欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師(12篇)

最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-01 20:38:03
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師(12篇)
時(shí)間:2022-12-01 20:38:03     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇一

晚上好!

我是徐浩哲,。很榮幸今天能作為七(4)班的學(xué)生代表發(fā)言,,感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,。

時(shí)間過(guò)得飛快,,一眨眼,我們進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了,。這次期中考試剛剛結(jié)束,,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了這次考試中。也許我們的成績(jī)不是很理想,,沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),,但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。每天我們?cè)谔?yáng)升起時(shí)起床,,在夜深人靜時(shí)入睡,,以最快的速度吃飯,即使在午休的時(shí)候,,大家都安靜地在教室里做作業(yè),。雖然有些同學(xué)這次成績(jī)不理想,但我相信只要通過(guò)我們的不懈努力,,相信在下次的考試中一定會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī),。下面,我想結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的一些看法:

1,、上課的時(shí)候聽(tīng)課效率一定要高,,這比一切復(fù)習(xí)都要重要、有效,。

2,、老師布置的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成,特別是背誦作業(yè)更應(yīng)當(dāng)不折不扣地完成,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也需要適當(dāng)?shù)胤潘桑⒁鈩谝萁Y(jié)合,。平時(shí)做回家作業(yè)時(shí),,做一會(huì)兒作業(yè)應(yīng)該休息一下,這樣可以解除疲憊,。在周末時(shí),,完成作業(yè)后也可以適當(dāng)?shù)厣仙暇W(wǎng),了解時(shí)事新聞,,若是一味地不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò),,可能會(huì)出現(xiàn)有些信息與社會(huì)脫節(jié)的情況。因?yàn)樵谶@個(gè)信息時(shí)代,,瞬息萬(wàn)變,,這一點(diǎn)尤為重要。

另外,,就是希望家長(zhǎng)能多與我們交流,,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難,,給我們學(xué)習(xí)的自信心,。看到孩子的進(jìn)步應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng),。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),,要幫孩子找到失敗的原因。

希望我們班的同學(xué)們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí),、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

我是九年級(jí)班班主任,,今天在座的是我們九年級(jí)班的學(xué)生家長(zhǎng),,我剛才看了一下,大部分家長(zhǎng)都來(lái)了,,這是對(duì)我們的工作的支持,。沒(méi)有來(lái)到這里的家長(zhǎng),我也能表示理解,,在此,,我僅代表我們班的10位老師,代表62位同學(xué),,向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示感謝,,謝謝各位的光臨。

各位家長(zhǎng)今天來(lái)到中,,更多的是一種期待:自己的孩子在學(xué)校兩年多了,,希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),了解自己孩子在學(xué)習(xí),、生活等方面的情況,。大家都知道,九年級(jí)是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,,也是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,更是一個(gè)爬坡的時(shí)期,,很多孩子的命運(yùn)將在這學(xué)期的最后,,也就是中考中被改寫(xiě)。在這里我有一句話(huà)要點(diǎn)明了:要把孩子教育好,,僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,家長(zhǎng)的積極配合也起著非常重要的作用。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,大家心往一塊想,,勁往一塊使,同心合力,,圍繞“一切為了學(xué)生成長(zhǎng)”這個(gè)共同目的和根本出發(fā)點(diǎn),,提高孩子成長(zhǎng)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī),特別是學(xué)習(xí)成績(jī),。我希望,、也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿(mǎn)的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程:一、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況;二,、概括當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;三,、我們采取的措施;四,、給家長(zhǎng)的幾條建議。

一,、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況

一是社會(huì)大形勢(shì),。當(dāng)今社會(huì)科技高度發(fā)展,社會(huì)對(duì)人的需要不再是靠數(shù)量取勝,,而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動(dòng)為主,,而是以智力、能力求生存,。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動(dòng)力市場(chǎng),,而是應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高他們的生存素質(zhì)。對(duì)于一個(gè)家庭而言,,孩子教育的好壞將決定整個(gè)家庭的未來(lái),。我在學(xué)生會(huì)上說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà):人活著并不一樣,層次不一樣,,境界也不一樣,,生活的質(zhì)量更不一樣。我舉幾個(gè)例子,,一個(gè)成功的企業(yè)家,、一個(gè)公務(wù)員,一個(gè)大街上扛著鐵锨卸沙子的民工,,一個(gè)撿垃圾、乞討的乞丐,,還有咱們學(xué)校東面段里村那個(gè)每天不是抱著一抱棒秸就是抱著幾個(gè)磚頭還沖誰(shuí)都樂(lè)的家伙,,大家都活著,但生活質(zhì)量一樣嗎?答案很明顯是否定的,。所以我想我們必須讓我們的孩子要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,,要志存高遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)就是重點(diǎn)高中,,將來(lái)就是重點(diǎn)本科,、名優(yōu)院校。唯有如此,,只有他們通過(guò)努力成功了,,才能真的海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,,從而給自己,,也給家人一個(gè)高質(zhì)量的人生。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為,,我也聽(tīng)見(jiàn)過(guò)我班的某一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這句話(huà):我玩命掙錢(qián),,我家不缺錢(qián),,孩子足夠花了。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了心里發(fā)冷,,我真想當(dāng)時(shí)問(wèn)一句?古人說(shuō)過(guò),,“富不過(guò)三代”是什么意思?你能給孩子金錢(qián),你能給孩子高素質(zhì)嗎?你能給孩子找好的工作,,甚至給孩子一輩子花不完吃不盡的榮華富貴,,你能給孩子把你家的榮華富貴傳下去的本領(lǐng)嗎?你能給你家孩子在將來(lái)的高素質(zhì)體系中如魚(yú)得水的本領(lǐng)嗎?如果答案是不確定,那我只能說(shuō),,你真的只是一個(gè)現(xiàn)代土豪而已,,僅此而已。對(duì)于金錢(qián)和家庭來(lái)講,,家族的傳承才是世代相傳,、永不熄滅的圣火,才是照亮家庭未來(lái)的指路明燈,,而擔(dān)起這個(gè)重任的不是在座的各位,,是你的孩子,他們才是家庭,、乃至家族的未來(lái),。希望某些不太明白的家長(zhǎng)能清楚地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。

二是課程進(jìn)度,。當(dāng)前階段,,新課已經(jīng)進(jìn)行大半,各科年底之前可以基本結(jié)課,,然后馬上進(jìn)入對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段,。所以說(shuō),目前的課程真的很緊,,真的沒(méi)有玩的時(shí)間,。只要你的孩子沒(méi)在學(xué)習(xí),只能說(shuō)玩心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)的要求,,開(kāi)始狀態(tài)不穩(wěn)定了,,成績(jī)就要出問(wèn)題。

三是學(xué)生情況,。目前學(xué)生中存在一些不良現(xiàn)象,。存在比較多的問(wèn)題是,只談不良現(xiàn)象和問(wèn)題:①部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,,沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。還有不到60天本學(xué)期就結(jié)束了,還有不到150天就是中考,,可以說(shuō)迫在眉睫,、眨眼就到,,老師們心急如焚,班會(huì)一次次的開(kāi),,思想工作一次次的做,,機(jī)會(huì)一次次的給,甚至違了紀(jì),、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過(guò)多追究,,就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí),還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,,但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日,,完全沒(méi)有沖刺的感覺(jué),。②有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),要靠老師天天管,,不積極回答問(wèn)題,,不懂也不問(wèn),部分同學(xué)的責(zé)任心有所下降,,進(jìn)取心也不如過(guò)去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,甚至不完成作業(yè),,或作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,,屢教不改。這部分同學(xué)不是智力不行,,是缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,容易自我滿(mǎn)足,但成績(jī)較差,。③少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,,導(dǎo)致成績(jī)較差。④個(gè)別同學(xué)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,,個(gè)性較強(qiáng),,逆反心理嚴(yán)重。⑤部分學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo),。缺少具體目標(biāo),,等于沒(méi)有目標(biāo),所以只能是渾渾噩噩,,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,,最終落得來(lái)也匆匆,、去也空空。⑥大部分同學(xué)什么道理都懂,,也想學(xué)好,,就是毅力不夠,自控能力差,。下的決心很堅(jiān)定,,可惜只有一天的熱度;定的目標(biāo)很明確,可以抵制不住玩的誘惑;對(duì)于部分學(xué)生來(lái)講,,我都已經(jīng)喪失了信心,,為什么?很簡(jiǎn)單,我天天與其談話(huà),,人家是天天改天天犯,,很有一些爛泥扶不上墻的感覺(jué)。到現(xiàn)在為止,,除了董淑雅,、畢德賢2人外,大部分200名以?xún)?nèi)的學(xué)生已經(jīng)基本換了個(gè)遍,,總是在300名以?xún)?nèi)穿插,,甚至個(gè)別學(xué)生已經(jīng)退步到了300以外,而一部分學(xué)生卻是迎頭進(jìn)步,,比如趙若晨,、楊晨碩、楊少杰等,,進(jìn)步勢(shì)頭很猛,,已經(jīng)成為班里進(jìn)步最大的學(xué)生。在第一次月考結(jié)束后,,我們暫時(shí),,請(qǐng)您記住,是暫時(shí),,確立了四個(gè)梯次,,董淑雅、劉祎諾,、趙若晨,、畢德賢、康梓凡,、高擇凱,、周曉穎、趙敬軒、呂永輝是第一批次,,全力備戰(zhàn)滄州一中,,這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前134名。您可記好了名次,,一會(huì)兒有大用,。墨志浩、倪汝彬,、黃澤坤,、肖陽(yáng)、張琳琳,、孟鑫磊等為第二批,,全力備戰(zhàn)一中火箭班和奧賽班,這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前230名,。白玉,、張佳寶、蘇力佳,、楊晨碩,、薛潤(rùn)雅、劉玉蕾,、盧佳瑤等為第三批,,全力備戰(zhàn)一中普通班,這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前349名,,其余同學(xué)均是有待提高,。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),你當(dāng)老師的怎么可以把學(xué)生分成三六九等呢?不是,,我剛才說(shuō)了,,這只是暫時(shí)的,因?yàn)槊看慰荚嚦煽?jī)都在變化,,所以每次的批次人選均會(huì)不同,,按成績(jī)排批次。比如,,按照楊晨碩現(xiàn)在的進(jìn)步速度,,如果他能夠盡全力的話(huà),下次一定會(huì)進(jìn)入第二批次,,如果這次考試后不再進(jìn)取,翹了小尾巴,,則下次就只能成為后備力量,。希望大家明白。為什么要這么劃分,一會(huì)兒我會(huì)解釋,。

四是家長(zhǎng)情況,。說(shuō)實(shí)話(huà),對(duì)于各位家長(zhǎng)我真的接觸不多,,只有有限的20來(lái)位位家長(zhǎng)接觸較多,,另外的大部分家長(zhǎng),我不但不認(rèn)識(shí),,甚至有一半的家長(zhǎng),,我連聲音都沒(méi)聽(tīng)過(guò),所以,,對(duì)一半的家長(zhǎng)而言,,我真的不知道你對(duì)孩子的態(tài)度。但是從孩子的表現(xiàn)來(lái)看,,我不敢抱太樂(lè)觀(guān)的態(tài)度,,因?yàn)槲疫B續(xù)發(fā)了七個(gè)月的校訊通,很多學(xué)生,,其中大部分為走讀生,,一小部分為住宿生,學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成情況沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn),,到現(xiàn)在,,還是玩起來(lái)昏天黑地,“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字,,對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)講,,那只是在夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)詞匯而已。但對(duì)于一小部分家長(zhǎng)來(lái)講,,我看到的是對(duì)孩子的嚴(yán)格要求和殷殷期待,,所以我管得也上勁,管的也比較狠,,生怕耽誤了孩子的前程,,因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論我怎么管,,這部分家長(zhǎng)都支持我,,絕對(duì)不會(huì)連我的電話(huà)都不接,這也是我對(duì)全班學(xué)生來(lái)講不敢放開(kāi)手腳的主要原因,。

下面我再來(lái)說(shuō)一下今年的中考形勢(shì),,這就是為什么剛才說(shuō)要把學(xué)生分成四個(gè)批次的原因。

1,、先說(shuō)第一批數(shù)字?,F(xiàn)在中考各學(xué)校實(shí)行名額配給制,就是說(shuō)滄州一中按分?jǐn)?shù)線(xiàn)錄取,一中按名額錄取,,綜合這兩年來(lái)的情況看,,因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)的增加,每年給我校的名額總數(shù)呈遞減狀態(tài),,去年給了我校畢業(yè)生390多個(gè)名額,,今年畢業(yè)生給了306個(gè)名額,按照咱們這一屆的學(xué)生總數(shù),,結(jié)合比例,,你們所面臨的將是210——250之間的名額,加上滄州一中錄取人數(shù),,要想繼續(xù)上高中,,你的孩子最低名次應(yīng)該在300以?xún)?nèi),這就意味著,,班里的大部分同學(xué),,必須戰(zhàn)勝三分之二的同學(xué)才能拿到高中錄取通知書(shū)。這是第一批數(shù)字,。你的孩子你明白,,請(qǐng)問(wèn),除了督促孩子全力以赴,、奮力拼搏以外,,我們還有別的選擇嗎?

2、下面列第二組數(shù)字,。中考時(shí),,語(yǔ)、數(shù),、英,、綜文、綜理,,5科總分600分,,每科120分,地理,、生物2科每科20分,,體育和微機(jī)、理化生實(shí)驗(yàn)共60分,,合計(jì)總分700分,,而滄州一中的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在580左右,一中的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在470左右,,職教中心七中和四中的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在390分左右,,現(xiàn)在請(qǐng)大家按照自己孩子的平均成績(jī)分析一下,,你自己的孩子現(xiàn)在是什么程度?距離高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)還差多少?我們?cè)谶@個(gè)差距面前應(yīng)該做些什么呢?你們想過(guò)沒(méi)有?

3、黑馬是如何產(chǎn)生的,。歷屆中考中,有很多中等生考上一中火箭班,、奧賽班的例子,,也有很多成績(jī)較差的學(xué)生在一年中進(jìn)步三四百名的例子,這些學(xué)生后來(lái)都上了比較理想的高中,,這些人統(tǒng)稱(chēng)為“黑馬”,,綜合這些“黑馬”的共同點(diǎn),就是充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)重要性,,在這最后一年里,,踏踏實(shí)實(shí),每天忘我的學(xué)習(xí),,成績(jī)才有了如此大的進(jìn)步,。所以,那些目前成績(jī)不在前300名的學(xué)生家長(zhǎng),,請(qǐng)千萬(wàn)不要灰心喪氣,,在最終結(jié)果沒(méi)有出來(lái)以前,勝負(fù)未分,,誰(shuí)是最終的勝利者還沒(méi)有確定,。請(qǐng)記住:一分耕耘不見(jiàn)得有一分收獲,,十分耕耘必有收獲;只要功夫深,,鐵杵磨成針!前三百名的學(xué)生家長(zhǎng)更要注意了,別以為現(xiàn)在你已經(jīng)高枕無(wú)憂(yōu)了,,你們的孩子隨時(shí)都有被超越的危險(xiǎn),,特別是想考滄州一中的學(xué)生,滄州一中可是在整個(gè)招收70人,,不是在中招70人,,你們的孩子的對(duì)手是整個(gè)的中學(xué)生,你只有站在整個(gè)7000名九年級(jí)學(xué)生的最前列,,才能幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)高中夢(mèng),,才能向著理想的大學(xué)挺進(jìn)。

二,、當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

本班學(xué)生62人,,其中學(xué)習(xí)比較好的有董淑雅、劉祎諾,、畢德賢,、趙若晨,、康梓凡、高擇凱,、周曉穎,、趙敬軒、呂永輝,、墨志浩,、倪汝彬、黃澤坤;本次月考進(jìn)步的學(xué)生有:劉祎諾,、倪汝彬,、董淑雅、康梓凡,、墨志浩,、高擇凱、楊少杰,、張佳寶,、常佳苗、楊晨碩,、徐博坤,、馮嘉銳、劉玉蕾,、李佳偉,、鄧紫晗、孫潔茹,、鐘雨晴,、馬佳緒、盧佳瑤,、肖陽(yáng),、楊澤宇、白玉,、王佳琪,、周靜、王樹(shù)奇,,共25人,。其余的我沒(méi)有分類(lèi),因?yàn)槟壳暗闹饕蝿?wù)就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

三,、我們?cè)谝恍﹩?wèn)題上的做法和需要采取的措施

最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說(shuō)內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>

問(wèn)題一,、現(xiàn)在最重要的問(wèn)題是什么?如何解決?

對(duì)策:現(xiàn)在最重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己控制自己,,學(xué)生缺少自控能力是現(xiàn)在成績(jī)不好的根本原因,。具體做法是:必須讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到目前學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,學(xué)會(huì)自己強(qiáng)制自己學(xué)習(xí),,每天制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,,每天必須強(qiáng)制自己完成。走讀生家長(zhǎng)要每天監(jiān)督和督促,,為了你的孩子,,相信你會(huì)不辭辛苦。為了提高孩子成績(jī),,不但要嚴(yán)格完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)和背誦任務(wù),在學(xué)有余力時(shí),,還要加大對(duì)以前知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。歷史在不斷的證明:誰(shuí)復(fù)習(xí)抓得早,誰(shuí)抓的扎實(shí),,誰(shuí)的中考成績(jī)就高,。另外,為了學(xué)生提高成績(jī),,還要不間斷地進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練,。無(wú)論在課堂上學(xué)生掌握的多好,沒(méi)有不斷地練習(xí)也是不行的,,所以各家長(zhǎng)要給孩子多買(mǎi)一些復(fù)習(xí)資料,,特別是試卷,要求孩子不斷做練習(xí),,做完之后,,先對(duì)答案,看對(duì)錯(cuò),。對(duì)的放過(guò),,錯(cuò)的要重做,實(shí)在不會(huì)第二天問(wèn)老師,,但千萬(wàn)不能放過(guò)一道錯(cuò)題,,因?yàn)樽鲥e(cuò)了就意味著你沒(méi)有掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家,,幫助孩子一起分析丟分原因,,然后讓孩子把錯(cuò)題再做一遍,看能有多少錯(cuò)題可以做對(duì)了,,讓后再把做對(duì)了的錯(cuò)題分?jǐn)?shù)加上,,那就是你孩子最真實(shí)的成績(jī),這樣就能最大限度的督促孩子學(xué)習(xí)并幫助他們樹(shù)立自信心,。

問(wèn)題二:“距中考還有150多天,,在這么短的時(shí)間內(nèi)成績(jī)還能提高嗎?

對(duì)策:“還能提高嗎”這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己,。讓孩子知道,如果在做之前,,就先否定了自己“注定失敗,,我怎么也不行”,那怎么提高?如果繼續(xù)努力,,即使明天就中考也有可能提高,。臨考了,提高幾十分不容易,,但丟掉幾十分卻很容易,,所以不要輕易對(duì)自己說(shuō)不行。

問(wèn)題三,、“很用功地學(xué),,但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊,,拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì),,又好像什么都不會(huì)。激情已被消磨殆盡,,學(xué)習(xí)效率下降,,記憶力也大不如前?!?/p>

對(duì)策:告訴孩子,,學(xué)習(xí)過(guò)程中,出現(xiàn)一段時(shí)間成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前,,甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)也模糊化是正常的,,心理學(xué)稱(chēng)為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的,、繁重過(guò)量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞,。但這并不意味著能力到了極限、成績(jī)到了極點(diǎn),,反而是再提高的重要階段,,及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。

問(wèn)題四,、“我的情緒波動(dòng)很大,,時(shí)常煩躁不安,看不下去,,越是這樣就越心煩自責(zé),,就越學(xué)不進(jìn)去了?!?/p>

對(duì)策:初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí),,使得身心疲憊,,很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng),。

讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理,,如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,,對(duì)待消極的情緒,,既來(lái)之則安之,對(duì)目前狀態(tài)接受了,,心情就平和了,。高速行駛的汽車(chē)在遇到障礙物、不平路段,、車(chē)流擁擠時(shí)會(huì)減速,,我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”,。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),,不妨先放下手中作業(yè),,活動(dòng)一下,散散步,、聊聊天,分散一下緊張情緒,,可以減少飽和效應(yīng)帶來(lái)的精神壓力,。一位高考狀元說(shuō)“有5個(gè)小時(shí),我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng),,而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多,,因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。

問(wèn)題五,、“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差,,就好自卑,感覺(jué)與別人差距那么大,,萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了,。”

對(duì)策:如果你的孩子也有類(lèi)似的擔(dān)心,,請(qǐng)讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫(xiě)出來(lái),,然后讓他自己?jiǎn)栕约海核鶕?dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點(diǎn)建議:

關(guān)注過(guò)程,,不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來(lái)自于對(duì)未來(lái)的擔(dān)心,把精力放到學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去,,讓每天有所收獲,,這是改善學(xué)習(xí)焦慮的最好途徑,。

關(guān)注成功,不要關(guān)注失敗,。讓孩子靜下心來(lái)想想:難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎?難道真的沒(méi)有提高嗎?是我們對(duì)成敗太敏感了,,還是人為夸大了失敗,由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時(shí),,我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步,,這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。

關(guān)注自己,,不要關(guān)注別人,。學(xué)習(xí)中的比較、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的,,但比的目的不是比出自卑,、氣餒和壓力,我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī),。我們可以就努力程度,、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,獲得提高的方法;可以和自己比,,和過(guò)去比,,找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

四,、 希望和建議

學(xué)校教育的形式是群體性的,,我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)130個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,,把教育的對(duì)象,,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過(guò)程來(lái)看,,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,,其潛在能力是巨大的,。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的作用和地位。

未來(lái)社會(huì)若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子德才兼?zhèn)洹W鳛榧议L(zhǎng),,首先明白,,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,,學(xué)校只是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工,,從家庭,學(xué)前班,,小學(xué)到初中,,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。千萬(wàn)不要把教育全交給學(xué)校,。

2,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流,、溝通,,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,,你們的要求是合情合理的,,對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖,,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),,拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)(例如在校玩手機(jī),、聽(tīng)mp3、校外沉迷于聊天游戲),。

3,、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級(jí)了,,學(xué)習(xí)任務(wù)較重,,學(xué)生在家期間,要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí),,不要隨意到外面玩耍,、長(zhǎng)時(shí)間看電視,影響學(xué)習(xí),。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表,,嚴(yán)格執(zhí)行,形成規(guī)律,。

4,、多與學(xué)校、老師聯(lián)系,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,,共同配合,,共同教育的目的。

5,、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定,。首先,大家要相信我們的老師,,我們所做的一切,,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能,,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng),。然而,,有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持,。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,個(gè)別家長(zhǎng)就不理解,。

有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生,,也在考家長(zhǎng),。的確如此,,家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài),。家長(zhǎng)都是望子成龍,,全心全意為孩子忙里忙外的,,但教育不僅需要愛(ài),,更需要智慧和理解支持,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,,能力的提高,,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)能和我們攜起手來(lái),相互配合,,力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,,在這里我謹(jǐn)代表12班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,,家庭幸福,,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是一(2)班汪天意的爸爸。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,,首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),,讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。

我是教育小孩子方面,,實(shí)在是門(mén)外漢,,一向是“摸著石頭過(guò)河”,一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,,一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話(huà):“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,,就會(huì)是什么色”,,我記住了這兩句話(huà),,并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,,而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,,更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法:

一,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,,養(yǎng)成好習(xí)慣,。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我:“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,,上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求:飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后,,要洗手;自我的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮,,用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi),,課本平整放入書(shū)包內(nèi),,盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整,、大方,,杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了,,重在落實(shí),,落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),,每一天檢查、整改,、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的,,堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,但并不教條,,我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,,更用不著大驚小怪,但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二,、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,,及時(shí)肯定鼓勵(lì),。

“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,,上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)?;6?guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,,我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,,并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,,孩子只要做,,好與不好不評(píng)價(jià),我們總會(huì)告訴孩子:有進(jìn)步,,真棒,,再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,,他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候,,有一個(gè)不好的習(xí)慣:放學(xué)回家,,把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種狀況,,我們首先樹(shù)規(guī)矩:放學(xué)回家,,飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)光,,不許開(kāi)電視,。唯一的做法是:洗手,喝水,,拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。務(wù)必?zé)o條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,,但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),,時(shí)光往前趕,,咱們能夠早睡早起,第二天上學(xué)有精神,,老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),,基礎(chǔ)打牢了,,不管老師怎樣小測(cè),,我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo),就有了動(dòng)力,。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣,一進(jìn)家門(mén),,總是按照既定程序:洗手,喝水,,拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P(yáng)她:汪天意這天真棒,。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),,我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分,大加贊賞,,期望她能夠持續(xù),,做得更好。

三,、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,懂得感恩,。

汪天意從小就很懂事,,很會(huì)疼人,看見(jiàn)姥姥在咳嗽,,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見(jiàn)我在洗腳,總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了,,趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,,鼓勵(lì)她,告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人:感激老師每一天給我們的教導(dǎo),,教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn):孩子會(huì)說(shuō)多謝了,,孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。

四,、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?!梆B(yǎng)不教父之過(guò)”,,我們做父母的職責(zé)重大,?!吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,,對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,,一般都陪在孩子身旁,,她寫(xiě)作業(yè),,我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫忙,我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū),,背書(shū),。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x,看誰(shuí)讀得好;識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好,。算術(shù)題,,我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,,講故事,,我們看誰(shuí)講的繪聲繪色,。

五,、夫妻教育主角互補(bǔ),,剛?cè)岵?jì),構(gòu)成合力,。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的教育中,,夫妻雙方應(yīng)密切配合,,教育方式相容互補(bǔ),,剛?cè)岵?jì),,從而構(gòu)成教育合力,。我們的做法是:根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工,我唱紅臉,,妻唱白臉,特殊狀況互換主角,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,只有夫妻教育主角互補(bǔ),,讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,才會(huì)真正成才,。汪天意脾氣比較大,汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,,對(duì)孩子要求很高,我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁,。孩子愛(ài)玩是天性,汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,,并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),,期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料,,讓孩子反復(fù)練習(xí),。汪天意就很不樂(lè)意,,和媽媽制氣,,有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷,。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng),安慰完閨女,,安慰妻子;先把妻子勸出書(shū)房,再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,,最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合,,剛?cè)岵?jì),構(gòu)成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化,,作為家長(zhǎng),我看在眼里,,喜在心上。我明白,,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,,有我們的陪伴,,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),,她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,我祝愿我們的老師健康,、快樂(lè),也祝愿在座的各位家長(zhǎng),,享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),多謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng):

大家下午好!

我是八(2)班的學(xué)生,很榮幸能代表八年級(jí)400多名同學(xué)發(fā)言,。我很激動(dòng),也很自豪,。兩天來(lái),,我一直在想,,在這一天的家長(zhǎng)會(huì)上,,作為一個(gè)最能代表廣大學(xué)生意愿的學(xué)生代表,我該說(shuō)些什么呢?為此,,我不僅為自己考慮,這兩天還問(wèn)了很多同學(xué),。

學(xué)生們覺(jué)得有很多話(huà)要說(shuō),但最重要的是要感謝父母,,他們?yōu)槲覀冞x擇了公基中心學(xué)校,,送我們?nèi)ス行膶W(xué)校學(xué)習(xí),,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。如果不是這樣,,校園里能有這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?在過(guò)去的一個(gè)月里,,在各科老師的耐心指導(dǎo)下,我們所有的學(xué)生在各方面都取得了很大的進(jìn)步,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,,不僅是一流的硬件條件讓我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)感到滿(mǎn)意和幸運(yùn),,更讓我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是關(guān)注學(xué)生,把他們放在實(shí)際工作的第一位,。

我想給那里的父母提一些建議:

1,、經(jīng)常問(wèn)我們學(xué)校情況。

2,、教育我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、我們要支持自己的課外閱讀要求,,推薦自己購(gòu)買(mǎi)和閱讀好書(shū),,這樣才能養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

4、經(jīng)常和我們交談交流,,掌握我們的心理狀態(tài),。

5,、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,,加強(qiáng)教育。為此,,我真誠(chéng)地希望你能與學(xué)校合作,,給我們一個(gè)真正有效的教育,。

雖然我們有很多缺點(diǎn),,但我們也有很多優(yōu)點(diǎn):聰明,、善良、活潑,、缺才,。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,有家長(zhǎng)的配合和對(duì)學(xué)校的關(guān)心,。所以,,才會(huì)有這么好的結(jié)果,。

我在那里向家長(zhǎng)承諾:一定要加倍努力,,奮力拼搏,,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向大家匯報(bào),,回報(bào)學(xué)校和老師的教學(xué)思想,,回報(bào)家長(zhǎng)的好。

再次感謝你從百忙之中抽出時(shí)間坐在那里,,一起思考,,一起傾聽(tīng),一起討論我們的事情,。謝謝!

祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)工作順利,,學(xué)生的成績(jī)都是靠上一層樓!我的演講結(jié)束了,,謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇五

尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友,,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我是一年級(jí)(4)班詹天佐的家長(zhǎng),,很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,,首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤耕耘的老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最忠心的感謝!

望子成龍,,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,因此,,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),,離不開(kāi)學(xué)校,,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷,,學(xué)校在精心的哺育我們的孩子,,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?下面是我對(duì)孩子在作業(yè)方面的幾點(diǎn)想法

一 積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,,配合學(xué)校做好工作,,,。老師也不是圣人,,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,,很難教育,,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,,其責(zé)任之大,,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

很慚愧你我自己是一位忙碌的媽媽?zhuān)抑羞€有一位比女兒小6歲的孩子,,平時(shí)還要參與生意20__年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(家長(zhǎng))匯總20__年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(家長(zhǎng))匯總,。所以根本就沒(méi)時(shí)間給女兒輔導(dǎo)作業(yè),,女兒上幼兒園的時(shí)候沒(méi)有給她太多的壓力,,希望她開(kāi)開(kāi)心心,,也沒(méi)教過(guò)她寫(xiě)字,??墒牵狭艘荒昙?jí),,天天回家的作業(yè)確實(shí)讓人頭疼,而且每次她寫(xiě)字的時(shí)候,,我兒子就是快要睡覺(jué)的時(shí)間,,而我多半都在哄孩子睡覺(jué),,唯獨(dú)讓她自己一個(gè)人完成,有一段時(shí)間她的字寫(xiě)的橫七豎八,,根本就不按格子寫(xiě)的,,老師布置的作業(yè)不多,,但是也經(jīng)常到晚上9點(diǎn),,有時(shí)候孩子寫(xiě)著寫(xiě)著就爬在桌子上睡著了,,看到孩子這么辛苦心里跛有一些難受。自己也經(jīng)常反思,,是不是上幼兒園的時(shí)候沒(méi)給孩子練習(xí)寫(xiě)字,,導(dǎo)致她現(xiàn)在這種情況嗎?開(kāi)學(xué)的前三個(gè)禮拜,,我還發(fā)現(xiàn)孩子特別害怕寫(xiě)字了,我想再這樣下去這可怎么辦?才一年級(jí)呢,后面不會(huì)連學(xué)習(xí)都沒(méi)信心了吧?

之后我與老師溝通了幾次,,老師叫我不要著急,一年級(jí)的孩子出現(xiàn)這種情況是很正常的,,字能按照格子寫(xiě),,橫平豎直培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以了,。聽(tīng)了這話(huà),,我放心了,,于是我對(duì)我孩子采取的措施就是:每天放學(xué)回來(lái)的第一件事情就是獨(dú)立完成作業(yè),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管她寫(xiě)的多差,,但是必須要獨(dú)立完成作業(yè)后,,再讓我檢查,,發(fā)言稿簡(jiǎn)單的說(shuō),寫(xiě)好作業(yè)了,,才可以看電視,,才可以玩耍等。

二,,把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,,多理解,,多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé),。

我還經(jīng)常和孩子說(shuō):佐佐,,媽媽以前念書(shū)的時(shí)候字寫(xiě)的還算可以的,你像媽媽的,,你的字也一定不會(huì)差的,,不要害怕寫(xiě)字,,慢慢學(xué),我相信你的能力,,你一定會(huì)進(jìn)步的,我不知道孩子是不是心里一直想著我說(shuō)的話(huà),。后面的幾個(gè)禮拜我發(fā)現(xiàn)孩子的字越來(lái)越好了,,從以前的一顆心升到了三顆心,,現(xiàn)在她每天放學(xué)回家不用我說(shuō),第一件事就是坐在我辦公室寫(xiě)字,,寫(xiě)好字之后再給我檢查,,給我檢查給我簽字,這樣對(duì)于忙碌的我來(lái)說(shuō)就省力許多了,。我沒(méi)有時(shí)間一樣一樣輔導(dǎo)她寫(xiě)作業(yè),,也不會(huì)一題題的教她,我是她自己動(dòng)腦筋盡自己的能力全部寫(xiě)好,我唯一花在她身上的時(shí)間僅僅是簽個(gè)字簡(jiǎn)單的看一下而已,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇六

親愛(ài)的爸爸媽媽們:

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,,你們?yōu)榱宋覀儯諡樯畋疾?,勞苦辛酸誰(shuí)能解?

今天,,你們推掉各項(xiàng)事務(wù),抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),,我們——你們的孩子非常高興,,你們用行動(dòng)證明:我們是你們的心頭肉,手里的黃金,,口里的明珠,。

我們?cè)赺_鎮(zhèn)小學(xué)的懷抱中,上受圣賢先師的訓(xùn)導(dǎo),,近擁雄厚的師資,,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備;老師們勤苦敬業(yè)、春風(fēng)化雨,、和藹可親,,同學(xué)們誠(chéng)懇相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、情同手足,,紀(jì)律嚴(yán)明、賞罰分明,、井然有序,,校園環(huán)境布局合理、郁郁蔥蔥,、四季宜人;我們?cè)诖私邮芎楹涣鞯母咚浇逃?,分享改革開(kāi)放的發(fā)展成果,陶然于社會(huì)文明之風(fēng),。

相比同齡人,,我們無(wú)比驕傲、滿(mǎn)足,,實(shí)現(xiàn)了縈繞已久的愿望,。

此時(shí)此刻,我們面對(duì)面,,看著你們不再年輕的面龐,,疲憊的眼神,略已佝僂的身軀,,鬢角的霜霜點(diǎn)點(diǎn),,我不能平靜自己,,是你們,獨(dú)具慧眼,,把我們托舉到__鎮(zhèn)小學(xué),,爸爸媽媽們,你們受苦了!你們把我們帶到人世,,吃,、穿、住,、行,,一切的行為中心都是我們,何曾想過(guò)自己?

人間百般苦楚您已嘗遍,,卻讓我們生活的如蜜如糖!在我們眼中,,你們都是最偉大的父母、最摯愛(ài)可敬的親人!爸爸媽媽們,,在你們身上,,流淌著古老文明的血液,存真向善的美好愿景,,尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),,你們以身示教。

尊師即是尊己,,重教即是重子,,我們感謝你們!

平時(shí)檢測(cè),有些同學(xué)下降了,,內(nèi)心愧疚,,無(wú)顏面對(duì)家長(zhǎng),老師建議我們采用書(shū)信方式,,跟您交流,,這或許是這么多年來(lái)兒女為父母寫(xiě)的第一首頌歌,當(dāng)然還有懺悔;信中分析了原因,,表明了努力方向,,下定了決心,我代表全體同學(xué)在此鄭重聲明:

我們不是龍鳳,,不是官宦富貴子弟,,

但我們?cè)冈诶蠋煹慕虒?dǎo)下,

惜時(shí)如金,、奮勇?tīng)?zhēng)先,

用青春作賭,,以勤奮為媒,,

圓您一個(gè)“望子成龍、望女成鳳”的夢(mèng)想,

踐諾“家庭有我,,家庭旺;中國(guó)有我,,中國(guó)強(qiáng)”的誓言!

請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇七

各位家長(zhǎng)同志:你們好!

我是××班班主任。首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?huà),,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,,取得圓滿(mǎn)的成功!

班級(jí)基本狀況:(一),、學(xué)生狀況:本班學(xué)生44人,其中男生21人,,女生23人,。(二)、教師狀況:語(yǔ)文教學(xué)和音樂(lè)由我擔(dān)任,,數(shù)學(xué)教學(xué)由×××老師擔(dān)任,,英語(yǔ)教學(xué)由×××老師擔(dān)任,還有科學(xué)老師是×××,,體育老師是×××,,信息技術(shù)是×××老師,教美術(shù)的是×××老師,。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),,個(gè)性是數(shù)學(xué)老師,犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課,。(三)、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題1.自信心嚴(yán)重不足2.紀(jì)律衛(wèi)生觀(guān)念淡薄(因?yàn)閬?lái)自各個(gè)不同的班級(jí),,還未構(gòu)成一種班級(jí)榮譽(yù)感)3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對(duì)以上問(wèn)題,,透過(guò)群眾的討論,使大家了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),,而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,,常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜,。然而,他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,,作業(yè)字跡潦草,,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì)惹周?chē)耐瑢W(xué),,他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生,。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話(huà),談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉(zhuǎn),,

但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對(duì)老師的話(huà)感到厭煩,,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。于是,老師尋求了家長(zhǎng)的幫忙,,讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),,讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸職責(zé),,故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái),只能撒謊或者模仿父母的筆跡,,又養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅僅沒(méi)能將自身的壞習(xí)慣改掉,,而且變本加厲,,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢?

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣,。孩子的心靈是純潔的,,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),,能夠有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,,主動(dòng)為班群眾出力。例如:秦徐銘同學(xué)能始終抓好班群眾的衛(wèi)生工作,,每一天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,,部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。如:李煌、景科鑫等,。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng),,如:學(xué)校里開(kāi)展了評(píng)選禮貌班級(jí)、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng),、選舉禮貌餐桌,,這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。果真如此嗎?讓我們?cè)倏纯此麄兂隽诵iT(mén)后的樣貌吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了,,許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的,,那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么,你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”,,你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來(lái)?有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子,,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂(lè)于助人的人,。

意見(jiàn)和推薦.進(jìn)入中年級(jí),,孩子們一下子增加了幾門(mén)功課,感覺(jué)很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累,,怎樣讓孩子學(xué)得簡(jiǎn)單,是家長(zhǎng)和老師的共同心愿,。而且這也務(wù)必是雙方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo),,因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。據(jù)說(shuō):中國(guó)的學(xué)生解題潛力很強(qiáng),,可成功與快樂(lè)的體驗(yàn)很少,,自信心不足,可持續(xù)發(fā)展?jié)摿θ?。這與我們目前評(píng)價(jià)孩子的方法不無(wú)關(guān)系,。教育家告訴我們:人不是為了被打敗而來(lái)到這個(gè)世界的,而是為了得到賞識(shí)來(lái)到人間,。被人肯定,、認(rèn)可、欣賞所帶來(lái)的成功,,滿(mǎn)足他被尊重的需求,,就像枯萎的莊稼見(jiàn)到了陽(yáng)光,,能迅速引爆了人的潛能。今年,,我們,,就將引爆孩子的潛能!我們之后再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子是最最棒的一個(gè),,殊不知最最棒的只有一個(gè),,那么這把寶座也是人人眼饞的了。而此刻講求的是素質(zhì)教育,,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展,。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如:我們班的王,、王宇,、朱豫楠,、張?jiān)聥赏瑢W(xué),他們不僅僅學(xué)習(xí)好,而且在美術(shù),、文娛,、寫(xiě)字各方面都很出色,,這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及和家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,。當(dāng)然,,也有部分學(xué)生的成績(jī)看起來(lái)不是很令人

滿(mǎn)意,而家長(zhǎng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師,,從不找找自身的原因,。你們也能夠試著問(wèn)問(wèn)自己:你們?yōu)楹⒆幼鲞^(guò)什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿(mǎn)足,讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的職責(zé)了嗎?我們每個(gè)孩子在校理解的教育是同等的,,為什么會(huì)造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育,。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有著不可推卸的職責(zé),有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況,,聽(tīng)之,、任之、由之,,不能很好地盡家庭教育的義務(wù),,導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,存在著必須的懶惰思想,。

最后讓我們一齊來(lái)探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!1,、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說(shuō)是幸福的,但你們明白孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),,更渴望的可能是擁有能理解他,,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴,,只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi),。2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子,。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài),,溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途;他們也不期望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài),我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題,?!焙尾挥霉膭?lì)的話(huà)來(lái)說(shuō):“你真不錯(cuò),答對(duì)了三題,。既然能答對(duì)三題,,多努力一下,別的也就都會(huì)了,?!?、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入、有力度,,經(jīng)常找孩子談心,,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿(mǎn)足,,配合老師做好查閱工作,,如有特殊狀況,可書(shū)面或電話(huà)通知老師,,與老師達(dá)成協(xié)議,,以免在孩子心目中造成不好的影響。4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的構(gòu)成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長(zhǎng)務(wù)必注意自己的一言一行,,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,,

讓自己真正成為孩子生活中的老師,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,,那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),,這不能不算是一大遺憾。

各位家長(zhǎng),,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的這天,,家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、用心性大大搞高,,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的職責(zé)心、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀(guān)念,、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此,,要提高家教水平,,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān),、人才觀(guān),、親子觀(guān)。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生,。因此,,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題,,家庭教育的好壞,,直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),,我們應(yīng)當(dāng)有這樣的職責(zé)感,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇八

各位尊敬的叔叔阿姨你們好,我是松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八六班的學(xué)習(xí)委員和科學(xué)課代表薛旭升,,很榮幸我這天能站在那里為你們介紹我的學(xué)習(xí)方法,,期望能夠幫忙您更好地教育您的孩子,以讓他(她)在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步,。

我曾聽(tīng)很多家長(zhǎng)老師說(shuō),,學(xué)生必須要有很好的基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)好。就是因?yàn)檫@樣,,所以讓很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)感到很自卑,,從而對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。其實(shí)我想說(shuō)的是:“即使沒(méi)有很好的基礎(chǔ),,但只要肯努力,也一樣能把學(xué)習(xí)學(xué)好,?!本湍梦易约簛?lái)說(shuō)吧,我被接到深圳讀書(shū)的時(shí)是二年級(jí)的時(shí)候,,當(dāng)時(shí)我是一名完完全全的差生,,那時(shí)我不會(huì)拼音,也不會(huì)乘法口訣,,連英文有多少個(gè)字母都不明白,。之后我是用死記硬背的方法勉強(qiáng)記住這些基本知識(shí)的,但三四年級(jí)時(shí)還不能運(yùn)用自如,,這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)也算夠差的了吧?之所以我依然能獲得此刻的成績(jī),,是因?yàn)槲遗W(xué)過(guò)并且學(xué)懂了這些基本知識(shí),這就說(shuō)明了基礎(chǔ)雖然很重要,,但不是把學(xué)習(xí)學(xué)好的途徑,,不能只在基礎(chǔ)這鉆牛角尖,基礎(chǔ)不好,,那就從此刻開(kāi)始努力,,學(xué)好眼下的知識(shí)!所以我期望各位家長(zhǎng)不要認(rèn)為自己的孩子基礎(chǔ)差就對(duì)他們放任不管,就應(yīng)更加地鼓勵(lì)并幫忙他們,,以讓他們進(jìn)步,。

但就算有很好的基礎(chǔ),而沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法也是不行的,所以為此我為各位家長(zhǎng)介紹一下我的學(xué)習(xí)方法,,期望能夠幫忙您的孩子更好地學(xué)習(xí),。我的學(xué)習(xí)方法是這樣的:

一、課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí),。

課前預(yù)習(xí)能夠幫忙學(xué)生更了解老師次日的授課資料,提高聽(tīng)課效率,。在課前對(duì)知識(shí)有一個(gè)大概的了解,,在課堂上對(duì)陌生知識(shí)的理解就會(huì)更簡(jiǎn)單,提高聽(tīng)課質(zhì)量,。而課后復(fù)習(xí)能夠使當(dāng)天老師教授的知識(shí)在大腦中記得更牢,,跟深刻,就不會(huì)在考試時(shí)忘記太多,。而且課后復(fù)習(xí),,掌握這天的知識(shí),還有利于跟好地理解老師以后講授的資料,,就不會(huì)造成聽(tīng)了這天的課,,忘了昨日的知識(shí)的尷尬場(chǎng)景。家長(zhǎng)們就應(yīng)多多監(jiān)督自己的孩子的這些課前與課后工作,。

二,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記,。

無(wú)論課前預(yù)習(xí)多么認(rèn)真仔細(xì),,但上課聽(tīng)講還是最關(guān)鍵的。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講能夠?yàn)樽约赫n后的復(fù)習(xí)省下更多的精力去做其他事,。課上不僅僅要認(rèn)真聽(tīng)講,,還要認(rèn)真做筆記,俗話(huà)說(shuō):“好記性不如爛筆頭”確實(shí),,“手寫(xiě)一遍勝于腦記十遍”,。家長(zhǎng)應(yīng)每隔一段時(shí)間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記,以了解他們?cè)谡n堂上是否認(rèn)真聽(tīng)講,。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點(diǎn)知識(shí),,而且在復(fù)習(xí)時(shí)也是一目了然,易記易背,。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力,。

三、勞逸結(jié)合我們的大腦是易疲勞的,,過(guò)度地用腦不會(huì)學(xué)地更好,,反而大腦會(huì)昏昏沉沉,,什么也記不進(jìn)去,所以家長(zhǎng)不能在孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),,因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的適當(dāng)休息也很重要,。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,出去散散步,,做做運(yùn)動(dòng),,休息一下大腦后,回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí),,這時(shí)的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高,,學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。所以,,學(xué)習(xí)也不能過(guò)分的利用大腦,,勞逸結(jié)合,才能取得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果,。

四,、多看書(shū),多做題,。

看書(shū)能夠增長(zhǎng)學(xué)生們的見(jiàn)識(shí),,擴(kuò)充學(xué)生們的知識(shí)。所以,,養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣,,也有利于成績(jī)的提高。而且看書(shū)是一項(xiàng)獨(dú)特的休閑方式,,多看書(shū)還能夠?yàn)閷W(xué)生們減壓,所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)要多多支持自己的孩子讀課外書(shū),,不要以為課外書(shū)不是要考試的科目就不給他們看,。其次,還要多做題,,做題不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,,也是一種自我檢測(cè),做題能夠讓自己明白自己哪里不懂,,以便去請(qǐng)教老師和同學(xué),,讓自己明白這些不懂得題目的解題方法,防止考試時(shí)遇到類(lèi)似的題目而失誤,。

以上四點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)方法,,期望能夠?yàn)槟鷤兊暮⒆咏o予幫忙,但這也需要各位家長(zhǎng)給自己孩子的鼓勵(lì)與支持,,只有這樣,,他們才能更自信,,才能學(xué)地更好!我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。為了孩子的學(xué)習(xí),,為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天,,為了一個(gè)共同的目標(biāo),,我們坐到了一起。借此機(jī)會(huì),,我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝,,并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!同時(shí),也請(qǐng)大家對(duì)我校的教育教學(xué),、教研教改等提出寶貴的意見(jiàn),。今天,我就孩子的教育問(wèn)題與大家分享一些看法:

首先,,談?wù)劶彝ソ逃?/p>

家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根部和根本,。如果根扎得不穩(wěn),孩子就無(wú)法健康成長(zhǎng),。大家都知道,,父母是孩子的第一任課老師。從今天的情況來(lái)看,,說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)普遍提高,,對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感,、積極性顯著曾強(qiáng),。我們的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)民家庭,他們具有農(nóng)民純樸,、善良能吃苦耐勞的本性,,只要家長(zhǎng)與老師共同教育,定能成才,。對(duì)家長(zhǎng),,學(xué)校有這么兩點(diǎn)要求:

1、希望家長(zhǎng)們能確保子女入學(xué),,不管家里再艱苦,,都不能讓孩子輟學(xué),不管家務(wù)在繁忙,,都要給孩子留一些學(xué)習(xí)時(shí)間和成長(zhǎng)空間,。更不能因?yàn)榧依锸露嗑桶押⒆恿粼诩依飵兔Γ粊?lái)上學(xué),。

2,、家長(zhǎng)們有時(shí)間,,就多陪陪孩子,多與孩子交流,,多肯定和鼓勵(lì)孩子,,多了解孩子的心聲和精神世界。

其次,,和大家談?wù)剬W(xué)校教育

1,、我校教師在規(guī)范化的教育理念下,不斷學(xué)習(xí),,經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng),,已初步形成一支觀(guān)念新、素質(zhì)高,、能力強(qiáng),、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍,。在教學(xué)中,,我們不僅傳授知識(shí),更重要的是言傳身教,,使學(xué)生懂得做人的道理,。

2、我校對(duì)學(xué)生有較全的評(píng)價(jià)機(jī)制,。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),,學(xué)校設(shè)立了月考之星、智慧之星,、文明之星,、勞動(dòng)之星、創(chuàng)作之星等,,讓孩子的努力立即得到肯定,,從而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力和幸福感。比如這次的月考之星就有謝娜,、文宇龍,、楊順鵬,、鄭慶,、羅玉婷、武海龍等幾位同學(xué)脫穎而出,。

3,、我們辦學(xué)的終極目標(biāo),是辦人民滿(mǎn)意的教育,。這一目標(biāo)暫時(shí)還沒(méi)實(shí)現(xiàn),我們目前能做到,、并且已經(jīng)做到的,,是孩子負(fù)責(zé)、絕對(duì)負(fù)責(zé)的教育,,也希望各位家長(zhǎng)做一個(gè)對(duì)孩子絕對(duì)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),。

各位家長(zhǎng),家庭教育和學(xué)校教育的目的是相同的,。都是希望把孩子培養(yǎng)成才,。讓我們給孩子尊重和理解,真誠(chéng)到希望各位家長(zhǎng)積極地參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍。讓學(xué)校與家長(zhǎng)攜手共筑孩子成長(zhǎng)之路,。

最后,,祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭和美!

再次感謝家長(zhǎng)朋友們的光臨,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇十

各位家長(zhǎng):

大家好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了,,因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起,,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

一、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1.專(zhuān)心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,最好要有孩子自己的書(shū)房,在書(shū)房配上一些適合孩子閱讀的書(shū)籍,讓書(shū)香氣去感染學(xué)生,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,每位家長(zhǎng)都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上,,我們有幾位家長(zhǎng)做的很不足,,連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,有的家長(zhǎng)的話(huà)有點(diǎn)可笑,,說(shuō):“我每天問(wèn)他,,他都說(shuō)做了?!?我覺(jué)得你的這種形式性的問(wèn)和沒(méi)問(wèn)是沒(méi)有什么差別的,,俗話(huà)說(shuō),,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),,不要對(duì)孩子太放心,,特別有的孩子,家長(zhǎng)明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué),,卻還是放縱自流,,長(zhǎng)此以往,為釀成很大的后果,,等到你意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí),,你就有回天無(wú)力的感覺(jué)。你們可知道,,嚴(yán)是愛(ài),,松是愛(ài),不管不問(wèn)要變壞,。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替,,告訴學(xué)生一下答案了事,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,,而有不能草率馬虎,。

這就要求內(nèi)容正確,書(shū)寫(xiě)工整,,按時(shí)完成等方面,。但在我們班,有很多男生都做不到,,他們的作業(yè)就是完成了事,,往往是保證量夠,至于質(zhì)嗎,,就不敢恭維了,,簡(jiǎn)直讓人頭痛,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,,從一年級(jí)開(kāi)始,,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,,而作為家長(zhǎng)就要有督促的習(xí)慣,,要說(shuō)每天檢查,誰(shuí)都不能保證,,但隔三差五的抽查卻是必不可少的,,有的家長(zhǎng)以自己不懂作為唐塞,我覺(jué)得這是借口,,最起碼你不知對(duì)錯(cuò),,字好字壞你總能看出吧,你們可知道,,能做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě),,足可以說(shuō)明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度,有了好態(tài)度,,就不愁沒(méi)有好成績(jī)了,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),,對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,,有些東西會(huì)背了,,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里,家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀(guān)花”,,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,這包括學(xué)習(xí)上的,,也包括生活上的,。為此,今天的家長(zhǎng)會(huì),,我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),,以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,難度加大了,,作業(yè)量相對(duì)多了,,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)十分渴求,,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。(鼓勵(lì)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí),,讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么,,讓他們逐漸變被動(dòng)為主動(dòng))

2、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己意向和自己的想法,,不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了,,有了自己的世界和秘密,把心事都寫(xiě)在日記里,,還仔細(xì)地鎖起來(lái),要是家長(zhǎng)翻看了,,往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,,犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

三,、 我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,,父母也是孩子最早的老師,,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素,。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,,就是將你們的子女,我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,,在教育教學(xué)過(guò)程中,,我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即:認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

(2)注重寫(xiě)字訓(xùn)練,針對(duì)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范的情況下,,四年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫(xiě)字訓(xùn)練,。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首,,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,,可見(jiàn)讀與背的重要。語(yǔ)文課文中除略讀課文外,,一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫(xiě)。

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,,而改變最大的卻是觀(guān)念的變化。注重能力的培養(yǎng),,注重平時(shí)知識(shí)的積累,,一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ),多少名言警句,,多少首古詩(shī),,均有計(jì)劃地安排。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn),。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí)生活,,各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,,有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,,在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),,讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道“山外有山”,。

(二)注重養(yǎng)成教育

大家知道,,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱(chēng)為“小皇帝”,然而正確的育人觀(guān)應(yīng)是先成人后成材,,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),,家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,,還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,,一邊玩一邊做作業(yè),,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),,這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,,比如要孩子早睡早起,,早晨起來(lái)后做操、晨讀,,下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),,晚飯后看電視,、讀書(shū)等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),,并使這些活動(dòng)為孩子接受,,逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),,要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:

(1),、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,,接著自己思考,,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,,從孩子的思維障礙出發(fā),,一個(gè)一個(gè)地加以排除,,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),,有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),,不愛(ài)惜文具,,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,,這是態(tài)度問(wèn)題,,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà),那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),,我們家校一定要互相配合,,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,,學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,??鄲罒o(wú)濟(jì)于事,,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。對(duì)個(gè)別的學(xué)生,,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,,經(jīng)常和其談心,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,,應(yīng)“預(yù)防為主,,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,,長(zhǎng)期跟蹤”,,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,,我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,,家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流。

四,、借此機(jī)會(huì),,向各位家長(zhǎng)提一些建議。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2,、請(qǐng)督促孩子背書(shū),,除略讀課文外,都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),,哪篇新課文,知道哪些道理,,今后打算怎樣做,,交談時(shí),,要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,,去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,,使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,,我們的學(xué)生

這次家長(zhǎng)會(huì)上,,我想讓各位知道,,現(xiàn)在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革,,我們家長(zhǎng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,,不能像以往那樣,,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,,他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。

接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。

要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),,還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,,到二年級(jí)結(jié)束,,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,,所以,,從一開(kāi)學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每天閱讀半個(gè)小時(shí),。孩子每天都保持讀書(shū),,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),,讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),,班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū),但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書(shū)館借了書(shū),,孩子們津津樂(lè)道,很是有興趣,,而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話(huà),,這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),,假如你有時(shí)間,,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,,然后進(jìn)行分享,,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū),,并且覺(jué)得有意思。另外呢,,孩子多簡(jiǎn)短的文章,,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫(xiě),,主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的,,而且寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),,有考試,不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,,常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀(guān)察,,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,,有的是少做,,還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記,或者沒(méi)帶,,我在班里申明,,凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由,所有,,我的處理方式是:一律重做,,從而杜絕撒謊行為。但是,,孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),,碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得,,這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了,。特別需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,,我和她爸爸談了之后,,讓他爸爸每天檢查,并簽名,,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,,然后寫(xiě)在本子上給我看。這樣一來(lái),,效果好多了,,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現(xiàn)在為止,,沒(méi)有出現(xiàn)忘記帶本子之類(lèi)的理由,。所以我想,只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,,幫助他們走過(guò)人生的重要階段,這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。

真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇十一

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)下午好:

我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。我們都知道,,一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校是不夠的,,還需要在坐各位家長(zhǎng)的配合,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一,、明確本次畢業(yè)考試的重要性:

首先,,作為家長(zhǎng),應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這次畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性,。近來(lái)你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,,首先、在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年,,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,嚴(yán)寒酷暑,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),,要讓他們明白畢業(yè)考試是對(duì)他們六年學(xué)習(xí)情況的總結(jié),,使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開(kāi)始繃緊起來(lái)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn),,關(guān)鍵還在這一個(gè)多月的努力,,

其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,,以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心,,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀(guān)的,、向上的態(tài)度;有句話(huà)說(shuō):態(tài)度決定一切。

還有,、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,,多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,,好的開(kāi)始是成功的一半,。

我說(shuō)這么多,,目的是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的畢業(yè)考試重視起來(lái),。

二,、針對(duì)上次期中考試做簡(jiǎn)要分析:

下面向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)期中考試試卷,讓各位家長(zhǎng)了解一下你的孩子目前的成績(jī)情況,。這次考試,,從試卷的內(nèi)容來(lái)講,覆蓋了課本上第一,、二,、三單元的知識(shí)點(diǎn),題目出得比較活,,難度不是很大,,參加考試的有48名,其中85分以上有15名,,60分以上的有38名,。我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿(mǎn),,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,還是有些孩子不夠細(xì)心,,有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差,。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,,為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),為了打好基礎(chǔ),,特向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求:

一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這會(huì)令你的孩子受益一生。 著名教育家葉圣陶先生說(shuō):什么是教育,,簡(jiǎn)單一句話(huà),,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好,。一句話(huà):習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),。要培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)從幾方面著手,。(1)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,這就希望大家的配合,,檢查作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和正確率;(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣,。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者,,鼓勵(lì)孩子多讀題,,仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解,不要直接講解,,這樣避免孩子形成依賴(lài);(3)做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?主要是孩子沒(méi)有良好的檢查習(xí)慣。

二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,,有家長(zhǎng)可能要問(wèn),,六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做、不懂,,這沒(méi)有關(guān)系,,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范,,錯(cuò)的訂正沒(méi)有,,對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。 為了給他們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,愛(ài)看電視的的家長(zhǎng),,吃過(guò)晚飯,,就必需關(guān)掉了電視機(jī),然后拿著書(shū)報(bào)看起來(lái),,或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù),,學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),為的是把自己的工作做得更好,,給孩子樹(shù)立榜樣,。大家想想,當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,,孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,,而不能安心學(xué)習(xí)。為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考出最好的成績(jī),,給孩子們樹(shù)立好的榜樣,,營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教育,,的確是一門(mén)藝術(shù),。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,,才會(huì)收獲到驚喜,品嘗到快樂(lè),,享受到幸福,。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),回家后,,對(duì)孩子更多的關(guān)注,,更多的教育,,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力,,在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,助孩子以一臂之力,,向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇十二

各位老師,、家長(zhǎng)以及同學(xué)們:

大家好!

我是__班___同學(xué)的家長(zhǎng)。首先,,我要感謝__中學(xué)召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì),,也十分謝謝__老師能給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),和大家來(lái)共商關(guān)于我們孩子今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

最多一名家長(zhǎng),,我相信我和在座的各位學(xué)生家長(zhǎng)都有許多共通的感受。孩子是我們作為家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。過(guò)去他們還小的時(shí)候,,我們照顧起來(lái)都較為輕松,孩子也都處在一個(gè)較為聽(tīng)話(huà),,愿意和父母溝通交流的層面,。

但隨著孩子的成長(zhǎng)自進(jìn)入初中階段后,學(xué)生們所面對(duì)的校園和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,,加上他們青春期思想的活躍,,我們一定也有感到孩子的管理變得越來(lái)越困難,越來(lái)越難以交流,。這是自己深有體會(huì),,而經(jīng)常能在其他鄰里的家長(zhǎng)身上看到的。

不得不說(shuō),,初中的變化,,給學(xué)生們身邊的環(huán)境帶來(lái)了極大的改變,不僅孩子們不適應(yīng),,我們作為家長(zhǎng)也有許多的問(wèn)題,。我們沒(méi)有重視到孩子在心靈上的成長(zhǎng),以及在學(xué)習(xí)和生活中的壓力!孩子因?yàn)槌砷L(zhǎng)開(kāi)始不愿意主動(dòng)依賴(lài)我們,,而如果我們?cè)俨蝗リP(guān)心孩子,,在不去了解他們心中的壓力,,那么只會(huì)帶來(lái)更加糟糕的隔閡!

當(dāng)然,在這方面,,我相信_(tái)__班的老師們一定也做了很多的工作和努力,。自從進(jìn)入初中后,我家的__也與我們產(chǎn)生了間隙,,和我們父母的溝通更是大大的減少了,。但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推進(jìn),孩子在校園中也漸漸重新變得開(kāi)朗,,也開(kāi)始愿意和我們分享自己在學(xué)校中的經(jīng)歷和體會(huì),。我相信,這與老師的努力是分不開(kāi)的,。

但此次我們既然聚集到了這里,,我認(rèn)為我們必須要讀此更進(jìn)一步的溝通、交流,。孩子和父母作為家人,,作為最親密的人,我們應(yīng)該更加的信任彼此,,更加互相的了解和依靠,。當(dāng)然,在生活的約束下,,我們也不可能時(shí)時(shí)刻刻的照顧到孩子內(nèi)心的問(wèn)題,。為此,我們更需要在此,,通過(guò)家長(zhǎng),、學(xué)生、老師,,三方的互相溝通,,互相了解!真正做到敞開(kāi)心扉,才能讓我們更好的在孩子成長(zhǎng)的道路上,,幫助他們,,指引他們!

一直以來(lái),我們都不應(yīng)該放松自己作為父母的教育職責(zé),,這次,,讓我們一起暢談自己的想法,互相理解,,為學(xué)生們掃除成長(zhǎng)道路上的問(wèn)題和疑惑吧!

謝謝大家!

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服