時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

校園禮儀隊(duì)工作計(jì)劃書 學(xué)校禮儀隊(duì)的工作計(jì)劃書篇一

文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可以使人終身受益,。面對二年級學(xué)生,，更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng)。他們到底應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為,，以適應(yīng)學(xué)校的生活,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，這就需要教師做大量的工作,，來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本教材以貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為核心，以提高小學(xué)生文明素質(zhì),，提高思想道德修養(yǎng)為目的,，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，共包含8課,。

第一部分 個(gè)人禮儀

1,、站姿

2、坐姿

3,、走姿

4,、蹲子

5、嚼口香糖

第二部分,。交往禮儀

6,、贊美別人

7、保持安靜

8,、敲門

第三部分,。公共禮儀

11、遲到的禮儀

12,、課堂上的禮儀

13,、乘升降電梯

14、成自動(dòng)扶梯

15,、在理發(fā)店里

1,、學(xué)習(xí)基本的文明禮貌用語的含義和用法。

2、借助課本的插圖,，了解生活情景如何用,。

3、通過學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際,，創(chuàng)造性地模擬生活場景,，學(xué)以致用。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識,，通過討論明確不文明的行為。

5,、采用知識問答的形式,，記憶基本的禮儀。

6,、通過交流體驗(yàn)卡,，激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望,。

1,、榜樣示范

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣，讓學(xué)生模仿,。榜樣主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者,。在日常工作中，教師一方面要規(guī)范自己的一言一行,、一舉一動(dòng),，作學(xué)生的表率。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的佼佼者,，樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，具體細(xì)致地指出他們的長處,，使這些同學(xué)更加努力,，保持自己的優(yōu)勢，促使其他同學(xué)更用心,。

2,、實(shí)際演練

兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須要有實(shí)際表演練習(xí),，按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的具體方法讓學(xué)生去做一做,，演練演練，行為習(xí)慣就在這演練過程中開始形成,，教給他們行為準(zhǔn)則，而不讓他們?nèi)プ觯碗y以形成言行一致的品質(zhì)習(xí)慣,。

讓學(xué)生做一做,，演練演練，明確各項(xiàng)內(nèi)容的具體要求,，就在這演練的過程中學(xué)生就會(huì)記在心中,，落在行動(dòng)上，養(yǎng)成習(xí)慣了,。平時(shí),，可緊密結(jié)合教學(xué)過程隨時(shí)講評學(xué)生的常規(guī)遵守情況，使學(xué)生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓(xùn)練活動(dòng)中去,。并對難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反復(fù)地行為演練,。“嚴(yán)格要求,，耐心疏導(dǎo),，反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。

校園禮儀隊(duì)工作計(jì)劃書 學(xué)校禮儀隊(duì)的工作計(jì)劃書篇二

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,，是中華炎黃子孫代代相傳的。而禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，對一個(gè)人來說,，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平,、文化修養(yǎng),、審美情趣和交際能力等外在的表現(xiàn)，是人際交往的通行證,，是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一,。為了營造安全、穩(wěn)定,、文明,、健康的育人環(huán)境，使學(xué)生摒棄陋習(xí),，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，樹立正確的道德觀念，形成良好的班風(fēng)校風(fēng),，特制定文明禮儀教育工作計(jì)劃如下：

以“培養(yǎng)知書尚禮文明學(xué)生”為主題,；以禮儀、禮貌,、禮節(jié)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，以矯正不良的行為習(xí)慣為突破口,；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

1,、學(xué)習(xí)禮儀,，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,，禮儀從話里來,，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮儀言行,。

學(xué)會(huì)尊重人重點(diǎn)要求達(dá)到：

（1）、在思想感情上要熱愛和尊敬父母,。即子女對父母養(yǎng)育之恩,，有出自內(nèi)心的愛戴和敬重感激之情，在行為態(tài)度上,，對父母的忠告和教誨,，能虛心接受，恭敬有禮,，盡可能按父母的要求去做,，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難,。不任性,，不固執(zhí)。

（2）,、要尊重老師,，聽從指揮，虛心接受教育,。按時(shí)完成好作業(yè)和訓(xùn)練項(xiàng)目,。

（3）、同學(xué)之間友好團(tuán)結(jié),、相互尊重,，真誠幫助，不拉幫結(jié)派,。同學(xué)有了錯(cuò)誤,、缺點(diǎn)要誠懇地批評幫助。同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí),，要互相諒解,，有了錯(cuò)誤要主動(dòng)道歉,。要學(xué)會(huì)克制，嚴(yán)以責(zé)已,，寬以待人

2,、學(xué)習(xí)禮儀,，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ),。要使學(xué)生明確，人人都希望被別人尊重,、不向別人卑躬屈節(jié),，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學(xué)會(huì)尊重他人,，自己才能得到他人的尊重,，反之，對人粗暴,，以自己為中心,，不顧及他人的感受甚至傷害他人，就會(huì)成為一個(gè)不受歡迎的人直至被人唾棄的人,。

3,、學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐，做到知行統(tǒng)一,。一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來,，不說不動(dòng)就不能說某個(gè)人有沒有禮儀，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上,，敢于在日常的言行中,、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。爭做一個(gè)有禮,、自信,、文明的學(xué)生。

（一）,、學(xué)習(xí)宣傳,，提高認(rèn)識

1、利用校園網(wǎng)站,、黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳,，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行,。

2,、制定班規(guī)，規(guī)范學(xué)生在校的各種行為表現(xiàn),，同時(shí)也是學(xué)生自己表現(xiàn)的一種方式,。

3,、唱文明禮儀之歌

教師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，早讀前十鐘進(jìn)行,。

4,、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價(jià)工作,。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長,，讓家長了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用,，使家庭與學(xué)校通力合作,。要建立文明禮儀教育評價(jià)機(jī)制，要通過學(xué)生的自評,、他評,、家長評價(jià)和教師評價(jià)的方法評價(jià)學(xué)生的禮儀行為。

5,、與學(xué)科教育相結(jié)合,，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育,。

（2）,、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》,，組織文明用語專項(xiàng)訓(xùn)練，讓“您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、請?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。

2,、召開形式多樣的主題會(huì),，幫助學(xué)生理解《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動(dòng)作,。

3,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練,，從小,、細(xì)、嚴(yán)入手,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣,。

4、以五個(gè)一為切入點(diǎn),，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉,、一句問候、一聲謝謝,、一句道歉,、一次幫助。 （“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,，很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng),。）

5,、對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn),，納入操行評分考核，并作為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一,。

（三）,、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中

1、生動(dòng)活潑的活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的形式,，通過各種活動(dòng)可以對學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的行為規(guī)范的培養(yǎng)訓(xùn)練,。可以通過《把壞習(xí)慣丟在垃圾箱里》,、《找一找身邊的好榜樣》,、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》、《如何做一個(gè)文明示范生》等主題會(huì)的召開,，開拓學(xué)生的視野,，發(fā)現(xiàn)問題樹立榜樣，找到可以追趕的方向和目標(biāo),。

2,、模擬情景現(xiàn)場，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目,，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中,，并成為一種自覺的習(xí)慣。

3,、開展不講臟話及“語言干凈每一天”,、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問好”“請讓我來幫助你”等活動(dòng)。

（四）,、評比表彰

評比“班級禮儀之星”,。樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,、激勵(lì)作用,，參與學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀、展示禮儀的積極性,。

校園禮儀隊(duì)工作計(jì)劃書 學(xué)校禮儀隊(duì)的工作計(jì)劃書篇三

青春歲月,，個(gè)性飛揚(yáng)。英俊瀟灑的你,，如花似玉的你,，是否有想過在充滿激情的大學(xué)里轟轟烈烈地走一回呢？如果你有這個(gè)心愿,，那就趕快加入土木工程與建筑學(xué)院的禮儀隊(duì)吧,！在這里，你可以學(xué)到許多關(guān)于禮儀方面的知識,，并且提升自己的綜合素質(zhì),，使自己更具魅力！

為了給我院學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺和提供學(xué)習(xí)禮儀的機(jī)會(huì),，并且能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)美,，創(chuàng)造美，展現(xiàn)美,，我院禮儀隊(duì)現(xiàn)面向11屆新生招禮儀隊(duì)成員,！

土木工程與建筑學(xué)院院禮儀隊(duì)是負(fù)責(zé)我院各項(xiàng)大小學(xué)院禮儀工作的專業(yè)隊(duì)伍，是各項(xiàng)活動(dòng)不可抹煞的一道亮麗的風(fēng)景,！

我們一直奉行“外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的原則，合理安排時(shí)間為隊(duì)員作專業(yè)的形體訓(xùn)練,，禮儀學(xué)習(xí)等方面的培訓(xùn),，使每位成員都能充分展示出大學(xué)生的風(fēng)采！

1,、女生160cm以上均可報(bào)名（錄取人數(shù)控制在10人之內(nèi)）

2,、五官端正，無不良嗜好,。

3,、有責(zé)任心，有時(shí)間觀念,，有紀(jì)律性等,。

4、熱愛校園,，熱愛生活,，會(huì)積極參與活動(dòng)。

5,、能夠認(rèn)真完成分配的工作,。

1,、開展各種正規(guī)會(huì)議時(shí)接待領(lǐng)導(dǎo)，老師與學(xué)生的工作,。

2,、各種晚會(huì)，比賽的禮儀工作,。

（注：具體工作視情況而定,。）

1，由學(xué)生會(huì)主席,、生活部部長,、副部擔(dān)任評委，禮儀隊(duì)隊(duì)長組織面試,；

2,，評分因素：自我介紹、儀態(tài)展示和評委提問,；

3,，短信通知錄取人員名單后，合理安排見面會(huì)時(shí)間,。

1、評選必須本著公正公平公開的原則,；

2,、按照要求挑選人員，必須注重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體形象

1,、組織全體參加招新工作的成員召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)議,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取優(yōu),，棄劣,。

2、合理安排時(shí)間對新成員進(jìn)行培訓(xùn)與考核,。