人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記100字篇一

今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把碗放在一個(gè)滴水的水龍頭下,，一分鐘內(nèi)，我數(shù)了一下,，水龍頭共滴了28滴水,，我想：如果每分鐘節(jié)約28滴水，照這樣計(jì)算,，一小時(shí)能節(jié)約多少滴,？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚,，1680×24＝40320﹙滴﹚,，如果每個(gè)月按30天計(jì)算，一年按12個(gè)月計(jì)算,，一噸水大約兩千萬滴,，那又是多少噸？,，那就是40320×30＝1209600﹙滴﹚,，1209600×12＝14515200（滴）,，近一噸。哇,，一年能節(jié)約這么多水呀,！

看到這么大的數(shù)字時(shí)，我震驚了,。每家每戶每天要是節(jié)約這么多滴水,，用水量即減少了，又減少了水費(fèi),，這不是兩全其美嗎,？但是，每家每戶要是每天浪費(fèi)這么多滴水,，地球爺爺撐得住嗎,？

水，不是取之不盡,，用之不竭的,，在我們的日常生活中,，由于一些單位和個(gè)人缺乏水危機(jī)意識和節(jié)水意識,，水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見,?？粗皣W嘩”流失的水資源,，真是讓人十分痛惜,。

下面講講節(jié)約用水,。節(jié)約用水的方式有很多,，如：淘米水洗菜,，魚缸水澆花,，洗澡水沖馬桶……而且，淘米水洗菜,，能很好地起到去除菜上殘余的農(nóng)藥,。

將節(jié)水實(shí)施到家庭中，只要改掉平時(shí)不良的`習(xí)慣,，就能節(jié)水百分之七十,。家庭浪費(fèi)水的事例有很多，如：用馬桶里的水沖掉零碎物,，為了接一杯熱水而浪費(fèi)許多涼水,，設(shè)備漏水了不及時(shí)修理等。

保護(hù)水資源,，人人有責(zé),！

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記100字篇二

在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的.題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星,。

一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了,，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋,。

老師說：“這一副對聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲,？”聽了老師的話,，我想，“花甲”是指60歲,，“重開”是指兩個(gè)60歲,，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60times;2+21=141歲,；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲,，下聯(lián)就是70times;2+1=141歲,。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀,！

其實(shí)，早在我國古代,，文人們就常作對聯(lián),，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,，使對聯(lián)除了文學(xué)性,、趣味性外，又增加了知識性,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記100字篇三

xx年xx月x日,，星期x，晴,。

數(shù)學(xué)問題,，處處可見。今天，我在買菜的過程中就遇到了好幾個(gè)數(shù)學(xué)問題,。

早晨,，我們一家吃過早飯，便匆匆趕去菜市場買菜,。今天還想要吃紅燒肉呢,，不買點(diǎn)兒肉怎么做？這不,，數(shù)學(xué)問題可就來了,。

首先，我們來到賣肉攤前,，阿姨熱情地招呼著我們,，問道：“你們需要點(diǎn)什么？”我說：“阿姨,，請問五花肉多少錢1斤,？”“8元一斤?！卑⒁陶f著隨手拿起一塊五花肉一稱,，問道：“10元錢的，行嗎,？”“行啊,。”我回答道,。買完后,，我便思考起來：如果設(shè)斤數(shù)為x，那么方程就是8x＝10,。經(jīng)過求解,，結(jié)果x＝1.25。

然后,，我們又來到豆腐攤前,，我指著嫩豆腐問道：“阿姨，請問嫩豆腐多少錢1斤,？”“2元5角,。”阿姨答道,?！澳墙o我稱個(gè)2元錢的吧！”我說完,，便將2元錢遞了過去,。當(dāng)阿姨遞給我嫩豆腐后，便思考起方程式來：如果設(shè)斤數(shù)為x，那么方程就是2.5x＝2,，在兩邊同時(shí)除以2.5,，2.5x÷2.5＝2÷2.5，x＝0.8,，斤數(shù)為0.8,！因?yàn)榻饬艘坏婪匠蹋腋械脚d奮極了,。

接下來,，我們買了青椒，媽媽撿了半袋子,，遞給了賣菜的.叔叔,。叔叔笑著說：“3元1斤，共4.1元,，我給你便宜點(diǎn)兒,，就給4元錢吧！”我便用心地想：“設(shè)斤數(shù)為x,，3x＝4,，3x÷3＝4÷3，咦,，怎么是個(gè)循環(huán)小數(shù),？我犯難了。對了,，老師說過,，一般情況下保留兩位小數(shù)，x≈1.33,，原來如此,！

最后，我們還買了其它的菜,。期間,，我解開了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)。我不由地感嘆：數(shù)學(xué)應(yīng)用竟然這么廣,！

數(shù)學(xué)王國真奇妙！生活中,，其實(shí)還有許許多多的數(shù)學(xué)問題,，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索……

我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，讓自己變得更聰明,！

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記100字篇四

四年級下冊數(shù)學(xué)日記：（有趣的和倍問題）

今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課?！岸６６??”老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,。教室里頓時(shí)安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12,，余數(shù)是26,，被除數(shù)、除數(shù),、商余數(shù)的和等于454,，除數(shù)是多少？我在讀一遍,，兩個(gè)??”,。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢,？但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的`法寶,。我為何不試一試呢？于是,，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù),，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù),。哦,，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30,。

我想：我們學(xué)過了用x計(jì)算的方法,。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454,，然后再把除數(shù)設(shè)成x,，算式為：x×12+26+x+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù),，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù),。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12,。除數(shù)是30,。用算式表示，就是：x×12+26+x+26+12=454

x=（454—12—26—26）÷（12+1）四年下撤數(shù)學(xué)日記

x=390÷30

x=30 除數(shù)

我把兩種方法一口氣說完,。大家都向我投來贊許的目光,。

我心里樂滋滋的。這堂課真有趣,。