人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
難忘的老師六年級(jí)作文500字 難忘的老師六年級(jí)作文650字左右篇一
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教過我的老師有好幾個(gè),，老師們都教給了我不同的知識(shí),，不同的道理。他們都令我不能忘記,，而我最難忘的便是我的語文老師——譚老師,。
譚老師是在五年級(jí)的時(shí)候才開始叫我們的,，第一次看見譚老師的時(shí)候，我向她問好：“老師好,?！弊T老師和藹的向我微笑，用她那溫柔的聲音回答我：“誒”笑容就像陽光一般照進(jìn)我的心里,，暖暖的,。那時(shí)我就以為這個(gè)老師一定很和藹，不嚴(yán)厲,。誰知,，譚老師第一天上課時(shí),，聲音完全變了,，變得嚴(yán)厲，帶著嚴(yán)肅的神情老上課,。而且,，老是第一天布置給我們的作業(yè)便是作文，必須兩面半以上,。同學(xué)們都叫苦,，他們是見著作文就怕，我也怕,。放學(xué)后,，同學(xué)們都說這個(gè)老師真恨，第一天就布置作文,，我也是這么認(rèn)為的`,。
到了第二天，譚老師批改我們的作業(yè)后正好給我們上課,。譚老師一臉怒氣的走進(jìn)來,，一開口就說我們的作文不好：“你們啊你們！作文居然這么差,，我不是說了寫兩面半么,？有些人居然只寫了兩面不到！你們是五年級(jí)了,！不是一年級(jí),，寫的作文這么短，考試你怎么寫??！你看看這些寫得好的，就幾個(gè),！”老師拿起那幾張作文紙,，隨后老師把作文寫的差的同學(xué)全讀名字出來，里面也有我。
從那以后譚老師就經(jīng)常給我們布置作文,，課外課內(nèi)的都有,。一個(gè)學(xué)期下來，我們的作文都寫得不錯(cuò)了,，同學(xué)們見到作文時(shí),，也不叫怕了，而是思文踴躍,，一埋頭就“噼里啪啦”寫一大堆,。這時(shí)，同學(xué)們就搔著后腦勺說：“沒想譚老師的方法雖嚴(yán)厲,，但是滿有效的,。”我當(dāng)時(shí)就想譚老師為我們真是用心良苦啊,。
現(xiàn)在,，我就快畢業(yè)了，我現(xiàn)在已經(jīng)依賴著譚老師,，我一想到我要離開我的母校,，要離開我的老師，離開與我共同度過了六年的同學(xué)們,，我就不禁濕潤(rùn)了眼眶,。老師啊，您為我們付出了多少啊,，您那么含辛茹苦的教育我們,，卻從來不求任何回報(bào)，老師我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的師恩,！就讓我用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你吧,！
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