報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

認(rèn)識藥店實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

中學(xué)生禮儀心得體會?！边@點(diǎn),，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對此作過評價(jià),。尼克松說：“周恩來的敏捷機(jī)智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖,。這是中國獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶,，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定,。”周恩來的文明談吐,、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟,、超群的智慧,、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

看來,，文明,、禮儀是非常重要的。那么,，我們應(yīng)該如何去做呢?首先,，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈,。從表面上看，文明禮貌是外在的,，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感,。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人,，美好的語言來自于美好的心靈,，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”,。其次,，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌,，重在表現(xiàn),。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想,，你若能做到以上四點(diǎn),，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

德國文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子,?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價(jià)你,。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福,、快樂,。

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報(bào)道,，國慶節(jié)后的*廣場,，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上,，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。

以上的兩個(gè)事例表明,，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,，例如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對老師同學(xué)的一種尊重。

認(rèn)識藥店實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

"農(nóng)事蛙聲里,，歸程草色中",4月5日適逢谷雨,，正是播種育苗的好時(shí)機(jī)，在呂偉德老師的帶領(lǐng)下園藝1511的學(xué)生來到體育館前的單體大棚中種植花卉,。

01

清洗*盤

經(jīng)過徹底清洗并消毒的*盤,，可以重復(fù)使用。

02

基質(zhì)配置

呂偉德老師指導(dǎo)學(xué)生開始拌土,。主材是泥炭和園土,，施入緩釋肥，將土塊敲碎加水拌勻。

緩釋肥優(yōu)點(diǎn)

1.肥料用量減少,，利用率提高,。緩釋肥肥效比一般未包膜的長30天以上,，淋溶揮發(fā)損失減少,，肥料用量比常規(guī)施肥可以減少10-20%,達(dá)到節(jié)約成本的目的。

2.施用方便，省工安全,?？梢耘c速效肥料配合作基肥一次性施用,，施肥用工減少三分之一左右,，并且施用安全,，防肥害,。

3.增產(chǎn)增收。施用后表現(xiàn)肥效穩(wěn)長,，后期不脫力,，抗病抗倒,，增產(chǎn)5%以上。

03

整地作床

翻耕整地,，開溝作畦,。選通風(fēng)向陽，土壤肥沃,，排水良好的土地,，施入基肥，整地作畦,，澆足底水，調(diào)節(jié)好苗床墑情,，準(zhǔn)備播種,。

04

種子萌發(fā)的條件及播前處理

條件

1.適宜溫度

2.充足水分

3.氧氣充足

4.適宜光照

播前處理

1.浸種，根據(jù)種皮的厚薄確定水溫,。

2.層積催芽

05

播種時(shí)間

日期：4.5天氣：陰

06

播種方法

點(diǎn)播：點(diǎn)播又稱*播,，即在播行上每隔一定距離開*播種,。點(diǎn)播能保證株距和密度，有利于節(jié)省種子,，便于間苗,、中耕

07

播種深度及覆土

覆土

厚度為種子直徑的2~3倍,，稍壓實(shí),。

08

播種后的管理

掌握好澆水,，澆水要均勻,，經(jīng)常保持土壤濕潤。

發(fā)現(xiàn)已經(jīng)出芽,，將覆蓋物揭掉,。

真葉出現(xiàn)后間苗。

09

苗期主要病蟲害的防治

蚜蟲

蟲口密度大時(shí),，可噴施10%吡蟲啉可濕性粉劑20xx倍液,、3%啶蟲咪乳油20xx~2500倍液,、40%硫酸煙精800~1200倍液、魚藤精1000~20xx倍液,、50%辟蚜霧乳油3000倍液,、10%多來寶懸浮劑4000倍液

粉虱

在粉虱零星發(fā)生時(shí)開始噴灑20%撲虱靈可濕性粉劑1500倍液或25%滅螨猛乳油1000倍液、2.5%天王星乳油3000-4000倍液,、2.5%功夫菊酯乳油20xx-3000倍液,、20%滅掃利乳油20xx倍液、10%吡蟲啉可濕性粉劑1500倍液,，隔10天左右1次,，連續(xù)防治2-3次。

總結(jié)

*盤育苗的環(huán)境控制和養(yǎng)分調(diào)節(jié)很重要,，溫度,、光照、濕度是三要素,，施肥要控量。

認(rèn)識藥店實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

一,、實(shí)習(xí)目的

通過安排到xx車間進(jìn)行實(shí)習(xí),，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能,，了解企業(yè)的內(nèi)部控制,。

二、實(shí)習(xí)流程

在這一個(gè)多月的時(shí)間里,，下到生產(chǎn)車間后,，先了解整個(gè)生產(chǎn)的流程，從采購入庫,，到領(lǐng)料生產(chǎn),，到最后的成品入罐，對整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識,，這對我們熟悉企業(yè),，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

其中,，先前我們對生產(chǎn)幾乎一無所知,，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程,，還進(jìn)一步了解了生產(chǎn)工藝流程和用途,，由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚(yáng)子石化生產(chǎn)，所以每個(gè)月的生產(chǎn)有一定的額度,。而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制,，機(jī)器開工的時(shí)間長度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定,，另外，對一些流水線的參觀,，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設(shè),，對降低生產(chǎn)成本的思考，于是,，感受頗深的一點(diǎn),，要做一名合格的會計(jì)人員，對基本,、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的,，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐,。

在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后,，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請單和報(bào)表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中,，有不懂或弄不清楚的資料,，積極向同事請教，在他們的耐心指導(dǎo)下,，我們對車間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗(yàn)的程序方法有了一定上的認(rèn)識,。

由于化工生產(chǎn)是不間斷的，所以車間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人,，車間的工作人員采取四班兩倒（一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天）和常白班制度,。我們車間有四個(gè)人（主任，工藝員,，等）上長白班,，其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒。

雖然我們沒有正式分配,，但我們都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律,，遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問，以免造成安全事故,。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,，我們先查看了每個(gè)儀器和設(shè)備，并了解他們的名稱和用途,，遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解,。為了更好的工作，我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境,。當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全,。因此我們剛進(jìn)車間時(shí)主任就給我們上了一堂安全教育課。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

總之,，這次實(shí)習(xí)是有收獲的,，自己也有許多心得體會。首先,，感受頗深的一點(diǎn)是,，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同,，在工作的閑暇之間,，在同一些工作多年的會計(jì)人員的交談中，深知,，在工作崗位上,，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系,，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍,，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義,。

其次,，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員,，還是會計(jì)人員,，在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率,，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠,，即將面臨“改制”的調(diào)整,，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策,，將隨著改制的完成而傾刻喪夫,，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭,，接受殘酷的規(guī)則約束,，為了企業(yè)的生存、發(fā)展,，就得創(chuàng)新,，以變求生存，用新促發(fā)展,，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期,，應(yīng)鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

認(rèn)識藥店實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

中藥師,，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格,，在相應(yīng)的編號位置撿藥，分發(fā)到托盤里,，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號,，拿到前臺發(fā)藥的老師進(jìn)行核對。

在中藥房工作也是挺忙的,，有時(shí)處方打印機(jī)沒停過,，處方單積累到長長，忙得不可開交,，中藥房操作看似簡單其實(shí)是需要豐富的中藥理論知識,，嫻熟靈活的動(dòng)手能力，藥師在拿到處方時(shí)需要驗(yàn)方,，檢查處方是否合理用藥,、有無配伍禁忌、確認(rèn)無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥,，而且要熟記藥品的別名,、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置,，在中藥房的實(shí)習(xí)使我對中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解,，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精巧聰慧,。藥房的老師也是很資深的老師,它不僅教會了我中醫(yī)方面的很多知識,而且教會了我人生的很多道理,這是將要踏入社會的我最需要汲取的營養(yǎng),。

第三個(gè)科室內(nèi)科藥房

由于剛上醫(yī)院的藥房的升級改造，在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)頭兩個(gè)星期在舊的藥房后

兩個(gè)星期在新的藥房,，新藥房比舊的大很多,，而且還裝了氣動(dòng)物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個(gè)橄欖形的泵通過氣動(dòng)物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房,，非常方便,，但對于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個(gè)系統(tǒng)還是幫不上忙的,，在我的藥房主要工作是撿藥,，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對，核對完另一個(gè)老師又核對裝箱,，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科室,，中午時(shí)也要幫忙拆包藥機(jī)的藥，其余就用空余時(shí)間,，在此期間我主要熟悉了一些常用藥物,，熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等情況，遇到不懂的還經(jīng)常請教老師，還可以跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生吹水聊天,，增進(jìn)彼此的了解,。

第四個(gè)科室靜配中心

靜配中心無菌操作對環(huán)境的要求比較高，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩,，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神秘的感覺,，老師向我們講解了靜配中心的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及相關(guān)規(guī)則，還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣,、氣壓,、溫度等情況。處方從各個(gè)科室發(fā)過來,，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核,，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對,，用量合不合理,，沒通過審核的打回科室核實(shí)。出來的各個(gè)處方另外集中匯總成一張單,，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥,，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個(gè)藥師核對，再統(tǒng)一推進(jìn)配方室進(jìn)行配置,，配置完再拿出,，老師再核對蓋章最后統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個(gè)流程下來要不同老師核對四次,，非常的嚴(yán)格,，但聽說有時(shí)也有出錯(cuò)。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì),、注意事項(xiàng)等,。還跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和其他醫(yī)院的實(shí)習(xí)人員交流，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的情況,。

第五個(gè)科室西藥房

西藥房也叫門診藥房，門診藥房是非常忙的,，來拿藥的病人每次都排得長長的隊(duì),，幾乎每天都有病人插隊(duì)而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不可開交,。由于剛趕上藥房的升級改造,，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動(dòng)發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的,，例如,，按照處方抓藥、面對病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品,、怎樣應(yīng)對藥房突發(fā)情況等,。也學(xué)會了醫(yī)院藥房對于特殊藥品的特殊管理辦法.門診老師都和藹可親，非常樂意與人交談,將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解,使我們獲益匪淺,總而言之,在門診藥房的一個(gè)月,使我對藥師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識,也使我對藥師有了改觀,心中萌生了無限的憧憬,。

三,、實(shí)習(xí)心得與體會

5個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子的情形,，有我們拿著處方在撿藥的身影,，有跟老師交流傳授知識與經(jīng)驗(yàn)的情形，有跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生說笑聊天的快樂情景,，有跟老師在籃球場上飛灑青春的熱情,，有在老師的運(yùn)動(dòng)會上觀摩老師們揮灑青春的激情。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實(shí),，能讓我真實(shí)體驗(yàn)人際關(guān)系，如藥師和護(hù)士的關(guān)系,，藥師和藥師之間的關(guān)系,，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級藥師和上級藥師的關(guān)系,。這些對于剛步入社會的我們來說是一筆寶貴財(cái)產(chǎn),。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識的匱乏，如所學(xué)的知識不夠完善不夠扎實(shí)不能很好的用在實(shí)踐上,。信心不過,，對所學(xué)知識不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識跟經(jīng)驗(yàn),?？偠灾瑢?shí)踐才剛剛起步,，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的慢慢積累,，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次實(shí)習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié),，對學(xué)做一名合格藥師的體會,，也含有一些對醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想,，這樣充實(shí)的實(shí)習(xí)生活,，將會成為我人生中最難忘的時(shí)光。