時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排篇一

繼續(xù)以課程改革為中心,，以拓展、探究型課程為核心,，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終,，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存,，特色求發(fā)展”的方針,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二,、主要工作：

1,、 努力實(shí)施新課程改革，以拓展,、探究型課為核心,，并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識,，爭取在全區(qū)的拓展,，探究型教學(xué)活動中取得好成績。

2,、 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)上下功夫,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、 強(qiáng)化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革。

4,、 進(jìn)行中青年教師（拓展,、探究課的教學(xué)評比活動）

5、 科研注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展,。

三、具體工作：

1,、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程,。

組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念,，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握,。

（1） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》,。

（2） 學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。

（3） 學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》。

（4） 組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,，《拓展課指導(dǎo)綱要》等書籍,。

2、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視教研活動,，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動。

（1） 人參與“駿馬獎”,、“耕耘獎”

（2） 仍進(jìn)行“備,、說、聽,、評,、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展,、探究型的公開課教學(xué),。

（3） 開展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動,，內(nèi)容包括：

① 寫好一篇教案,；

② 制作一個(gè)課件；

③ 寫一篇教學(xué)反思（或教后記）,；

④ 做一個(gè)小課題,；

⑤ 上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課,；

⑥ 一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課,、探究課理念的總結(jié)或論文,。

3、 備課注重實(shí)用性,，有風(fēng)格和特色,。

（1） 備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。

（2） 要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),。

（3） 年級組要做到定時(shí)集體備課,，要有充分準(zhǔn)備,，充分討論,，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),，進(jìn)度和作業(yè)要求。

4,、

作業(yè)檢查,，作為日常工作：

（1） 作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

（2） 結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。

5、 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，繼續(xù)進(jìn)行“進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)心理及對策”課題研究,，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。

6,、 組織學(xué)科活動,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性,。

一,、二年級——口算比賽，計(jì)算比賽

三年級——計(jì)算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽,。

四,、五年級——簡便運(yùn)算比賽，應(yīng)用題比賽,。

7,、 教學(xué)質(zhì)量考核：

（1） 做好第八周校監(jiān)控。

（2）

第十進(jìn)行期中練習(xí),，第二十周進(jìn)行期末考試,。

（3） 第十三周二、三,、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作,。

四、具體工作安排：

時(shí)間

內(nèi)容

相關(guān)事項(xiàng)

二月份：

1,、 制定教研組,、備課組計(jì)劃。

2,、 配合教導(dǎo)處第一次備課檢查,。

1、 定計(jì)劃,、定時(shí)間,、定中心發(fā)言人。

2,、 檢查備課量和教師隨筆,。

三月份：

1、 學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》

2,、 積極參加學(xué)校駿馬獎,、耕耘獎的教學(xué)評比工作。

3,、 學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。

1、 作好摘抄,、交流體會,、網(wǎng)上跟帖。

2,、 教學(xué)中注重學(xué)習(xí)過程,，提出改進(jìn)意見。

3,、 確定本學(xué)期重點(diǎn)：低年級專心傾聽等習(xí)慣,；高年級書寫規(guī)范,、合理使用草稿本等習(xí)慣。

四月份：

1,、 學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,。

2、 各備課組開展“備,、說,、聽、評,、思”的活動模式,。

3、 第八周校監(jiān)控,，做好質(zhì)量分析反饋,。

4、 第十周制定期中計(jì)劃,，進(jìn)行期中練習(xí),，并做好期中質(zhì)量分析。

1,、 作好摘抄,、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖,。

2、 備課組活動模式匯報(bào),。

3,、 做好考試情況分析，找出不足,，提出改進(jìn)措施,。

4、 階段性學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查,。

五月份：

1、 學(xué)習(xí)《拓展課指導(dǎo)綱要》

2,、 開展拓展課,、探究課教學(xué)評比，“六個(gè)一”活動內(nèi)容展示,。

3,、 做好區(qū)質(zhì)量抽查準(zhǔn)備工作。

4,、 開展各年級學(xué)科競賽,。

5,、 骨干教師帶教匯報(bào)課。

1,、 交流體會,。

2、 全校展示評價(jià),。

3,、 在不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，切實(shí)把關(guān),。

4,、 各年級單項(xiàng)知識能力情況調(diào)查。

六月份：

1,、 第二次備課檢查,。

2、 課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用,、研究,、實(shí)踐。

3,、 備課展示交流,。

4、 制定期末計(jì)劃,，出好試卷,。

5、 一學(xué)期教研組工作的回顧和總結(jié),。

1,、 反思自己的課堂教學(xué)效果，寫好隨筆,。

2,、 由一位教師上數(shù)學(xué)研究課。

3,、 每位教師提出自己意見與收獲,。

4、 ?？蒲姓n題在本學(xué)期的收效,。

5、 教研組長,、備課組長總結(jié)發(fā)言,。

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排篇二

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為知道,，以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長,。

二,、工作職責(zé)：

1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為老師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺,。

2.繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3.在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4.學(xué)期初制定好工作計(jì)劃，使整個(gè)教研活動制度化,、系統(tǒng)化,，使每次教研活動有記錄有總結(jié)；學(xué)期末做好工作總結(jié),，真正為全組教師服,。

5.完成學(xué)校交辦的其它工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

二,、主要工作：

1.發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效,，營造濃厚的教研氛圍 ,， 積極開展學(xué)校教研組活動，每周星期四開展數(shù)學(xué)教研活動,。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化,。做到新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

（1）教研活動經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。結(jié)合本學(xué)期推廣的雙向五環(huán)教學(xué)模式,，實(shí)施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“常態(tài)課”,。

（2）教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。

（3）鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

（4）本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,。

2.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯(cuò)必糾,。

3.各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

4.協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行檢查,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查,。

5.定期開展集體備課,、聽課、評課,、研討活動,，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

四、各月主要活動及具體安排：

三月份：

1.配合學(xué)校教研計(jì)劃進(jìn)行上學(xué)期期末調(diào)研質(zhì)量分析,。

2.各數(shù)學(xué)科任教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

3.聽、評五年級數(shù)學(xué)課,。

4.聽,、評六年級數(shù)學(xué)課。

四月份：

1.聽評四年級數(shù)學(xué)課,。

2.聽評三年級數(shù)學(xué)課,。

3.配合教導(dǎo)處檢查教案及學(xué)生作業(yè)。

4.聽評二年級數(shù)學(xué)課,。

五月份：

1.聽評一年級數(shù)學(xué)課。

2.學(xué)生作業(yè)評比,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

3.檢查學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)。

4.檢查本學(xué)科教案,。

六月份：

1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀隨筆,。

2.制定并交流個(gè)年級復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3.各教師認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)。

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排篇三

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二 ,、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施

（一）,、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時(shí)除了做好二次備課，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)反思等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2）,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,，評語具有獎勵(lì)性,。

（1）家庭作業(yè)：三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求,，提高正確率,。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真,、解題正確,，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng),，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成,。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）

（2）數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期12次,，低年級教師要分類別布置并指導(dǎo)到位，高年級可以適當(dāng)開放些,。教師的祥批不能少于三分之一,。評語必須由老師完成。

（3）,、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測量、購買,、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

（4）,、數(shù)學(xué)手抄報(bào)：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容,，提高學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報(bào),。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思,，及時(shí)評注,。

7、教學(xué)反思：

本學(xué)期每位教師建出自己的博客,，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計(jì)劃都上傳到自己的博客上,。反思每人不低于15篇,。

8、教學(xué)案例

每月對自己教學(xué)工作中點(diǎn)滴進(jìn)行梳理總結(jié),、提煉,，形成案例，上傳到博客,，進(jìn)行交流,，在交流中互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,，共同提高。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇,。

9,、理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期將結(jié)合教師培訓(xùn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)：①微課程培訓(xùn)：觀看學(xué)習(xí)短小視頻，寫出自己的感受,、收獲或啟發(fā),。②微課程制作：通過學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)踐,，利用自己身邊的素材或者現(xiàn)有資料制作微課程,，與以往制作的教育數(shù)字故事相似，提高老師們電腦操作水平,。③利用好飛信快餐學(xué)習(xí)方式：利用校訊通平臺,，每周向老師們發(fā)送教育教學(xué)策略、班級管理,、學(xué)生管理等3-4條教育短信,，這些短信都是成系列的，有助于老師們解決日常教學(xué)中的各種實(shí)踐問題,。④共讀一本書活動：本學(xué)期繼續(xù)推薦一本優(yōu)秀教育教學(xué)書籍,，并做好深度思考和開發(fā)的策劃和指導(dǎo)工作。⑤利用好qq群,，組織老師們參與研討和學(xué)習(xí),，分享各種學(xué)習(xí)成果或心得，達(dá)到共同發(fā)展的目的,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到20節(jié)以上,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

8、數(shù)學(xué)競賽,。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

9,、繼續(xù)加強(qiáng)平行班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排篇四

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理：

①備課：集體備課人人參與,、聚焦問題、結(jié)論明確,。

組內(nèi)每周進(jìn)行教案檢查,。

②上課：堅(jiān)持一案四步教學(xué)法，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)法

③輔導(dǎo)：培優(yōu)補(bǔ)差,，制定“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄表”。

④作業(yè)：教師建立“作業(yè)批改手冊”,，“趣味化批改”,；

學(xué)生建立“糾錯(cuò)本”，“易考易錯(cuò)題集”,；

做到定期組內(nèi)檢查,；

⑤考試評價(jià)：形式多樣化，堅(jiān)持鼓勵(lì)性評價(jià)為主,；表揚(yáng)信,；

⑥聽評課：組長聽課不少于40節(jié)，其他教師不少于30節(jié),；評課要及時(shí),，意見要有指導(dǎo)性、可操作性,；定期組織觀摩優(yōu)質(zhì)課視頻,；

⑦讀書：每名教師本學(xué)期至少讀兩本教育專著

2、堅(jiān)守課堂的真實(shí)性：

教學(xué)是一種藝術(shù),，但不是表演

3,、以賽促學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)競賽模式：

涵蓋數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,、智力測驗(yàn)和課本知識點(diǎn)三方面

班內(nèi)每月組織一次,，班級間在期中考試前和期末考試前安排兩次數(shù)學(xué)知識競賽

4、更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，教會學(xué)生種種數(shù)學(xué)思想,，而不僅僅是條條數(shù)學(xué)信息，打造動態(tài)課堂,。

5,、讓我們的課堂更有趣，更吸引學(xué)生：

音樂,、故事,、游戲、實(shí)踐活動等多元素的加入,。