演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),,感染聽(tīng)眾,,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,,結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇一
大家好,!
有人說(shuō)師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人祟敬,。有人還說(shuō),師恩似海,,因?yàn)榇蠛:棋?,無(wú)法估量,。我說(shuō)師恩如歌!
你看:老師和藹的微笑,,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,,讓我們?nèi)绨V如醉。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),,把這份感情融入到歌聲中,,那就是一場(chǎng)震撼人心的交響樂(lè)章。
回憶在二中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光,,每一點(diǎn)的進(jìn)步,,都與教師們的教誨分不開(kāi)。是老師為我指明人生的方向,,升起理想的風(fēng)帆,,鼓勵(lì)我破浪遠(yuǎn)航!
??!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,,一樣平凡又不可缺少呀,!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,,可它是那么遙遠(yuǎn),,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,,可云兒怎能比得上您的純潔,;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢,?
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,,做蠟燭照路路路通明。千百年來(lái),,多少人把教師比作春蠶,,蠟燭,在她的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中,,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,,這其中包含著多少的汗水與淚水,,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。
就這樣,,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?,我們感受到的.一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),,他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀,;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),,他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),,他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,,如何珍惜幸福,,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。
我們很快迎來(lái)了自己的高中生活,這時(shí)我們會(huì)有更多的老師在身邊關(guān)心著,,鼓勵(lì)著……我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,,我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。最后,讓我們對(duì)老師真誠(chéng)地說(shuō)聲:老師,,您辛苦了,,你的恩情就像動(dòng)人的歌聲,,傳遍四方……
贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇二
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!今天我要演講的題目是《感謝您,,我的老師》。
今天,,我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候,,并獻(xiàn)上一首頌歌,祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè),!
人生旅程上,,是誰(shuí)豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,,點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師!
春雨,,染綠了世界,,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,!我只是一只小貝殼,
您卻給了我整個(gè)海洋,,在您的呵護(hù)下,,我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,,來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰,!短短的幾天外校生活,我有一種幸福在流淌,!
是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿(mǎn)慈祥,?是誰(shuí)的身影總在穿梭,教室,、寢室,、食堂。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中,,還奔波在回家的路上……是您?。⊥趵蠋?,同學(xué)們說(shuō):“您像我們的.娘”,!
是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨,,指引著我們?nèi)松暮较??是您啊,,羅老師!是您滿(mǎn)懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。
是誰(shuí)用那淵博的知識(shí),,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷,,讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)渴悄,。幚蠋?!您用您的人格魅力,,讓我們懂得什么是高尚?/p>
是誰(shuí)用爽朗的笑聲,趕走了我們初離父母的迷茫,?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹,,點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋,?是你啊,,我們可親可敬的老王。
假如我能搏擊藍(lán)天,,那是您給了我騰飛的翅膀,;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,;假如我是不滅的火炬,,那是您給了我青春的光亮!
因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,,一番耕耘的辛勞,,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)芬芳,??晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師,一一頌揚(yáng),。
外校,,這是一片大海的世界,汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),,我們將成就今后的蔚然,;這是一片繽紛的天地,收獲一種色彩,,我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,,您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師,我的心在喊著您,,在向您敬禮,!
三尺講臺(tái),樹(shù)起了您高高的形象,;兩尺教鞭,,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,,訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。
老師,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血,;教師,,您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事,,您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章,,您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
我的師長(zhǎng),,您是我們遮雨的傘,,擋風(fēng)的墻!我的師長(zhǎng),,您是我們騰飛的翅膀,,前進(jìn)的航向!師恩浩蕩,,師恩難忘,!
敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),,似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,,年年開(kāi)心,。
贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇三
老師、同學(xué)們:
大家好,!
教師是辛勤的園丁,,教師是蠟燭,教師是孩子的引航,,,。教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-孩子的起蒙老師,。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生下來(lái)時(shí)都一樣,,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,,有的人可能成為天才,,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子,,只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人,。然而在孩子幼小時(shí)期對(duì)他影響最大的是教師和家長(zhǎng)。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢
幼兒教師應(yīng)有愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)的知識(shí),并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居,。當(dāng)然專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是只懂得自己的一點(diǎn)專(zhuān)業(yè),,對(duì)于專(zhuān)業(yè)以外的東西一概不知也毫無(wú)興趣。比如:他們非常缺乏常識(shí),,就像一些不食人間煙火的人,,他們對(duì)時(shí)事等問(wèn)題發(fā)表的拙劣看法,時(shí)常成為人的笑柄,。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣,,富地獻(xiàn)身精神,充滿(mǎn)仁愛(ài)之心,,理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷,,并立志去解決它,做到公平,、公正,、公私分明,正確地對(duì)待工作中的問(wèn)題,。
如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,,而不是耐心的講道理,反而久而久之孩子會(huì)變得頑固,、冷酷,、殘忍,會(huì)失去自尊心,、自信心,給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,,對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展也有一定的影響,。
對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,不管你有多忙多煩,都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么,,就回答什么,,在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩,敷衍塞責(zé),,應(yīng)該了事,,一定都要真實(shí)合理,只有這樣的教育才能使孩子成為對(duì)社會(huì)矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力,。如果培養(yǎng)出來(lái)的人辨別不出人間的好壞和善惡,,對(duì)世界沒(méi)有思考的`認(rèn)識(shí),這類(lèi)人越多將會(huì)成為社會(huì)的累贅,。
如果一位教師沒(méi)有責(zé)任心,,他不管孩子是否來(lái)上課了,是否學(xué)會(huì)了孩子在什么地方發(fā)生什么事他一概不知,,這樣的教師我想是不會(huì)教出好學(xué)生,,如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé),后果不堪設(shè)想,。
溝通和理解最重要,,不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等。如果一個(gè)老師對(duì)溝通技能方法的掌握非常好,,與孩子示來(lái)社會(huì)適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián),。如果一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通,在幼兒園學(xué)會(huì)與教師同位的溝通技巧,,當(dāng)他走入社會(huì)時(shí),,他也能很快地與他人溝通,更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上,,而不是不講理的亂說(shuō)一通,。
教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),因此我們各位教師應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,,盡力讓自己成為人們心目中的理想教師,。
贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇四
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,;我卻要說(shuō),,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,,支撐起我們一代又一代人的脊梁,!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,。您的品格和精神,,可以用兩個(gè)字概括就是--燃燒!如果再要補(bǔ)充的話那就是-----不停的燃燒!
啊,,有了您,,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意,!老師,,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,,這滿(mǎn)園桃李,,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),,怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),!
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,,讓我們走向收獲的峰巔,;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。老師,如果把您比作蚌,,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,;您用愛(ài)去舐它,磨它,,浸它,,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,,光彩熠熠,。
假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師,。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的`話,,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,,您從未在別人面前炫耀過(guò),,但那盛開(kāi)的桃李,,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)膩,,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),,天下最偉大,,最高尚、最純潔的愛(ài),。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地,?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,,老師,,您是一位偉大的園丁,!看這遍地怒放的鮮花,,哪一朵沒(méi)有您的心血,哪一朵沒(méi)有您的汗水,!
贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇五
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽(yáng)光,。
我們都明白:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),,他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶,,用自我的奉獻(xiàn),成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái),。
總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,,因?yàn)椋移谕覀兊?老師能夠和我們一齊,,永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,永遠(yuǎn)散布在我的周?chē)?,給我悄無(wú)聲息的溫暖,。
記得x年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,,不高不矮,不胖不瘦,,戴著一副金絲眼鏡,,文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任,,每一天有許多事情要去做,,一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),,但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師。
剛上x(chóng)年級(jí)時(shí),,我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感,,每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有,。
那一天,,x老師給我們上第一節(jié)課,陽(yáng)光很好,,我拿著新買(mǎi)的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩,,陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),經(jīng)過(guò)反射,,在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn),。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,我玩得正高興,,他突然停了下來(lái),,對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張xx,你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”,。這時(shí),,全班的目光都集中到了我的身上,我不知所措地愣在那兒,,臉漲得通紅,,不知如何是好。這時(shí),,同桌小聲地說(shuō)了答案,,我又大聲重復(fù)了一遍。之后,,x老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,,他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō):“很好,,請(qǐng)坐,。
”我還以為是對(duì)我說(shuō)呢,,坐了下來(lái)。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說(shuō):“哎——誰(shuí)讓你坐下去的,?算了算了,,坐就坐著吧?!比嗪逄么笮?。
在那一年的期中考試中,我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,,在徐老師的自習(xí)課上,我壯起膽子小聲地問(wèn):“李老師,,我是不是下降了好多名次,?”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話,,只是微微笑笑說(shuō):“以后努力點(diǎn)兒就好了,。”
直到此刻,,每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,,都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,以及他總是對(duì)我充滿(mǎn)期望的眼神,,真的,,就像是一縷陽(yáng)光,掃去我內(nèi)心的陰霾,,給我悄無(wú)聲息的溫暖,。這樣的好老師,我碰到許許多多,,在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲:多謝你,,我的老師,我的陽(yáng)光,!
贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇六
老師們:
你們好,,我今天演講的題目是《我的好老師》。
親愛(ài)的老師,,您好嗎,!您的身體恢復(fù)的還好吧!真想您呀,,我們的好老師,!
曾記得,
您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,,教給我們豐富的知識(shí),;
您用辛勤勞作的汗水,,哺育春日剛破土的.嫩苗;
您用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言,,給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,;;
您用那雙深邃的眼睛,,照亮了我們幼小的心靈
為使我們快樂(lè)成長(zhǎng)您累倒在病床上,!
離開(kāi)媽媽的懷抱,來(lái)到您的身旁,,
我們長(zhǎng)得更快,,我們生活的更好!
知識(shí)的羽翼一天天豐滿(mǎn),,做人的準(zhǔn)則一天天記牢,。
離開(kāi)小小的家庭,來(lái)到美麗的校園,,
在集體中成長(zhǎng),,您比媽媽更知冷暖。
有一次,,我上課走神兒,,咬著筆頭寫(xiě)不出字,您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭,,別提當(dāng)時(shí)我心理有多愧疚,;
有一次,我爬在桌子上難受,,您走到我的身邊,,用手背輕輕地摸了一下我的前額,就著急的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,,嘮叨不休,;
有一次,課文里的一句話我怎么也讀不通,,您一遍一遍不厭其煩地教,,就連我都不好意思,您卻不急不燥,,態(tài)度依舊,;
有一次,我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,,您陪我到很晚,,把我送過(guò)馬路還不放心,千叮嚀,,萬(wàn)囑咐,,最終硬是把我送到家屬院的樓道口,;
有一次,我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,吵的不可開(kāi)交,,您嚴(yán)厲的批評(píng),和藹的教導(dǎo),,從此我學(xué)會(huì)了包容,,再也不和他人斤斤計(jì)較。
有一次,,有一次,,還有一次,成千上萬(wàn)個(gè)有一次,,數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),,蕩滌了我們心靈的塵泥;
忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。
您甘當(dāng)人梯,,用微笑著的堅(jiān)韌,,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;
您樂(lè)當(dāng)園丁,,用執(zhí)著的勤懇,,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,
您勤當(dāng)春蠶,,用非凡的才能,,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;
您就像一只蠟燭,,用百分之百的忠誠(chéng),,燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
感謝您——老師,,您讓我們學(xué)會(huì)自信,,超越自我,無(wú)論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活,。
感謝您——老師,,您教會(huì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽的探索,,用智慧去尋找生活中的快樂(lè),。
感謝您——老師,您是我們永遠(yuǎn)值得信賴(lài)的人,,在生活中遇到麻煩立刻去求救的人,。
感謝您——老師,,您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明,。
感謝您——老師,您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,,向天空一樣遼闊。
親愛(ài)的老師,,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài),,會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上,。
親愛(ài)的老師,我們衷心的祝愿您:青春依舊,,永遠(yuǎn)健康?。?!
謝謝大家,!
贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,大家好,!
帶著對(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),,十五年前,他義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè),,并回到了自己的母?!褰又袑W(xué)?;仨呀?jīng)走過(guò)的心路歷程,,十五年留下了一串串腳印。這期間,,他付出了很多,。他愛(ài)學(xué)生,他愛(ài)三尺講臺(tái),,他愛(ài)這一份平凡而又普通的工作,,他更愛(ài)這一項(xiàng)神圣而又偉大的事業(yè)。他就是五接中學(xué)的朱昌寶老師。
蕭伯納曾說(shuō)過(guò):“人生是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,,我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛,,然后交給下一代的人們?!边@是生命的真諦,,也是朱昌寶老師工作至今的人生追求。十五年的努力與付出,,他無(wú)怨無(wú)悔,,矢志不移!
“無(wú)冥冥之志者,,無(wú)昭昭之明”,。20xx年朱老師懷揣教育的夢(mèng)想,參加了市“名師之路”沙龍,。這期間,,他如饑似渴的讀教育期刊,品教育名著,,與大師對(duì)話,,拜專(zhuān)家為師,學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神,,汲取他們的人格力量,。他先后到清華、北大等名校學(xué)習(xí),、交流,撰寫(xiě)心得體會(huì)十多萬(wàn)字,,前后有60多篇文章在各類(lèi)雜志發(fā)表,。如今,他還主持了市xx規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)村留守中學(xué)生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的研究》,。他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的教育科研,。
朱昌寶老師常常想:做一個(gè)老師,就應(yīng)該全身心地撒播愛(ài)的雨露,,就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽(yáng)光,!當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的老師,愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生是教育工作的出發(fā)點(diǎn),、原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子,,才能得到真的收獲,。
xx年9月10日,朱昌寶老師收到了一張?zhí)厥獾馁R卡。那是孤兒唐紅剛寄來(lái)的,。賀卡上寫(xiě)到:“尊敬的朱老師,,在我痛失雙親、倍感無(wú)望的時(shí)候,,命運(yùn)安排我做了您的學(xué)生,,是您父愛(ài)般的諄諄教誨,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,;在我誤入迷途,、自暴自棄的時(shí)候,是您雨中坐孤舟親臨開(kāi)沙島家訪,,撥開(kāi)了我心中的團(tuán)團(tuán)迷霧,;在我無(wú)家可歸、對(duì)生活失去信心的時(shí)候,,是您把我?guī)У郊抑?,給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷。您的大恩我將永記心頭?,F(xiàn)在我已經(jīng)工作,。今后。我要勇敢地面對(duì)生活,,不辜負(fù)老師的殷切希望教師先進(jìn)事跡演講稿5篇,。……”這是一段感人肺腑的故事,,這是一段催人淚下的回憶,,這是一個(gè)成功教育的真實(shí)寫(xiě)照。以他們師生二人為原型的報(bào)道《孤兒淚》曾先后在《通州教育》,、《南通教育報(bào)》刊登,,并獲南通市168愛(ài)生征文一等獎(jiǎng)。
“朱老師,,您真是我們家的大恩人?。∥覀兝蟽煽诮o您下跪了,?!笨粗先思?dòng)萬(wàn)分的樣子,朱老師的思緒又回到了九年前:20xx年9月1日,,當(dāng)朱老師上完新學(xué)期第一課后,,班上一個(gè)叫王同學(xué)的女生遞上一張紙條?!爸炖蠋?,您今天的開(kāi)場(chǎng)白讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一些興趣,。小學(xué)的時(shí)候,我總是被數(shù)學(xué)老師嫌,,說(shuō)我腦子笨,,進(jìn)入初中后,我真的能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎,?”手持紙條,,朱老師心情倍感沉重。午休的時(shí)候,,朱老師與王同學(xué)進(jìn)行了促膝交流,。看到王同學(xué)漸漸舒展的眉頭,,朱老師知道,,學(xué)生心中的恐?jǐn)?shù)癥已經(jīng)得到緩解。第一個(gè)星期天,,朱老師主動(dòng)登門(mén)輔導(dǎo),,眼前的情景至今歷歷在目:破舊的草房在樓群中特別顯眼,年邁的老人在屋里忙碌著,。原來(lái)王同學(xué)的父親因病去世,,母親不堪窘迫的生活離家出走。也許自己的付出可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn),。我應(yīng)該做到,,我必須做到!這種想法突然從朱老師的腦海里蹦出,。彈指一揮間,,中考如約而至,王同學(xué)數(shù)學(xué)考了127分,。如此優(yōu)秀的成績(jī)讓王同學(xué)如愿考取了南通體臣衛(wèi)校,,當(dāng)她分配到市腫瘤醫(yī)院做了一名護(hù)士,拿到第一個(gè)月工資的時(shí)候,,祖孫三人一起登門(mén)答謝?;仡欉^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,王同學(xué)感激之情溢于言表:“難忘老師的諄諄教誨,難忘老師的登門(mén)家紡,,難忘老師持之以恒的輔導(dǎo),,更難忘老師慈父般的關(guān)愛(ài)!做朱老師的學(xué)生,,真的好幸福,!因?yàn)樗衙恳粋€(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來(lái)培養(yǎng)!”
忘不了晨曦剛露他陪學(xué)生晨練的情景;忘不了披星戴月他到學(xué)生家中家訪的情景,;忘不了夜深人靜他送學(xué)生去醫(yī)院看病的情景,,更忘不了畢業(yè)生學(xué)生與他揮淚灑別的情景!
一滴汗水,,一級(jí)臺(tái)階,;一份耕耘,一份秋色,。朱老師一直耕耘在農(nóng)村初中教育的第一線,,全身心地投入到鐘愛(ài)的教育事業(yè),先后獲得了市新長(zhǎng)征突擊手,、優(yōu)秀團(tuán)干部,、市“紅十字會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛(ài)生行動(dòng)”優(yōu)秀教師,。并被市政府記三等功一次,。
“有了愛(ài)就有了一切?!苯逃菒?ài)的事業(yè),,三尺講臺(tái)承載的是知識(shí)的長(zhǎng)河,翻滾的是生命的浪花,。朱老師的生命因跟學(xué)生在一起而顯得永遠(yuǎn)年輕,,因不斷學(xué)習(xí)而顯得格外充實(shí)絢麗,他的明天會(huì)因?yàn)榻逃用篮描玻?/p>
謝謝大家,!
贊頌老師演講稿800字 贊美老師的演講篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是xx,,這天我演講的題目是《贊歌送給您》,。
九月金秋,丹桂飄香,,柔風(fēng)送爽,,當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,我們迎來(lái)了教師節(jié),。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng),,懵懂青澀,卻也悠然自得,,是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗,,開(kāi)啟了我們求知的欲望,讓驛動(dòng)的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),,您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受,,要不要去看看……直到第二天早上,我來(lái)教室時(shí),,您還關(guān)心的問(wèn)我,,身體好些了嗎?是您,,對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,,如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田,讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,,您并沒(méi)有大聲呵斥我,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由,,幫我排憂(yōu)解難,。望著您,我真想說(shuō):“多謝您,,老師,!”當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,,還帶頭鼓掌,。要明白,老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?,是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,,讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說(shuō),,老師是燭光,,燃燒自我釋放光芒;有人說(shuō),,老師是翅膀,,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說(shuō),,老師是奠基,,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng),,從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng),?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸,?老師有海納百川的胸膛,,老師有取之不盡的.寶藏,,他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強(qiáng),,才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。
尊師重教已成時(shí)尚,科教興國(guó)綻放清香,,老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,,沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,卻把幸福寫(xiě)在臉上,,這就是老師的寫(xiě)照,,老師的度量。
讓我們高唱贊歌,,問(wèn)各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福,。我的演講完畢,多謝大家,。