演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇一

大家好,！

有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人祟敬,。有人還說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。我說(shuō)師恩如歌,！

你看：老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉,。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),，把這份感情融入到歌聲中，那就是一場(chǎng)震撼人心的交響樂(lè)章,。

回憶在二中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光,，每一點(diǎn)的進(jìn)步，都與教師們的教誨分不開(kāi),。是老師為我指明人生的方向,，升起理想的風(fēng)帆，鼓勵(lì)我破浪遠(yuǎn)航,！

?。±蠋?，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎,？我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹,；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔,；我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。千百年來(lái),，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的.一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

我們很快迎來(lái)了自己的高中生活，這時(shí)我們會(huì)有更多的老師在身邊關(guān)心著,，鼓勵(lì)著……我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。最后，讓我們對(duì)老師真誠(chéng)地說(shuō)聲：老師,，您辛苦了,，你的恩情就像動(dòng)人的歌聲，傳遍四方……

贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇二

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》,。

今天,，我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候，并獻(xiàn)上一首頌歌,，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè),！

人生旅程上，是誰(shuí)豐富了我們的心靈,？健全了我們的人格,，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師,！

春雨,，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨！我只是一只小貝殼,，

您卻給了我整個(gè)海洋,，在您的呵護(hù)下，我揚(yáng)帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,，來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰！短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌,！

是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿慈祥？是誰(shuí)的身影總在穿梭，教室,、寢室、食堂,。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中,，還奔波在回家的路上……是您啊,！王老師,，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的.娘”！

是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂,？是誰(shuí)諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较颍渴悄?，羅老師,！是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

是誰(shuí)用那淵博的知識(shí),，讓我們感受文明與希望,？是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)渴悄,?！寧老師！您用您的人格魅力,，讓我們懂得什么是高尚?/p>

是誰(shuí)用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹,，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想,？又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋？是你啊,，我們可親可敬的老王,。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮,！

因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞,，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師，一一頌揚(yáng),。

外校,，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),，我們將成就今后的蔚然,；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩,，我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮！

三尺講臺(tái),，樹(shù)起了您高高的形象,；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生,；一生的信念,，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。

老師,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血,；教師，您為自己的選擇無(wú)悔人生,！您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑,！

我的師長(zhǎng),，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻,！我的師長(zhǎng),，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向,！師恩浩蕩,，師恩難忘！

敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。

贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇三

老師、同學(xué)們：

大家好,！

教師是辛勤的園丁,，教師是蠟燭，教師是孩子的引航,，。教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn),，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn),。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-孩子的起蒙老師。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生下來(lái)時(shí)都一樣,，僅僅由于環(huán)境,，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才,，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才,。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人,。然而在孩子幼小時(shí)期對(duì)他影響最大的是教師和家長(zhǎng),。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢

幼兒教師應(yīng)有愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是只懂得自己的一點(diǎn)專(zhuān)業(yè),，對(duì)于專(zhuān)業(yè)以外的東西一概不知也毫無(wú)興趣,。比如：他們非常缺乏常識(shí)，就像一些不食人間煙火的人,，他們對(duì)時(shí)事等問(wèn)題發(fā)表的拙劣看法,，時(shí)常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣,，富地獻(xiàn)身精神,，充滿仁愛(ài)之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷,，并立志去解決它,，做到公平、公正,、公私分明,，正確地對(duì)待工作中的問(wèn)題。

如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理,，反而久而久之孩子會(huì)變得頑固,、冷酷、殘忍,，會(huì)失去自尊心,、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,，對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展也有一定的影響,。

對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩,，都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么,，就回答什么，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩,，敷衍塞責(zé),，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理,，只有這樣的教育才能使孩子成為對(duì)社會(huì)矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力,。如果培養(yǎng)出來(lái)的人辨別不出人間的好壞和善惡，對(duì)世界沒(méi)有思考的`認(rèn)識(shí),，這類(lèi)人越多將會(huì)成為社會(huì)的累贅,。

如果一位教師沒(méi)有責(zé)任心，他不管孩子是否來(lái)上課了,，是否學(xué)會(huì)了孩子在什么地方發(fā)生什么事他一概不知,，這樣的教師我想是不會(huì)教出好學(xué)生，如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé),，后果不堪設(shè)想,。

溝通和理解最重要，不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等,。如果一個(gè)老師對(duì)溝通技能方法的掌握非常好,，與孩子示來(lái)社會(huì)適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通,，在幼兒園學(xué)會(huì)與教師同位的溝通技巧,，當(dāng)他走入社會(huì)時(shí)，他也能很快地與他人溝通,，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上,，而不是不講理的亂說(shuō)一通。

教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),，因此我們各位教師應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師,。

贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇四

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代又一代人的脊梁,！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,。您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字概括就是－－燃燒！如果再要補(bǔ)充的話那就是-----不停的燃燒,！

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。老師,，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的`話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您－－老師的愛(ài),，天下最偉大，最高尚,、最純潔的愛(ài),。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血,，哪一朵沒(méi)有您的汗水,！

贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

這天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽(yáng)光,。

我們都明白：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶,，用自我的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái),。

總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,，因?yàn)椋移谕覀兊?老師能夠和我們一齊,，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周?chē)?，給我悄無(wú)聲息的溫暖,。

記得x年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮,，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的,。他是我們的年級(jí)主任,，每一天有許多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師,。

剛上x(chóng)年級(jí)時(shí)，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感,，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有。

那一天,，x老師給我們上第一節(jié)課,，陽(yáng)光很好，我拿著新買(mǎi)的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩,，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),，經(jīng)過(guò)反射，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn),。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,，我玩得正高興，他突然停了下來(lái),，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張xx,，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅，不知如何是好,。這時(shí),，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復(fù)了一遍,。之后,，x老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流,。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很好,，請(qǐng)坐。

”我還以為是對(duì)我說(shuō)呢,，坐了下來(lái),。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說(shuō)：“哎——誰(shuí)讓你坐下去的？算了算了,，坐就坐著吧,。”全班哄堂大笑,。

在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問(wèn)：“李老師,，我是不是下降了好多名次？”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛,。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話,，只是微微笑笑說(shuō)：“以后努力點(diǎn)兒就好了?！?/p>

直到此刻,，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神,，真的，就像是一縷陽(yáng)光,，掃去我內(nèi)心的陰霾,，給我悄無(wú)聲息的溫暖。這樣的好老師,，我碰到許許多多,，在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝你，我的老師,，我的陽(yáng)光,！

贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇六

老師們：

你們好,，我今天演講的題目是《我的好老師》。

親愛(ài)的老師,，您好嗎,！您的身體恢復(fù)的還好吧！真想您呀,，我們的好老師,！

曾記得，

您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí),；

您用辛勤勞作的汗水，哺育春日剛破土的.嫩苗,；

您用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言,，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；,；

您用那雙深邃的眼睛,，照亮了我們幼小的心靈

為使我們快樂(lè)成長(zhǎng)您累倒在病床上！

離開(kāi)媽媽的懷抱,，來(lái)到您的身旁,，

我們長(zhǎng)得更快，我們生活的更好,！

知識(shí)的羽翼一天天豐滿,，做人的準(zhǔn)則一天天記牢。

離開(kāi)小小的家庭,，來(lái)到美麗的校園,，

在集體中成長(zhǎng)，您比媽媽更知冷暖,。

有一次,，我上課走神兒,，咬著筆頭寫(xiě)不出字,，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當(dāng)時(shí)我心理有多愧疚,；

有一次,，我爬在桌子上難受，您走到我的身邊,，用手背輕輕地摸了一下我的前額,，就著急的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，嘮叨不休,；

有一次,，課文里的一句話我怎么也讀不通,，您一遍一遍不厭其煩地教，就連我都不好意思,，您卻不急不燥,，態(tài)度依舊；

有一次,，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,，您陪我到很晚，把我送過(guò)馬路還不放心,，千叮嚀,，萬(wàn)囑咐，最終硬是把我送到家屬院的樓道口,；

有一次,，我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵的不可開(kāi)交,，您嚴(yán)厲的批評(píng),，和藹的教導(dǎo)，從此我學(xué)會(huì)了包容,，再也不和他人斤斤計(jì)較,。

有一次，有一次,，還有一次,，成千上萬(wàn)個(gè)有一次，數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我們心靈的塵泥,；

忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。

您甘當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；

您樂(lè)當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，

您勤當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；

您就像一只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

感謝您——老師,，您讓我們學(xué)會(huì)自信,，超越自我，無(wú)論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活,。

感謝您——老師,，您教會(huì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽的探索,，用智慧去尋找生活中的快樂(lè),。

感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)值得信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人,。

感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,。

親愛(ài)的老師,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài),，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上。

親愛(ài)的老師,，我們衷心的祝愿您：青春依舊,，永遠(yuǎn)健康！??！

謝謝大家！

贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好！

帶著對(duì)綠葉精神的追求,，帶著對(duì)教師的崇拜,，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),，十五年前,，他義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)，并回到了自己的母校—五接中學(xué),?；仨呀?jīng)走過(guò)的心路歷程，十五年留下了一串串腳印,。這期間,，他付出了很多。他愛(ài)學(xué)生,，他愛(ài)三尺講臺(tái),，他愛(ài)這一份平凡而又普通的工作，他更愛(ài)這一項(xiàng)神圣而又偉大的事業(yè),。他就是五接中學(xué)的朱昌寶老師,。

蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“人生是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛,，然后交給下一代的人們,。”這是生命的真諦,，也是朱昌寶老師工作至今的人生追求,。十五年的努力與付出，他無(wú)怨無(wú)悔,，矢志不移,！

“無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明”,。20xx年朱老師懷揣教育的夢(mèng)想,，參加了市“名師之路”沙龍。這期間,，他如饑似渴的讀教育期刊,，品教育名著，與大師對(duì)話,，拜專(zhuān)家為師,，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神，汲取他們的人格力量,。他先后到清華,、北大等名校學(xué)習(xí)、交流,，撰寫(xiě)心得體會(huì)十多萬(wàn)字,，前后有60多篇文章在各類(lèi)雜志發(fā)表。如今,，他還主持了市xx規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)村留守中學(xué)生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的研究》,。他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的教育科研,。

朱昌寶老師常常想：做一個(gè)老師，就應(yīng)該全身心地撒播愛(ài)的雨露,，就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽(yáng)光,！當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的老師，愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生是教育工作的出發(fā)點(diǎn),、原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子,，才能得到真的收獲,。

xx年9月10日，朱昌寶老師收到了一張?zhí)厥獾馁R卡,。那是孤兒唐紅剛寄來(lái)的,。賀卡上寫(xiě)到：“尊敬的朱老師，在我痛失雙親,、倍感無(wú)望的時(shí)候,，命運(yùn)安排我做了您的學(xué)生，是您父愛(ài)般的諄諄教誨,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,；在我誤入迷途、自暴自棄的時(shí)候,，是您雨中坐孤舟親臨開(kāi)沙島家訪,，撥開(kāi)了我心中的團(tuán)團(tuán)迷霧；在我無(wú)家可歸,、對(duì)生活失去信心的時(shí)候,，是您把我?guī)У郊抑校o予了我無(wú)微不至的關(guān)懷,。您的大恩我將永記心頭?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作。今后,。我要勇敢地面對(duì)生活,，不辜負(fù)老師的殷切希望教師先進(jìn)事跡演講稿5篇?！边@是一段感人肺腑的故事,，這是一段催人淚下的回憶，這是一個(gè)成功教育的真實(shí)寫(xiě)照,。以他們師生二人為原型的報(bào)道《孤兒淚》曾先后在《通州教育》,、《南通教育報(bào)》刊登，并獲南通市168愛(ài)生征文一等獎(jiǎng),。

“朱老師,，您真是我們家的大恩人?。∥覀兝蟽煽诮o您下跪了,。”看著老人激動(dòng)萬(wàn)分的樣子,，朱老師的思緒又回到了九年前：20xx年9月1日,，當(dāng)朱老師上完新學(xué)期第一課后，班上一個(gè)叫王同學(xué)的女生遞上一張紙條,?！爸炖蠋煟裉斓拈_(kāi)場(chǎng)白讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一些興趣,。小學(xué)的時(shí)候,，我總是被數(shù)學(xué)老師嫌，說(shuō)我腦子笨,，進(jìn)入初中后,，我真的能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？”手持紙條,，朱老師心情倍感沉重,。午休的時(shí)候，朱老師與王同學(xué)進(jìn)行了促膝交流,?？吹酵跬瑢W(xué)漸漸舒展的眉頭，朱老師知道,，學(xué)生心中的恐?jǐn)?shù)癥已經(jīng)得到緩解,。第一個(gè)星期天，朱老師主動(dòng)登門(mén)輔導(dǎo),，眼前的情景至今歷歷在目：破舊的草房在樓群中特別顯眼,，年邁的老人在屋里忙碌著。原來(lái)王同學(xué)的父親因病去世,，母親不堪窘迫的生活離家出走,。也許自己的付出可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。我應(yīng)該做到,，我必須做到,！這種想法突然從朱老師的腦海里蹦出。彈指一揮間,，中考如約而至,，王同學(xué)數(shù)學(xué)考了127分。如此優(yōu)秀的成績(jī)讓王同學(xué)如愿考取了南通體臣衛(wèi)校,，當(dāng)她分配到市腫瘤醫(yī)院做了一名護(hù)士,，拿到第一個(gè)月工資的時(shí)候,，祖孫三人一起登門(mén)答謝?；仡欉^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，王同學(xué)感激之情溢于言表：“難忘老師的諄諄教誨，難忘老師的登門(mén)家紡,，難忘老師持之以恒的輔導(dǎo),，更難忘老師慈父般的關(guān)愛(ài)！做朱老師的學(xué)生,，真的好幸福,！因?yàn)樗衙恳粋€(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來(lái)培養(yǎng)！”

忘不了晨曦剛露他陪學(xué)生晨練的情景,；忘不了披星戴月他到學(xué)生家中家訪的情景,；忘不了夜深人靜他送學(xué)生去醫(yī)院看病的情景，更忘不了畢業(yè)生學(xué)生與他揮淚灑別的情景,！

一滴汗水,，一級(jí)臺(tái)階；一份耕耘,，一份秋色,。朱老師一直耕耘在農(nóng)村初中教育的第一線，全身心地投入到鐘愛(ài)的教育事業(yè),，先后獲得了市新長(zhǎng)征突擊手,、優(yōu)秀團(tuán)干部、市“紅十字會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)工作者”,、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛(ài)生行動(dòng)”優(yōu)秀教師,。并被市政府記三等功一次。

“有了愛(ài)就有了一切,?！苯逃菒?ài)的事業(yè)，三尺講臺(tái)承載的是知識(shí)的長(zhǎng)河,，翻滾的是生命的浪花,。朱老師的生命因跟學(xué)生在一起而顯得永遠(yuǎn)年輕，因不斷學(xué)習(xí)而顯得格外充實(shí)絢麗,，他的明天會(huì)因?yàn)榻逃用篮描玻?/p>

謝謝大家,！

贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我是xx,，這天我演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋,，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來(lái)了教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng),，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗,，開(kāi)啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受,，要不要去看看……直到第二天早上,，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我,，身體好些了嗎,？是您，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒(méi)有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說(shuō)：“多謝您，老師,！”當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌,。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡暎俏以趯W(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

有人說(shuō)，老師是燭光,，燃燒自我釋放光芒,；有人說(shuō)，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔,；有人說(shuō),，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈,。從一招一式到馳騁賽場(chǎng),，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng),？誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的.寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時(shí)尚,，科教興國(guó)綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫(xiě)在臉上,，這就是老師的寫(xiě)照，老師的度量,。

讓我們高唱贊歌,，問(wèn)各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。我的演講完畢,，多謝大家,。