每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相似三角形的性質(zhì)篇一

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在比例式中,，ba= dc(a:b=c:d),、a,d叫外項(xiàng)，b,、c叫內(nèi)項(xiàng),，a、c叫前項(xiàng),，b,、d叫后項(xiàng)，

d叫第四比例項(xiàng),，如果b=c,，那么b叫做a、d的比例中項(xiàng),。

把線段ab分成兩條線段ac和bc,，使ac2=ab·bc，叫做把線段ab黃金分割,，c叫做線段ab的黃金分割點(diǎn),。

①定理：三條平行線截兩條直線,，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例,，如圖：l1∥l2∥l3= ②推論：平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)所得的對(duì)應(yīng)線段成比例,。

③定理：如果一條直線截三角形的兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)所得的對(duì)應(yīng)線段成比例，那

么這條直線平行于三角形的第三邊,。

①兩角對(duì)應(yīng)相等,，兩個(gè)三角形相似

②兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等，兩三角形相似

③三邊對(duì)應(yīng)成比例,，兩三角形相似

④如果一個(gè)直角三角形的`斜邊和一條直角邊與另一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊對(duì)

應(yīng)成比例,，那么這兩個(gè)直角形相似

⑤平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交，所構(gòu)成的三角形與原

三角形相似

⑥直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形和原三角形相似

①相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等

②相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例

③相似三角形對(duì)應(yīng)高的比,、對(duì)應(yīng)中線的比和對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于相似比

④相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比

⑤相似三角形面積的比等于相似比的平方

對(duì)應(yīng)角相等,、對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形。

如果三邊分別對(duì)應(yīng)a,，b,，c和a，b,，c：那么：a/a=b/b=c/c

即三邊邊長(zhǎng)對(duì)應(yīng)比例相同,。

對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形,。

判定定理1：如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,，那么這兩個(gè)三角形相似（aa）

判定定理2：如果兩個(gè)三角形的兩組對(duì)應(yīng)邊成比例，并且對(duì)應(yīng)的夾角相等,，那么這兩個(gè)三角形相似（sas）

判定定理3：如果兩個(gè)三角形的三組對(duì)應(yīng)邊成比例,，那么這兩個(gè)三角形相似（sss）

判定定理4：兩三角形三邊對(duì)應(yīng)平行，則兩三角形相似,。

判定定理5：兩個(gè)直角三角形中,，斜邊與直角邊對(duì)應(yīng)成比例，那么兩三角形相似,。

其他判定：由角度比轉(zhuǎn)化為線段比：h1/h2=sabc

（1）相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等,。

（2）相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例。

（3）相似三角形的對(duì)應(yīng)高線的比,，對(duì)應(yīng)中線的比和對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于相似比,。

（4）相似三角形的周長(zhǎng)比等于相似比。

（5）相似三角形的面積比等于相似比的平方,。

1,、要提高初中生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。首先可以從家庭引導(dǎo),，家長(zhǎng)可以對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，言傳身教，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)有一種神秘的好感,。老師也可以和學(xué)生進(jìn)行貼心的交流,，打造自己的人格魅力,，讓學(xué)生被自己吸引從而更好的對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

2,、初中生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)就一定要重視基礎(chǔ),，千里之堤始于磚泥，不重視基礎(chǔ)的下場(chǎng)就是你覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得很好成績(jī)會(huì)很好,，但是在你成績(jī)出來(lái)的時(shí)候會(huì)低于你的預(yù)期很多,。很多初中生經(jīng)常是知道怎么演算就算了，而不去認(rèn)真的做幾遍,，好高騖遠(yuǎn),，總想去沖擊難題，結(jié)果連考試中最基礎(chǔ)的方程都會(huì)錯(cuò),。

3,、要抓好幾個(gè)提高數(shù)學(xué)成績(jī)的必要條件。數(shù)學(xué)運(yùn)算,，數(shù)學(xué)解題（保證數(shù)量和質(zhì)量）,，準(zhǔn)備錯(cuò)題本，準(zhǔn)備一本參考書(shū),，遇到難題盡量靠自己去解決而不是直接看答案,，再保持勤奮和多動(dòng)筆練習(xí)。

性質(zhì)定理：在垂直平分線上的點(diǎn)到該線段兩端點(diǎn)的距離相等,；

判定定理：到線段2端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在這線段的垂直平分線上

角平分線：把一個(gè)角平分的射線叫該角的角平分線,。

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