作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園美術(shù)繪畫教案反思 幼兒園美術(shù)繪畫教案帆船篇一
1、在觀察,、欣賞圖片的基礎(chǔ)上,，感受畫面色彩和意境之美。
2,、嘗試運(yùn)用中鋒點(diǎn)出樹葉,，進(jìn)一步鞏固調(diào)色和舔筆的基本操作方法。
3,、敢于大膽表達(dá)自己對(duì)面面的理解和感受,。
1,、在活動(dòng)前幼兒到戶外看過多種樹木，知道樹葉顏色的多樣性,。
2,、課件：彩色的樹林。
3,、畫好樹干的作業(yè)紙人手一張,。
4、國(guó)畫工具材料,。
1,、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒回憶和描述所看到的樹葉,。
（1）師：你們以前看到過的樹是什么樣子的,？樹葉長(zhǎng)在哪里？樹葉又是什么樣子,、什么顏色的呢,？
（2）師：樹木有高有低，有粗有細(xì),。樹葉有很多種形狀,，長(zhǎng)在樹冠上，有的大,，有的小,，有紅的、綠的,、黃的……
2,、師幼共同欣賞課件，感受樹葉豐富的色彩,，體會(huì)畫面的意境,。
（1）師：今天老師帶來了一些樹林的圖片,，請(qǐng)你們仔細(xì)看看,，這些樹的樹葉是什么顏色、什么樣子的,？你喜歡哪一幅,？這幅樹林的樹葉看起來怎么樣？如果你走進(jìn)這片樹林,，會(huì)有什么感覺,？
（2）教師：樹葉有很多不同的顏色，即使是綠色也有深淺差別,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,，樹林里的樹葉就像一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)點(diǎn),。
3、幼兒創(chuàng)作,，教師指導(dǎo),。
（1）師：我這里有一片光禿禿的樹林，請(qǐng)你們給它們添上漂亮的樹葉吧,！
（2）教師指導(dǎo)幼兒使用中號(hào)筆,，運(yùn)用中鋒點(diǎn)畫出樹葉（順鋒用筆，由左向右按）,。
（3）提醒幼兒要將毛筆上的顏色洗干凈以后再換另外一種顏色,。
4、集體欣賞,、,。
師：你最喜歡哪一片樹林？為什么,？
幼兒園美術(shù)繪畫教案反思 幼兒園美術(shù)繪畫教案帆船篇二
1,、練習(xí)用直線交叉畫塊面，鞏固練習(xí)直線,、
2,、學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面、感受色彩的美,、
3,、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅、
1,、五彩的色塊示范畫,、
2、沙皮紙和油畫棒,、
一,、預(yù)熱階段：
1、請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫,、
師：圖上有什么線條,？這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種？
2,、教師向幼兒介紹幾種常見的顏色,、
二、圖形刺激：
1,、教師示范：
老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,，畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上、
直線與直線間不能靠的太進(jìn),，不然就不好涂顏色,、
2,、教師示范圖色塊：
可以選擇自己喜歡的顏色來涂、（強(qiáng)調(diào)用力）
涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右,、
3,、請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里、
三,、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1,、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、
2,、找自己喜歡的顏色涂塊面,、把每個(gè)塊面涂的滿滿的、
3,、教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正,、
四、作品賞析：
1,、展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,，說說自己用了哪些漂亮的顏色、
2,、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄,、
幼兒園美術(shù)繪畫教案反思 幼兒園美術(shù)繪畫教案帆船篇三
1。樂意用繪畫,，折紙,，剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感,。
2,。會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物。
3,。培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,，保持桌面干凈。
4,。用舒適的方法握筆,，享受大膽涂色的快樂。
1,。幼兒自己收集的瓶或杯子,。
2,。各種顏色的皺紋紙,，白紙等以及油畫棒，水彩筆和剪刀,，糨糊,。
1,、通過談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望,。
提問：小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園,，他們的心里在想些什么呢？（幼兒回答：他們?cè)谙氚职謰寢?，在想家）?/p>
他們?cè)谙氚职謰寢?，有的時(shí)候還會(huì)哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,，你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎,？（不可以）當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候，你們想安慰他們嗎,？那么怎么來安慰他們呢,？（想，我們可以給他唱歌,，給他講故事,，跟他玩，還可以送給他禮物）
哦,，我們小朋友真棒,，想到這么多的辦法，剛才老師有聽小朋友說要給他禮物了,，你準(zhǔn)備給他送什么樣的禮物呢,？（幼兒自己想也≮≯可以討論）。
2,、討論制作禮品的方法和材料,。
剛才小朋友想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來呢,？要用到一些什么材料呢,？（小朋友自己已經(jīng)帶來了一些瓶和一次性的杯子，老師有漂亮的紙：皺紋紙,，蠟光紙和白紙等）
3,、幼兒制作。
老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看,。請(qǐng)小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物,。
現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了，那么請(qǐng)小朋友開始動(dòng)手制作禮物吧,，在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么,，制作中遇到困難想辦法解決，也可以請(qǐng)老師幫忙或者同伴間相互幫忙,。
4,。去小班送禮品,，帶弟弟妹妹做游戲。
幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí),，要告訴他們：自己制作的是什么東西,，或者問問弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎？如果小弟弟小妹妹不知道,，就請(qǐng)我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩,。在玩的過程中，要注意照顧好小弟弟小妹妹
