無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

我與孩子共成長篇一

隨著新世紀(jì)的來臨,，給社會創(chuàng)建了又一個嶄新的發(fā)展局面，教育領(lǐng)域也不例外,。 11 月 26 號，我有幸參加了武漢市育才小學(xué)組織的一場非常有意義的"百家講壇"的活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地邀請了我國著名的教育專家 ------ 孫云曉 蒞臨我市 開講。在高山流水的琴臺音樂廳,，與 3000 名的家長面對面，傳遞前沿的教育信息,，分享教育感悟，交流育兒心得,。其實在孫云曉專家來漢以前，我就聽說過他是教育領(lǐng)域的專家，我們家也買了很多由他撰寫的書籍：《好父母好方法》《好孩子好習(xí)慣》《拯救男孩》《習(xí)慣決定孩子的命運》,。這次在現(xiàn)場聽完他的報告以后更加感想頗多，受益匪淺,，對于聆聽的我來說都是更新教育觀念的過程，都是自我反思與自我提升的過程,，讓我們有足夠的勇氣和信心面對孩子的成長中的方方面面的難題，陪伴孩子共同成長,。

1、 教育的核心是培養(yǎng)健康的人格

2,、 關(guān)系的好壞是決定教育的好壞

3,、 習(xí)慣決定孩子的命運

4,、 兒童健康成長需要應(yīng)性施教

這4句話讓我充分認(rèn)識教育孩子必須和孩子共同成長。

1 ,、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格 ——我經(jīng)常教育孩子做人要寬厚有愛心。記得在讀幼兒園的時候,，放學(xué)回家后很多小朋友都在小區(qū)的花壇里玩耍，有一個小孩很不講道理的霸占了我兒子的玩具并把他推到在地,，打了他幾下。我家兒子起來后并沒有還手去打他,，只是在一旁生悶氣。我問他："你為什么不去搶回來并還擊他呢,？"他說："我個子很大，還擊他他會受傷的,，再說媽媽你不是跟我說過打人是不對的嗎，我不能和他一樣呀,！"我聽后欣慰地笑了,，告訴他："你是一個好孩子,，一定會合所有的同學(xué)做好朋友的！"還有一次我抓了一只漂亮的蜻蜓放在一個玻璃杯里等他放學(xué)回來給到他手上,，讓他玩耍,，他看見了立馬放走了蜻蜓,，并且很生氣的對我說："媽媽,，要是我把你也關(guān)在一個房間里不讓你出來,，沒有自由，你難過嗎,？蜻蜓也是一樣的呀,！這次我原諒你,，以后你再不能隨便的抓這些小動物和小昆蟲了??！"我聽了當(dāng)時覺得很羞愧但又很開心,，羞愧的是我的愛心還不如我的兒子,，開心的是平時我對他的教育都沒有白費,。而且從那以后我發(fā)現(xiàn)孩子總是很寬厚,、謙讓,、有愛心,。我覺得孩子在逐漸成熟起來,，而我也在教育孩子的過程中不斷的成熟,。

2 ,、關(guān)系的好壞是決定教育的好壞 ——在家庭教育過程中,，我和孩子始終保持平等,。從孩子懂事開始我就教育他做人要誠實守信，當(dāng)然作為孩子的父母應(yīng)該以身作則,。我和孩子的父親約定答應(yīng)孩子的事情一定做到,，如果有做不到的,，我們會主動的向孩子道歉并向他解釋不能答應(yīng)的原因是什么。在我們的影響下,，孩子從小到大沒有撒過一次謊，無論是在學(xué)?；蛘呒依?，他犯了再大的錯誤,，都會主動地告訴我們并請求原諒,。而每當(dāng)這個時候,，我從來不會說一句責(zé)備孩子的話，我會心平氣和地與他談錯誤的認(rèn)識和改正,，還會因為他的主動承認(rèn)錯誤而告訴他是一個勇于承認(rèn)錯誤敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的好孩子,。這樣我的孩子不僅非常的信任我,，而且有心里話也是第一個告訴我,。由此我深深的體會孫云曉專家在報告中提到的"和孩子的關(guān)系的好壞決定教育的好壞",要和孩子建立良好的關(guān)系,，做孩子的朋友更能抓住孩子的心,。

4 ,、兒童健康成長需要應(yīng)性施教 ——論壇一開始孫云曉專家就拋出了一個讓在座的家長專注的問題"讓男孩早于 6 歲很可能是一場災(zāi)難性的選擇", 孫云曉主張在兒童教育過程中,，要注重性別,，區(qū)別對待,，兒童健康成長需要 " 因性施教 " . 針對這種情況,，孫云曉建議,，父母要改變對待男孩子的態(tài)度,，理解男孩成長的特點,。孫云曉說,，男女生因為性別不同,，造成其學(xué)習(xí)方式也有差異,，男孩子更傾向于運動,、實驗操作、使用計算機,、參與體驗式的學(xué)習(xí)方式,。同時,，在我們的家庭教育中，孩子的父親也是和我共同的參與,，更有利于培養(yǎng)男孩子的獨立性。

就像孫云曉專家在報告上說的那樣："健康人格的五個指標(biāo)就是尊重,、自制,、愛心,、學(xué)習(xí),、責(zé)任".作為家長的我們和孩子之間要"相互尊重、相互理解、相互信任,、相互幫助、相互學(xué)習(xí)",習(xí)慣的養(yǎng)成是"提高認(rèn)識,、明確規(guī)范,、持久訓(xùn)練,、及時評估,、形成環(huán)境".看著孩子逐漸成長和進步,，作為一名家長我覺得更需要不斷的充實自己,，提高自己，和孩子共同成長,，學(xué)會為人父母。

我與孩子共成長篇二

從小到大,，兒子一直是我們的驕傲：學(xué)習(xí)成績好,，性格活撥開朗,，懂事乖巧,。中考時,，他的成績名列前茅,；參加華師一專線生招生考試，他以優(yōu)異成績順利入學(xué),。高一上學(xué)期,，他的成績在班上名列前茅,，在我們的心中,，仿佛看到了他的一只腳已經(jīng)跨入了理想的高等學(xué)府,，我們的心里沾沾自喜，對他的要求有所下降。受我們的影響,，他對自己的要求也有所下降,，導(dǎo)致高一下學(xué)期成績下滑，卻沒有引起我們足夠的重視,。

高二文理分科后,，他來到了以管理嚴(yán)格著稱的24班,。比較陌生的環(huán)境,、更加嚴(yán)格的紀(jì)律,、更為激烈的競爭,，導(dǎo)致他一下適應(yīng)不了，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,；而他前后幾個月學(xué)習(xí)、生活,、情緒上的巨大反差,，更讓我們接受不了,，不知道孩子怎么一下子變化這么大,，我們心里的擔(dān)心,、焦躁反映在我們對他的言談舉止上不再是慈祥和藹,，而是責(zé)備,、批評更多于關(guān)心,、理解,。他強烈的逆反心理,，使我們雙方根本沒辦法心平氣和地談話與溝通,，那段時間,，他的成績一退再退,，人也變得沉悶,，而我們是看在眼里,，急在心里,。

此時此刻,，細(xì)心的熊老師發(fā)現(xiàn)了雷宇杰思想、學(xué)習(xí)上的波動,，她一方面找孩子談心,，了解孩子內(nèi)心的想法,，與孩子一起分析問題找原因,，鼓勵他盡快融入新的集體，找出更好的學(xué)習(xí)方法,；另一方面與我們家長聯(lián)系,，一起商討如何幫扶孩子,，熊老師的一句話對我們觸動很大,，她說："孩子是我們在這個世界上唯一的產(chǎn)品,，我們應(yīng)該熱愛我們這唯一的產(chǎn)品,，理解他,，包容他,，信任他,，鼓勵他,。"慢慢地孩子的情緒開始有了好轉(zhuǎn),，回家后能和我們說學(xué)校與班級的事情,，也能與我們談學(xué)習(xí)的事情,。我們也很少因為學(xué)習(xí)成績?nèi)ヅu他,，更多的是在學(xué)習(xí)上鼓勵他,。孩子的性格非常單純但有點懶散,，他對班級每天的晨跑開始時有點抵觸情緒,，總是說跑不動,。但在老師的鼓勵下，他還是堅持下來,。我們也常對他說將來不管做什么都要有強健的身體,，他自己也慢慢有所體會,。高二一年的晨跑他一次都沒缺席過,，這在以前我們是想都不敢想的。

孩子從小生活在一個幸福的大家庭,，使他凡事比較以自我為中心，在學(xué)校開展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)和24班母親節(jié)家長會以后,，我們發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢地成長：能夠更心平氣和地聽進家長的意見,，哪怕他覺得意見和他的看法想法相悖，他也能夠先傾聽后表達自己的看法想法,。

回顧兒子來24班的這一年,，我們和兒子一起成長，相互之間減少了摩擦,，增加了理解,。我們希望兒子健康幸福快樂地成長,，成人比成才更重要,。兒子也甩掉了包袱，輕裝上陣,，朝著他心目中的理想奮進,。

加油，兒子,！

我與孩子共成長篇三

大家好,！

從小到大，兒子一直是我們的驕傲：學(xué)習(xí)成績好,，性格活撥開朗,，懂事乖巧。中考時,，他的成績名列前茅,；參加華師一專線生招生考試，他以優(yōu)異成績順利入學(xué),。高一上學(xué)期,，他的成績在班上名列前茅，在我們的心中,，仿佛看到了他的一只腳已經(jīng)跨入了理想的高等學(xué)府,，我們的心里沾沾自喜，對他的'要求有所下降,。受我們的影響,，他對自己的要求也有所下降，導(dǎo)致高一下學(xué)期成績下滑,，卻沒有引起我們足夠的重視,。

回家后能和我們說學(xué)校與班級的事情，也能與我們談學(xué)習(xí)的事情,。我們也很少因為學(xué)習(xí)成績?nèi)ヅu他,，更多的是在學(xué)習(xí)上鼓勵他。孩子的性格非常單純但有點懶散,，他對班級每天的晨跑開始時有點抵觸情緒,，總是說跑不動。但在老師的鼓勵下,，他還是堅持下來,。我們也常對他說將來不管做什么都要有強健的身體，他自己也慢慢有所體會,。高二一年的晨跑他一次都沒缺席過,，這在以前我們是想都不敢想的。

孩子從小生活在一個幸福的大家庭,，使他凡事比較以自我為中心,，在學(xué)校開展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)和24班母親節(jié)家長會以后，我們發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢地成長：能夠更心平氣和地聽進家長的意見,，哪怕他覺得意見和他的看法想法相悖,，他也能夠先傾聽后表達自己的看法想法。

回顧兒子來24班的這一年,，我們和兒子一起成長,，相互之間減少了摩擦，增加了理解,。我們希望兒子健康幸?？鞓返爻砷L，成人比成才更重要,。兒子也甩掉了包袱,，輕裝上陣，朝著他心目中的理想奮進,。

加油,，兒子！

我與孩子共成長篇四

大家下午好!盡管屋外是細(xì)雨綿綿,，寒意襲人,，但禮堂內(nèi)確是暖意融融，激情高昂,，因為我們都是為著共同的目的,，相聚在一起,，那就是為了我們的孩子能健康、快樂,、幸福地成長,。

承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛，讓我今天在這里發(fā)言,，我覺得有些底氣不足,，我們這一代父母，一般只生育了這么一個孩子,，對于教育孩子,，也沒有任何的經(jīng)驗可言，教育孩子的過程是邊學(xué)習(xí),，邊摸索,，邊實踐，邊積累,，邊反思,，邊改進的過程，更是與孩子共同成長的過程,。但我非常樂意與在座的一起交流我在教育孩子的過程中的一些感受,，我想或多或少能給您一些啟發(fā)。因為我覺得在我教育孩子的過程中,，前輩的一些經(jīng)驗和建議讓我收益匪淺,。

責(zé)任明確言傳身教我首先要感謝的是我的同事劉老師，她讓我明白了作為父母要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,。我覺得確實是這樣,，老人們?yōu)榱藫狃B(yǎng)我們這一代，已經(jīng)付出了自己的青春年華和全部心血,，現(xiàn)在是他們安享晚年的時候了?，F(xiàn)在社會在進步，教育孩子的要求也越來越高,，老人們能做的只是讓孩子別凍著,，別餓著，別傷著,。我們沒有資格,，也沒有權(quán)利要求他們再付出更多了。幼兒園之前,，孩子白天是爺爺奶奶照顧,，晚上我們自己帶。從小班開始,，全部是由我們來照顧,。盡管幼兒園上學(xué)時間和我們上班時間不一致,，但我每天早起一些，晚睡一些,，中午忙碌一些把孩子帶在自己的身邊,。所以孩子從小養(yǎng)成了獨自睡覺、早起早睡,、不挑食的良好的生活習(xí)慣。

堅持自己帶孩子,，還讓我有了意外的收獲,。

收獲一：養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣。孩子不喜歡午睡,，為了不讓她迷戀電視,，所以我給她買了很多的幼兒讀物，每天中午,，她就自己捧著書,，坐在地毯上從無意到有意，有模有樣地看起來,，在邊讀邊猜,，邊猜邊問的過程中，孩子認(rèn)識了很多字,，到大班的時候已經(jīng)能完整,、獨立閱讀整本純文字的幼兒書籍，良好的閱讀習(xí)慣也使她的成長道路走得更順暢,，各方面發(fā)展都還不錯,，尤其是經(jīng)書香洗禮，她心地善良,，心態(tài)平和,，與人交往善于換位思考。

收獲二：促進孩子良好品質(zhì)的形成,。堅持自己帶孩子,，再加上要參加學(xué)歷進修，工作也比較忙,，因此,，我也沒時間看電視，玩電腦,，或與朋友打牌,、聊天，回到家,，通常安排好孩子的生活之后,，我還要學(xué)習(xí),、備課、批改作業(yè),。每每這時,，孩子就會自覺地或捧起一本書閱讀。現(xiàn)在回想起來,，我在孩子面前無意中呈現(xiàn)出的工作和學(xué)習(xí)的狀態(tài),，卻對孩子產(chǎn)生了非同尋常的教育意義。一直到現(xiàn)在,，孩子都沒有看電視,、玩游戲的愛好。而且孩子還能體諒到我的辛苦,，從小學(xué)五年級開始,，就承擔(dān)起了自己的房間自己打掃的任務(wù)。現(xiàn)在盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，但一有時間,，她還主動幫我們掃地、拖地,，曬衣服,，折衣服。說到這里,，我要說一個小插曲,。(樊楊用“如果”造句的故事)。通過這個小插曲,，我不禁想到現(xiàn)在孩子進入初中,，每天晚上或者每個星期五身心俱疲地回到家中，看到的父母卻在看電電視,、玩電腦,、打牌、我想孩子心中也一定會感到不平衡,。作為父母,，我們有權(quán)利享受生活，但在孩子面前盡量表現(xiàn)陽光,、健康,、積極的一面。

自己帶孩子,，避免了長輩和我們之間因為教育孩子產(chǎn)生分歧而爭吵,，我們常常可以看到，兩代人之間為了教育孩子而發(fā)生的家庭戰(zhàn)爭,，爸爸媽媽要打要罵,，爺爺奶奶是要管要護。結(jié)果這兩代人對陣上了,，而在一旁察言觀色的孩子坐收漁人之利,，長此下去，這樣的教育有何作用,。因為避免了矛盾,，教育的指向性更明確。家庭的關(guān)系也更加融洽,，母慈子孝,，其樂融融的家庭氛圍孕育了孩子幽默、開朗,、有愛心、懂孝順的良好品質(zhì)?，F(xiàn)在孩子進入初中以后,，孩子的爸爸又主動承擔(dān)起了接送孩子的任務(wù)。這種分工明確的家庭模式以及家庭成員強烈的責(zé)任意識也給孩子潛移默化的影響,。孩子從小責(zé)任意識特別強,，把學(xué)習(xí)看做是自己在這個家庭中應(yīng)盡的責(zé)任，因此學(xué)習(xí)上也非常主動和積極,。

謝謝大家!

我與孩子共成長篇五

女兒從呱呱墜地那天起,，就給我們家?guī)頍o盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩,，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”,。在社會上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個女兒而偷著樂,！生女兒的好處就不多說了,，女兒打小時候起就人見人愛，有人說她宛如廣告童星,，有人說她天資聰穎,，還有人羨慕她的冰雪肌膚，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋,，弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨,。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時候我和她媽媽沒有表露出來,，當(dāng)別的家長炫耀自已的孩子時，我們總是保持低調(diào)，當(dāng)別人稱贊我的寶貝女兒時,，也總是表現(xiàn)出從容淡定,，有時甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來,，哈哈,！

“知識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們,。學(xué)習(xí)使人明理,，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗,，學(xué)習(xí)讓人近雅。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè),、回報社會的資本,，這是古今中外無數(shù)的事實證明了的?？梢哉f,，讀書與學(xué)習(xí)是孩子成長過程中最重要的命題,，也是家長操心最多,、花費最多的。由于她媽媽是老師,，道理講得多,，我也注意隨時的教育與引導(dǎo)，“潤物細(xì)無聲”嘛,，女兒打小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣特別是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小時候愛讀書,，到了書店見了喜歡的就要買。在家里有時甚至學(xué)著我們的樣,，在睡覺前要看一會書才能入睡,，上洗手間時也要帶上一本她喜歡的雜志，哈哈,！每天老師布置的作業(yè)她會一項一項的記好,，回家后每完成一項就會認(rèn)真做上記號,，很少遺漏作業(yè)。每一天晚上學(xué)業(yè)完成后,，自己會一項項把書包整理好,，放在門口，第二天早上出門時順手帶上就高高興興去上學(xué)了,。有時我和她媽媽都不在家,，由于家里老人識字不多，遇到要聽寫的作業(yè),，她會認(rèn)真地把聽寫的內(nèi)容錄到學(xué)習(xí)機里,，然后放出來聽著寫，在沒人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑,。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認(rèn)真聽老師講課,，這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，也是最有效的學(xué)習(xí)方法,，多次聽不同的老師表揚說,，女兒在這方面做得還不錯。我們還要她上課積極舉手發(fā)言,，大膽把自己的'想法說出來,，抓住可能的機會表現(xiàn)自己、鍛煉自己,，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣,，哈哈,，估計應(yīng)該也不錯！

盡管這樣,，可自從女兒上學(xué)以后,，我的憂愁還是多了起來。我們既想讓她健康成長,、輕松愉快地學(xué)習(xí),，又想她的學(xué)習(xí)成績每次都名列前茅，哈哈,，這大概是大多數(shù)家長矛盾的心理,。由于我的工作關(guān)系，她原來在外地上學(xué),，由于教材和學(xué)習(xí)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)沒有江蘇的高,，加上又是在她媽媽任教的學(xué)校上學(xué)，老師們都寵著她,，她也學(xué)得輕松愉快而且成績總第一,，可我也擔(dān)心起來，怕基礎(chǔ)知識掌握得不多不扎實，也沒有壓力沒有競爭的意識,，以后走向社會難以適應(yīng),。機會來了，由于工作需要后來我調(diào)到了南京,，小學(xué)六年級時她也轉(zhuǎn)到南京來上學(xué),，在這里倒是讓我們感受到了學(xué)習(xí)的壓力和強烈的競爭態(tài)勢，可學(xué)習(xí)內(nèi)容的脫節(jié)加上這邊的標(biāo)準(zhǔn)更高,，一開始女兒的成績在班上只是中等,，又擔(dān)心跟不上。好在女兒憑著自己的刻苦努力,，一步一個臺階,，到六年級下學(xué)期時已成為班上少數(shù)幾個尖子生之一。上初中擇校時,，女兒也有自己的主見,，堅決不上附近的民辦學(xué)校要上現(xiàn)在的學(xué)校，這點還真與我的想法一致,，擔(dān)心民辦的只顧“升學(xué)率”,，上公辦也許能更好的地“全面發(fā)展”吧！從目前的情況看,，我們堅信我們的選擇沒有錯,，學(xué)校的管理教育模式、班主任嚴(yán)格而科學(xué)的管理教育方法,、任課老師很高的專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn),，使女兒既感受到了學(xué)習(xí)的緊張，又體會到了初中學(xué)習(xí)生活的樂趣,！

有人說,，現(xiàn)在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實現(xiàn)的夢想都寄托到下一代身上去實現(xiàn),。而我卻認(rèn)為,，孩子有孩子的理想王國，家長的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子去實現(xiàn)她心中的夢想,，就象紀(jì)伯倫所說“你是弓,，孩子是箭，他們即將射向遠(yuǎn)方”,。而不要去和別人家的孩子盲目攀比,，更不要自私地去奢望、強求孩子給你帶來榮耀和財富,！要讓她感覺家長做的一切確實都是為了她的未來,！當(dāng)然這樣一種想法要讓她完全理解不是一件很容易的事,，關(guān)于她的學(xué)習(xí)我們就經(jīng)常“斗爭”,，矛盾調(diào)和不了時,，怎么辦呢？用一句外交辭令：“求同存異”吧,，求最大公約數(shù),，哈哈。盡管女兒心中有數(shù),，很愛學(xué)習(xí),，但有時仍感覺她花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多，恨不得她時刻都在看書在學(xué)習(xí),，我們知道這樣是不可能的,，但我相信好多家長也是我這么想的。比如,，她喜歡和同學(xué)一塊出去玩,，我就要反復(fù)交待，一是擔(dān)心安全,，有一會聯(lián)系不上就很著急,，二是擔(dān)心占用太多的時間，女兒就會嫌嘮叨,，怎么辦呢,？也不能把她整天關(guān)在家里啊,？玩是可以,，但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時限內(nèi)回家。一見女兒上網(wǎng)或是用手機聊天,，我們的擔(dān)心又來了，擔(dān)心她一直保持很好的視力會因此下降,，也擔(dān)心女兒聊一些不該聊的事情,，更擔(dān)心她對網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎,，信息時代了,，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語,。怎么辦呢,？我們也只能是在時間上給予限制了，好在女兒還算自覺,。我和她媽媽也算是人到中年了,，雖然談不上是什么成功人士,，但職業(yè)還算穩(wěn)定。應(yīng)該說我們沒有什么不良嗜好,但自身的學(xué)習(xí)確實抓得不緊了,有時還喜歡上上網(wǎng)玩玩游戲,情急時女兒也會反問我們,你們只知道要我學(xué)習(xí),你們不也玩嗎?你瞧,，自我要求不高,被人家抓住把柄了,。我們只能強詞奪理說,爸爸媽媽奮斗在先，以前也是刻苦學(xué)習(xí)考上大學(xué)才有今天的,。哈哈,，話然這么說，到底是“底氣不足”,，于是我也得把學(xué)習(xí)抓抓緊,，一是工作確實需要，二是給寶貝女兒作個“榜樣”啊,，管理學(xué)上不是有一句名言嗎,？“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從”。當(dāng)家長和做單位領(lǐng)導(dǎo)一樣,，都不好干?。?/p>

目前正是寒假時間,，女兒期末考試成績還不錯,，呵呵！可我們又擔(dān)心她翹小尾巴,，我和她媽媽近期工作比較忙,，女兒寒期作業(yè)已完成大部，于是她自己控制的時間多起來,。我與妻子不時叮囑：“多看看書,、多做做題、多背背單詞,，溫故方可知新,。”雖明知作用不大,，但深信“猴子不上樹,多敲幾遍鑼”的道理,。唉！可憐天下父母心??！

家有小女初中生，說不盡的歡喜道不盡的愁……

這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來的幸福,！其實這憂愁是多余的,，因為女兒在慢慢長大,，好多道理比我們更清楚，相信她會不斷的努力去追逐她的夢想,！

我與孩子共成長篇六

從教九年來,，從來沒有想到會別學(xué)生“趕”下講臺，那天上課,，我發(fā)現(xiàn)朱威在底下悄悄的跟同桌說話,，聽投入的，在我怒視了他三次他還沒反應(yīng)時,，我終于忍無可忍的說：“朱威,，你好象挺能講的嘛，干脆我把位置讓給你,，下節(jié)課你來講好了,。”看著朱威臉上吃驚錯愕的表情,，我心想：鎮(zhèn)住你了吧,，諒你也不會講。

沒想到這句話被朱威當(dāng)了真,，等我再到他們班上課的時候,，直接被朱威請到了教室的后面空位置。我只好交出了教具和我那三尺講臺,。出乎意料的,，朱威還真有老師的樣子，從容不迫的檢查學(xué)生帶的工具情況,，講授自己對面具的'理解及自己制作面具的方法,，還評論我做的面具雖好看但材料難找，而他用衛(wèi)生紙制作的面具好作又好看,。學(xué)生們特積極的回答問題,，制作的時候也請朱威幫忙，看著他們那么的自然樂意的去學(xué)習(xí),，我一下突然覺得自己和學(xué)生間竟有如此大的距離,。

下課我一調(diào)查，很多學(xué)生都喜歡這種上課的方法,，認(rèn)為在這樣的氛圍里學(xué)習(xí)，自己很放松,，還敢于提出自己的疑問和見解,，還有很多學(xué)生要求自己講，不由分說地你一課我一課的把他們喜歡的課分擔(dān)完了,，我負(fù)責(zé)補充他們沒講到的和不理解的知識,，我的角色一下子轉(zhuǎn)變了,，成了課堂的參與者、引導(dǎo)著,。

我一下子覺得而今的美術(shù)課堂,，不再是似曾相識甚至老生常談。學(xué)生們的倡議會讓蓬蓽生輝,，讓課堂熠熠閃現(xiàn)生命的活力,！學(xué)生的潛力給我?guī)砹藷o限的驚喜，我忽然間覺得自己不再是一名高高在上的,，不可侵犯的嚴(yán)師,，它讓我發(fā)現(xiàn)了另一個世界，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生原來是那么真實,，那么鮮活的富有個性的生命,，這種角色的轉(zhuǎn)換，它把學(xué)生送到我的眼里,、心里,，它有把我真實的帶個學(xué)生，帶進他們的生活,，它最終讓我變成了學(xué)生中的一員,！

假如當(dāng)時我像以往那樣對朱威的不可思議不予理會，假如我按照常規(guī)的教學(xué)模式去做,，那我依然將高高在上,，站在三尺講臺上，我心中豁然開朗：教師與學(xué)生的距離,，有時就是一張課桌,，如此簡單!這種師生間角色的轉(zhuǎn)換，處處閃爍著學(xué)生智慧的光茫,，枯燥無味的說教變成了師生間融會的交流,，消除了學(xué)生的排斥心理。

我想,，我所收獲的不僅僅是一種簡單的教學(xué)效果,，更是一種超越知識的情感的甘甜！

我與孩子共成長篇七

兒子六周半,，小女兒三周半,，在這六年多的時間里，我和孩子們每一個點滴都是值得回憶和記錄的,，讀書更是我們不可或缺的重要點滴,。在這里和大家分享幾點我和孩子們共讀書的一點心得體會。

一,、和孩子共讀書是一個長期的過程,，需要父母絕對的耐心和毅力,，所以一個積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵。

大家都知道,，孩子在嬰幼兒時期成長最快,，可以說一天一個變化，而且這種成長是不可逆的,。我不想錯過孩子成長的任何一個細(xì)節(jié),，所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整，從不把帶孩子,、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情,，而是把和孩子在一起的時光看成是自己人生最珍貴的財富。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無比快樂和輕松,。

孩子出生后,，我們的共讀從看書開始，從五顏六色的卡片,，到世界著名的童話,，能夠拿到的書，我們都看,。兒子漸漸長大,，開始對讀書有了要求，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇,。有時在外面回家的路上,，兒子說要到廣源書城去看書，即使只剩半個小時關(guān)門,，我也會帶兒子去看書,。不是說：“開卷有益”嗎?只要孩子有讀書的需求，我都會盡可能地滿足孩子,。

二,、做一個學(xué)習(xí)型的父母，為孩子樹立讀書的榜樣,。

著名教育家洛克說：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯,。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣，第一次弄錯了,，決不能借第二次第三次去補救,，它們的影響是終身洗刷不掉的?！奔议L是孩子的第一任教師,，在“不可返工的教育”中，當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前，教育在后,。

前幾天在《視聽之友》報上看到一篇關(guān)于“真人圖書館”的文章，是說由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書館,。我在這里拿來用一下,，父母不就是孩子的“真人圖書館”嗎?父母喜歡讀書，孩子也一定效仿父母,，喜愛讀書,。

我喜歡讀書。有了孩子,，就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書,，如，知心姐姐盧勤的書,，家庭教育家尹建莉的書以及她推薦的其他書籍,，井森大的《0歲教育》，老卡爾的《卡爾.維特的教育》等等,。最近兒子在做作業(yè)時,，我就在旁邊看書，小女兒就會跑過來問：“媽媽,，你看書呢,。”小女兒就要求看她喜歡的書,。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書翻一翻,。父母的讀書習(xí)慣對孩子影響深遠(yuǎn)，會讓讀書成為孩子的一種生活習(xí)慣,。

三,、根據(jù)孩子的特質(zhì)，選擇適合自己家孩子的書來讀,。

我相信每個孩子是不同的,，所以在與孩子讀書中，根據(jù)孩子的年齡和自身特點,，選擇適合孩子的書會收到奇妙的效果,，當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。

兒子和小女兒性格截然不同,，兒子淘氣,、熱情、敏感,、膽小,，小女兒大方、堅韌。所以,，我對給兒子選的書上用了點心思,。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長故事》系列、《托馬斯和他的朋友們》系列,、《小熊維尼》,、《班尼兔的晚安故事》、《皮皮魯送你100條命》,、《居家,、戶外、學(xué)校安全用書》等都是不錯的關(guān)于成長的書,。每天,，我都和孩子們一起閱讀，一起分析,。漸漸地,，兒子有了變化，膽子變大了,，很多東西都敢于嘗試了,，別人說幾句也不那么委屈了，抗壓能力明顯提高,。

四,、和孩子讀書時，給孩子提出一些問題來回答,，也讓孩子向父母提問,，這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會思考和總結(jié)。

這種解讀的方式,，不但能鼓勵孩子開動腦筋,，激發(fā)孩子主動發(fā)言的熱情，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增,。

五,、和孩子共同讀書，讓我和孩子共同成長,。

和孩子讀書時,，我變成了六歲和三歲的孩子，我學(xué)著孩子的語氣讀書,，試著從孩子的角度理解問題,，孩子們非常開心。

前幾天,，兒子無精打采地和我說：“我很丑!”,，我說：“你一點也不丑,，相反你很帥?！眱鹤硬灰詾槿?。我問：“爸爸帥嗎?”。兒子看了看爸爸說：“還行吧!”,。我接著問：“那媽媽漂亮嗎?”兒子立刻來了精神,，說：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽!”我說：“那就對了，你長得像媽媽,，所以你一點兒也不丑?！眱鹤狱c點頭說：“是啊!可同學(xué)們說我丑,。”我說：“同學(xué)們還太小,，不太知道美丑,，就像你不知道你有多帥一樣?！标柟庥只氐搅藘鹤拥哪樕?。事實是兒子很帥氣，很陽光,。如果在過去,，我可能直接告訴兒子你很帥。通過讀書學(xué)習(xí),，了解到和孩子溝通,，也需要找到合適的孩子能理解的角度。

各位家長,，由于時間關(guān)系,，我只將這幾點?？赡芪业捏w會不感人,，但很實在，是我最想和大家共同分享的,，希望與各位家長共勉,。

最后，讓我們和孩子通過共讀書,，開啟一扇扇智慧之門,，創(chuàng)造一個個幸福的人生。