為保證事情或工作高起點,、高質量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

學校班會活動方案篇一

1,、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關內容,，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法

1,、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;

2,、收集有關防溺水事故發(fā)生的`資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料,。

1、創(chuàng)設情境,，提升氛圍,。

講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧,，瘋玩之中,，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會游泳,，看到情況危急,，4名少年做了一個既勇敢又錯誤的決定：下去救張猛。結果,，5名少年都溺水身亡,，留下的是悲痛欲絕的家人。

通過講述一個真實的事件,，在同學們的感嘆,，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預防溺水》,。

2,、討論感悟：

(1)、上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?

這時,，給予孩子們充分的交流時間,、思考的空間。讓學生們在交流中,，認識安全的重要性,，感悟生命的可貴。

(2),、讓學生說一說身邊的溺水事件,。

通過同學們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學生的心靈,，為下面學習防溺水安全行為知識做好了鋪墊。

安全兒歌

小結：人,，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

3、了解溺水的有關情況,。

溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池,、水庫,、水坑、池塘,、河流,、溪邊、海邊等場所,。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中,，有的是不會游泳的人,，也有的是一些會游泳、水性好的人,。因此,，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到六個“不”：

1,、未經家長老師同意不去;

2,、沒有會游泳的成年人陪同不去;

3、深水的地方不去;

4,、不熟悉的江溪池塘不去,。

5、發(fā)現有人落水，不冒然下水營救,。

6,、不到錢塘江邊去玩耍。

《防溺水兒歌》

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。

私自游泳很危險，不去深水很重要,。

我防溺水有高招,，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰,，預備動作不可少,。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要,，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。

安全二字記心中，遠離危險身體好,。

通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,，既為學生們創(chuàng)造了一個輕松，快樂的氛圍,，學生們也從中找到了防溺水的訣竅,，并牢記心中。

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W們,，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,，安全第一，防患于未然,。水無情,，人有情。希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命,，遠離所有的不安全!

學校班會活動方案篇二

1、認知：通過本次主題班會,，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,，掌握對待挫折的正確方法。

2、情感：使學生樹立信心,，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石,。在遭遇挫折時，能善待挫折,，努力戰(zhàn)勝挫折,，做生活的強者。

3,、行為：通過討論發(fā)言,，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力,，掌握正確對待挫折的辦法,。

一、認識挫折

1 ,、導入：在生活中,，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成,，一帆風順等等,，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣,，那些祝福只是人們良好的愿望而已,。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直,、寬闊,、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘,?？部涝诿總€人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了,，它們就是我們平時所遭受的挫折,。

2、個案分析

1918年,，13歲的高士其以優(yōu)異的成績考入了清華留美預備學校,，學校授課全部要用英語，可高士其入學時只懂一點英語,。入學時,，除了英語他的各門功課都特別突出，學校特準他一入學就跳了一級,，怎么辦?他不懂英語,，是無法聽課的，時間一長，各門功課都有要落下來,。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗,，可以說這是遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮,，沒有等待,，沒有猶豫，他是個迎著困難上的人,。他把英語單詞記在一個小本子上,，每天清晨一起床就背。有些單詞發(fā)音不準,，他就用家鄉(xiāng)福建話注音,，就這樣他硬是把一個個單詞背下來了，經過半年的努力,，他竟然獲得了英語優(yōu)等獎章,，而且接著又開始自學起法語和德語來。

3,、組織學生討論：

(1)少年高士其遇到了什么問題?他是怎樣對待的?

(2)你在生活中有沒有遇到相似的經歷,，你是如何對待的呢?

二、了解挫折

1,、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例

每個人都有他自己的人生理想,，有一個奮斗的目標。有志者總會不斷地努力,，向著自己的人生目標邁進,，但在奮斗的過程中，總難免遇到這樣或那樣的挫折,，擋住你前進的腳步,。在這種情況下，人們就會產生不安,、失意等情緒體驗,，并伴隨著相應的外部行為反應，這就是挫折,。

2,、分析挫折可能產生的原因。(學生討論)

師總結：有自然環(huán)境和時空限制,，人的生老病死,、天災人禍造成生離死別，同學之間的矛盾,、家長和老師的不理解,，人的容貌,、身材、體質,、能力,、知識水平等的限制，這些因素都有可能導致挫折,。

三,、感受挫折

1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應

師：同學們在現實生活中也會遇到來自各方面的挫折,，請同學們談談自己遇到的挫折故事,，并談談受挫后的反應如何?生：(積極發(fā)言)

2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的,。

3,、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。

四,、善待挫折

1,、善待挫折

過渡：由上面的討論，同學可能會發(fā)現,，同樣的挫折,，不同的人，不同的心態(tài)下往往會有不同的結果,。誰能說一說,，遇到了挫折后我們應如何對待呢?生：(討論)

師：對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養(yǎng)堅強的意志,，還要多與人交流,。

2,、師生共同探討善待挫折的方法,。

師：我們在遇到挫折后，會用哪些方法對待呢?

生：寫日記,、聽音樂,、打球、購物等等,。

師：渲泄法,、音樂療法、轉移注意法,。

挫折是人生的一筆財富,，從某種程度來說，它是我們事業(yè)成功的基石,。經歷挫折,，可以磨煉我們的意志,，可以促使我們去學習更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn),。

五,、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量,，戰(zhàn)勝挫折,。(《真心英雄》)

1、欣賞歌曲,，并感悟其歌詞的涵義

師：我們同學都喜歡遇挫折有承受力的人,。那么我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經風雨怎能見彩虹”講出了：人必須經歷挫折,，才能培養(yǎng)出堅忍不拔的抗挫折能力,，要勇于正視挫折，磨煉自己,，才能取得成功,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。

2、請同學列舉一些雖遭挫折但頑強抗爭,，最后取得成功的典型事例,，以激發(fā)其戰(zhàn)勝挫折的斗志。

3,、即興演講表心愿

六,、結束語

學校班會活動方案篇三

1、普及安全知識,、營造關注安全,、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,，提高防范各種安全事故的能力,，最大限度消除學校安全事故隱患，

2,、使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,，并能做到時時處處注意安全。

一年級教室

1,、集體活動安全,。

2、上下樓安全,。

3,、飲食安全,。

4、交通安全,。

5,、冬季用電、防火,、取暖安全,。

(一)談話導入：人的生命只有一次，安全問題是我們一直都在強調的`一個問題,，可是盡管這樣,，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,，我們來討論一下如何做好安全,。

(二)討論：

1、集會,、做操時,，我們要注意什么?

①集會、做操時要做到快,、靜,、齊。②集會,、做操時要由班主任帶隊按順序入,、退場。③集會時要專心聽,，做操時動作要規(guī)范,。(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人,。)

2,、上、下樓梯要怎樣,，不能在哪些地方玩?

①上,、下樓梯不擁擠,。②不在樓梯,、走廊上玩游戲。③無事不上樓,。④教室里電器設施(如：錄音機,、插頭、日光燈,、電扇,、多媒體等)不能隨便觸摸,。學生不得爬窗臺、欄桿等,。知道爬窗臺,、欄桿等危險。

3,、上廁所時應該怎么樣?

不搶先,、不擁擠。

4,、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩,。②不能爬圍墻。③不能爬學校周圍的建筑,。

5,、什么樣的食物我們不能吃?

①過期的食品不能吃。②不是正規(guī)廠家的食品不亂吃,。③變質的食物不能吃,。④沒有清洗干凈的水果不吃。⑤隔夜食物不亂吃,。⑥不熟的食物不亂吃,，不喝生水。

6,、上下學路我們應注意什么?

①行走靠右,。②有車的時候要靠邊走，不和車子搶道,。③回家路上不能打鬧,，不多個人手拉手。④不乘坐無證農用三輪車,。⑤不和陌生人說話,。

7、天冷了,，大家看看我們的教室應該注意什么呀?

①烤火的時候,，不能在煤火邊上打鬧。②不在煤火上燒烤食物,，不點火,，不帶跟火有關的東西。③烤火時要將門窗打開,，不可門窗緊閉,。

(三)學習安全歌謠

小學生，要牢記,，安全重要排第一,。

教室內,，不打鬧，從小學會講文明,。

玩耍勿在走廊里,，上下樓梯別擁擠;

集合要講快靜齊，從矮到高講次序;

大讓小的懂禮貌,，三禮教育記心上,。

遇到壞人要報案，陌生之人不要理,。

有火災報一一九,，有盜情報一一零。

安全兒歌要牢記,，大家平安才舒心,。

教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦,。

我們經過這次活動和學習,，要把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學,，要意識到了安全的重要,。老師相信，我們班的同學都能平平安安,，快快樂樂地長大,。

學校班會活動方案篇四

人生方圓——愛老師

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導學生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學生的道德水準提升到新的高度,。

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育,、現身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲、小組討論,、辯論賽等形式引導學生尊師,、敬師、愛師,。

利用多媒體設備展示課件,，學生分小組圍坐。

1,、課前準備：

(1)以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,，我們該如何尊重老師,，以小隊為單位寫一份調查報道。

2,、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門,，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,，teacher。教師節(jié),，同學們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,，當我們剛入學還不懂事的時候,，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人,、如何做事,。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學校是知識的源泉,，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統,。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話,。一位名人給老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師,?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事,。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大,，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師,，隨著慢慢長大,，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠,，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

同學a：當我犯了錯誤,，受了老師的批評,，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂,。其實我錯了,，老師批評我，教育我,，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤,。

同學b：我有時上課不認真聽講,，經常開小差。有時還要講話,，影響課堂紀律和老師的講課,，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師,，上課專心聽講,，獨立思考，積極舉手發(fā)言,，認真完成作業(yè),，支持老師的工作，這是老師的,。欣慰,。

同學c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過,，沒有和她打招呼,，這是對老師不禮貌的表現,，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌,。

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,，并將積極改正,，做到尊師重道,。

(3)接下來,，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品,，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

正方：朋友型老師至上,。

反方：師生不宜太親近。

主持人：經過大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型,，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們,、愛戴他們,。

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

主持人：通過大家細微的`觀察,，大家不難發(fā)現,，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,，精心備課,，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，耐心輔導,，盡心盡力，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作。處處以身作則,，為人師表,。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?

同學甲：要尊重老師的人格,。教師是文明的使者,，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師,，當你遇到老師時,，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師,，您好!”,。

同學乙：要尊重老師的勞動。在做人,、學習,、活動、生活等各方面,，老師都會對我們提出要求,，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情,，聽從老師的教導,，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務,，爭做優(yōu)秀的學生,，文明的學生。

主持人：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句,。

班長總結：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明,，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁,。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中,。在此,，我向全班同學發(fā)出倡議,，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導,，不辜負老師的期望,，以實際行動，刻苦學習,，養(yǎng)成良好的品德,，增強體質，做德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國的棟梁,。

主持人：最后請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血,。“國家興亡,，系于教育;教育興亡,，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來,。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志,，是提高國民素質的關鍵,，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本,。老師們的無私奉獻,、不圖回報、愛崗敬業(yè),、安貧樂道,、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實到日常生活中,。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實,，尊師不在于這些,，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴,。

主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利,，萬事如意!本次主題班會到此結束。

本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統美德,，培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感,。通過一系列活動，在學生的自主安排下,，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義,，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣,，內容豐富,，目標明確，緊扣主題,，達到了預期的效果,。