時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

下學期主任工作計劃和目標篇一

本班共有40名學生,，男同學26人，女同學14人,。根據(jù)八年級成績分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都一般,，而且兩極分化嚴重，特別是男生,，有些比較調(diào)皮,，不想學習。因此，本學期將把雙基教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,。

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的`正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標：力爭人人都有進步,。

班風：團結(jié)進取,、拼搏奮進,、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以努力,、求實,、勤奮、拼搏為主線,，以勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力、知識改變命運,、奮斗成就未來來激勵學生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,，最后沖刺,。

1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),，帶動良好的學風,。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌,，遵紀守法的好少年。

2,、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作,。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學習辦法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習辦法,，做到授之以漁,，教給其點石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開展一幫一活動,，盡量提高中下生的學習成績。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，如運動會，元旦晚會,，使學生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

6,、認真召開好主題班會,。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。九年級學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

九年級下學期畢業(yè)班班主任工作計劃

x月：

1,、開學報到，檢查作業(yè),，收費,，入學教育。

a,、完成收心教育,，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：勤奮,、拼搏,，上好開學第一課(安全課)。

b,、適應新學科,，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課,。

c,、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié),。

下學期主任工作計劃和目標篇二

又是一年的開始，也是我對學生培養(yǎng)的開始,，我的學生是否能如我預想一樣養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成健康向上的個性心理,，擁有較高的綜合素質(zhì)，快樂健康的成長,，就要看我這個班主任如何去培養(yǎng)教育他們,。

經(jīng)過對本班學生一學期的培養(yǎng)觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班在前任班主任的培養(yǎng)教育下,，擁有較好的紀律約束力和衛(wèi)生習慣,，班級干部的威信和能力也能讓老師放心地把班級簡單事物交給他們。上學期實踐成功的幾點班主任工作,，比如變大評比為小評比,，每周進行家校聯(lián)系信等本學期繼續(xù)保持。本學期要接著注重班主任帶班和紀律衛(wèi)生等各項基本工作,。

除此之外教師本學期還進行新的探索,。結(jié)合時代發(fā)展及學生以及家庭現(xiàn)狀，教師計劃本學期班主任工作突出以下四點：變“監(jiān)督”為“習慣”,，變“引導”為“探索”,，變“知識”為“能力”，變“外在”為“內(nèi)涵”,。

雖然學生自制力很差,，但并不是一點沒有，而且學生始終習慣于教師家長的監(jiān)督,，他們的自制力將得不到真正的培養(yǎng),。本學期教師設(shè)計“步步書香路 日日前進中”的學生每日積累表，學生將每天各項測試成績,、完成作業(yè)時間及收獲等進行記錄,，每周再進行一次反思。教師通過每日抽查檢測,。學生等于在自己記錄積累自己的成績,，他們的進步不再是統(tǒng)一的標準，不再是教師的評價,，而來源于他們自己,，相信這樣每天的監(jiān)督，將給他們養(yǎng)成自檢的習慣,，教師時不時的評語將對他們起決定性地引導和激勵作用,。我希望通過這樣的方法手段，讓學生們養(yǎng)成良好的習慣,，而不是被監(jiān)督的奴役性,。

上學期每周2次的閱讀培養(yǎng)，對學生的語文能力有所提高,，但是對于“書香”二字的真正內(nèi)涵卻沒有什么太大幫助,，所以在這學期的每周反思中,，教師要求學生寫出自己這周學到的一個道理，或者感受最深的一句話,，這樣學生就必須去讀書,，去感受，而且在大量讀書中,，“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”學生年齡的增長，也將帶給他們不同的體會,。

過去學生明白的道理都是教師引導下進行的,，學生要遵守的規(guī)矩也都是教師要求的，這樣的學生永遠封閉在框子中,。教師的引導是引導,，家長的引導一樣是引導。我們沒有辦法使?jié)M嘴臟話的家長的孩子從心里真正對臟話產(chǎn)生反感,，我們更沒有辦法完全教育好家長創(chuàng)設(shè)出我們需要的.教育環(huán)境,。所以本學期我設(shè)想大量開展學生的思想討論。計劃利用每天早晨早自習時間的5—10分鐘進行“三字經(jīng)”的討論學習,。每天一句,，由學生輪流作為小老師，提前準備好這句話的講解,、例子,，其他學生可以展開討論，為什么這么說,。最后進行背誦,。讓中華傳統(tǒng)道德文化得到真正繼承和應用。而且教師再進行“家校聯(lián)系信”時,，有的條目將不是建議,，而且要求，用教師的權(quán)威讓家長盡量配合,。而且每次這種情況時都和學生討論,，為什么要進行這樣的要求，這樣即便他的家長沒有做到,，學生也會從心里知道,，他家長錯了，應該怎么樣,。我希望能盡量避免出現(xiàn)“上梁不正下梁歪”的情況,。

如果學生進行的德育教育只是理論上的，是死的，那么學生只能說學會了知識,，而并沒有培養(yǎng)出什么能力,。我是語文老師，我覺得語文課上“知識點”與“德育點”應該是非常容易的,，但是我們打不破的應試教育下過分強調(diào)了知識點，學生對德育點的感悟也成了答題,、寫作的需要,。因而本學期我強調(diào)變“知識”為“能力”，這個能力,，就是所有學科課堂所學的拓展操作,，就是教師對學生教育后的落實行動。音樂課學了好聽的歌曲,，那就改編成健康孝敬的歌回家唱給爸爸媽媽聽,，有能力的用手機錄下來，教師可以保存,。美術(shù)課學了新畫法,，那就好好畫一幅，班級展覽后教師配上醒目而贊美的評語,，相信拿回家后家長也樂于掛在墻上,。做了好人好事，發(fā)一張獎狀,，要求家長獎勵一根冰激凌,，家長高興，學生激動,。班會上進行了品行教育,，不能開完就完了，教師準備著照相機觀察呢,，誰真的行動了,，記錄下來，作為畢業(yè)班留念時永遠美麗的記憶……這樣,，學生的品行培養(yǎng),，不光是幾不準、幾做到的條條框框,，學生不但知道自己該怎樣健康發(fā)展,，更樂于去真的健康發(fā)展，即便離開了我的身邊,，她也只能培養(yǎng)出新的能力,，而不會丟掉過去的好習慣。

我們都說有的學生會裝樣，因為他從心里并不一定想這樣做,。所以本學期我主要開始進行的探索就是想辦法讓他從心里就想,，從行動上就做，從內(nèi)涵上就是優(yōu)秀,。

我計劃班級活動,，不再是單純配合學校活動開展,，而是結(jié)合班級所需自發(fā)開展,。比如學校舉行趣味運動會，過去都是運動會比什么學生練什么,，現(xiàn)在可以班級自己舉行小型運動會,，掰手腕子等有助學生身體健康的項目我們自己比一比。豐富多彩的活動可以是隨性的,，可以結(jié)合不同時間和季節(jié),，就是不要讓學生為了活動而活動，為了檢查而檢查,，為了評比而評比,。各項活動，各項培養(yǎng),，讓學生們不是被參與,，而是自進行。

我計劃學生有選擇的余地,，無論是座位的位置,，同桌的人員，測試的成績,，能達到的要求,，不要求統(tǒng)一，不需要一次就達到最好,，他們可以自己要求我的贊揚,。我計劃教室后面放我的工作桌，每周至少跟班聽課2節(jié),，主要聽學生的表現(xiàn),。學生可以在課后申請表揚，獲得小評比榜上的紅花,，甚至給家長的表揚條,。這樣他們自己選擇的進步，將更深入他們的心靈,。

以上就是我本學期的班主任工作計劃,，可以說,，這些計劃都是上學期工作的拓展延伸，也是我下學期工作的鋪墊基礎(chǔ),?？傊蚁Ｍ疫@一批培養(yǎng)的學生,，能是在我身邊優(yōu)秀,，離開我更加優(yōu)秀的從內(nèi)到外的健康的“書香少年”。

下學期主任工作計劃和目標篇三

六年級的下學期開始了,，為了使學生能夠及早的進入角色,，適應學習，為了更好地開展工作,， 這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,，時刻要結(jié)合學校的習慣養(yǎng)成教育有針對性的對學生進行常規(guī)教育,。面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

我這學期給孩子的四個就是“文明！學習,！”全班學生通過努力,，使六年四班成為一個文明守紀、團結(jié),、友愛,、互助、進取,、學優(yōu)的班集體,，幫助孩子明確努力的方向和目標，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì),、身體素質(zhì)上打好堅實的基礎(chǔ),。

這學期我的目標就是要建設(shè)“文明班級”,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

1、確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

2,、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。繼續(xù)發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)秀人才,，選拔合格班干部,。進一步培養(yǎng)班干部的各方面能力，發(fā)揮班干部的積極作用,。即鍛煉班干部的工作能力,，又在班級中起到榜樣作用,，使班主任工作靈活有效的實施。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。這個班我一手帶來,，對學生的情況可以說有深刻的了解。但學生的內(nèi)心世界,，我還不敢說完全掌握,，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

首先,，多與學生交談,。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,。

其次，嚴格對學生的作業(yè)做到日日清,。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

最后，多與學生家長電話溝通,，甚至進行必要的家訪,，通過與學生父母的對話，了解學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學生的教育工作,。對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的.學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足， 在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。

1,、抓好學習，六年級下冊教學任務,，七年級上冊教學任務繁重,，要做好學生的心理建設(shè)，期中期末做好及時評價與反饋,。

2,、通過間操、眼操,、體活,，鍛煉身體，增強體質(zhì),，培養(yǎng)學生刻苦精神和集體意識,。

3、做好升旗班,、值周班和勞動班工作,，培養(yǎng)學生的負責態(tài)度和勞動觀念。

4,、充分利用黑板報,、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生積極進取,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

5、提高班團干部的工作能力,，采取定期召開會議和個別指導相結(jié)合的做法,，從工作熱情、工作態(tài)度,、工作能力,、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制,，調(diào)動班團干部的積極性,，加強學生的自我管理能力。

6,、 勤抓常管多督促嚴要求,，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每月都能奪得文明衛(wèi)生紅旗班的稱號,。

7,、召開班會，組織學生群策群力完善班規(guī),。等等,。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力,，抓好學生的學習工作,，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯,，把好每一關(guān)。使我班成為一班風正和學風濃的班集體,！我相信只要我一直努力下去,，為班級的工作作出我做好的貢獻，我就會給學生一個更好的未來,，這是我一直都在為之奮斗的,。做好一名教師，做好一名班主任并不難,，但是要一直堅持下去,，那就是十分困難的了。在以后的歲月中,，我會一直努力下去,。