無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
成長高中篇一
成長是摘抄本上一首首小詩,,或歡快或哀怨,開心時高聲吟唱,,低落時黯然淚流。
成長是鎖在抽屜里那帶鎖的日記本,,記錄了喜怒哀樂,苦辣酸甜,,記錄了青春的煩惱和喜歡的那個男孩。
成長是隨手涂鴉的漫畫,,高高帥帥的劉川楓,調(diào)皮可愛的小丸子,。
成長是放在床頭的一疊疊的武俠小說,,英雄美人,,俠客伴侶一部,一部驚心動魄,,蕩氣回腸,。
——題記
在我們的成長中有酸,、甜、苦,、辣、咸,,使得成長的過程中充滿了快樂,,成長中留下了美麗的回憶,。
說起這個酸可就夠味了。朋友帶來一本我期待已久的書,,由于太愛看了,,我沒經(jīng)過朋友的同意就隨便拿起朋友的書來看,。朋友發(fā)現(xiàn)書不見了到處在找,而我卻正在津津有味地看著精彩的書,,見朋友哭了,我才朋白,,悄悄把書放回去。我打心底有一股酸酸的感覺,,比打翻了醋瓶還酸呀,對不起朋友,。
甜味也不相上下。有一次,,是單元測試,。雖然我已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)過了,,可是這單元的知識我掌握得不怎么好,對自己沒抱多大的期望,,可是……我頓然鼓起自信,,我緊張地做完了試卷,,一下子輕松多了,如釋重負(fù),。成績出來了,我驚訝極了,,我竟然考了98分,比吃了蜜糖還甜,,真開心!
這個苦味也真是太苦了,!我本來心情好好的,可是這一搞的整個人的心情都變壞了,。是啊,一大早被人冤枉,,心情能好嗎?大清早,,一個小伙伴來到我家,我們坐在一起聊天,。他正要去買東西,可是1元不見了,,恰巧我身上有1元,,而且剛剛好是硬幣,。他就誤解是我拿了他的錢,,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!
辣也呸有味了吧,!我要去弟弟的房間拿錢,也真是的,,向他和和氣氣地借不要,軟的不行那我只好來硬的了,。于是就來房間拿了,正巧被弟弟瞧見了,,他雖然沒說什么,可我的臉上火辣辣的,,真想找條縫鉆進去!霸王椒都沒這個辣味強,!
咸也夠味道了。我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校,,坐在了座位上。聽到有人不文明地講粗話,,我就上去勸他不要講話,保持安靜,,文明用語,!可是他非但不聽,,反而還打我。受了委屈的我眼淚啪啦啪啦地流著,,淚水咸咸的,。
生活中就是有酸、甜,、苦、辣,、咸,,才使成長更加快樂,!
經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹,酸,、甜,、苦、辣,、咸,都要一一嘗試過才能體會到成長的樂趣,!
成長高中篇二
古人云,,歲寒,,然后知松柏之后凋也,,但相比較而言,我更賞析的則是:路遙知馬力,,日久見人心。
依稀記得小時候在課堂上跟著老師一塊讀“親身下河知深淺,,深口嘗梨知酸甜”,但直到目前我才知曉其中的涵義有多深,。不少事情,不是大家自己親身經(jīng)歷的,,感受永遠(yuǎn)也不會那樣深,,就好比從其他人那里的得來的東西永遠(yuǎn)也不知曉珍惜,是一個道理,。
目前的大家,天天在教室里坐著,,講臺上老師苦口婆心的勸大家學(xué)習(xí),給大家講大道理,。可是在大家看來,,老師嘴里的那些大道理,對大家來講是那樣的遙不可及,。一直認(rèn)為,老師說的那些是其他人的故事,,而大家只不過一個聽客。
一晃就過了一年,,大家也長大了一歲,日子越過越久,,經(jīng)歷的事也愈加多,其中的道理,,也了解了很多。
這個時候的大家才發(fā)現(xiàn),,以前老師說的不少話都在慢慢的驗證,只不過大家的無所謂態(tài)度讓大家沒在乎,。可惜的是,,世界上沒后悔藥可買,,走錯一步,,下面就是步步錯,,大家還是沒完全長大,,但大家也到了該長大的年齡,,不可以再像以前那樣仗著自己年齡小,做錯事不需要負(fù)責(zé),,那樣的大家從來不會長大。
一輩子,,說長不長,說短也不短,。但要走好這一輩子,不是那樣容易。時間,,一直教會大家不少,雖然過程非常是幸苦,,但結(jié)局卻讓大家受益匪淺??傆幸惶欤?dāng)大家回頭看從前走過的路時,,會發(fā)現(xiàn),原來大家也非常堅強的走過了那樣一段路,。
大家一直在抱怨其他人對自己怎么樣,,可是有時也要換位考慮一下,,可能是大家自己做得不好,。掌握寬容吧,,寬容使人心胸開闊,。良藥苦口益于病,,忠言逆耳利于行。其實,,不少道理大家都懂,只不過,,做起來,卻不是比較容易,。三分鐘熱度的大家對什么都容易失去興趣,請試一下堅持,,天天堅持一點,日積月累的,,總會有習(xí)慣的那一天。
時間,,是多么可怕的一個名詞,他讓大家又愛又恨,,可是又能有哪些方法呢,?快樂是一天,,不快樂還是一天,,還不如快快樂樂的過一天,正所謂準(zhǔn)時行事,,生活少留遺憾!
成長高中篇三
我的記憶中,,有一幅象征著童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽流入陰暗的屋子,小小的我偎坐在窗臺下,,想生命、想宇宙,,想一個生命代表“我”來到這宇宙的神奇,,快樂而帶著對未知的`疑惑和恐俱昏昏然了,。對生命的感嘆和思考,充斥我的人生,,我因此而成長著,現(xiàn)在,,我在追尋未來,。
成長讓我感動而愉悅的實質(zhì)是生命,,生命的智慧、生命的無窮,。每一個生活的足跡下面,有她暗設(shè)的機關(guān),,暗點的玄機,引我為她感嘆而自豪,,追求而安寧。那串足跡的全體便是人生,,無數(shù)的驚喜告訴我成長的軌跡。像一個長長的算式算到下一步,,下一步的感覺,,結(jié)果快明了了,,生命的課快結(jié)束了,等她說:“下課了,,孩子,,你學(xué)得不錯.”我便又如初地帶著笑容睡去了。那笑容,,是最后一朵浪花,拍著我的成長,,她告訴我成長的樣子,。
成長不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造,,她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈柟狻,;蛘?,我總在心中成長著,,成長的下一步永遠(yuǎn)是青春-一只不過越來越寧靜,越來越溫情,。因為成長不是從小到大的一段歷程,而是一種生活中充實的收益,。生活滿是壯美的追求,,用真誠填寫的志愿,,也滿是快樂和生機。這時,,若我追求到了我的目標(biāo),或僅僅向目標(biāo)邁出了一步,,甚至僅僅下定一個久懸未決的決心,,成長便不期而遇地來了,。或明或暗地流過那一段生活之后,,驀地看見那一次成長,,便有生活出來告訴我,,我的奮斗又揭開一個等待我的秘密,生活的智慧深了一寸,、一分,、一厘,,快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長是不是我獨享的福氣,,我猜想那是人類從遠(yuǎn)古走來的足跡。
我滿足,,又困惑,,帶著快樂和悄悄的驚恐茫然了,。
成長高中篇四
在這個正值陽光,、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上,,我們體驗著青春所帶來的美好。品嘗著失敗帶來的失望,。而正因為有這些,有了父母,、老師和悟性的幫助下,讓我們收獲了更多的成長,。
母親十月懷胎的不容易,,誕生出許許多多可愛的小生命,。
第一位導(dǎo)師
從母親的肚子里誕生后,便由父母共同細(xì)心照料著,。從爬行到走路,我們收獲了許多來自父母的成長,。從說話語字不清到唱歌語調(diào)準(zhǔn)確,都來自父母,。
一朝一夕,,我們也逐漸長大,父母把我們送去上幼兒園然后小學(xué)上學(xué),,學(xué)習(xí)碰到有難題,父母便很耐心地教導(dǎo)我們怎樣做,,讓我們從此變得更加優(yōu)秀,。
父母給予我們許多的愛和幫助,成為我們?nèi)松械谝浑A段的導(dǎo)師,,使我們收獲付出努力后的成長。
“辛勤的園丁”
在學(xué)校,,師生關(guān)系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長的果實,。一次的上課走神,便使自己課后作業(yè)無法按質(zhì)量完成,,就會變成我們成長道路上的阻擋物,。這時便得尋求老師的幫助了。老師就會細(xì)心給我們講解題目的全過程,。
春夏秋冬的每一天,都能聽見老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音,,無論何時,老師都與我們同在,,也讓我們收獲更多的成長。
成長別煩惱
現(xiàn)階段在這個年齡,,情緒化也是件常事,學(xué)會控制自己,,讓自己心無雜念,也就是讓自己多了一份成長,。
一次,一條難題把我難倒了,,愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋,在課桌上懊惱著,,“瘦骨”看見了拍著我的肩膀說怎么啦?煩??!我小聲并拖著長音說道,。就因為不會做題?是?。“?,這有什么好煩的,,讓我來教你好了,,認(rèn)真聽好啦!之后,,在她的幫助下加上自己的慢慢理解,最后,,我走過了這個坎,。
成長高中篇五
春還沒來得及完全送走冬入夜的冷,,清晨我卻看見了那孑然獨立的白玫瑰含羞開放。
觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣,,我仿佛聽見了它在微冷的夜里堅強而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響;聽見了它迎風(fēng)而立時艱難地打開美麗的花瓣時的動人聲響,。然后,你在熾紅的太陽下妖嬈地?fù)u曳著,,告訴我,這是成長的聲音啊,。
那么我呢,?我成長的聲音呢,?我問它,它卻說,,聆聽吧,聆聽你成長的聲音,。
于是,我開始聆聽我成長的聲音,。
原來我成長的聲音如此跌宕,如此動人,,卻又是不可倒帶。
我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長的聲音了,,卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡,只?;ㄇo在風(fēng)中搖搖欲墜,。
孩子啊。白玫瑰對我說,,我成長的聲音已經(jīng)進入尾聲了,而你的聲音盡管還有很長,,但我們卻只能聽那么一次,,所以,,用心聽每一個音符,用心記住它們,,或者忘記仔細(xì)聽時想想我吧。
我懂了,,或許,,我們每個人都只是白玫瑰,,忙著證明自己的妖嬈奪目,卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音,。