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師德師風(fēng)心得收獲體會篇一

百年大計教育為本，教育大計老師為本,。一個國家的興衰在于教育,，一個學(xué)校的興衰在于老師。老師是立校之本,，師風(fēng)便是教育之魂,。

一、為人師表,，身正為范,，我們要做好學(xué)生們的榜樣;

要想讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，我們自身必須要做到品德高尚,。教育家陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范”。身為老師,，我們要做到為人師表,，嚴(yán)以律己，言出必行,，一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,。孔子曰：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”,。凡是要求學(xué)生做到的，我們要先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，我們堅決不做,。在工作、為人上能以身作則,，我們才能達到為人師表的目的,，才能在學(xué)生中樹立威信。

二,、要把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才,，我們就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)把書教好;

教書育人是樹立師風(fēng)的關(guān)鍵之所在,，這就要求我們要具備淵博的知識,，在知識的海洋里，我們?nèi)缤凰掖系亩媸郑覀冮_著船常年累月行駛在其中,，將一個個渴望成才的學(xué)子順利送達彼岸,。雖然路上有時避免不了大浪滔天，有驚無險,，但是也會迎來風(fēng)平浪靜,，陽光燦爛。

三,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，杜絕用有色眼鏡去區(qū)別對待某些學(xué)生;

一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。在啟航學(xué)校,，我們要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，我們要用真誠的心去感化每一個學(xué)生,，用無私的愛去引導(dǎo)每一個學(xué)生,。一份愛心，一聲贊美,，一個微笑,，出自真心地去贊揚、去鼓勵每一個學(xué)生,。在課外活動中,，讓每一個學(xué)生都有公平參與的機會。

四,、我們要樹立終身學(xué)習(xí),，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識;

常言道：“學(xué)無止境”，我們要樹立終身學(xué)習(xí),，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識,，這就要求我們在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí),，積極提高，勇于創(chuàng)新,，做到“教到老,，學(xué)到老”。

最后既然我們選擇了老師,，選擇了啟航學(xué)校這個好平臺,，就要有“鞠躬盡瘁”的決心，對自己的選擇要無怨無悔,，努力做到敬業(yè)愛生,、不計名利,、積極進取、無私奉獻,，力求做好自己的本職工作,，不求，但求更好!我們要不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

師德師風(fēng)心得收獲體會篇二

通過短短的時間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后，卻令我深深地認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師,，也是漫長的育人之旅,，還認(rèn)識到言傳身教。為人師表,、有教無類,、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中,，教師是“人師”,，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動,，而我在教育中,，想想過去，對照現(xiàn)在,，展望未來,，查找自己存在的問題。下面是我對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的剖析：

一,、存在的問題

1,、關(guān)注學(xué)生不夠，集體觀念淡薄

在教育教學(xué)中,，我不能堅持用和藹可親,、熱情的態(tài)度對待學(xué)生，只顧自己的個性發(fā)展,，不顧學(xué)生的感受,，在課堂上,，存有這種壞習(xí)慣“事不關(guān)已,，高高在上”，動不動就發(fā)脾氣,，罵起學(xué)生,，“老師講有多少遍了，還是不懂,，真是笨死了,，如果上課不注意聽,，就滾到外面去?！毕铝苏n就不管學(xué)生的思想,，沒有切實做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急,，跟同事討論問題時也只不過是一種形式而已,。沒有認(rèn)識到學(xué)生的成長與成材不是教師個體勞動的結(jié)果，而是教師集體共同努力的結(jié)晶,，對于犯錯的學(xué)生沒有耐心地去開導(dǎo)他,，甚至為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。

2,、學(xué)習(xí)意識不強

在學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)》時,，我都是走在形式上，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，忽視了學(xué)習(xí)的自覺,、自動和積極性，甚至不愿意抽出時間學(xué)習(xí),，我的思想一點都不思進取,，看到別人做什么，就跟著別人做什么,。想自己放松自己,。例如：“在每周一晚上和每周五下午第三節(jié)都在組內(nèi)一起學(xué)習(xí)，但我也不用功,，只求無過,。”還總覺得自己是個普通教師也干不了什么大事,，只要按時上下班輔導(dǎo)學(xué)生,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)就可以了。

3,、創(chuàng)新精神不夠強

我國教育教學(xué)改革后,，我在教學(xué)中總是走新路穿老鞋的習(xí)慣，也就是說拿的都是新教材而運用的教法都是陳舊的,。對于教師中的新情況,、新問題研究得不夠深，只要做到在教室中出示幾個問題和依教材讓學(xué)生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論,，叫幾個學(xué)生上來講臺表演表演,，這就是一種“新”的教法了。

4,、工作作風(fēng)不夠深

我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢,。而必然地損害學(xué)生的利益,，想在工作上自己有口氣松的念頭，滿足于完成任務(wù),，不出問題就可以了,，還忽略了工作的積極、主動和創(chuàng)新性,。在工作作風(fēng)上,，不能夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強,，對于犯錯的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，不能與同事討論教法,，不結(jié)合學(xué)生實際情況,。照搬自己陳舊的教管方式，而對于學(xué)生提出的意見和問題不聞不問,?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己,，做好自己獨立的工作就是為學(xué)生了,。

二、今后的改善

通過對照檢查,、分析使我更加地認(rèn)識到自己存在的問題,，在今后的工作中，我一定改善以下幾方面：

1,、剖析自己,，虛心接受

我知道嚴(yán)于剖析自己的過程就是正確認(rèn)識自己，深深刻認(rèn)識問題的過程,，是自警,、自勵的行動，也是對自己的實際考驗,。我也知道正確認(rèn)識自己的缺點是一件很容易的事,。但我一定要做到剖析自己,，給自己定位,，牢記言傳身教,，為人師表、有教無類,、誨人不倦的教育原則,。

2、加強自我改善

要使自己成為工作中的強者,，目前對我而言,，就是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強做好工作的本領(lǐng),，只有自覺,、主動、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運用合理的方法和措施,，熱愛本職工作，虛心學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)工作中,，要不斷加強政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范,，認(rèn)清職責(zé),，老老實實、原原本本的為學(xué)生服務(wù),，不辜負黨交給我的任務(wù)和使命,，我一定看到自己的責(zé)任，要時刻與家長溝通和學(xué)生對學(xué)校教育的期待和信賴的眼睛,。嚴(yán)格要求自己,，用自己的一言一行、一舉主動去感染學(xué)生,。作出廣大師生的表率,。

師德師風(fēng)心得收獲體會篇三

有人說，教師,，是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要“良心”的工作,。這顆“良心”就叫師德,。我將永遠憑著這顆良心，將無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給我的學(xué)生和我所鐘愛的事業(yè),。

作為一名小學(xué)教師,，我認(rèn)為首先要有足夠的愛心，愛學(xué)生,，愛事業(yè),，對學(xué)生的成長全面負責(zé),，參加工作二十多年來，我對師愛,、師德的內(nèi)涵有了一定的理解,，下面談一下我的點滴體會：

一、教師要以德立身,，以心立教,。

教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”,。要全身心投入到教學(xué)中,，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想,、動態(tài),，處事要公平公正，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,，努力樹立學(xué)生良好的個性。如：有些學(xué)生受家庭的影響而形成不良的習(xí)慣,，教師要用溫情去融化他們,，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)?？傊?，我們教師應(yīng)做到“為人師表，教書育人”,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的知識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人。

二,、愛與責(zé)任是師德師魂,，沒有愛就沒有教育。

教師是把愛獻給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德師魂,，把愛獻給

教育的人不僅有付出也有回報。如果沒有責(zé)任就教不好學(xué)生?！拔沂抢蠋煛狈从沉私處煆娏业呢?zé)任意識,，表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識和人格修養(yǎng)，這是師德的一個重要內(nèi)容,。如果沒有責(zé)任意識，就不會明確自身的職守,，不明確自己肩負的歷史任務(wù),，那就教不好學(xué)生。

三,、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷充電，提高師德的境界,。

作為一名教師,，一名人民滿意的教師，這并不容易,，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動，備好課,，上好課,，深入鉆研教材教法，虛心求教,，通過學(xué)習(xí)充實自身知識提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，真正提高教學(xué)質(zhì)量,，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人,。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子，時時為我們敲響警鐘,，這樣才能更好地推進教育事業(yè)的進步和發(fā)展,。

在新的時代條件和形勢下，教師要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,。對孩子多一份愛,，在給予的同時會多一份收獲，對孩子多一份責(zé)任感,，這樣才不會愧對教師的稱號,。

師德師風(fēng)心得收獲體會篇四

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有五年了,，一路走來,，有淚水， 也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，以前的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。也從培訓(xùn)中我知道了展開師德師風(fēng)活動的重要性。

前不久,，教育局組織了師德講師來給我們做了精彩的報告,，教師圖文并茂的給我們展示了他幾十年從教的所見、所聞,、所獲,、所感。雖然我無法身臨其境,，但是從他的報告中我還是知道了自己和他之間的差別,，他的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,，他的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的,。想到這里，我不但得要自問,，他做到的,，難道我就不能嗎？是的,，我一定能,，僅僅在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了,，不要再覺得自己的.工作太平凡,，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價值,。我認(rèn)為要提升自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提升自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，持續(xù)進取,。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2 ,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

3,、以身作則。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。所以，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提升教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提升,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

5、增強學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰。我們從他身上學(xué)到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng),；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意,，踏踏實實，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象。桃李不言,，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí),，提升自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持持續(xù)的學(xué)習(xí),，使自己能在持續(xù)更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，提升自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德師風(fēng)心得收獲體會篇五

一、我的收獲

其一,，更加深入了解到一些教育政策法規(guī),，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實例中找到自己今后發(fā)奮的方向,，更新了知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu),。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學(xué),。

其二,，更進一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。教師既要做“經(jīng)師”,，又要做“人師”。

二,、發(fā)奮方向

其一,，作為一名老師就應(yīng)要博學(xué)求精。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平,，還要在其他方面有所涉及,。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫忙的。此刻的教科書更趨于實用性和時代性,。因此,，要不斷的提高自己各方面的知識水平。

其二,，在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師的不斷成長的過程中要發(fā)奮的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師,，做個永遠的好“學(xué)生”,。

其三，我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道，授業(yè),，解惑,。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是明白,、信任和幫忙，而絕不是批評和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對面地平等交流,，學(xué)生感到被明白和尊重，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法,，我主動真誠地與學(xué)生交流,。

其四，在教育工作中,，我發(fā)奮學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇,，發(fā)奮使自己在工作中多一點科學(xué)的方法,、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏,，發(fā)奮提高課堂實效,，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展。

總之,，孩子是明天的期望,，而教師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們發(fā)奮的汗水,。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望,。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h,，我要不斷完善和提高自己。但我也堅信在這片天空里,，我們能綻放出自己絢爛的生命之花,。

師德師風(fēng)心得收獲體會篇六

開學(xué)之際，學(xué)校舉行“立德鑄魂,，廉潔從教”師德主題月活動,。在活動中我感受很深。師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。通過學(xué)習(xí),，就像一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路,，明確了方向,，堅定了自己的信念。

我將要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：

一是教師對待教育事業(yè)的道德 ;

二是教師對待受教育者的道德 ;

三是教師對待同事和教師群體的道德 ;

四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德,。

我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧,。我想做為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點：

一、對待教育事業(yè)：

忠誠并獻身與教育事業(yè),。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下,，在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候，應(yīng)采取利他主義的價值取向,，就是所謂的“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭”精神,。

二、對待受教育者：

熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。強調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的境界。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長,，嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生,。

三、對待同事及教師群體：

堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要,。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解,、團結(jié)和謙讓。

四,、對待學(xué)生家長及其他社會人員：

真誠相待,、主動參與。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候,，表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望,，以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我思考自己,，反思自己， “十年樹木,，百年樹人 ”,，如今踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我想首先需要奉獻,。 “花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話,。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵,，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。 “師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，也只有對 “怎樣做一名教師 ”這一問題有深刻的`認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求,。

其次,，我應(yīng)該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來,，不帶半根草去,。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。記得我上中學(xué)的時候,，我曾想“平平淡淡的一生,，倒不如轟轟烈烈的死。 ”正因如此,，我羨慕那詩意的生存,，羨慕那豐富多彩的人生，不甘于過平淡,、庸常的生活,。如今教師走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺為人師表,。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,， 更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者。因此,，師德的形象,，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !形象需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng) !

師德師風(fēng)心得收獲體會篇七

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

一,、自從開展作風(fēng)教育整頓活動以來,，我能夠按照學(xué)校的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題,。在學(xué)習(xí)方面,，我都按時參加，沒有缺席,。除了集體學(xué)習(xí)外,，個人還堅持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后,，及時撰寫心得體會,。在堅持學(xué)習(xí)的同時，我還注意對照要求,，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足,，努力糾正自己存在的作風(fēng)問題。

二,、對照教育局要求查找的幾個重點進行自查,，自己認(rèn)為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好,、有強烈的全局意識,，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外,，只要有任務(wù),，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展,，我們都是心往一處想,，勁往一處使。二是認(rèn)真搞好團結(jié),，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神,。我一直把搞好團結(jié)作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結(jié)的事不做,，不利團結(jié)的話不說,，維護教師的形象。三是在平時的工作作風(fēng)上,，個人也是做得比較好,，十分注意工作紀(jì)律。我從參加工作以來,，就養(yǎng)成了不遲到,、不早退的習(xí)慣，到了辦公室,，就認(rèn)認(rèn)真真地做事,，沒有擅自脫崗,。四是責(zé)任感較強,，精神狀態(tài)好,，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好,，我所做的一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率,。在工作和生活中,，能堅持學(xué)習(xí)，努力使自己不掉隊,。1

當(dāng)然,，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比,，個人身上仍存在一些問題和不足,。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務(wù)面前,，有時有心有余而力不足之感,，不能主動出擊，只能被動應(yīng)付,。

三,、存在問題的原因：

1、思想跟不上形勢,，沒有從政治大局考慮,。在理論學(xué)習(xí)中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際,，在改造主觀世界上下功夫,，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差,。

2,、思想認(rèn)識反思不夠。平時總是認(rèn)為做好自己本職工作就行,，只要不違犯紀(jì)律,、不犯錯誤，工作上不求有功,，但求無過,，不求過得硬，但求過得去,，缺乏積極進取的精神,，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題,。

四,、今后的整改措施

1、以學(xué)習(xí)教育為途徑,，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實質(zhì)，把握起精神要點,，提高理論素質(zhì)與思想政治水平,。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識,，夯實基礎(chǔ),、拓展視野、堅定信念,、提高素質(zhì),。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松,。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí),、精讀有關(guān)重點文件，進一步增強紀(jì)律觀念,，增強紀(jì)律意識,，自覺地加強黨性煅煉，做到自重,、自省,、自警、自勵,。

2,、積極開拓進取，提高工作水平,。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自己工作的能力,，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教,，要開拓創(chuàng)新,，積極進取，靈活運用合理的方法和措施,，開展工作,，處理問題,，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學(xué)習(xí),，加強鍛煉,，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際,，加強自己工作能力和修養(yǎng),。

3,、更新教育觀念,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛學(xué)困后進生。

4,、牢固樹立"學(xué)校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率"的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率,。牢固樹立"寧守清貧,，不損師德"的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié),、"紅燭"精神,，廉潔從教，維護"愛崗敬業(yè),、淡泊名利,、無私奉獻、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新"的美好形象,。牢固樹立"以法執(zhí)教、以德治教,、以德服人"意識,。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感。

5,、積極調(diào)整心態(tài),，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,，正確處理奉獻與索取,、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系,。

身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員,，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識,，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師,。