作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班語言繪本《快樂一家》教案反思 小班語言 快樂一家篇一
1,、激趣引疑
介紹雞媽媽
——雞媽媽有件高興事兒,，會(huì)是什么事兒呢？
小結(jié)：原來雞媽媽會(huì)生許多蛋寶寶,。
2,、閱讀理解
認(rèn)識(shí)蛋寶寶（玩具閱讀，通過摸摸找找的游戲,，了解蛋的特征）
——瞧,，蛋寶寶長(zhǎng)得什么樣啊,？
——這是蛋寶寶嗎,？你怎么知道它不是蛋（比較判斷）
——數(shù)數(shù)雞媽媽一共生了幾個(gè)蛋（點(diǎn)數(shù)4）
小結(jié)：原來蛋寶寶是圓溜溜的
了解蛋里能孵出小雞（閱讀、傾聽）
——雞蛋怎么樣了,？雞媽媽的蛋寶寶里會(huì)孵出小雞,。
——長(zhǎng)大好不好，長(zhǎng)大可以做些什么,？（情感的激發(fā)）
——數(shù)數(shù)一共有幾只小雞出殼了（點(diǎn)數(shù)4）
小結(jié)：蛋里孵出了可愛的小小雞,，小雞長(zhǎng)得真可愛，圓圓的腦袋,、尖尖的嘴,，黃黃的毛毛、細(xì)細(xì)的腿,。
——小雞長(zhǎng)大了,，雞媽媽帶著小雞出門啦。他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>
——你捉到了幾條蟲,？
小結(jié)：小雞吃得飽飽的,，真快樂呀,。
認(rèn)識(shí)小雞（閱讀、游戲,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小雞的特征）
——找找小雞躲在了哪兒,？（觀察判斷）
——“小雞小雞在哪里？”“小雞躲在***”
——數(shù)數(shù)所有的小雞都找到了嗎,？（點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證）
小結(jié)：小雞全部找到啦,。原來長(zhǎng)大這么快樂，能做許多快樂的事情,。
雞媽媽帶著小雞回家啦,。他們高興地唱起了歌。
3,、完整欣賞（教師講述故事,，幼兒完整欣賞）
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