在現(xiàn)在社會,，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

藥店實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇一

參與正在施工的各項(xiàng)工程,，結(jié)合課本已學(xué)有關(guān)建筑設(shè)計(jì)及技術(shù)知識,，對施工過程,、結(jié)構(gòu)型式、室內(nèi)裝飾及建筑材料有一個(gè)全面的感性認(rèn)識。對公共建筑的各細(xì)部構(gòu)造有較深的了解,，包括：基礎(chǔ),；墻體,；樓地層,；裝飾面裝修；樓梯,；屋蓋的常規(guī)做法

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)

xx市城x期工程xx項(xiàng)目

三、工程概況

項(xiàng)目總占地約70余畝,，共分為2期開發(fā),，均為高層電梯，總建筑面積約28萬平米,。為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu),，？抗震設(shè)防烈度為8度,，抗震等級框支層為一級,，一般剪力墻二級?；A(chǔ)為箱形基礎(chǔ),，基底標(biāo)高-9.76m。我所在的工地為6#,，7#樓,，工期465天。地下2層,，地上31層,。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）樓層放線

由于樓層高,，我們是用線墜和經(jīng)緯儀配合使用來放樓層軸線的,。從上一層向下一層垂吊，在吊線洞上打上點(diǎn),，在用經(jīng)緯儀檢查點(diǎn)的方正度,，在用經(jīng)緯儀打上控制線彈線點(diǎn)，其他的軸線均以中間十字控制點(diǎn)作為參考軸線,，用鋼尺量出并用墨線彈出,。再按平面圖上墻的尺寸用鋼尺量出來并用墨線彈上。

抄水平：

1,、結(jié)構(gòu)50線：

為了控制澆混凝土的厚度,，先從一樓外墻上50線用鋼尺量上來，畫到剪力墻柱筋上，再用水準(zhǔn)儀把50點(diǎn)抄到所有的剪力墻上,，每個(gè)剪力墻上用油漆畫一個(gè)點(diǎn),。

2、建筑1米線

建筑1米線,，就是地平做好后,，地面到線的距離是1米。先從樓下用鋼尺量2.800m在剪力墻上畫上點(diǎn),，因?yàn)槎际羌袅?，用水平儀不方便抄到所有的1米線，先用水準(zhǔn)儀把能抄到的全打上點(diǎn),，在用水平管把沒抄到的點(diǎn)全抄上,，在用墨線彈上。

（二）參與現(xiàn)場檢查

現(xiàn)場有很多問題需要統(tǒng)計(jì),，如脹摸的柱子被鑿過的地方紀(jì)錄下來,，檢查砌體的垂直度和灰縫的沙漿飽滿度。植筋過長的地方要紀(jì)錄下來,。檢查灰餅的方正度,。監(jiān)督鋼筋工扎鋼筋、木工支模板,、混凝土工澆混凝土、瓦工砌墻,、釘鋼絲網(wǎng),、

灰餅的方正度和管理現(xiàn)場文明施工做到及時(shí)清理。

（三）房屋基礎(chǔ)的施工

（四）房屋主體結(jié)構(gòu)的施工

1,、模板工程

1）梁模板安裝：

（1）,、在柱子上彈出軸線、粱位置和水平線,，釘柱頭模板,。

（2）、梁底模板：按設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整支柱的標(biāo)高,，然后安裝梁底模板,，并拉線找平。當(dāng)梁底跨度大于及等于4m時(shí),，跨中梁底處應(yīng)按設(shè)計(jì)要求起拱,，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，起拱高度為梁跨度的千分之一至三,。主次梁交接時(shí),，先主梁起拱，后次梁起拱。懸桃梁均需在懸臂端起拱0.6%.

（3）,、支頂在樓層高度4.5m以下時(shí),，應(yīng)設(shè)二道水平拉桿和剪刀撐，樓層高度在4.5m以上時(shí)要另行作施工方案,。

（4）,、梁側(cè)模板；根據(jù)墨線安裝梁側(cè)模板,、壓腳板,、斜撐等,。梁側(cè)模板制作高度應(yīng)根據(jù)梁高及樓板模板碰旁或壓旁來確定,。

2）樓面模板

（1）、根據(jù)模板的排列圖架設(shè)支柱和龍骨,。支柱與龍骨的問距,，應(yīng)根據(jù)樓板的混凝土重量與施工荷載的大小，在模板設(shè)計(jì)中確定,。一般支柱為800∽1200mm,，大龍骨間距為600∽1200mm，小龍骨間距為400∽600mm,。支柱排列要考慮設(shè)置施工通道,。

（2）、通線調(diào)節(jié)支柱的高度,，將大龍骨找平,，架設(shè)小龍骨。

（3）,、鋪模板時(shí)可從四周鋪起,，在中間收口。若為壓旁時(shí),，角位模板應(yīng)通線釘固,。

（4）、樓面模板鋪完后,，應(yīng)認(rèn)真檢查支架是否牢固,，模板梁面、板面應(yīng)清掃干凈,。

2,、鋼筋工程

1）鋼筋綁扎與安裝

鋼筋綁扎前先認(rèn)真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙,，設(shè)計(jì)是否有出入,，仔細(xì)檢查成品尺寸、形狀是否與下料表相符。核對無誤后方可進(jìn)行綁扎,。

采用20#鐵絲綁扎直徑12以上鋼筋,，22#鐵絲綁扎直徑10以下鋼筋。柱：

（1）,、豎向鋼筋的彎鉤應(yīng)朝向柱心,，角部鋼筋的彎鉤平面與模板面夾角，對矩形柱應(yīng)為45°角,，截面小的柱,，用插入振動器時(shí)，彎鉤和模板所成的角度不小于15度,。

（2）,、箍筋的接頭應(yīng)交錯(cuò)排列垂直放置；箍筋轉(zhuǎn)角與豎向鋼筋交叉點(diǎn)均應(yīng)扎牢（箍筋平直部分與豎向鋼筋交叉點(diǎn)可每隔一根互成梅花式扎牢）,。綁扎箍筋時(shí),，鐵線扣要相互成八字形綁扎。

（3）,、柱筋綁扎時(shí)應(yīng)吊線控制垂直度,，并嚴(yán)格控制主筋間距。柱筋搭接處的箍筋及柱立筋應(yīng)滿扎,，其余可梅花點(diǎn)綁扎,。

（4）、下層柱的豎向鋼筋露出樓面部分,，宜用工具或柱箍將其收進(jìn)一個(gè)柱筋直徑,，以利上層柱的鋼筋搭接，并與上層梁板筋焊接,，當(dāng)上下層柱截面有變化時(shí),，其下層柱鋼筋的露出部分，必須在綁扎梁鋼筋之前,，先行收分準(zhǔn)確,。梁與板：

（1）、縱向受力鋼筋出現(xiàn)雙層或多層排列時(shí),，兩排鋼筋之間應(yīng)墊以直徑25mm的短鋼筋,，如縱向鋼筋直徑大于25mm時(shí)，短鋼筋直徑規(guī)格與縱向鋼筋相同規(guī)格,。

（2）,、箍筋的接頭應(yīng)交錯(cuò)設(shè)置，并與兩根架立筋綁扎,，懸臂飄梁則箍筋接頭在下,，其余做法與柱相同,。梁主筋外角處與箍筋應(yīng)滿扎，其余可梅花點(diǎn)綁扎,。

（3）,、板的鋼筋網(wǎng)綁扎與基礎(chǔ)相同，但應(yīng)注意板上部的負(fù)鋼筋（面加筋）要防止被踩下,；特別是雨蓬,、挑檐、陽臺,、窗臺等懸臂板,，要嚴(yán)格控制負(fù)筋位置，在板根部與端部必須加設(shè)板凳鐵,，確保負(fù)筋的有效高度,。

（4）、板,、次梁與主梁交叉處,，板的鋼筋在上,，次梁的鋼筋在中層,，主梁的鋼筋在下，當(dāng)有圈梁或墊梁時(shí),，主粱鋼筋在上,。

（5）、鋼筋的綁扎接頭應(yīng)符合下列規(guī)定：

a,、搭接長度的未端距鋼筋彎折處,，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭不宜位于構(gòu)件彎矩處,。

b,、受拉區(qū)域內(nèi)，ⅰ級鋼筋綁扎接頭的未端應(yīng)做彎鉤,。

c,、鋼筋搭接處，應(yīng)在中心和兩端用鐵絲扎牢,。

d,、受拉鋼筋綁扎接頭的搭接長度，應(yīng)符合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求,。

e,、受力鋼筋的混凝土保護(hù)層厚度，應(yīng)符合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求,。

（6）,、板筋綁扎前須先按設(shè)計(jì)圖要求間距彈線,，按線綁扎，控制質(zhì)量,。

3,、混凝土工程

混凝土的澆筑：

1）澆筑前應(yīng)對模板澆水濕潤，墻,、柱模板的清掃口應(yīng)在清除雜物及積水后再封閉,。

2）混凝土澆筑的一般要求

（1）、澆筑豎向結(jié)構(gòu)混凝土?xí)r,，如澆筑高度超過3m時(shí),，應(yīng)采用串筒、導(dǎo)管,、溜槽或在模板側(cè)面開門子洞,。

（2）、使用插入式振動器應(yīng)快插慢拔,，插點(diǎn)要均勻排列,，逐點(diǎn)移動，按順序進(jìn)行,，不得遺漏,，做到均勻振實(shí)。移動問距不大于振動棒作用半徑的1.5倍（一般為300∽400mm）,。振搗上一層時(shí)應(yīng)插入下層混凝土面50mm,，以消除兩層間的接縫。平板振動器的移動間距應(yīng)能保證振動器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣,。

（3）,、澆筑混凝土連續(xù)進(jìn)行。在前層混凝土初凝之前,，將次層混凝土澆筑完畢,。問歇的最長時(shí)間應(yīng)按所有水泥品種及混凝土初凝條件確定一般超過2小時(shí)應(yīng)按施工縫處理。

（4）,、澆筑混凝土?xí)r應(yīng)派專人經(jīng)常觀察模板鋼筋,、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件,、插筋等有無位移變形或堵塞情況,，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即停止?jié)补啵?yīng)在已澆筑的混凝土上初凝前修整完畢,。

4,、砌體工程

磚墻的施工順序一般為：彈劃平面線→檢查柱、墻上的預(yù)留連結(jié)筋,，遺留的必須補(bǔ)齊→砌筑→安裝或現(xiàn)澆門窗過梁→頂部砌體,。

（1）,、排磚撂底：一般外墻第一皮磚撂底時(shí)，橫墻應(yīng)排丁磚,，前后縱墻應(yīng)排順磚,。根據(jù)已彈出的窗門洞位置墨線，核對門窗間墻,、附墻柱（垛）的長度尺寸是否符合排磚模,，如若不合模數(shù)時(shí)，則要考慮好砍磚及排放的計(jì)劃,。所砍的磚或丁磚應(yīng)排在窗口中間,、附墻柱（垛）旁或其他不明顯的部位。

（2）,、掛線：砌筑一磚厚及以下者,，采用單面掛線；砌筑一磚半厚及以上者,，必須雙層掛線,。如果長墻幾個(gè)人同時(shí)砌筑共用一根通線，中間應(yīng)設(shè)幾個(gè)支線點(diǎn),；小線要拉緊平直,，每皮磚都要穿線看平，使水平縫均勻一致,，平直通順,。

（3）、砌磚：砌磚宜采用擠漿法,，或采用三一砌磚法。三一砌磚法的操作要領(lǐng)是一鏟灰,、一塊磚,、一擠揉，并隨手將擠出的砂漿刮去,。操作時(shí)磚塊要放平,、跟線。砌筑操作過程中,，以分段控制游丁走縫和亂縫,。經(jīng)常進(jìn)行自檢，如發(fā)現(xiàn)有偏差,，應(yīng)隨時(shí)糾正,，嚴(yán)禁事后采用撞磚糾正。應(yīng)隨砌隨將溢出磚墻面的灰跡塊刮除,。內(nèi)外墻的轉(zhuǎn)角處嚴(yán)禁留直搓,，其他臨時(shí)間斷處,，留搓的做法必須符合施工規(guī)范的規(guī)定。

五,、收獲與感想

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,。

藥店實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇二

實(shí)訓(xùn)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境不同,，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣,。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國的緊急飛速發(fā)展,，在擁有越來越多的機(jī)會的同是,，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識,，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己,。

短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大,。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事,。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔,，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時(shí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣,，應(yīng)該去怎么做,，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后,，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解,，大家都很友善的微笑歡迎我的到來,。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲好,。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰,，看是兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動權(quán)握在自己手中,，在實(shí)習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作,，主動的做些力所能及的事,，并會幾級的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,，通過這些我就同事們走的很近,，在實(shí)習(xí)中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話,，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快,。

第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所,，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人,，,，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,，而走進(jìn)企業(yè),，接觸各個(gè)的客戶，同事,，上司等等,，關(guān)系復(fù)雜。得去面對從未面對過的一切,。在實(shí)際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù),，有時(shí)候我會埋怨,，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的,。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實(shí),。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,，社會實(shí)踐必不可少。畢竟,，四年大學(xué)念完后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子了,。要與社會交流,。為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才,，多接觸社會是很有必要的,。

回顧實(shí)訓(xùn)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的,。

在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里,，對一些工作無從下手,，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過,。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間,，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

藥店實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇三

中藥師,，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格,，在相應(yīng)的編號位置撿藥，分發(fā)到托盤里,，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號,，拿到前臺發(fā)藥的老師進(jìn)行核對。

在中藥房工作也是挺忙的,，有時(shí)處方打印機(jī)沒停過,，處方單積累到長長，忙得不可開交,，中藥房操作看似簡單其實(shí)是需要豐富的中藥理論知識,，嫻熟靈活的動手能力，藥師在拿到處方時(shí)需要驗(yàn)方,，檢查處方是否合理用藥,、有無配伍禁忌、確認(rèn)無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥,，而且要熟記藥品的別名,、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置,，在中藥房的實(shí)習(xí)使我對中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解,，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精巧聰慧,。藥房的老師也是很資深的老師,它不僅教會了我中醫(yī)方面的很多知識,而且教會了我人生的很多道理,這是將要踏入社會的我最需要汲取的營養(yǎng),。

第三個(gè)科室內(nèi)科藥房

由于剛上醫(yī)院的藥房的升級改造，在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)頭兩個(gè)星期在舊的藥房后

兩個(gè)星期在新的藥房,，新藥房比舊的大很多，而且還裝了氣動物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個(gè)橄欖形的泵通過氣動物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房,，非常方便,，但對于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個(gè)系統(tǒng)還是幫不上忙的,，在我的藥房主要工作是撿藥,，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對，核對完另一個(gè)老師又核對裝箱,，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科室,，中午時(shí)也要幫忙拆包藥機(jī)的藥，其余就用空余時(shí)間,，在此期間我主要熟悉了一些常用藥物,，熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等情況，遇到不懂的還經(jīng)常請教老師,，還可以跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生吹水聊天,，增進(jìn)彼此的了解。

第四個(gè)科室靜配中心

靜配中心無菌操作對環(huán)境的要求比較高,，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩,，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神秘的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及相關(guān)規(guī)則,，還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣,、氣壓、溫度等情況,。處方從各個(gè)科室發(fā)過來,，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒配伍禁忌,，溶媒有沒選對,，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實(shí),。出來的各個(gè)處方另外集中匯總成一張單,，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個(gè)藥師核對,，再統(tǒng)一推進(jìn)配方室進(jìn)行配置,，配置完再拿出，老師再核對蓋章最后統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室,，整個(gè)流程下來要不同老師核對四次,，非常的嚴(yán)格，但聽說有時(shí)也有出錯(cuò),。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì),、注意事項(xiàng)等,。還跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和其他醫(yī)院的實(shí)習(xí)人員交流，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的情況,。

第五個(gè)科室西藥房

西藥房也叫門診藥房,，門診藥房是非常忙的，來拿藥的病人每次都排得長長的隊(duì),，幾乎每天都有病人插隊(duì)而爆發(fā)口角沖突,，我們都是忙的不可開交。由于剛趕上藥房的升級改造,，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動發(fā)藥的工作原理及流程,，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的，例如,，按照處方抓藥,、面對病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品,、怎樣應(yīng)對藥房突發(fā)情況等,。也學(xué)會了醫(yī)院藥房對于特殊藥品的特殊管理辦法.門診老師都和藹可親，非常樂意與人交談,將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解,使我們獲益匪淺,總而言之,在門診藥房的一個(gè)月,使我對藥師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識,也使我對藥師有了改觀,心中萌生了無限的憧憬,。

三,、實(shí)習(xí)心得與體會

5個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子的情形,，有我們拿著處方在撿藥的身影,，有跟老師交流傳授知識與經(jīng)驗(yàn)的情形，有跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生說笑聊天的快樂情景,，有跟老師在籃球場上飛灑青春的熱情,，有在老師的運(yùn)動會上觀摩老師們揮灑青春的激情。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實(shí),，能讓我真實(shí)體驗(yàn)人際關(guān)系，如藥師和護(hù)士的關(guān)系,，藥師和藥師之間的關(guān)系,，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級藥師和上級藥師的關(guān)系,。這些對于剛步入社會的我們來說是一筆寶貴財(cái)產(chǎn),。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識的匱乏，如所學(xué)的知識不夠完善不夠扎實(shí)不能很好的用在實(shí)踐上,。信心不過,，對所學(xué)知識不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識跟經(jīng)驗(yàn),?？偠灾?，實(shí)踐才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的慢慢積累,，技能還需要很大程度的加強(qiáng),。這些就是我第一次實(shí)習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對學(xué)做一名合格藥師的體會,，也含有一些對醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想,，這樣充實(shí)的實(shí)習(xí)生活,，將會成為我人生中最難忘的時(shí)光。