子們那天真單純的眼神,，那似有若無(wú)的認(rèn)真，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然,。孩子們喜歡的“寫(xiě)字”活動(dòng)也是我的興趣之一,。普通話(huà)也算是我的一大特長(zhǎng)。兒歌,、童話(huà),、故事、古詩(shī),、兒童詩(shī)等文學(xué)富有情趣,，讀來(lái)讓人覺(jué)得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會(huì)讓人特別充滿(mǎn)信心,。

(二)劣勢(shì)分析：對(duì)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏;個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：

(1)研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話(huà),，挖掘適合兒童的東西,，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。

(2)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，如提問(wèn)技巧,、過(guò)渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、個(gè)人今后的發(fā)展目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍,，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程,，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái)，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課,，并寫(xiě)好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié),，做好匯報(bào)工作,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師,，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。堅(jiān)持自學(xué)考試,，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),。

為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。我制訂如下計(jì)劃：

指導(dǎo)措施：

1.師傅每月至少聽(tīng)徒弟兩節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，尋找良好的解決方法,，徒弟上好課之后能及時(shí)寫(xiě)好課后反思;師傅一學(xué)期上好一堂校級(jí)及以上公開(kāi)課,，做好一次專(zhuān)題講座。

2.徒弟認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n,。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。每學(xué)期向全校教師開(kāi)一堂匯報(bào)課,。

3.師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多閱讀教育,、教學(xué)文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,，努力上好每一堂課。

4.師徒積極參與課題研究,，師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會(huì)交流,。

5.師徒每學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)論文,。

6.師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況,，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),。

自我期望：

1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀一本教育,、教學(xué)方面的書(shū),，并做好筆記或摘抄。

2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步,。

3.多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課,，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。

4.多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思,，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5.認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6.多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng),，每學(xué)年?duì)幦∩?節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)篇二十一

愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé),。用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任,，我們衷心的希望：讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng),。未來(lái)的道路還很長(zhǎng),，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善,。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,，只有更好!

以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正,。

1,、提高自身的水平

首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對(duì)待每個(gè)孩子,，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家,，讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)護(hù)著他們,。其次我的理論水平不高,，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好鍛煉一下自己,。依次提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具,。再次多參加公開(kāi)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析,。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用ppt,、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識(shí),，光對(duì)著書(shū)本會(huì)讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、合作的精神

教師之間協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長(zhǎng)的一切工作,，不僅注意言傳身教,，而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展,，并圓滿(mǎn)的結(jié)束,。做到工作的有始有終。于此,，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工作,，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

3,、知識(shí)方面

知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉,，如果沒(méi)有充分的知識(shí)做后盾，那么我們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子,。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己,。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄,，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志，增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù),。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息,。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析,，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討，提出自己的見(jiàn)解,，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中,。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己,。在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中去感受快樂(lè)，讓自己的明天更美好,。

4,、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子,。在此方面,，班長(zhǎng)董老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積,，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧,。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況,。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可,，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合,。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個(gè)美好的明天,。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下茁壯的成長(zhǎng),。今天我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì)看到東方的希望之光!