每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇一

大家好,！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉(zhuǎn)眼,，他們快成為六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評價,。下面我就結(jié)合班級語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體不錯,。但優(yōu)生高分不多,，中等生偏多。在平時的語文測驗中,，張汝垚,，王禹韜，楊博翔,，付國航,，黃渝雯，黃寶瀅,，王思雨,，唐偲睿等同學(xué)能考出好成績。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：趙然雨,，瞿馨思,，曾姍姍。書寫非常重要,，期末出去改卷子,，發(fā)現(xiàn)字跡工整，書寫漂亮的孩子,，往往不易被扣分，閱讀和作文，分?jǐn)?shù)會高出幾分,。書寫工整：張汝垚,，王禹韜，黃渝雯,，黃寶瀅,，王思雨，楊凌丹,，李欣穎,。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等。

要有效地提升孩子的語文素養(yǎng),，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,，需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手：

“端端正正寫字,，堂堂正正做人,。”寫得一手好字,，是很重要的語文素養(yǎng),。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,，它更是一個形成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個磨練意志,，陶冶情操,，學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì),、心理素質(zhì),、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以,，寫好字,，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益,。

我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練,，“寫字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個平臺,。在練字的時間里,，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶,，寫字水平得到了提高,。如今,，我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書法作品集》，可以說成果斐然,，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名,。更重要的是，通過練字,，很多同學(xué)做事更有耐心了,，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高,。在練字這個問題上,，希望我們的家長大力支持。

首先,，為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖,。書法訓(xùn)練都是從臨摹開始的，準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要,。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點進(jìn)行選擇,。心得體會對于字形工整、筆畫到位的同學(xué),，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖,；對于基本功不太扎實的同學(xué)，不要好高騖遠(yuǎn),，要扎扎實實從楷書練起,。

其次，堅持督促,，嚴(yán)格要求,。孩子字寫得好，固然有天賦的因素,，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練,。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時間寫好字，平時的作業(yè)卻不認(rèn)真寫,，要想把字寫好,，那只能是天方夜談。功夫還在于平時的點滴,，也就是平時每次作業(yè),，俗話說提筆就是練字時。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫,。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真,，讓人賞心悅目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草,，真是判若兩人,。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,，其效果可想而知,。長期如此,，不僅字寫不好,，成績也不會好，更重要的是好多能力,、品質(zhì),、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書,，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢,？我想,，這與個人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系,。再說閱讀和作文都不是一步登天,，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間,、反復(fù)曲折的歷程,。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長進(jìn),。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的,，結(jié)果閱讀效率很低,；有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，個人注意力容易分散,；有的孩子閱讀時坐姿不好,，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考,，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證,；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢,；有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書,，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀,，一碰到書本就頭疼等等,。這些不良的閱讀習(xí)慣都會影響孩子閱讀的效果,。

小學(xué)生由于本身的身心特點，在學(xué)習(xí)生活中會缺乏自主性,，自控能力比較差,，有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的。因此,，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,，我們老師和家長責(zé)無旁貸。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢,？我們要本著“提出要求,，具體指導(dǎo)；常抓不懈,，嚴(yán)格訓(xùn)練,；言傳身教，當(dāng)好楷?！钡脑瓌t,，有意識的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀,，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成,。我們建議每天中午,，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,，讓孩子覺得一天不讀書,，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在,。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為,。當(dāng)然在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣,、個性,，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn),，慢慢進(jìn)入正軌,。

2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

專心,，就是身心合一,，聚精會神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意,、記憶,、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時應(yīng)盡力避免干擾,，做到安靜,、空氣清新、光線適度,；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素,，學(xué)習(xí)時應(yīng)該專心致志，游戲時應(yīng)該盡情地玩,，養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)地點要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定,，可以控制心理傾向。

3,、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣

“不動筆墨不讀書”,，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點,，深入理解,；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,，對積累資料和活躍思想十分有利,。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本，并提出了做讀書筆記的要求,，相信只要這樣持之以恒地堅持讀書,，堅持做好讀書筆記，孩子的知識積累一定會越來越豐富,，語文素養(yǎng)也必將有很大的提高,。

4、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣

閱讀是一項復(fù)雜的心智活動過程,。從本質(zhì)上講,，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣,。針對文章的內(nèi)容和寫法,，問自己“為什么”，可以由表及里,，深入思索,；問自己“為什么不”,，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

另外注意閱讀要有計劃性，閱讀時不能見異思遷,，半途而廢,。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里,，熱門思想?yún)R報怎么做記號等,。

我希望能夠跟家長一起，為孩子成長共同努力,！謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇二

各位家長，大家好,！

我是一（2）班的班主任,，也是這個班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這個家長會,，這次家長會的主要目的是：希望家長配合老師,，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望我,，我們的老師，我們的家長,，在教育孩子時,，能站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實在些，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,。

如何實現(xiàn)這個目的呢？我從以下幾方面來談?wù)劇?/p>

一．我想我還是先講幾個故事,，希望能給大家一點兒啟發(fā)：

第一個故事是《校長畫桃》有48位校長參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長培訓(xùn)班,，培訓(xùn)結(jié)束時，大家都覺得學(xué)到了很多東西,，回家一定要好好干一場,。

這時他們的教授組織了一次考試工，教授要每個校長拿出一張紙，用簡筆畫畫出自己未來的學(xué)校,，讓大家互相學(xué)習(xí),。校長們沒有異議，開始認(rèn)真的畫起來,。不一會兒畫完了,。教授把校長們的畫認(rèn)真的看了一遍，什么也沒有說,，當(dāng)時只提了四個問題,。

第一個問題是畫到人的請舉手？48位校長中只有12位舉了手,，大多數(shù)畫的都是大樓,。樹林等等，就是沒有人,。第二個問題是畫了學(xué)生的請舉手,？只有4人舉手，其中有一位校長在畫中畫了兩排人,，他說第一排是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，第二排是老師，但是沒有學(xué)生,。第三個問題是畫出了學(xué)校在社會環(huán)境中的請舉手？舉手的人很少,。第四個問題是畫出了學(xué)校特色的請舉手,？沒有人舉手。

四個問題都提完了,，教授沒有作任何解釋,，但是校長們震驚了。這個真實的故事,，當(dāng)時刊登在了《中國教育報》上,。

當(dāng)前現(xiàn)代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等，這些先進(jìn)的教育理念,，在培訓(xùn)課上,，這些校長們早已經(jīng)耳熟能詳，爛熟于心,，在理論上認(rèn)識上都沒有障礙,，然而落到一幅畫上時，都很少體現(xiàn)出來,。這說明了什么,？這說明觀念理解容易，轉(zhuǎn)變很困難。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西,，就是難上加難了,。

現(xiàn)在學(xué)校教育，家庭教育,，社會教育,，新觀念很多。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本,，我們家庭教育要以孩子為本,。

第二個故事是《學(xué)生答題》有一位著名的節(jié)目主持人，在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個場景,，一架飛機滿載乘客,，飛行途中沒有油了，可飛機上只有一個降落傘,，他問參與節(jié)目的孩子,，你看這降落傘給誰用？有一個孩子幾乎不假思索回答：“給我用”,。這時,，臺下一陣騷動，很多觀眾想,，多么自私的孩子啊!可是主持人沒有急于下結(jié)論,，而是蹲下來。耐心的問孩子：“為什么呢,？”孩子滿臉淚水,，清晰地說：“我要跳下去，找到油后,，回來救飛機上的人,。”

這位主持人是一個善于傾聽的人,，由于他的細(xì)膩,，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧,。

我說這個故事的目的是：我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長,，總急于把孩子引向成人的世界,。

其實孩子有很多方面比我們大人要純潔得多，可愛得多,，強得多,。孩子的同情心比大人強,，孩子的想像力比大人強。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上胡五只鳥,，獵人開槍打死了一只,，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中,，有99%的回答一只也沒有,。只有一名小學(xué)生說，還有三只,，因為五只鳥是一家人,，打死了鳥爸爸，嚇飛了鳥媽媽,，還有三只鳥寶寶不會飛,。

新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長。我想我們的家長,，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí),，要和孩子一起成長,。

我覺得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志,，“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志,。

第三個故事是《家長的孝心》從前有一家人，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個兒子,，爺爺奶奶老了,，走不動了。爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶弄到大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝在一個大筐子里，兩人把他們抬到大山里,。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶扔到大山里，這個筐子不能扔,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤訛槭裁床荒苋涌鹱?？兒子回答：“等你們老的時候,，我也要用它抬你們進(jìn)山”。爸爸媽媽聽了,，心慌了,，忙把爺爺奶奶抬回去，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母,。

今天我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學(xué)校,，老師是學(xué)生的鏡子，老師要為學(xué)生師表,，在家庭父母是鏡子,，父母要為孩子師表。

設(shè)想一下,，一對父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到,；你撒謊他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè),；你今天罵孩子他明天罵你,。我記得有這么兩句話說得很好：“字寫得不好，不能怪紙筆,；孩子沒有教育好,，不能怪孩子?！?/p>

第四個故事《上海地鐵》上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的,，二號線是由中國人設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方,，但是運輸一段時間后,，二號線運輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線,。原因在哪里呢？原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié),。比如：一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,，而二號線沒有注意到這一點。結(jié)果這一個小轉(zhuǎn)彎使得一號線的空調(diào)電費比二號線的少得多,。

我講這個故事就是想說明：生活是由很多細(xì)節(jié)組成,。誰關(guān)注細(xì)節(jié)。誰就有很大的成功機率,。地鐵如此,，教育也如此。

在我們的教育孩子活動中,，我們有一個共同的感受：誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，他的孩子進(jìn)步就越大。

今天,，我講了四個故事,，其實就是以下四句話：

第一句話：教育孩子要以人為本。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

下面我要

早晨,，如果沒有特殊情況老師8：00以前就到校,，學(xué)生是8：30以前到校。下午,，3：30學(xué)生放學(xué),。在這兒我要提醒家長，如果有事來找孩子時,，老師正在上課,，請稍微等一下，因為有的時候,，一節(jié)課的內(nèi)容是安排好了的,，老師來和你們交談，那一節(jié)課的內(nèi)容就上不完,，另外要找時間來補，再說為學(xué)生的理解也帶來了困難,。如果是下雨天,，我希望來接孩子的家長不要站在教室外邊，這樣會影響孩子學(xué)習(xí),，因為孩子小,，注意力容易受外來事物的干擾,。

孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè)。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長會說我是很關(guān)心的,，我每天都問他有沒有作業(yè),？做沒有做完？那不是真正的關(guān)心,，也許有的家長會說我都不會,，叫我怎么教？面對這些情況家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

1．首先是熱情支持,，比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時聲音小,，孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時添置(經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具),。

2．認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時,，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。每天,，我們都會有一定的家庭作業(yè),，希望家長一定要管好。我們學(xué)拼音時有的家長說,，拼音我們也來懂,，現(xiàn)在學(xué)字了，每天回家讓孩子讀讀書,，聽寫聽寫總可以吧,！再說數(shù)學(xué)每天有一張小卷子，上面全是100以內(nèi)的計算題,，每天給孩子檢查一下還是可以的吧,！因為計算是做一切數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ)，你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會越學(xué)越有興趣,，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績不好就會在其它方面尋求刺激,，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上,。在這兒我舉個例子：就像我們種莊稼,，要想有好的收成,，也得多施肥，多管理,，否則到了收割的季節(jié),，別人的是大豐收，自己就是沒有收成,。3．仔細(xì)檢查,。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，就算看不懂你也要看,，至少可以看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時問明原因，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長的名字,。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣。

4．正確對待孩子的成績,。孩子在小學(xué)時,，不一定要他爭100分，考前3名,，因為這樣的標(biāo)準(zhǔn)對孩子來說實在太難了,。一個學(xué)生家長不關(guān)注孩子成績是不可能的，但是僅僅關(guān)注成績是絕對不可取的,，因為平時的一些考試相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試,，根本算不了什么，因此考試無論好壞都不值得過分看重,，重要的是了解你的孩子有哪些長處,，幫助孩子分析存在的問題和不足，從而為孩子指明方向和道路,，讓孩子充滿信心的做下去,。(xxxx)有句話說得很好：“好孩子是夸出來的”，我們不妨試試,；交朋友要交品學(xué)兼優(yōu)的同齡孩子,。每月讀2-4本課外書。)

5．經(jīng)常制定幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),，這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。比如：那一次考試得了多少分給孩子一點獎勵,，他得了多少朵小紅花又給他一點鼓勵，他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎勵,。,。。

6．定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終,。

7．多引導(dǎo)孩子提問題,，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么,？

8．你們要控制好孩子休息的時間,。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好,，一般來就,，星期天晚上到星期四晚上為止，這五個晚上8：30以前一定要讓孩子睡了,，因為每天孩子到校的功課都是有些重的,，所以要更加保證孩子充分的睡眠。就我的意見來說,，最好每個家長早晨給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)些（喝豆?jié){,，牛奶。,。,。）

9．關(guān)于孩子各方面的姿勢與能力。關(guān)于姿勢,，我們班有55位學(xué)生,。人多，他們的形態(tài)也是千姿百態(tài),，我觀察他們的坐姿,，發(fā)現(xiàn)至少有七八種不同的坐姿，同樣是寫字,，認(rèn)真的孩子端端正正,；而頑皮一點的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著，一只腳翹著寫字，有的人駝背,，老師一節(jié)課要提醒幾次,，當(dāng)然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒有了。我想：我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,，看書寫字的姿勢教給了孩子,，缺少的就是不斷的鞏固，家長在家里有意無意的也注意一下孩子各方面的姿勢,，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,，及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的,，你的孩子長大了會感激你一生的,。如果只是在學(xué)校里老師在提醒，回家后家長不幫助,，我們的一切努力將百干,。如果近視了，要花錢配眼鏡,，做事情也不方便,。比如：

姿勢和禮貌等等，都是家長在平常生活中,，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?，你們要給孩子作榜樣，孩子見你孝敬老人,，他長大以后也會孝敬你們,。孩子還小，我想,，我們老師也好,，你們家長也好，盡量多說一些好的事情,，你們要不斷的跟孩子說要好好學(xué)習(xí),，把書學(xué)好，要尊敬老人,，對人有禮貌,。千萬不要太愛他們，讓他們以為自己最大,，這樣盲目地自大,，長大后，如果在人際交往中出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你們再后悔就來不及了,。

關(guān)于能力，我想家長是否在家里有些小事情讓孩子主動去做，有的小孩子在家里肯定一點都不干活,，我希望家長們下次掃地的時候告訴孩子,，讓他們來掃，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了,，應(yīng)該說，我們班有幾個孩子獨立能力比較強,，相對來說，這些孩子膽子也大,，敢說,，說得多了，口齒也清楚,，表達(dá)能力自然也強多了,。

根據(jù)安全事故處理條例，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時間,，放學(xué)后，孩子一出校門,，孩子們的安全問題就是家長自己的責(zé)任了,。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說放學(xué)后不能下河洗澡，在放學(xué)路上注意交通安全,，不在路上打玩,。

1．書寫優(yōu)秀：xxxxxx。

書寫差：xxxxxx,、

2．學(xué)習(xí)優(yōu)秀：xxxxxx,。

3．發(fā)言積極：xxxxxx。

不愛發(fā)言的人就是從來沒有得過蘋果的,，你回家問你的孩子得沒有得過蘋果就知道,。

4．懶的：xxxxxx。

5．衛(wèi)生差：xxxxxx

6．坐姿好：xxxxxx,。

坐姿不好的：xxxxxx,。

7．撒謊：xxxxxx

很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到,，而主要是家長去不去做,，愿不愿花時間去做。

我有的時候?qū)⒆佑悬c兇,，也請家長諒解,。我可以這么說，我絕對不會體罰孩子，只是有的時候要求太高,，個別孩子沒有達(dá)到,，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量,，相信我對大家是真誠的,，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天,。

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇三

各位家長,，晚上好!很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機會。歡迎大家今晚從百忙中抽時間來參加我們的家長會,，在此,，對你們的到來表示衷心感謝!首先，我為大家介紹本班的數(shù)學(xué)老師,，葉老師,，英語老師，譚老師,，我是本班的語文老師兼班主任,，盧老師。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題,，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策，也希望家長們能進(jìn)一步配合教師,，做好一些工作,，加強家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。

大家聽了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長也受益匪淺,。下面,，我就談?wù)勥@半個學(xué)期以來，本班學(xué)生在校的一些情況,。

1,、紀(jì)律方面：本班的學(xué)生在這個學(xué)期初時，由于剛放完暑假回來,，同學(xué)之間可能有許多新奇的事急著要說,，所以上課的紀(jì)律不是很好，講話的同學(xué)比較多,。

但經(jīng)過老師在日常中不斷對他們進(jìn)行紀(jì)律的強化教育,，現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善，舉手發(fā)言的同學(xué)也比過去增多了,，表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲,、何卓琳,、周煒聰、文詩如,、宋一諾,、李菲、林演橋,、梁敬松,、林喆、鄭陽欣,、黎見陽,、韋嘉儀、林演喬,、劉梓健,、占瑞琪、周俊杰,、陳鈺林、譚卓彬,、馮景華,、黎佩盈、黎程威,、曾怡靜,、陳倩儀、黎銘恩等同學(xué),。

2,、品德方面：本班的學(xué)生個性都是比較好動，聰明活潑,，但在禮貌方面我覺得還是不夠好,。開學(xué)初，我在校門口值日時,，看見許多不是本班的學(xué)生都主動上前向我敬禮問好,。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒有做到這一點,，有的同學(xué)甚至視若無睹,。

看到這種情況，我非常痛心,，我立刻在課堂上對學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,。通過向?qū)W生講一些名人尊師的故事,，向他們講解日常要禮貌待人的重要性，漸漸地,，學(xué)生在禮貌方面也有所改善了?，F(xiàn)在輪到我值日的時候,，我看到的都是一張張可愛的笑臉，尤其是陳倩儀,、李菲,、車展鵬、許淑萍,、徐楓,、何卓琳、蕭穎鈺,、賈宗達(dá),、黎見陽、黃樂彬,、許淑萍,、覃永豪等同學(xué)，覺得非常欣慰,。

3,、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的語文成績比較好，單元測驗,，本班的合格率都達(dá)到百分之一百,，這另我感到很安慰。期中考試平均分92.31,，優(yōu)秀率：90%,，合格率：100%。成績的優(yōu)秀,，少不了家長的重視,，同學(xué)平時認(rèn)真地完成作業(yè)，作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué)：陳芊楠,、陳倩儀,、陳鈺林、黃梓斌,、賈宗達(dá),、文詩如、宋一諾,、李菲,、林演橋、林喆,、鄭陽欣,、韋嘉儀、劉梓健,、占瑞琪,、黎佩盈,、黎程威、曾怡靜,、黎銘恩,、鄭丹琳等同學(xué)。

下面就語文主要存在問題就是：

(1)學(xué)生不會讀題,。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣,，題目意思沒弄明白，白白丟分,。

(2)閱讀理解丟分很多,。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣，在完全獨立的情況下,，讀文章不認(rèn)真,。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒有完整地讀完,，只是就著題目沒有目標(biāo)地在文章中搜尋答案,，找到一個算一個。其實閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀,，答案總是會在文章中,，不像數(shù)學(xué)題做不出來就是做不出來。

三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主,，大部分文中都有現(xiàn)成的答案，有的只是稍微變化了一下,。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的,，這就是看平時的`基本功了。

對于閱讀理解,，平時正式出題做的次數(shù)是不多的,，但其實教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。剛才已經(jīng)說了,，我們要求上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。我從做閱讀理解題方面看,，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯的,。

給家長的建議：

(1)注意督促孩子按時完成各科作業(yè),。

(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣,，條件可以的讓孩子進(jìn)行午休。

(3)讓孩子多看課外書,。適合閱讀的課外書,，如成語故事、童話,、寓言,、青少年版的文學(xué)名著、百科知識類書籍等等,?！洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等?？傊?，對于孩子來說，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的,。不僅獲得了知識,，更獲得了一種情感、智慧和道德的教育,。

(4),、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù)。

以上就是我對本班所作出的幾點總結(jié),，如果有說得不對的地方,，請大家盡管提出來，便于我日后更好地開展教學(xué)工作,。

宣布家長會結(jié)束,。

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇四

各位家長，大家上午好：

首先對你們的到來表示歡迎,。在這陽春三月,，為了孩子，我們又一次相聚在這里,。今天我就從以下幾個方面跟大家交流一下：

上學(xué)期期末考試成績最高分馮康寧同學(xué)100分,，班級平均分接近91分。這樣的一個成績縱觀全年級來看,，還是不錯的,。這份成績真的是源于大家平時對我工作的支持和配合！我也很慶幸自己沒有辜負(fù)大家對我的期望,。也許這次孩子的成績沒有達(dá)到您的要求,，但我想他已經(jīng)很努力了，我相信只要咱們在孩子的學(xué)習(xí)上多付出一點,，就會有意想不到的收獲,。

（一）閱讀方面

我們本學(xué)期延續(xù)以往的做法,，人手兩本課外書。但這次不同的是其中一本書班級共讀書目,，一本書小組漂流的書目,。說到閱讀，前段時間在微信中看到一篇文章,，題目是——《教的再多再好都不如閱讀》,，文章作者李希貴（他是北京十一學(xué)校的校長）寫到他在山東高密四中任教時，有一年高一新擴的兩個班沒有語文老師,，當(dāng)同學(xué)們感到太枯燥的時候,，老師就把他們放到閱覽室里去讀書，或者把圖書館的書借到教室里來,。就這樣度過了一個學(xué)期,，等期末考試成績出來一看，這兩個班的成績并不差,，在閱讀和寫作上比平行班還要略勝一籌,。當(dāng)時看到這句話后的第一感覺就是我們語文老師該下崗了，當(dāng)然,，在這里跟大家開個玩笑,。跟大家講這段話的目的是想告訴各位大量的閱讀是提高孩子語文成績的秘訣。李老師還說到：“語文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀,，如果沒有閱讀做基礎(chǔ)的話,，孩子的其他能力是很難提升的?！?/p>

本學(xué)期學(xué)校在四月份會有一系列的課外閱讀展示,，比如說詩詞英雄評選活動、學(xué)生閱讀成果展示等,。另外在六月份，市里還有一個閱讀大賽,，可見閱讀已經(jīng)大勢所趨,。我也堅信，之所以能取得今天的這個成績也是與孩子堅持在睡前讀書分不開的,，而且現(xiàn)在很多孩子也漸漸的與書產(chǎn)生了感情,，結(jié)下了不解之緣。

（二）教學(xué)方面

上學(xué)期開學(xué)前的動員大會上,，韓校長傳達(dá)了今年的升學(xué)趨勢,。從我們這屆開始進(jìn)行全市統(tǒng)考，面對這嚴(yán)峻的形式,，我們也繃緊了心弦,。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較繁重,，除了完成本冊教學(xué)內(nèi)容之外，要抽出大量的時間用來復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)的過程中,，會做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題鞏固。

（三）關(guān)于學(xué)習(xí)

我最想說的就是感謝,，感謝您一直堅持不懈的給孩子簽條,，感謝您一直堅持督促孩子寫好每一天的作業(yè)，感謝您為孩子的學(xué)習(xí)付出了一份努力,。因為你們的日不間斷的支持,，使我的工作更加得心應(yīng)手。再次感謝你們,！

在最后一個學(xué)期,，孩子們面臨著升學(xué)的壓力，可能會出現(xiàn)浮躁的心理,，所以家長要隨時關(guān)注孩子的變化,，找準(zhǔn)合適的機會給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子始終保持良好的心態(tài)去面對升學(xué),。

我再從我的另一身份,，輔導(dǎo)員一職說說，今天的五三班已經(jīng)在各個方面都有了很大的提升,，這一切源于我們有一位非常能干的班主任,，我只是幫襯著做些力所能及的事情。下面就把寶貴的時間交給蔡老師,。

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

下午好,！

很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會,，和大家進(jìn)行面對面的交流,。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,，為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ),。

1.抓住起步，向起跑線要效率

如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好,，那相對來說,，現(xiàn)在會比較累；同樣的,，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,，英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一，是一個嶄新的起點,，是一個完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時候,，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時期，我認(rèn)為每個家長都要高度重視這個關(guān)鍵時期,。

2.課堂學(xué)習(xí)方面

（1）聽課紀(jì)律：課上四十分鐘時間非常寶貴,，要求專心聽課，而有的學(xué)生注意力很不集中,，太容易開小差,，（走神，與同桌講話,，看課外書籍等）,，老師講到哪里根本不清楚。

（2）發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語,，一定要經(jīng)常讀,，背，敢于開口說,。有的同學(xué)上課很積極,，巴不得每次老師都能請他回答。但有的學(xué)生很少,、甚至從不主動舉手發(fā)言,。被迫發(fā)言時，聲音都非常輕,，也不是很自然,，大方，缺乏自信,。其實,，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣，能促使自己專心聽講,，積極思維,，同時也是鍛煉口頭表達(dá)能力的`機會。

（3）筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”,！聽課記筆記的能力也是非常重要的,，有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些知識,。每學(xué)完一個單元就應(yīng)該進(jìn)行整理,。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記,，只有亂畫的圖畫,。

3.作業(yè)習(xí)慣

當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，獨立做并按時完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞,、聽力對話的抄寫翻譯,，寫短文。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)該做得對,，但一些題如完形填空,、閱讀理解題，因為新詞匯較多,，有的學(xué)生讀不懂,，也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做,。

1.確保孩子每天朗讀都英語,，至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,。可用錄音機放磁帶跟讀,。只有這樣,，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個環(huán)節(jié),。

2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且希望家長在上面簽字,。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通,。

3.讓孩子熟練記單詞是一項基本功,，是他們每天都要完成的任務(wù)，通過讀音來記,，而不是死記硬背,。聽、說,、讀,、寫四會。然后,，記詞性,，名詞、動詞、形容詞等,，要掌握不同詞性的用法,。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,，每個單元的短文2d，2b都是背誦的重點,。也是考點,。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來造句,、說話。

再次感謝您從百忙之中來參加家長會,，希望通過我們的共同努力,，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！

謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇六

各位家長,、同學(xué)：

您們好！

首先讓我代表我們九（4）班的各科教師對各位家長的到來表示最衷心的感謝,、對各位家長對我們工作的積極支持表示最誠摯的謝意,！謝謝，謝謝各位家長,！

由于各位家長不怎么認(rèn)識我,，我在這里先自我介紹一下：我叫陳衛(wèi)豐，中學(xué)化學(xué)一級教師,，海門市教壇新秀,，擔(dān)任本班的化學(xué)教學(xué)兼班主任。本人于20xx年本科畢業(yè)于南京師范大學(xué),，畢業(yè)后一直在東灶港初中任教,，年年擔(dān)任本校初三化學(xué)多個班級的教學(xué)任務(wù)。本人有多篇文章發(fā)表在報刊雜志上,，多次獲市政府嘉獎或教育局獎勵,。有多年班主任經(jīng)歷，所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好,，20xx——20xx年所帶初三（3）班受到海門市級表彰過。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，今年連續(xù)第三年擔(dān)任初三班主任,。也因此我們今天下午有緣相聚在九（4）班這個教室內(nèi),，共同探討教育孩子的事情。召開這次家長會的目的首先是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子,，學(xué)校老師，家長三者共同的心愿,。其次,，結(jié)合期中考試向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)情況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績。第三,，想給家長提一些建議,，以便于配合我?guī)Ш眠@次畢業(yè)班，讓您的孩子于明年升入理想的學(xué)校,！

今年的中考已經(jīng)落下帷幕,，我校各方面應(yīng)該取得不錯的成績，海中錄取5人,，在海門市初中學(xué)校中應(yīng)該是前10名的,，因為有好多學(xué)校一個海中都沒有考到。

回顧過去,，在過去的一年里,，在各位家長的大力支持下，在同學(xué)們的積極努力下,，你們走過了初二—初中學(xué)習(xí)生活中及為重要關(guān)鍵的承上啟下的一年,，在這一年里，雖然我沒有跟你們一起度過,，但我知道你們有過幸福,、有過快樂、歡笑,、還有過淚水,。

進(jìn)入初三，展望未來,，我們的心中充滿了希望,。在各位家長的積極努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們4班寄予了厚望,，給我們配備了各科很強的老師,。相信在各位老師的帶領(lǐng)下,，在各位家長的積極支持配合下，在同學(xué)們的共同努力下,，我們4班在明年的中考中,，一定會取得最優(yōu)異的成績。

班內(nèi)的一些情況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級建設(shè)上也扎扎實實,，取得了一個又一個進(jìn)步。今年我班的任課老師有語文：張惠琴老師,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、細(xì)致；數(shù)學(xué)：姚偉宏老師,，有多年畢業(yè)班經(jīng)驗,，是一位善鉆研的老師；外語：周菊萍老師,，可是帶畢業(yè)班的高手,，平時教育孩子很有耐心，專業(yè)知識扎實,，教學(xué)方法多樣,，深受學(xué)生愛戴；物理：趙國新老師,，是物化教研組長,，工作態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)生要求嚴(yán)格,；化學(xué)是我,，就不說了；政治：崔鑫老師,，敬業(yè)精神很強,，開學(xué)初他家添了一個胖小子，晚上回家抱孩子,，白天在校輔導(dǎo)學(xué)生,，從未落過一節(jié)課；歷史：周芳老師,，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，初三歷史包在周老師身上。

經(jīng)過這些老師的努力班級內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀的同學(xué),。比如：楊佳佳、陸嘉銘,、周珍,、朱穎秋,、周鈺、徐衛(wèi)忠,、張佳榕等同學(xué),。還有許多位同學(xué)在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步，比如：姚智燁,、吉江銀,、周佳鑫、顧鵬杰,、崔杰、方楊楊,、張佳敏等同學(xué),。以上取得的點點成績跟我們?nèi)陌嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

在取得成績的同時,，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)目的性不明確,，缺乏學(xué)習(xí)的原動力，沒有緊迫感,、壓力感,。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自覺性較差,。學(xué)習(xí)信心不足,，刻苦鉆研精神缺乏。學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足：聽課不專心,，作業(yè)不踏實,，有的還抄襲，回家作業(yè)應(yīng)付了事,，有問題不請教,，口頭背誦作業(yè)不完成等。家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的`學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他,，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。

進(jìn)入初三,，已經(jīng)一個月了，在這過去的一個月里,，孩子們進(jìn)入初三的情況怎么樣,？面對初三，他們的思想是什么樣的,？他們在家里的情況怎么樣,？他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)如何？這些都是我們老師和家長需要互相溝通及想了解的問題,。

初三在悄悄的到來,，中考靜靜的向孩子們逼來，而在中考前體育考試,、英語口語考試等等,，作為老師和家長，我們能為孩子們做點什么,？該為孩子們做點什么呢,？

以上提出的這一系列的問題，我想都值得我們在座的家長和我們老師思考,、商量,、探討。

下面就這些問題提出我的幾點看法,，與大家一起共同商討：

（1）學(xué)習(xí)方面：由于各位家長的積極支持和配合,，由于各位同學(xué)思想上對于初三的高度重視和認(rèn)識，進(jìn)入初三以來,，我班的學(xué)生都以積極高漲的學(xué)習(xí)熱情,、踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來對待學(xué)習(xí)。下課后,，教室里打鬧的少了,，互相之間共同探討問題的多了；或者是很快的拿出作業(yè)來,，在靜靜的做一做老師布置的各科作業(yè),；還有許多的同學(xué)圍在老師的周圍，向老師積極的討教課堂上不懂的問題,。

我們學(xué)校決定：每軸進(jìn)行一次周練習(xí),、每月的月底進(jìn)行一次單元考試，經(jīng)過練習(xí),、單元考試,，隨時考查同學(xué)們對知識掌握的情況，以便更好的督促他們對知識的掌握,。

（2）關(guān)于紀(jì)律：在這一個月的教育教學(xué)工作中,，同學(xué)們仿佛一下子長大了,，能夠明白自己該干什么不該干什么了。有了五多五少：能夠靜下心來讀書的多了,、心思不在學(xué)習(xí)上的少了,；上課能專心聽課的多了，講話的人少了,；作業(yè)能認(rèn)真完成的多了,，抄襲的少了；課后思考討論問題的多了,，打鬧的少了,；下課圍著老師問的多了，堆在一起聊天的少了,。雖然也有極少數(shù)的同學(xué)還是不太認(rèn)真,，偶有違紀(jì)，但是班級的風(fēng)氣已經(jīng)大為改觀,。在這里,，我們老師還是希望這部分同學(xué)的家長能夠積極的配合老師,，做好他們的思想工作,，轉(zhuǎn)變他們的思想，改變他們的行為,，為明年的升學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

（3）關(guān)于作業(yè)。

（4）關(guān)于考試,。

（5）關(guān)于習(xí)慣,。

（1）今天放學(xué)后開始放假，放假7天,，8號早晨6點50前到校,。

（2）寄宿生飯錢：18天×13元—15元=219元，吃中飯：18天×5.5=99元,。

（3）學(xué)習(xí)筆記等軟面抄：5×11=55元,。下學(xué)期征訂：5×13，錢暫時不收,。

（4）假期中全班學(xué)生要休息好,，但不要忘記，自己初三了,，也得抽一定的時間放在學(xué)習(xí)上,，老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨立完成，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作,，特別有些同學(xué)這次考試沒有考好的,，好好復(fù)習(xí),，不要留有遺憾。

為了明年的中考,，希望每位同學(xué)能夠認(rèn)真對待,，希望每位家長能夠引起重視……，這是我們的期望也是您們的期待……

謝謝大家,！

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,，國慶節(jié)快樂,！

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

您好，很高興我們又為了同一個目標(biāo),，同一個夢想走到了一起,。感謝您的準(zhǔn)時參加，您的到來表示出您對孩子足夠的重視,，也是對我們工作的最大支持,。

本次家長會我們準(zhǔn)備有以下幾個內(nèi)容：首先由劉老師介紹一下語文學(xué)習(xí)方面的一些情況，再由我介紹一下班組管理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。最后請幾位有代表性的學(xué)生家長作發(fā)言,。

首先請劉老師發(fā)言......

各位家長，真是非常幸運,，我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程,。算上這次開家長會，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次,，我希望我們的家長會能夠開出實效,，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。

1,、按時接送,，接的時間不能太晚；送的時間不能太早,。步行回家的監(jiān)督他的回家時間,。

2、修路給我們的生活造成不便,，也給學(xué)生的安全帶來隱患,。

3、零花錢的問題,。

4,、在助學(xué)園和乘班車同學(xué)的家長一定要聯(lián)系好，保證孩子的安全。

5,、禁止帶刀具,，玩具等一切有危險性的東西入校。

陳述本學(xué)期的一些特殊性,，導(dǎo)致一部分孩子收心困難,。漫長假期后，孩子子們重返校園,，多少有些浮躁,。甚至有個別男同學(xué)到現(xiàn)在心還沒有收回來。為什么,？怎么辦,？這些都需要我們思考，如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策,。

我個人的經(jīng)驗是這樣的：

1,、嚴(yán)格要求：先寫作業(yè)，再出去玩,。作業(yè)的質(zhì)量要高,。

2、讀書,。每天讀20分鐘的課外書,。

3、練字,，每天3行——5行,。最能培養(yǎng)孩子的靜氣,。

4,、做練習(xí)。除完成作業(yè)外,，有條件的家長,，可參與幫助孩子做一些課外的資料。

有些家長說,，孩子不做課外輔導(dǎo)資料,，寫字也不好好寫，讀書更是走馬觀花,。我想問問這部分家長你的要求是否嚴(yán)格,，你為他定的計劃是否每天執(zhí)行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字,，是否嚴(yán)格要求這些字一定要寫好,，好到什么程度。沒有要求就沒有執(zhí)行，你的要求要適當(dāng),，要嚴(yán)格,，要堅持標(biāo)準(zhǔn)。如果你按照我說的幫他收心,，我相信孩子不可能收不回心來?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上，最根本的原因是你的要求不到位,。

一,、二年級是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)期。我曾說,，這個時期的孩子就是一塊橡皮泥,。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔；同樣,，你把它捏成麻雀,，他就會趴在屋檐下。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了,，硬了的時候,，再掰開重捏。況且,，橡此泥可以重新?lián)Q一塊,，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠(yuǎn)是一個家庭中最重要的事業(yè),。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多,，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù),。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不打架，不罵人,，做一個文明的學(xué)生,。要學(xué)會寬容別人，做一個大氣的孩子,。我覺得現(xiàn)在孩子斤斤計較的多,，寬宏大量的少。一個懂得寬容的人,，才能和其它人正常交往,，和諧相處。

1,、衛(wèi)生條理習(xí)慣,。有一部分同學(xué)的書包整理不好,，做事沒有條理，平日里丟三落四,，拖拖拉拉,，自己的事情安排不好也耽誤時間，也分散精力,。（舉例）

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（展開講解）

a,、作業(yè)習(xí)慣,。要求專心致志，獨立思考,。二年級的學(xué)習(xí)不需要家長讀題,，家長可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩。如果有這類的情況,，希望家長給予嚴(yán)格要求,。

b、寫字的姿勢,。孩子正處在身全生長發(fā)育的高峰期,，寫字姿勢很重要。

c,、培養(yǎng)孩子不懂就問,，家長要耐心給予講解。

d,、養(yǎng)成晨誦,、午寫、暮醒的好習(xí)慣,。

e,、每天讀書20分鐘。要求大聲的讀給你聽,。有一些孩子自信心很強,，回答問題流利,，平日里認(rèn)字多,，寫字準(zhǔn)，這些都是和讀書分不開的,。

f,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。陪孩子讀書,，或孩子讀書我看報,。

1、本學(xué)期我試行班長負(fù)責(zé)，班委配合,，小組長輪換管理制度,。激發(fā)每一個同學(xué)的管理熱情和集體榮譽感。

2,、“榮譽袋”的建立,，為期末評選星級少年做準(zhǔn)備。

3,、各種各樣的活動,，培養(yǎng)孩子各方面的能力。（畫中秋,、國慶日記,、書法比賽、‘我的舞臺我做主’個人才藝展示,。舉行各種各樣的活動,，是想讓孩子們有表演的機會，也是為了培養(yǎng)孩子的信心,。

4,、配合學(xué)校搞的各種活動，班內(nèi)也搞,。

我自費去文具店里購買了一些獎品,，用來獎勵評上獎的同學(xué)，獎品不多也不貴,，但是孩子們很喜歡,，其實這些獎品代表我對他們的一種肯定和欣賞。

5,、表揚與批評并重,。我認(rèn)為沒有懲罰的教育是不完整的教育。表揚要大張旗鼓,，要讓孩子自信起來,；同樣批評就要讓他刻骨銘心。

6,、“想要凌云壯志,，做要腳踏實地”。是我們班的班訓(xùn),，我愿意我們班的每一位同學(xué)都有從老師這里得到自信,。先做最好的自己再創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體。

1,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點是100以內(nèi)的加減法,，乘法,。其中100以內(nèi)的加減法我們已經(jīng)學(xué)完，有一部分孩子學(xué)習(xí)得不錯,，還有極少數(shù)孩子計算能力需要加強,。乘法部分，我們馬上就要學(xué)到了,，乘法口訣要求必須會背,。

2、每天作業(yè)不多,，但課后輔導(dǎo)要中跟上,。每天半頁或教師一頁。

3,、不要為了完成任務(wù)式的輔導(dǎo)孩子,，孩子知道你是在敷衍他。

1,、更換號碼,，及時通知老師。

2,、多和老師聯(lián)系,。

3、多方面培養(yǎng)孩子,，培養(yǎng)孩子各方面的興趣,，讓孩子有一技之長。

最后送給家長三句話,。（一）,、教育孩子要蹲下身子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。（講央視學(xué)生答題故事）

（二）,、家長要時刻言傳身教。（講家長孝心故事）（三）,、關(guān)注細(xì)節(jié),，從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注細(xì)節(jié)越多,，誰的進(jìn)步就越大,。（講上海地鐵的故事）希望家長朋友們和我一起堅持，讓二年級四班的每一個學(xué)生,，能夠健康,，自信，快樂的成長,。

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,，各位家長：

大家好，首先請允許我代表各位家長,，向致遠(yuǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意和親切的問候,！

作為學(xué)生家長代表，來參加這次初三家長會,，我感到非常榮幸,。因為這件事本身讓我感受到：學(xué)校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂,，而家庭和社會是孩子實踐的陣地,。說來慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的,，雖然他不是致遠(yuǎn)中學(xué)實驗班的學(xué)生,，但是，在我的眼里,，他仍然是優(yōu)秀的,，因為他聰明坦誠，心地善良,，善解人意,，有較強的獨立生活的能力。告訴各位家長,，任何一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,。

和所有家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時候,，我滿心歡喜，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛的,，當(dāng)他的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情,，無以言表。通過不斷地和老師溝通,，使我認(rèn)識到,，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力,，去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。

離中考還有一個多月的時間,，我們做家長的,，該做些什么呢？

首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。做好后勤保障工作,，合理膳食,，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時間,，讓孩子有一個健康的身體迎接中考,。

其次對孩子們多一些鼓勵少一點批評，這樣更能激發(fā)孩子的進(jìn)取心,，因為賞識教育創(chuàng)始人周弘說過：好孩子是夸出來的,；給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，做到有的放矢；多和孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理,。

再和各位家長談?wù)労⒆由细咧械倪x擇,。

我也是教師，28年的教學(xué)生涯我教過20年的初三畢業(yè)班,，我們中學(xué)的條件也不錯,，當(dāng)初選擇致遠(yuǎn)中學(xué)讀初中，我征求過孩子的意見,，給他選擇的機會,，讓他學(xué)會思考分析，讓他知道任何一件事情一旦做出了選擇,，就要為他的選擇負(fù)責(zé)任,。當(dāng)孩子考試后我接到班主任劉老師的電話的時候，當(dāng)我看到老師們放棄休息時間給孩子們上課的時候，當(dāng)我親眼看見致遠(yuǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在節(jié)假日給孩子們值班的時候,，我知道,，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，致遠(yuǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師用勤奮和努力,，用無私和奉獻(xiàn),，用積極和進(jìn)取影響著每一個學(xué)生,，感染著每一個學(xué)生,，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì),，對孩子的.一生都是有益的，這就是致遠(yuǎn)中學(xué)帶給孩子們永遠(yuǎn)的財富,。

在致遠(yuǎn)中學(xué)這個大家庭里,，孩子由一個懵懂無知的少年逐步走向成熟，長大了,，面臨高中的選擇,，我們做家長的應(yīng)該把選擇的權(quán)力交給孩子，我們做家長的可以提出自己的建議和意見：

1,、選擇致遠(yuǎn)中學(xué),，就選擇了一張輝煌的人生名片。致遠(yuǎn)中學(xué)是一所朝氣蓬勃,、充滿活力的學(xué)校,，是江蘇省首批四星級民辦重點中學(xué)。自20xx年辦學(xué)以來,，培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀人才,。提起致遠(yuǎn)中學(xué)，社會各界贊不絕口,。佩帶上致遠(yuǎn)中學(xué)?；眨蔀橐幻逻h(yuǎn)人,，孩子的內(nèi)心會充滿無比的自豪,。

2、選擇致遠(yuǎn)中學(xué),，就選擇了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),。優(yōu)秀而厚實的文化在這里層層積淀，睿智的思想在這里不斷豐富,，高尚的精神在這里不斷升華,，薪火相傳，聽弦歌之不斷,，品學(xué)脈之綿延,。

3,、選擇致遠(yuǎn)中學(xué)，就選擇了先進(jìn)的教育理念,?！耙匀藶楸荆姘l(fā)展”,，“讓學(xué)生接受最好的教育,，為人生打下最堅實的基礎(chǔ)”。多少凌云壯志,，在這里萌動,；多少憧憬夢想，從這里起飛,。

4,、選擇致遠(yuǎn)中學(xué)，就選擇了與名師為伴,。學(xué)校擁有一支敬業(yè)奉獻(xiàn),、博學(xué)業(yè)精、教藝精湛,、以身立教的名師隊伍,，可以與名師面對面接觸，心與心交流,。

5,、選擇致遠(yuǎn)中學(xué)，就選擇了成功,。致遠(yuǎn)中學(xué)是大學(xué)生的搖籃,，創(chuàng)新人才的基地，先后培養(yǎng)了的人才,。他們的今天,，就是我們的未來。選擇致遠(yuǎn),，走向成功,，已成為人心所向，眾望所歸,。

今天在這里我想對孩子們說,，無論將來你會怎樣，在你人生的道路上,，父母會在你身邊,，用支持的目光溫暖你，你永遠(yuǎn)是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者,，最無忌的哲人,，因為你可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,。

總之，一個人的成長,，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會、家庭的教育是分不開的,。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺,。我們家長都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備,，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校增光,。

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇九

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在家浪費時間的表現(xiàn)有：注意力不持久,，沒有一定的緊張度。如做作業(yè)時一會兒喝水,、一會兒去廁所,、一會兒打電話、一會兒看電視,、一會兒吃零食,、有時邊聽音樂邊學(xué)習(xí)、上網(wǎng)游戲,、擺弄指甲,，磨磨蹭蹭。針對這種情況,，家長必須及時有效地監(jiān)控引導(dǎo),，制止浪費時間的行為，可以提出目標(biāo)——限時作業(yè),，一氣呵成,。學(xué)生的功課可能不懂，學(xué)生的題目可能不會,，但是學(xué)生作業(yè)是否認(rèn)真,，是否限時完成，是否能坐得住，是否專心投入,，家長應(yīng)一定要倍加關(guān)注,。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng),，要訂計劃訂要求,，勤檢查嚴(yán)督促，堅持到二十一天,，孩子的良好習(xí)慣就會漸漸養(yǎng)成,。家長們可以試試，祝您成功!

期末將至,，借此機會,，給各位家長提出一些建議：

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，尤其是家庭作業(yè),，及時督促，查漏補缺,，堅持不懈,，定有收獲

2、請督促孩子讀書,，除課本上要求會背的`篇目和段落外,，還要大量進(jìn)行課外閱讀，并和孩子交流讀書收獲

3,、做好后勤工作,，做孩子成長的強有力的后盾，每天讓孩子在家吃好早餐再來上學(xué),。

4,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)。家長要多詢問孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,，掌握得如何等,。(不要等到孩子成績差的時候，去訓(xùn)斥,，打罵,，而要關(guān)注孩子平時的學(xué)習(xí)過程。)

各位家長朋友,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任。如果您對學(xué)校教育工作有什么好的建議,，請在聽課記錄上寫上寶貴的意見,。謝謝大家!

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇十

尊敬各位的家長：

下午好,！

首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。開學(xué)在近一個月的時間里,，孩子們扎實地學(xué)習(xí)新課,，比較認(rèn)真地做作業(yè)，課堂氣氛熱烈,，大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時交作業(yè),，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了,！

幾點英語教學(xué)的幾點心得：

課上功夫在課外,。孩子對知識的理解、吸收和運用卻取決于她自己的綜合能力和習(xí)慣,。而這個能力和習(xí)慣一是受制于天賦,，二是由后天的養(yǎng)成所決定。學(xué)習(xí)效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣是否好有關(guān),，而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩,。找出背后的原因，細(xì)致地分析,，把對孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面,。生活和課堂是相通的。比如說：作業(yè)的問題可能出自行為習(xí)慣上,，如果一個孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手,，那么做作業(yè)的時候馬虎了事就是意料之中的了,。所以，要從生活的點滴中來正確引導(dǎo)孩子,，在生活各方面勤快,、懂事的孩子，在學(xué)習(xí)上也會勤奮自覺,。

所謂素質(zhì)教育是其實是能力的教育,，英語是第二語言，學(xué)習(xí)的時候容易脫離實際而變得枯燥,，也容易出現(xiàn)考試好但實際運用差的情況,。為了避免這種問題，在英語課上,，我本著以學(xué)生為主體的原則,，創(chuàng)造性地傳授知識，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣以及實際運用語言的能力,。上課時我盡量用全英語教學(xué),，主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學(xué)生理解詞語和句子的意思,。對于抽象的詞和語法，我也會用中文進(jìn)行解釋,。我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)與生活貼近的情境,，采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機會給學(xué)生練習(xí)，再加上用兩人或小組討論,、操練的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，使孩子們覺得上英語課就像在做游戲一樣，和生活很貼近,，繞有趣味,。

在坐各位都是事業(yè)上的成功者，很多也曾是學(xué)習(xí)高手,，把你們的.經(jīng)驗教給孩子,，與他們一起探索適合他自己的學(xué)習(xí)方法。比如預(yù)習(xí)新課的時候不要告訴孩子她看不明白的地方,，這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽,，自己來找答案，豁然開朗,?？偟膩碚f，學(xué)習(xí)英語就是持之以恒,、興趣為先,，在有興趣的基礎(chǔ)上，多讀,、多記,，像學(xué)習(xí)語文一樣擴大課外閱讀量。英語課本是局限的,，而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的,。

錯的單詞每個抄三遍，錯題要用顯眼顏色的筆標(biāo)出來,，并且懂得為什么錯,，便于復(fù)習(xí)。一年級的學(xué)生認(rèn)知水平有限,，自我領(lǐng)悟和獨立學(xué)習(xí)的能力有待進(jìn)一步形成,，這一階段他們的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和督促，所以希望家長們堅持每天檢查作業(yè)完成情況,，適時鼓勵或鞭策,，并在作業(yè)上簽字。感謝你們的配合和關(guān)注,！

平時對學(xué)習(xí)有困難的,，或者是某階段有退步的同學(xué),，我都會盡量抽時間來個別輔導(dǎo)跟她談心。

中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段,。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強。在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。

小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的,，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中,，有時候,，你考個80分也是班級第一，小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論,，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷正因為初中與小學(xué)的眾多差別。

請家長們隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看，效果會更好,。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,，歡迎家長來校聽課或者交流。最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí),！

謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇十一

各位家長：

下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí)、要掌握的數(shù)學(xué)知識也增多了,，內(nèi)容多而復(fù)雜,，難度也大大增加。為了激激勵孩子學(xué)習(xí)的積極性,，開學(xué)初,，我根據(jù)每個孩子上學(xué)期期末考試成績，給每位同學(xué)定了一個“達(dá)標(biāo)分”,，我還讓孩子在班級里舉行“爭星活動”,，期初給每個孩子確定一個實力相當(dāng)?shù)母偁帉κ郑綍r考試如果誰贏了,，就可以印一個“數(shù)學(xué)之星”,，到期末比比誰的星多。這樣一來,，孩子都有一種競爭心理,，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，學(xué)習(xí)上你追我趕,，不甘示弱,，班級的學(xué)習(xí)氛圍很好。

課堂上思維活躍,，踴躍發(fā)言的有;黃禹涵,，張以涵，周莉婷,，陳至柔,，潘昕，林匯隆,，鄭佳鴻,，魏崴，林彥閱,，

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整的有：林奕彤,，王欣楠，張婧,，陳朱紫杭,，郭璐瑋，鄭家金,，陳然,，邱馨，江佳婧,，林睿澤,，周靜怡，李哲昕,，姚文琳,，

成績優(yōu)秀的有：鄭家金，周莉婷,，黃禹涵,，陳朱紫杭，陳至柔,，林奕彤,，邱馨，張婧,，林睿澤,，姚文琳，陳然,，郭璐瑋,，李哲昕，張以涵,，王欣楠,，鄭毅，許哲航,，

當(dāng)然,，還有個別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平時聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低，個別同學(xué)作業(yè)速度慢,，不能及時完成作業(yè),，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦,，每天放學(xué)總比別人回去的遲,，哪里做錯,，訂正完再回去，哪些作業(yè)沒完成,，必須補完再回去,，這樣堅持下來，雖然我們也很辛苦,，但孩子會明白這樣的老師對他們的功課是不會馬虎的,，他們想不完成作業(yè)也就不敢了。

除了對這些學(xué)困生花力氣,，對于優(yōu)等生,，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識，有時間也會出一些提高題讓他們思考并講解,，這樣日積月累,，平時多接觸這樣的題型，也許有時候真能派上用場,。

到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試，這幾次考試,，我們班在平均成績,、優(yōu)生率，及格率都在年段前列,。每位家長手上都有一張孩子的成績表,，請你們對照一下孩子的成績與平均成績的差距。

單元 五(下) 類別 成績 成績 93 班級平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績沒有在表中,。這份卷子題目比較靈活,，考察的知識點是比較全面的。說實在的,，整體成績不好,，但也在我們的意料之中。這張卷子的難度較高,，陷阱也多,，我們的孩子平時很少做這種卷子，前面的填空題,，雖然每空一分,，可是要經(jīng)過好幾步的計算才能得到，實在是不容易,，而到第三面的應(yīng)用題,，雖然不怎么難，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了，加上時間緊迫,，所以有些同學(xué)就沒經(jīng)過仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了,，效果當(dāng)然不好。最后的四道附加題,，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多,。大多數(shù)孩子反映時間不夠，但是同樣的時間,，我們班也有幾個做完了,，并取得不錯的成績。這也就是孩子之間的差異,。這張卷子孩子計算的速度,、準(zhǔn)確度，思維的敏捷性,、靈活性就體現(xiàn)出來了,。

全年段有2個加20分的，是我們班的黃禹涵和張以涵,，加10分的全年段十來個,，我們班就有( 5 )個，他們是(周莉婷,、陳然,、許哲航、張婧,、吳佳蓉 )我們班加5分的也有很多個,。相對于年段來講，我們班還是比較好的,。

我們考這張卷子,，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子，同時也要讓孩子對自己有一個全面的認(rèn)識,，不能看到平時三面的市卷考100就沾沾自喜,，得意忘形。平時考100不是一件很難得事,，我們第二,、三、期中考100的分別有6個,、16個,、11個，第四單元只有一個100是鄭家金.,。這單元圓的試卷計算量很大,，每步都要非常細(xì)心，考100就真的不容易了。

這幾次考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大,，隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問題,。

說實話，十個手指頭伸出來也有長有短,。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點,，有針對性的督促,。

有的孩子領(lǐng)悟能力強，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分,，這與他們性格就有關(guān)，不踏實,、不穩(wěn)重,，我們家長在這方面就要多注意、多提醒,。(比如,，第四單元，畫半圓并計算周長和面積)

有的學(xué)習(xí)很踏實,，作業(yè)認(rèn)真,、美觀，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三,。

有的學(xué)生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

有的學(xué)生已經(jīng)很努力了,，但沒考好，家長應(yīng)多鼓勵：這次沒考好,，下次再努力,。 有些學(xué)生不是智力問題，但考得很差,，這是態(tài)度問題,，家長要嚴(yán)厲批評。( ) 當(dāng)然,，分?jǐn)?shù)只是一個參考,，并不能代表一切，不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師,，孩子一起找出問題所在,。我們在座很多家長做得很好，他們總是關(guān)注著孩子的`學(xué)習(xí),，并總和老師聯(lián)系交流,。

孩子的成長需要你們的支持、輔導(dǎo),、督促,。作為家長，我們可以從下面幾點抓起： 一,、抓作業(yè)

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查,。任何作業(yè)都不容草率。

家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度，免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè),，既浪費時間,，又使得學(xué)生的壓力進(jìn)一步加大。我不可能要求每一位家長都檢查孩子作業(yè)的對錯,，但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真,，是否自己檢查了，是否認(rèn)真書寫了,，下筆前是否認(rèn)真審題了等,。我反對家長對于檢查作業(yè)代替包辦。特別是計算題,，更應(yīng)該讓孩子自己檢查,。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，如果是應(yīng)用題,，孩子確實不理解的,，家長可做適當(dāng)?shù)狞c撥，

一張卷子從第一面的填空到第二面的計算,，到第三面的應(yīng)用題,，都必須計算。數(shù)學(xué)離不開計算,。學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)十分重要,。我平時的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點，所以經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練,。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘,。馬上改馬上講評,。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時間很有限,，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,，有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，每日十題,，哪怕五題，給學(xué)生適度的壓力,，比如限時完成，正確率提一些要求等,。這樣訓(xùn)練對學(xué)生有很大的幫助,，一定要持之以恒，實在忙可以兩天一次,，堅持下來一定會有效果,。

各位家長，期待著在我們的共同努力下,，你們的孩子能考上理想的中學(xué),。

家長會老師發(fā)言稿簡短 期末家長會老師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

下午好！

首先,，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位,，有些家長我們接觸的機會比較多,，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教育,，更離不開家長的教育,，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解,，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個新班級,，需要一個磨合期,，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師,，接受我的教育方法,。經(jīng)過一個多月的接觸,，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們,，他們也逐步接受了我,，喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了,?！袄蠋煟茨澴由匣??！薄拔?guī)湍ツ帽咀影伞,！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸,，是我每天必做的事,，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息,。有的學(xué)生會認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話,，這樣,，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢,。而有的學(xué)生就不會,，自管自做小動作，這樣,，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識就比別人少一點,。久而久之，成績就要落后了,。另外,，現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度,。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機會。

下學(xué)期,，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,，這不僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材,，這對中高年級寫作文有很大好處,。

您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子

1、孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片（特別是拼音）,。每天晚上抽出5—10個生字（拼音）卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞,，積累詞語,。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力,。比如，當(dāng)您抽出“草”字時,，他能組詞“草原”,，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草,?！边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持,，您的孩子就會有不斷的提高,。

2、要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文,，在家里讀或背的時候,，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間,，并在書上簽字,。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的`習(xí)慣,，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通,。

3、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字,，堅持多聽寫,，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多,。不會寫,，不要責(zé)罵孩子,，給孩子一定的時間，多些鼓勵,，少些急躁,，因為學(xué)習(xí)是一個過程。但這并不等于不管或放任自流,，督促和表揚同樣重要,。

4、孩子給您講故事或?qū)W校發(fā)生的事時,，要傾心去聆聽,。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽,，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長,。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽,，哪怕孩子講得不夠通順,，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情,，并且多鼓勵孩子：“真好聽,，下次講得再好一點，好嗎”“真不錯,，我的孩子會講故事了,。”“真了不起,，下次再努力講得更好,。”千萬別說：“什么呀,，亂七八糟的,，去去去，難聽極了,?！薄皼]有時間，忙著呢,，自己講一講,。”這樣做會傷害孩子的自尊心,。給孩子一個敢說的環(huán)境,，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時間有限,，每個學(xué)生講一遍故事,，一堂課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的我們需要您配合我們,，提高孩子的綜合能力。

5,、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合,。比如走出校門，家門到外面觀察世界,，一是找找新奇有趣的東西,，二是幫助孩子認(rèn)識很多的字。這個活動一定要實踐,，這對于您的孩子來說,，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，去了解,。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字，這無疑又是一個學(xué)習(xí)的好方法,。這樣的活動并不是只有一次就可以了,，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心,，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會,，觀察生活的能力?？梢愿銈€認(rèn)字積累競賽，把每次上街認(rèn)識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上,，看看一個星期,，一個月，一年下來認(rèn)識了多少字,。這樣做,，可以激發(fā)學(xué)生的識字興趣。

6,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益,。所以說,，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀,，而是自己做出愛讀書的榜樣,。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物,，訂兒童的報紙等,。另外,，與孩子一起討論，發(fā)表看法,。需要注明的是,，家庭的作用不是學(xué)校可以替代的但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書,，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣,，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事,，在適當(dāng)?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的家庭閱讀的好處,，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響,。