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成長高中作文600字 成長高中作文議論文精選

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成長高中作文600字 成長高中作文議論文精選
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

成長高中篇一

成長是摘抄本上一首首小詩,或歡快或哀怨,,開心時(shí)高聲吟唱,低落時(shí)黯然淚流,。

成長是鎖在抽屜里那帶鎖的日記本,記錄了喜怒哀樂,,苦辣酸甜,記錄了青春的煩惱和喜歡的那個(gè)男孩,。

成長是隨手涂鴉的漫畫,高高帥帥的劉川楓,,調(diào)皮可愛的小丸子,。

成長是放在床頭的一疊疊的武俠小說,,英雄美人,,俠客伴侶一部,一部驚心動(dòng)魄,,蕩氣回腸。

——題記

在我們的成長中有酸,、甜、苦,、辣、咸,,使得成長的過程中充滿了快樂,,成長中留下了美麗的回憶。

說起這個(gè)酸可就夠味了,。朋友帶來一本我期待已久的書,由于太愛看了,,我沒經(jīng)過朋友的同意就隨便拿起朋友的書來看。朋友發(fā)現(xiàn)書不見了到處在找,,而我卻正在津津有味地看著精彩的書,見朋友哭了,,我才朋白,悄悄把書放回去,。我打心底有一股酸酸的感覺,比打翻了醋瓶還酸呀,,對(duì)不起朋友。

甜味也不相上下,。有一次,,是單元測試,。雖然我已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)過了,,可是這單元的知識(shí)我掌握得不怎么好,對(duì)自己沒抱多大的期望,,可是……我頓然鼓起自信,我緊張地做完了試卷,,一下子輕松多了,如釋重負(fù),。成績出來了,我驚訝極了,,我竟然考了98分,,比吃了蜜糖還甜,,真開心!

這個(gè)苦味也真是太苦了,!我本來心情好好的,可是這一搞的整個(gè)人的心情都變壞了,。是啊,,一大早被人冤枉,,心情能好嗎?大清早,,一個(gè)小伙伴來到我家,我們坐在一起聊天,。他正要去買東西,,可是1元不見了,恰巧我身上有1元,,而且剛剛好是硬幣,。他就誤解是我拿了他的錢,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀,!

辣也呸有味了吧!我要去弟弟的房間拿錢,,也真是的,,向他和和氣氣地借不要,軟的不行那我只好來硬的了,。于是就來房間拿了,,正巧被弟弟瞧見了,他雖然沒說什么,,可我的臉上火辣辣的,,真想找條縫鉆進(jìn)去,!霸王椒都沒這個(gè)辣味強(qiáng)!

咸也夠味道了,。我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校,,坐在了座位上。聽到有人不文明地講粗話,,我就上去勸他不要講話,,保持安靜,文明用語,!可是他非但不聽,,反而還打我。受了委屈的我眼淚啪啦啪啦地流著,,淚水咸咸的,。

生活中就是有酸、甜,、苦,、辣、咸,,才使成長更加快樂,!

經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹,酸,、甜,、苦、辣,、咸,,都要一一嘗試過才能體會(huì)到成長的樂趣!

成長高中篇二

古人云,,歲寒,,然后知松柏之后凋也,但相比較而言,,我更賞析的則是:路遙知馬力,,日久見人心。

依稀記得小時(shí)候在課堂上跟著老師一塊讀“親身下河知深淺,,深口嘗梨知酸甜”,,但直到目前我才知曉其中的涵義有多深。不少事情,,不是大家自己親身經(jīng)歷的,,感受永遠(yuǎn)也不會(huì)那樣深,就好比從其他人那里的得來的東西永遠(yuǎn)也不知曉珍惜,,是一個(gè)道理,。

目前的大家,,天天在教室里坐著,講臺(tái)上老師苦口婆心的勸大家學(xué)習(xí),,給大家講大道理,。可是在大家看來,,老師嘴里的那些大道理,,對(duì)大家來講是那樣的遙不可及,。一直認(rèn)為,,老師說的那些是其他人的故事,而大家只不過一個(gè)聽客,。

一晃就過了一年,,大家也長大了一歲,日子越過越久,,經(jīng)歷的事也愈加多,,其中的道理,也了解了很多,。

這個(gè)時(shí)候的大家才發(fā)現(xiàn),,以前老師說的不少話都在慢慢的驗(yàn)證,只不過大家的無所謂態(tài)度讓大家沒在乎,??上У氖牵澜缟蠜]后悔藥可買,,走錯(cuò)一步,,下面就是步步錯(cuò),大家還是沒完全長大,,但大家也到了該長大的年齡,,不可以再像以前那樣仗著自己年齡小,做錯(cuò)事不需要負(fù)責(zé),,那樣的大家從來不會(huì)長大,。

一輩子,說長不長,,說短也不短,。但要走好這一輩子,不是那樣容易,。時(shí)間,,一直教會(huì)大家不少,雖然過程非常是幸苦,,但結(jié)局卻讓大家受益匪淺,??傆幸惶欤?dāng)大家回頭看從前走過的路時(shí),,會(huì)發(fā)現(xiàn),,原來大家也非常堅(jiān)強(qiáng)的走過了那樣一段路。

大家一直在抱怨其他人對(duì)自己怎么樣,,可是有時(shí)也要換位考慮一下,,可能是大家自己做得不好。掌握寬容吧,,寬容使人心胸開闊,。良藥苦口益于病,忠言逆耳利于行,。其實(shí),,不少道理大家都懂,只不過,,做起來,,卻不是比較容易。三分鐘熱度的大家對(duì)什么都容易失去興趣,,請(qǐng)?jiān)囈幌聢?jiān)持,,天天堅(jiān)持一點(diǎn),日積月累的,,總會(huì)有習(xí)慣的那一天,。

時(shí)間,是多么可怕的一個(gè)名詞,,他讓大家又愛又恨,,可是又能有哪些方法呢?快樂是一天,,不快樂還是一天,,還不如快快樂樂的過一天,正所謂準(zhǔn)時(shí)行事,,生活少留遺憾,!

成長高中篇三

我的記憶中,有一幅象征著童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽流入陰暗的屋子,,小小的我偎坐在窗臺(tái)下,,想生命、想宇宙,,想一個(gè)生命代表“我”來到這宇宙的神奇,,快樂而帶著對(duì)未知的`疑惑和恐俱昏昏然了。對(duì)生命的感嘆和思考,充斥我的人生,,我因此而成長著,,現(xiàn)在,我在追尋未來,。

成長讓我感動(dòng)而愉悅的實(shí)質(zhì)是生命,,生命的智慧、生命的無窮,。每一個(gè)生活的足跡下面,,有她暗設(shè)的機(jī)關(guān),暗點(diǎn)的玄機(jī),,引我為她感嘆而自豪,,追求而安寧。那串足跡的全體便是人生,,無數(shù)的驚喜告訴我成長的軌跡,。像一個(gè)長長的算式算到下一步,下一步的感覺,,結(jié)果快明了了,生命的課快結(jié)束了,,等她說:“下課了,,孩子,你學(xué)得不錯(cuò).”我便又如初地帶著笑容睡去了,。那笑容,,是最后一朵浪花,拍著我的成長,,她告訴我成長的樣子,。

成長不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造,她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈柟??;蛘撸铱傇谛闹谐砷L著,,成長的下一步永遠(yuǎn)是青春-一只不過越來越寧靜,,越來越溫情。因?yàn)槌砷L不是從小到大的一段歷程,,而是一種生活中充實(shí)的收益,。生活滿是壯美的追求,用真誠填寫的志愿,,也滿是快樂和生機(jī),。這時(shí),若我追求到了我的目標(biāo),或僅僅向目標(biāo)邁出了一步,,甚至僅僅下定一個(gè)久懸未決的決心,,成長便不期而遇地來了?;蛎骰虬档亓鬟^那一段生活之后,,驀地看見那一次成長,便有生活出來告訴我,,我的奮斗又揭開一個(gè)等待我的秘密,,生活的智慧深了一寸、一分,、一厘,,快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長是不是我獨(dú)享的福氣,,我猜想那是人類從遠(yuǎn)古走來的足跡,。

我滿足,又困惑,,帶著快樂和悄悄的驚恐茫然了,。

成長高中篇四

在這個(gè)正值陽光、朝氣,、熱血和揮灑汗水的青春期上,,我們體驗(yàn)著青春所帶來的美好。品嘗著失敗帶來的失望,。而正因?yàn)橛羞@些,,有了父母、老師和悟性的幫助下,,讓我們收獲了更多的成長,。

母親十月懷胎的不容易,誕生出許許多多可愛的小生命,。

第一位導(dǎo)師

從母親的肚子里誕生后,,便由父母共同細(xì)心照料著。從爬行到走路,,我們收獲了許多來自父母的成長,。從說話語字不清到唱歌語調(diào)準(zhǔn)確,都來自父母,。

一朝一夕,,我們也逐漸長大,父母把我們送去上幼兒園然后小學(xué)上學(xué),,學(xué)習(xí)碰到有難題,,父母便很耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓幼?,讓我們從此變得更加?yōu)秀。

父母給予我們?cè)S多的愛和幫助,,成為我們?nèi)松械谝浑A段的導(dǎo)師,,使我們收獲付出努力后的成長。

“辛勤的園丁”

在學(xué)校,,師生關(guān)系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長的果實(shí),。一次的上課走神,便使自己課后作業(yè)無法按質(zhì)量完成,,就會(huì)變成我們成長道路上的阻擋物,。這時(shí)便得尋求老師的幫助了。老師就會(huì)細(xì)心給我們講解題目的全過程,。

春夏秋冬的每一天,,都能聽見老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音,無論何時(shí),,老師都與我們同在,,也讓我們收獲更多的成長。

成長別煩惱

現(xiàn)階段在這個(gè)年齡,,情緒化也是件常事,,學(xué)會(huì)控制自己,讓自己心無雜念,,也就是讓自己多了一份成長,。

一次,一條難題把我難倒了,,愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋,在課桌上懊惱著,,“瘦骨”看見了拍著我的肩膀說怎么啦,?煩啊,!我小聲并拖著長音說道,。就因?yàn)椴粫?huì)做題?是??!哎喲,這有什么好煩的,,讓我來教你好了,,認(rèn)真聽好啦!之后,,在她的幫助下加上自己的慢慢理解,,最后,我走過了這個(gè)坎。

成長高中篇五

春還沒來得及完全送走冬入夜的冷,,清晨我卻看見了那孑然獨(dú)立的白玫瑰含羞開放,。

觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣,我仿佛聽見了它在微冷的夜里堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響,;聽見了它迎風(fēng)而立時(shí)艱難地打開美麗的花瓣時(shí)的動(dòng)人聲響,。然后,你在熾紅的太陽下妖嬈地?fù)u曳著,,告訴我,,這是成長的聲音啊。

那么我呢,?我成長的聲音呢,?我問它,它卻說,,聆聽吧,,聆聽你成長的聲音。

于是,,我開始聆聽我成長的聲音,。

原來我成長的聲音如此跌宕,如此動(dòng)人,,卻又是不可倒帶,。

我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長的聲音了,卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡,,只?;ㄇo在風(fēng)中搖搖欲墜。

孩子啊,。白玫瑰對(duì)我說,,我成長的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲了,而你的聲音盡管還有很長,,但我們卻只能聽那么一次,,所以,用心聽每一個(gè)音符,,用心記住它們,,或者忘記仔細(xì)聽時(shí)想想我吧。

我懂了,,或許,,我們每個(gè)人都只是白玫瑰,忙著證明自己的妖嬈奪目,,卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音,。

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